初学非洲手鼓第一课
初学非洲手鼓第一课1.
初学非洲手鼓第一课（一）R R R L L LB T S | B T S |提示：反复交换练习（二）R L R L R L （三拍节奏，适合由慢到快的反复练习）B T S | B T S |提示：1稳定性2手型五基础乐理1.音符X –––= 全音符X –= 二分音符X = 四分音符X = 八分音符X = 十六分音符2.音符之间的时值关系X. X 1个八分音符加符点音符加1个十六分音符XX 2个八分音符X = X –= 1个八分音符加何止符XXXX 4 个十六分音符XXX 1个八分音符加2个十六分音符注：X 代表任意一个音。
六4拍日常基础练习提示：建议平常大量练习,时值要打准（1）R L R L R L R L|B T T B | T T S S|（2）R L R L R R L| BB TT BB SS| X4 (反复4遍)第3-6条可以灵活的把T变换为B或者S来练习（3）前八后十六R R L R R L R R L R R L|T TT T TT |T TT T TT |（4）前十六后八R L R R L R R L R R L R| TT T TT T| TT T TT T|（5）十六分音符（四连音）R L R L R L R L R L R L R L R L|TTTT TTTT TTTT TTTT |（6）符点R L R L R L R L|T. T T. T |T. T T. T |（7）切分音R L L R L L R L L R L LTTT TTT TTT TTT初学非洲手鼓第二课一复习三基音的打法 5 -10分钟二复习日常基础练习15-20分钟三非洲手鼓传统节奏基础节奏练习40-60分钟提示：日常大量反复练习1R RL R RL R RL R RL|B SS B TT |B SS B TT |R RL R RL R RL R RL反向练习|B TT B SS |B TT B SS |R RL R R R RL R R2 | B TT B S | B TT B S |R RL R R RL R3 |B TT – S | B TT – S |4 R L R RL R L R RL| S -SS TT | S -SS TT |初学非洲手鼓第三课一复习三基音的打法 5 -10分钟二复习非洲手鼓传统节奏基础节奏练习（第二课）15-20分钟三流行音乐伴奏基础节奏练习40-60分钟提示：日常大量反复练习，分清轻重拍1 R L R L R L R L示范曲目：小倩《一瞬间》B.t t t B t S t 重点2 R RRL R L RRL示范曲目：丽江小倩《温暖》B t ts B B Stt 重点3R L R R L R L R R R（或L) R R LB T B -B S / B T B BB Stt4 RLRL RLRL RLRL RLRLBttt Sttt BtBt Tttt5 R RRL RLRL RRL提示：1 万能节奏型，多练重点(M) (M) 2刚开始可以不加闷音练B Stt tttt Stt 3熟练后可练习加闷音的打法初学非洲手鼓第四课一复习三基音的打法10 分钟二复习非洲手鼓传统节奏基础节奏练习（第二课）10分钟传统节奏专题1 打CALL RL RL L L R R L R 15分钟T TT -T TT|-S S S -| 2. Moribayassa （音译：莫瑞拜雅萨）15分钟这首曲子来自几内亚的东北部的马林克（Malinke）族。
非洲鼓教学讲解
