七年级广播体操舞动青春课程教案5篇
初中体育广播体操《舞动青春》教案
初中体育广播体操《舞动青春》教案一、教学目标1. 让学生掌握《舞动青春》广播体操的基本动作和组合，提高学生的身体素质。
3. 培养学生积极向上的精神风貌，提高学生的自我锻炼意识。
二、教学内容1. 《舞动青春》广播体操基本动作讲解与练习。
2. 《舞动青春》广播体操组合讲解与练习。
3. 团队协作与集体表演。
三、教学重点与难点1. 教学重点：《舞动青春》广播体操的基本动作和组合。
2. 教学难点：动作的准确性、协调性和节奏感。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生跟随练习。
2. 分解法：将复杂动作分解成简单动作，逐一讲解与练习。
3. 集体练习法：全班同学一起练习，培养团队协作精神。
4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生改进动作。
五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍《舞动青春》广播体操的特点和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 基本动作讲解与练习：（1）教师示范基本动作，学生跟随练习。
（2）重点讲解动作要领，引导学生注意动作的准确性。
3. 组合讲解与练习：（1）教师示范组合动作，学生跟随练习。
（2）分解组合动作，逐一讲解与练习。
4. 团队协作与集体表演：（1）学生分组练习，培养团队协作精神。
（2）全班同学一起进行集体表演，展示学习成果。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调动作的准确性、协调性和节奏感的重要性。
6. 课后作业：要求学生课后自主练习《舞动青春》广播体操，提高自我锻炼意识。
六、教学评价1. 评价学生掌握《舞动青春》广播体操的基本动作和组合的情况。
2. 评价学生在集体表演中的团队协作能力和表现。
3. 评价学生动作的准确性、协调性和节奏感。
七、教学资源1. 教学视频：播放《舞动青春》广播体操的教学视频，帮助学生更好地理解动作。
2. 音乐：提供合适的音乐，让学生在练习时能够更好地感受节奏感。
3. 体操垫：提供体操垫，让学生在练习时能够更好地保护自己。
八、教学安全1. 教师要确保学生在练习时的安全，避免发生意外伤害。
《舞动青春》整理运动教学（5篇范例）
《舞动青春》整理运动教学（5篇范例）第一篇：《舞动青春》整理运动教学第三套全国中学生广播体操（舞动青春）整理运动教学教学目标：1、认知目标：学生能熟记并说出整理运动名称。
2、技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习。
3、情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习。
教学重、难点：动作规范、到位。
教学过程：1、集合队伍，报告人数，考勤。
2、学生绕操场慢跑2圈，目的是加强学生的体能锻炼。
3、宣布本节课的目的。
4、准备活动（徒手操）： a)头部运动b)扩胸运动 c)腹背运动d)弓步压腿（前压）e)侧压 f)膝关节运动 g)腕关节运动5、广播体操（舞动青春）整理运动教学：（1）教师讲解并作示范：整理运动（8拍×8）预备姿势：直立。
第一个八拍1—4左脚开始踏步，两臂摆至侧上举(掌心向外)。
5—8踏步，两臂下落至侧下举，同时屈肘，前臂向外绕环至体侧，还原成直立。
第二个八拍1—2左脚向前一步，右脚并于左脚内侧点地，同时两臂摆至前举(掌心向下)。
3—4右脚后退一步，左脚并于右脚内侧点地，同时两臂经下摆至侧举。
5—8右脚开始踏步，两臂向下，还原成直立。
第三．四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。
第五个八拍l一2两臂侧举。
3—4右脚向侧一步成开立(稍宽于肩)，同时身体左转45度，两臂前举击掌。
5—6体前屈，同时两手交叉相握至前下举。
7—8上体抬起，同时两臂上举(两手相握，掌心向上)。
第六个八拍1—4左臂上举(掌心向后)，右臂经前至下举，低头，眼看右手。
5—8左脚收回，同时左臂经侧还原成直立。
第七、八个八拍同第五、六个八拍，但方向相反。
(2)、引导学生完成每一个动作并及时纠正。
(3)、反复练习6、自由活动7、集合队伍，解散。
课后反思：第二篇：《舞动青春》踢腿运动教学第三套全国中学生广播体操（舞动青春）踢腿运动教学教学目标：1、认知目标：学生能熟记并说出踢腿运动名称。
2、技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习。
舞动青春教案5
教学重点
广播操各节的动作路线、动作方法、动作节奏。
教学难点
保持较高动作质量的连贯做完各节广播操，
○○—体委
▲▲--教师
要求：快、静、齐
准
备
部
分
1、慢跑两圈
2、①头部运动
②肩部运动
③扩胸运动
④体转运动
⑤腰部运动
⑥腹背运动
⑦膝关节运动
⑧弓步压腿
⑨侧压腿
⑩活动手腕脚踝
3、游戏——网鱼
（1）游戏目的：发展学生灵活、敏捷和奔跑能力，培养协同一致及果断的精神。
（2）游戏准备：以一片篮球场为“鱼塘”，选出两人拉手为“鱼网”。其余学生为“鱼”。
难点及易犯错误：
复习课学生态度不够认真，注意力不够集中。
应对策略：
1、提高动作质量要求。
2、采用竞赛法和分组练习法引导学生。
组织：四列横队听口令练习
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
▲
教与学：
1、教师讲解示范指导练习。
2、学生练习
3、教师纠错指导学生练习
4、学生练习
要求：
1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。
2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。
难点及易犯错误：
1、摆臂无力，缺乏节奏
2、踢腿时勾脚尖，落地重心没及时跟上。
3、踢腿高度不够。
应对策略：
1、分别进行原地摆臂练习和踢腿练习。
2、分组进行监督纠错练习
初中体育广播体操《舞动青春》教案
初中体育广播体操《舞动青春》教案一、教案简介二、教学目标1. 认知目标：让学生了解并掌握《舞动青春》广播体操的基本动作、组合及节奏。
2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练完成《舞动青春》广播体操，提高身体协调性和节奏感。
