关于教师的管理制度
私立学校对老师的管理制度
一、引言随着我国教育事业的不断发展，私立学校在我国教育领域占据了越来越重要的地位。
为了提高教学质量，加强师资队伍建设，确保学校教育教学工作的顺利进行，我校特制定以下对老师的管理制度。
二、制度内容1. 职业道德与行为规范（1）教师应遵守国家法律法规，热爱教育事业，忠诚于党的教育事业。
（2）教师应具有良好的职业道德，尊重学生，关爱学生，关心学生的全面发展。
（3）教师应严谨治学，钻研业务，不断提高教育教学水平。
2. 教学工作（1）教师应按照学校的教学计划和要求，认真备课、上课、辅导，保证教学质量。
（2）教师应积极参加教研活动，主动与同事交流教学经验，提高自身教学水平。
（3）教师应关注学生个体差异，因材施教，关注学生的心理健康。
3. 考核与评价（1）学校对教师实行年度考核，考核内容包括职业道德、教学工作、科研能力、工作态度等方面。
（2）考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级，考核不合格的教师将受到相应的处罚。
（3）学校对教师的工作表现进行定期评价，评价结果作为教师晋升、评优评先的重要依据。
4. 工资与福利（1）教师工资按照国家规定和学校薪酬制度执行，实行多劳多得、优绩优酬的原则。
（2）学校为教师提供良好的工作环境和生活条件，包括住宿、医疗、子女教育等福利。
5. 培训与发展（1）学校鼓励教师参加各类培训，提高自身业务水平和综合素质。
（2）学校为教师提供进修、访学等机会，支持教师参加学术交流活动。
（3）学校对表现优秀的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性。
6. 教师流动与淘汰（1）学校根据教育教学需要，合理调配教师资源，确保教育教学工作的顺利进行。
（2）学校对工作表现不合格的教师，将根据相关规定进行淘汰。
（3）教师流动与淘汰制度旨在优化师资队伍，提高教育教学质量。
三、结语我校对老师的管理制度旨在为教师提供良好的工作环境和发展平台，激发教师的工作热情，提高教育教学质量。
全体教师应严格遵守本制度，为学校的发展贡献自己的力量。
关于学校教师管理规章制度(14篇)
关于学校教师管理规章制度(14篇)关于学校教师管理规章制度(精选14篇)定制规章制度是旨在确保教职工的行为符合道德规范、法律规定和学校要求，保障学校的正常运转和发展。
不同学校根据自身实际情况，可能会有一些不同的规章制度。
以下是小编为大家收集的关于学校教师管理规章制度的相关内容，供大家参考！关于学校教师管理规章制度精选篇1一、教师不得打骂学生，要尊重学生，爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。
如发现有教师无视学生的权益并对学生造成伤害的，我们将做出解聘处理，并追究其相应的责任。
二、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自己作为一名教师的职业负责。
课前认真备课，让自己的.每一堂课内容充实、生动有趣、秩序井然。
课后认真做好学生的辅导工作，做学生的朋友！三、上班不迟到，不无故缺课，有事要离开的必须向主管人员写出书面请假条并征得同意后方可离开，并对自己请假期间的课程做出适当的安排。
四、教师在工作过程中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。
五、值日教师要尽全力做好当天的值日工作和学生的出勤情况，确保学生安全，保证正常的教学秩序。
六、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第一位，对学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。
在整个辅导班期间任何教师在课间不得让学生搞危险性较大的活动。
七、所有教师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为共建和谐高效的教师团队而努力。
关于学校教师管理规章制度精选篇2为了提高我校的教育教学质量，本学期学校向教师提出了更高的要求，教师要加强教育理论、教改经验、教育策略、信息的学习，更认真地思考，不断地实践，反复地提炼，形成独特的教学风格，经学校行政研究结定，提出下列几点要求：1、学习时间不得迟到、早退，无故缺席者按旷工处理。
教师业务学习出勤及学习情况与个人年终考核及组、室评优挂钩。
教导处、教研组要作好考勤记录。
2、每周进行一次业务学习，分文理科组进行。
教师的管理制度有哪些(7篇万能)
教师的管理制度有哪些（7篇万能）教师的管理制度有哪些篇1为了实现对__村村农民夜校教师队伍的科学管理，保障教师队伍的优化，确保培训效果，结合我村的实际情况，特制定本制度。
1、教师要热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护和宣传党和国家的路线方针、政策，不向学生散布违背四项基本原则和国家法律法规的言论。
忠诚党的教育事业，全面贯彻执行党的教育方针，以德育人，为人师表。
2、教师要树立科学的世界观、人生观、价值观，不宣扬封建迷信和歪理邪说，不参与各种极端化组织，不参与邪教活动。
3、教师要自觉遵守国家法律法规，遵守教师职业道德规范，依法执教。
4、教师应积极认真地完成培训任务，无重大工作事故发生。
5、教师要衣着得体，着装体现教师职业道德。
教师要仪表大方，举止文雅，语言文明，无损教师形象。
6、教师要严格执行教学计划，按课程表上课，严格遵守考勤制度和作息时间，不迟到、不旷课、不提前下课。
7、严格请假制度，做到有事先请假。
8、教师要面向全体学员，因材施教，注重教学效果。
9、教师要按要求组织考试，按时完成评卷任务。
10、教师要严格执行培训学校制定的安全管理制度，对本班学员开展形式多样、切实有效的安全教育。
教师的管理制度有哪些篇2为严明校纪，保证学校教学工作顺利进行，全面完成教育教学任务，学校要求全体教师力争出全勤，结合过去的考勤制度执行情况，经广泛征求意见，全体教师一致通过，决定将考勤制度修订如下：一、学校实行全天坐班制，每天按七个课时考勤。
二、学校设立出勤奖，每学期每位职工50元，学期末根据实际出勤兑现。
