投掷与游戏教案
体育活动投掷游戏教案（通用6篇）
体育活动投掷游戏教案（通⽤6篇）体育活动投掷游戏教案（通⽤6篇） 作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学⽔平的提⾼，有助于教研活动的开展。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是⼩编帮⼤家整理的体育活动投掷游戏教案（通⽤6篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
体育活动投掷游戏教案1 【活动⽬标】 练习投掷和快速跑的能⼒。
【活动准备】 沙包若⼲，布置好场地。
【活动过程】 将幼⼉分成⼈数相等的四队，⼿拿沙包站在起跑线上。
游戏开始，教师发令后，每队排头的幼⼉头顶沙包，（⽼师）从⼩路上急速向前⾛。
⾛到⼩河边，取下沙包，单⼿将沙包⽤⼒向圆圈投去，然后双脚跳过⼩河，快速向前跑，绕过圆圈，按原路返回，拍第⼆个幼⼉的⼿。
依次进⾏，直⾄全部跑完。
最后教师数⼀数各队圆圈⾥的沙包数量，以多者为胜。
【活动规则】 1、⾛⼩路时只能⾛不能跑，否则须从头开始。
2、前后两⼈必须拍过⼿，⽅可继续进⾏。
注意事项： 1、⼩路也可画成弯曲的，⼩河与投掷的距离可根据幼⼉的情况变动。
2、如果圈内沙包⼀样多，则以速度快，守规则者为胜。
体育活动投掷游戏教案2 教学⽬标 1、继续通过⼩朋友喜闻乐见的主题模拟活动，激发学⽣积极创想，主动参与活动的兴趣； 2、通过纸飞机投掷，了解投掷的基本要领：肩上屈肘—获得好的出⼿⾓度、快速、有利挥臂—出⼿速度，并知道投掷时出⼿⾼度、速度与投掷远近的关系； 3、通过系列投掷活动，发展学⽣良好的投掷能⼒和活动能⼒； 4、教师继续进⾏最棒个⼈、⼩组的评选、⿎励，引导学⽣逐步形成在体育课上良好的价值取向； 5、引导学⽣尝试编队飞⾏、伏击空战、共同训练提⾼等合作性活动，培养学⽣团队意识和互助合作的习惯与能⼒。
教学流程： ⼀、激趣导⼊ 师：⼩朋友们，相当飞⾏员吗？（学⽣欢呼雀跃，跃跃欲试）那好，⽼师带⼤家开飞机好吗？…… （带领学⽣模拟飞⾏的各种动作：爬升、俯冲、⽄⽃……） 师：（出⽰各种飞机编队飞⾏的图⽚）漂亮吗？⽼师告诉⼩朋友，想当好飞⾏员就必须学会编队飞⾏，下⾯我们⽐⼀⽐哪个飞⾏⼩队飞得最棒…… （让学⽣以⼩组为单位讨论如何编队，尝试编队模拟飞⾏） [兴趣是最好的⽼师，如果教师有意识地加以引导，让学⽣在跃跃欲试的状态下进⾏学习、练习，学⽣肯定能积极主动投⾝于课堂教学中，从⽽成为课堂的主⼈] ⼆、体验→探索→感悟 师：刚才⼩朋友的模拟飞⾏真不错！现在⽼师宣布我们的地⾯训练成功，⼤家可以进⾏正式飞⾏训练了！下⾯各个飞⾏⼩队到各⾃的空域去⽐⼀⽐，谁的飞机飞得最⾼最远…… 4、好了，⼤家都知道了怎样当特技飞⾏员，接下去各飞⾏⼩队回各⾃空域抓紧训练，等⼀会我们来⽐⼀⽐哪个⼩队是特技飞⾏⼩队！ （学⽣分组学练，教师巡回到各组引导学⽣互帮互学，共同提⾼） 5、再⼀次集中野战机场，进⾏“特技飞⾏⼩队”⽐赛，师⽣共同评议并命名奖励。
小学体育《投掷》教案
小学体育《投掷》教案小学体育《投掷》教案「篇一」教学内容：原地投掷纸团教学目标：使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点----快速挥臂，提出难点----方向性。
教学重点难点：快速挥臂教学步骤：一、创设情景，引入新知师讲故事“讨厌的马蜂”，然后教师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？二、集中注意力练习“猜猜看”教师提问：同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物？再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好。
三、热身练习“击掌操”以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，模仿老师的动作一起练习。
四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样才能使纸炮甩得很响”，并找出答案。
五、模仿练习“打马蜂窝”投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住。
投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。
六、教师讲解“原地投掷轻物”的方法及教授口诀。
教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿。
看准马蜂窝，用力向前掷。
突出重点：快速挥臂。
七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环”提出难点：方向性----前上方八、游戏：“谁先坐”游戏方法：分8组进行比赛，每个同学站在座位旁，音乐开始，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每个同学迅速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立。
九、放松韵律活动：“小白船”十、小结。
小学体育《投掷》教案「篇二」一、指导思想田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。
选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。
二、教学对象分析本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。
