小学英语必须掌握的几种时态(详细整理版)
小学英语时态总结
小学英语时态总结小学英语时态总结如下：1. 一般现在时：表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态。
例如：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐。
）2. 现在进行时：表示正在进行的动作或临时的动作。
例如：She is playing the piano now.（她正在弹钢琴。
）3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：He watched a movie last night.（他昨晚看了一部电影。
）4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
例如：They were studying English at 8 o'clock yesterday.（昨天8点钟他们正在学习英语。
）5. 将来时：表示将要发生的动作或状态。
例如：I will go to the park tomorrow.（我明天将去公园。
）6. 连系动词be的现在时：表示描述人或事物的特征或状态。
例如：She is tall.（她个子高。
）7. 连系动词be的过去时：表示过去某一时刻的特征或状态。
例如：He was tired yesterday.（昨天他很累。
）8. 一般将来时：表示在将来某一时刻将要发生的动作或状态。
例如：I am going to visit my grandparents next week.（下周我将去拜访我的祖父母。
）9. 现在完成时：表示过去某一时刻开始的动作一直持续到现在或刚刚完成的动作。
例如：We have traveled to many countries.（我们去过许多国家。
）10. 过去完成时：表示在过去某一时刻或动作之前已经完成的动作。
例如：They had already finished their homework when I arrived.（当我到达时，他们已经完成作业了。
）需要注意的是，小学阶段通常只学习到简单的时态，而复杂的时态和语态会在中学阶段学习。
小学英语四种时态及口诀
小学英语主要是四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。
1一般现在时一、标志词always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时)never(从不) every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。
2.表示经常性、习惯性的动作。
3.表示客观现实。
三、构成1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。
四、句型肯定句：A. be 动词：be+主语+其它。
B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。
否定句：A.be动词：主语+be+not+其它。
B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。
B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句一般现在时用法口诀一般现在时，every, usually, often, sometimes.第一、二人称和复数，动词原形不变换。
除了I, you，复数外，动词后加s(es)别忘怀。
要变一般疑问句，be动词提前很容易。
若是没有be动词，Do和Does开头要注意。
否定句，很简单，not 在be 动词后面站。
若是没有be动词，do, does加not 要牢记。
请把这些规律记，一般现在时没问题。
2现在进行时一、标志词now（现在）, look（看），listen（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。
2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。
3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。
4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
正在进行时态口诀现在分词用途多，进行时态不用说。
它的构成很好记，动词后缀ing。
词尾若有哑音e，去e再加没问题。
一辅重读闭音节，这个字母要双写。
小学英语四种时态总结
小学英语四种时态总结英语语法中的时态是非常重要的一部分，正确使用时态可以使语言表达更加准确和清晰。
在小学英语学习阶段，学生们需要掌握四种基本的时态，它们分别是一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
下面将对这四种时态进行总结和归纳，希望能够帮助学生们更好地理解和掌握这些时态的用法。
一、一般现在时。
一般现在时表示的是经常性或习惯性的动作，或者是客观事实。
在句子中，一般现在时的动词形式不随主语的变化而变化，即动词用原形。
例如：1. I play football every Sunday.（我每个星期天都踢足球。
）。
2. She likes singing.（她喜欢唱歌。
）。
3. The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）。
二、一般过去时。
一般过去时表示的是发生在过去的动作或状态。
在句子中，一般过去时的动词形式通常是动词的过去式。
例如：1. I watched a movie last night.（昨晚我看了一部电影。
）。
2. They played basketball yesterday.（他们昨天打篮球。
）。
3. She lived in London for ten years.（她在伦敦住了十年。
）。
三、一般将来时。
一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或状态。
在句子中，一般将来时通常使用助动词“will”或“shall”加上动词的原形。
例如：1. I will go to the park tomorrow.（我明天要去公园。
）。
2. She shall visit her grandparents next week.（她下周要去看望她的祖父母。
）。
3. We will have a party on Friday.（我们星期五要举办派对。
）。
四、现在进行时。
现在进行时表示现在正在进行的动作，或者是现阶段正在发生的动作。
在句子中，现在进行时的动词形式是“be”动词的现在分词形式。
16种时态及语态总结
16种时态及语态总结在英语学习中，时态和语态是非常重要的语法知识点。
