2.细胞中水的存在形式、产生和利用
细胞中的无机物——高一生物人教版(2019)必修一课前导学
2.2细胞中的无机物高一生物人教版（2019）必修一课前导学【新知导学】➢细胞中的水1.水的含量（1）生物体的含水量随着生物种类的不同而有所差别。
（2）水是构成细胞的重要成分，也是活细胞中含量的化合物。
2.水的存在形式及作用3.自由水和结合水的比例与细胞代谢的关系（1）自由水/结合水越，细胞的代谢就越旺盛。
（2）结合水/自由水越，细胞抵抗干旱和寒冷等不良环境的能力就越强。
➢细胞中的无机盐1.含量：占细胞鲜重的。
2.存在形式：大多数以形式存在。
阳离子主要有Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Fe3+等阴离子主要有等3.功能（1）某些重要化合物的组成成分，如是构成叶绿素的主要成分。
（2）维持细胞和生物体的生命活动，具有重要作用，如哺乳动物的血液中含量降低，会出现抽搐现象等。
（3）维持细胞的酸碱平衡。
【问题思考】1.将少量干燥种子放入干燥的试管内，放在酒精灯火焰上烘烤，试管内壁上出现少量水珠。
该水分在细胞中以哪种形式存在？如果用上述烘烤后的种子播种，种子能否萌发？2.秋季，农民收获的玉米需经晾晒后才能入库贮存。
结合所学知识，试分析其中的生物学道理。
3.酷暑季节，室外作业的工人会大量出汗，有同学认为工人应多喝纯净水以补充散失的水分。
请结合所学知识，评价上述说法是否合理，并说出评价依据。
【易错辨析】1.细胞中结合水失去后仍可保持活性。
（）2.水分在细胞内不参与细胞结构组成。
（）3.新鲜幼嫩的植物细胞中只含有自由水，代谢旺盛。
（）4.小麦种子燃尽后的灰烬是无机盐。
（）5.缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红素不能合成。
（）6.细胞中的无机盐多以化合物形式存在，如CaCO3构成牙齿、骨骼。
（）7.无机盐对于维持细胞内溶液的浓度起重要作用。
（）8.微量元素Mg是构成叶绿素的重要成分，缺Mg会造成叶片发黄。
（）【成果检测】1.在晒干的谷物中，水的含量约为13%~15%，这些水存在的状态主要是（）A.自由水B.结合水C.蒸发水D.结晶水2.下列与无机盐的功能无关的是（）A.是细胞中能源物质之一B.是某些重要复杂化合物的成分C.能维持生物体的生命活动D.能维持细胞的形态和功能3.苹果含有微量元素Zn，而Zn是构成与记忆力息息相关的物质不可缺少的元素，儿童缺Zn 会导致大脑发育不良，因此苹果又被称为“记忆之果”。
高考生物低频考点3 水的存在形式和作用
高考生物低频考点3水的存在形式和作用一、选择题1．(2021·全国乙，3)植物在生长发育过程中，需要不断从环境中吸收水。
下列有关植物体内水的叙述，错误的是()A．根系吸收的水有利于植物保持固有姿态B．结合水是植物细胞结构的重要组成成分C．细胞的有氧呼吸过程不消耗水但能产生水D．自由水和结合水比值的改变会影响细胞的代谢活动答案 C2．水是细胞中含量最多的化合物，下列相关叙述错误的是()A．质壁分离时成熟植物细胞的吸水力会逐渐增大B．有氧呼吸第三阶段[H]和O2在线粒体内膜上产生水C．细胞失水还是吸水，取决于细胞内外液体的浓度差D．水在生物体内的许多化学反应中充当溶剂和还原剂答案 D3．下列关于植物体内水代谢的叙述，正确的是()A．核糖体合成蛋白质的过程中产生的水分子中的氢来自氨基和羧基B．葡萄糖在细胞内被彻底氧化分解的过程中，先后有水的合成与分解C．根能从低渗的土壤中吸水，推测其细胞膜上有逆浓度梯度转运水分子的载体蛋白D．植物通过根系从土壤溶液中吸收的水主要参与细胞内各类代谢活动答案 A解析葡萄糖在细胞内被彻底氧化分解的过程中，在第二阶段水参与反应，在第三阶段生成水，因此先后有水的分解与合成，B错误；水分子的运输方式是顺浓度梯度的自由扩散或协助扩散，C错误；植物通过根系从土壤溶液中吸收的水主要参与蒸腾作用，D错误。
4．生物体的生命活动离不开水。
下列关于水的叙述，错误的是()A．在最基本的生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式B．由氨基酸形成多肽时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基C．有氧呼吸时，生成物中H2O中的氢只来自线粒体中丙酮酸的分解D．H2O在光下分解，产生的NADPH将固定的CO2还原成(CH2O)答案 C解析有氧呼吸时，生成物中H2O中的氢来自细胞质基质中葡萄糖的分解和线粒体中丙酮酸的分解，C错误。
5．水分子中的氢原子以共用电子对与氧原子结合。
由于氧具有比氢更强的吸引电子对的能力，使氧的一端稍带负电荷，氢的一端稍带正电荷。