三、教职工直属亲属病故办理丧事，本人享受丧假三天，职工结婚尽量将婚期定在假期举行，若在学期中，享受婚假5天，产假按国家计生政策规定，由教育局批假，教职工婚丧假不扣钱，不影响出勤，产假不扣钱。
四、教职工遇有特殊情况或生病须请事病假，必须严格履行请假手续，事先写请假条。
五、请假一周以内，由学区校长审批，一周以上由学校加注意见报教育局审批。
教师日常各项管理制度
教师日常各项管理制度一、考勤管理制度1.1 准时上岗教师应按照规定的上班时间准时到校上岗，不能迟到早退。
对于因特殊情况无法按时到校的情况，应提前请假并得到批准。
1.2 请假管理教师若需请假，应提前向所在部门或领导提交请假申请，并注明请假事由、请假时间和联系方式。
长假需要提前提出，经过审批后方可享受假期。
1.3 考勤记录学校将进行每日考勤记录，包括上下班时间、请假情况等，教师需按照规定的考勤时间打卡并确保准确无误。
1.4 迟到早退处理对于频繁迟到早退或上班时间不足的教师，学校将进行相应的处理措施，包括扣减工资、停职甚至解除劳动合同。
二、课堂管理制度2.1 授课时间教师应按照所定的教学计划和课程安排准时上课，不能提前下课。
在课堂时间内，应全身心地投入到教学中，保持良好的教态和教风。
2.2 课堂管理教师在课堂上应严格遵守纪律，对学生进行积极的引导和管理，保持课堂秩序。
对于学生的违纪行为，应及时予以处理。
2.3 教案备课教师应提前做好教学准备工作，准备充分的教案、教材和教具，确保教学过程顺利进行。
2.4 作业批改教师应及时批改学生作业，对学生的表现进行及时反馈和评价，帮助学生提高学习成绩。
三、学生管理制度3.1 学生督导教师应定期对学生进行学习和生活上的督导，了解学生的情况并及时帮助解决问题。
对于存在问题的学生，应及时介入并给予适当的指导和帮助。
3.2 学生考勤学校将进行每日学生考勤记录，教师需确保学生上课迟到早退的情况得到及时处理。
3.3 学生奖惩对于表现优秀的学生，学校将给予相应的奖励；对于违纪行为的学生，学校将进行相应的惩罚处理。
3.4 学生档案管理教师应认真管理学生档案，包括学生成绩、表现、奖惩等情况，确保档案的完整性和准确性。
四、校园安全管理制度4.1 安全防范学校应制定校园安全规定和措施，对突发事件进行预案演练，确保校园安全。
4.2 食品安全学校食堂应遵守卫生标准，保证食品安全，定期检测食品质量，并定期进行食品检查。
关于幼儿园教师的各项规章管理制度模板8篇
关于幼儿园教师的各项规章管理制度模板8篇幼儿园教师的各项规章管理制度篇一1、教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自己的良好行为习惯潜易默化地影响学生。
2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
3、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元/次，旷工者扣20元/次。
4、教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
5、工作中造成轻微责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责向家长解释，并承担相应费用。
如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。
因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。
扣发当月奖金，若无不安全事件发生，当月兑现50元安全奖。
6、班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。
7、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。
上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好。
8、各班放学后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。
师生外出活动时，注意及时关灯、空调、电扇等。
9、同事之间应该团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹情绪，互相诋毁、有损教师形象的事件发生。
(出现此类事件，批评、教育不改正者且情节恶劣者，为了维持教师队伍有良好的师德师风，做劝退处理)：幼儿各班安全制度①教师加强工作责任心，根据幼儿一日生活常规，精心照顾幼儿，确保幼儿安全。
②每天教师做好安全检查、电门、插座、电灯等不让幼儿接触，以免发生意外事故。
③幼儿吃饭时，热饭菜不要幼儿接触，热水壶放到幼儿摸不着的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、针、扣子、别针、按钉、(火柴)等要放到幼儿拿不到的地方。
学校教师的管理制度条例
学校教师的管理制度条例第一章总则第一条为了规范学校教师的管理活动，提高教师队伍的整体素质，建设高质量的教育教学团队，制定本条例。
第二条学校教师是指在学校从事教育教学、科研等工作的专职人员。
第三条学校应建立健全教师管理制度，提供良好的教育环境和发展空间，激励教师的积极性和创造力。
第四条学校教师管理以国家法律法规和教育部门的相关规定为基础，具体情况可参照本条例进行详细制定和完善。
第五条学校教师管理制度应具有公平、公正、公开的原则，保障教师权益，有利于学校的发展和提高教育教学质量。
第二章教师招聘与聘任第六条学校应制定教师招聘与聘任制度，明确招聘程序和条件，并公示相关信息，确保招聘程序的公开、公平和透明。
第七条学校应设立教师招聘委员会，负责教师的选拔与评审工作，委员会成员应由校领导、学科带头人、教务处等相关人员组成。
第八条学校应结合实际，根据学科发展的需要、教师队伍的情况，制定相应的教师聘任制度，明确教师岗位的职责和要求。
第九条学校教师聘任应坚持公开、竞争的原则，以能力为核心，评价标准应包括教学水平、科研成果、师德表现等。
第十条学校教师聘任制度应设立定期评估机制，对聘任教师进行综合评价，并根据评价结果进行奖惩或调整。
第三章教师待遇与激励第十一条学校应按照国家规定和相关规定，制定教师待遇与激励制度，提供合理的工资福利、保险待遇，确保教师的合法权益。
