教学管理工作计划
班主任的教学管理工作计划（精选5篇）
班主任的教学管理工作计划班主任的教学管理工作计划（精选5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将续写新的篇章，是不是需要好好写一份教学计划呢？教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编为大家收集的班主任的教学管理工作计划（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
班主任的教学管理工作计划1本学期，感谢校领导及广大学生家长的信任，我担任了高一（2）班的班主任，第一次当班主作，心情总是复杂的，有惊喜也有害怕，惊喜自己终于在工作近三年之际，能够独立担当一个班级，指导此班开展工作；害怕的是第一次当班主任，如果做得不好，有负于学校，更怕负于学生前途。
不管怎样，我还是相信自己，以将心比心，认真负责的工作态度加入工作中，再勤学好问，多多请教，相信我应该能顺利地完成班主任工作。
为了更好的开展工作，不负学校的委托，特制定此计划，以计划指导工作，希望在新的学年，能有一个新的开始。
一、指导思想：根据学校和政教处、教务处要求，深入贯彻“全员育人，全面育人”的德育工作思路，以学生为本，培养学生“自立、自尊、自信、自强”的良好精神风貌，努力形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、班级概况：①总人数：42人男生：18人女生：24人。
走读生5人。
②基本情况：行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，本班绝大部份学生均毕业于本校，对本校各校规章制度习惯都很了解。
因为职高生基础较差，初中学习时就存在上网，、抽烟等坏习惯，因此自觉性还有待提高。
学习情况：全班学生进校中考成绩400分以上的有四人，300分以上的有十二人，200分左右的占全班多数，有5个同学没有参加中考。
大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。
但也有少数学生没有很好的学习习惯，上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤。
品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。
学校教学管理工作计划与安排
学校教学管理工作计划与安排2023学校教学管理工作计划与安排（6篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，新工作已经开始了，不知道有多少人制定好了短期或长期工作计划？以下是小编收集整理的学校教学管理工作计划与安排，欢迎大家前来阅读。
学校教学管理工作计划与安排篇1一、指导思想：为贯彻落实国务院“关于在中小学中开展预防教育”的精神，结合我校的实际情况采取多种形式，充分认识当前泛滥蔓延的严峻性，切实增强预防教育的责任感和紧迫感，把预防教育作为我学校德育法制教育工作的一项重要内容。
围绕“珍爱生命，远离”的宣传主题开展活动，切实提高广大师生的禁毒意识和拒绝自控能力，打造平安校园。
二、统一思想，提高认识我校把禁毒教育列入学校工作计划中，通过校会、、主题队会、黑板报、广播站对师生进行宣传教育。
把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合，做到预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解基本常识，无人参与涉毒、吸毒活动，不断增强青少年预防教育的紧迫感和责任感。
三、集聚合力，加强教育。
我校注重以活动为教育载体，在活动中落实预防教育，开展形式多样的预防教育活动。
邀请司法人员到学校做，以案例分析的形式让学生了解的危害。
学校老师结合研究性学习开设“珍爱生命，远离”为主题的教育课，引导学生们通过查阅、展示资料，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。
学校开设专题讲座，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行预防宣传教育。
学校还依托家庭、乡镇充分发挥“三位一体”的合力。
学校认真落实工作方案，积极组织学生广泛开展禁毒教育活动，做到经常化、规范化、有特色、有实效、群众参与率高的预防教育活动，每次宣传教育工作要做到六有即;有领导参与,有音响设备，有图片资料、有横幅、有宣传记录，有信息上报。
做好“五个一”活动:1.上好一堂禁毒教育课。
学校要求各班利用班会、思想品德课上一节禁毒教育课。
高校教学管理工作计划四
（3）完善教学设施，为学生良好的学习环境。
四、计划实施与保障
1.制定详细的实施计划，明确责任人和完成时限。
2.设立专项经费，保障计划顺利实施。
3.加强宣传和动员，提高全校教师和学生对计划的认识和支持。
4.定期对计划实施情况进行检查，确保计划有效执行。
五、计划评估与调整
1.定期对计划实施效果进行评估，收集教师、学生的意见和建议。
2.提高教师教学水平，提升教学质量。
3.优化课程设置，满足学生个性化需求。
4.加强教学过程监控，确保教学任务顺利完成。
5.提高学生满意度，培养具备创新精神和实践能力的人才。
三、计划内容
1.教学管理体系完善
（1）成立教学管理委员会，负责制定、修订教学管理相关规定。
（2）设立教学管理办公室，负责日常教学管理工作。
（2）建立教师发展中心，开展教师教育教学能力提升培训。
（3）制定弹性学分制度，允许学生根据兴趣和发展方向选修课程。
2.教师教育教学能力提升
（1）开展教师教学能力提升培训，鼓励教师参与国内外的教育教学研讨会。
（2）实施教师激励机制，设立教学成果奖，奖励教学质量优秀的教师。
（3）加强师资队伍建设，引进行业内的优秀人才，充实教师队伍。
1.制定详细的实施计划，明确责任人和完成时限，确保计划顺利推进。
2.设立专项经费，保障计划实施所需的资金支持。
3.加强宣传和动员，提高全校教师和学生对计划的认知和支持。
4.定期对计划实施情况进行检查，确保计划有效执行。
教学常规管理工作计划
