保护臭氧层 8班主题班会
保护臭氧层班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：李老师参会人员：八年级全体学生一、班会目的1. 提高学生对臭氧层保护的认识，了解臭氧层破坏的危害。
2. 增强学生的环保意识，倡导绿色生活方式。
3. 引导学生积极参与保护臭氧层的行动，为地球环境贡献力量。
二、班会内容1. 臭氧层知识普及（1）主持人简要介绍臭氧层的基本概念和作用。
臭氧层位于地球大气层中距地面20-30公里的平流层，主要由臭氧分子组成。
臭氧层能够吸收太阳辐射中的紫外线，保护地球生物免受紫外线的伤害。
（2）介绍臭氧层破坏的原因。
臭氧层破坏的主要原因包括：氟利昂等氯氟烃（CFCs）的排放、氮氧化物、烃类物质等。
（3）讲解臭氧层破坏的危害。
臭氧层破坏会导致以下危害：皮肤癌、白内障等疾病发病率增加；农作物减产；海洋生态系统失衡；气候变暖等。
2. 绿色生活方式倡导（1）倡导节约用电、节约用水。
学生应养成良好的生活习惯，减少不必要的能源消耗，提高资源利用率。
（2）倡导绿色出行。
鼓励学生选择公共交通、骑自行车或步行等绿色出行方式，减少私家车使用。
（3）倡导减少使用一次性用品。
学生应减少使用塑料袋、一次性餐具等一次性用品，选择环保、可重复使用的替代品。
3. 保护臭氧层行动（1）宣传臭氧层保护知识。
学生可以参与制作宣传海报、手抄报等活动，向同学、家人和社会宣传臭氧层保护的重要性。
（2）积极参与环保活动。
学生可以加入环保志愿者团队，参加植树造林、垃圾分类等环保活动。
（3）向家人、朋友宣传臭氧层保护。
学生可以向家人、朋友宣传臭氧层保护知识，共同参与保护臭氧层的行动。
三、班会总结1. 主持人对本次班会进行总结，强调臭氧层保护的重要性。
2. 学生代表发言，分享自己对臭氧层保护的认识和行动。
3. 李老师对本次班会进行点评，鼓励学生在日常生活中践行环保理念，为保护臭氧层贡献力量。
四、班会效果本次班会取得了良好的效果，学生们对臭氧层保护有了更深入的了解，环保意识得到了增强。
2023年国际臭氧层保护日活动方案策划三篇
2023年国际臭氧层保护日活动方案策划篇一主题：节能减排，人人参与一、活动目的：我校为更好地开展国际臭氧层保护日，做好节能减排宣传工作，提高全体学生的.环境意识，以2008年4月19日、20日以“节能减排宣传日”为契机，以“节能减排，人人参与”为主题，在全校举行“世界地球日”宣传活动。
二、活动对象：全体学生三、活动时间：9月22日——9月26日四、活动内容：1、每个同学搜集一篇关于臭氧层的相关资料，根据小组推选，并发给环保奖章。
2、举办一场《关爱地球，守卫家园》专题讲座。
3、每班每小组提炼一句环保标语或口号。
提炼的环保标语或口号由班级评选一等奖两条，二等奖三条，三等奖五条。
（一等奖上交学校，在备注栏中标出）4、各班唱一首《热爱地球妈妈》之歌□2023年国际臭氧层保护日活动简报篇二为进一步提高公众对臭氧的认识，倡导全民参与保护臭氧层、保护地球的良好社会氛围，9月16日，**市生态环境局联合源汇分局走进市区双汇广场，组织开展国际保护臭氧层日主题科普宣传活动，通过陈列展板、发放宣传手册、现场咨询等形式，向现场参与市民传播低碳环保、尊崇自然的新风尚，号召全社会积极行动起来，保护臭氧层，保护人类生存环境。
活动现场，生态环境志愿者面对公众，通过讲解宣传展板、发放宣传资料、开展有奖知识问答等形式，向广大市民普及了臭氧层保护的基础知识。
如什么是臭氧层？为什么要保护臭氧层？臭氧层破坏的危害等。
同时，向全体市民发出倡议，要减少使用含消耗臭氧层物质产品，倡导全社会共同行动，保护臭氧层，保护地球生态环境。
活动共发放各类宣传资料IOOO余份。
通过宣传活动，广大市民深入了解了保护臭氧层的重要意义和国家保护臭氧层的相关政策，纷纷表示要从自身做起,不购买含消耗臭氧层物质的产品，注重选择绿色、低碳的生活方式和消费模式，共同呵护我们的地球家园。
2023年国际臭氧层保护日活动简报篇三9月16日上午，**市生态环境局驿城分局在天中广场开展了“国际臭氧层保护日”宣传活动。
保护环境的主题班会教案(通用6篇)
保护环境的主题班会教案（通用6篇）2、引导学生思考，自己是否有破坏环境的行为。
二、讨论环保知识，加深认识。
1、老师讲解环保知识，如何保护环境。
2、学生讨论，分享自己的环保经验和感受。
