兰州大学本科毕业论文(设计).docx
兰州大学毕业设计
实验操作：按照实验设计进行实验操作，记录实验数据和结果
实验设计的原则和步骤
对照原则：设置对照组，排除其他因素的干扰
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随机原则：随机分组，保证各组之间的可比性
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重复原则：多次实验，提高结果的可靠性 实验设计的步骤
数据分析方法和技巧
收集数据并进行初步处理
设计调查问卷或访谈提纲
确定样本量和抽样方法
明确研究目的和需求
选择合适的数据收集方法
数据分析处理的方法和工具
数据分析方法：描述性统计、推断性统计、回归分析、聚类分析等
数据分析工具：Excel、SPSS、Python等
数据清洗和处理：数据预处理、缺失值处理、异常值处理等
兰州大学毕业设计的背景介绍
兰州大学作为国内知名高校，一直致力于培养创新型人才
毕业设计是兰州大学本科教育的重要环节，旨在提高学生的实践能力和综合素质
近年来，随着社会对人才需求的不断变化，兰州大学毕业设计也在不断调整和优化
本次毕业设计旨在通过实践操作，让学生更好地掌握所学知识，提高解决问题的能力
毕业设计的意义和目的
数据可视化：图表绘制、数据可视化展示等
08
结果讨论与结论总结
结果讨论的内容和要点
讨论结果：对实验数据、分析结果进行讨论，得出结论
要点1：对实验结果进行解释和说明
要点2：分析实验结果与预期结果的差异
要点3：讨论实验结果的意义和贡献
结论总结的撰写方法和要点
总结研究目的、方法、结果和结论
撰写结论时要注意逻辑性和条理性
实验设计的步骤
确定实验目的和假设
兰州大学论文模板(文件名为：学号+姓名)
兰州大学网络教育学院学生毕业设计（论文）开题报告【注】此报告，学生应根据教师下发的任务书，独立撰写，在毕业设计（论文）开始后两周兰州大学网络教育学院毕业设计（论文）题目学生所在学习中心批次层次专业200709 高起本学号学生指导教师起止日期[样式]摘要（要求150--300字左右）民营企业现阶段主要包括私营企业、外商投资企业以及私人股东控股的股份制企业。
民营企业具有数量众多、地域分散，经营规模较小等内在特征。
大量数据资料表明民营经济在推动国民经济增长中起到了重要作用，但是从内部融资和外部融资两个方面的观点来看，民营企业融资呈现瓶颈，我国民营企业需要大量的资金支持。
因此，解决民营企业的融资瓶颈成为燃眉之急。
近几年来我国票据市场呈现业务量增长迅速、市场环境有所改善、区域性市场初具规模等特点。
票据市场中票据融资新模式，具有融资成本低、效率高、方式灵活等优点，民营企业融资偏好以及银行利益驱使等原因都表明票据融资在民营企业开展的可行性。
基于当前票据融资风险性较高、规模较小、规范性差等不足，提出从政府政策支持、金融机构改革、企业诚信建设等建议来促进票据融资在民营企业的进一步发展。
关键词：民营企业融资创新票据市场商业汇票[样式]目录中文摘要 (I)1.引言 (1)2.我国民营企业简述 (1)2.1民营企业内涵及特点 (1)2.1.1民营企业内涵 (1)2.1.2民营企业特点 (2)2.2民营企业现状 (2)3.民营企业传统融资方式及瓶颈分析 (3)3.1传统融资方式 (3)3.2传统融资方式比较分析 (4)3.3融资方式选择 (4)3.4融资瓶颈及分析 (5)3.4.1资本融资缺口 (5)3.4.2债务融资缺口 (6)4.民营企业融资创新 (6)4.1我国票据市场发展现状 (6)4.1.1票据业务量增长迅速 (6)4.1.2票据市场环境有所改善 (7)4.1.3区域性票据市场初具规模 (7)4.2票据融资 (7)4.2.1票据融资含义 (8)4.2.2票据融资示意图 (8)4.3民营企业票据融资分析 (9)4.3.1企业偏好 (9)4.3.2银行利益驱使 (10)4.4票据融资不足 (10)4.4.1风险大………………………………………………………………………………………1 1 6.总结 (15)注解 (15)参考文献 (16)[以下为正文部分：] …。
兰州大学本科生毕业论文(设计)开题报告登记表——模板1
兰州大学本科生毕业论文（设计）开题报告登记表学生姓名郑奕性别女学号320080931720 学院教育学院年级08 专业应用心理学双学位指导教师姓名罗云指导教师专业技术职务技术职务教授开题报告日期2010年11月28日论文题目基于性别差异的大学生父母教养方式比较研究开题报告内容选题来源□基金项目□横向课题■自选□其它论文选题的意义、主要研究内容和文献资料调研情况一、研究意义性别是指伴随有性生殖的出现，而在生物界同种个体之间普遍出现的一种形态和生理上的差异现象。
性别间的差异随进化过程中有性生殖的演进而增高。
男女的性别差异使得二者在形态、行为和心理上都出现了较大的差异。
父母教养方式是指父母在教育儿童的活动中通常使用的方法和形式，是其教育态度和教育行为的综合体现。
父母的教养方式关乎人格的建立和成人后人际关系和社会适应。
中国普遍为独生子女，特殊的国情使得父母在当下对男生和女生的教育与早年有很大的不同。
大学生普遍处于18—25岁，处于从学校到社会的过渡阶段，也是从青少年到成年人的过度。
大学生在大学里不仅接触到了更多的知识，也比高中阶段更多地触碰社会。
大学生在大学期间也逐渐完善了对性别差异的认识，父母对大学生的性别差异期望也有所不同。
大学生是国家的未来，他们对社会角色的认识会直接影响到他们今后进入社会的表现，他们对于未来性别角色的认知也会影响到他们将来进入社会后的适应度。
而这些都与他们的父母在他们早期的家教有关，他们父母对于子女在大学里在性别方面也有不同的期望。
本篇文章将在男女性别差异的影响下，研究中国大学生父母的教养方式对他们的性别角色的双向影响，尤其是研究大学生的父母教养方式对其社会角色的影响，这对于探讨出大学生的社会角色的转换有重要的理论和实践意义。
二、研究现状1.有关父母教养方式的研究父母教养方式又称育儿风格，这里的“育”包括生育、养育、教育、培育。
父母的育儿价值观、育儿态度、育儿行为等的总和形成了育儿风格，育儿风格造成了特定的家庭情绪气氛，育儿态度和育儿行为就在这样的情绪气氛中表现出来，儿童就是在这个情绪气氛中成长的。
兰大学报论文写作模板
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兰州交大毕业论文初稿(1)