组成细胞的元素及无机化合物
知识点一 组成细胞的元素和化合物
1．组成细胞的元素
• 统一性与差异性 • (1)生物界与非生物界及不同生物之间在元素
种类上具有统一性，而在元素含量上具有差 异性。
(2)生物体的元素是生物根据自身生命活动 的需要，有选择地从无机环境中吸收的，这 体现了生物界与非生物界的统一性。
做组成细胞的化学元素（判一判）
第一单元 细胞及其分子组成
第二讲
组成细胞的元素及无机化合物
晨读晚记
1．大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。 2．微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。 3．元素的存在形式：大多以化合物的形式存在。 4．水在细胞中以两种形式存在。细胞中一部分水与细 胞内的其他物质相结合，叫作结合水；绝大部分的水以游 离的形式存在，可以自由流动，叫作自由水。 5．细胞中大多数无机盐以离子形式存在。 6．还原糖遇斐林试剂可生成砖红色沉淀，脂肪可被苏 丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)染液染成橘黄色(或红色)，而蛋白质遇双 缩脲试剂呈紫色。
3．细胞中无机盐的功能 (1)组成某些复杂的化合物：
无机盐 N(NO－ 3 ) P(PO43－) Mg2＋ S(SO42－) Fe2＋
I－
参与形成的化合物 蛋白质、ATP(ADP)、叶绿素、核酸(DNA或RNA)
ATP(ADP)、磷脂、核酸(DNA或RNA) 叶绿素组成成分
某些蛋白质的特征元素 动物血红蛋白 甲状腺激素
A．糖原、胰岛素、甲状腺激素
B．ATP、DNA、RNA
C．淀粉、淀粉酶、淀粉酶基因
D．纤维素、性激素、生长激素
解析：糖原、淀粉、纤维素、性激素的组成元素是C、H、O；
甲状腺激素、胰岛素、淀粉酶、生长激素的主要组成元素是
2021版高中生物一轮教案考点普查（全国版）-上第1课-细胞中的元素、化合物和细胞中的无机物
2021版⾼中⽣物⼀轮教案考点普查（全国版）-上第1课-细胞中的元素、化合物和细胞中的⽆机物第1课细胞中的元素、化合物和细胞中的⽆机物普查讲1 细胞中的元素、化合物和细胞中的⽆机物1．细胞中的化学元素a．细胞中化学元素的种类及功能(1)(2021汇编，6分)下列关于细胞中化学元素的说法正确的是()A．细胞中⼀种元素的作⽤能被其他元素替代B．细胞中的微量元素因含量极少⽽不如⼤量元素重要C．在⼈体活细胞中氢原⼦的数⽬最多D．⽆论鲜重还是⼲重，组成细胞的元素中C的含量最多，在光合作⽤中C元素可以从CO2经C3形成(CH2O)E．⼈与⼤肠杆菌所含有的化学元素种类和含量基本相同F．某⼝服液⼴告声称“含有丰富的N、P、Zn等微量元素”答案：C解析：细胞中的化学元素有多种，各种化学元素的功能不同，具有不可替代性，故A项错误。
细胞中的⼤量元素和微量元素是指含量的多少⽽不是作⽤的⼤⼩，它们都是细胞中的必需元素，每种元素都有其作⽤，具有不可替代性，故B项错误。
⼈体活细胞中的有机物和⽔中都含有氢原⼦，且⽔含量最多，故含有的氢原⼦数⽬最多，故C项正确。
占细胞鲜重含量最多的元素是O，占细胞⼲重含量最多的元素是C，在光合作⽤中C元素可以从CO2经C3形成(CH2O)，故D项错误。
不同⽣物所含有的化学元素种类基本相同，但含量存在差异，这是⽣物间的统⼀性和差异性，故E项错误。
N、P是⼤量元素，不是微量元素，故F项错误。
(2)(2019河北张家⼝期末，6分)如图是⼈体细胞中化合物含量的柱形图，如表是组成⼈)体细胞的部分元素的含量，下列说法正确的是(A．若图表⽰细胞鲜重化合物含量，则甲化合物是蛋⽩质B．若图表⽰细胞⼲重化合物含量，则甲化合物具有多样性C．若表中表⽰元素占细胞⼲重的百分⽐含量，则b是细胞中最基本的元素D．若表中表⽰元素占细胞鲜重的百分⽐含量，则表中含量最多的元素a是C答案：B解析：细胞鲜重中化合物含量由多到少的排列顺序为：⽔＞蛋⽩质＞脂质＞糖类，元素含量由多到少的排列顺序为：O＞C＞H＞N；细胞⼲重中化合物含量最多的是蛋⽩质，元素含量由多到少的排列顺序为C＞O＞N＞H。
《细胞中的水分和无机盐》教案
一、教学目标1. 让学生了解细胞中水分的存在形式和作用，掌握细胞中水分的重要性。
2. 让学生了解无机盐的种类、存在形式和作用，理解无机盐对细胞生命活动的影响。
3. 培养学生的观察能力、实验操作能力和分析问题的能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：细胞中水分的存在形式和作用，无机盐的种类、存在形式和作用。