教学常规管理工作计划教学常规管理工作计划范文（通用5篇）教学常规管理工作计划1为了实施教导工作计划，进一步落实新课程改革，加大教育教学内部管理和督查力度，严格过程管理，强化教研教改，努力提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，使我校教学质量再上一个新台阶，特制定如下教学管理制度：一、备课：1、开学前认真钻研本学科教学大纲和全册教材,必须明确本学科在本学期的教学任务和教材体系结构，必须明确本学科本学期的重点单元或章节，并对全册教材作出如下分析：本学年课程标准中的要求、全册教材的教学要求、教材的重点及难点、各部分教材间的联系、教材内容及进度安排。
2、开学初要制订好学期授课的教学计划。
3、备课要以个人钻研为主，通过钻研明确知识的重点、难点，分析学生理解中的难点，挖掘教学内容所包含的思想渗透点、基础知识和基本技能训练的切入点。
4、在个人备课的基础上，加强集体研究。
每两周安排一个晚上为集体备课或教研组活动时间。
集体备课时，备课组成员轮流担任主讲人，备课必须备教法、还要精心备学法，积极采用现代化教学手段。
备课基本上要求做到“三统一、五不统一”。
即进度（包括单元测验、期末考试）要统一，尺度（深度、广度、容量、密度）要统一，百分之八十的练习内容要统一；教学步骤不强求统一，教学方法不强求统一，百分之二十的练习不强求统一，板书安排不强求统一，教材难点不强求统一。
通过集体备课，集思广益，互相学习。
5、教师要认真写好备课笔记，达到以下要求：（1）切合教材、任课教师和学生的实际。
（2）整本教案用钢笔书写，墨水颜色一致。
没有错别字和不规范的字。
（3）教案要有单元分析。
（4）一个课时一份教案，禁止备通课。
（5）每课时教案要写明课题或教学内容。
（6）有明确的教学目的，包括知识、能力、技能及思想教育的要求。
（7）有教学的重点、难点。
（8）有课时安排及教学手段。
（9）教学过程的设计：ⅰ.设计好启始环节。
ⅱ.以学生的认知规律和知识间的联系为序，写清教学的层次和环节。
大学教学管理专干工作计划
一、前言作为大学教学管理专干，肩负着保障教学秩序、提升教学质量、促进师生交流等重要职责。
为了更好地完成本职工作，特制定以下工作计划。
二、工作目标1. 确保教学秩序井然，提高教学效果。
2. 完善教学管理制度，提升管理水平。
3. 促进师生交流，营造和谐校园氛围。
4. 提升自身专业素养，为教学管理提供有力支持。
三、具体工作计划1. 教学秩序管理（1）加强课堂纪律管理，确保教学活动顺利进行。
（2）定期检查教学设施，确保教学环境安全、舒适。
（3）建立健全教学事故报告和处理机制，及时解决教学过程中出现的问题。
2. 教学质量管理（1）组织教师开展教学研讨活动，提高教学水平。
（2）定期对教学质量进行评估，分析问题，提出改进措施。
（3）加强与教学督导部门的沟通，及时反馈教学质量信息。
3. 师生交流与沟通（1）搭建师生交流平台，鼓励学生积极参与教学活动。
（2）定期举办师生座谈会，了解学生需求和意见。
（3）组织教师参加学术交流活动，拓宽学术视野。
4. 教学管理制度建设（1）完善教学管理制度，提高管理效率。
（2）加强对教学管理制度的宣传和培训，确保教师和学生了解并遵守制度。
（3）定期检查教学管理制度执行情况，发现问题及时整改。
5. 个人能力提升（1）参加各类培训，提高自身专业素养。
（2）学习先进的教学管理理念，为教学管理工作提供新思路。
（3）加强与同行交流，借鉴优秀经验。
四、实施步骤1. 制定详细的工作计划，明确工作目标和实施步骤。
2. 分解工作任务，责任到人，确保工作落实到位。
3. 定期检查工作进度，对存在的问题及时调整和改进。
4. 加强与相关部门的沟通与协作，形成工作合力。
五、预期效果通过实施以上工作计划，预期达到以下效果：1. 教学秩序更加规范，教学质量稳步提升。
2. 师生关系更加和谐，校园氛围更加融洽。
3. 教学管理制度更加完善，管理水平得到提高。
4. 个人专业素养得到提升，为教学管理工作提供有力支持。
六、总结本工作计划旨在明确大学教学管理专干的工作目标和实施步骤，通过不断提升自身能力，完善教学管理制度，促进师生交流，为大学教学管理工作提供有力保障。
小学教学管理工作计划6篇
小学教学管理工作计划6篇工作计划的制定应基于对工作的全面分析与调研，确保可行性，一个有意义的工作计划应能反映出大家的价值观和目标，本店铺今天就为您带来了小学教学管理工作计划6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学教学管理工作计划篇1一、指导思想：加强实验教学工作是贯彻教学大纲和课程标准的基本要求，是实施素质教育的重要内容。
为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
培养学生的多种能力，如动手能力、观察能力、分析解决问题的能力，从而提高学生的整体素质。
特制定本校实验教学工作计划。
二、主要任务、目标：按国家课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，我们力争演示实验达到95%以上，分组实验达到100%。
引导每个学生亲历各个实验探究过程，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、常规实验教学工作：1、实验教师应与其他学科密切合配，按照教学大纲和教材要求，学期初要制定《实验教学工作计划》，并认真填写《实验进度表》，张贴在实验室。
2、分组实验时，任课教师要认真填写实验通知单，学生要认真完成实验报告，每次实验报告任科教师都要仔细批改。
3、实验教师要按照《实验进度表》认真准备实验。
若需要药品和仪器，要提前向学校报告，及时购买。
同时，开展实验教学研究，积极改进仪器及自制教具。
4、凡有危险性的实验，任课教师必须事先讲清操作规程，注意事项，其后必须两人以上进行实验，不得随便让非实验人员操作。
坚决杜绝学生将实验药品带出实验室。
5、做好实验前后的仪器、药品检查和记录工作。
6、做好实验室的卫生管理工作。
7、整理好实验档案。
四、做好实验室的安全管理工作：实验室必须将实验室管理条例挂放在显著位置。
第一次实验课时，教师必须向学生交待清楚实验室的各项规章制度。
1、防火、防电（1)防短路、漏电。