非洲鼓基本打法及节奏练习教学目标：1、学会非洲鼓的三个基音的基本打法2、掌握非洲鼓左右手的基本节奏组合练习教学重点与难点：1、区分中音T和高音S的打法2、熟练的掌握左右手的协调是并能正确的打节奏是本节课的重点所在。
教学过程：一常用标记1、Djembe三个基音的表示（如右图所示）B =(BASS) = 低音T =(TONE) = 中音S =(SLAP) = 高音2、左右手的表示方法R = (Right) = 右手L = (Left ) = 左手3、如何使用左右手一般情况下先用右手打。
有些人在打手鼓中对于应该怎么用左右手有些迷惑,跟着自己的习惯就打下来了，可这往往是错误的，以后形成习惯了就更不好改过来。
因此，一定要在刚开始练习时就养成正确的习惯。
这对于你以后的学习有很大的帮助。
其实，可以推理出来这个音是该用左手还是右手。
无论是什么节奏型，只要不是左撇子，它的规律就是右手先打。
需要注意的是，休止符号或延长符号，都要占用一只手的。
“R”代表右手，“L”代表左手，“-” 代表延长空开不打。
二非洲手鼓的打法和姿势（1）坐姿示意图:坐式：把djembe夹在两腿中，腰部坐直。
鼓面向外倾斜,双肩臂打开,双手自然落在鼓边,因为djembe是单面鼓皮的乐器，让它倾斜的目的就是让声音从鼓腔底部释放出来。
（2）站立式示意图:练习：让学生学习如何系背带（如图）（3）低音B打法：四指并拢,手臂放松;打开,手臂和手腕成直线。
打击的位置靠近鼓的中心,也会根据鼓面的大小位置有所移动,鼓越小打击的位置越是靠近中心。
无论鼓的大小,手肚在打低音时都必须在鼓面上。
用整个手掌打击,打击时快速的弹起,落下的重心在掌心。
（4）中音T打法打中音的手型和低音一样不变。
先放在低音部位,然后往外挪,让指根和鼓边对齐,然后用手掌的四根指部位打击。
打击时快速的弹起,落下的重心在指肚。
如图：（5）高音S打法打高音时手指放松的张开,但不要张的很大。
在打击时用手指根部的肉垫打击鼓边,在冲击的同时指尖击打在鼓面上。
非洲鼓标准课(1)
非洲鼓动漫课程第一课教学目标1、认识身体乐器2、了解非洲鼓家族和金杯鼓3、认识拍子、拍号、小节、小节线、终止线、反复记号4、认识四分音符、四分休止符5、认识左右手图像6、学习拍奏金杯鼓的正确姿势7、练习单手、齐手、轮手技巧课前准备（5分）1、组织幼儿课前做好入厕，喝水及摆放椅子或坐垫（1分）2、打开电脑检测教学端口能否正常使用（2分）3、教具准备。
如：非洲鼓、打击乐乐器、多媒体课件、音箱设备等（2分）课程内容一、鼓舞飞扬老师：我先带着各位老师边念歌词边练习一下动作她有一对翅膀她很喜欢飞翔她有美妙的歌喉她最喜欢歌唱她有一支魔棒她能让万物歌唱她能让人忘记忧伤也能指引新的方向我有一个梦想能够拥有一对翅膀我有一个梦想和精灵一样歌唱在我的歌声里人们忘记忧伤在我的歌声里人们找到新的方向老师；好，现在老师们要变成小朋友了！老师：“小朋友们早上好，让我们跟着音乐里的小精灵一起跳舞吧！”二、世界鼓乐老师“小朋友们请坐，那今天呢，桑尼和艾米又要去环球旅行了，他们去了哪里呢？我们一起去看看吧！（动画结束）”老师：“那刚才桑尼他们去了哪里呀”小朋友：“非洲”老师：“哦，他们去了非洲后就赶上了部落的狂欢，小朋友们，我们和桑尼艾米一起去参加部落的狂欢吧！”小朋友们别忘了跟着非洲小朋友一起拍手唱歌哦~（播放第一段音乐，大家一起听，第二段跟老师一起来拍手听音乐，第三段跟老师边拍手边唱歌）老师：“小朋友你们知道吗？我们的身体也是一个乐器哦，也可以发出好听的声音，那我们一起来试试看，拍拍我们身体的哪里可以发出好听的声音呢？”小朋友：“可以拍拍腿！”老师：“噢，有小朋友说可以拍拍腿，那还可以拍拍哪里呢？（拍肚子、拍头.....）那老师还可以拍出两个声音哦（拍手和胳膊.......）”，原来呀我们的身体可以发出这么多好听的声音，那刚才呢，小朋友们是拍手一起帮助老师唱歌的，那现在我们还可以拍拍哪里帮老师一起唱歌呢？（......各种答案），那我们一起来拍拍肚子跟老师一起来唱歌吧，预备开始，大家快来打非洲鼓呀打非洲鼓呀打非洲鼓呀，大家快来打非洲鼓呀打鼓真快乐（边拍肚子边唱歌）。