第十二条学校应设立教师奖励制度，对在教育教学、科研和师德表现出色的教师进行奖励和表彰，激励教师发挥创造力和积极性。
第十三条学校应提供良好的教育环境和教研条件，为教师提供教学资源、科研设备和教育培训等支持，促进教师专业发展。
第十四条学校应建立教师培训和进修机制，提供相关教育培训和学习机会，促进教师的专业知识更新和教育教学思想的发展。
第十五条学校应建立教师评价制度，通过学生评价、同行评议等形式，对教师的教学质量和学生满意度进行评估，为教师提供改进的方向和措施。
第四章教师管理与约束第十六条学校应建立教师管理与约束制度，加强对教师的考勤管理、教学管理和师德师风建设。
教师教育管理制度范本
教师教育管理制度范本第一篇总则为规范教师教育管理工作，完善教师队伍建设，促进学校教育事业的健康发展，根据《国家教育法》和相关政策法规，制定本教师教育管理制度。
第二章教师资格管理1.教师资格的取得：按照国家规定，教师从事教育工作需要取得相应的教师资格证书，学校要求所有教师必须具备相应的教师资格证书。
2.教师资格的维护：教师在教育工作中要遵守教师职业道德准则，履行教育教学任务，不得有违反教师资格要求的行为。
第三章教师队伍建设1.教师招聘：学校要按照国家相关政策和法规，通过公开招聘的方式选拔优秀的教师加入学校教育工作。
2.教师培训：学校要组织全体教师进行定期的培训和学习，提高教师的业务水平和教学能力。
3.教师考核：学校要建立科学的教师考核机制，对教师的工作表现和业绩进行评估，对表现优秀的教师给予奖励，对表现不佳的教师进行相应的处罚。
第四章教师绩效管理1.教师绩效考评：学校要对教师的教学成果和教育教学质量进行定期的考核和评估，确保教师工作的高效性和质量。
2.教师绩效工资：学校要根据教师的绩效表现，合理分配绩效工资，激励教师提高工作积极性和教学水平。
第五章教师奖惩管理1.教师奖励：学校要建立健全的教师奖励机制，对表现突出的教师给予荣誉和奖励，激励教师努力工作。
2.教师处罚：学校要依照相关规定，对违反教师职业道德准则和教师管理制度的教师进行相应的处罚，确保教师队伍的纯洁性和团结力。
第六章教师考核评估1.教师考核标准：学校要制定科学的教师考核评估标准，明确教师的工作职责和工作目标，确保考核的公平公正性。
2.教师考核方式：学校要选择合适的方式对教师进行考核评估，包括定期的个人考核和团队考核，确保考核评估的全面性和客观性。
第七章教师管理信息化1.教师信息管理：学校要建立健全的教师信息管理系统，管理教师的基本信息、学历信息、工作经历等，确保教师管理的科学性和便捷性。
2.教师管理数据分析：学校要利用信息化技术对教师管理数据进行分析和统计，为学校领导决策提供参考依据。
学校对教师的具体管理制度
一、引言为了规范学校教师的管理，提高教育教学质量，促进教师专业发展，我校特制定以下具体管理制度。
二、教师招聘与录用1. 学校根据教育教学需要，制定招聘计划，通过公开、公平、公正的方式选拔教师。
2. 应聘者需具备国家规定的教师资格，具备相应的专业知识和技能。
3. 学校对应聘者进行面试、试讲等环节，全面考察其教育教学能力。
4. 学校对录用教师进行岗前培训，确保其尽快适应工作岗位。
三、教师岗位职责1. 遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，维护学校声誉。
2. 认真备课、上课，完成教育教学任务，保证教学质量。
3. 严格执行教学大纲，注重学生个体差异，因材施教。
4. 积极开展教育教学研究，提高自身教育教学水平。
5. 关心学生成长，做好学生的思想政治教育工作。
6. 参加学校组织的各类培训、教研活动，不断提升自身素质。
四、教师考核与评价1. 学校建立教师考核制度，定期对教师进行考核。
2. 考核内容包括：教育教学能力、师德师风、工作态度、工作业绩等方面。
3. 考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
4. 对考核不合格的教师，学校将进行约谈、培训、调整岗位等措施。
五、教师培训与发展1. 学校制定教师培训计划，为教师提供多样化的培训机会。
2. 鼓励教师参加各类教育教学比赛、研讨会等活动，提升自身综合素质。
3. 学校设立教师专业发展基金，支持教师进行专业发展。
4. 学校建立教师职称评审制度，为教师提供职业发展通道。
六、教师待遇与保障1. 学校依法保障教师的工资待遇，按照国家规定为教师缴纳社会保险和住房公积金。
2. 学校为教师提供良好的工作环境和生活条件。
3. 学校关心教师身心健康，定期组织体检，确保教师身体健康。
4. 学校设立教师关爱基金，帮助解决教师生活中的困难。
七、结语本制度旨在规范学校教师管理，提高教育教学质量，促进教师专业发展。
学校将不断优化教师管理制度，为教师创造良好的工作环境，共同推动学校教育事业的发展。
关于学校教师管理规章制度
关于学校教师管理规章制度关于学校教师管理规章制度篇1一、目的：根据我校教职工人数多的特点，实行严格的考勤制度，不仅增强教师出勤透明度与公信度，而且使工作能达到步调一致，更好地发挥分级管理的作用，让全体教师在办公时间内集中精力，做好本职工作，提高业务水平，形成良好的教风，营造良好的育人环境。
二、坐班要求：1、在上午早操和下午第一节上课前，教师提前10分钟到校;值日行政及教师到校主持值勤工作时间：早上7：30、下午1：40;早早读及午读有任务的教师必须按规定到班。
2、上班时间空堂教师原则上在办公室办公(备课、改作业、业务学习等)，不回宿舍办公。
如有事外出1一2节时间的，要向本级部级长请假，如半天的要向教导主任请假，如1天的要向校长请假。
若在上班时间内无请假擅自离开学校的，作为旷工处理。
3、在上班时间不从事另一行业，搞额外收入，不玩牌、下棋、看电视等娱乐活动，养成良好的个人素质，维护集体的形象，增强集体的凝聚力。
4、上课期间教师要养成守时、惜时的良好习惯，做到每节课提前2分钟到班、不早退、不拖堂。
5、教师有责任维护学校财产的全安及学生的人身安全，如因个人的失误，导致财产及学生人身安全受到损害，学校有权追究其责任。
三、考勤规定：1、教师必须依时上课，无故迟到3分钟上课的扣全勤奖10元(特殊情况除外)2、无故缺课一节扣全勤奖30元，并提出批评。
3、教师必须依时上班，无故迟到10分钟以上的扣全勤奖20元，40分钟扣60元;无故缺勤一天扣全勤奖120元，并向校长作书面检讨。