掌握好这 16 种时态及语态，对于准确表达思想、理解他人的意思都有着至关重要的作用。
接下来，让我们一起详细了解一下这 16 种时态及语态。
一、一般时态1、一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态。
其构成是主语＋动词原形（当主语是第三人称单数时，动词要加 s 或 es）。
例如：“I play basketball every day”（我每天打篮球。
）“He likes music”（他喜欢音乐。
）2、一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。
其构成是主语＋动词的过去式。
比如：“I went to Beijing last year”（我去年去了北京。
）“She was a teacher”（她曾经是一名老师。
）3、一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
常见的构成有“will ＋动词原形”和“be going to ＋动词原形”。
例如：“I will visit my grandparents tomorrow”（我明天将去看望我的祖父母。
）“She is goi ngto have a party”（她打算举办一个派对。
）二、进行时态1、现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
其构成是“be（am/is/are）＋现在分词”。
例如：“I am reading a book now”（我现在正在读书。
）2、过去进行时过去进行时表示过去某个时刻正在进行的动作。
其构成是“was/were ＋现在分词”。
比如：“He was playing football at this time yesterday”（昨天这个时候他正在踢足球。
）3、将来进行时将来进行时表示将来某个时刻正在进行的动作。
其构成是“will be ＋现在分词”。
例如：“I will be studying English at 8 o'clock tomorrow evening”（明天晚上 8 点我将正在学习英语。
(完整版)小学英语四种时态及口诀
小学英语四种时态及口诀一提到时态，就必然用到动词。
首先要明确两个概念：动词有五种形式，即：原形（形式），第三人称单数（形式），过去式（形式），现在分词（形式），过去分词（形式）。
小学阶段，句子有以下四种常见时态，即：一般现在时态；一般过去时态；一般将来时态；现在进行时态。
式，意思就是各种不同的形式，是对应着动词来说的；时态，意思就是表达各种不同的时间的事情，是对应着句子来说的。
式与时，先搞懂区别。
一、一般现在时态一般现在时用法口诀一般现在时，every, usually, often, sometimes.第一、二人称和复数，动词原形不变换。
除了I, you，复数外，动词后加s(es)别忘怀。
要变一般疑问句，be动词提前很容易。
若是没有be动词，Do和Does开头要注意。
否定句，很简单，not 在be 动词后面站。
若是没有be动词，do, does加not 要牢记。
请把这些规律记，一般现在时没问题。
一般现在时态，可能是两种意思。
第一，表示经常性的动作，常与often, sometimes, usually, every day, every week, every month, every year等表示频率的副词连用。
例如：He often goes swimming in summer.I usually go to work by bike.Sam visits China every year.第二，表示现在的状态。
如：My mother is a worker.There is a computer in our classroom.注意问题：be (am, is, are) 动词就是独立的谓语动词，一个句子中有了be(am, is, are) 就有了谓语动词了。
句子中不能同时出现两个谓语动词。
不少同学经常出这样的错误：The boy is often eats hamburgers.（错）应改为：The boy often eats hamburgers.二、现在进行时态正在进行时态口诀现在分词用途多，进行时态不用说。
小学英语语法六种时态
千里之行，始于足下。
小学英语语法六种时态英语中的时态共分为以下六种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和将来进行时。
下面将对这六种时态进行详细说明。
一般现在时（Simple Present）一般现在时表示经常性或习惯性的动作、现在的真实情况以及客观事实。
例如：1. I play soccer every Sunday.2. She often goes to the park after school.3. He lives in New York.4. The sun rises in the east.一般过去时（Simple Past）一般过去时表示过去的动作或状态，并且与现在无关。
例如：1. I went to the beach last weekend.2. She studied English for five years.3. They lived in London when they were young.4. He broke his leg playing basketball.一般将来时（Simple Future）一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
例如：1. I will visit my grandparents next month.2. She is going to buy a new car.3. They are planning to travel to Europe next summer.4. He will be a doctor when he grows up.第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
现在进行时（Present Continuous）现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可以用来表示将来安排好的动作。
例如：1. I am watching a movie right now.2. She is studying for her final exam.3. They are having dinner at a restaurant tonight.4. He is going to the park with his friends tomorrow.过去进行时（Past Continuous）过去进行时表示过去某一时间点正在进行或发生的动作。
小学英语必会八大时态最全总结