2. 教学难点：细胞中水分和无机盐的相关计算，无机盐对细胞生命活动的影响。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考和探讨细胞中水分和无机盐的重要性。
2. 利用多媒体课件，形象地展示细胞中水分和无机盐的存在形式和作用。
3. 通过实验操作，让学生亲身体验细胞中水分和无机盐的影响。
四、教学准备1. 课件：细胞中水分和无机盐的图片、视频等。
2. 实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、细胞样本、染色剂等。
3. 教学资料：细胞中水分和无机盐的相关论文、书籍等。
五、教学过程1. 导入：通过展示细胞中水分和无机盐的图片，引导学生关注细胞中的这两种重要物质。
2. 教学内容：a. 细胞中水分的存在形式和作用：自由水、结合水，细胞代谢、维持细胞形态等。
b. 无机盐的种类、存在形式和作用：钾离子、钠离子、钙离子等，维持细胞渗透压、参与细胞代谢等。
3. 实验操作：引导学生使用显微镜观察细胞样本，观察细胞中水分和无机盐的存在形式。
4. 分析与讨论：让学生结合实验结果和所学知识，分析细胞中水分和无机盐的重要性。
5. 总结与拓展：总结细胞中水分和无机盐的作用，引导学生思考无机盐对细胞生命活动的影响。
6. 课后作业：布置相关题目，巩固学生对细胞中水分和无机盐的理解。
六、教学内容与活动1. 细胞中水分的动态平衡：介绍细胞如何通过调节通道蛋白和泵来维持水分平衡，讨论水分的进出机制。
2. 无机盐的生物化学功能：详细讲解K+、Na+、Ca2+等离子的具体功能，如神经传导、肌肉收缩、骨骼稳定等。
3. 实验分析：学生通过实验观察不同浓度甘露醇溶液对细胞的影响，探讨细胞在不同渗透压下的反应。
高考生物一轮复习 知识点(上)专题02 水和无机盐(含解析)-人教版高三全册生物试题
知识点专题02 水和无机盐一、知识必备1.细胞中水的存在形式和生理功能2、水的存在形式与代谢、器官形态、温度的关系（1）自由水与结合水含量比值的大小决定了细胞或生物体的代谢强度,比值越大,表明细胞或生物体中自由水含量越多,代谢越强;反之,代谢越弱。
但生物体的抗逆性(如抗旱性、抗寒性等)与此相反,即二者比值越小,抗逆性越强。
（2）在活细胞内,受温度的影响,自由水和结合水可相互转化,温度升高时,自由水增多,反之,结合水增多二、细胞中的无机盐1.无机盐的存在形式(1)大多数以离子形式存在,如Na+、Fe2+、Ca2+、Mg2+、HC O3-、Cl-等。
(2)少数与其他化合物结合,如磷酸是核苷酸、核酸、ATP等的组成成分。
2.无机盐的生理功能(1)细胞中许多复杂化合物的组成成分;(2)对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用;(3)维持细胞的渗透压,从而维持细胞的正常形态;(4)调节pH、维持细胞的酸碱平衡。
三、易错警示1、种子在晒干过程中减少的为自由水,但仍能保持生命活性,仍能萌发;用试管加热或炒熟则使种子丧失结合水,导致种子死亡,不能萌发;种子萌发过程中吸收的主要是自由水,代谢加强,呼吸作用加快。
2、不同种子亲水能力不同,大豆(主要含蛋白质)>小麦、玉米、大米(主要含淀粉)>花生(主要含脂肪)。
对点训练1．Mg是人体血红蛋白的组成成分（）【解析】Fe是人体血红蛋白的组成成分,错误。
2．细胞中的无机盐主要以化合物形式存在（）【解析】细胞中的无机盐主要以离子的形式存在，错误。
3．K是构成细胞的微量元素，对维持细胞正常功能有重要作用（）【解析】K属于构成细胞的大量元素，具有帮助维持细胞渗透压、内外电势差等功能，错误。
4．哺乳动物血液中钙离子含量过低，会引起抽搐症状（）【解析】哺乳动物血液中钙离子含量过低，会引起抽搐症状，正确。
5．若不同种生物细胞中的自由水和结合水的比值相同，则它们的代谢强度相同（）【解析】细胞中的自由水和结合水的比值与代谢强度有关，但不同种生物细胞中的自由水和结合水的比值无法比较，错误。
《细胞中的水分和无机盐》教案
《细胞中的水分和无机盐》教案一、教学目标1. 让学生了解细胞中水分的存在形式和作用。
2. 让学生了解无机盐的种类、存在形式和作用。
3. 培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容1. 细胞中水分的存在形式和作用2. 无机盐的种类、存在形式和作用三、教学重点与难点1. 教学重点：细胞中水分的存在形式和作用，无机盐的种类、存在形式和作用。
2. 教学难点：水分和无机盐在细胞中的具体作用机制。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究细胞中水分和无机盐的作用。