实验教师要加强防火及防电害意识，不能大意，应不时督促检查学生的防火及防电害工作。
乡镇小学教学管理2025年度工作计划
1.制定详细的教学计划：明确教学目标、内容、方法和时间安排，确保教学计划的实施。
2.加强课堂教学管理：规范教师教学行为，提高课堂教学效果。
3.落实学生德育教育：通过开展主题教育活动，培养学生的道德品质和文明素养。
4.加强学校基础设施建设：定期检查和维护教学设施，确保学校基础设施的正常运行。
三、工作措施及应对策略
1.学科素养提升计划：
（1）开展丰富多样的学科活动，激发学生学习兴趣。
（2）加强与家长、社会的沟通，关注学生的个性化需求。
（3）强化教师指导，提高学生学科竞赛成绩。
2.教师队伍建设计划：
（1）建立健全教师培训体系，提升教师教育教学能力。
（2）实施教师选拔和考核制度，优化教师队伍结构。
4.第四季度：总结全年工作，开展教师教育教学成果评价，制定下一年度工作计划。
五、工作要求
1.提高认识：全体教职工要高度重视教学工作，明确工作目标和重点。
2.落实责任：各部门要认真履行职责，确保工作计划的有效实施。
3.加强协作：各部门要密切协作，形成工作合力，共同推进教学工作。
4.持续改进：在工作中不断总结经验，发现问题及时改进，提高教学工作水平。
3.加强师资队伍建设：提高教师待遇，加强教师培训，提升教师教育教学水平。
4.改善办学条件：加强学校基础设施建设，提升学校教学设施现代化水平。
二、工作重点
1.深入推进课程改革：根据新课程标准，调整教学内容，创新教学方法，提高课堂教学质量。
2.加强教师培训：组织定期的教师培训活动，提高教师教育教学能力和素养。
（3）加强与家长的沟通交流，促进家校共育。
在新的学期里，我们将以更高的标准、更严的要求、更优的服务，努力实现工作目标，为提升学生的综合素质、优化教师队伍结构、改善校园环境、加强学校与社会互动而努力。我们相信，在全体教职工的共同努力下，我们一定能够实现目标，为学校的教育事业做出更大的贡献。让我们携手共进，共创美好未来！
2024年高校教务处教学管理工作计划
2024年高校教务处教学管理工作计划教务处是高校的重要部门，负责教学管理和教学质量保障工作。
为了提高高校教学管理水平，满足不断提升的教学需求，以下是2024年高校教务处教学管理工作计划。
一、完善教学管理制度1. 继续修订和完善教学管理制度，包括学分制度、选课制度、教学评价制度等，确保制度规范、公正、透明。
2. 加强对教学管理制度的培训和宣传，让全体师生明确制度要求和流程。
二、优化选课管理1. 提升选课系统的稳定性和用户体验，解决选课中出现的问题，尽量满足学生的课程需求。
2. 加强对选课过程的监管，防止不正当手段的干扰和作弊行为。
3. 完善选课结果的反馈机制，及时修正选课安排中存在的问题。
三、加强课程建设1. 鼓励教师参与课程建设，推动教研活动，不断完善和更新教材、教辅资料和课件。
2. 引进先进的教学理念和方法，推广创新课堂教学模式，提升课堂教学效果。
3. 加强跨学科的课程设计，培养学生的综合素养和跨学科的能力。
四、加强教学质量监控1. 建立完善的教学评价机制，定期对教师和课程进行评估，及时反馈评估结果并提供改进意见。
2. 加强对教学过程的监控和评估，提高教学质量和效果。
3. 加强教学督导工作，对教师的教学进行指导和支持，提升教师教学水平。
五、加强教师队伍建设1. 对教师进行培训，提高他们的教学能力和专业水平。
2. 加强教师的日常管理和激励机制，提高教师的教学积极性和创造性。
3. 鼓励教师参与教学研究和学术交流，提高他们的学术水平和教学经验。
六、推进教学信息化建设1. 继续推进教学信息化建设，提高教学管理的效率和便利性。
2. 完善教学平台，提供在线教学资源和学习工具，满足学生多样化的学习需求。
3. 利用大数据分析和人工智能技术，进行教学数据挖掘和课程评价分析，为教学管理提供科学依据。
七、加强与学生、教师的沟通和互动1. 开展定期的教学工作座谈会，听取教师和学生的意见和建议，及时解决他们的问题和困难。
2025年教学质量管理工作计划
3.优化课程设置，注重学生个性化发展。
4.强化学生学习效果，提高学生综合素质。
5.加强家校合作，提高家长对教学质量的满意度。
三、计划措施
1.建立健全教学质量管理组织架构，明确各部门职责，加强协作与沟通。
2.制定教学质量管理制度，包括教学计划、教学大纲、教学评价等，确保教学工作有序进行。
《篇二》2025年教学质量管理工作计划
一、计划目标
1.深化教育教学改革，创新教学模式，提高课堂教学质量。
2.提升教师专业素养，加强师资队伍建设，促进教育教学能力提升。
3.强化学生学习指导，关注学生心理健康，提高学生综合素质。
4.优化教育评价体系，减少应试教育影响，培养学生全面发展。
5.加强家校沟通与合作，提高家长满意度，共同促进教育质量提升。
8.设立教学质量奖励基金，激励教师、学生和学校积极参与教学质量的提升。
四、计划实施与监控
1.成立教学质量管理工作领导小组，负责计划的组织实施与监控。
2.定期召开教学质量管理工作会议，研究解决教学中存在的问题。
3.开展教学质量检查与评估，对工作计划进行修订完善。
4.建立健全教学质量信息反馈机制，及时了解师生对教学工作的意见和建议。
《篇三》2025年教学质量管理工作计划
一、计划目标
1.推动教育教学创新，提升课堂教学效果，提高学生的学习兴趣和动力。
2.加强师资队伍建设，培养高素质教师，提升教育教学质量。
3.关注学生个体差异，实施个性化教育，促进学生全面发展。
4.改进教育评价机制，减轻学生考试压力，注重培养学生的创新能力和实践能力。
5.举办家校互动活动，加强家校沟通，提高家长对教育教学工作的了解和参与度。
学生会教学管理部工作计划
一、前言为了更好地服务于我校师生，提高教学质量，加强教学管理，学生会教学管理部将结合学校实际情况，制定以下工作计划。
二、工作目标1. 提高教学质量，关注学生学习需求，为学生提供良好的学习环境。
2. 加强教学管理，确保教学秩序，维护师生权益。
3. 搭建师生沟通桥梁，及时反映师生意见和建议。
4. 培养学生自我管理、自我服务的能力。
三、具体工作措施1. 教学秩序管理（1）加强课堂纪律，确保教学活动顺利进行。
（2）定期巡查教学区域，发现并解决教学设施损坏等问题。
（3）配合学校进行教学检查，及时反馈问题，提高教学质量。