三、教学任务1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德四、教学模式导学――自练――指导――反馈――提高――结束五、教学分析本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。
体育投掷教案5篇
体育投掷教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、条据文书、心得体会、规章制度、演讲致辞、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, document documents, insights, rules and regulations, speeches, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!体育投掷教案5篇教案内容的实际性可以帮助教师更好地解决教学过程中可能出现的问题和困扰，提高教学的实效性，优秀的教案能够帮助老师更好地调动学生的学习积极性和主动性，下面是本店铺为您分享的体育投掷教案5篇，感谢您的参阅。
《投掷与游戏》教案
《投掷与游戏》教案一、教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧和游戏规则。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体协调能力和力量素质。
二、教学内容：1. 投掷基本技巧教学：投掷的动作要领、投掷姿势的调整、投掷力的掌握。
2. 游戏项目教学：投掷接力赛、投掷准确性比赛、投掷距离比赛等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：投掷基本技巧的掌握和应用。
2. 教学难点：投掷动作的准确性和投掷力的控制。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，讲解动作要领。
2. 实践法：学生分组练习，教师个别指导。
3. 比赛法：组织学生进行投掷比赛，提高学生的竞技水平。
五、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍投掷运动的发展历程和重要性。
2. 投掷基本技巧教学：讲解投掷的动作要领，示范动作，学生分组练习。
3. 游戏项目教学：组织学生进行投掷接力赛、投掷准确性比赛、投掷距离比赛等，巩固投掷技巧。
5. 布置课后作业：要求学生课后练习投掷动作，准备下一节课的教学内容。
六、教学评价：1. 学生投掷技巧的掌握程度：观察学生在练习中的动作准确性、投掷力量和投掷距离。
2. 学生参与比赛的积极性和竞技水平：评估学生在比赛中的表现，如速度、准确性、合作能力等。
3. 学生课堂表现：评价学生在课堂中的学习态度、听从指导的情况以及与同伴的互动。
七、教学资源：1. 投掷器材：如投掷棒、投掷圈、投掷沙包等。
2. 安全防护用品：如护具、标志物等。
3. 教学场地：宽敞的操场或体育场地，确保学生有足够的空间进行练习和比赛。
八、教学安全：1. 强调投掷器材的使用方法和安全规则，确保学生在使用器材时的安全。
2. 监督学生进行投掷练习，防止意外伤害的发生。
3. 在比赛过程中，确保学生遵守比赛规则，避免发生碰撞或其他安全事故。
九、教学拓展：1. 组织学生参观投掷比赛或相关体育活动，让学生更深入地了解投掷运动。
2. 邀请专业投掷教练进行课堂指导，提高教学效果。
幼儿园投掷游戏教案（通用6篇）
幼儿园投掷游戏教案幼儿园投掷游戏教案（通用6篇）作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的幼儿园投掷游戏教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园投掷游戏教案篇1活动目标：1、练习肩上挥臂投掷沙包，发展动作的协调性、灵活性。
2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。
活动准备：场地布置、沙包、碉堡、音乐磁带等活动过程：一、开始部分：1、幼儿边唱歌曲《学做解放军》边表演动作进场。
小解放军们，听好口令，排成四路纵队，立正、稍息、敬礼2、小解放军出操小解放军排队可真快，下面我们一起来听好音乐做操，看哪个解放军做得最神气。
二、基本部分：1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。
小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务――炸敌人的碉堡，你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。
2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。
3、老师带领幼儿徒手练习，知道能力弱的幼儿掌握动作要领。
4、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。
5、游戏“哪个炸药包扔得远”站在红线后，听口令用力将沙包投出去。
6、游戏“炸碉堡”(1)、小解放军，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。
(带领幼儿跑步进入游戏场地)介绍游戏规则：手拿炸药包，穿过树林，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。
(2)、幼儿游戏。