2. 利用多媒体课件，直观展示细胞中水分和无机盐的相关知识。
3. 开展小组讨论，培养学生合作学习的能力。
五、教学过程1. 导入：通过一个小故事引入细胞中水分和无机盐的重要性。
2. 讲解细胞中水分的存在形式和作用：介绍自由水和结合水的概念，阐述它们在细胞中的作用。
3. 讲解无机盐的种类、存在形式和作用：介绍常见无机盐的种类，阐述它们在细胞中的作用。
4. 案例分析：分析一些实例，让学生了解水分和无机盐在实际生活中的应用。
5. 小组讨论：让学生探讨水分和无机盐在细胞中的作用机制。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调水分和无机盐在细胞中的重要性。
7. 作业布置：布置一些有关水分和无机盐的问题，让学生课后思考。
六、教学评价1. 评价学生对细胞中水分和无机盐的存在形式、作用的理解程度。
2. 评价学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
3. 评价学生在小组讨论中的参与程度和合作精神。
七、教学准备1. 准备多媒体课件，包括细胞中水分和无机盐的相关图片、图表和动画。
2. 准备案例材料，用于分析水分和无机盐在实际生活中的应用。
3. 准备小组讨论的问题，引导学生深入探讨水分和无机盐的作用机制。
八、教学拓展1. 引导学生关注细胞中其他重要成分的研究，如蛋白质、核酸等。
2. 引导学生思考水分和无机盐在生物体生长发育过程中的作用。
3. 引导学生探索水分和无机盐在环境变化下的适应机制。
人教版高中生物必修第一册《细胞中的无机物》优质课公开课课件、教案
人教版高中生物必修第一册《细胞中的无机物》优质课公开课课件、教案《细胞中的无机物》教学设计一、教学目标1、说出水和大多数无机盐在细胞中的存在形式及生理功能。
2、正确理解多种化合物的相互关系。
3、理解细胞是多种元素及化合物组成的生命系统。
4、运用所学知识对生活中某些现象加以解释。
5、认同生物体当中“结构决定功能”这一观点。
二、教学重点与难点1、重点：1. 水和无机盐在细胞中的重要作用2、难点：1. 水的存在形式，结合水和自由水的区别，以及二者比例与代谢之间的关系。
2. 无机盐的作用，以及主要离子的功能。
三、教学方法1、小组讨论法、讲授法四、课时安排1、1课时五、教学过程：课堂引入：我们所生活的包头既有“风吹草地现牛羊”的希拉穆仁草原，同时也有四处被沙漠所覆盖的响沙湾，以上两种景色在生物种类上有什么区别呢？（学生进行回答。
）一个人在极限的状态下，可以坚持20天以上不进食，但是缺水3天以上就有可能丧生。
地球表面有3／4的部分是水，细胞含量最多的化合物是水，这些事实都说明了水的重要性，你还能列举生活中的哪些现象可以说明生命活动离不开水吗？接下来我们便带着疑问学习本节课的相关内容。
（一）细胞中的水1．细胞中水的含量：细胞中各种化合物所占的比例化合物水无机盐蛋白质脂质糖类核酸所占比例（%）85-90 1-1.5 7-10 1-2 1-1.5由以上这个表你能得到什么结论？此处师生共同讨论得出相关结论：水是细胞中含量最多的化合物。
那么不同的生物含水量相同么？PPT上展示的是几种常见生物体内的含水量，由这个表你能得到什么结论？几种不同生物体中水的含量生物水母鱼类蛙哺乳动物藻类高等动物水的含量（%）97 80—85 78 65 90 7师生共同讨论得出相关结论：①不同的生物体含水量有所差别。
在生物体的不同生长发育时期，含水量又有何特点？师生共同分析图片进行分析，得出结论：②同种生物在不同生长发育期含水量不同。
人体各组织器官的含水量比较，能得出什么结论？人体中几种不同器官或组织中水的含量组织器官牙齿骨骼骨骼肌心肌血液水的含量（%）10 22 76 79 83师生共同讨论得出：③不同的组织、器官中水的含量是不同的。
高三生物课件水专题(第二轮复习)1
7．联系生产、生活实际
▲根据蒸腾作用原理，植物移栽时剪去部分枝叶 有利于移栽的成活率。 ▲根据渗透吸水原理，给植物施肥时不能施浓肥。 ▲根据矿质元素吸收的原理，多雨季节要给旱地 作物进行开沟排水。 ▲根据呼吸作用原理，晒干的种子有利于长期储 存。
三、动物体内的水分代谢 1、水分的吸收
单细胞动物：直接吸收；渗透作用 多细胞动物：必须通过内环境，哺乳动物为例 水——消化道——消化道上皮细胞（渗透作用）— —血浆——组织液——组织细胞 渗透原理：随着葡萄糖、氨基酸、Na+进入上皮细 胞，浓度增加，而小肠内浓度降低，渗透作用发生， 水就被吸收进入小肠上皮细胞，并进一步进入血 液——组织液——组织细胞
高三生物第二轮复习
水 专 题
水 的 存 在 形 式 自由水含量与代谢 细胞中水的作用 水对动植物的影响 水与生物的生殖
产生水的结构及代谢过程 消耗水的结构及代谢过程