兰州交大毕业论文初稿(1)兰州交通大学继续教育学院毕业设计（论文）专业（班级）： 13级物流管理 (专升本)指导教师：安美清学生姓名：李彬学号：设计题目：我国建材物流发展现状及分析毕业设计成绩评议表证）有无错误等。
毕业设计（论文）任务书班级：13级物流管理学生姓名：李彬指导老师：安美清开题报告班级：13级物流管理学生姓名：李彬指导老师：安美清中期报告班级：13级物流管理学生姓名：李彬指导老师：安美清结题验收班级:13物流管理学生姓名:李彬摘要随着全球经济的持续发展,建材物流业作为具有广阔前景和增值功能的新兴复合型产业，越来越受到世界各国的重视，并在全球范围内获得迅速发展。
目前发达国家的物流成本占 GDP 的比重一般在 10％左右，而我国约占 20％物流成本过高已经成为制约我国经济快速发展的一个重要瓶颈，因此加快发展物流产业降低流通总成本无疑将成为我国新的经济增长点，作为物流中心布局设计的理论基础，通过对物流中心的合理设计和布局规划，实现以最低的投入建设，满足目前和将一定时期内需要的建材物流中心，并以低的运作成本和高的运作效率来运作，现代物流已成为各行业提高物资流通效率，降低流通成本的有效手段。
在建材市场中引入物流技术，不仅有利于改善市场环境、提升市场活力，同时对整个建材行业的质量保障、管理规范等都将起到有效作用。
文中对我国建材物流发展现状进行了深入剖析，在此基础上多层面、多角度提炼出现存问题，并结合当前经济及政策发展趋势，对我国建材物流未来发展趋势加以预测。
关键词：建材物流；特点及类型；现状及趋势；IABSTRACTWith the sustainable development of global economy, building materials logistics industry as it has a broad prospect and value-added features multiple emerging industry, more and more get the attention of the countries all over the world, and on a global scale to obtain rapid development. At present the logistics cost of GDP of developed countries, generally around 10%, and accounted for about 20% of the logistics cost is too high in our country has become an important bottleneck restricting the rapid economic development of our country, thus accelerate the development of logistics industry to reduce circulation cost will undoubtedly become the new economic growth point in our country, as the theoretical foundation of the logistics center layout design, through the reasonable design and layout planning of logistics center, with the minimum investment construction, meet the current and will need to building materials logistics center during a certain period, and low operating cost and high efficiency to operate, modern logistics has become the industry improve the efficiency of material circulation, reduce the circulation cost effective means. Introduction of logistics technology in the building materials market, is not only beneficial to improve the market environment, market dynamics, at the same time for the building materials industry quality assurance, management norms andwill play an effective role. This paper on China's building materials logistics development present situation has carried on the thorough analysis, on the basis of multi-level and multi-angle refining memory problems, and connecting with the current economic and policy trends, development trend of building materials logistics of our country is not to be predicted.key words ： building materials logistics; The characteristics and types; Current situation and trend;Supply Chain Management.目录摘要............................................ 错误!未定义书签。
兰州大学本科毕业论文抽查评估办法
兰州大学本科毕业论文抽检评估办法（征求意见稿）第一章总则第一条毕业论文（含毕业设计，下同）是学校本科教学工作中最重要的实践环节。