2. 教学设施管理（1）负责教学设施的使用、维护和保养工作。
（2）定期检查教学设备，确保其正常运行。
（3）及时报修损坏的教学设施，保障教学活动的正常进行。
3. 学生学习需求调研（1）开展学生座谈会，了解学生对教学工作的意见和建议。
（2）收集学生反馈，针对问题提出改进措施。
（3）定期向学校反馈学生需求，为学校教学工作提供参考。
4. 教师队伍建设（1）组织开展教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）关注教师职业发展，协助教师解决实际困难。
（3）搭建教师交流平台，促进教师之间的经验分享。
5. 师生沟通桥梁搭建（1）定期举办师生座谈会，倾听师生心声。
（2）建立师生沟通渠道，及时反映师生意见和建议。
（3）协助学校解决师生矛盾，维护学校和谐稳定。
6. 学生自我管理、自我服务能力培养（1）开展学生干部培训，提高学生干部组织协调能力。
（2）举办各类学生活动，培养学生综合素质。
（3）鼓励学生参与学校管理，提高学生自我管理、自我服务能力。
四、工作计划实施1. 制定详细的工作计划，明确各部门职责和任务。
2. 定期召开工作会议，总结工作经验，分析存在问题。
3. 加强与学校的沟通协调，确保工作顺利开展。
4. 定期对工作计划进行评估，根据实际情况进行调整。
五、预期成果1. 提高我校教学质量，为学生提供更好的学习环境。
2. 加强教学管理，维护师生权益，确保教学秩序。
学校教学管理工作计划
学校教学管理工作计划学校教学管理工作计划1一、指导思想在校长室及分管校长的领导下，根据学校本学期学校教学工作的整体要求，认真贯彻《江苏省职业学校教学管理规范》、《__市职业学校教育教学质量评估指标体系》，加强责任意识，规范常规管理，促进质量提升，努力提升办学声誉和办学质量。
二、工作目标建现代职教体系，在多元化办学层次基础上，以能力为核心，改革评价模式，完善多元评价体系。
以人才培养标准构建多元化、多途径的学生评价机制为着力点，搭建信息化教学管理平台，以学分制为切入点，实施有效教学。
力求教学生态有明显改善，努力在省市级教学管理检查视导中取得良好成绩。
三、具体工作及措施（一）做好教学常规管理工作，提升课堂教学质量1、进一步完善教学质量检查制度，健全对各系教学质量的管理和评估机制。
做好教学管理中的巡查、抽查、专业系日常检查制度。
加强对二级管理系部课务的指导，做好各系课务安排、教学进度安排、调代课安排工作的检查督导，规范与课务相关的一切安排，保证正常教育教学秩序。
2、提升课堂教学能力，做好日常检查与反馈工作。
继续坚持做好调代课制度、信息员制度，做好每学期的三次常规检查（教案、作业布置及批改和实践教学的情况），做好一次各系的推门听课检查及反馈工作，结合提升课堂质量的系列活动。
继续编写教学简报，对各系及全校的调代课情况进行及时通报。
3、指导各教研组开展主题教研活动、学科竞赛活动，加大对各系、专业团队、教研组、备课组的管理、指导工作。
本学期加强对教研组、备课组活动的检查与交流。
由于双桥门校区上学期刚开始使用相关表格，老师的计算机水平参差不齐，所以在表格的填报上还存在不少问题，本学期将以教研组为单位，以主题教研活动的形式，给老师进行相关培训，争取尽快让所有老师规范各类表格的填报。
4、根据本校的二级管理结构，组织教学团队对现有的教学管理制度进行一年一次的研讨与修订工作。
由我处牵头，各系参与对于教学工作中的常规工作进行梳理，对于系部和校级职责明确，理顺各级各部门责权利。
教学管理中心工作计划
一、前言为提高教学质量，提升学生综合素质，教学管理中心全体工作人员将以高度的责任感和使命感，紧紧围绕学校教学工作中心，以教学管理改革为动力，以提升教学效果为目标，制定以下工作计划。
二、工作目标1. 优化教学管理体系，确保教学秩序井然；2. 提升教学质量，提高学生满意度；3. 加强师资队伍建设，提升教师教学水平；4. 完善教学设施，为学生提供良好的学习环境；5. 加强教学科研，推动学校教育教学改革。
三、具体工作措施1. 教学管理（1）建立健全教学管理制度，确保教学秩序井然；（2）加强教学质量监控，定期开展教学检查，及时发现和解决问题；（3）优化教学资源配置，提高教学效果；（4）加强教学评价，完善教学质量评估体系。
2. 教师队伍建设（1）开展教师培训，提高教师教学水平；（2）实施教师考核，激发教师工作积极性；（3）加强教师职称评定，提升教师队伍整体素质；（4）搭建教师交流平台，促进教师之间的相互学习与提高。
3. 教学设施建设（1）加强实验室、图书馆等教学设施的建设与维护；（2）推进信息化教学，提高教学手段的现代化水平；（3）完善教学设施设备采购、分配、使用、维修等管理工作。
4. 教学科研（1）鼓励教师开展教育教学研究，提高教育教学水平；（2）加强科研项目申报与管理，提升学校科研实力；（3）举办各类学术讲座、研讨会，促进学术交流。
5. 学生工作（1）加强学生教育管理，提高学生综合素质；（2）关注学生心理健康，开展心理健康教育活动；（3）开展学生资助工作，保障家庭经济困难学生的基本生活；（4）加强学生社团建设，丰富学生课余生活。
四、工作计划实施与考核1. 制定详细的工作计划，明确各部门职责分工；2. 定期召开工作会议，总结工作情况，发现问题并及时解决；3. 建立考核机制，对各部门工作进行全面考核，确保工作计划有效实施。
五、结语教学管理中心全体工作人员将以饱满的热情、务实的作风，紧紧围绕学校教学工作中心，为实现我校教育教学目标而努力奋斗。
小学教学管理工作计划(6篇)
小学教学管理工作计划一、指导思想本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“新课改”教学为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。
二、工作要点1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。
4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。
三、具体工作：（一）、抓好校本培训，创学习型教师队伍。
教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。