三、教学内容1. 广播体操《舞动青春》基本动作学习。
2. 广播体操《舞动青春》组合动作学习。
3. 广播体操《舞动青春》节奏训练。
4. 团队合作练习。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生跟随练习。
2. 分解法：将复杂动作分解成几个部分，逐一进行教学。
3. 纠正法：针对学生动作不规范的地方，进行个别指导纠正。
4. 小组合作法：分组进行练习，培养团队协作精神。
五、教学步骤1. 课堂导入：简要介绍广播体操《舞动青春》的特点和意义，激发学生学习兴趣。
2. 基本动作学习：教师示范并讲解基本动作要领，学生跟随练习。
3. 组合动作学习：教师示范并讲解组合动作要领，学生跟随练习。
4. 节奏训练：教师播放音乐，学生跟随音乐节奏进行体操练习。
5. 团队合作练习：分组进行练习，培养学生团队协作意识。
6. 课堂小结：总结本节课学生掌握的动作要领，鼓励学生在课后继续练习。
7. 课后作业：布置课后练习任务，要求学生在家中跟随音乐练习广播体操《舞动青春》。
六、教学评价1. 学生完成动作的准确性：观察学生在练习过程中是否能够准确地完成各个动作，包括基本动作和组合动作。
2. 学生节奏感的掌握：评估学生在跟随音乐节奏进行体操练习时的表现，包括动作的连贯性和协调性。
4. 学生参与度：评估学生在课堂上的参与情况，包括积极练习、提问和回答问题等。
七、教学注意事项1. 在教学过程中，要确保学生了解并掌握了每个动作的正确方法，避免因为动作不准确而导致的运动损伤。
2. 对于初学者，可以适当降低动作难度，逐步引导学生提高。
3. 在节奏训练时，要注重让学生听准音乐节奏，可以通过多次练习来加强他们的节奏感。
(完整版)舞动青春广播操教案
第三套广播操舞动青春教案一2、徒手操①头部运动②肩部运动③体转运动④腹背运动⑤弓步压腿⑥侧压腿⑦膝关节运动3、队列练习——立正、稍息、看齐。
立正：两脚跟靠拢并立，两脚尖向外分开约一脚之长；两腿站直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，中指接于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颚微收，两眼向前平视。
看齐：基准学生不动，其余学生向右(左)转头，眼睛看右(左)邻同学腮部，并通视全线，后列人员对正，看齐。
看齐时，身体姿势仍应保持正直。
如发现自己的位置与基准同学不在一条线上，要立即以碎步调整。
组织：四列横队成体操队形散开××××××××××××××××××××××××××××▲要求：认真练习，动作规范。
组织：四列横队听口令练习教法：1、教师讲解立正、稍息、看齐的动作要领及要求并示范。
2、教师用口令指挥学生进行练习。
要求：认真听教师讲解动作要领及要求，集中注意力练习。
基本部分一、预备节动作要领：预备姿势——直立。
第一个八拍1-2两臂经侧至侧上举（掌心向前）3-4两臂头上交叉两次（左手在前）5-8左脚开始踏步4次，同时两臂经侧还原成直立。
示图：第二个八拍1-2左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举、右臂胸前平屈3- 头左转90度4- 头还原5-8左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，还原成直立示图：组织：四列横队成体操队形散开××××××××××××××××××××××××××××▲教与学：1、教师讲解示范指导练习。
舞动青春_教案
舞动青春_教案教案：舞动青春教学目标：1. 通过学习舞蹈，培养学生的身体协调能力和动作灵活性。
2. 提高学生的舞蹈表现力和舞台表演能力。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 培养学生的审美能力和欣赏舞蹈的能力。
教学内容：1. 舞蹈基础训练：包括身体热身、柔韧性训练、基本舞蹈动作练习等。
2. 舞蹈编排：学习一段舞蹈并进行编排，包括舞蹈动作的顺序、舞蹈节奏的把握等。
3. 舞台表演：学习如何在舞台上展示自己的舞蹈作品，包括舞蹈姿态、表情和舞台表演技巧等。
4. 舞蹈欣赏：观看一些优秀的舞蹈作品，学习欣赏舞蹈的方法和技巧。
教学步骤：1. 身体热身：进行一些简单的身体热身运动，如慢跑、拉伸等，预备学生进行舞蹈训练。
2. 舞蹈基础训练：教授一些基本的舞蹈动作，如舞蹈姿势、舞蹈步伐等，让学生进行练习。
3. 舞蹈编排：教授一段舞蹈，并进行编排，让学生按照编排的要求进行练习，包括舞蹈动作的顺序、舞蹈节奏的把握等。
4. 舞台表演：学生进行舞台表演，教师进行指导和点评，帮助学生提高舞蹈表演能力。
5. 舞蹈欣赏：观看一些优秀的舞蹈作品，学习欣赏舞蹈的方法和技巧，鼓励学生表达自己的观点和感受。
教学评价：1. 观察学生在舞蹈训练中的参与程度和表现情况。
2. 对学生的舞蹈编排和舞台表演进行评价，包括舞蹈动作的准确性、舞蹈表现力等方面。
3. 对学生的舞蹈欣赏能力进行评价，包括对舞蹈作品的理解和表达能力等。
教学资源：1. 音乐播放器和舞蹈音乐。
2. 舞蹈教学视频和教学材料。
3. 优秀舞蹈作品的视频和资料。
教学延伸：1. 组织学生参加舞蹈比赛或演出，展示他们的舞蹈作品。
2. 组织观看专业舞蹈演出，拓宽学生的舞蹈视野和欣赏能力。
3. 鼓励学生进行舞蹈创作，培养他们的舞蹈才华和创造力。
广播体操舞动青春教案全集
广播体操舞动青春教案全集教案名称：广播体操舞动青春教案一、教学目标：1.通过广播体操的学习，增强学生的身体素质。
2.培养学生的协调性和节奏感。
3.提高学生的团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学重点：1.掌握广播体操动作的基本要领。
2.熟练进行广播体操舞蹈。
三、教学难点：1.培养学生良好的节奏感。
2.辅助学生掌握广播体操的动作要领。
四、教学准备：1.广播体操音乐。
2.教学介绍PPT。
五、教学过程：1.导入（5分钟）介绍广播体操的背景和意义，引导学生对广播体操的认识。
2.集中训练（25分钟）根据广播体操音乐的节奏，逐一介绍并练习广播体操的各个动作。
如：展翅飞翔、抬手摘桃、弯腰打拍子等。
讲解动作要领，并通过示范带领学生进行练习。
3.分组合练（25分钟）将学生分成若干小组，每个小组选择一个动作进行集体合练。
要求学生根据广播体操的节奏和动作要领，进行良好的协作和配合，互相纠正动作不准确的同学。
4.整体展示（10分钟）每个小组轮流展示自己的合练成果，其他小组进行观摩并给予评价和鼓励。