对培养学生创新能力、实践能力、自主学习能力，综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识具有重要意义。
为了强化本科教育质量意识，进一步提高本科毕业论文质量，制定本办法。
第二章抽检办法第二条毕业论文抽检评估工作每年开展一次，学校抽检由教务处组织实施，主要抽检上一学年本科毕业生的毕业论文和双学位的论文，抽检比例一般在5%左右。
教务处可根据情况开展专项抽检。
第三条学校抽检采取随机抽检和指定抽检相结合的方式。
（一）随机抽检应保证覆盖上一学年有毕业生的全部本科专业。
（二）指定抽检1.上年度学校抽检出现“不合格”评审意见的指导教师及学生所在专业的毕业论文。
2.超过基本学制的毕业生的毕业论文。
3.指导教师指导的首批毕业论文。
4.本科专业首批毕业生的毕业论文。
5.当年指导本科生人数较多的导师指导的毕业论文。
6.其他有必要抽检的毕业论文。
第四条被抽检的毕业论文由教务处从图书馆、档案馆等单位直接调取。
通讯评议费用由教务处列支预算。
第五条被抽检的毕业论文总体评审意见分为“优秀”、“合格”、“不合格”三个等级。
学校按照人文社科、理工农医分别制定论文评议要素。
第六条学校抽检的论文采取双盲评议，每篇毕业论文由2名同行专家进行匿名通讯评议，2名同行专家评议意见为“不合格”的，认定为“存在问题”的毕业论文；1名同行专家评议意见为“不合格”的，再请1名同行专家复评，前后累计2名同行专家评议意见为“不合格”的，认定为“存在问题”毕业论文。
第三章抽检结果使用第七条教务处按年度以适当的形式在校内公布毕业论文抽检评估结果。
经学校抽检确定为“存在问题”的毕业论文，按以下情况处理：（一）质量约谈一次抽检出现3篇及以上“存在问题”毕业论文的，或连续两年均出现“存在问题”毕业论文的，学校约谈所在学院（含相关培养单位，下同）党政负责人及主管领导。
兰州商学院关于本科生毕业(设计)论文(设计)
本科生毕业论文（设计）毕业论文（设计）是高等学校本科培养方案的重要组成部分，是培养学生综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能，进行初步的科学研究训练，提高独立工作能力和分析、解决实际问题能力，达到培养目标的一个重要教学环节，也是高校开展综合素质教育和创新能力培养的重要途径。
为加强我校毕业论文（设计）工作，提高毕业论文（设计）的质量和水平，保证人才培养质量，特对《兰州商学院关于本科生毕业论文（设计）工作的规定》（兰商院发[2007]76号）予以修订。
一、毕业论文（设计）的组织与领导1、毕业论文（设计）实行统一领导、分级管理的二级管理体制。
学校对毕业论文（设计）进行宏观、目标管理，二级学院负责安排本部门的毕业论文（设计）工作，制定计划，落实措施，组织实施，监督检查。
2、教务处负责制订学校毕业论文（设计）工作规范；制订学校毕业论文（设计）教学方案和工作计划；组织毕业论文（设计）的工作检查，开展全校性毕业论文（设计）评估工作。
3、各二级学院应成立论文（设计）工作领导小组，领导和管理本部门的毕业论文（设计）工作。
该领导小组由学院有关领导、有关教研室主任与指导教师、教学秘书等人员组成，组长由院长或主管教学的副院长担任。
i1二级学院论文（设计）工作领导小组负责贯彻执行学校有关毕业论文（设计）工作的要求和规定，召开动员大会，根据本学院专业的特点，安排本学院毕业论文（设计）工作；审定和落实毕业论文（设计）选题；遴选并安排指导教师；检查、指导毕业论文（设计）工作，解决工作过程中出现的问题；总结本院的毕业论文（设计）工作。
二、毕业论文（设计）的选题1、毕业论文（设计）选题主要来自教师的科研课题、科研单位的课题、实际工作的真实问题、学生的社会调研、毕业实习或实践。
题目一般采取指导教师命题、学生自选的方式（学生也可根据教师提供的研究方向和范围等自主确定题目）。
各专业每年所出选题总数应多于学生数的30％左右，便于学生选择。
定积分的意义及其在几何中的应用
定西师范高等专科学校本科毕业论文(设计)题目：定积分的意义及其在几何中的应用学院兰州大学数学与统计学院专业数学应用班级 09数学教育二班学号 **********姓名蔡兴盛指导教师王宾国兰州大学教务处制二Ｏ一二年三月定积分的意义及其在几何中应用定积分在大学数学中起着非常重要的作用，是大学数学的基础，在我们的生活中也起着很重要的作用！内容摘要： 一直以来定积分问题就是大学数学学习的重点，也是本科及研究生入学考试重点考察的内容之一，所以本文对定积分的起源、发展以及它在数学、几何学的应用做了重点研究。
幷利用一些例题对这些问题做除了详细解析。
关键词： 定积分 柯西 微分 方程 几何一、定积分的概念 1.1定积分的定义一般地，设函数()f x 在区间[,]a b 上连续，用分点0121i i n a x x x x x x b -=<<<<<<<=将区间[,]a b 等分成n 个小区间，每个小区间长度为x ∆（b ax n-∆=），在每个小区间[]1,i i x x -上取一点()1,2,,i i n ξ=，作和式：11()()n nn i i i i b aS f x f nξξ==-=∆=∑∑如果x ∆无限接近于0（亦即n →+∞）时，上述和式n S 无限趋近于常数S ，那么称该常数S 为函数()f x 在区间[,]a b 上的定积分．记为：()baS f x dx =⎰其中()f x 成为被积函数，x 叫做积分变量，[,]a b 为积分区间，b 积分上限，a 积分下限．说明：（1）定积分()ba f x dx ⎰是一个常数，即n S 无限趋近的常数S （n →+∞时）称为()baf x dx ⎰，而不是n S ．（2）用定义求定积分的一般方法是： ①分割：n 等分区间[],a b ； ②近似代替：取点[]1,i i i x x ξ-∈； ③求和：1()ni i b af nξ=-∑； ④取极限：()1()lim nbi an i b af x dx f nξ→∞=-=∑⎰（3）曲边图形面积：()baS f x dx =⎰；变速运动路程21()t t S v t dt =⎰；变力做功 ()baW F r dr =⎰1.2定积分的几何意义如果在区间[,]a b 上函数连续且恒有()0f x ≥，那么定积分()baf x dx ⎰表示由直线,x a x b ==（a b ≠），0y =和曲线()y f x =所围成的曲边梯形的面积．