水
水 与 植 物 的 代 谢 水 与 动 物 的 代 谢 水 与 生 物 进 化
常见水体污染类型及其治理措施
1.细胞中的水:
一.细胞与水
5、水与光合作用的关系
水是光合作用的原料（光反应）、也是产物（暗反应） 水是光合作用的介质，整个作用都在水中进行 气孔关闭后叶肉细胞缺水，将影响光合作用 气孔关闭后，CO2进不来，不能进行光合作用
6、水与呼吸作用的关系
水是呼吸作用进行的反应介质 水既是呼吸作用的原料（呼吸作用第二阶段）也是呼吸作用产 物（第三阶段） 种子的呼吸作用会随水 的增加而加强（干燥的种 子利于贮存，潮湿的 种子 因呼吸消耗有机物而不利 于贮存） 叶肉细胞，缺水会导致 呼吸作用下降
3. 有机物污染：大量的有机物进入水体后经 微生物分解产生二氧化碳和水，消耗大量的 氧气，影响水生生物的生存。这类污染物主 要来自于生活污水、食品、造纸、皮革、酿 造、石油华工的工业废水。
高中生物第一册 2 2细胞中的无机物学案
第2节细胞中的无机物学习目标1.水在细胞中的存在形式及作用。
2.细胞中无机盐的存在形式及重要作用。
预习新知一、细胞中的水1、一般来说，是活细胞中含量最多的化合物。
(1)其在生物体内的含量有以下特点:①不同的生物体内水的含量。
②生物体在不同的生长发育阶段水的含量。
③同一生物不同器官水的含量也。
(2) 细胞中水存在形式和。
(3)自由水和结合水的关系①细胞中自由水比例越高，生物新陈代谢越，其抗逆性越旱生植物比水生植物抗旱能力强，原因之一就是水相对含量高。
②自由水和结合水的相互转化条件:Ⅰ水分子与细胞内的亲水性物质如蛋白质、淀粉、纤维素等以相结合。
Ⅱ升高，水分子的动能增加，结合水会逃脱的束缚成为自由水。
③转化实例I.烘干种子时，部分水转化为水散失掉Ⅱ.水果放入冰箱冷藏时，部分水转化为水(4)理论联系实际①越冬作物灌既可提高作物对低温的抗性。
②种子贮存前晒干，减少水含量，种子代谢速率，以延长贮存时间。
③新鲜小麦种子放在阳光下，质量减轻的主要原因是水散失。
④干种子用水浸泡后仍能萌发说明失去水的种子仍能保持其生理活性。
⑤干种子不浸泡就不萌发，原因是水越少，代谢强度越低。
⑥低温环境减少花卉浇水的原因是自由水与结合水比值，植物对低温的抗性。
⑦血液凝固时，部分水转变成水。
⑧水是生命之源，但并（是不是）水分越多越好，如长期浸泡在水中的陆生植物会死亡。
二、细胞中的无机盐1、存在形式:多数无机盐以的形式存在。
2、含量：无机盐是细胞内含量很的无机物。
3、无机盐的生理功能4、实例：患急性肠胃炎，医生用0.9%的生理盐水静脉注射，而不用蒸馏水是因为注射的生理盐水与细胞的相等，保证了细胞的和生命活动。
夏季，人在剧烈运动后需要补充。
这样做的原因是人大量出汗后，Na＋和Cl－大量流失时，人体内溶液浓度会发生较大变化，以保证浓度的平衡。
课堂探究探究一、细胞中的水的含量[自主学习]分析下列资料,表中数据说明了什么?①细胞中各种化合物所占比例化合物水无机盐蛋白质脂质糖类和核酸所占比例/% 70~90 1~1.5 7~10 1~2 1~1.5结论: 。
人教(2019)生物高考复习：第2讲 细胞中的元素和化合物 细胞中的无机物
(1)微量元素。
(2)大量元素：洋人探亲，单留盖美家，即O(洋)、P(人)、C(探)、 H(亲)、N(单)、S(留)、Ca(盖)、Mg(美)、K(家)。
2．细胞中的化合物 【答案】水 无机盐
[自主检测]
1．思考判断
(1)在人体活细胞中氢原子的数目最多。
()
(2)细胞中的一种元素的作用能被其他元素替代。
[自主检测]
1．思考判断
(1)生物体内的水就是细胞内的水。
()
(2)晒干的种子细胞内不含有水分，导致细胞代谢停止，有利于种子
长时间储存。
()
(3)Mg参与构成叶绿体中的各种色素。
()
(4)细胞中的结合水和自由水不能相互转化。
()
(5)水既是有氧呼吸的原料，也是有氧呼吸的产物。
()
【答案】(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√
(4)患急性肠炎的病人脱水时需要及时补充________________，同时 也需要补充体内丢失的__________，因此，输入____________是常用的 治疗方法。
(5) 大 量 出 汗 会 排 出 过 多 的 无 机 盐 ， 导 致 体 内 的 _______________ _________________失调，这时应多喝___而不如大量元素重要。 ( )
(4)植物细胞中含量最多的四种元素是C、H、O和N。 ( )
(5)生物界和非生物界在元素组成的种类和含量上都相同。 ( )
(6)蛋白质是活细胞中含量最多的化合物。
()