5.总结（5分钟）回顾今天的学习内容，总结广播体操对学生身体素质的好处，并鼓励学生继续坚持锻炼。
六、延伸活动：1.在体育课或课间操时间段，利用音乐教室广播体操进行集体锻炼。
2.学生利用课外时间，组织班级广播体操小组进行每周一次的集体训练。
七、教学反思：通过广播体操的学习，学生掌握了基本动作要领，并且能够在团队中进行合作和协调。
但在教学中，部分学生掌握动作较慢，需要更多练习。
同时，在分组合练环节，需要教师加强引导和纠正，以保证每个小组的训练质量。
在今后的教学中，应加强和家长的沟通，鼓励家长与学生共同参与广播体操的学习和锻炼，以提高效果。
广播体操舞动青春教案全集
广播体操舞动青春教案全集一、教案概述2. 教学对象：适用于初中学生。
3. 教学内容：广播体操舞动青春全套动作。
4. 教学重点：动作的准确性、流畅性和团队协作。
5. 教学难点：动作的连贯性、节奏感和部分动作的协调性。
二、教学资源1. 教学场地：宽敞的教室或操场。
2. 教学音响：播放广播体操舞动青春的音乐。
3. 教学视频：播放广播体操舞动青春的动作示范。
4. 教学道具：标志杆、瑜伽垫等。
三、教学步骤1. 准备活动（5分钟）：引导学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等，确保学生身体放松，避免运动损伤。
2. 基本动作学习（10分钟）：（1）动作讲解：教师播放教学视频，讲解广播体操舞动青春的动作要领。
（2）动作示范：教师亲自示范，学生跟随模仿。
（3）分组练习：学生分组，互相纠正动作，提高准确性。
3. 完整动作练习（10分钟）：（1）分组练习：学生分组，按照音乐节奏完成广播体操舞动青春全套动作。
（2）教师指导：教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队协作训练（5分钟）：（1）分组比赛：学生分组进行比赛，培养团队协作精神。
（2）教师点评：教师对各组的表现进行点评，给予鼓励和建议。
四、教学评价1. 学生自评：学生根据自己在课堂上的表现进行评价。
2. 同伴评价：学生互相评价，给出建议和鼓励。
3. 教师评价：教师根据学生的动作准确性、流畅性和团队协作能力进行评价。
五、课后反思2. 学生反馈：收集学生对课堂的意见和建议，以便更好地调整教学内容和方法。
3. 教学计划调整：根据学生的实际情况，调整后续教学计划，确保教学质量。
六、教学拓展1. 动作变化：在学习基本动作的基础上，引导学生进行动作变化，提高动作的难度和趣味性。
2. 创编舞蹈：学生分组，根据广播体操舞动青春的基本动作，创编属于自己的舞蹈。
3. 表演展示：学生分组进行表演展示，培养学生的表现力和自信心。
七、安全注意事项1. 教师在课堂上要强调动作的幅度和力度，避免学生受伤。
广播体操舞动青春教案全集
广播体操舞动青春教案全集第一章：广播体操的基本概念与意义1.1 广播体操的定义与发展历程1.2 广播体操的作用与价值1.3 舞动青春的广播体操特点1.4 学习广播体操的意义第二章：舞动青春广播体操动作解析2.1 准备运动：头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动2.2 第一节：扩胸运动、转体运动2.3 第二节：体转运动、下蹲运动2.4 第三节：跳跃运动、平衡运动2.5 第四节：全身运动、收尾运动第三章：广播体操的练习方法与技巧3.1 学习广播体操的步骤与方法3.2 动作的准确性、流畅性与力度3.3 呼吸与节奏的协调3.4 利用镜子练习与自我调整3.5 集体练习与互相纠正第四章：舞动青春广播体操的编排与创新4.1 广播体操的编排原则与方法4.2 动作组合与过渡的设计4.3 创新广播体操的思路与实践4.4 编排实例：舞动青春广播体操第五章：广播体操的训练计划与实施5.1 训练计划的原则与制定5.2 初级训练计划：熟悉动作、提高动作质量5.3 中级训练计划：加强力度、提高动作难度5.4 高级训练计划：巩固成果、展示表演5.5 训练计划的实施与调整广播体操舞动青春教案全集第六章：舞动青春广播体操的安全与保健6.1 广播体操锻炼的安全原则6.2 常见运动伤害的预防与处理6.3 舞动青春广播体操的保健作用6.4 锻炼过程中的自我保护意识第七章：舞动青春广播体操的竞赛与表演7.1 广播体操竞赛的规则与评分标准7.2 竞赛前的准备与心理调节7.3 舞动青春广播体操的表演技巧7.4 编排表演队形与队形变化第八章：舞动青春广播体操在校园的应用8.1 校园广播体操的推广意义8.2 校园广播体操的实施策略8.3 舞动青春广播体操校园活动案例8.4 校园广播体操的组织与管理第九章：舞动青春广播体操的社会实践9.1 广播体操在社会中的作用与影响9.2 舞动青春广播体操的社会活动案例9.3 社会实践中的广播体操指导与教学9.4 广播体操与社会公益活动的结合第十章：舞动青春广播体操的未来发展10.1 广播体操的发展趋势与创新10.2 舞动青春广播体操的网络传播与推广10.3 广播体操与其他运动的融合与创新10.4 广播体操在未来的发展方向与机遇广播体操舞动青春教案全集第十一章：舞动青春广播体操的训练与辅导11.1 训练方法的多样化与个性化11.2 辅导技巧与纠错方法11.3 训练效果的评价与反馈11.4 训练与辅导的案例分析第十二章：舞动青春广播体操的师资培训12.1 师资培训的目标与内容12.2 培训方法与教学手段12.3 师资培训的考核与认证12.4 舞动青春广播体操师资队伍的建设第十三章：舞动青春广播体操的科研与教学13.1 广播体操的科研方法与课题研究13.2 教学模式的探索与实践13.3 教学资源的开发与利用13.4 舞动青春广播体操的学术研讨会第十四章：舞动青春广播体操的国际交流14.1 国际广播体操赛事与交流活动14.2 舞动青春广播体操的国际传播与影响14.3 国际交流中的文化差异与适应14.4 舞动青春广播体操的国际合作项目第十五章：舞动青春广播体操的普及与可持续发展15.1 广播体操普及策略与实施计划15.2 舞动青春广播体操的社会责任与使命15.3 广播体操的可持续发展与创新15.4 舞动青春广播体操的未来展望与建议重点和难点解析本文主要介绍了广播体操舞动青春教案全集，包括基本概念、动作解析、练习方法、编排与创新、训练计划、安全与保健、竞赛与表演、校园应用、社会实践、未来发展等方面。
广播体操舞动青春教案
广播体操舞动青春教案一、教学目标1、让学生了解广播体操《舞动青春》的动作构成和整体风格。
2、使学生能够准确、流畅地完成广播体操《舞动青春》的全套动作。
3、培养学生的节奏感、协调性和身体的控制能力。