三、实践环保行动，落实保护校园环境。
1、学生分组，对校园环境进行巡查，记录不良行为。
2、学生在日记中总结自己的环保行动，提出改进意见。
活动要求：1、学生提交日记，并在班会上分享。
2、每个小组提交巡查记录和改进意见。
3、班级评选出优秀环保小组和学生，进行表彰。
附问答题：1、什么是环境污染？2、校园环境保护有哪些具体措施？3、如何避免浪费资源？4、环保行动应该从哪些方面入手？保护环境的主题班会教案3一、主题：保护环境，从我做起。
二、目的：1、让学生了解环境保护的重要性和必要性。
2、提高学生的环保意识，促进环保行动。
3、让学生了解环保知识，掌握环保技能。
三、活动内容：1、环保知识讲座。
2、环保实践活动。
四、活动过程：1、环保知识讲座。
1）老师讲解环保知识，如何保护环境。
2）学生提问，互动交流。
2、环保实践活动。
1）学生分组，进行环保巡查，记录不良行为。
2）学生制作环保海报，展示环保知识和技能。
五、活动要求：1、学生提交巡查记录和海报，班级评选出优秀作品。
2、每个小组提交环保行动计划，落实环保行动。
附问答题：1、什么是碳排放？2、如何减少碳排放？3、什么是可持续发展？为什么要实现可持续发展？4、如何进行垃圾分类？保护环境的主题班会教案4一、主题：环保行动，从我做起。
二、目的：1、让学生了解环保的重要性和必要性。
2、提高学生的环保意识，促进环保行动。
3、让学生了解环保知识，掌握环保技能。
三、活动内容：1、环保知识讲座。
2、环保实践活动。
四、活动过程：1、环保知识讲座。
1）老师讲解环保知识，如何保护环境。
2）学生提问，互动交流。
2、环保实践活动。
1）学生分组，进行环保巡查，记录不良行为。
2）学生制作环保海报，展示环保知识和技能。
防空气污染安全教育主题班会
防空气污染安全教育主题班会尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家下午好！我是来自环保协会的小明，今天我很高兴能在这里为大家带来一堂关于防空气污染安全教育的主题班会。
空气污染是全球环境问题的重要组成部分，对于我们的身体健康和生存环境都带来了严重的威胁。
根据世界卫生组织的数据，每年大约有700万人因空气污染导致的疾病和死亡。
因此，了解和关注空气污染的危害，并采取相应的防护措施至关重要。
1. 了解空气污染的来源和危害首先，我们需要了解空气污染的主要来源和危害。
空气污染是由人类活动和自然因素引起的，主要包括工业排放、汽车尾气、燃烧废弃物、挥发性有机化合物和颗粒物等污染物。
长期暴露在污染的空气中会导致呼吸系统疾病、心血管疾病、过敏性疾病等健康问题。
2. 掌握防空气污染的基本知识接下来，我们需要学习一些防空气污染的基本知识。
首先是了解空气质量指数（AQI），它是衡量空气污染程度的标准，并提供了相应的健康建议。
我们可以通过手机APP或者天气预报来获取当地的AQI数据。
此外，了解常见的空气污染物，如二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等，可以帮助我们判断空气质量以及采取相应的防护措施。
3. 学习防护措施和生活习惯为了预防空气污染对我们身体的伤害，我们需要采取一些防护措施。
首先是尽量减少室外活动，在空气质量较差的时候，避免长时间停留在户外，尤其是在高污染地区。
其次是正确佩戴口罩，选择符合标准的防护口罩，能有效过滤空气中的有害颗粒物。
此外，定期开窗通风、室内净化设备的使用以及监测空气质量的仪器也可以帮助我们呼吸更健康的空气。
4. 参与环保行动和倡导节能减排最后，我们要积极参与环保行动，共同减少空气污染的产生。
我们可以加入环保组织或者参与志愿活动，帮助清理环境垃圾。
此外，倡导节能减排也是保护环境的重要举措，我们可以鼓励家人、朋友和同学们使用公共交通工具、步行或骑行代替开车。
通过这次防空气污染安全教育主题班会，我希望大家能够更加了解空气污染的危害和防护措施，养成良好的生活习惯，积极参与环保行动，共同创造一个更加清洁、健康的环境。
防治大气污染,从我做起主题班会教案
防治大气污染，从我做起主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解大气污染的基本概念、成因和危害。
2. 培养学生关注环境、保护家园的意识。
