走近生命科学ppt 沪科版

5、2003年在全球爆发的“非典型肺炎”给当今科技研究带
来了一次挑战，下列叙述错误的是（D ）。
A. “非典”是一种由病毒引起的传染性疾病 B. “非典”的研究需要各国科学家的合作 C. “非典”是可以预防的疾病 D. “非典”的防治主要靠政府部门
6、下列事例中，将生命科学研究引入细胞水平的典型事
★生命科学——以生命为研究对象的科学和技术的总称。
它是研究生命活动及其规律的科学，并涉及到医学、农学、 健康、环境等领域。
伟大成就
时间
人物
细胞的发现 17世纪（1665年） 英国人罗伯特·胡克
细胞学说 遗传学
1838—1839年 19世纪
德国植物学家施莱登和 施旺
奥地利遗传学家孟德尔
进化论
1859年
2、下列没有参与人类基因组计划的国家是（ D ）。
A. 英国 B. 法国 C. 中国 D. 俄罗斯
3、关于生命科学领域正在研究的问题，表述错误的是（ C ）
A. 在人类基因组计划基础上开展了后基因组学研究 B. 保护动物多样性是环境保护的重点 C. 人们已经发现了埃博拉病毒的详细致病原因 D. 转基因技术将有助于减缓世界的粮食问题
提出了“进化论” 。
2）现代生命科学——主要采用实验法 奥地利的孟德尔和美国的摩尔根揭示了生物遗传的基本规律。Hale Waihona Puke Baidu
◆ 生命科学向着微观和宏观两个方向同时发展。
微观领域：——分子水平 ①1953年，美国的沃森和英国的克里克提出了DNA双螺旋结
构分子模型，将生命科学研究引入到分子水平的新阶段。 ②1965年，我国科学家成功地合成了结晶牛胰岛素和酵母丙
▲ 生命科学的探究是如何进行的？
进化论的提出者—— 英国博物学家达尔文曾说 过：“我的成功不管多大， 我认为重要的一点是：爱 科学，在长期思考任何问 题上的无限耐心，在观察 和实验上的勤奋。”
1.
学习或生活实践
生
提出疑问
文献
命
科
假设
学
设计试验
探
究
实施试验
的
分析数据
基
得出结论
本
步
解答疑问
骤
新的疑问
进一步探究
▪ 实验结束后要科学的分析处理实验数据，并在老师的指 导以及和同学们的共同讨论下，得出结论。
★为了安全有效的进行实验和探究活动，必须遵守实验 室规章制度和安全守则。
◆ 课堂练习：
1、下列关于生命科学实验的描述，不合理的是（ C ）
A. 实验是生命科学研究的重要手段之一 B. 多数生命科学实验是在实验室中进行的 C. 生物体外模拟实验的结论都可以直接应用于体内 D. 实验中可能会出现与现有理论相悖的结论
◆仪器和用具： 显微镜、擦镜纸、纱布、显微镜目 镜测微尺、物镜测微尺。
例是（ B ），将生命科学研究引入分子水平的典 型事例是（ E ）
A、《物种起源》的发表 B、光学显微镜的发明 C、结晶牛胰岛素的人工合成了 D、“生物分类法则”的创立 E、DNA双螺旋结构分子模型的建立 F、“细胞学说”的提出
◆ 课后练习：完成练习册P1的第一节1——5题。
第二节 走进生命科学实验室
英国博物学家达尔文
DNA双螺旋结 构
1953年
美国生物学家沃森英国 生物物理学家克里克
人类基因组计划
1990—2003、 4、14
美国、英国、日本、德 国、法国、中国等6国
科学家
◆ 课堂练习：
1、我国是唯一参与人类基因组计划（HGP）的发展中国家，
所测碱基序列占全部序列的 （
）D。
A. 10% B. 5% C. 3% D. 1%
4、2003年2月14日，世界上第一只体细胞克隆动物——6岁 的多利（Dolly）克隆羊因进行性肺病恶化，被处以“安 乐死”，其年龄仅为正常羊寿命的一半，下列评论中不
合理的是（ C ）
A. 多利羊过早死亡表明克隆动物可能存在基因缺陷 B. 这引发了关于克隆动物的新一轮思考 C. 应该尽快禁止克隆动物的研究 D. 动物体细胞克隆技术有待改进和提高。
2. 生命科学试验的基本要求
▪ 观察和实验
（1） 带着问题学习 （2） 了解方法和步骤 （3） 做好观察和记录 （4） 及时处理数据 （5） 做好讨论和实验报告
生命科学是一门实验性很强的学科。
▪ 在开始实验前，先了解实验仪器的性能，确定实验的方 法和步骤。
▪ 在实验中要遵守操作规程，认真周密的观察，并将观察 到的现象及时、仔细的记录下来。
2、生命科学探究活动的基本步骤是（ C ）
① 设计实验 ② 提出疑问 ③ 观察和实验 ④ 解答疑问 ⑤ 提出假设 A. ⑤ ① ③ ② ④ B. ② ① ③ ⑤ ④ C. ② ⑤ ① ③ ④ D. ⑤ ① ③ ④ ②
◆ 课后练习：完成练习册P1的第二节第1题。
实验1.1 细胞的观察和测量
◆材料选择： 蚕豆叶下表皮永久装片
西方： ① 古希腊的亚里士多德、古罗马的盖仑提出人体内部结构与
牛、羊、狗和猴等动物相似的推论。 ② 17世纪显微镜的发明，使生命科学的研究进入了细胞水平。 ③ 18世纪瑞典博物学家林耐创立了“生物分类法则”。 ④ 1838年德国植物学家施莱登和施旺提出了“细胞学说”。 ⑤ 1859年，英国博物学家达尔文发表了《物种起源》一书，
氨酸转移核糖核酸。 ③人类基因组计划——测定组成人类DNA的30亿碱基对的序
列，由美、英、日、德、法、中6国科学家于2003年4月 14日共同完成。 ④1997年，英国的克隆羊“多利”，这是采用高度分化的体 细胞克隆动物的重大突破。
宏观领域：生态学的研究
2、展望生命科学新世纪
生命科学在21世纪将面临的重大研究课题： ▪ 后基因组学 ▪ 转基因技术 ▪ 基因治疗 ▪ 生物多样性保护 ▪ 脑科学
第一章 走近生命科学
第一节 走进生命科学的世纪
▲ 为什么21世纪被称为生命科学世纪呢？
生物技术与信息技 术一起成为现代高科 技的两大支柱。
1、生命科学发展简史
◆ 生命科学是在人类的生产实践中产生的。
1）在生命科学发展的早期——主要采用描述法和比较法。
我国：
① 世界上最早研究和利用动植物和真菌的国家。 ② 5000年前开始种植水稻；3000年前开始猪的饲养。 ③ 春秋时期的《诗经》记载了200多种的动植物。 ④ 北魏农学家贾思勰所著的《齐民要术》总结了人工选择、 人工杂交和定向培育的科学原理与方法 ⑤ 明代医药学家李时珍的《本草纲目》记载了可供药用的 1094种植物和444种动物。