1、加强学习，提高业务素质。
本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。
学校有电脑，目的是鼓励教师利用好电脑，各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。
2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。
各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。
各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇（结合教研活动进行）。
3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。
本学期，将全面推进教研工作和教研活动：充分发挥教研组的职能作用。
各教研组本学期要开展专题系列活动。
重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。
教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。
1、由各位任课教师自己负责组织，确定主题。
突出教研活动的实用性和可操作性，避免出现“应付”的现象；2、发挥骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。
五项管理个人教学工作计划
一、前言五项管理是指时间管理、任务管理、人际关系管理、情绪管理和健康管理。
作为一名教师，我深知五项管理在教育教学工作中的重要性。
为了提高自己的教育教学水平，提升自身素质，特制定以下五项管理个人教学工作计划。
二、时间管理1. 设定明确的目标：在学期初，为自己设定一个学期教学目标，并根据目标制定每周、每日的工作计划。
2. 合理安排时间：充分利用工作时间，避免拖延。
对于重要任务，优先处理；对于次要任务，合理安排时间。
3. 优化课程设计：针对学生实际情况，优化课程设计，提高课堂效率。
4. 学会拒绝：对于与教学工作无关的事务，学会拒绝，保证教学工作的顺利进行。
三、任务管理1. 任务分解：将大任务分解为小任务，逐步完成。
2. 优先级排序：根据任务的重要性和紧急程度，对任务进行优先级排序。
3. 及时跟进：对已完成的任务进行总结，对未完成的任务进行跟进。
4. 适时调整：根据实际情况，适时调整任务计划，确保教学工作的顺利进行。
四、人际关系管理1. 尊重学生：关心学生，尊重学生的个性，与学生建立良好的师生关系。
2. 沟通协作：与同事保持良好的沟通，共同探讨教学方法，提高教学质量。
3. 家校合作：与学生家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
4. 社会交往：积极参与社会活动，拓展人际关系，提高自身知名度。
五、情绪管理1. 保持乐观心态：面对教学中的困难和挫折，保持乐观心态，积极寻求解决办法。
2. 学会调整情绪：在情绪波动时，学会调整自己的情绪，避免影响到教学工作。
3. 适度放松：在工作之余，进行适当的放松活动，缓解工作压力。
4. 保持身心健康：关注自己的身心健康，确保教学工作顺利进行。
六、健康管理1. 规律作息：保证充足的睡眠，保持良好的作息习惯。
2. 健康饮食：合理搭配饮食，注重营养摄入。
3. 运动锻炼：积极参加体育锻炼，增强体质。
4. 定期体检：关注自己的身体健康，定期进行体检。
七、总结通过实施以上五项管理，我相信自己的教育教学水平将得到显著提高。
高职教学管理工作计划
一、指导思想以国家教育政策为指导，紧密结合高职教育特点，以学生为本，以提高教学质量为目标，强化教学管理，优化教学资源，努力培养适应社会需求的高素质技能型人才。
二、工作目标1. 提高教学质量：确保教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面符合国家教育标准和市场需求，提高学生实践能力和综合素质。
2. 优化教学资源：加强师资队伍建设，提高教师教学水平；完善教学设施，满足教学需求；推进信息化教学，提高教学效果。
3. 强化教学管理：建立健全教学管理制度，规范教学过程，确保教学质量；加强教学质量监控，及时发现和解决教学中存在的问题。
4. 促进学生发展：关注学生个性需求，提供多元化发展机会；加强校企合作，拓宽就业渠道，提高毕业生就业质量。
三、主要工作及措施1. 加强师资队伍建设（1）开展教师培训，提高教师教学水平。
（2）选拔优秀青年教师，进行导师制度培养。
（3）引进高学历、高技能人才，优化教师队伍结构。
2. 完善教学设施（1）加大投入，改善教学条件，提高教学设施利用率。
（2）推进信息化教学，建设数字化校园。
3. 规范教学过程（1）严格执行教学计划，确保教学进度和质量。
（2）加强教学管理，规范教学秩序，提高教学效果。
（3）加强教学质量监控，定期开展教学质量评估。
4. 促进学生发展（1）关注学生个性需求，开展个性化辅导。
（2）加强校企合作，拓宽就业渠道，提高毕业生就业质量。
（3）举办各类竞赛、活动，培养学生的综合素质。
5. 建立健全教学管理制度（1）完善教学管理制度，规范教学过程。
（2）加强教学管理队伍建设，提高管理效能。
（3）开展教学管理研究，提升教学管理水平。
四、工作保障1. 加强组织领导，明确各部门职责，确保工作落实。
2. 加大经费投入，保障工作顺利开展。
3. 加强宣传引导，营造良好的教学氛围。
4. 建立激励机制，激发教职工工作积极性。
通过以上措施，我们将努力提高高职教学管理水平，为培养高素质技能型人才做出积极贡献。
教务主任教育教学管理工作计划
以我国教育方针为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以提高教育教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以优化教师队伍为保障，全面提升学校教育教学管理水平。
二、工作目标1. 完善学校教育教学管理体系，确保教育教学工作有序进行。
2. 提升教师教育教学能力，促进教师专业成长。
3. 深化课程改革，提高课堂教学效率。
4. 强化教学质量管理，确保教育教学质量稳步提升。