非洲手鼓教程
非洲手鼓教程(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--非洲手鼓的三个基本音非洲手鼓上有三个基本音；它们是高，中，低音。
当然还有一些其它音色打法，但都不如这三个音重要，通过这三个音的音色变化，非洲手鼓完全可以淋漓尽致的发挥节奏的律动。
下面分别图示讲解三个基本音的演奏规则。
低音，四个手指放松着并拢，大拇指张开，要想打出一个浑厚的低音,重心一定要放在整个手掌上.就是说主要发力点是在手掌,但这并不是说手指一点都不能接触鼓面,手指也是要接触鼓面的,但发力的重心一定要在手掌上，它的击打位置是鼓面的中心附近。
绝不能手的任何部位出离鼓面之外。
中音，跟刚才低音的手型是一样的，但在鼓面上的位置是不同的，四个手指的根部要在鼓面边缘，打中音是要保证四个手指的手指肚同时平整地击打在鼓面上，就是说手指肚一定要先接触鼓面，把发力的重心一定要放在手指肚上。
但手指根部的地方也是要接触鼓边的，只是发力的重心不在这里。
手腕要微微向下并低于手指，手腕不能跷起来或平行于手指。
手腕放松，四个手指并拢。
注意只是给四个手指一个并拢的力量，不要把四个手指绷的象四根棍子一样，尤其是击打在鼓面的那一瞬间，手指也是不能崩紧的。
打中音的时候要体会自由落体的感觉,感觉你的手像一个重物一样从空中落下来。
打中音需要一些力气，前提是手指一定不要绷紧。
中音是比较难打的，需要长久的练习体会，不断调整手型。
千万注意打中音时不要出现参杂着高音的声音。
高音，打高音和中音的位置几乎是一样的，不同的是手指要散开并不是并拢，注意手指是在最自然和最放松的状态下散开，不要故意张的很大。
重心要放在手指根部有肉的地方（在掌心和手指根部之间的位置），靠它的冲击力，手指会自然迅速的击打鼓面。
就像甩鞭子一样，把手指甩出去。
击打在鼓面的只是四个手指的手指尖，手指肚是没有击打在鼓面上的，手指肚和鼓面之间是有一个空间的。
打高音是要体会手指完全放松的感觉，不要给手指加任何的意识，要体会手指就像没有长在身上一样，只有这样，才会通过冲击力更自然的甩出手指。
初学非洲手鼓
初学非洲手鼓第一课一持鼓坐姿二三基音、闷音的打法低音B唱谱念做“咚”dong中音T唱谱念做“嘟”du高音S唱谱念做“哒”da（M）=闷音左手按住鼓面中心点稍左侧的位置，右手击打高音S 三初识鼓谱B(BASS)=低音T(TONE)=中音S(SLAP)=高音大写=重拍小写=轻拍R=(Right)=右手L=(Left)=左手一般情况下，只要不是左撇子，就右手先开始打。
四三基音基础练习（一）RRRLLLBTS|BTS|提示：反复交换练习（二）RLRLRL（三拍节奏，适合由慢到快的反复练习）BTS|BTS|提示：1稳定性2手型五基础乐理1.音符X–––=全音符X–=二分音符X=四分音符X=八分音符X=十六分音符2.音符之间的时值关系X.X1个八分音符加符点音符加1个十六分音符XX2个八分音符击打鼓面的部位BBTTSSX=X–=1个八分音符加何止符XXXX4个十六分音符XXX1个八分音符加2个十六分音符注：X代表任意一个音。