小解放军，现在我们开始行动，目标――敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。
(3)、幼儿再次游戏。
(老师把碉堡放远一点，加大难度。
)小解放军们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。
投掷与游戏体育课教案
投掷与游戏体育课教案活动目标1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。
2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。
活动准备1、小篮球人手1个。
2、高低不同的篮球架。
3、音乐磁带、录音机。
活动过程一、热身运动。
教师与幼儿一起拿着小篮球进场。
在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。
二、学习原地双手胸前投篮的方法。
教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。
投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。
幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。
幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5到2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。
指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的'全身协调用力。
三、学习原地跳投的方法。
教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。
幼儿徒手模仿练习。
幼儿结伴站好，两人相距1.5～2米，持球做原地跳投动作。
指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。
两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。
四、投篮游戏。
指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐1.5到2米)。
指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。
指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。
指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。
五、游戏“抢球”。
教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。
持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。
规则：教师与幼儿的球要连续拍，保护好自己的球，适时把球传给同伴。
小班体育投掷教案20篇
《小班体育投掷教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班体育投掷教案20篇！活动目标1.在游戏活动中，发展幼儿投掷、跳跃、抛接、平衡的综合能力，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。
2.引导幼儿创造性地用各种方法玩沙袋，在活动中感受游戏带来的乐趣。
3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
活动准备沙袋若干音乐《圆舞曲》活动过程一、开始活动带领幼儿走圆，并在指定位置每人拿好一个沙袋。
圆圈动作(举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等)二、基本部分1.玩沙袋导入部分：小朋友，今天我们每个人都拿了什么呀?(沙袋)今天，我们来玩沙袋，可以怎样玩呢!2.示范一人玩法：抛接沙袋：将沙袋向上抛起，迅速用双手接住顶沙袋走：将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。
夹沙袋跳：双膝并拢夹住沙袋向前跳跃。
3.示范多人玩法：可在一定范围内，两边分别站好一个人，中间站好一个人，两边的人轮流丢沙袋，向中间那个人扔去，中间那个人就要试图闪躲，被打中了就换另外一个人在中间。
(注意事项：玩这种玩法时，必须选择小而轻的沙袋)4.小朋友，这些是老师想出的玩法，待会你们可以玩一玩老师的这些玩法，还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法，看看谁最聪明，能够想出很多好的玩法来，也可以像老师一样一个人玩的，还可以是几个人一起玩的。
(教师观察幼儿玩沙袋的情况，引导幼儿分散自由玩沙袋，鼓励幼儿动脑筋玩得和别人不一样，丰富各种玩沙袋的动作)5.请一些有创造形的幼儿演示玩法，其他幼儿模仿。
6.游戏沙袋玩玩玩7.交代游戏玩法和场地布置：小朋友，现在我们来玩一个沙袋玩玩玩的游戏。
请小朋友站好人数相等的六个组，每个小朋友用双脚夹住沙袋，在这条开始线上站好。
!出自:快思老.师!当听到老师说开始后，第一个小朋友就出发，先夹沙袋往前跳，跳过地上画的三个圈，然后用头顶住沙袋走过小路(地上画好的一个平行线)，最后站在这条投掷线上，用肩上挥臂的方法，将沙袋对准墙上的圆圈，投过去，投准了就可以结束站到队伍的最后面去。