说明：一般情况下，定积分()ba f x dx ⎰的几何意义是介于x 轴、函数()f x 的图形以及直线,x a x b ==之间各部分面积的代数和，在x 轴上方的面积取正号，在x 轴下方的面积去负号．分析：一般的，设被积函数()y f x =，若()y f x =在[,]a b 上可取负值． 考察和式()()()12()i n f x x f x x f x x f x x ∆+∆++∆++∆不妨设1(),(),,()0i i n f x f x f x +<于是和式即为()()()121(){[()][]}i i n f x x f x x f x x f x x f x x -∆+∆++∆--∆++-∆()b af x dx ∴=⎰阴影A 的面积—阴影B 的面积（即x 轴上方面积减x 轴下方的面积）1.3定积分的性质性质1 a b dx ba -=⎰1性质2 ⎰⎰=bab adx x f k dx x kf )()( （其中k 是不为0的常数） （定积分的线性性质）性质3 1212[()()]()()b b baaaf x f x dx f x dx f x dx ±=±⎰⎰⎰ （定积分的线性性质）性质4 ()()()b c baacf x dx f x dx f x dx =+⎰⎰⎰ （其中a<c<b ）1.4用定积分求解简单的问题 1.4.1 求立体图形的体积用类似求图形面积的思想我们也可以求一个立体图形的体积,常见的已知几何体的截面积求几何体的体积,另一种是求旋转体的体积,解此类题常用的方法是我们将此物体划分成许多基本的小块,每块的厚度为)(x σ,假设每一个基本的小块横截面积为A （x ）,则此小块的体积是A(x))(x σ,将所有的小块加起来，另0)(→x σ，我们可以得到其体积v=lim ∑==bx a x x x A )()(σ其中 a 和 b 分别为计算体积的起始值和终了值. 下面来看几个例题例1 求椭圆面1222222=++cz b y a x 所围立体的体积解：以平面0x x =a x ≤0()截椭球面,得椭圆在YOZ 平面上的正投影1)1()1(22222222=-+-ax c z ax b y所以截面面积函数为)1()(22a x bc x A -=π []a a x ,-∈于是求得椭球体积abc dx ax bc v aa ππ34)1(22=-=⎰-显然当c b a ===r 时,就等于球的体积334r π1.4.2定积分在初等数学里的应用近些年来，定积分还越来越多的被广泛应用到初等数学中的一些问题上来，下面来讨论一下定积分在证明不等式，等式和一些数列的极限的方面的应用一、证明不等式运用积分来证明不等式，一般要利用到积分的如下性质：设)(x f 与)(x g 都在[]b a 上可积且)()(x g x f ≤；则⎰⎰≤babax g dx x f )()(特别的当0)(≡x f 时，有0)(≥⎰badx x g例2 证明贝努利不等式 已知1->x 且N n x ∈≠0且2≥n求证：nx x n +≥+1)1(证明：若01<<-x 或110<+<x 且2≥n 时，1)1(1<+-n x 。
兰州大学本科生毕业论文(设计)写作规范完整版
附件2：兰州大学本科生毕业论文（设计）写作规范（试行）为规范我校本科生毕业论文（设计）撰写格式，根据学位论文编写的相关标准，特制定本规范。
一、毕业论文（设计）基本结构与编写要求毕业论文（设计）基本结构包括前置部分、主体部分和结尾部分。
字数原则上不少于6000 字，用简体中文撰写。
（一）前置部分包括封面（包括扉页）、诚信责任书、使用授权声明、摘要（包括中英文摘要）、目录等。
1.封面：封面包括校名、毕业论文中文题目、英文题目、作者姓名、导师姓名、学生所属学院和专业名称、学生所在年级等内容。
论文题目要准确反映整篇论文的核心内容。
中文题目一般不超过25 个汉字，英文题目一般不超过150 个字母，必要时可以加副标题。
2.诚信责任书：关于论文学术诚信声明和承诺。
3.使用授权的声明：关于论文保存、使用、知识产权归属等声明和承诺。
4.摘要：包括中文摘要和英文摘要两部分。
摘要是论文内容的总结概括，应简要说明论文的研究目的、基本研究内容、研究方法、创新性成果及其理论与实际意义，突出论文的创新之处。
不宜使用公式、图表，不标注引用文献。
一般应在300 字左右。
英文摘要与中文摘要内容要一致。
关键词应体现论文特色，具有语义性，一般为3-5 个。
5.目录：论文中内容标题的集合。
目录页中每行均由标题名称和页码组成。
包括摘要、章节或大标题的序号和名称、参考文献等。
（二）主体部分包括引言（或绪论）、正文和结论。
主体部分从另页右页开始，每一章另起页。
1.基本要求（1）引言（绪论）：包括论文的研究目的、意义、范围、研究设想、方法、实验设计、选题依据等；还包括论文研究领域的历史回顾，文献回溯，理论分析等内容。
（2）正文：正文是毕业论文的主体和核心部分，包括研究背景、立论根据、研究内容、研究方法与过程、研究结果与分析、研究结论及其意义。
要求论述正确、逻辑严密、层次分明、文字流畅简练、公式图表清晰规范、数据真实可靠，公式推导和计算结果正确无误，避免使用非学术性词语。
兰州大学本科大学本科方案设计书(方案设计书)6455
兰州大学本科毕业论文（设计）指导手册（试行）兰州大学教务处编印二〇〇七年九月毕业论文（设计）是教案计划规定的综合性实践教案环节，也是实现培养目标的重要教案环节。
毕业论文（设计）在培养大学生探求真理、强化社会意识，综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能进行科学研究的基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是理论教育和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。
同时，毕业论文（设计）的质量也是衡量教案水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据，对于全面提高教案质量和人才质量具有重要意义。
《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅〔2004〕14号）要求各高等学校“要充分认识毕业论文（设计）环节的重要意义；要加强毕业论文（设计）阶段的教案管理工作、对毕业论文（设计）指导教师的管理工作及毕业论文（设计）环节的学风建设；要努力改善毕业论文（设计）工作的基本条件。