4、增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学重难点1、教学重点（1）掌握广播体操《舞动青春》每一节的动作要领，包括动作的规范、力度和节奏。
（2）准确完成每一节动作之间的衔接，保持动作的连贯性和流畅性。
2、教学难点（1）一些复杂动作的精确掌握，如踢腿运动中的高踢腿动作和体转运动中的转体动作。
（2）在完成动作的同时，保持良好的身体姿态和节奏感。
三、教学方法1、示范讲解法通过教师的示范和详细讲解，让学生直观地了解每个动作的标准姿势和动作要领。
2、分解练习法将整套广播体操分解成若干个小节，让学生逐步练习，掌握每个小节的动作后再进行整合练习。
3、小组练习法将学生分成小组，互相观察、纠正动作，培养学生的团队合作和自我纠错能力。
4、游戏竞赛法通过小组竞赛的方式，激发学生的学习积极性和竞争意识。
四、教学准备1、选择合适的教学场地，确保空间宽敞、平坦，无障碍物。
2、准备音响设备，播放广播体操的音乐。
3、制作教学课件，展示广播体操的动作分解图片和视频。
五、教学过程1、开始部分（3 分钟）（1）集合整队，检查学生人数和着装情况。
（2）师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
（3）安排见习生。
2、准备部分（7 分钟）（1）慢跑 400 米，让学生的身体得到充分预热。
（2）关节活动操，包括头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动和手腕踝关节运动，每个动作做 4 个 8 拍。
3、基本部分（25 分钟）（1）教师完整示范广播体操《舞动青春》，让学生对整套动作有一个整体的印象。
（2）讲解广播体操《舞动青春》的动作要领和注意事项，同时结合教学课件进行动作分解展示。
预备节：两脚立正，手臂自然下垂，身体保持正直。
伸展运动：双脚开立，双手向上伸直，然后向两侧伸展，注意手臂伸直，动作舒展。
舞动青春广播操教案
舞动青春广播操教案教案标题：舞动青春广播操教案一、教学目标：1. 了解广播操的基本概念和特点；2. 学习舞动青春广播操的基本动作和节奏；3. 培养学生的团队协作精神和良好的身体素质；4. 提高学生的集中注意力和反应能力。
二、教学准备：1. 音乐设备和音乐资源；2. 广播操教学视频或实物范例；3. 教学用具：音乐播放器、投影仪等。
三、教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 通过播放舞动青春广播操的视频或展示实物范例，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 与学生互动，询问他们对广播操的了解和体验。
步骤二：介绍广播操（10分钟）1. 讲解广播操的定义和特点，强调其对身体素质和团队协作的重要性。
2. 展示广播操的基本动作和节奏，解释每个动作的要领和注意事项。
步骤三：学习舞动青春广播操（25分钟）1. 分发或展示舞动青春广播操的教材，让学生了解整个操的结构和内容。
2. 逐步教授每个动作的具体步骤和细节，注重示范和解释。
3. 组织学生进行分组练习，指导他们在团队中协作完成操练。
步骤四：整合练习和展示（15分钟）1. 指导学生进行整体练习，加强动作的协调性和流畅性。
2. 安排学生进行小组或班级间的展示，鼓励学生展示自己的创意和风采。
步骤五：总结和评价（5分钟）1. 与学生一起回顾整个教学过程，让他们分享学习体会和收获。
2. 鼓励学生提出改进建议，并对他们的表现给予肯定和评价。
四、教学延伸：1. 鼓励学生自主创编广播操，展示个性和创意；2. 组织学生参加校内外广播操比赛，提高竞技能力和表现水平；3. 引导学生了解其他类型的舞蹈或健身操，拓宽视野和兴趣。
五、教学评估：1. 观察学生在学习过程中的参与度和表现；2. 评价学生在团队合作中的贡献和沟通能力；3. 考察学生掌握广播操动作和节奏的程度；4. 收集学生的反馈和意见，改进教学方法和内容。
六、教学反思：1. 总结教学过程中的成功经验和不足之处；2. 分析学生的学习情况和反馈，调整教学策略；3. 不断更新教学资源和方法，提高教学效果和吸引力。
初中体育广播体操《舞动青春》教案
初中体育广播体操《舞动青春》教案一、教材内容本节广播体操教学内容为《舞动青春》，这是一套专为初中生设计的广播体操，旨在通过体操锻炼，提高学生的身体素质，培养他们的协调性和节奏感。
二、教学目标1. 让学生掌握《舞动青春》广播体操的基本动作和节奏。
2. 提高学生的协调性和团队合作能力。
3. 培养学生积极参与体育锻炼的习惯，增强他们的体育意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：《舞动青春》广播体操的基本动作和节奏。
2. 教学难点：动作的连贯性和协调性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：学生跟随音乐练习广播体操。
3. 纠正法：教师及时纠正学生的动作错误。
4. 小组合作法：学生分组练习，相互纠正，共同进步。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍《舞动青春》广播体操的特点和锻炼效果，激发学生的学习兴趣。
2. 动作示范（10分钟）教师或学生代表进行《舞动青春》广播体操的动作示范，让学生熟悉动作要领。
3. 动作讲解（10分钟）教师讲解广播体操的基本动作，包括手臂、腿部、躯干的动作，以及动作的连贯性和协调性。
4. 练习时间（10分钟）学生跟随音乐练习《舞动青春》广播体操，教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 小组合作练习（5分钟）学生分组练习，相互纠正，共同进步。
教师选取优秀小组进行展示。
6. 总结与评价（5分钟）教师对本节课的学习情况进行总结，表扬优秀学生，鼓励全体学生继续努力。
7. 课后作业学生回家后，自行练习《舞动青春》广播体操，家长签字确认，加强锻炼效果。
六、教学拓展1. 增加难度：在学生基本掌握《舞动青春》广播体操的基础上，教师可适当增加动作的难度，提高学生的锻炼效果。
2. 创编体操：鼓励学生发挥创造力，结合《舞动青春》广播体操的动作，创编属于自己的体操动作。
3. 比赛活动：组织学生进行体操比赛，激发学生的竞争意识和团队精神。
七、安全注意事项1. 教师在教学过程中要注意学生的安全，避免发生意外伤害。
七年级广播体操舞动青春教案 5篇