（一）一般现在时定义：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：often, usually, always, sometimes, everyday(week,month),once a week,on Mondays, etc.结构：1.be动词2.行为动词主语+be+其他一般疑问句：1.把动词be放于句首。
2.用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时还原为动词原形。
否定句形式：1.am/is/are+not2.此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加d on’t；若主语为第三人称单数，则用doesn’t，同时还原行为动词。
（二）现在进行时定义：表示现阶段或说话时正在进行的动作或状态。
时间状语：now, at this time, these days, etc.结构：主语+am/ is/ are +doing一般疑问句：把be动词放在句首。
否定句形式：主语+am/ is/ are +not +doing（三）一般过去时定义：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago, yesterday, last week(month, year…), in 2000, just now, one day,long long ago, etc.结构：1.was/were2.行为动词过去式一般疑问句：1.把was或 were放于句首。
2.用助动词did提问，同时还原为动词原形。
否定句形式：1.主语+was/were+ not2.在行为动词前加do在其前加didn’t，同时还原行为动词。
（四）过去进行时定义：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的动作或行为。
时间状语：at this time yesterday或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
结构：主语+was/were+ doing一般疑问句：把was或were放在句首。
十六种时态知识点总结
十六种时态知识点总结一、一般现在时1. 定义：一般现在时用于描述习惯性的动作、事实、真理或普遍性陈述。
2. 结构：主语+动词原形（第三人称单数加-s）+其他。
3. 例句：He goes to school every day.（他每天去上学。
）二、一般过去时1. 定义：一般过去时用于描述过去发生的事情或状态。
2. 结构：主语+动词过去式+其他。
3. 例句：She played basketball yesterday.（她昨天打篮球。
）三、一般将来时1. 定义：一般将来时用于表示将来发生的动作或状态。
2. 结构：主语+will/shall+动词原形+其他。
3. 例句：I will go to the movies tomorrow.（我明天会去看电影。
）四、一般现在进行时1. 定义：一般现在进行时用于描述当前正在进行的动作或状态。
2. 结构：主语+am/is/are+动词-ing+其他。
3. 例句：They are watching TV now.（他们现在正在看电视。
）五、一般过去进行时1. 定义：一般过去进行时用于描述过去某个时间点正在进行的动作或状态。
2. 结构：主语+was/were+动词-ing+其他。
3. 例句：She was studying at 8 o'clock last night.（昨晚八点她在学习。
）六、一般将来进行时1. 定义：一般将来进行时用于表示将来某个时间点正在进行的动作或状态。
2. 结构：主语+will be+动词-ing+其他。
3. 例句：They will be playing soccer at 3 o'clock tomorrow.（明天三点他们将在踢足球。
）七、一般现在完成时1. 定义：一般现在完成时用于描述过去发生的动作对当前的影响或结果。
2. 结构：主语+have/has+动词过去分词+其他。
3. 例句：She has finished her homework.（她已经完成了她的作业。
小学英语必须掌握的几种时态
小学英语必须掌握的几种时态五座窑小学小学英语必须掌握的几种时态1、一般现在时2、现在进行时3、一般将来时的用法4、一般过去时5、现在完成时一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We d on’t like the little cat.一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
小学英语必须掌握的几种时态（详细整理版）
小学英语必须掌握的几种时态（详细整理版）小学生必须掌握的5种时态（详细整理版）1、一般现在时2、现在进行时3、一般将来时的用法4、一般过去时5、现在完成时一般现在时标志词：always( 总是) usually( 通常) often( 经常) sometimes( 有时) never( 从不) every( 每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we ；第二人称：you ；第三人称复数：they 、my friends ）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play —plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o 结尾的动词加es wash –washes catch –catches do –does3、以辅音字母加y 结尾，把y 改i 再加es fly—flies study —studies4、以元音字母加y 结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue. 天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day. 我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be 动词：主语+be(am,is,are)+ 其它。
如：I am a boy. 我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+ 其它)。
如：We study English. 我们学习英语。