投掷教案5篇
投掷教案5篇投掷教案篇1一、引导思想本课依据《新课程标》精神，坚持“健康第一”的引导思想，在教学中,始终把同学自动、全面的进展放在首位,重视发挥老师主导作用的同时，更强调激发和保持同学的学习喜好,使每一个同学都能得到健康的进展。
二、设计理念本课以“健康第一”的引导思想，以《体育课程标准》为依据，依照水平二课程目标要求，以同学进展为中心，体现同学的主体地位，增长同学的身心健康，激发同学的运动喜好，提高同学的学习热诚；培育良好创新意识和合作精神，引导同学通过“玩中学、玩中练”，在自动探究中了解投掷的要领，把握投掷的正确动作，进一步激发他们对投掷活动的良好喜好。
三、教材分析：投掷项目是一项古老的、传统的体育项目，也是小学课程标准的紧要构成部分，是磨练身体的紧要项目之一，原地投掷动作，从小学低年段就开始布置课程，从掷纸飞机、掷沙包、到投掷垒球，抛实心球。
教材编写过程是由浅入深，由简单到多而杂，渐渐提高的纵向编排方式。
通过学习和练习投掷，培育同学正确的身体姿势，进展同学速度、气力、暴发力、柔韧性和协调性等身体素养，促进上肢肌肉、关节、韧带的进展，为今后学习其它的投掷项目奠定基础，形成英勇、刚强、克服困难的优良品质；同时进一步提高同学的身体健康和心理健康水平，养成坚持磨练身体的习惯。
四、学情分析：五班级的同学正处于身心进展的关键期，同学个性天真活泼、好动，其仿照本领比较强。
在本课时教学中，依据小同学的心理和生理特征，接受以老师直观示范、同学练习，以及搭配欢快的游戏练习为主线，重视诱导、启发，激发同学喜好，激励同学认真学习，勇创佳绩。
五、教学目标：1、学习原原地掷垒球，加强上肢气力、提高投掷本领和协调本领。
2、能以饱满的情绪积极自动参加体育活动，能和同伴交流自身的学习感受，并能在活动中感受到欢快。
3、培育同学集体精神和良好的合作意识。
六、教学重点、难点：本节课的教学重点是：蹬地、转髋、挥臂动作连贯，体会协调用力的动作，把握正确的用力顺序和用力方向。
体育四年级上册《投掷与游戏》教案
调节运动负荷，使学生的身体在锻炼后得到恢复。
1．口令指挥。
2．总结课上情况，表扬优秀，指出不足。
3认真听总结，并进行自我评价。
3．向教师道再见。
四列横队
场
地
器
材
教
学
反
思
握
技
术
阶
段
游戏：抓龙尾
乐于与同伴合作，对克服困难完成任务充满信心
（1）持图讲解抓龙尾的游织学生自主比赛3－4次。戏方法和规则，统一口令组织学生练习1次
（2）组
课外作业：8分钟亲子跑，10分钟亲子抓尾巴游戏。
（1）认真听讲，知道方法规则
（2）积极参与游戏
围成圆圈
集体练习
稳
定
情
绪
阶
段
1．集合队伍。
2．本课小结。
（3）教师指导，重点帮助屈髋的学生
（4）采用辅助练习，如：利用双杠、做支撑练习，还可进行身体姿态练习，做到抬头、紧腰、两腿伸直、绷脚尖，身体成反弓形
（1）模仿教师动作，进行直臂顶肩推墙练习
（2）认真听讲，仔细观察
（3）在教师的指导下进行练习
（4）在小组长带领下，进行分组练习
分散练习
四列横队
分组进行
掌
体育四年级上册《投掷与游戏》单元第一学时教案
学习目标
1.知道低单杠跳上成支撑的动作方法。
2.基本掌握跳上成正撑动作，并努力做到抬头、挺胸、两腿向后伸直的身体姿态。
3.乐于与同伴合作，对克服困难完成任务充满信心。
学习内容
低单杠：跳上成支撑
游戏：抓龙尾
重点难点分析
。蹬地跳起和两臂撑杠的协调配合
杠上支撑、不屈髋
情景主题
小学体育投掷教案
小学体育投掷教案小学体育投掷教案篇1学情及教材分析：水平二（四年级）小学生正处于长身体时期，身体尚未定型，发育尚未完善，心理尚未成熟，虽然具有了一定的学习体验，但是学习情感和学习态度相对不稳定，因此把技能教学融入游戏中是有效的教学途径。
水平二投掷教材是在一至二年级自然挥臂、自然投掷动作的基础上发展的，主要安排了发展投掷能力的游戏、投准与游戏和掷远与游戏三个方面的教学内容。
投准与游戏，是水平二投掷教学的主要内容之一，教会学生肩上屈肘、正确挥臂的投掷方法；使学生能将投掷物投中一定的目标，培养目测力、准确性和时空感；全面提高学生投掷的能力；吸引学生主动、积极地参与投掷练习和游戏；发展学生的自尊、自信和进取向上、活泼愉快的心理素质，是水平二投掷教学的主要目标。
设计思路：本课将投掷与游戏融为一体，整课利用纸的功能，充分利用和发挥场地、器材功能作用，做到一物多用。
通过采用掷纸飞机、投掷纸球、纸球投准、冲过火力网等游戏活动，用活泼、有趣和可以达到的目标，吸引学生积极、主动地参与投掷教学，在游戏教学中渗透技能教学，教会学生投掷的正确方法与技能，提高学生的投掷活动能力。
在教学中，给学生更多的练习机会，加强教学组织，采取简易、有效的教法、手段，努力提高课堂教学的实效。
教学目标：1、通过本课投掷游戏的学习，培养学生的目测力、投准的能力和时空感，同时进一步巩固正面肩上屈肘的正确投掷方法，发展学生的投掷能力。
2、通过一系列投准游戏培养学生对投掷活动的兴趣，激发学生参与体育活动的积极性。
3、在投掷活动中养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。
教学重难点：重点：提高投掷的准确性；正面肩上屈肘的正确投掷方法难点：投掷时全身的协调用力在本课教学中，不足之处是在学生练习中，未能对投掷的挥臂动作做具体要求，导致学生在练习中出现一味追求投准而忽略了肩上屈肘和用力挥臂的动作技术的现象，但通过小组的交流合作以及适时恰当的点评与指导，学生在活动中也能逐步掌握了正确的投掷技术，达到了预期的教学目标。
体育投掷类教案5篇
体育投掷类教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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纸上的投掷游戏——《投掷与游戏》教案