3. 引导学生从自身做起，积极参与防治大气污染的行动。
二、教学重点1. 大气污染的基本概念、成因和危害。
2. 学生如何从自身做起，参与防治大气污染的行动。
三、教学难点1. 如何让学生理解大气污染的严重性，并激发他们的环保意识。
2. 引导学生从日常生活中做起，采取实际行动防治大气污染。
四、教学方法1. 讲授法：讲解大气污染的基本概念、成因和危害。
2. 讨论法：引导学生探讨如何从自身做起，参与防治大气污染的行动。
3. 实践法：鼓励学生在生活中采取实际行动，如节约能源、减少尾气排放等。
五、教学内容1. 大气污染的基本概念：介绍大气污染的定义、来源和种类。
2. 大气污染的成因：分析大气污染的主要成因，如工业排放、汽车尾气、秸秆焚烧等。
3. 大气污染的危害：讲解大气污染对人类健康、生态环境和经济社会的影响。
4. 防治大气污染的重要性：强调防治大气污染对于改善空气质量、保护人类健康的重要性。
5. 学生如何参与防治大气污染：引导学生从日常生活中做起，如节约能源、减少尾气排放、植树造林等。
六、教学活动1. 观看大气污染纪录片：让学生直观地了解大气污染的严重性。
2. 学生分组讨论：针对纪录片中的内容，探讨如何从自身做起，参与防治大气污染的行动。
3. 分享环保经验：邀请学生分享自己在家庭、学校和社会中参与的环保活动，激发其他学生的环保意识。
七、实施步骤1. 观看纪录片：组织学生观看大气污染纪录片，引导学生关注大气污染问题。
2. 分组讨论：Documentary viewing后，将学生分成若干小组，让他们针对纪录片中的内容进行讨论，并提出具体的环保建议。
3. 分享环保经验：邀请学生分享自己的环保经验，鼓励其他学生积极参与环保活动。
八、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价他们的环保意识。
9月16日国际保护臭氧层日主题班会课件(共15张PPT)
04
04 保护臭氧层，我们怎么做？
保护臭氧层，我们怎么做？
（一）减少使用危险化学物质
避免使用含有CFCs（氯氟碳化物）、HCFs（氢氟碳化物）和其他危险化学物质的产品。这些 物质被证实对臭氧层有破坏作用。选择使用环保产品，例如无氟气体的喷雾剂和空调剂。
（二）提倡节约能源
减少能源的使用可以降低温室气体的排放，从而减少对臭氧层的损害。使用高效能源设备， 如节能灯泡和节能电器，合理使用空调和暖气，避免过度使用电力。
（三）推广可再生能源
支持和使用可再生能源，如太阳能和风能。这些能源不会产生温室气体和危险化学物质，对 臭氧层没有负面影响。
04 保护臭氧层，我们怎么做？
01
（四）践行绿色出行
选择步行、骑自行车或使用公 共交通工具出行，减少个人汽 车的使用。机动车尾气中的氮 氧化物和挥发性有机化合物是 臭氧层破坏的主要原因之一。
➢ 1990年，通过《蒙特利尔议定书》伦敦修正案。 ➢ 1992年，通过了《蒙特利尔议定书》哥本哈根修正案。 ➢ 1995年1月23日联合国大会决定，每年的9月16日为国际保护臭氧层
日，要求所有缔约国按照《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书 》及其修正案的目标，采取具体行动纪念这个日子。目前已有198 个国家签署了这一议定书。中国于1991年6月14日加入议定书。
地球上空15～50km存在着升温层。正是由于存 在着臭氧才有平流层的存在。
大气的温度结构对于大气的循环具有重要的影 响，这一现象的起因也来自臭氧的高度分布。
02 臭 氧 层 的 作 用
3 ►臭氧层的温室气体作用
-01-
在对流层上部和平流层底 部，即在气温很低的这一 高度，臭氧的作用同样非
常重要
环保主题班会教案(精选16篇)
环保主题班会教案 篇1 教学目标： 1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。
树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的职责。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？ 教学重点： 1、让学生了解人类与自让的关系 2、树立学生保护环境的观念 3、让每位学生的环保概念落到实处 教学难点： 1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性 2、如何使学生了解保护环境的重要性 3、如何使学生从实际生活出发保护环境 课时安排： 一课时 教学准备： 1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、调查生活中破坏环境的普遍现象。