句型肯定句：A.be 动词：主语+ be + 其它成分H e is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) + 其它成分We like the little cat. 否定句：A.be 动词：主语+ be + not + 其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not + 动词原形+其它成分We don’t like the little cat.一般疑问句：A.be 动词：Am / Is /Are + 主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are /No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+ 主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don ’t . Doeshe(she) like it? Yes, he( she )does. / No,he ( she )doesn ’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be 动词：How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be 和have 的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am ，第三人称单数用is，其它人称用are。
小学的四大时态知识点总结
小学的四大时态知识点总结小学英语教学中，时态是学生必须掌握的基本语法点之一。
以下是小学阶段学生需要掌握的四大时态知识点的总结：1. 一般现在时（Simple Present Tense）- 用法：表示经常发生的动作或状态，或者表示客观事实。
- 结构：主语 + 动词原形/动词的第三人称单数形式（如：He/She/It + 动词-s/-es）。
- 例句：She goes to school every day.（她每天去上学。
）2. 现在进行时（Present Continuous Tense）- 用法：表示正在进行或发生的动作。
- 结构：主语 + be动词（am/is/are）+ 动词的现在分词形式（-ing）。
- 例句：They are playing football now.（他们现在正在踢足球。
）3. 一般过去时（Simple Past Tense）- 用法：表示过去发生的动作或状态。
- 结构：主语 + 动词的过去式。
- 例句：He visited his grandparents last week.（他上周拜访了他的祖父母。
）4. 一般将来时（Simple Future Tense）- 用法：表示将来发生的动作或状态。
- 结构：主语 + will + 动词原形；或主语 + be going to + 动词原形。
- 例句：She will go to the library tomorrow.（她明天将去图书馆。
）掌握这些基本时态对于小学生来说至关重要，它们是构建句子和表达思想的基础。
在学习过程中，学生应该通过大量的练习和实际应用来加深对这些时态的理解和运用。
同时，老师和家长也应该鼓励学生在日常生活中使用英语，以提高他们的语言能力。
通过不断的练习和应用，学生将能够更加熟练地掌握这些时态，并在英语交流中更加自信。
完整版小学英语四大时态总结
小学英语四大时态总结小学英语四大时态总结一．一般现在时：1. 一般现在时的简单用法：表示经常的，习惯性的动作或存在的状态。
一般现在时经常与often，always，usually，sometimes，every day等时间状语连用。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike? 5. 行为动词的变化。
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does 构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, shedoesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：How does your father go to work? 二．现在进行时：1.现在进行时：表示现在正在进行或发生的动作，也表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.结构：be ( am, is, are )+doing (所有的动词+ing)3.ing 的变化规则：2)．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
Is he working at home? 3)．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：特殊疑问词+ be + 主语+ 动词ing? What are you doing? 三．一般过去时：Page 1 of 6.I. 一般过去时的概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
(完整word版)小学英语四种时态总结
小学英语四种时态总结1．一般现在时。
主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。
句末常出现every day/week/year/Monday , in the morning, 句中常有always, usually, often, sometimes组成：主语+be+名词（形容词）I am a student. He is tall.否定句：在be 后加notI am not a student. He is not tall.疑问句：be 动词提前到第一位。
Are you a student? Is he tall?Yes, I am. / No, I am not.Yes, he is. / No, he isn’t.主语+动词+地点+时间We go to school on Monday.He goes to the park on Sunday.否定句：主语+don’t/doesn’t’t+动词原形+地点+时间We don’t go to school on Monday.He doesn’t’t go to the park on Sunday.疑问句：在句首加do或doesDo you go to school on Monday? Yes, we do./ No, we don’t.Does he go to the park on Sunday? Yes, he does./ No, he doesn’t’t.动词单三变化：1. 在原单词末尾加s , 如：like –likes2. 单词以o, sh, ch, s, x 结尾加es, 如：go –goes3. 单词末尾为辅音+y结尾去y加ies 如：study- studies2. 现在进行时：主要叙述正在发生的事情。