”为了进一步加强对本科生毕业论文（设计）工作的规范化管理，根据教育部有关要求，结合我校本科教案培养计划和以往有关本科毕业论文（设计）的规定，特制订《兰州大学本科毕业论文（设计）指导手册》。
该指导手册在指导思想、选题与开题、撰写格式、答辩、成绩评定、组织管理、质量保障等环节对本科生毕业论文（设计）工作提出了明确的要求，旨在使指导教师、学生和管理工作者在毕业论文（设计）工作中有章可循，并得到及时有效的帮助和指导。
希望各学院严格执行兰州大学本科毕业论文（设计）指导手册（试行），在执行过程中各学院可根据学科特点制定相应的细则。
目录指导思想 (3)写作要求 (4)答辩要求 (8)评分要求 (9)组织管理 (11)质量监控 (13)指导思想毕业论文（设计）的目的是为了进一步巩固学生的基础知识和基本技能，训练学生综合运用多学科理论、知识与技能的能力，培养学生创新意识、创新能力和获取新知识的能力，鼓励学生运用所学知识独立完成科学研究课题，培养学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。
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兰州大学本科毕业论文（设计）指导手册（试行）兰州大学教务处编印二〇〇七年九月毕业论文（设计）是教学计划规定的综合性实践教学环节，也是实现培养目标的重要教学环节。
毕业论文（设计）在培养大学生探求真理、强化社会意识，综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能进行科学研究的基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是理论教育和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。
同时，毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据，对于全面提高教学质量和人才质量具有重要意义。
《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅〔 2004〕14 号）要求各高等学校“要充分认识毕业论文（设计）环节的重要意义；要加强毕业论文（设计）阶段的教学管理工作、对毕业论文（设计）指导教师的管理工作及毕业论文（设计）环节的学风建设；要努力改善毕业论文（设计）工作的基本条件。
”为了进一步加强对本科生毕业论文（设计）工作的规范化管理，根据教育部有关要求，结合我校本科教学培养计划和以往有关本科毕业论文（设计）的规定，特制订《兰州大学本科毕业论文（设计）指导手册》。
该指导手册在指导思想、选题与开题、撰写格式、答辩、成绩评定、组织管理、质量保障等环节对本科生毕业论文（设计）工作提出了明确的要求，旨在使指导教师、学生和管理工作者在毕业论文（设计）工作中有章可循，并得到及时有效的帮助和指导。
希望各学院严格执行兰州大学本科毕业论文（设计）指导手册（试行），在执行过程中各学院可根据学科特点制定相应的细则。
目录指思想⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3写作要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4答要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8分要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9管理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11量控⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13指导思想毕业论文（设计）的目的是为了进一步巩固学生的基础知识和基本技能，训练学生综合运用多学科理论、知识与技能的能力，培养学生创新意识、创新能力和获取新知识的能力，鼓励学生运用所学知识独立完成科学研究课题，培养学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。
本科毕业论文(设计)学生手册
兰州文理学院本科毕业论文（设计）学生手册题目：学院：专业、班级：学生姓名：指导教师姓名：指导教师职称：完成日期：兰州文理学院本科毕业论文（设计）须知1.毕业论文（设计）是高等学校实现人才培养目标的一个重要的实践教学环节，是基础理论学习深化与升华的主要手段，是全面检验学生综合素质与实践能力的重要方法，是培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实工作作风的必要途径。
毕业论文（设计）的成绩是学生毕业及学位资格认证的重要依据。
2.毕业生要根据实际需要，结合实验、实习、工程实践、教育教学和社会调查等实践完成毕业论文（设计），在上述环节完成的比例不低于全体学生总数的50%。
要运用所学知识解决实际问题，在工作中学习并获取新知识；要敢于创新，勤于实践，注意锻炼和提高独立工作能力。
3.学生应严格遵守《兰州文理学院本科毕业论文（设计）工作规程》的要求，根据毕业论文（设计）任务书及开题报告所设定的任务，完成毕业论文（设计）工作并撰写出毕业论文（设计）。
4.学生在毕业论文（设计）工作期间，要主动接受指导教师的检查，定期向指导教师汇报工作进度，听取指导教师对工作的意见和指导。
指导教师定期检查并及时填写进度检查表(每两周填写一次)。
学生必须在答辩前两周，将毕业论文及《兰州文理学院本科毕业论文（设计）学生手册》交至指导教师处。
5.毕业论文(设计)撰写必须符合书写规范，根据《兰州文理学院本科毕业论文（设计）格式基本要求》进行排版。
在取得指导教师审阅定稿意见后，方可进行打印、装订。
未达到规范要求的，不能参加答辩。
6.学生在毕业论文（设计）期间应严格遵守考勤制度，无故离岗者按旷课处理。
缺席时间达四分之一者，不准参加答辩，其成绩按不及格处理。
7.学生要根据论文写作大纲或设计方案，保质保量地完成任务书规定的内容，严禁剽窃、抄袭等学术不端行为。