六4拍日常基础练习提示：建议平常大量练习,时值要打准（1）RLRLRLRL|BTTB|TTSS|（2）RLRLRRL|BBTTBBSS|X4(反复4遍)第3-6条可以灵活的把T变换为B或者S来练习（3）前八后十六RRLRRLRRLRRL|TTTTTT|TTTTTT|（4）前十六后八RLRRLRRLRRLR|TTTTTT|TTTTTT|（5）十六分音符（四连音）RLRLRLRLRLRLRLRL|TTTTTTTTTTTTTTTT|（6）符点RLRLRLRL|T.TT.T|T.TT.T|（7）切分音RLLRLLRLLRLLTTTTTTTTTTTT初学非洲手鼓第二课一复习三基音的打法5-10分钟二复习日常基础练习15-20分钟三非洲手鼓传统节奏基础节奏练习40-60分钟提示：日常大量反复练习1RRLRRLRRLRRL|BSSBTT|BSSBTT|RRLRRLRRLRRL反向练习|BTTBSS|BTTBSS|RRLRRRRLRR2|BTTBS|BTTBS|RRL R RRLR3|BTT–S|BTT–S|4RLRRLRLRRL|S-SSTT|S-SSTT|初学非洲手鼓第三课一复习三基音的打法5-10分钟二复习非洲手鼓传统节奏基础节奏练习（第二课）15-20分钟三流行音乐伴奏基础节奏练习40-60分钟提示：日常大量反复练习，分清轻重拍1R LRLRLRL示范曲目：小倩《一瞬间》B.tttBtSt重点2RRRLRLRRL示范曲目：丽江小倩《温暖》BttsBBStt重点3RLRRLRLRRR（或L)RRLBTB-BS/BTBBBStt4RLRLRLRLRLRLRLRLBtttStttBtBtTttt5RRRLRLRLRRL提示：1万能节奏型，多练重点(M)(M)2刚开始可以不加闷音练BSttttttStt3熟练后可练习加闷音的打法初学非洲手鼓第四课一复习三基音的打法10分钟二复习非洲手鼓传统节奏基础节奏练习（第二课）10分钟传统节奏专题1打CALL RLRLLLRRLR15分钟TTT-TTT|-SSS-|2.Moribayassa（音译：莫瑞拜雅萨）15分钟这首曲子来自几内亚的东北部的马林克（Malinke）族。
非洲鼓(Djembe)自学实用教材
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非洲鼓的基本打法教学
非洲鼓的基本打法教学非洲鼓作为一种古老的鼓乐器，具有浓厚的非洲文化色彩，深受音乐爱好者的喜爱。
本文将介绍非洲鼓的基本打法，帮助初学者快速入门。
一、鼓的基本结构与姿势非洲鼓通常由鼓身、鼓面和鼓底组成。
鼓身是鼓的主体部分，可以是木材、陶瓷或金属制成。
鼓面是与鼓身相连的鼓皮，可以是动物皮或人造材料。
鼓底是鼓的底部，支撑鼓身和鼓面。
在演奏非洲鼓时，正确的姿势非常重要。
坐在一把稳固的椅子上，双脚平放在地面上，身体保持放松但挺直。
鼓放在你的前方，稍微向你倾斜。
将鼓的底部放在地板上，鼓面斜向你的一侧。
双手握住鼓身的两侧，手指张开，手臂自然垂直于地面。
二、基本的打法和技巧1. 手掌打法：这是最基本的打法，使用手掌的底部击打鼓面。
双手交替进行，保持稳定的速度和力度。
注意手掌要保持轻松，避免用力过猛。
2. 掌指相击法：与手掌打法类似，但在击打时同时用拇指、食指和中指的指尖击打鼓面。
这种打法可以产生不同的音色效果，增加鼓乐的表现力。
3. 手指滑动法：这种技巧适用于较小的鼓面。
用手指的指腹从鼓面一侧滑过去并迅速离开，产生短促而连贯的音效。