句末常出现now, 句首常出现look, listen组成：主语+be +动词ing形式I am reading English.They are swimming.He is playing football.否定句：在be后加notI am not reading English.They are not swimming.He is not playing football.疑问句：将be 放到第一位。
小学英语必须掌握的几种时态
小学英语必须掌握的几种时态1、一般现在时2、现在进行时3、一般将来时的用法4、一般过去时5、现在完成时一般现在时标志词：(总是) (通常) (经常) (有时) (从不) (每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, ；第二人称：；第三人称复数：、）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s —— ,2、以s，x，，，o结尾的动词加–––3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加——4、以元音字母加y结尾，直接加s –5、不规则变化—一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如： .天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I .我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如： .地球绕着太阳转。
.构成1. 动词：主语()+其它。
如：I a .我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如： .我们学习英语。
句型肯定句：动词：主语+ + 其它成分 a .B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分 .否定句：动词：主语+ + +其它成分 .B.行为动词：主语+助动词() + +动词原形+其它成分’t .一般疑问句：动词： / +主语 + 其它成分a ? , I . / , I ./ .B.行为动词：助动词()+主语+动词原形 + 其它成分? , I . / . I ’t .() ? , ( ). / , ( )’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句动词： ?B.行为动词： ?一般现在时动词和的变化形式1.动词叫连系动词, 用法：第一人称单数用，第三人称单数用，其它人称用。
2.动词的用法：第三人称单数用以外，其它人称一律用。
如:注意事项 1.在英国，人们常用代替，特别在疑问句和否定句中。
2.当如果不表示“有”时，构成疑问或否定句时，就借助于助动词,如：I a . 否：I a . (表示有)I 12 o’. 否：I ’t 12 o’. (表示吃)现在进行时：标志词：, , ，’时间.现在进行时: 表示正在进行的、发生的动作基本结构：+ 动词肯定句：主语 + 动词(, , )+ 现在分词（）+ 其他 I .否定句：主语 + 动词+ + 现在分词（）+ 其他 I .一般疑问句：动词(, , ) + 主语 + 现在分词（）+ 其他? , I . / , I .特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句？动词的形式的变化规律：1. 直接加——2. 以结尾的动词，直接加——3. 以不发音的结尾的动词，先去再加——4. 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾字母，再加—一般将来时的用法：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
小学英语必须掌握的几种时态(详细整理版)
结构： ( 1 ) be （am,is ,are ） +going to+ 动词原形 ( 2 ) will+ 动词原形
B.行为动词：主语 +动词(注意人称变化 ) + 其它成分 We like the
little cat. 否定句： A.be 动词：主语 + be + not + 其它成分 They are not students.
B.行为动词：主语 +助动词 (do/does) + not + 动词原形 +其它成分
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小学生必须掌握的 5 种时态（详细整理版）
1、 一般现在时 2、 现在进行时 3、 一般将来时的用法 4、一般过去时 5、现在完成时
一般现在时 标志词：always( 总是) usually( 通常 ) often( 经常) sometimes( 有时 ) never( 从 不) every( 每一) 行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化， 其他人称（第一人称：I, we ；第二人称：you ；第三人称复数：they 、my friends ）动词均用原形 当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律： 1、多数在动词后加 s play —plays like—likes , 2、以 s，x，sh，ch，o 结尾的动词加 es wash –washes catch –catches do –
2.当 have 如果不表示 “有”时，构成疑问或否定句时，就借助于助 动词 do, does 如： I have a new pen . 否：I have not a new pen. ( 表
小学英语时态讲解
小学英语时态讲解小学阶段一共学了四种时态,分别是：一般现在时,一般将来时,现在进行时,一般过去时;下面我们一一进行总结;1、一般现在时A、表示不受时限的客观存在如：He is a boy. She is a student. My mother is a nurse.This is a dog. I have a story-book.B、表示现在的习惯动作,即指现在经常发生的动作,一般现在时常用来表示现在时间里某种动作的经常性和习惯性;它常与表示程度或频度的词连用,如：often经常, usually通常,一般, sometimes有时, always总是,一直, never从不如：I often go to school on foot. My father works in a school.Mike watches TV every day.I usually play computer games on the weekend.C、表示现时的状态和现在瞬间动作如：How are you You look happy.What’s the matter with you I have a headache.What do you have for lunch I have some chicken.