(7)沙漠植物中含量最多的化合物是水。
()
【答案】(1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)× (6)× (7)√
[考向预测]
2020_2021学年高中生物第2章组成细胞的分子第5节细胞中的无机物学案新人教版必修1
第5节细胞中的无机物学习目标核心素养1.说出水在细胞中的存在形式及作用。
(重点) 2．说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。
(重点)3．了解元素和化合物与生命系统的关系。
1.通过对水和无机盐的存在形式与作用的学习，形成结构与功能相适应的生命观念。
2．通过对水和无机盐的作用的学习，养成归纳与概括的科学思维方式。
一、细胞中的水1．含量特点(1)含量最多。
(2)含水量与生物种类与发育阶段的关系：2．水的存在形式及主要作用存在形式自由水结合水概念细胞中以游离的形式存在的水细胞中与其他物质相结合的水含量约占细胞内全部水分的95.5% 约占细胞内全部水分的4.5%功能①细胞内的良好溶剂②参与细胞内的生物化学反应③为细胞提供液体环境④运送营养物质和代谢废物是细胞结构的重要组成成分1．含量无机盐是细胞中含量很少的无机物，仅占细胞鲜重的1%～1.5%。
2．存在形式细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。
3．功能(1)是细胞内许多复杂化合物的重要组成成分。
(2)维持细胞和生物体的生命活动，如哺乳动物的血液中若钙离子含量太低，会出现抽搐等症状。
(3)维持细胞的酸碱平衡。
三、细胞是多种元素和化合物构成的生命系统1．化学元素：C、H、O、N等化学元素在细胞内含量丰富，是构成细胞中主要化合物的基础。
2．化合物(1)以碳链为骨架的糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机化合物是构成细胞生命大厦的基本框架。
(2)糖类和脂肪提供生命活动的重要能源。
(3)水和无机盐也具有重要的生理功能。
3．在生命活动中的意义各种元素和化合物的含量和比例保持相对稳定，保证了细胞生命活动的正常进行。
1．新鲜幼嫩的植物细胞中只含有自由水，代谢旺盛。
( )2．水分在细胞内不参与细胞结构组成。
( )3．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白不能合成。
( )4．细胞中的无机盐多以化合物形式存在，如CaCO3构成牙齿、骨骼。
( ) 5．小麦种子燃尽后的灰烬是无机盐。
( )提示：1.×新鲜幼嫩的植物组织结合水与自由水的比例小。
2023-2024学年上学期高一生物沪科版期中必刷常考题之细胞中的水和无机盐
2023-2024学年上学期高一生物沪科版期中必刷常考题之细胞中的水和无机盐一．选择题（共10小题）1．（2022秋•衡阳县校级期中）关于自由水和结合水的叙述不正确的是（）A．种子收获后晒干过程中主要散失的是自由水B．当严寒的冬季到来时，植物体中水的变化是结合水与自由水的比值会升高C．自由水是细胞内的良好溶剂D．结合水的比例上升，生物代谢旺盛，生长迅速2．（2022秋•大观区校级期中）下列有关水和无机盐的叙述，不正确的有（）①水能溶解、运输营养物质和代谢废物，并维持细胞形态②细胞中无机盐含量很少且大多数是以化合物形式存在③哺乳动物的血液中钙离子含量过高，会出现抽搐等症状④无机盐可以为人体生命活动提供能量⑤休眠种子与萌发种子相比，结合水与自由水的比值更小⑥缺碘会引起儿童佝偻病A．六项B．五项C．四项D．三项3．（2022秋•沈阳期中）下列有关图所示曲线的说法，错误的是（）A．该曲线可以表示人从幼年到成年的过程中，其体内水含量所占比例的变化B．该曲线可以表示种子成熟过程中，其细胞内自由水与结合水比值的变化C．该曲线可以表示干种子萌发过程中，其细胞内结合水与自由水比值的变化D．该曲线可以表示新鲜的种子在被烘干的过程中，其细胞内无机盐的相对含量变化4．（2022春•万载县校级期中）如图表示对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析下列有关说法正确的是（）A．①和②均能够萌发形成幼苗B．③在生物体内主要以化合物的形式存在C．点燃后产生的CO2中的碳原子全部来自种子中的糖类D．④和⑤是同一种物质，但是在细胞中的存在形式和含量不同5．（2023春•渝中区校级期中）红心火龙果含有大量抗氧化的花青素，也富含葡萄糖、蛋白质、膳食纤维、维生素、微量元素等。
下列相关叙述不正确的是（）A．胞外水分子只需跨过两层磷脂分子即可接触花青素B．火龙果中的膳食纤维不能被人体消化C．组成细胞的各种元素大多是以化合物的形式存在D．组成细胞的各种无机盐大多是以离子的形式存在6．（2023春•温州期中）钙在骨骼生长和肌肉收缩等过程中发挥重要作用。