“投掷与游戏”是一款非常有趣的纸上游戏，它可以促进我们的思维、反应和判断能力。
同时它还可以成为团队合作和竞争的一种方式。
今天我们来介绍一下这个游戏的教案，希望能够帮助大家更好地进行游戏。
一、游戏介绍1、游戏对象“投掷与游戏”适用于4岁以上儿童和成人。
2、游戏准备准备一把标准大小的掷骰子；至少2人，每人至少需要4个不同颜色的小纸团或各种颜色的硬币。
3、游戏规则（1）规定游戏场地将游戏桌平铺铜板或铝板，可选定以黑色面朝下或以铝板被空气隔离板面，居中放置一个红色掷骰子杯。
（2）规定投掷目标将游戏区划分成由4个不同颜色的圆形区域或金币区、兑换区和一个中间区构成，各个区域相对位置不断变换，当金币区得分达到一定数量时，可换取中间区物品，此后，中间区物品将变得更加珍重。
（3）确定比赛顺序每个人轮流掷一个骰子，点数最大的人先行，按照点数依次排序，如果出现点数相等的情况，则掷骰子，多次出现仍然出现点数相等的情况，则由引导者来决定先后顺序。
（4）开始投掷游戏中每个人拥有自己的金币区，可以通过每次掷骰子后的点数决定投掷策略，比如投掷距离或者投掷目标。
如果投掷成功则可以得到相应的分数，否则不得分。
如果在投掷过程中，其他人也可以利用相同的策略进行投掷，其分数也是可以得到的。
（5）兑换物品当任意一个人金币区得分达到预定值（比如100分）时，他可以兑换物品，兑换物品的价值要高于得分所需金币。
兑换的物品在随后的游戏中，分值高，终点在尽头，相当于比赛的最终目标。
4、游戏的意义这个游戏在激励人的创造性思考、增强规划遵循、培养逻辑思考和协调能力方面都是非常有用的。
同时，它还可以促进人们的同伴互动和团队乐趣，增强协作和竞争精神。
二、游戏教案1、教学目标（1）学会如何进行游戏（2）培养协调能力和规划能力（3）提高思维反应和判断能力（4）增强同伴互动和竞争精神2、教学准备（1）制作游戏桌和骰子（2）准备足够的金币和物品（3）组织好学生的分组（4）准备好保持秩序和引导游戏的老师3、教学过程（1）规定游戏规则和目标（2）将游戏区域分成几个区域，并确定得分和换取物品的规则（3）组织学生分组，规定比赛的顺序（4）教导学生如何进行投掷和如何根据不同情况选择不同的投掷策略（5）给每个人一定的金币或物品开始游戏（6）通过掷骰子来推进游戏进程，分数越高，得到的金币和物品就越多（7）当某一个人达到规定的得分时，就可以兑换物品（8）直到游戏结束，根据规定的分数和物品的价值来评出胜者4、教学评价（1）检查学生是否理解游戏规则和策略（2）评价学生的协调能力和判断力（3）评价学生的团队合作和竞争精神（4）评价教师对游戏流程的掌控能力和引导能力上面是“投掷与游戏”的教案介绍，这个游戏可以帮助我们锻炼自己的思维、反应和判断能力，同时还可以练习协调和竞争的技能，期待大家可以通过这个游戏获得团队乐趣和收获。
幼儿园大班投掷体育游戏教案
幼儿园大班投掷体育游戏教案幼儿园大班投掷体育游戏教案「篇一」一、指导思想本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“以人为本”、“健康第一”“快乐体育”为指导思想，贯彻新课程理念。
力求从学生的实际出发，以学生发展为目的，创设与课堂相融合的情境，通过情景教学增强课堂的趣味性，调动学生的学习积极性。
让学生在玩中学、学中练，在学习技能的同时感受到学习的快乐，促进身心发展。
二、教材分析掷准是水平一“身体健康学习领域”中的内容之一，也是小学阶段，投掷动作的重点教材。
主要是使学生初步学会自然挥臂的投掷动作，以发展学生投掷动作能力，全面锻炼身体，体验参与活动的乐趣。
本课根据掷准的教学内容，安排了持轻物掷准技能和游戏的学习，在增强学生的上肢力量，提高学生的协调、灵敏素质。
同时培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。
三、学情分析本课的教学对象是小学二年级三班的学生，该班学生上课注意力较分散不易集中，但是身体素质普遍较好。
课堂上采用情景教学法，能有效调动本班学生上课的积极性和注意力，教学中适时培养学生的自信心和掌握动作的满足感，注意关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，提高其自主练习、自主参与的兴趣。
四、教学目标1、认知目标：通过教学，让学生初步持轻物掷准的动作概念，提高认知，激发学习兴趣;2、技能目标：通过情境教学使80%的学生能学会持轻物掷准的基本技术动作，使90%的学生能够积极参与到课堂游戏;3、情感目标：培养学生敢于尝试，不怕挫折，克服困难的良好品质，增强参与体育活动的自信心。
五、教学设计第一部分：准备部分1、蛇形跑：教师带领学生进行蛇形跑。
2、热身操：音乐伴奏《向前冲》下，进行热身。
第二部分：基本部分1、叮叮铛铛：让学生模仿锤子敲打钉子的练习。
2、游戏：炸狼堡比比谁投得准第三部分：结束部分1、放松操：吹气球，学生模仿气球，进行身心放松。
2、师生小结本课。
3、宣布下次课内容，归还器材，礼貌道别。
六、教学重、难点教学重点：正对投掷方向、看准目标自然挥臂投出。
投掷体育游戏幼儿园中班教案
投掷体育游戏幼儿园中班教案一、活动目标1. 通过投掷游戏，锻炼幼儿的上臂力量和手眼协调能力。
2. 培养幼儿遵守游戏规则，勇敢、坚持到底的意志品质。
3. 让幼儿在游戏中体验快乐，增强对体育活动的兴趣。
二、活动准备1. 投掷物：彩色球若干（大小适中，便于幼儿抓握）。
2. 布置游戏场地：在宽敞的场地上画出一个投掷区，并设置几个不同的目标区域。
3. 准备音乐设备，播放欢快的背景音乐。
三、活动过程1. 导入活动：教师带领幼儿做热身操，活动全身关节，为接下来的投掷游戏做好准备。