第三套中学生广播体操舞动青春教案一分开约一脚之长；两腿站直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，中指接于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颚微收，两眼向前平视。
看齐：基准学生不动，其余学生向右(左)转头，眼睛看右(左)邻同学腮部，并通视全线，后列人员对正，看齐。
看齐时，身体姿势仍应保持正直。
如发现自己的位置与基准同学不在一条线上，要立即以碎步调整。
×××××××▲要求：认真练习，动作规范。
组织：四列横队听口令练习教法：1、教师讲解立正、稍息、看齐的动作要领及要求并示范。
2、教师用口令指挥学生进行练习。
要求：认真听教师讲解动作要领及要求，集中注意力练习。
基本部分22分钟一、预备节动作要领：预备姿势——直立。
第一个八拍1-2两臂经侧至侧上举（掌心向前）3-4两臂头上交叉两次（左手在前）5-8左脚开始踏步4次，同时两臂经侧还原成直立。
示图：第二个八拍1-2左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举、右臂胸前平屈3- 头左转90度4- 头还原5-8左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，还原成直立示图：第三个八拍同第一个八拍，但方向相反第四个八拍同第二个八拍，但方向相反二、伸展运动动作要领：预备姿势——直立。
第一个八拍1-2 左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时组织：四列横队成体操队形散开××××××××××××××××××××××××××××▲教与学：1、教师讲解示范指导练习。
2、学生练习3、教师纠错指导学生练习4、学生练习要求：1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。
广播操舞动青春教案
广播操舞动青春教案以下是一篇关于广播操《舞动青春》的教学设计：**课题**：广播操《舞动青春》**教学目标**：1. 学生能熟练掌握广播操《舞动青春》的动作和节奏。
2. 通过练习提高学生的身体协调性和节奏感。
3. 培养学生的团队合作精神和积极向上的态度。
**教学重点&难点**：重点：各节动作的准确规范。
难点：动作的连贯性、节奏感以及与音乐的配合。
**教学方法**：引导式探究学习、小组合作学习**教学过程**：师：同学们，今天我们要开始学习一套充满活力的广播操——《舞动青春》。
大家准备好了吗？生：准备好了！师：那我们先来热热身，大家跟着音乐的节奏，慢跑两圈。
（播放轻松的音乐，带领学生慢跑）热身结束后。
师：好，现在我们来认识一下《舞动青春》的基本动作。
大家看我示范（逐一示范广播操的起始动作和一些简单动作），注意观察我的身体姿态、手脚动作。
（学生认真观察）师：谁来说说看，你观察到了哪些要点？（请学生回答）生 1：老师，我觉得动作要有力。
生 2：我发现手脚的配合很重要。
师：非常好，大家观察得很仔细。
那我们开始分组练习吧，每个小组先练习前面几个动作。
（分组，每组推选一名组长负责组织练习）（学生分组练习，教师巡视指导）师：我看到大家都很认真在练习，这一组同学做得很不错，动作很规范，大家要向他们学习。
（及时表扬做得好的小组）过了一段时间。
师：好，现在我们各个小组来展示一下你们的练习成果。
（小组依次展示）展示结束后。
师：大家都做得很棒，那我们接下来加大难度，把后面的几个动作也加进来一起练习。
（继续分组练习）在练习过程中，不断鼓励学生，纠正个别学生的错误动作。
师：我们来玩一个小游戏，每个小组选派一名代表进行动作展示比赛，看谁做得最标准。
（组织比赛，激发学生的竞争意识）比赛结束后。
师：今天大家的表现都非常出色，我们再来完整地练习一遍广播操。
（全体学生一起练习）**教材分析**：广播操《舞动青春》是一套具有代表性的校园广播体操，它融合了多种运动元素，包括伸展、跳跃、转体等，能够全面锻炼学生的身体。
广播体操舞动青春教案全集
广播体操舞动青春教案全集第一章：广播体操的基本概念与作用1.1 广播体操的定义与发展历程1.2 广播体操的作用和价值1.3 广播体操的分类及特点1.4 广播体操的编排原则与方法第二章：广播体操的音乐与节奏2.1 广播体操音乐的选择与搭配2.2 广播体操节奏的把握与训练2.3 音乐与节奏在广播体操中的重要性2.4 如何培养学生的音乐与节奏感第三章：广播体操的基本动作与组合3.1 基本动作的分类与教学要点3.2 常见组合动作的编排与教学3.3 基本动作与组合动作的练习方法3.4 学生动作规范与纠正方法第四章：广播体操的练习方法与技巧4.1 广播体操的完整练习方法4.2 针对不同学生的练习方法与策略4.3 广播体操的竞赛与表演技巧4.4 如何在练习中提高学生的动作质量第五章：广播体操的训练计划与实施5.1 制定广播体操训练计划的原则5.2 不同水平学生的训练计划与案例5.3 训练计划的调整与优化方法5.4 广播体操训练计划的实施与评价第六章：广播体操的安全与预防损伤6.1 广播体操练习中的常见伤害及预防6.2 正确动作与安全练习的关系6.3 热身运动与拉伸的重要性6.4 如何在教学中强调安全事项第七章：广播体操的心理健康与团队建设7.1 广播体操对心理健康的益处7.2 如何在广播体操教学中培养团队精神7.3 心理辅导与团队建设的实践方法7.4 学生心理状态的观察与调整第八章：广播体操的适应性与个体差异8.1 不同年龄、性别、体能水平的适应性分析8.2 如何针对个体差异调整教学内容8.3 特殊人群（如肥胖、老年人等）的广播体操教学8.4 监测学生进步与调整教学策略第九章：广播体操的考核与评价9.1 广播体操考核的内容与标准9.2 评价方法与评价工具的选择9.3 学生自我评价与同伴评价的实施9.4 教师评价与反馈的重要性第十章：广播体操教学案例分析与总结10.1 成功教学案例分享与分析10.2 教学过程中遇到的问题与解决方案10.3 教学方法的创新与实践10.4 教学总结与反思的提升重点和难点解析重点环节1：广播体操的基本概念与作用补充说明：详细阐述广播体操的起源、发展阶段及其在我国的普及情况；分析广播体操对于学生身体素质、心理健康等方面的具体作用；介绍广播体操的不同类型和特点，以及如何根据原则和方法进行编排。
广播体操舞动青春教案全集