5. 优化学校教育教学环境，营造良好的教育教学氛围。
三、工作重点1. 教学管理（1）建立健全教学管理制度，规范教学秩序，确保教学活动有序开展。
（2）加强教学过程管理，定期检查教师备课、上课、作业批改等情况，确保教学质量。
（3）组织开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作，提高教师教育教学水平。
2. 教师队伍建设（1）加强师德师风建设，提高教师思想政治素质。
（2）开展教师业务培训，提升教师教育教学能力。
（3）加强教师绩效考核，激发教师工作积极性。
3. 课程改革（1）深化课程改革，优化课程设置，提高课程质量。
（2）加强课程资源建设，提高课程实施效果。
（3）开展课程评价，不断改进课程设置与实施。
4. 教学质量管理（1）建立健全教学质量监控体系，定期开展教学质量检查。
（2）加强教学研究，提高教学质量。
（3）开展教学评价，促进教学质量提升。
5. 教育教学环境优化（1）加强校园文化建设，营造良好的教育教学氛围。
（2）改善教学设施，提升教育教学条件。
（3）加强家校合作，形成教育合力。
四、具体措施1. 举办教师业务培训，邀请专家进行专题讲座，提高教师教育教学能力。
2. 开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。
3. 加强教学质量检查，对教学质量不高的问题进行整改。
4. 建立教师绩效考核制度，激发教师工作积极性。
5. 开展课程评价，对课程设置与实施进行优化。
6. 加强家校合作，举办家长学校，提高家庭教育水平。
五、时间安排1. 第一季度：开展教师业务培训，加强师德师风建设。
小学学校教学管理工作计划PPT
下学期重点任务部署安排
深化教学改革
推进课堂教学创新，实 施素质教育，提高学生
综合能力。
加强德育工作
落实立德树人根本任务 ，加强思想道德教育，
培养学生良好品行。
强化师资培训
组织教师参加专业培训 ，提高教育教学水平， 打造高素质教师队伍。
优化校园环境
改善教学设施，提升校 园文化品位，营造宜人
的育人氛围。
推动学校持续发展
完善教学管理体系，提升 学校整体教育水平，增强 学校竞争力，推动学校持 续发展。
计划范围与重点
教学计划管理
制定和完善教学计划，确保课 程设置、学时安排、教学进度
等方面的合理性和科学性。
教学运行管理
加强课堂教学管理，规范教师 教学行为，提高课堂教学效果 。
教学质量监控
建立完善的教学质量监控体系 ，定期对教学工作进行检查、 评估和反馈，确保教学质量稳 步提升。
课堂管理
教师要加强课堂管理，确保课堂秩序良好，学生 认真听讲。
规范执行
教师必须严格执行教学计划和教学进度表，确保 教学质量。
学生作业布置与批改要求
作业布置
01
教师要根据教学进度和学生学习情况布置适量、适当的作业。
作业批改
02
教师要认真批改学生的作业，给出具体的评价和建议。
反馈与辅导
03
教师要及时向学生反馈作业情况，并针对学生的问题进行辅导
和解答。
05
考试评价制度改革方案
考试形式多样化尝试
引入口试、面试等
在语文、英语等科目中，引入口试和面试形式，考察学生的口头 表达和逻辑思维能力。
实践操作考试
在科学、技术等科目中，增设实践操作考试环节，检验学生的动 手能力和实践水平。
教学常规管理工作计划
千里之行，始于足下。
教学常规管理工作计划教学常规管理是学校教育工作中非常重要的一个环节，它包括了学生的考勤、课堂纪律、作业批改、教室管理以及与家长的沟通等方面。
教学常规管理的目的是维护学校的正常教学秩序，提高教学效果，培养良好的学习习惯和行为习惯，为学生的全面发展奠定基础。
一、制定教学常规管理目标教学常规管理目标是在学校教育目标的基础上制定的，目标要明确、合理、可操作。
教学常规管理目标应包括以下几个方面：1. 提高学生的出勤率：通过创造良好的教学环境，吸引学生来上课，并做好考勤工作，提高学生的出勤率；2. 保持教室秩序：督促学生遵守课堂纪律，保持教室的安静有序；3. 规范学生的作业习惯：制定良好的作业管理制度，及时批改学生的作业，提高学生的作业意识和完成质量；4. 加强与家长的沟通：与家长保持密切的联系，及时了解学生的学习和生活情况，并给予必要的指导和帮助。
二、制定教学常规管理计划1. 了解学生情况：通过与学生的接触和了解，了解学生的兴趣爱好、学习情况、生活习惯等，为后续的管理工作提供参考；2. 制定教学常规：根据学校的教育要求和学生的实际情况，制定针对性强的教学常规，包括考勤制度、课堂纪律、作业管理等内容；3. 组织培训活动：通过组织教师培训活动，提高教师的管理水平，增强教师对教学常规管理的重视度；第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
4. 进行教学评估：定期对教学常规进行评估，在评估过程中发现问题及时改进，并加强教师的考核力度；5. 加强家校沟通：与家长保持密切的沟通联系，建立良好的家校合作关系，加强家长的监督和参与意识。
三、具体管理措施1. 学生考勤管理：教师要认真记录学生的出勤情况，并及时向班主任和家长汇报，对于经常旷课的学生要及时纠正，并与家长进行沟通，找到解决办法；2. 课堂纪律管理：教师要制定明确的课堂纪律要求，通过言传身教，引导学生遵守课堂纪律，对于违反纪律的学生要及时进行纠正，并与家长进行沟通，共同努力改善学生的行为习惯；3. 作业批改管理：教师要制定作业批改的时间表，并及时批改学生的作业，在批改的过程中要及时给予学生针对性的指导和帮助，鼓励学生提高作业质量；4. 教室管理：教师要制定教室管理规范，指导学生保持教室的整洁和安静，对于教室内出现的问题，要及时解决，并向学生宣传讲解管理规范；5. 与家长的沟通管理：教师要与家长保持密切的联系，及时了解学生的学习和生活情况，并向家长传递学校的管理要求和学生的问题。
教学管理_教学工作计划
一、指导思想以我国教育方针为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以学生为本，以提高教育教学质量为核心，以促进教师专业发展为目标，加强教学管理，优化教学过程，提高教学效果。
二、工作目标1. 提高教育教学质量，确保学生在德、智、体、美等方面全面发展。
2. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 优化教学资源，提高教学设施利用率。
4. 完善教学管理制度，提高教学管理水平。
三、工作措施1. 教学计划与安排（1）根据学校教学大纲和课程标准，制定详细的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法等。
（2）合理编排课程表，确保各学科、各年级教学任务均衡分配。
（3）定期检查教学进度，确保教学计划按期完成。
2. 教师队伍建设（1）开展教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）鼓励教师参加学术交流，拓宽视野，提升教学水平。
（3）建立健全教师考核制度，激发教师工作积极性。
3. 教学资源管理（1）加强教学设施建设，提高教学环境质量。
（2）合理配置教学资源，提高教学设施利用率。
（3）加强教材、教辅资料管理，确保教材质量。
4. 教学质量监控（1）建立健全教学质量监控体系，定期开展教学质量检查。
（2）对教学质量进行评估，分析教学过程中的问题，及时调整教学策略。
（3）加强学生评教工作，关注学生满意度。
5. 教学管理制度（1）完善教学管理制度，确保教学秩序井然。
（2）加强对教学过程的监管，确保教学计划的顺利实施。
（3）严格执行教学纪律，维护教师和学生的合法权益。
四、实施步骤1. 第一阶段（1-2周）：制定教学管理工作计划，明确工作目标、措施和实施步骤。
2. 第二阶段（3-6周）：开展教学计划与安排、教师队伍建设、教学资源管理等工作。
3. 第三阶段（7-10周）：加强教学质量监控，完善教学管理制度。
4. 第四阶段（11-12周）：总结教学管理工作，分析存在问题，提出改进措施。
五、预期效果通过实施本教学管理工作计划，预期达到以下效果：1. 教学质量明显提高，学生在德、智、体、美等方面全面发展。
高校教师教学管理工作计划
高校教师教学管理工作计划一、引言高校教师教学管理工作是高校教育管理工作的重要组成部分，也是高校教学工作的基础和核心，直接关系到教育教学的质量和水平。
我作为一名高校教师，在今后的教学管理工作中，将始终坚持以质量为中心，以学生为本，充分发挥教师的主体作用，不断提高教育教学的质量和水平。
二、教学管理目标1. 完善教学体系：建设新的教学体系，突出课程的基础理论和实践应用，积极探索课程创新与改革，提高教学的灵活性和适应性；2. 提高教学效果：通过教学评价和教学督导，及时掌握教学质量，及时发现存在问题，并及时制定相应的改进措施，提高教学效果；3. 培养创新创业人才：注重学生的思想教育、素质教育和创新创业教育，培养学生的创新意识和实践能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
三、教学管理工作计划1. 完善教学体系（1）构建课程体系：结合学科建设和学生需求，构建新的专业课程体系，推动课程建设的升级和优化。
通过与专业企业合作开展实践教学，加强学校与产业的互动。
（2）推动课程改革：开展课程教学评估，了解教学效果，培训教师，修订课程，建设课程资源库，形成课程体系，建立具有特色的本科教学。
2. 提高教学效果（1）加强教学督导：建立教师教学管理档案，对教师的授课情况、教学效果等进行定期检查和评价，及时发现问题，对教学过程进行监督与评估，确保教学质量。
（2）提升教师教学水平：组织教师参加教学能力提升培训，引导教师加强教学设计，激发教师的教学激情，提升教学水平，创新教学方法，提高课堂互动。
3. 培养创新创业人才（1）注重学生思想教育：加强对学生的心理健康教育，引导学生性格健康成长，培养学生正确的人生观、价值观和职业道德。
（2）开展实践教学：积极开展创新创业实践教学，组织学生参与科技创新、创业实践和社会实践活动，培养学生的创新意识和实践能力。
四、教学管理工作实施方案1. 教改要点：紧密结合学科及专业特色，推动课程改革、教学改革、教学管理改革，深入推进实践教学改革，推行素质教育，加大对学生创新创业教育的力度。
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教学管理工作计划
第1篇：教学管理工作计划
20XX-20XX学年艺术系教学管理工作计划本学期按照学院工作的的整体部署，结合学院的人才培养原则，把本学期工作重点和目标放在全力加强教研室工作管理，并以教研室主任为中心开展全面有效的教研室工作，拟重点做好以下教学工作：
一、建立健全教学管理和监控制度、体系，深化教学管理改革。
建立和完善日常教学管理制度，制定教学日常管理内容和流程分解工作表，建立艺术系规范化的学生成绩评定、审核与存档制度建设，建立教育实习管理制度和工作流程、专业实习管理制度和流程、外出教学实践管理制度与工作流程，建立教学档案管理制度，建立多维的学生评教和教学质量评估考核方法与制度。
将制度化的工作要求，以制度促进教学管理质量的提升。
二、加强教研室的建设，建立有效的教研室管理与运行体制
制定日常工作管理程序和要求，充分发挥教研室在管理质量、提高质量方面的作用。
本学期教研室建设重点在日常教学管理制度的建立，理顺工作环节和程序，落实岗位责任，要求教研室定期围绕教学和课程建设、教学改革、教书育人等问题开展活动，研究、解决教学工作中出现的问题。
三、做好日常教学管理工作，全面完成教学任务
1．修订并严格执行教学计划，根据教学大纲要求实施教学过程，认真组织各专业各年级本学期所开各课程的教学活动，并按照教务处的要求，按时落实下学期的教学任务安排。
2．完成13外出实习各项工作和任务，落实12服装设计、工艺、营销专业外出教学实践各项工作。
并制定规范化的管理监控制度。
3．配合学院及教务处，加强日常教学管理和质量监控，包括期初、期中、期末教学检查，确保教学活动有序进行和正常运作。
4、按照毕业论文工作计划和规范，切实抓好11级学生毕业设计和毕业论文撰写的指导工作，把好指导的各个环节，有质有量的完成学生的毕业论文指导、评审和总结工作。
5．按照毕业实习工作计划和规范，做好11级学生毕业实习工作的总结。
6．完成服装教改班技能测试，提高学生的职业技能。
7．鼓励教师在课内外对学生的辅导，鼓励学生参加各类专业竞赛。
8．进一步推进人才培养模式、课程体系与教学内容、教学方法、考核方式等方面的改革，健全和完善教学质量监控体系，认真执行教学质量评价制度，不断提高教学质量。
