1.1物质的性质

初 三 年级 化学 科 自学探究 学案 主备:张晓玲 时间 ：09月 03日

学习内容：物质的变化和性质

自学收获

②完成下图中的关系(在箭头上下方填“决定”或“反映”)

变化 性质 用途

③通过阅读很多描述物质性质的语句，你发现了，描述物质性质时常用 、 、 、 等词语。

三、展示反馈:

1.下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（ ）

A ．我是紫红色的固体

B ．我在天然界硬度最大

C ．我会生锈

D ．我在常温下是气体 2．2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔·谢赫曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献。准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是（ ）

A ．密度低

B ．耐磨损

C ．导电性差

D ．抗氧化性强

3.常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳，使用时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。据此推测四氯化碳不可能具有的性质是 （ ） A ．不支持燃烧 B ．容易燃烧 C ．气态时密度比空气大 D ．容易汽化

四、拓展延伸：

阅读下列文字，回答后面问题。

1.科学家发现了一种新金属，它的一些性质如下： 熔点 密度 强度 导电性 导热性 抗腐蚀性 2500℃ 3g/cm3 与钢相似 良好 良好 优异 上述描述中属于物理性质的是________________________________. 属于化学性质的是__________________________________________ 这种金属的表面有一层氧化物保护层，试设想这种金属的可能用途。

2. ①常温下氧气是一种无色无味的气体②能使带火星的木条复燃 ③细铁丝在纯净的氧气中燃烧④火星四射，生成黑色固体⑤该固体是四氧化三铁⑥氧气常用作助燃剂.上述描述中，描述物质物理性质的是_____描述物质化学性质的是_____描述物质化学变化的是_____描述物质实验现象的是____描述实验结论的是____描述物质用途的是____(填序号)

学习目标：理解物质的性质，能判断哪些是物理性质，哪些是化学性质。了解物质的性质、变化与用途之间的关系。

重点：物质的变化和性质的区别。 一、自主学习:

自学指导：阅读课本12页第三段，了解什么是物理性质，什么是化学性质，并举例说明。 自学检测：

1. 叫做化学性质。 叫做物理性质。如 、 、 、 、 等都属于物质的物理性质。

2.以下物质的性质中，属于物理性质的有（ ）属于化学性质的有 （ ）

①水是一种无色无味的液体②二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊③铁在潮湿的空气中易生锈④食盐可溶于水⑤煤气是一种有毒的气体，会致人死亡⑥酒精易挥发⑦金刚石是天然存在的一种最硬的物质⑧银是导电性最好的一种金属⑨一氧化碳能燃烧⑩ 碳酸易分解生成水和二氧化碳

二．小组学习

1.根据你的生活经验，说出蜡烛具有哪些性质？并判断哪些是物理性质，哪些是化学性质，为什么？

2.研读下面三组语句，回答下列问题：

A B C

酒精燃烧 酒精能燃烧 酒精用作燃料 氧气支持木柴燃烧

氧气能支持木柴燃烧

氧气可做助燃剂 食盐溶于水

食盐能溶于水

食盐可用于配制生理盐水

①上述A 组描述的是物质的 ，B 组描述的是物质的 C 组描述的是物质的

自学疑问

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