3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。
4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
教学步骤： 一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不一样。
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。
2、经过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系 3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6、让学生意识到保护环境的必要性。
三、播放录像（人类造成的灾难，例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。
四、让学生谈谈观后感和体会。
五、进行分组讨论，我们小学生应当如何保护我们的生存环境。
六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。
七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。
八、小记者的调查 学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。
保护环境的主题班会教案(通用6篇)
保护环境的主题班会教案（通用6篇）保护环境的主题班会教案作为一位教师，我们需要认真准备教案，以帮助学生理解和掌握知识。
下面是保护环境的主题班会教案，旨在让学生意识到环境保护的重要性，联系实际，增强保护环境的意识，了解环保相关知识。
一、目的：1.让学生认识到生命的可贵性以及环境保护对人类和发展的重要意义。
2.培养学生自觉增强保护环境的意识。
3.提高学生的环保知识和对环保的意识。
二、班会内容：1.认识生命的意义。
2.了解环境污染对人类造成的灾害。
3.培养学生的环保意识，关爱地球。
三、主题班会形式：介绍环保的重要性，进行相关知识竞赛。
四、班会过程：1.主持人（班长）介绍环境污染的种类，并让学生发表意见。
2.老师结合学生实际，指出学生破坏环境的行为。
3.班长组织环保知识竞赛。
五、课后要求：要求学生写一份污染调查报告。
附问答题：1.当前世界关切的主要环境问题是什么？2.世界环境日是每年几号？3.什么是水体有机污染？4.什么是水体的有毒物污染？5.什么是海洋污染？6.我国“九五”环境保护目标是什么？7.我国2010年环境保护的远景是什么？8.国家环境保护模范城市的重要标志是什么？9.环境污染带来哪些害处？活动目的：培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
活动准备：1.每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。
2.在校园内走一圈，观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
活动过程：一、观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、饭菜残渣不要乱倒，应该放在指定的垃圾桶里，以免引来蚂蚁和苍蝇，影响环境卫生；3、不要乱扔垃圾，保持校园环境整洁；4、不要乱写乱画，保护校园环境的美丽；5、不要踩坏草坪，保护绿化环境；6、倡导环保理念，让更多的人加入到环保行动中来。
通过大家的共同努力，我们一定能够保护好校园环境，让校园变得更加美丽和整洁。
保护臭氧层主题队会
保护臭氧层主题队会 Revised as of 23 November 2020“保护臭氧层，我们准备好了吗”主题队会金阳小学四年级活动目的：通过本次活动，帮助学生了解臭氧层，了解臭氧层破坏、地球污染的状况，使学生认识到保护臭氧层，保护环境的重要性，激发学生保护环境的意识，培养学生从小热爱地球，保护地球的美好情操。