广播体操舞动青春教案全集第一章：广播体操的基本概念与意义1.1 广播体操的定义与发展历程1.2 广播体操的作用与价值1.3 广播体操的分类与特点1.4 广播体操舞动青春的主题与目标第二章：广播体操的基本动作与技巧2.1 基本动作解析2.2 动作要领与注意事项2.3 舞动青春广播体操的动作组合2.4 动作的连贯性与节奏感第三章：广播体操的音乐与节奏3.1 音乐的选择与剪辑3.2 节奏感的重要性与培养3.3 跟随音乐舞动青春的技巧与方法3.4 音乐的运用与创新第四章：广播体操的编排与创新4.1 编排的基本原则与方法4.2 创新广播体操的思路与技巧4.3 舞动青春广播体操的编排过程4.4 编排的实践与反思第五章：广播体操的教学与训练5.1 教学目标与计划的制定5.2 教学方法与技巧的选择5.3 训练过程与方法的指导5.4 教学效果的评价与反思第六章：广播体操的安全与保健6.1 广播体操中的安全原则6.2 预防运动损伤的方法6.3 保健知识的普及与应用6.4 舞动青春广播体操的安全与保健措施第七章：广播体操的竞赛与表演7.1 广播体操竞赛的规则与评分标准7.2 竞赛策略与技巧7.3 广播体操表演的编排与呈现7.4 舞动青春广播体操的竞赛与表演实践第八章：广播体操的推广与普及8.1 广播体操的宣传活动策划8.2 普及广播体操的方法与途径8.3 社会效应与影响评估8.4 舞动青春广播体操的推广与普及成果第九章：广播体操的案例分析与启示9.1 国内外广播体操优秀案例介绍9.2 案例分析与解读9.3 舞动青春广播体操的实践案例分享9.4 启示与借鉴意义第十章：广播体操的未来发展10.1 广播体操的发展趋势分析10.2 创新与改革的探索方向10.3 舞动青春广播体操的持续发展策略10.4 广播体操在未来的社会影响与价值重点和难点解析一、广播体操的基本概念与意义难点解析：理解广播体操的多样性和适应性，以及在推广过程中如何保持其核心价值。
初中体育广播体操《舞动青春》教案
初中体育广播体操《舞动青春》教案一、教学目标1. 让学生掌握《舞动青春》广播体操的基本动作和组合。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的节奏感和身体协调能力。
4. 增强学生的体质，锻炼学生的身心。
二、教学内容1. 《舞动青春》广播体操基本动作教学。
2. 《舞动青春》广播体操组合教学。
3. 团队协作和集体荣誉感的培养。
4. 节奏感和身体协调能力的训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：广播体操的基本动作和组合。
2. 教学难点：动作的准确性、流畅性和团队协作。
四、教学资源1. 教学场地：学校操场或体育教室。
2. 教学音响：播放《舞动青春》广播体操音乐。
3. 教学道具：体操垫、标识牌等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，确保学生的身体处于活跃状态。
2. 基本动作教学（10分钟）：教师示范并讲解广播体操的基本动作，学生跟随教师学习并练习。
3. 组合教学（10分钟）：教师示范并讲解广播体操的组合动作，学生跟随教师学习并练习。
4. 团队协作训练（5分钟）：学生分组进行团队协作训练，如集体动作的同步、配合等。
5. 集体练习（5分钟）：全体学生集体练习《舞动青春》广播体操，教师进行指导和组织。
6. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本次教学活动的收获和不足，学生提出建议和意见。
六、教学策略1. 示范法：教师以标准动作示范，学生跟随模仿。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高动作熟练度。
3. 分组合作法：学生分组练习，培养团队协作能力。
4. 反馈法：教师及时给予学生动作反馈，指导学生改进。
七、教学评价1. 动作准确性：学生动作是否标准、准确。
2. 动作流畅性：学生动作是否连贯、协调。
3. 团队协作：学生在集体练习中是否配合默契。
4. 积极参与：学生参与课堂活动的积极程度。
八、教学措施1. 提前为学生准备体操垫、标识牌等教学道具。
2. 确保教学场地平整、宽敞，避免安全隐患。
七年级广播体操舞动青春教案 5篇
第三套中学生广播体操舞动青春教案一分开约一脚之长；两腿站直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，中指接于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颚微收，两眼向前平视。
看齐：基准学生不动，其余学生向右(左)转头，眼睛看右(左)邻同学腮部，并通视全线，后列人员对正，看齐。
看齐时，身体姿势仍应保持正直。
如发现自己的位置与基准同学不在一条线上，要立即以碎步调整。
×××××××▲要求：认真练习，动作规范。
组织：四列横队听口令练习教法：1、教师讲解立正、稍息、看齐的动作要领及要求并示范。
2、教师用口令指挥学生进行练习。
要求：认真听教师讲解动作要领及要求，集中注意力练习。
基本部分22分钟一、预备节动作要领：预备姿势——直立。
第一个八拍1-2两臂经侧至侧上举（掌心向前）3-4两臂头上交叉两次（左手在前）5-8左脚开始踏步4次，同时两臂经侧还原成直立。
示图：第二个八拍1-2左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举、右臂胸前平屈3- 头左转90度4- 头还原5-8左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，还原成直立示图：第三个八拍同第一个八拍，但方向相反第四个八拍同第二个八拍，但方向相反二、伸展运动动作要领：预备姿势——直立。
第一个八拍1-2 左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时组织：四列横队成体操队形散开××××××××××××××××××××××××××××▲教与学：1、教师讲解示范指导练习。
2、学生练习3、教师纠错指导学生练习4、学生练习要求：1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。
转载：广播操“舞动青春”教案
广播操“舞动青春”教案一、教学目标1.让学生掌握广播体操“舞动青春”的基本动作，提高身体协调性。
2.培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.提高学生的运动兴趣，养成锻炼习惯。
二、教学内容1.广播体操“舞动青春”动作要领及练习方法。
2.集体协作练习。
三、教学重点与难点1.教学重点：广播体操“舞动青春”动作的准确性。
2.教学难点：动作的连贯性及团队协作。
四、教学过程第一课时1.导入师：同学们，大家好！今天我们要学习一套新的广播体操，名字叫做“舞动青春”。