发现有伪造数据或严重抄袭的行为，其毕业论文成绩按不及格处理。
8.毕业论文（设计）成果、资料应在答辩结束后交学院收存，学生不得擅自带离学校，未经学校许可不能擅自对外交流或转让。
兰州大学毕业论文样本
毕业论文（本科生）中文标题多卫星导航系统的组合导航技术研究英文标题The Study of Technology in The Combined Satellite学生姓名张三指导教师梅中磊学院信息科学与工程学院专业基地班（电信方向）年级2005级兰州大学教务处诚信责任书本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文（设计），是在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。
毕业论文（设计）中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。
除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或在网上发表的论文。
特此声明。
论文作者签名：日期：目录第一章绪论 (1)1.1课题来源及意义 (1)1.2各卫星导航系统的发展现状及展望 ..................................................................... 错误!未定义书签。
1.3论文的研究内容及结构安排 (2)第二章组合导航系统仿真平台 (3)2.1导航空间常用坐标系及其转换............................................................................. 错误!未定义书签。
2.2星座模型仿真......................................................................................................... 错误!未定义书签。
2.3伪距误差修正模型................................................................................................. 错误!未定义书签。
2.4 本章小结........................................................................................................... 错误!未定义书签。
兰州大学毕业论文格式模板
百度文库- 让每个人平等地提升自我兰州大学2006级毕业设计（论文）（页面设置：论文版心大小为155mm×245mm，页边距：上，下，左，右2cm，行间距20磅，装订线位置左，装订线1cm，）此处为论文题目，黑体2号字（以下各项居中列，黑体小四号）年级:学号:姓名:专业:指导老师:（填写时间要用中文）二零零八年六月院系专业年级姓名题目指导教师评语指导教师 (签章)评阅人评语评阅人 (签章) 成绩答辩委员会主任 (签章)年月日毕业设计任务书班级学生姓名学号专业发题日期：年月日完成日期：年月日题目题目类型：工程设计技术专题研究理论研究软硬件产品开发一、设计任务及要求二、应完成的硬件或软件实验三、应交出的设计文件及实物（包括设计论文、程序清单或磁盘、实验装置或产品等）四、指导教师提供的设计资料五、要求学生搜集的技术资料（指出搜集资料的技术领域）六、设计进度安排第一部分（4 周）第二部分（6 周）第三部分（2 周）评阅及答辩（1 周）指导教师：年月日系主任审查意见：审批人：年月日注：设计任务书审查合格后，发到学生手上。
××××大学××××××××学院20XX年制摘要正文略关键词：关键词；关键词；关键词；关键词（关键词之间分号隔开，并加一个空格）Abstract 正文略Keywords: keyword; keyword; keyword; keyword目录摘要 ............................................................................................................................. I V ABSTRACT (V)第1章绪论 (1)本论文的背景和意义 (1)本论文的主要方法和研究进展 (1)本论文的主要内容 (1)本论文的结构安排 (1)第2章各章题序及标题小2号黑体 (2)各节点一级题序及标题小3号黑体 (2)各节的二级题序及标题4号黑体 (2)页眉、页脚说明 (2)段落、字体说明 (2)公式、插图和插表说明 (2)结论 (5)致谢 (6)参考文献 (7)附录 1 标题 (8)附录 2 标题 (9)第1章绪论本论文的背景和意义引用文献标示应置于所引内容最末句的右上角，用小五号字体[1]。
兰州交通大学本科毕业设计(论文)撰写规范
毕业设计（论文）作者签名：指导教师签名：
签字日期：年月日签字日期：年月日
本科毕业设计(论文)
兰州交通大学本科毕业设计（论文）格式规范
Format CriterionofUndergraduateGraduationDesign (Thesis)of LZJTU
姓名：
学号：
学院：
专业班级：
指导教师：
完成日期：
(4)将改进的神经网络模型参考自适应控制器和数字锁相环控制相结合，提出复合控制器，并对感应加热电源进行控制。当逆变器开关频率与负载固有谐振频率误差值大于或等于偏差设定值时，采用单纯的神经网络模型参考自适应控制进行频率修正；当频率误差值小于偏差设定值时，采用数字锁相环控制，进行频率和相位同时高精度修正。与传统锁相环控制感应加热电源进行对比，复合控制提高了系统的快速性，改进了感应加热电源的性能。
关键词：模型参考自适应控制；神经网络；BP算法；RBF算法；锁相环
兰州大学 信息院 毕业设计 开题报告 - 模板
6.按照要求完成毕业设计论文的编写。
三．文献资料和调研情况
主要文献资料包括
（1）飞思卡尔智能车大赛相关资料
卓晴,黄开胜,邵贝贝等.学做智能车----挑战“飞思卡尔”杯[m]。北京：北京航空航天出版社,2007。
全国大学生智能车竞赛论坛：智能车制作
（2）飞思卡尔单片机开发方法资料
薛涛等编著.单片机与嵌入式系统开发方法[m]。北京：清华大学出版社,2009。