活动准备：1、上网查阅有关臭氧层的知识。
2、收集有关保护臭氧层的诗歌、相声等。
3、准备背景音乐、图片、资料等。
4、会场布置活动程序：一、队会仪式1、中队长：全体起立，各小队清点并报告人数。
【小队长出列：立正！报数！报数完毕，稍息！】小队长：【跑步到中队长面前互相敬队礼】报告中队长，（）小队应到X 人，实到X人。
报告完毕。
中队长：接受你的报告。
【互相敬队礼】【小队长转身，跑步归队】:立正！2、中队长：【接受完全体小队的报告后，跑步到辅导员跟前立定、敬礼】：报告辅导员，绿叶中队应到38人，实到38人。
报告完毕。
辅导员：接受你的报告，很高兴能参加你们的主题队会，并预祝队会圆满成功！3、中队长：全体起立！出旗！敬礼！奏乐！【出旗，放出旗曲】礼毕！唱队歌，有请指挥XXX。
【放伴奏音乐，唱队歌】请坐。
4、中队长：“保护臭氧层，我们在行动”主题队会现在开始，有请主持人。
二、宣布队会开始甲：敬爱的老师乙：亲爱的队员们齐：大家下午好！甲：我是主持人——乙：我是主持人——甲：今天，我们绿叶特色中队能够面向老师、同学们开展主题队会，我感到无比荣幸。
乙：【对视一下】对！我也是。
甲：我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球。
乙：地球就像我们的妈妈，哺育着我们成长。
我们是地球妈妈的孩子。
甲：地球妈妈爱我们。
乙：我们也爱地球妈妈。
甲：当我们在碧蓝的天空下,尽情享受阳光沐浴的时候,你可曾想过:是臭氧层像一把大伞,遮挡着紫外线,保护着人类的健康。
乙：然而,近几十年来,由于人类活动的影响,这把大伞变薄了,破损了,甚至有了大洞——人类被置于强紫外线之下,生存和繁衍面临着巨大威胁。
【保护臭氧层教案】幼儿园保护臭氧层教案_国际保护臭氧层日教案
【保护臭氧层教案】幼儿园保护臭氧层教案_国际保护臭氧层日教案1保护臭氧层教案：教材简析《保护臭氧层》位于六年级上册第二单元《空中杀手》的第四课。
主要通过生活在线、追根求源、环保在行动、绿色延长线四个环节，引导学生联系了解臭氧层的作用，引导学生拯救蓝天，保护臭氧层。
学情分析：通过前几个学期的环境教育教学，学生们基本把握了所开设课程的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环境保护意识和环境保护知识，但不系统、不全面。
学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习爱好不浓，极少开展综合环保实践活动是他们滞后的原因。
要综合利用多种教育资源，在培养学生的环保行为习惯方面着重加以指导。
活动目标1、联系实际，调查当地大气污染状况，主要属哪种类型，并提出防治措施。
2、懂得保护大气环境需要全球合作，规划和控制各种影响大气环境的人类活动，从而培养学生的全球意识、环保意识的观念，并规范学生的行为。
2保护臭氧层教案：教学重难点教学重点：大气环境问题的危害教学难点：大气环境保护的措施教学准备：教师准备秸秆燃烧的录像。
3保护臭氧层教案：教学过程[导入新课]同学们，近年来，随着世界人口的不断增多，工农业生产的快速发展，人类活动对大气环境的影响越来越大。
目前，由于我们人类的不合理的生产活动，已造成了一系列严重的大气环境问题，这节课我们就一起来讨论这部分内容。
一、大气污染物排放总量现状：(1)二氧化硫排放现状随着我国经济的快速发展，煤炭消耗量不断增加。
全国煤炭消耗量从1990年的9.8亿吨增加到1995年的12.8亿吨，二氧化硫排放总量随着煤炭消费量的增长而急剧增加。
到1995年全国二氧化硫排放总量达到2370万吨。
在各类二氧化硫排放源中，电厂和工业锅炉排放量占到70%，成为排放大户，各类污染源排放二氧化硫的百分比构成如下：民用灶具12%、工业窑炉11%、工业锅炉34%、电站锅炉35%、其他8%。
(2)烟尘、粉尘排放现状1995年全国燃煤排放的烟尘总量为1478万吨，其中火电厂和工业锅炉排放量占70%以上。
保护臭氧层8班主题班会ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
每三年进行增资，由多边基金执委会决定各国项目资助额。
▪