9．积极推动各专业专业教师理论课程创新教学方法和手段，加强教师业务技能。
10．组织教师积极参加教学改革项目立项，不断深化教学改革，提高教学水平。
11．在每两周一次的系例会，及时讨论教学工作，发现问题及时纠正，对出席情况进行考勤。
12．对教学工作各个环节采取可操作和可控制的量化考核标准。
增强教师的责任意识，引导教师努力提高教学效果，切实做好教书育人工作。
13．加强教学监控，严格考勤，完善巡视检查制度。
14．用多种形式进行评教活动（学生评价、教研室评价、教师评价、督导评价），建立有效公正的评估监控制度，将评价意见及时反馈，真正做到促进教学，提高教学质量的作用。
艺术系
20XX.2.26
第2篇：教学管理工作计划
教学管理工作计划
本学期，根据学校的总体工作思路和要求，我校教学继续以提升教学质量为核心，以规范常规教学为基点，以课堂教学改革的研究、实践为重点，以校本课题研究为突破点，力争使学校教学工作得到进一步的提升，特提出以下工作计划：
一、加大常规教学的指导、检查力度
1、坚持主管教学副校长、教导主任和教研组长三级教学管理体制,教导处组织教研组长负责各种教学活动的指导和监督。
2、配合教研室加强教师常规教学各环节的指导力度，结合实际情况积极探究减负增效措施并能大胆尝试、实践。
3、加强常规教学检查力度，把各个环节落到实处。
落实教学常规是提高教学质量的根本保证，本学期教导处将进一步加大检查力度，确保教学活动的顺利开展。
具体要求如下：
（1）、备课：
备好课是上好课的前提，要求所有科目、所有教师必须课前备课，不上无教案的课。
根据《铁锁关中学教学工作制度》，学校对不同层面的教师备课有不同的要求，连续十年承担初中同一学科（专职音乐、体育、美术、信息、化学老师至少为五年）可写“简案”（兼任的其它科目除外），教龄不足十年的教师必须写“详案”。
“详案”要求：有学期授课进度表；有单元教学计划；课时教案尽可能详细，要求各要素（课题、教学目标、教学重点、教学难点、教法学法设计、教学具准备等）齐全，层次清楚、书写工整，有效、实用，凸显知识的整合和教学各环节的设计；语文教师有作文教案。
“简案”要求：可灵活整合多种备课资源和方式，讲求实效；有学期授课进度表；课时教案重在教学过程的设计和教法、学法的应用，可减少书写量，但不可略去基本环节（如：教学目标、教学重点、教学难点等）；语文教师有作文教案。
教导处坚持实施备课月查制度，每月底组织教研组长、备课组长集中检查教师教案并评价、量分，学校领导还要不定期、有针对性的抽查部分教师的教案，进行指导和监督。
（2）、上课。
要求教师必须按时上下课，不得迟到、早退和缺课；不能将音体美、信息、阅读、安全等课程挪为他用；午读时间由当天午自习课老师承担指导和管理职责；自主学习课原则上不允许教师讲解；教导处每周不定期检查教师的上课情况并登记，学校领导实行随机听课制度，及时对部分教师的上课情况进行检查和指导。
（3）、学生作业。
杜绝重复机械的训练，不搞题海战术，要求教师要合理使用《练习册》和《资源学案》，精选习题，减轻学生负担，提高效率。
本学期根据各学科特点要有一定量的作业批改次数，语文作业不少于10次，作文不少于5次；数学作业不少于40次；英语作业不少于30次；物理、化学（含实验报告）不少于15次；思品、历史、地理、生物等科目不允许留课后作业，作业在课堂完成，作业量不少于8次；音体美、信息科目应适时布置课外实践活动。
除老师批改作业外还可采用多种批改方式，如组长批改、学生互评等。
作业批改要规范、准确、精细；教导处每月与教案一道检查作业情况，每次每班随机抽取2-3本作业，检查作业布置数量、教师批改情况、作业质量等。
（4）、检测及辅导。
要求教师在年级组的统筹安排下适时有针对性的进行单元检测，检测后要认真做好质量分析，做好各个层次学生的谈话工作。
科任老师要勤下班辅导学生，制定合理可行的培优转差措施，注重后进生的辅导和转化。
教导处将对每次检查情况认真登记，作为教师常规教学考核的根本依据。
二、加强功能部室管理，重视艺术课教育，开展学科竞赛，强化学生综合素质培养
1、加强对音乐舞蹈教室、美术教室、体育器材室、电脑室的规范管理和使用，让它们真正成为开展好艺术教育的有力保障。
2、继续组建学生篮球队、美术兴趣小组、田径队等课外兴趣小组。
要求活动有方案，有措施，有成果，能长期坚持组织训练和开展活动，丰富学生第二课堂，培养学生情趣和特长。
艺体教研组要配合团委定期开展好阳光体育活动，做到效率高、效果好。
3、改革艺术课考试方法。
改变以往艺术课印象分的不合理评价方式。
本学期学期末要求各音体美、信息教师制定书面考试方案，由教导处审核后方可实施，考试成绩以等级形式呈现。
4、积极开展学科竞赛。
本学期，每教研组至少要开展一次学科竞赛，如：作文竞赛、数学竞赛、记单词比赛、趣味物理竞赛、小制作等活动。
活动要有方案，要有评比结果，要能促进学生发展。
三、加强信息技术的规范化使用
1、完善组织机构，制定各项制度，落实专人负责；
2、进一步培训教师的电子白板使用技能；
3、加强班班通设备、电脑教室、多媒体教室、电子白板设备的科学管理，提高使用率，发挥它们的潜在作用。
四、加强实验教学管理
学期初各实验室管理员要制定工作计划，各实验教师要有实验教学计划，促使本学期的实验教学能有条不紊的开展。
凡教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。
本学期实验开出率要达到９6%以上。
实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好器材使用登记，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体使用效果记录。
五、加强毕业班的教学管理
1、要求毕业班老师研读《中考说明》，把握好教材，重基础，抓紧时间进行新课教学，提高课堂教学效率。
2、鼓励同科目老师经常进行研讨，集大家智慧，做到资源共享，共同提高。
3、精心组织好每一次月考，确保通过月考能够真实反应出教师的教学和学生的学习情况。
精心组织教师进行质量分析，帮助教师更加有效的实施教学。
4、注重尖子生的培养。
六、做好其它事务性工作
1、做好电子学籍管理工作；
2、做好双高普九相关资料的整理和部室管理工作；
3、做好教导处其它日常事务的管理和落实。