2. 教师示范与讲解：教师现场示范正确的投掷动作，并详细讲解投掷要领。
3. 幼儿练习：幼儿在教师的指导下进行投掷练习，熟悉动作和力度的控制。
4. 引入游戏情境：教师创设“小勇士投掷挑战”的游戏情境，激发幼儿的游戏兴趣。
5. 分组进行游戏：将幼儿分成若干小组，每组依次进行投掷游戏。
教师巡回指导，及时纠正动作，确保安全。
6. 增加游戏难度：随着幼儿技能的提高，可逐步增加游戏难度，如设置不同高度和距离的目标区域。
7. 游戏结束与总结：游戏结束后，教师带领幼儿进行放松活动，并总结游戏过程中的优点和不足。
四、活动注意事项1. 确保投掷物的安全性，避免使用易碎或尖锐的物品。
2. 根据幼儿的身体状况和技能水平，合理安排游戏难度和强度。
3. 在游戏过程中，注重培养幼儿的自我保护意识和团队协作精神。
五、活动反思与建议通过本次投掷游戏活动，我发现幼儿对体育活动有着浓厚的兴趣，他们在游戏中展现出了勇敢、坚持和合作的精神。
同时，我也发现了一些需要改进的地方，如在游戏难度设置上可以更加多样化，以适应不同幼儿的需求。
在未来的活动中，我将更加注重个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在游戏中获得成长和快乐。
大班上学期体育教案《投掷游戏》4篇
大班上学期体育教案《投掷游戏》大班上学期体育教案《投掷游戏》精选4篇（一）教学目标：1. 让学生了解并掌握基本的投掷技术；2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识；3. 培养学生的动作协调能力和身体潜力。
教学重点：1. 投掷的基本技巧；2. 学生的团队合作与竞争意识。
教学准备：1. 投掷游戏的器材（如球、饼等）；2. 讲台、投影仪等教学设备；3. 活动场地。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过投影仪展示一些运动员在比赛中使用投掷技巧的照片或视频，让学生初步了解投掷的含义和重要性。
Step 2：技术讲解（10分钟）向学生简单介绍投掷的基本技巧，包括身体姿势、手臂和手腕的运动方式等。
通过示范和解说来帮助学生理解。
Step 3：示范与练习（15分钟）教师示范正确的投掷姿势和动作，然后引导学生进行练习。
鼓励学生互相观摩和给予建议。
Step 4：团队竞赛（20分钟）将学生分成若干个小组，组织一场投掷游戏比赛。
每个小组轮流进行投掷，根据投掷距离或准确度评分，并计算得分。
比赛结束后，给予学生奖励或表彰。
Step 5：总结（5分钟）让学生总结此次活动的经验和收获。
鼓励他们分享自己的体会和体育精神。
Step 6：作业（5分钟）布置相关的课外作业，如写一篇关于投掷的经验和感悟的短文。
教学延伸：1. 可以引导学生了解不同投掷项目的规则和技术要求，进一步发展和提高投掷技巧；2. 可以组织学生进行投掷比赛，增加学生的实践经验；3. 可以邀请专业的运动员或教练员来学校进行投掷技巧讲解和示范。
4. 可以扩展教学内容，加入其他相关的投掷游戏或活动，如飞镖、远投等。
大班上学期体育教案《投掷游戏》精选4篇（二）一、教学目标1.培养幼儿的运动能力，提高身体协调性。
2.培养幼儿的观察力和注意力，激发幼儿的学习兴趣。
3.通过比赛，培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备1.音乐：杯杯乐的音乐2.道具：奶瓶、运动球、竹筷等3.其他：尺子、大纸箱、废旧材料等三、教学内容和步骤1.热身活动：教师引导幼儿做身体放松操，准备好状态。
中班体育投掷游戏教案 [体育教案中班投掷范文3篇]
![中班体育投掷游戏教案 [体育教案中班投掷范文3篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/c5741550cc22bcd127ff0c78.png)
中班体育投掷游戏教案 [体育教案中班投掷范文3篇] 活动目标1.学习肩上挥臂投掷初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出。
2.在游戏中观察、讨论与反复练习总结并尝试投得更远的方法。
3.分组活动中会找空地练习并能够遵守规则。
活动准备及手段1.纸球若干。
2.场地布置1在墙上画上圆靶在对应圆靶的地面画上远近不同的横线。
2场地内的支架上挂上绳子在绳子前画有远近不同的横线。
3汽车轮胎4个。
活动过程一、热身活动师幼一起有序活动身体各个部位头颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖、脚腕、手腕等重点活动上肢与手腕。
二、探索扔纸球的方法1.出示纸球引发幼儿的活动兴趣。
师今天我们把纸球当成手榴弹请大家把它投出去右手投一投左手投一投两只手都试试。
2.幼儿自由探索教师个别指导。
教师重点观察幼儿是怎么投手榴弹的鼓励他们用不同的办法扔并引导幼儿分别用左右手尝试。
3.总结投手榴弹的方法在区别投、挥、抛三个不同动作的基础上练习投手榴弹。
师请你说说刚才你是怎么扔手榴弹的请到前面来做一做。
师请听老师的口令做相应的动作。
师我们一起来练习投手榴弹吧将手榴弹放在肩上向前上方投掷出去。
三、分组练习肩上挥臂投掷手榴弹1介绍游戏方法与场地师今天我们要用投手榴弹的方法来玩投准和投远的游戏。
打靶在地面上选一条横线站好把手榴弹使劲投向墙上圆靶看谁投得准。
投远这儿有一条架高的红线请你站在地上的横线后面把手榴弹使劲投出去一定要注意让手榴弹从红线的上方飞过去而不是从红线下面飞过去。
2幼儿分组玩游戏教师观察指导。
我们分成两组玩游戏每个游戏都要玩别忘了左右手都要试试。