这套广播体操动作优美，富有活力，希望大家认真学习，展现我们青春的风采。
2.基本动作学习师：我们来学习广播体操“舞动青春”的基本动作。
请大家跟着我一起来做。
（1）头部运动：头部向左、向右、向上、向下运动，每个方向做5次。
（2）扩胸运动：双手平举，与肩同宽，向两侧展开，然后合拢，重复10次。
（3）体转运动：双手叉腰，向左、向右转动身体，每个方向做5次。
（4）踢腿运动：左腿向前踢出，然后收回，换右腿，每个腿踢5次。
（5）跳跃运动：双脚同时跳跃，跳跃10次。
3.动作连贯性练习师：我们要将刚才学到的基本动作连贯起来，形成一个完整的广播体操。
请大家跟随我的节奏，一起做。
4.集体协作练习师：现在，我们将进行集体协作练习。
请大家分成四个小组，每个小组按照刚才学到的广播体操动作，进行集体表演。
注意动作的整齐和协调。
第二课时1.复习导入师：同学们，上一节课我们学习了广播体操“舞动青春”的基本动作和连贯性练习。
今天我们要进一步巩固动作，提高表演效果。
2.动作细节讲解师：我会针对每个动作的细节进行讲解，希望大家认真听讲，改进自己的动作。
（1）头部运动：头部运动时，要注意眼神的配合，每个方向的动作要到位。
（2）扩胸运动：扩胸时，双手要尽量向后伸展，感受到胸部的拉伸。
（3）体转运动：体转时，要注意身体的重心，不要晃动。
（4）踢腿运动：踢腿时，腿部要伸直，尽量踢到最高点。
（5）跳跃运动：跳跃时，双脚要同时起跳和落地，保持身体的稳定性。
舞动青春广播体操教案
第一个八拍：
1左前45度跳成左弓步，两臂胸前平屈(握拳)。
2跳成并立，两臂还原。
3左前弓步跳，同时两臂经侧摆至头上击掌。
4右转45度跳还原成直立。
5—6并腿小跳两次，两臂胸前平屈(握拳)。
7分腿跳，两臂侧上举(拳变掌)。
8还原成直立。
第二个八拍：
1右脚后踢腿跳，同时两臂胸前屈肘(拳心向后)。
教学过程
教师活动
学生活动
效果目标
准 备 部 分
一、课堂常规
1．体委整队、报数。
2．师生问好
3．宣布上课内容
4．提出课堂要求及课堂隐患，安排见习生活动。
二、热身活动
1、蛇形跑、正方形跑、圆形跑。
2、热身操（复习广播操前六节）
1.宣布课的内容及任务。
2.提出本课要求，安排见习生活动。
组织：Δ
*******
《舞动青春》广播体操教案
教材内容
1、第七节跳跃运动
2、游戏： 障碍赛跑
教学
目标
1认知目标：进一步了解广播操,让学生准确的掌握动作要领。
2技能目标：通过练习，让学生熟练掌握动作路线和方法，发展腿部力量和协调性。
3情感目标：培养学生自主学习，小组合作的意识，培养学生学习兴趣，为终身体育打下基础。
部分
教学内容
4．手部要伸直
三、游戏
（障碍赛跑）
规则：
男女生分开进行比赛，第一个障碍画一个圆圈，学生需要跳进去，第二个障碍画一个方块，需要跳过去。跑到指定的位置再跑回去拍下一位学生的手，依次类推，直到哪组先跑完为胜。
3.对每个动作进行要点讲解。
4.教师着装应整洁大方。
5.教师应根据学生不同情况，对拉后腿的学生要多加指点。
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第三套中学生广播体操舞动青春教案一分开约一脚之长；两腿站直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，中指接于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颚微收，两眼向前平视。
看齐：基准学生不动，其余学生向右(左)转头，眼睛看右(左)邻同学腮部，并通视全线，后列人员对正，看齐。
看齐时，身体姿势仍应保持正直。
如发现自己的位置与基准同学不在一条线上，要立即以碎步调整。
×××××××▲要求：认真练习，动作规范。
组织：四列横队听口令练习教法：1、教师讲解立正、稍息、看齐的动作要领及要求并示范。
2、教师用口令指挥学生进行练习。
要求：认真听教师讲解动作要领及要求，集中注意力练习。
基本部分22分钟一、预备节动作要领：预备姿势——直立。
第一个八拍1-2两臂经侧至侧上举（掌心向前）3-4两臂头上交叉两次（左手在前）5-8左脚开始踏步4次，同时两臂经侧还原成直立。
示图：第二个八拍1-2左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举、右臂胸前平屈3- 头左转90度4- 头还原5-8左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，还原成直立示图：第三个八拍同第一个八拍，但方向相反第四个八拍同第二个八拍，但方向相反二、伸展运动动作要领：预备姿势——直立。
第一个八拍1-2 左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时组织：四列横队成体操队形散开××××××××××××××××××××××××××××▲教与学：1、教师讲解示范指导练习。
2、学生练习3、教师纠错指导学生练习4、学生练习要求：1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。
2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。
难点及易犯错误：1 两臂头上交叉后衔接踏步。
2手臂上举和绕环时，动作不舒展、幅度小。
应对策略：1、在教师口令提示下，按较慢节拍完成动作。
2、练习动作前，先做几节肩胸部位的伸拉练习。
组织：四列横队成体操队形散开×××××××基本部分22分钟右腿屈膝、左臂经侧至上举。
3-4 还原成直立5- 右脚侧伸（脚尖内侧点地），同时左腿屈膝、右臂经侧至上举6- 还原成直立7- 左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈膝、左臂经侧举（眼看左手）8- 还原成直立示图：第二个八拍1-2 左脚向侧一步，同时两臂胸前平屈3-4 两臂侧上举，稍抬头5-7 两臂经体前交叉向外绕环至体侧8- 还原成直立示图：第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反第五至八个八拍同第一至第四个八拍三、扩胸运动动作要领：预备姿势——直立。
第一个八拍1-2 左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈膝，两臂前举（两手重叠，左手在上）3-4 还原成直立5- 右脚侧伸（脚尖内侧点地），同时左腿屈膝，两臂经侧至侧举6- 右脚收回成直立，同时两臂前举（两手重叠，左手在上）7- 两腿屈，同时两臂胸前平屈后振（握拳）8- 身体直立，同时两臂前举（握拳，两手稍靠拢）示图：×××××××××××××××××××××▲教与学：1、教师讲解示范指导练习。