（3）数字图像处理资料
R. C. Gonzalez and R. E. Woods,Digital Image Processing, Prentice-Hall,Upper Saddle River,NJ, 2002. Second Edition
兰州大学本科生毕业论文（设计）开题报告登记表
学生姓名
性别
学号
学院
信息院
年级
专业
指导教师
姓名
指导教师
专业技术职务
技术职务智能小车路径识别算法研究
开题报告内容
选题来源
□基金项目□横向课题□自选□其它
论文选题的意义、主要研究内容和文献资料调研情况
一．论文选题的意义
本次论文的背景是飞思卡尔智能车大赛。实时采集传感器信号，智能分析外部环境、路径信息，自动实现方向控制和速度调节是智能车控制系统的主要特点，其设计内容涵盖机械、汽车、电子、自动控制、计算机、传感技术等多个学科的知识领域。智能化技术与汽车相结合产生的智能车在未来工业生产和日常生活将扮演重要的角色，而路径识别正是体现智能车智能水平的一个重要标志。本题目是对单片机的软硬件知识的大综合，通过本次设计理论联系实际，拓宽思维与知识，能够掌握时机单片机的开发过程，提高动手能力。
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兰州大学本科毕业论文（设计）指导手册（试行）兰州大学教务处编印二〇〇七年九月毕业论文（设计）是教学计划规定的综合性实践教学环节，也是实现培养目标的重要教学环节。
毕业论文（设计）在培养大学生探求真理、强化社会意识，综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能进行科学研究的基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是理论教育和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。
同时，毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据，对于全面提高教学质量和人才质量具有重要意义。
《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅〔 2004〕14 号）要求各高等学校“要充分认识毕业论文（设计）环节的重要意义；要加强毕业论文（设计）阶段的教学管理工作、对毕业论文（设计）指导教师的管理工作及毕业论文（设计）环节的学风建设；要努力改善毕业论文（设计）工作的基本条件。
”为了进一步加强对本科生毕业论文（设计）工作的规范化管理，根据教育部有关要求，结合我校本科教学培养计划和以往有关本科毕业论文（设计）的规定，特制订《兰州大学本科毕业论文（设计）指导手册》。
该指导手册在指导思想、选题与开题、撰写格式、答辩、成绩评定、组织管理、质量保障等环节对本科生毕业论文（设计）工作提出了明确的要求，旨在使指导教师、学生和管理工作者在毕业论文（设计）工作中有章可循，并得到及时有效的帮助和指导。
希望各学院严格执行兰州大学本科毕业论文（设计）指导手册（试行），在执行过程中各学院可根据学科特点制定相应的细则。
目录指思想⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3写作要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4答要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8分要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9管理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11量控⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13指导思想毕业论文（设计）的目的是为了进一步巩固学生的基础知识和基本技能，训练学生综合运用多学科理论、知识与技能的能力，培养学生创新意识、创新能力和获取新知识的能力，鼓励学生运用所学知识独立完成科学研究课题，培养学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。
毕业论文（设计）具有学术论文性质，应能表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解，是作者的科研能力与学识水平的标志。
毕业论文（设计）具有学术论文所共有的一般属性，应按照学术论文的格式写作。
毕业论文（设计）选题过程中，注意与21 世纪经济、社会发展需要相结合，注意理论结合实际，充分体现专业人才培养目标的要求。
要特别强调对学生创新精神的培养，注意提高其科研能力，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求。
写作要求本科毕业论文（设计）写作一般要经过选题、开题、撰写、答辩等几个阶段（参见附件１），要求指导教师经常与学生进行交流，逐一指导和训练学生完成毕业论文（设计）的各个环节，培养学生开展学术研究的素养和能力。
一、毕业论文（设计）选题1.毕业论文（设计）的选题应从各专业的培养目标出发，尽量结合科研与生产实践，体现指导教师及学校本学科科研工作的优势和特色，使学生能更多地接触生产实际和学科研究前沿。
2.选题要有先进性、新颖性和时代特点，要有一定的深度与广度，要有利于学生得到全面的训练，有利于培养学生的协作精神、独立工作能力和创新能力，力求解决实际问题。
3.选题的份量要适当，应使学生在规定时间内经过努力能基本完成，或者可以相对独立地做出阶段性成果。
4.对学生选择论文题目要做动员、介绍，根据学生的情况和教师的指导能力合理安排课题，一般不能选做本专业范围以外的课题。
5.毕业论文（设计）题目一般采取指导教师命题、学生自选的方式，全部题目均需经学院统一审定。
各专业每年所出选题总数应达到学生人数的 130％以上，便于学生选择。
6.毕业论文（设计）题目和指导教师必须于第四学年第一学期1-2 周确定，经学院主管领导审核并向学生公布。
学生须在第3-4 周选择并确定论文题目和指导教师。