重点指导投掷姿势将纸球握在手中并置于肩上向前上方投掷3.教师引导幼儿讨论并示范怎样才能把手榴弹投得更远投得更准。
师请你说说你是怎样把手榴弹投得更远请你来试试。
4.幼儿再次分散游戏教师观察并进行个别指导。
师我们再来试试吧看看这一次能不能投得更远一些更准些。
四、炸碉堡游戏1.介绍游戏玩法及规则是我们再玩一个炸碉堡游戏。
《投掷与游戏》教案
《投掷与游戏》教案一、教学目标1. 让学生掌握投掷的基本技巧，提高投掷能力。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争意识。
4. 培养学生积极主动参与体育活动的兴趣，增强身体素质。
二、教学内容1. 投掷基本技巧教学：投掷动作要领、投掷姿势、投掷力度与角度控制。
2. 投掷游戏设计：投掷接力赛、投掷准确性比赛、投掷距离比赛等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：投掷动作要领、投掷姿势、投掷力度与角度控制。
2. 教学难点：投掷动作的连贯性与稳定性，投掷力度与角度的把握。
四、教学资源1. 体育器材：投掷器材（如实心球、标枪等）、测量工具（如卷尺、测距仪等）。
2. 教学场地：足球场、篮球场或其他开阔场地。
五、教学过程1. 课堂导入：教师简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生兴趣。
2. 投掷基本技巧教学：a. 讲解投掷动作要领，示范正确投掷姿势。
b. 学生分组练习，教师个别指导。
c. 进行投掷力度与角度的控制练习，提高学生投掷准确性。
3. 投掷游戏设计：a. 讲解游戏规则，示范游戏方法。
b. 学生分组进行游戏，教师负责组织与指导。
c. 评选出获胜组，给予表扬和奖励。
4. 课堂小结：教师总结本节课学生的表现，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
5. 课后作业：学生回家后，练习投掷基本技巧，并记录练习心得。
六、教学评价1. 评价学生投掷技巧的掌握情况，观察学生在投掷游戏中的表现。
2. 评价学生团队合作精神，看学生在游戏中是否能积极配合，共同完成任务。
3. 评价学生遵守比赛规则的情况，看学生在游戏过程中是否能遵循规则，公平竞争。
七、教学反思1. 教师要反思教学内容是否适合学生的实际水平，是否需要调整。
2. 反思教学方法是否有效，学生是否能通过现有的教学方法掌握投掷技巧。
3. 反思教学过程中的组织管理是否得当，学生是否能在一个有序的环境中进行练习和游戏。
八、教学拓展1. 引导学生关注投掷运动在体育比赛中的应用，提高学生对投掷运动的认知。
《投掷与游戏》教案
《投掷与游戏》教案一、教学目标1. 让学生掌握投掷的基本技巧，提高投掷能力。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强身体素质。
二、教学内容1. 投掷技术教学：学习投掷的基本动作，掌握投掷技巧。
2. 游戏活动：组织各种投掷游戏，提高学生的投掷能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：投掷技术的掌握和运用。
2. 教学难点：投掷动作的准确性和投掷距离的提高。
四、教学准备1. 器材准备：投掷器材、测量工具、游戏道具等。
2. 场地准备：投掷区域、游戏场地等。
五、教学过程1. 课堂导入：讲解投掷的重要性和乐趣，激发学生的学习兴趣。
2. 技术教学：讲解投掷的基本动作，示范动作，让学生分组练习。
3. 实践训练：组织学生进行投掷练习，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏活动：设计投掷游戏，让学生在游戏中运用所学投掷技巧。
5. 总结评价：对学生的投掷技术进行评价，给予鼓励和指导。
六、教学评价1. 评价方法：通过投掷距离、准确性以及学生在游戏中的表现进行综合评价。
2. 评价标准：投掷距离符合要求，动作准确，能在游戏中发挥所学的投掷技巧。
七、教学拓展1. 组织学生进行投掷比赛，提高学生的竞技水平。
2. 引导学生自主设计投掷游戏，培养学生的创新思维。
八、安全注意事项1. 投掷器材使用时，确保安全，避免误伤。
2. 投掷过程中，要求学生保持安全距离，防止意外发生。
九、教学反思1. 教师要关注学生的学习进度，及时调整教学计划。
2. 针对学生的个体差异，给予不同的指导和建议。
十、课后作业1. 学生回家后，练习投掷动作，巩固所学技巧。
2. 家长监督并签字，确保学生完成作业。
十一、教学计划调整根据学生的学习情况，对后续的教学内容进行调整，确保教学目标的实现。
十二、教学总结本节课通过投掷与游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习投掷技巧，提高投掷能力。
学生在实践中掌握技能，培养团队合作精神，达到强身健体的目的。
投掷类的体育游戏教案
投掷类的体育游戏教案投掷类的体育游戏教案篇一：体育投掷课教案四投掷体育课时打算投掷类的体育游戏教案篇二：二年级体育下册2.3各种投掷游戏教案各种投掷游戏第3 课时授课记录：19—20/2学习阶段：水平一学习目标：能够根据老师的要求，主动进行体育活动，在投掷活动中，遵守纪律，与同伴密接合作，欢乐进行游戏活动。
学习内容：各种投掷游戏学习步骤：一、情景导入教师活动：1.老师调动学生的主动性,进行队列练习,争取在最短的时间进行进行最有效的练习。
2.讲解跑步走的方法要求和行进路线。
3.选出一名同学,做班级的领跑员,让他知道他的重要性,带着学生进行规定路线的跑步走练习。
4.询问领跑员跑后,有什么感觉,老师借此机会,对学生进行思想教育,并让学生知道,我们今后还会叫其他同学做领跑员.学生活动：1.仔细的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知和能力。