2、学生练习3、教师纠错指导学生练习4、学生练习要求：1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。
2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。
难点及易犯错误：1、手臂上举、侧平举位置的控制。
2、侧平步时身体重心的控制。
应对策略：分别进行上肢动作和下肢动作练习，多次重复，体会手臂控制和重心控制组织：四列横队成体操队形散开××××××××××××××××××××××××××××▲教与学：1、教师讲解示范指导练习。
2、学生练习3、教师纠错指导学生练习4、学生练习要求：1、教师讲解清楚，示范正确，纠第二个八拍1-3 两腿屈伸两次，同时左臂上举、右臂下举，后振两次成前举（握拳，两手稍靠拢）4- 身体直立，两臂成前举5- 提左膝（左脚贴于右膝内侧），右腿屈，同时左转90度6- 同47-8 还原成直立示图：第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反第五至八个八拍同第一至第四个八拍错及时。
2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。
难点及易犯错误：1、扩胸动作充分到位。
2、膝关节屈伸与上肢动作协调一致。
应对策略：1、强调用胸背部发力，结合上肢的摆振动作，加大扩胸幅度。
2、侧对镜子练习，观察扩胸动作幅度和上下肢动作的准确性。
结束部分6分钟1、拉伸练习①肩部拉伸练习②体侧拉伸联系③腹背拉伸练习④膝踝关节拉伸练习2、集合整队，课后小结。
3、宣布下课，师生再见。
组织：同上要求：认真练习组织：××××××××××××××××××××××××××××××××××××▲要求：快、静、齐教学中存在问题及反思：1．讲解过于琐碎不够精炼，影响学生抓住动作要点。
2．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。
第三套中学生广播体操舞动青春教案二第二个八拍1-2 左腿向侧一步成半蹲（宽于肩），同时两臂体前交叉至手扶膝（虎口向内）3-4 还原成直立5- 左脚向右前方迈一步，同时两臂胸前交叉（拳心向后）6- 右腿侧踢（大于90度，直膝，绷脚尖），同时两臂经下摆至侧举7- 右脚后伸，同时两臂侧举（握拳）8- 还原成直立示图：第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反第五至八个八拍同第一至第四个八拍四、学习体侧运动动作要领：预备姿势：直立第一个八拍1-2 左脚向前一步，同时两臂经前至上举（掌心相对）3-4 右脚向侧一步成开立，同时两臂侧举（掌心向下）（右脚走捷径成开立）5-6 提左膝（大腿与地面平行，左脚贴于右膝内侧），同时左臂摆至下举、右臂摆至上举（掌心向内）7-8 两腿开立，同时上体右侧体，右手插腰，左臂上举（眼看前方）（经侧平举，左臂贴耳）示图：1、教师讲解示范指导练习。
2、学生练习3、教师纠错指导学生练习4、学生练习要求：1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。
2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。
难点及易犯错误：1、踢腿力度与高度的控制。
2、学生练习时拳与掌分不清。
应对策略：1、踢腿动作专门练习2、上肢动作的分解练习组织：四列横队成体操队形散开××××××××××××××××××××××××××××▲教与学：1、教师讲解示范指导练习。
2、学生练习3、教师纠错指导学生练习4、学生练习要求：1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。
第二个八拍1-4上体左侧屈，（两臂经平举）同时左手触及膝外侧，右臂侧上举（掌心向外，抬头看右手）（3到位，4保持）5-6 直立，两臂侧举7-8 左脚收回，还原成直立示图：第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。
难点及易犯错误：1、体侧屈时上体前倾，手臂上举不到位。
2、提膝动作时重心不稳。
应对策略：1、慢速完成练习，强调腰发力和手臂控制。
2、下肢动作练习，即腿向前后迈步接向侧迈步接提膝动作。
教学要点：腰部发力带动躯干侧屈。
动作舒展，过度自然。
结束部分6分钟1、拉伸练习①肩部拉伸练习②体侧拉伸联系③腹背拉伸练习④膝踝关节拉伸练习2、集合整队，课后小结。
3、宣布下课，师生再见。
组织：同上要求：认真练习组织：××××××××××××××××××××××××××××××××××××▲要求：快、静、齐课后作业：复习本节课所学内容。
教学中存在问题及反思：1、重复练习与分解练习过多，影响教学进度。
2、注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。
3、注意教态，用标准的口令引导学生练习。
第三套中学生广播体操舞动青春教案三课后作业：复习本节课所学内容。
教学中存在问题及反思：3．重复练习与分解练习过多，影响教学进度。
4．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。
3．注意教态，用标准的口令引导学生练习。
第三套中学生广播体操舞动青春教案四前平屈（拳心向下）7- 跳成开立（屈腿），同时两臂侧上举（掌心向内）（两臂经体前交叉摆至侧上举）8- 还原成直立示图：第二个八拍1- 右脚后踢腿跳，同时两臂胸前屈肘（拳心向后）2- 左脚后踢腿跳，同时两臂下举（拳心向内）3- 右脚后踢腿跳，同时两臂侧举（拳心向下）4- 跳成并立，同时两臂置于体侧（拳变掌）5-6 跳成开立（半蹲），同时两臂经体前交叉向外绕至侧举（拳心向下）7-8 还原成直立示图：第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作（跳跃动作做到点到为止，注意及时收回）四、学习整理运动动作要领：预备姿势：直立第一个八拍1-4 左脚开始踏步，同时两臂经侧至上举（掌心向外）5-8 踏步，同时两臂经侧下举时屈肘、前臂向内绕环至体侧，还原成直立（5下落，6绕环，7手臂外展，8收回）第二个八拍1-2 左脚向前一步，右脚并于左脚内侧点地，同时两臂摆至前举（掌心向下）教与学：1、教师讲解示范指导练习。