4、事假：有事请假必须经领导审批同意，并由教导处主任(或级长)按排好代课;除突发事故外，不能突然请假，事假原则每次请假不超7天，如有特殊性情况请假超7天的需向教办领导申请;半个月以上(含半个月)须市教育局同意请假，期末奖金只按实际上班时间计算效益。
事假教师每天扣50元，职工每天扣20元。
5、婚假7天，丧假(直系亲属)4天，以上休假作有薪假期并可享受全勤奖;女教师产假公办(合同教师)90天(剖腹产再加15天)，男教师看护期(已领独生证)为10天，产假休假作有薪假期，但没有全勤奖，超出规定时间则按事假处理。
加强教师的日常管理制度
一、前言教师是教育事业的中坚力量，肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任。
为了提高教师队伍的整体素质，确保教育教学质量，现制定以下加强教师日常管理制度。
二、制度内容1. 严谨治学，以身作则教师应严谨治学，遵守国家教育法律法规，树立良好的师德师风。
在教育教学过程中，要严格按照教学大纲和课程要求，认真备课、授课，不断提高教学质量。
同时，要以身作则，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。
2. 严格执行考勤制度教师应按时上下班，不得迟到、早退、旷工。
如有特殊情况，需提前向学校请假，并说明原因。
学校将定期对教师考勤情况进行检查，对违反考勤规定的教师进行相应处罚。
3. 优化教学环境，提升教学质量教师应积极参与学校组织的教研活动，不断提高自身业务水平。
在教学中，要注重启发式教学，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学质量。
4. 加强师德师风建设教师应自觉遵守职业道德规范，关爱学生，尊重学生，公正评价学生。
不得体罚或变相体罚学生，不得收受学生及家长的财物。
学校将定期开展师德师风教育活动，对违反师德师风的教师进行严肃处理。
5. 严格规范教育教学行为教师应严格按照教学计划进行教学，不得随意增减教学内容和课时。
在课堂上，要尊重学生的主体地位，充分调动学生的积极性，培养学生的自主学习能力。
同时，要规范作业布置和批改，确保学生作业质量。
6. 加强与家长的沟通与合作教师应主动与家长保持联系，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
在家长会上，要客观公正地评价学生的表现，与家长共同探讨学生的教育问题。
7. 严格执行请假制度教师因事、因病请假，需提前向学校提出申请，并说明原因。
请假期间，需保持通讯畅通，确保学校与教师之间的沟通。
请假结束后，需及时向学校汇报工作情况。
三、实施与监督1. 学校成立教师日常管理制度实施小组，负责监督和管理教师日常行为。
2. 学校定期对教师日常管理制度执行情况进行检查，对违反规定的教师进行通报批评和相应处罚。
教师的学校管理规章制度范文（三篇）
4. 课堂纪律和行为规范：规定教师需要遵守课堂纪律，包括准时上课、不损害学生权益、保持课堂秩序等。
5. 师德师风要求：规定教师需要遵守师德师风，包括尊重学生、团结同事、遵守学校的规章制度等。
6. 课外活动和社团指导：规定教师可以参与学校组织的课外活动和社团指导工作，包括指导学生参加比赛、社团活动、课外辅导等。
(1)准时出席会议，不早退。
(2)带好记录本，认真听取会议内容，做好摘录，不做与会议无关的事，不看与会议内容无关的书报。
(3)无特殊情况，不接待来客的来访。
7、每学期召开一次家长教育委员会，每年召开一次共建会议，研讨办学育人的“热点”、“难点”问题，审议学校工作。
8、定期举行“家长学校”的授课活动，每学期不少于2—____次。
2、请假人得到批准后，要将教学和工作的有关事项与接替人办好交接手续，课务统一由教导处安排。
3、请事假要事先办好请假手续，如遇特殊情况，无法事先请假，必须在当天上班之前托人代请假，并将手续补上。请假期间按规定扣发奖金。
4、事先不请假，事后又不补假者，作旷工处理。
5、每学期凡坚持岗位，不迟到出满勤，予以表扬和奖励
3、教学计划一经确定，不得随意更改，如有特殊情况需要变动时，须经教导处同意方可部分变动。
(八)教师备课制度
1、各科教师都要超周备课，不备课不能上课。
2、坚持集体备课。在个人备课的基础上，同年级各科教师经常共同研究教材和教法，分析教学进度、课时安排作业的量度和难度。
3、备课要在专研大纲的基础上，备教材、备学生、备教具、备教法，同时写教案。教案一般应包括:课题、教学目标、课时安排、教学重点和难点、课前准备、教学过程、板书设计和内容，以结合教材对学生进行思想教育、作业布置等。
学校的师资管理制度
学校的师资管理制度•相关推荐学校的师资管理制度在现在社会，越来越多人会去使用制度，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。
我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，以下是小编整理的学校的师资管理制度，欢迎阅读与收藏。
学校的师资管理制度1一、上课期间，教职工严格遵守作息时间，不迟到、不早退、不缺席，如早自习上课铃响1分钟后不到学校视为迟到，5分钟不到校为缺席;上课铃响，教师提前作好准备，马上进入教室上课，上课一分钟未进教室视为迟到，三分钟不进教室为缺席。
(一次缺席，绩效工资中扣除30元，一次迟到绩效工资中扣除10元。
)二、教师在课堂上应充分利用40分钟时间，不离岗，不提前下课，若离岗两分钟或是提前一分钟下课视为早退。
(一次早退，绩效工资中扣除15元。
)坚决禁止任何人在上课期间无故退堂缺课或不上课而造成的群众不满者，如有违犯者在全区教师大会上作出书面说明，同时给予相应的经济处罚。
三、课堂教学要按计划进行，备课认真，按教学计划进行授课，学校将对任课教师的授课情况随时进行抽查，采取听不打招呼课的方式进行，一经发现不备课或备课不认真无教案或导学案上课，照本宣科3次者，计入教学事故之中，视本学年年终考核不合格。
四、学生作业要及时批改，严格按照学区2013年9月11日全乡教师大会上对于作业的要求批改，并且批改要规范，教师一律用红笔认真批改，不得敷衍塞责。
学区对作业的批改情况进行不定期检查或是抽查，若发现不按要求批改者，一次扣除绩效工资10元，甚至不批改作业者或更为严重者作书面说明同时加大处罚力度。
五、对学校全体会议或是安排的临时性活动，要认真对待，任何人不得以任何理由推拖。