高中生物知识中的“水”(知识+练习+答案)
高中生物知识中的“水”一、“水”网络二．水的存在1、细胞中的水水是活细胞含量最多的化合物，约占细胞鲜重的80％～90％，在干种子和休眠时的种子中含水量较少。
水在细胞中以结合水和自由水两种形式存在，结合水在细胞中与某些大分子（如蛋白质）结合，自由水存在于多种细胞器（如线粒体、叶绿体、液泡等）和细胞质基质中。
2、细胞外液中的水多细胞植物的细胞间隙、各种分泌物（如某些浆汁等）和多细胞动物的内环境、分泌物（如消化液、泪液等）、排泄物（如尿液、汗液等）都含有水。
3、生态环境中的水大气、水体、土壤等非生物环境中都含有水。
三、水的功能水是生命存在的先决条件，生命起源于具有水的海洋，没有水，则最基本的生命特征——新陈代谢及在其基础上的其他特征就会消失，生命就会终结。
1、生物体内的水（1）结合水：（约占细胞内全部水分的4.5%）与细胞内其它物质相结合，细胞或生物体结构的组成成分。
（2）自由水：①细胞内的良好溶剂，起运输代谢物质的作用生物细胞中的有机物、无机盐等都溶解在自由水中，动植物的许多分泌物、代谢废物都是随自由水而排出体外的。
②新陈代谢的反应物有氧呼吸等许多生化反应需要水参与。
正常生活的生物，其细胞中“自由水／结合水”的比值越大，新陈代谢越旺盛，反之则越弱。
③维持细胞及生物体的固有形态由于细胞含有大量的水分，从而能维持细胞的紧张度。
对植物而言可使枝叶挺立，便于接受阳光和叶面蒸腾，同时还可使花朵张开，利于传粉，成熟的植物细胞失水会发生质壁分离而收缩，吸水时会变得硬挺膨胀；对动物而言，细胞失水会发生皱缩，过度吸水会胀破。
④调节生物的体温水具有很高的汽化热和比热容，又有较高的导热性，因此水在生物体内的不断流动、蒸发、叶面蒸腾等能够使热量顺利地散发，利于生物体体温的稳定和避免被炎热夏季的阳光灼伤。
⑤水的其他功能水分子的极性强，能使溶解于其中的许多物质解离成离子，利于生化反应的进行；水还具有润滑作用。
（3）结合水与自由水的关系实际上结合水与自由水之间没有明确的界限。
《细胞中的水和无机盐》细胞之水：生命之源
《细胞中的水和无机盐》细胞之水：生命之源水，这一平凡而又神奇的物质，在细胞中扮演着至关重要的角色。
如果把细胞比作一个精巧复杂的微型工厂，那么水就是其中流动不息的“生命之液”，维系着整个工厂的运转。
我们首先来了解一下水在细胞中的含量。
在细胞的各种化学成分中，水的含量是最高的。
一般来说，生物体的含水量随着生物种类的不同有所差别。
例如，水生生物体内的含水量通常会比陆生生物要高。
水母的含水量可以高达 97%，而像骆驼这样能够在干旱环境中生存的动物，其细胞含水量也能达到 60%左右。
即便是同一生物的不同组织、器官，含水量也不尽相同。
例如，人的心肌细胞含水量约为 79%，而血液中的含水量则高达 83%。
那么，水在细胞中到底是以怎样的形式存在的呢？细胞中的水主要有两种存在形式：自由水和结合水。
自由水，就像是细胞中的“活跃分子”，能够自由流动，在细胞内穿梭自如。
它是细胞内良好的溶剂，许多物质都能溶解在自由水中，从而使这些物质能够在细胞内运输和参与各种化学反应。
比如，我们摄入的营养物质，如葡萄糖、氨基酸等，就是溶解在自由水中被运输到细胞内各个部位的。
自由水还参与了细胞内的许多化学反应，比如光合作用和呼吸作用。
在这些过程中，水既是反应物，也是生成物。
此外，自由水还具有调节细胞温度的作用。
当细胞内温度升高时，自由水会吸收热量，从而降低细胞内的温度；当细胞内温度降低时，自由水会释放热量，维持细胞内温度的相对稳定。
结合水则与细胞内的其他物质紧密结合，不能自由流动。
它就像是细胞的“固定成员”，在细胞中起着稳定结构的作用。
例如，心肌细胞中富含的结合水，使得心肌具有坚韧的质地，能够有力地收缩和舒张，维持心脏的正常跳动。
又如，在种子中，结合水的含量较高，使得种子能够在干燥的环境中保持休眠状态，一旦条件适宜，种子吸收水分，结合水转化为自由水，种子便开始萌发。
细胞中的自由水和结合水并不是一成不变的，它们的含量会根据细胞所处的环境和生理状态发生动态变化。
人教版 必修1 细胞中的无机物 教案
第2节细胞中的无机物一、细胞中的水1．水的含量含量：水是细胞中含量最多的化合物。
2．水的存在形式及作用形式自由水结合水概念细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动与细胞内其他物质相结合的水功能①细胞内的良好溶剂；②参与生物化学反应；③为细胞提供液体环境；④运送营养物质和代谢废物是细胞结构的重要组成部分3.水的含量与细胞代谢和抗逆性的关系正常情况下，细胞内自由水比例越大，细胞的代谢就越旺盛；结合水越多，细胞抵抗干旱和寒冷等不良环境的能力就越强。