开发和使用CFCs的替代品――绿色环保制冷剂：臭氧
层已遭到前所未有的破坏，为了人类的共同家园，为了我们
的子孙后代，我们的出路只有一条，就是：停止生产和使用
CFCs制冷剂，开发和使用绿色环保型制冷剂。
▪
鼓励少开一会汽车、天热时调高1℃空调、修冰箱时选
臭氧层对地球上的生命相当重要，因它能虑除紫外线， 地球上生物才能登上陆地，展开另一种灿烂多姿的地表生 活。
臭氧的产生
O2 + hν→ 2O （氧气在光的作用下变成氧原子） O2 + O → O3 （氧气和氧原子形成臭氧）
臭氧层的功能 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
什么是臭氧层？
▪ 关于臭氧层的视频 保护臭氧层 national Day for 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
淡蓝色的就是臭氧空洞， 深蓝的是南极洲。
破坏臭氧层对人体的影响 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
环保主题班会课件
环保纪念日
• • • • • • • • • 世界森林日——2月21日 世界水日——3月22日 世界卫生日—— 4月7日 世界地球日—— 4月22日 世界无烟日—— 5月31日 世界防止沙漠化和干旱日—— 6月17日 世界清洁日—— 9月14日 世界保护臭氧层日—— 9月17日 世界动物日—— 10月4日
中国自然生态七大失衡
• 据《服务导报》报道，农业经济学家郭书田说，中国自然 生态失衡有7大“赤字”： • 1、水土流失面积大于治理面积。风蚀、水蚀达3 80万平方 公里，占国全面积的1／3。 • 2、北方沙漠化面积 16 0万平方公里，占国土面积的 17％。 每年新增2460平方公里。 • 3、南方石漠化面积346万平方公里，每年新增2000多亩。 • 4、草原退化、碱化、沙化每年新增面积2000多万亩。 • 5、工业三废污染局部改善，总体恶化；二氧化碳排放量居 世界第二、酸雨面积扩大、水污染严重。由80年代末的15 ％上升致到目前的 4 0％以上。 • 6、水资源浪费，约7 0％的农业用水利用率仅4 0％。 • 7、耕地每年净流失3000多万亩。 • 他说，生态“赤字”比财政赤字更可怕。
4、一只燕子仅一个夏季就能捕捉多少只苍蝇、蚊子？ （120万只） 5、全国统一的环境问题举报免费热线电话号码是什么？ 12369
环保知识竞答
• 6、每年的世界环境日是哪一天？ 6月5日
7、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为 世界人均量的多少？ 1 4
8、目前造成野生动物急剧减少的主要原因 人类大量捕杀 是什么？ 9、中国的植树节是哪一天 ? 3月12日 10、哪一种植物被誉为“植物中的熊猫”？
土壤沙漠化
土壤沙漠化
断流的黄河
断流的黄河
光秃秃的山
幼儿园保护臭氧层教案
幼儿园保护臭氧层教案幼儿园保护臭氧层教案1. 引言在现今的环境问题日益严重的背景下，保护臭氧层成为了全球共同的责任和使命。
幼儿园作为儿童接受教育的重要场所，有着重要的任务：引导孩子们热爱大自然，培养他们的环保意识和环境保护责任感，从小构建环保理念。
本文将为您介绍关于幼儿园保护臭氧层的教案，帮助您在幼儿园教育中积极推动环境保护。
2. 回顾性认知：臭氧层概述2.1 什么是臭氧层？臭氧层是大气中的一种特殊气体层，位于地球对流层和平流层之间。
它主要由臭氧分子组成，具有很强的氧化性能，可以吸收大部分的紫外线辐射，保护地球上的生物免受紫外线的伤害。
2.2 为什么保护臭氧层至关重要？臭氧层的破坏会导致紫外线辐射增强，对地球上的生物和环境造成严重危害。
紫外线辐射能够引发皮肤癌、白内障等疾病，并对植物和海洋生态系统产生负面影响。
保护臭氧层不仅关系到人类自身的健康，也关系到整个生态系统的稳定和生物的繁衍。
3. 实施计划3.1 目标通过本教案的实施，幼儿园的孩子们将能够：- 了解臭氧层的重要性和作用；- 学习环保知识，了解保护臭氧层的方法；- 培养环保意识，形成环保习惯；- 参与到保护臭氧层的行动中。
3.2 教学内容与活动为了促进幼儿对保护臭氧层的兴趣和认识，可以设计以下教学内容与活动：- 活动1：图片展示与讨论向孩子们展示关于臭氧层的图片，并让他们描述所看到的。