若拒不参与者，视为缺席一次扣年终考核一分。
六、教职工上班时间有事或有病要请假，请假必须凭假条,3天以内本学校校长请，一周内有学区请，超过一周者由学区报上级部门批准，不然以矿工论处;坚决禁止教职工在上班期间上网聊天、看视频或不健康视频，更不允许喝酒打牌或高声喧哗，不允许女教师织十字绣或其他私活;不允许在上班期间在被窝里睡觉。
学校对教师各项规章制度
学校对教师各项规章制度第一条教师行为规范1.1 教师要秉承职业操守，传道授业解惑，不得滥用职权，不得利用学生谋取个人私利。
1.2 教师要以身作则，言传身教，做学生的榜样，言行举止要庄重，言语要文明，不得言语粗俗，行为不端。
1.3 教师要尊重学生，并给予充分关心和关爱，不得歧视任何学生，不得体罚或侮辱学生。
1.4 教师要认真备课，高质量上课，不得迟到早退，不得随意调课或取消课程。
1.5 教师要合理布置作业，不得过多给予学生额外负担，确保学生有足够的时间进行课外活动和休息。
1.6 教师要尊重学校领导，服从学校管理，积极参加学校组织的各项活动，不得私自违反学校规定。
第二条教师绩效考核2.1 教师的绩效考核包括教学效果、学生评价、教学目标完成情况等多个方面，必须严格按照学校规定进行。
2.2 教师绩效考核结果对教师的升职、聘用、薪资等方面都有重要影响，教师必须认真对待，争取更好的绩效。
2.3 教师在考核过程中不得通过不正当手段提高自己的绩效，必须真实客观地展现自己的教学水平和工作成绩。
第三条教师权利和福利3.1 教师有权利享受合法的工作待遇和社会保障，学校必须按照相关法规和政策为教师提供相应的福利和保障。
3.2 教师有权利享受培训和进修的机会，提高自身的教学水平和专业素质，学校必须为教师提供相关资源支持。
3.3 教师有权利表达自己的意见和建议，学校应当重视教师的意见和建议，并及时做出回应。
第四条教师纪律和处罚4.1 教师在工作中如有违反规章制度或不当行为，学校有权对其做出相应的处罚，包括口头警告、书面警告、扣减工资等。
4.2 教师如有严重违纪或违法行为，学校有权取消其教师资格，并报相关部门做进一步处理。
4.3 教师在工作中如有不当行为，学生或家长可以向学校投诉，学校必须积极处理并给予合理回应。
第五条教师安全和保障5.1 学校必须为教师提供良好的工作环境和条件，确保教师的安全和健康。
5.2 教师在工作中如有受到伤害或侵权，学校必须依法保护其合法权益，协助其维护权益。
教师的管理规章制度条例
教师的管理规章制度条例第一章总则第一条为规范教师的行为，提高教育教学质量，制定本规章制度。
第二条本规章适用于全校教师。
第三条教师应遵守国家教育法律法规，维护国家教育法律法规的尊严和权威。
第四条学校应加强对教师的管理，提供良好的教育教学环境。
第五条本规章中的教师指全日制在校教师。
第二章教师的基本要求第六条教师应具备相应的学历、专业知识和教育教学经验。
第七条教师应热爱教育事业，具备教育教学的责任感和使命感。
第八条教师应恪守职业道德，保持一种积极向上、正直诚实、严肃认真的作风。
第九条教师应持续提高自身的专业能力，参加学校组织的教育培训。
第十条教师应依法维护学生的合法权益，确保学生参与教育教学活动的权利。
第三章教研与教学第十一条教师应积极参与学校的教研活动，提高自身的教育教学水平。
第十二条教师应按照学校教学计划和教学大纲进行教学。
第十三条教师应关心学生的学习情况，了解学生的学习需求和困难，根据学生的差异制定教学方案。
第十四条教师应注意教学方法的合理性，注重培养学生的创造性思维和实践能力。
第十五条教师应遵守课堂纪律，保持良好的教育教学秩序。
第四章考勤与评价第十六条教师应按规定时间上下班并严格遵守考勤制度。
第十七条教师因事请假，应提前向学校请假，事后提供证明材料。
第十八条教师的绩效评价应及时进行，评价结果应真实客观。
第十九条学校的招聘、晋升、聘任等决策应符合法律法规和公平公正原则。
第五章处分与奖励第二十条教师违反国家教育法律法规或学校规章制度的，应按照相应程序进行处理。
第二十一条学校应对教师成绩突出的事迹进行表彰，给予相应奖励。
第二十二条教师因工作或学术成果获奖应得到鼓励和奖励。
第六章附则第二十三条本规章制度的修改需经教师代表大会通过，并上报学校相关部门备案。
第二十四条教师在法律法规允许的范围内享有言论、出版、集会、结社、示威游行等自由。
第二十五条学校应及时通知教师制定的规章制度，并对规章制度的执行情况进行监督。
学校对教师的言行管理制度
一、总则为了加强学校教师队伍建设，提高教育教学质量，维护学校教育教学秩序，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校全体教师，包括专职教师、兼职教师、实习教师等。
三、基本要求1. 遵守国家法律法规，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 爱岗敬业，关爱学生，尊重学生，公平公正对待每一位学生。
3. 严谨治学，勤奋工作，不断提高教育教学水平和业务能力。
4. 遵守职业道德，自觉抵制有损教师形象的行为。
5. 严守工作纪律，按时到岗，认真备课、上课、辅导，不得擅自离岗。
四、言行规范1. 仪表端庄，着装整洁，保持良好的教师形象。
2. 课堂教学中，语言文明，态度和蔼，尊重学生，杜绝体罚、变相体罚等行为。
3. 不得在课堂上发表与党的路线方针政策相违背的言论，不得散布有损国家、学校和社会稳定的信息。
4. 不得在学生面前吸烟、饮酒、赌博等，不得参与迷信活动。
5. 不得利用职务之便谋取私利，不得索要、收受学生及家长的财物。
6. 不得在工作时间从事与教育教学无关的活动。
五、考核与奖惩1. 学校定期对教师言行进行考核，考核结果作为教师评优评先、职称评定、职务晋升的重要依据。
2. 对违反本制度规定，造成不良影响的教师，视情节轻重给予警告、记过、降职、解聘等处分。
3. 对表现突出的教师，给予表彰和奖励。
六、附则1. 本制度由学校行政部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过以上制度，学校旨在规范教师的言行，提高教师队伍的整体素质，为学生的健康成长和学校的教育教学工作提供有力保障。
教师的日常管理制度
一、目的与意义为了规范教师日常行为，提高教育教学质量，营造和谐校园环境，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体教师。