☆注意☆英语动词的现在时与原形同形;但当主语是第三人称单数时,须在词尾加-s 或-es;例如：I have a fish for dinner. Her mother works in a hospital.Amy often goes to school by bike. Mr. Liu teaches us English.加-es 的动词必须是以“sh, ch , o ”等字母结尾的;如：watches , teaches , goes , washes2、一般将来时表示在将来会发生的事或动作;它常与表示将来的时间连用,如：tomorrow , next week , next year , this morning , this afternoon , this evening 等;☆注意☆一般将来时小学阶段主要学了两种结构：①be going to + 动词的原形/ 地点②will + 动词的原形例句：I’m going to go shopping this afternoon.She is going to Hong Kong next week.You will see many birds in the sky.3、现在进行时表示说话时正在进行的动作或现阶段一直在进行的动作;☆注意☆它的构成是：be的现在时形式am , is , are加动词的ing形式;如：What are you doing I’m writing a letter.What are they doing They’re swimmin g.Is he playing chess Yes, he is.Look, Amy is reading an English book.☆注意☆动词的ing形式的构成规则：①一般的直接在后面加上ing ,如doing , going , working , singing , eating②以e 结尾的动词,要先去e再加ing,如having , writing③双写最后一个字母的此类动词极少有：running , swimming , sitting , getting４、一般过去时主要用来表示在特定过去时间中一次完成的动作或一度存在的状态,也可表示过去的习惯动作;它与现在时间不发生关系,它表示的动作或状态都已成为过去,现已不复存在;它经常与表示过去的时间连用;如：I went to a park yesterday. I read a book last night.I watched TV yesterday evening.I went on a big trip last weekend. I failed my Chinese test.☆注意☆一般过去时主要体现在动词的形式要用过去式,动词的过去式的构成规则有：Ａ、规则动词①一般直接在动词的后面加ed；如worked , learned , cleaned , visited②以e结尾的动词直接加d；如lived , danced , used③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed此类动词较少如study –studied carry – carried worry – worriedplay、stay除外④双写最后一个字母此类动词较少如stoppedＢ、不规则动词此类词并无规则,须熟记小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read , fly – flew , am/is – was , are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel –felt。
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小学生必须掌握的5种时态（详细整理版）1、一般现在时2、现在进行时3、一般将来时的用法4、一般过去时5、现在完成时一般现在时标志词：always( 总是) usually( 通常) often( 经常) sometimes( 有时) never( 从不) every( 每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we ；第二人称：you ；第三人称复数：they 、myfriends ）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play —plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o 结尾的动词加es wash –washes catch –catches do –does3、以辅音字母加y 结尾，把y 改i 再加es fly—flies study —studies4、以元音字母加y 结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be 动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy. 我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+ 其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：A.be 动词：主语+ be + 其它成分H e is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) + 其它成分We like the little cat. 否定句：A.be 动词：主语+ be + not + 其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat.一般疑问句：A.be 动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are /No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t . Doeshe(she) like it? Yes, he( she )does. / No,he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be 动词：How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be 和have 的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am ，第三人称单数用is，其它人称用are。
2.动词have 的用法：第三人称单数用has 以外，其它人称一律用have。
如: 注意事项1.在英国，人们常用have got 代替have，特别在疑问句和否定句中。