然后进行小组讨论，引导孩子们提出问题，例如“我们为什么需要保护臭氧层？”、“臭氧是什么？”等，引导孩子们初步了解臭氧层的重要性。
- 活动2：故事讲解通过讲述一个关于环保和臭氧层的故事，介绍孩子们如何在日常生活中参与到保护臭氧层的行动中。
故事中可以包括幼儿园里的环保实践和孩子们的努力，激发孩子们的环保意识和参与性。
- 活动3：环保手工制作根据孩子们的芳龄和兴趣，设计环保手工制作活动，例如制作可回收材料的手环、环保书签等小物件。
在制作过程中，引导孩子们思考如何利用可回收材料来保护环境，培养他们的环保观念和实践能力。
国际臭氧层保护日主题班会课件(共21张PPT)
科学研究对于臭氧层消耗的确认，促使国 际社会建立合作机制、采取行动保护臭氧 层。1985年3月22日，28个国家通过并签 署了《保护臭氧层维也纳公约》，正式做 出臭氧层保护规定。1987年9月，《关于 消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》 （《蒙特利尔议定书》）通过。
蒙特利尔议定书
《蒙特利尔议定书》的主要目标是通过努力控制臭氧消耗物质的全球生产总量与消费总量，保护臭氧
氟氢烃始用于20世纪90年代，作为氟氯化碳的替代化学品，并被列入《蒙特利尔议定书》的控制物质清单。当时人 们认为，这些化学品的臭氧消耗潜能值相当低，属于过渡性的物质，其生产和消费也将根据《蒙特利尔议定书》逐 步淘汰。尽管很多氟氢烃的臭氧消耗潜能值显著低于氟氯化碳，但其全球变暖潜能值却高达二氧化碳的2000倍。
3 《议定书》规定的时间表以消耗臭氧物质的消费量为基准。“消费量”是指任何一年受控物质的生产 量加上进口量减去出口量之后所得的数量。同时也会减去已核准的臭氧破坏量
1 控制物质根据指定基准年设定削减百分比。对于已有或回收控制物质 在淘汰日期后的使用，《议定书》不加以禁止。
但像治疗哮喘和其他呼吸道疾病的计量吸入器，以及在潜水艇和飞机
1 层，最终目标是通过科学知识和技术信息的发展，彻底淘汰这些物质。《议定书》以几组臭氧消耗物
质为基础，按照化学家族进行分类，并将其列入《蒙特利尔议定书》附件
2 《议定书》要求管控几大类别的近100种化学品。对每组或每个附件中的化学品，都规定了淘汰时间 表和物质的生产和消费量，旨在最终彻底淘汰这些物质
2006年，全球氟氢烃生产量相当于3.44万吨臭氧消耗潜能值，其中约有75%应用于空调和 制冷行业。所使用的氟氢烃主要为一氯二氟甲烷 (HCFC-22)。
消除哈龙主要有两种方法：
防治大气污染从我做起主题班会
教学目标通过本课教学引导学生关心空气质量，培养增强他们的环境保护意识，理解并宣传有关的法令法规，在活动中能克服困难，与人合作，积极争做小小宣传员。
班会过程：一、班会导入：随着经济的快速开展，前几年有很多工厂建成投产，我们的居住环境也日益受到严重的破坏，你们有看到天空中的黑烟吗？当汽车从你身旁经过时，你闻到了难闻的气味了吗？和以前相比，保定的空气质量是否有了变化？〔引导学生思考、发言〕师：什么是空气污染？空气本身有自净能力吗？学生讨论发言：师：〔总结〕由于大气对污染有一定的容纳，天然的净化能力，一般情况下它总是保持清洁新鲜状态。
但是当空气中某些成分的含量超过了正常含量，或者空气中进入了正常情况下不存在的成分或有毒有害物质，从而影响人的健康和生物的生长发育，或对各种物体以及对天气和气候产生不良影响时，这样的空气状态称为空气污染。
1、当空气受到污染时会是怎样呢？下面我们做一个实验。
点燃蜡烛，把一张白纸放于火焰上方〔不能点燃纸〕，过一段时间看纸有什么变化？和另外一张纸比照你发现了什么？请同学们仔细观察下面几幅图片，认真思考这是我们生活中的什么现象？他们污染了空气吗？〔2〕生活污染：城市中大量民用生活炉灶和采暖锅炉需要消耗大量煤炭，煤炭在燃烧过程中要释放大量的灰尘、二氧化硫、一氧化碳等有害物质污染大气。
特别是在冬季采暖时，往往使污染地区烟雾弥漫，呛得人咳嗽，这也是一种不容无视的污染源。
〔3〕交通运输污染：汽车、火车、飞机、轮船是当代的主要运输工具，它们烧煤或石油产生的废气也是重要的污染物。
特别是城市中的汽车，量大而集中，排放的污染物能直接侵袭人的呼吸器官，对城市的空气污染很严重，成为大城市空气的主要污染源之一。