三、管理制度1. 仪表与仪态（1）教师应着装整洁、大方，符合教师职业形象。
（2）保持良好的仪态，站立、行走、坐姿要端正，展示教师风范。
2. 工作纪律（1）按时到校，不迟到、不早退、不旷工。
（2）遵守学校作息时间，不得随意请假。
（3）上课前10分钟进入教室，做好上课准备。
（4）认真备课，备好每节课的教学内容、教学方法和教学手段。
（5）不得随意更改教学内容、教学进度和教学计划。
3. 教学管理（1）认真执行教学计划，确保教学任务顺利完成。
（2）关爱学生，尊重学生，以学生为本，关注学生的全面发展。
（3）课堂教学中，注重启发式教学，培养学生的创新思维和实践能力。
（4）积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。
4. 考勤与考核（1）教师应严格遵守学校考勤制度，如实填写考勤记录。
（2）学校定期对教师进行考核，考核内容包括教学、教研、班主任工作等方面。
（3）考核结果作为教师评优、晋升的重要依据。
5. 教研活动（1）积极参加学校组织的教研活动，不断提高自己的教育教学水平。
（2）主动参与课题研究，争取在教育教学改革中取得成果。
（3）加强与同事之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。
6. 师德师风（1）坚守职业道德，热爱教育事业，关爱学生，为人师表。
（2）不得体罚或变相体罚学生，不得利用职务之便谋取私利。
（3）尊重家长，主动与家长沟通，共同促进学生成长。
四、奖励与处罚1. 对遵守本制度、表现优秀的教师给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度、造成不良影响的教师，视情节轻重给予批评教育、通报批评、经济处罚等处理。
五、附则1. 本制度由学校行政部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
教学管理规程与教学的管理制度
教学管理规程与教学的管理制度教学管理规程与教学的管理制度（通用5篇）在当下社会，制度在生活中的使用越来越广泛，制度具有合理性和合法性分配功能。
拟定制度需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的教学管理规程与教学的管理制度（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学管理规程与教学的管理制度1一、教师要按时上课，提前候课，铃声一响必须在教室。
上课时间不准接待家长和客人，不得离开教室、不得接、打电话。
如果由于教师上课不及时或离开教室，学生出现任何问题，则全部责任由该教师承担。
二、实行每节课前核对人数制度，发现缺课学生，任课教师要及时与班主任或家长联系，班主任和任课教师要及时进行调查、处理，任课教师没有及时向班主任反映，学生出现问题由任课教师承担；如果任课教师及时向班主任反映了情况，而班主任没有及时进行处理，产生得后果则由班主任承担责任。
三、从上课铃声响到本节下课时间，任课教师要对学生课堂上的所有行为负起责任，各科教师要根据学科特点和学生的身体差异合理安排课堂活动。
不安排对学生身体有伤害的活动和危险游戏。
以学生健康为第一宗旨。
教学中做好课前安全教育，各种活动和运动前做好安全防范准备，并有相应的保护措施。
四、强调用电安全：教室内有电源插头等易发生危险的地方严禁学生触摸玩耍。
五、体育课，学生必须做好课前准备，上课铃响前必须到操场，上课铃响必须进行规范性上课，如果上课铃响教师不到位，学生出现问题，教师要承担全部责任。
如果铃响后学生没到位或纪律混乱，均属于没有及时上课。
教学管理规程与教学的管理制度21、教师课前要做好充分准备，如教学用具、电教器材的调试等，保证教学的正常使用，确保安全。
2、教师上课时不接电话，不接待家长，保证45分钟不离开学生，若确实有特殊情况离开课室，需要其他教师帮助管理班级。
3、教师要引导学生正确使用教具、学具、仪器、设备、工具，正确操作、实验，避免伤害事故发生。
发生问题要及时解决，并上报学校，通知班主任及家长。
2023关于教师的管理规章制度大全
2023关于教师的管理规章制度大全关于教师的管理规章制度范文一1、做到不迟到、不早退，更不允许空堂。
工作时间一律不准做与教学无关的事情。
要按时参加会议或活动。
2、严格履行请假手续，先通过教导处调好课，再写出请假条，然后到校长室请假，否则，学校不予准假。
3、每月准予事假2天。
4、婚假7天，产假3个月(年满25周岁，晚婚晚育且独生子女者5个月)，丧假(直系亲属)7天，这些假期，须经县(镇)教委批准。
5、病假须出具县级以上医院证明，3天以上者，由县(镇)教委批准。
6、除十分特殊情况外，不准用电话或他人代请假。
7、除每天早晨、下午预备时间集体考勤外，其它时间使用签字制度。
8、牢固树立“安全第一”的思想，站好岗，值好班，不体罚或变相体罚学生，确保学生人身安全。
9、紧紧抓住“教学质量”这一学校的生命线，争取时间，改进方法，提高教学质量，教导处做到每月两次检查，分别选出优秀备课簿20本，优秀作业20本，对检查出的问题，当面指正，及时解决，期末考查，考试成绩连续低于全镇中等水平者主动申请调离本校。
10、无正当转学手续，一律不准转学，更不准辍学，确保在校学生巩固率100%。
11、经费收支必须符合上级有关规定，严禁乱收费。
12、教室、科室内的一切物品，分别由班主任、科室负责人负责管理。
13、校产由校产管理员负责管理，由保卫人员具体看护。
14、宿舍内的物品由有关教师负责管理。
15、迟到或早退或未签字1次者，扣2分，每超假1天扣5分，空堂1节或旷会1次扣5分，病假超过3天，每天扣10分，无故不请假者，按旷课论处，每天扣20分。
关于教师的管理规章制度范文二、骨干教师的管理和使用1、成立骨干教师管理、考核小组，骨干教师管理制度。
在“十一五”期间，我校骨干教师人数应达到教师总数的10%。
建立和完善骨干教师业务档案。
2、让骨干教师承担起本地教师培训、校本培训、新教师培训的重任。
二、骨干教师职责：1、模范遵守《新时期教师职业道德规范》，热爱教育事业，关心爱护学生，为人师表。
保障教师的管理制度
保障教师的管理制度
一、总则