4．水的理化特性与分子结构的对应关系(连线)思维延伸由于水有较高的比热容，这就意味着水的温度相对不容易发生改变，水的这种特性，对于维持生命系统的稳定性十分重要。
(1)生物种类不同，含水量不同，如陆生生物含水量多于水生生物()(2)生物的含水量与生长发育阶段有关，幼嫩组织的细胞中含水量高()(3)晒干的种子不含自由水()(4)细胞内的自由水和结合水可以相互转化()答案(1)×(2)√(3)×(4)√1．刚收获的小麦种子，农民往往将其晒干后再储存，在这个过程中，种子丢失的主要是哪种形式的水？种子还有活性吗？提示该过程中种子丢失的主要是自由水，种子仍保留活性。
2．如果将晒干的种子放在试管中加热，会发现试管壁上有水珠出现，该过程中种子丢失的主要是哪种形式的水？种子还有活性吗？提示该过程中种子丢失的主要是结合水，种子失去活性。
3．晒干的种子能够长久保存，浸泡吸水后能够萌发，据此推断自由水和结合水的比值与细胞的代谢强度之间有什么关系？提示在一定范围内，自由水和结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛。
4．越冬的植物、干旱地区植物的细胞中，结合水含量升高，这表明自由水和结合水的含量与生物的抗逆性有什么关系？提示在一般情况下，结合水和自由水的比值越大，细胞抗逆性越强。
归纳总结(1)自由水与结合水之间的转化①转化条件②转化实例a．烘干种子时，部分结合水转化为自由水散失掉。
新教材高中生物第2章组成细胞的分子第2节细胞中的无机物学案新人教版必修1
第2节细胞中的无机物一、细胞中的水1.水的含量:(1)生物体的含水量随着生物种类的不同而有所差别。
(2)水是构成细胞的重要成分,也是活细胞中含量最多的化合物。
2.水的存在形式及作用:项目自由水结合水形式在细胞中以游离的形式存在与细胞内其他物质相结合作用①细胞内良好的溶剂;②参与化学反应;③为细胞提供液体环境;④运送营养物质和代谢废物是细胞结构的重要组成部分3.水的结构特点:(1)水是极性分子,因此水是细胞内良好的溶剂。
(2)水分子具有氢键,易于断裂和形成,使水具有流动性和较高的比热容。
4.水的含量与细胞代谢和抗逆性的关系:(1)细胞代谢方面:正常情况下,细胞内自由水比例越大,细胞的代谢就越旺盛。
(2)抗逆性方面:结合水越多,细胞抵抗干旱和寒冷等不良环境的能力就越强。
降温时,我国北方多年生植物细胞中部分自由水可以转化为结合水,结合水的比例增大。
二、细胞中的无机盐1.存在形式和含量:(1)存在形式:大多数以离子的形式存在。
(2)含量:无机盐是细胞中含量很少的无机物。
2.无机盐的功能:(连线)小麦种子烧尽后的灰白色灰烬,就是小麦种子里的无机盐。
某同学学习细胞中的无机物后,总结出以下结论:①对于生命活动来说,自由水比结合水重要。
②细胞内结合水与自由水的比值,种子萌发时比休眠时低。
③细胞中的无机盐全部以离子的形式存在。
④缺铁性贫血是因为体内缺乏铁,血红素不能合成。
⑤晒干种子,细胞中自由水减少,种子失去活性。
你的判断:正确的结论有②④。
足球是激烈的运动,运动员在比赛中有时会出现肌肉抽搐的现象,你知道是什么原因吗?提示:运动员随着汗液的排出而丢失了大量Ca2+引起的。
——P22 [思考·讨论]问题:植物培养液中镁是一种重要的营养元素,植物缺镁会表现出如图叶片发黄的情况,试分析原因。
提示:镁是叶绿素的组成成分,植物缺镁,叶绿素形成受阻,导致叶片发黄。
学习任务一:细胞中水的存在形式及作用冬季随着气温的逐渐降低,植物体内发生了一系列适应低温的变化,如可溶性糖含量增加、细胞代谢减弱等。
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1. 光合作用光反应阶段（叶绿体类囊体薄 膜） 2. 有氧呼吸第二阶段（线粒体基质） 3. ATP水解（细胞质基质、叶绿体基质） 4. 肝糖原水解（肝细胞） 5. 淀粉、蛋白质、脂肪消化 6. DNA、RNA的水解
细 胞 中 水 的 存 在 形 式 、 产 生 和 利 用
自由水
代谢旺盛，植物抗 逆性低
代谢弱，但植物抗逆性 强
自由水
结合水
结合水
结合水 自由水
存在 形式 抗利尿激 素
调节
水
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
吸收
渗透作用 （扩散）
光合作用暗反应阶段（叶绿体基质） 有氧呼吸第三阶段（线粒体内膜） ATP的合成（叶绿体、线粒体、细胞质基质） 单糖合成多糖（细胞内） 脱水缩合（核糖体） DNA分子复制、转录（细胞核、叶绿体、线粒 体）