2.对老师的讲评充满斗志，并知道队列练习时自己应当怎样做。
组织：练习队型如图：二、合作探究\重点：找到最正确的投远方法难点：学生能够在规定的要求下，主动欢快进行各种投掷活动教师活动：1.老师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。
2.找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提示学生根据他的方法练习。
3. 投远大比拼。
4. 组织学生进行冲过火力XX练习。
学生活动：1.主动进行投掷练习，找到适合自己的最正确方法。
2.互相观看比较，学习最好的投掷方法。
3..欢乐活泼的进行练习，主动比拼，勇于表现，呈现自己的运动技能。
组织：三、总结阅历、追求更快的进步教师活动：针对学生的表现状况，对学生再进行课堂常规教育，表扬练习中表现杰出的同学。
学生活动：学生依据老师的讲解进行自我评价。
组织：四列横队场地器材：田径场一片排球36个课后小结：整节课学生能够充分随老师进行各项活动，练习效果较好。
投掷类的体育游戏教案篇三：二年级体育下册2.6各种投掷游戏教案各种投掷游戏第6 课时授课记录：26/2学习阶段：水平二学习目标：能够根据老师的要求，主动进行体育活动，在投掷活动中，遵守纪律，与同伴密接合作，欢乐进行游戏活动。
从投掷游戏中培养口腔协调能力——《投掷与游戏》教案
投掷游戏是一种常见的娱乐活动，它可以发展人们的身体协调能力、手眼协调能力以及口腔协调能力。
口腔协调能力对人类的生活和学习都有着重要的影响，在儿童时期尤其需要加强和培养。
本文将针对《投掷与游戏》教案，讨论如何从投掷游戏中培养口腔协调能力。
一、投掷游戏的好处1. 促进身体协调能力投掷游戏中需要我们进行眼睛、手、腕、肩、臂等多个身体部位的配合运动，这种配合运动能够锻炼我们的身体协调能力和手眼协调能力，使我们的身体更加灵活。
2. 提高反应能力在投掷游戏中，我们需要及时把握投掷的力度和方向，同时跟随目标的移动进行调整。
这种活动可以提高我们的反应能力和判断能力，让我们在面对紧急情况时反应更为敏捷。
3. 培养口腔协调能力投掷游戏需要我们通过口腔活动来产生气流，控制球的飞行方向和弧线，这就需要我们有较强的口腔协调能力。
通过多次投掷游戏活动，能够让我们的口腔协调能力得到进一步的提高。
二、《投掷与游戏》教案的设想《投掷与游戏》教案是一套注重实践、注重交互、注重口腔协调的教材。
教材包含丰富的投掷游戏案例，可以给学生提供广泛的练习机会。
教材可以分为以下几个部分：1. 基本投掷动作教材要求学习者掌握投掷的基本动作，包括姿势、手臂的运动、跟踪目标等要素。
这些基本动作的掌握可以为后面的练习奠定基础。
2. 投掷地点的选择本章节在教学上会探讨良好的投掷地点条件，从而提供给学生一个合适的环境，有利于进行练习。
3. 投掷练习由简单到复杂的投掷练习，将为学生提供逐渐提升难度的练习内容，培养学生的手眼协调、身体协调等相关能力。
4. 口腔协调能力的培养通过多次练习投掷游戏并设计专门的口腔协调练习，可以有针对性地提高学生的口腔协调能力。
还可以加入口腔保健知识的讲解，让学生更加全面地学习相关知识。
三、投掷游戏对口腔协调能力的影响投掷游戏不仅仅可以增强我们的身体协调能力和反应能力，在口腔协调方面也有着显著的效果。
口腔协调能力是人们进行日常生活活动的重要基础，在儿童时期就需要有所培养。
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▲
队列整齐、安静
基
本
部
分
一、原地侧向投掷轻物
动作方法：侧对投掷方向，两脚左右开立，右手持轻物向后引申，然后右脚蹬地、转体、挥臂经肩上、头侧把轻物向标志的方向投出。
动作技巧：转身、贴耳、向上投。
二、游戏“炸狼圈”
将学生分为四个组，对前面的狼圈（呼啦圈）进行掷准，已掷进狼圈侧打到灰太狼，掷进去多的侧把灰太狼赶跑了。
2、游戏：“炸狼圈”
重点：转身、贴耳、向上投。
难点：动作协调、连贯。
课的顺序
课的内容
时间分配
教师教法
学生学法
组织形式与要求
准
备
部
分
1、整队
2、队列队形
3、原地的慢跑
4、徒手操
10
1、通过“喜洋洋与灰太狼”的情景教学来调动学生参与体育活动的积极性。
1、快速集合
2、认真听讲、积极思考
3、认真观察模仿
○○○○○○
25
1、教师讲解原地侧向投掷轻物的技术动作并示范。
2、组织学生练习并及时纠错。
1、教师讲解游戏规则
2教师进行示范。
3、教师组织进行游戏。
4教师巡视，及时纠正。
1、认真听讲看示范
2、认真练习，接受指导。
1.积极配合教师集中精力听讲游戏规则，不懂的要及时提出
2.按要求认真完成游戏
○○○○○○
○○○○○○
投掷轻物与游戏
年级：二年级学习阶段：水平一
教
学
目
标
1、认知目标：初步学会原地侧向投掷轻物的技术。
2、技能目标：培养学生的正确的投掷姿势，提高身体的灵敏性与协调性。
3、情感目标：培养学生积极参入体育活动的良好习惯，勇敢顽强、团结协作的好品质。养成注意安全的好习惯。
教学
内容
教学重难点
1、原地侧向投掷轻物
▲
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○○
○○
○○
结束部分
1.进行放松
2.点评总结
3.归还器材
5
1.指导学生进行放松
按照老师的要求进行放松
○○○○○○
○○○○○○
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队列整齐、安静
场地器材
呼啦圈4个、毽子31பைடு நூலகம்、标志桶4个
小结