本制度旨在保障教师的合法权益，规范教师的教学行为，促进学校教育教学工作的顺利开展。
本制度依据国家法律法规、教育部门规章及学校实际情况制定。
二、教师权利与义务
1.教师享有从事教育教学工作、开展教育教学改革和实验的权利；教师应当履行执行课程计划、备课授课、辅导改作、考核评价等教育教学工作的义务。
2.教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利；教师应当履行提高思想觉悟、恪守职业道德、为人师表等义务。
3.教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门提出意见和建议的权利；教师应当履行参加进修或者其他方式的培训等义务。
三、教育教学管理
1.教师应当遵循教育规律，循循善诱，因材施教，培养学生良好的品德和行为习惯，激发学生的学习积极性和创造力。
2.教师应当按照课程计划和教学大纲要求，认真组织课堂教学，创新教学方法，提高教学质量。
3.教师应当做好课堂管理，维护课堂教学秩序，确保教学安全。
4.教师应当定期进行教学质量自评，并向学校报告教学质量情况。
四、考核与奖惩
1.学校应当建立健全教师考核制度，对教师的教学质量、工作表现等进行全面考核，考核结果作为教师聘任、晋升、奖惩的重要依据。
2.学校应当对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对表现欠佳的教师给予批评和帮助。
3.学校应当对违反本制度的教师进行批评教育，情节严重的依照有关规定给予处理。
五、附则
1.本制度自发布之日起施行，由学校行政部门负责解释。
2.本制度如有未尽事宜，依照国家法律法规、教育部门规章及学校其他有关规定执行。
教师与学生的管理制度
教师与学生的管理制度一、教师管理1. 教师教育背景要求学校对招聘的教师有严格的教育背景要求，要求教师具备相关专业的本科以上学历，并要求教师具有教师资格证书。
2. 教师职责教师要求严格遵守学校的教育教学要求，认真教授知识，积极引导学生学习。
教师要求按时完成教学任务，做好教学准备工作，并积极参加学校教研活动。
3. 教师考核学校将对教师进行定期评定，对教师的教学质量、工作态度、学生评价等进行考核，对表现优秀的教师给予奖励，对表现不佳的教师进行督促和培训。
4. 教师激励学校对教师进行工资激励，根据教师的教学水平和学生评价给予相应的奖励。
并且对教师进行教育教学培训，提高教师素质。
5. 教师管理制度学校将建立完善的教师管理制度，规范教师的教学行为，明确教师的职责，对违反制度的教师进行相应的处罚。
二、学生管理1. 入学要求学生在报名入学时，需提供相关的学籍材料和体检报告。
学生入学需接受学校的入学考试，学校将根据学生的入学考试成绩和学籍材料决定是否录取。
2. 学生作息时间学校对学生的作息时间进行严格管理，规定学生上学时间、午休时间、晚自习时间等。
学生需按时上课，不得迟到早退。
3. 学生学习管理学校将对学生进行学习管理，规定学生的学习任务和考试安排。
学校将对学生成绩进行统计和监督，对学习不良的学生进行教育。
4. 学生纪律管理学校将建立学生纪律管理制度，对学生的行为进行规范。
学校对学生的违纪行为进行相应的处罚，包括警告、停课等。
5. 学生激励学校对学生进行学业激励，对成绩优秀的学生进行奖励，激发学生学习的积极性。
6. 学生安全管理学校将建立学生安全管理制度，保障学生的安全。
学校会定期进行消防演练、校园安全检查等活动，确保学生的安全。
三、教师与学生沟通管理1. 教师与学生的沟通学校鼓励教师与学生之间进行良好的沟通，对学生进行思想教育，并引导学生健康的学习和生活方式。
2. 课后辅导学校鼓励教师对学生进行课后辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题，提高学生的综合素质。
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关于教师的管理制度
一、总则
（一）学校工作以教学为中心教师工作以“爱”为核心教师管理制度教学管理首先要抓好教学常规管理只有优化教学过程才能产生优质教学效果本“常规” 旨在规范教学过程的各个环节促进我校教学秩序正规化、科学化、达到全面提高教育教学质量创造品牌学校之目的
（二）小学教育是基础教育基础教育要全面实施素质教育在教学中教师要把教书和育人和谐统一起来不仅要求学生学好“双基” 发展“智能”而且要促进学生思想、品德、兴趣、意志、行为、习惯的健康发展全方位地实施素质教育
（三）教学过程的基本环节有：备课、上课、作业布置与批改、辅导、考查与考试以及与此相关的工作计划和总结任课教师必须着眼全过程把握好每个环节步步落实勇于创新优化教学过程创造优质教学效果
（四）教学是教师与学生的双边活动在教学活动中教师要遵循主体性原则在充分发挥教师主导作用的同时充分发挥学生的主体作用形成教与学的互动师与生的默契既要关注每一位学生个体的成长又要注重“培优辅差” ; 既保证全面发展又要注重发展个性特长
（五）各学科之间要统筹兼顾、互相照应、适时调控、减轻作业负担
（六）学校要按国家教育部制订的课程计划开齐课程、开足课时控制周活动总量根据寄宿制学校的特点增开的校本课程（如口语、艺术、古诗文诵读等）和兴趣活动须在课程表上标明学生兴趣活动和体育锻炼时间任何学科不得挤占
二、备课
（七）备好课是上好课的前提不备课者不得上课不备课而上课者或用旧教案上课者应作渎职行为处理不认真备课者应予以批评和处罚
（八）各学科一律超前三至五课时备课备课要研究课程标准、教材资
料、学生、教法和学法、现代教育技术手段、德育渗透内容要精心设计课堂教学过程（包括分层教学）的每个环节
（九）个人备课与集体备课相结合以个人备课为主个人备课要做到备课标、备教材、备学生、备教法、备教学手段在“五备”到位的
基础上精心设计教学过程写好教案
集体备课要做到：“两先”、“四定”、“五统两分层”：
“两先”：即个人预先充分钻研教材及相关资料; 集体备课总先于课
时备课;
“四定”：即定时间、地点、内容、中心发言人;
“五统一” ：即统一教学进度、教学目标、知识要点、重难点、基本练习题;
“两分层”：即实行分层作业、分层测试;
( 十) 各科组长要每周召集一次同科教师教研活动在教研活动中要研究典
型教材的示范课、公开课、研究课的教法意见可通过中心发言、集体讨论等形式研究教学中的重难点、研究双基、双边关系统一规范作业格式和作业量教研活动中要充分发挥骨干教师的示范作用