联系在校外实习单位或合作单位完成毕业论文（设计）者，须向学院主管领导汇报选题情况，同时须联系本校相关专业教师协助指导完成论文。
各学院应于第四学年第一学期5-6 周将《兰州大学毕业论文（设计）选题登记表》（参见附件 2）上报教务处实践教学科。
7.学生在选定题目后，一般不得变更。
若有充分理由要求变更题目的，须经指导教师同意，并报学院主管领导审批。
二、毕业论文（设计）开题1.开题报告主要是对毕业论文（设计）研究的目的及意义、文献综述、基本思路、研究方法、工作进度等进行论证，是提高毕业论文（设计）选题质量和水平的重要环节，学生在开题报告通过后方可进行毕业论文（设计）。
2.在校外实习单位或合作单位完成毕业论文（设计）者，应在规定时间内完成由校外实习单位或合作单位及指导教师审定的《兰州大学毕业论文（设计）开题报告登记表》，并经所在学院主管领导批准方可进行毕业论文（设计）。
3.各学院于第四学年第一学期 10-12 周完成开题报告工作，并将《毕业论文（设计）开题报告登记表》（附件 3）统一装订，归入教学档案。
4.第四学年第一学期末，教务处将对各学院开题报告工作进行例行检查。
三、毕业论文（设计）指导1.论文指导教师为本科毕业论文（设计）质量的第一责任人。
毕业论文（设计）指导工作应由具有一定教学经验和科研能力的讲师及以上职称的教师，或相应职称的工程技术人员担任。
如确有困难，经学院主管领导批准后可选择具有指导能力的其他教师担任，也可聘请外单位相当于讲师及以上职称的科技人员进行指导。
各学院可根据实际情况，选择科研能力较强的高年级博士生参与论文指导工作。
2.每位教师每学年指导毕业论文（设计）的学生人数，一般不超过5 名，具有重点或重大在研项目的指导教师可适当扩大指导人数，但最多不得超过 8 人。
3.论文指导教师职责1）学生选题确定后，指导教师应向学生讲清课题意义，提出明确要求；介绍与选题有关的科研动态及参考文献和书目，指导学生系统查阅中、外文参考资料，帮助学生掌握文献检索的程序和方法，要求学生做好文献索引目录，撰写文献综述；审阅学生的社会调查和实验设计方案，指导学生拟定写作提纲。
2）指导教师应在撰写论文的各个环节认真负责，循循善诱，一丝不苟地对学生进行启发与指导，启迪学生深入思考，引导学生观察新事物，发现新问题，认真培养学生的独立工作能力和创新能力，培养学生刻苦钻研、踏实严谨的优良作风。
3）指导教师要定期检查学生论文进展情况，要进行个别指导，要深入实习、实验现场，帮助学生解决遇到的困难，要适时地抽查实验记录或工作笔记，及时调整与完善研究计划，以确保论文质量。
4）论文初稿写出后，指导教师应与学生一起，充分讨论实验结果或论点，指导论文的修改定稿和总结工作。
5）指导教师对学生写好的毕业论文（设计）应仔细审阅，认真写出评语初稿，做出恰当评价，提出优点和不足，给出成绩评定意见。
四、毕业论文（设计）撰写论文撰写要求学生运用所掌握的基础知识、基本理论和基本技能，对所选定的某个理论或实际问题进行调查研究和分析，初步掌握选择科研题目、查阅文献资料、确定实验方法、采集和处理数据、撰写论文等方面的方法和技能。
学生必须在阅读、调查、实验、分析和研究的基础上，将研究成果写成观点明确、论据充分、数据准确、语言流畅、条理清楚、结构严谨的毕业论文（设计），字数原则上不少于六千字。
毕业论文（设计）撰写格式必须符合《本科毕业论文（设计）撰写规范》（参见附件 4）要求，按统一格式打印，装订成册。
答辩要求毕业论文（设计）撰写完稿后，首先由指导教师评阅，写出评语及初步评分意见。
各学院由负责指导教学的科研基层组织成立由3—5名指导教师组成的毕业论文（设计）答辩小组，开展毕业论文（设计）答辩工作。
每位学生均须进行论文答辩，论文答辩会应要求同级同专业毕业生参加。
答辩小组根据实际情况规定学生的报告时间，学生对答辩小组成员的提问必须回答，答辩后由指导教师介绍相关情况，到会教师集体评议，确定论文成绩。
优秀毕业论文（设计）成绩评定应坚持实事求是的原则，按标准评定，宁缺勿滥。
评分要求评定学生毕业论文（设计）成绩实行指导教师与答辩小组评分相分离制度，背靠背评分。
指导教师评分占50%，答辩小组评分占50%。
从以下几个方面综合考核学生的成绩：1.论文立题的意义，占 10～15%；2.文献综述、开题报告的情况，占 10%；3.外文文献阅读与应用情况，占 10%；4.毕业论文（设计）的专业水平，占 40～45%；5.论文撰写能力，占 15%；6.答辩中自述和回答问题的情况及在整个毕业论文（设计）环节的工作态度，占 10%。
毕业设计（论文）的成绩按优秀、良好、中等、及格与不及格五级评定。
优秀（90-100 分）：出色地完成毕业论文（设计）所规定的任务，获得正确的结论或成果，论述清晰，有一定的创造性或言之有据的新见解，答辩时能正确回答问题，论文达到在公开发行的学术刊物上发表的水平。
良好（80-89 分）：较好地完成毕业论文（设计）所规定的任务，获得正确的结论或成果，论述清晰。
中等（ 70-79 分）：完成毕业论文（设计）所规定的任务，取得一些成果。
及格（60-69 分）：基本完成所规定的任务，在非主要方面存在一些缺陷或差错。
不及格（ <60 分）：未能完成毕业论文（设计）所规定的任务，论文有比较大的缺陷或错误。
毕业论文（设计）成绩由学院主管领导审核，统一汇总后公布。
组织管理1.毕业论文（设计）工作在第四学年一、二学期进行。
第一学期进行毕业论文（设计）的规范性教育、选题和开题工作；第二学期完成毕业论文（设计）的实践、撰写、答辩、成绩评定等工作。
学生进行研究与撰写毕业论文（设计）的时间应严格按照教学计划规定的时间进行。
论文评阅与答辩时间为第二学期第14-15 周；各学院于第二学期第 16 周将《兰州大学毕业论文（设计）成绩登记表》（参见附件5）上报教务处实践教学科。
各学院可根据专业教学计划进度情况，采取集中安排或与该学期课程并行安排的方式。
2.各学院毕业论文（设计）工作由教务处总负责，各学院主管教学的领导具体负责。
要认真做好各专业毕业论文（设计）工作的计划、时间安排、指导教师配备、经费使用，定期检查毕业论文（设计）工作的进展情况；组织全学院范围内的毕业论文（设计）答辩；做好毕业论文（设计）成绩的填报和毕业论文（设计）的归档工作。
3.优秀毕业论文（设计）须交教务处和档案馆备案。
学院要积极向相关学术期刊推荐发表优秀毕业论文（设计）。
4.学生在进行研究与撰写毕业论文（设计）过程中，各学院要为其提供较好的查阅资料和进行实验的条件。