《壶口瀑布》
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《壶口瀑布》
教学目标:
二、学习目标:
1、学习并积累新字生词;
2、整体感知,理清作者思路;
3、梳理作者笔下景物的特点,体会作者独特的观察视角。
三、检查预习:利用导学案,完成学习目标中的一和二。
四、研读课文,梳理景物的特点,体会观察视角
读第一自然段,思考:
1、作者第一次到壶口看瀑布是在雨季,他听到了什么?看到了什么?边读边把相关词句画出来。
2:雨季的瀑布有什么特点?给我们什么感受?
3、我们一群人是在壶口瀑布的什么位置怎么观看瀑布的?
总结:在描写雨季瀑布的部分,作者站在河滩上采用俯视的观察视角,重点利用视觉和听觉两种感觉描写,写了瀑布水势浩大,声震如雷的特点,令人感到害怕。
过渡:文章主体部分是对枯水季壶口瀑布的描写;回顾写景的两种写作手法:
移步换景:按照地点的转移把所看到的事物描述下来的写作方法;
有篁
分别突
出了他们雄、险和多姿多彩的特点。
六、作业布置:给你找到的两句喜欢的话写一段赏析性的文字。
第二课时
一、导入:回顾上节课所学内容,归纳游记三要素。
二、学习目标:1、学会多角度赏析文章中的经典语句;
2、联系生活经验,理解文章抒发的情感和表达的内涵。
三、合作探究
1、再读课文,理解“所感”,把握内涵
速读课文,找出表达作者感受的文字。作者是一边写所见景象,一边表达自己的感受,由眼前景物引发感想,所以我们可以这样想:通观全文,作者除了向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜,他在写景中还蕴含了怎样的思想感情?
明确:
2、结合自己的学习和生活经历,或者你所知道的例子,写一写你对作者所描述的黄河的个性的理
解。
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