( 十一) 要求学生完成的作业教师备课时要找出准确答案必要时自己先做一遍并把握能否一题多解需做实验的课老师必须要先行一步保证实验教学顺利进行
( 十二) 写好教案
1 、写教案的共识
(1) 写教案必须遵循规范性、准确性、系统性、过程性、针对性、思想性、创造性和实用性等原则
(2) 写教案不准照抄“教参”不得沿用以前或他人教案写教案的目的是为了备好课也是为教研打基础绝不是应付检查
(3) 上好课的前提是备好课教案的水平是备课水平的最基本、最重要的标志抓教学以教案为切入口以课堂教学为标准以优化教学过程以提高教学质量为目的
2 、新授课教案的基本要求：
(1) 前言部分应包括：①授课时间；②课题或课型；③教学目标；
④重点、难点；⑤教具挂图或课件
(2) 正文部分应包括：①复习提问；②导语(或导入方法、程序)；③教学过程(讲授内容、步骤、教学方法、归纳小结、课内练习)；④ 课堂与课外作业；⑤板书设计；
(3) 后记部分应包括：教学后记( 如自我评价、教学存疑、心得体会
等)每案必写而且要及时
以上11 项为教案的基本内容如有特殊情况可适当调整项目
3 、写教案的灵活要求：写教案应有基本要求但因教师、教材、课型不同因而要求上有所不同作如下规定：
(1) 对复习课(五课时以上的复习课) 教案的要求：①应有复习计划;
②教案内容结合基本要求的11 项可酌情减缺允许写“长案”一案供多节课使用但必须突出如下重点：
A 如何掌握知识点、知识结构、知识体系;
B 如何解决重点、难点强调易忘点、易错点;
C 如何让学生去分析问题、解决问题培养学生综合运用知识的能力管理制度《教师管理制度》
(2) 对详案与略案的要求青年教师要求详写详案有二十年以上教龄、富有教学经验的教师可写略案但基本内容要全;
除青年教师外熟教材可写略案生、难教材应写详案;
(3) 科组长按规定每周定期对教师教案检查一次查后要注明检查人姓名、日期每周检查结果记入教师的业务档案学校领导不定期抽查教师教案( 十三) 提倡鼓励教师写教后笔记、教学心得支持教师给各级报刊杂志投
稿并视发表刊物的级别给与奖励
三、上课
（十四）教师必须举止文明、穿着大方、仪表端庄男教师不留长发、不穿奇装异服女教师不得化浓妆不得佩带首饰
（十五）教师要做好课前准备工作应准备好所用的教材、备课本、演
示仪器、教具、课件等教师一进入教室不得中途出入也不准在课堂教学中令学生出教室为其拿取教学用品
（十六）教师必须在上课铃响前到达课室门口组织学生做好课前准备在授课前的第一件事就是清点核对该班人数发现有学生缺勤的要问明情况及时向班主任反映班主任应立即处理
（十七）教学过程及注意事项：
1 、组织教学：有较强的组织教学能力以积极正面富有激励性的方法适时而艺术地吸引学生的注意力使教学能顺利进行
2 、复习旧课：检查上节课内容让学生对自己所学知识得到复习、巩固和运用并为“温故而知新”创造条件;
3 、导入新课：用已有知识做铺垫从旧知识过渡到新知识新旧知识要联系紧密、衔接自然导入新课要讲究方法和新意
4 、新课教学：重点突出难点突破结构要科学讲练要分配合理容量密度要适当教师要充分调动学生自主探究学习的积极性要顾及大多数学生师生关系融洽配合默契组织形式生动活泼
5 、归纳小结：概括知识要点点拨知识内在联系接通知识链条帮助点拨学生对知识进行梳理形成知识系统培养学生概括归纳能力
6 、作业布置：作业难易要适度可分为必做题、选做题和思考题讲练互补根据教学要求和教材特点布置适量课内外作业课内讲与练之比一般应为2：1
（十八）课堂教学质量要求课堂教学是实施素质教育的主渠道学生素综合质表现为知识、能力、情感、修养、意志、行为为此必须充分利用课堂教学这一主渠道深入持久地实施素质教育
1 、教学目的明确理论联系实际既教书又育人;
2 、知识讲授正确对概念、定义、原理、定律等阐述简明准确无思想性和知识性的错误;
3 、教学方法灵活既要发挥教师的主导作用又要注重学生主体作用启发诱导恰当保证学生思考时间鼓励学生质疑培养学生运用新知识解决问题的能力;
4 、板书设计科学字迹工整美观能显示教学完整过程及知识要点能给学生起示范作用;
5 、充分利用多媒体等现代教学手段实验操作熟练无误专业术语运用恰当语言生动、准确、简练普通话流利;
6 、重视教学卫生注意纠正学生坐、写姿势随堂教师要负责督促学生认真做好眼保健操;
7 、按规定时间上下课不迟到、不早退、不拖堂不得随意调课、停课
四、作业布置与批改
（十九）语文、数学、英语科目都要精选习题进行当堂练习并适量布置课外作业; 语文都要按教材要求完成背诵、默写等课后练习中、高年级作文每学期不得少于7 篇低年级写话、造句练习每周不得少于1 次英语要达到“每日一句”的要求
（二十）控制作业量平衡作业负担布置作业要有全局观念考虑学生作息时间和各学科的全面发展课外作业日总量高年级不超过1 小时中、低年级不超过半小时超过总量的由三科教师协商调剂平衡不要用大量作业去占领学生节假日要留时间给孩子感知社会、接触自然
（二十一）对学生的作业要有规范化要求要严格进行训练教育训练学生独立完成作业必要时教师在黑板上或作业本上进行示范书写要工整卷面要整洁格式要规范不合规范要重做没做的要补做、补交注意培养学生先复习后作业和自觉检查订正作业的习惯要注意的是：切忌以重复抄写作业作为惩罚学生的手段
（二十二）作业批改要认真及时按要求布置的课内外作业必须全收全改批改后要给予评分和注明批改日期严禁只给分不批改的做法严禁以一“大勾”代替若干“小勾”的做法对于补交的作业同样必须认真批改作文要注重讲评与指导必须精批细改、有错必改、改后无错小作文、周记、日记要求查阅
学生作业中的错别字、不规范用词要及时纠正所有的作业都要经得起家长的检查
（二十三）发放作业本要严格控制计划发放要指导学生编写页码培养学生珍惜用纸、节俭环保的意识培养学生认真完成每次作业的习惯（二十四）要重视当面批改的作用让学生养成自己检查和自我订正的习惯对“学困生”作业提倡个别面批重点知识题经老师启发后让学生自己改正改正后的作业要再批改
（二十五）教师批改作业应做好摘记特别是对解题有独创性和错误有代表性的情况应予以详细记录留作针对性评讲和辅导的依据
（二十六）教师要经常在课堂上评讲作业表扬鼓励作业做得工整规范的学生语、数、英科组长要在业务学习会上通报常规教学检查情况学校有关领导将不定期抽查作业必要时将通报好、差典型
（二十七）因作业批改出现明显失误而受到家长投诉的教师对失误负全部责任。