汽车排放的废气主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氢化合物等，前三种物质危害性很大教师：为了人类的生命健康，为了地球上的生命，保证空气的洁净，已成为当今之急，迫切需要我们保护生活环境中的空气不受污染。
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臭氧层遭破坏的原因
详细的过程至今还不清楚 卤碳 (卤碳都含有碳原子及卤素族元素 如氟、氯、溴及碘)会催化破坏过程 例子： CFCs（空调中的制冷剂）及硝 酸氯 (ClONO2) 卤素族原子会令臭氧分子分裂而成氧分 子，催化臭氧层的破坏 臭氧层于南极区受到最大的破坏
臭氧层的現況
南极上空同温层的臭氧
臭氧的产 臭氧的产生
氧气在光的作用下变成氧原子） O2 + hν→ 2O （氧气在光的作用下变成氧原子） O2 + O → O3 （氧气和氧原子形成臭氧） 氧气和氧原子形成臭氧）
臭氧层的功能
吸收太阳光中 的紫外线后分解， 且其分解的量与自 然产生臭氧的量会 达到平衡， 使臭氧 层臭氧的含量维持 在一定的均衡状态， 同时反射多余的紫 外线到太空，以防 止紫外线直接照射 到地球表面。
什么是臭氧层？ 什么是臭氧层？
关于臭氧层的视频 保护臭氧层 班会视频.WMV 班会视频.WMV
国际臭氧层保护日(International 国际臭氧层保护日(International Day for the Preservation of the Ozone Layer) ：每年 的9月16日是国际臭氧层保护日。 16日是国际臭氧层保护日。 1987年 1987年9月16日，全球46个国家的代表在 16日，全球46个国家的代表在 加拿大蒙特利尔签署《 加拿大蒙特利尔签署《关于消耗臭氧层物质的 蒙特利尔议定书》（目前已有170多个国家签 蒙特利尔议定书》（目前已有170多个国家签 署），标志着各国对保护臭氧层的具体行动即 将开始。 1995年，联合国规定，从当年起每年9 1995年，联合国规定，从当年起每年9月 16日为国际臭氧层保护日，旨在纪念“蒙特利 16日为国际臭氧层保护日，旨在纪念“蒙特利 尔议定书”的签署，并唤起公众的环保意识。
臭氧层的形成
在数亿年以前，地球上的大气中沒有臭氧层，地 球的表面受到来自太阳的紫外线强烈照射，地面上沒有生 物存在，仅有少数生物生存在水中，因为水能吸收紫外线， 水中绿色植物不断地吸收大气中的二氧化碳，释放出氧气， 扩散到空气中，而其中一部分的氧气在大气层的上层，受 到紫外线的作用，依下表里所示的反映式（以后化学会学 到），氧气变成了臭氧而产生了臭氧层。 臭氧层对地球上的生命相当重要，因它能虑除紫外线， 地球上生物才能登上陆地，展开另一种灿烂多姿的地表生 活。
保护臭氧层具体措施
采用分步走的方式：考虑到有关经济和技术因素，对 ODS（对臭氧有破坏的物质）的淘汰，规定了不同国家有不 ODS（对臭氧有破坏的物质）的淘汰，规定了不同国家有不 同的淘汰速度和淘汰的最后期限。 建立多边基金：考虑到发展中国家的特殊要求，在《 建立多边基金：考虑到发展中国家的特殊要求，在《蒙 特利尔议定书》 特利尔议定书》伦敦修正案中加入了建立多边基金这一条款。 中国代表团对该资金的建立作出不可磨灭的贡献。多边基金 每三年进行增资，由多边基金执委会决定各国项目资助额。 开发和使用CFCs的替代品――绿色环保制冷剂：臭氧 开发和使用CFCs的替代品――绿色环保制冷剂：臭氧 层已遭到前所未有的破坏，为了人类的共同家园，为了我们 的子孙后代，我们的出路只有一条，就是：停止生产和使用 CFCs制冷剂，开发和使用绿色环保型制冷剂。 CFCs制冷剂，开发和使用绿色环保型制冷剂。 鼓励少开一会汽车、天热时调高1 鼓励少开一会汽车、天热时调高1℃空调、修冰箱时选 择正规的修理店，都会减少对臭氧层的破坏。
1.近15年來不断地減少 2.臭氧洞
不断地扩大 面积差不多相等于整个北美洲 大约需五十年，臭氧浓度才能恢复正常水平
淡蓝色的就是臭氧空洞， 深蓝的是南极洲。
破坏臭氧层对人体的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ响
皮肤癌 白內障和其他眼部疾病 抑制免疫系统
受到过强紫外线照射对人体的危害
破坏臭氧层对其他生物的影响
减少海里浮游生物的数目 减少企鵝的数目 减少蛙卵的成功孵化率
我 們 应 保 护 氧 层 臭