2.当have 如果不表示“有”时，构成疑问或否定句时，就借助于助动词do, does 如：I have a new pen . 否：I have not a new pen. ( 表示有)I have lunch at 12 o’clock. 否：I don ’t have lunch at 12o’clock. ( 表示吃)现在进行时：标志词：now, look, listen ，I t ’s +时间.现在进行时:表示正在进行的、发生的动作基本结构：ambe is +动词ingare肯定句：主语+be 动词(a m, are, is)+ 现在分词（ing ）+其他I am watching TV.+动词+not + 现在分词（ing ）+其他I am not否定句：主语 bewatching TV.一般疑问句：Be 动词(A m, Are, Is) + 主语+现在分词（ing ）+其他Are you watching TV? Yes, I am. / No, I am not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句What are you doing动词的-i ng 形式的变化规律：-watch —w atching clean —c leaning1.直接加ing2.以-y 结尾的动词，直接加-i ngstudy —s tudying play —p laying3.以不发音的-e 结尾的动词，先去-e 再加-i ngmake —m aking come —c oming4.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾字母，再加-i ng cut —c utting一般将来时的用法：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
标志词：tomorrow （明天），the day after tomorrow （后天），next （下一个），from now on （从现在开始），in the future （将来），soon （不久）等结构：(1 ) be （a m,is ,are ）+g oing to +动词原形(2 ) will +动词原形“be going to+ 动词原形（打算⋯）”=”will+ 动词原形（将，会⋯）”I ’m going to study tomorrow. I will study tomorrow.（be going to着重于事先考虑好will 未事先考虑好）----一般不用考虑动词原形.肯定句：主语+ be (am, are, is) going to +主语+ will + 动词原形否定句：主语+ be (am, are, is) not going to + 主动词原形.语+ won’t + 动词原形.一般疑问句：Be (Am, Are, Is) + 主语+ going to + 动词原形?Will + 主语+ 动词原形?特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句？注意：will 常简略为'll，并与主语连写在一起，如：I'll ，he'll ，it'll ，we'll ，you'll ，they'll 。
一般过去时标志词：yesterday( 昨天), last ( 上一个), this morning （今天早上），ago( 以前), before ( 在, 之前), in 2002( 在2002 年) 等用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
也表示过去经常或反复发生的动作动词过去式变化规则：1．一般在动词末尾加-ed 如：watch-watched, cook-cooked2．结尾是e 加d 如：taste-tasted3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed ，如：stop-stopped4．以“辅音字母+y”结尾的，变y 为i，再加-ed ，如：study-studied5．不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said,give- gave⋯句型：1、Be 动词在一般过去时中的变化：⑴am 和is 变为was。
否定（was not=wasn ’t）⑵are变为were 。
否定（were not=weren ’t）否定句：在was 或were 后加not 一般疑问句：把was 或were 调到句首。
2、行为动词在一般过去时中的变化否定句：didn ’t + 动词原形如：Jim didn ’t go home yesterday.一般疑问句：在句首加Did ，句子中的动词过去式变回原形如：Did Jim go home yesterday?特殊疑问句：（1）疑问词+did+ 主语+动词原形？如: What did Jim do yesterday?（2）疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to home yesterday?现在完成时: 用法1：表示：过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。
标志词：already, yet, just, ever, never, before 用法2：表示：过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
标志词：for, since, since ⋯ago基本结构：助动词have/has + 动词的过去分词(当主语是第三人称单数时用has, 其余人称用have)1）肯定式：主语+ have / has + 过去分词2）否定式：主语+ have / has + not + 过去分词3）一般疑问句：Have / Has + 主语+ 过去分词Yes, 主语+ have/has.(肯定)No, 主语+haven't/hasn't.(否定)4）特殊疑问句：特殊疑问词+have/has+ 主语+过去分词例句1. 过去某时发生的动作到目前为止这个动作已经完成或刚刚完成。
如：1）I have finished my homework. 我做完家庭作业了。
（过去某时开始做，到现在已完成）2）He has already come 他已经来了。
（过去某时开始离开某地到这来，现在已在这。
）2. 表示动作发生在过去并延续到现在。
如：1）I have studied English for sixyears. 我已经学了六年英语了。
（六年前开始学英语，一直学到现在, 也可能继续学也可能就此不学了。
）2）I have lived in Shenyang since 1990. 我从1990 年就在沈阳住。
（从1990 年开始住在沈阳一直住到现在，也可能继续住也可能就此为止。
）注意1) 当表示一段时间，现在完成时可以用for 或since 引导的状语。
例如：I ’ve known Li Li for 4 years. 我认识丽丽已经4 年了。
I have worked here since 8 years ago. 自从8 年前我就在这工作。