4. 掌指轻抚法：用手指的指尖轻轻触碰鼓面，产生柔和的音效。
这种技巧常用于柔和的乐曲演奏或增加音乐的变化。
5. 左右手分别演奏法：将乐曲分为不同的节奏部分，分别用左手和右手演奏。
这种技巧可以增加复杂度和层次感。
三、练习和技巧提升1. 掌握基本节奏：开始时，可以选择一种简单的基本节奏，如四分之一拍。
逐渐加快节奏，直到你能够准确地演奏出来。
2. 练习节奏变化：试着在演奏中使用不同的节奏变化，如加速、减速、延长音符等。
这样可以增加乐曲的动感和趣味。
3. 学习节奏模式：非洲鼓有许多经典的节奏模式，如邦哥、吉诃德、斯巴松、库帕和玛拉卡图等。
通过学习这些模式，你可以更好地理解和掌握非洲鼓的基本打法。
4. 练习和模仿：找一些非洲鼓演奏的录音或视频，尝试模仿其中的节奏和打法。
随着不断的练习，你会逐渐提高自己的演奏技巧。
儿童奥尔夫非洲手鼓教案
儿童奥尔夫非洲手鼓教案引言。
非洲手鼓是一种古老的打击乐器，它起源于非洲大陆，是非洲音乐文化中不可或缺的一部分。
随着全球化的发展，非洲手鼓的音乐和文化也逐渐传播到世界各地，成为了许多人喜爱的音乐形式。
在儿童音乐教育中，非洲手鼓也逐渐成为了一种受欢迎的教学素材。
本文将为大家介绍儿童奥尔夫非洲手鼓教案，帮助孩子们更好地了解和学习非洲手鼓。
第一部分，认识非洲手鼓。
首先，我们需要让孩子们了解非洲手鼓的基本知识。
非洲手鼓是一种由动物皮革和木制鼓身构成的打击乐器，它的音色浑厚悦耳，是非洲音乐中不可或缺的乐器之一。
非洲手鼓有着悠久的历史和丰富的文化内涵，它在非洲的部落音乐和舞蹈中扮演着重要的角色。
通过图片、视频等多种形式，让孩子们对非洲手鼓有一个直观的认识，激发他们对这种乐器的兴趣。
第二部分，学习非洲手鼓的基本节奏。
接下来，我们可以引导孩子们学习非洲手鼓的基本节奏。
非洲手鼓的节奏多变而富有韵律感，对于孩子们来说是一种很好的音乐训练。
我们可以通过简单的敲击动作，教导孩子们如何打出基本的非洲手鼓节奏。
同时，可以结合一些简单的音乐游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习非洲手鼓的基本节奏，提高他们的音乐感知能力。
第三部分，学习非洲手鼓的曲目。
在掌握了基本的非洲手鼓节奏之后，我们可以开始教导孩子们学习一些简单的非洲手鼓曲目。
这些曲目可以是一些具有代表性的非洲音乐，也可以是一些专门为儿童设计的非洲手鼓曲目。
通过学习这些曲目，孩子们不仅可以提高他们的非洲手鼓演奏技巧，还可以了解非洲音乐的文化内涵，增强他们对非洲音乐的兴趣和理解。
第四部分，非洲手鼓与舞蹈的结合。
非洲手鼓和舞蹈是非常密切相关的，许多非洲音乐都伴随着动感的舞蹈。
在教学中，我们可以引导孩子们学习一些简单的非洲舞蹈动作，并结合非洲手鼓的节奏进行演练。
通过舞蹈的方式，孩子们可以更加直观地感受到非洲音乐的魅力，同时也可以锻炼他们的身体协调能力和舞台表现力。
第五部分，非洲手鼓的表演与展示。
迷人的邦戈鼓初级教程
邦哥通常小的让你可以夹在膝盖中间演奏.因为邦哥是两个鼓的组合,不是一个鼓,所以打出来的声音是层次分明,有旋律感的.小的那个鼓比大的鼓音要高,能打出一个个很高,很尖脆漂亮的声音出来.大鼓同时增添着美妙的低音.邦哥夹在膝盖上演奏时,通常是把大的鼓放在右面,因为你的右手最有力量和容易熟练.但.如果你是左撇子的话,那就请把大鼓放在左面好了,这样是最适合你的.同理,邦哥放在架子上演奏也是一样的.邦哥的中音(open tone)所有手鼓的中音是指最接近它本身声音的,就是你随便在手鼓上打出一个声音,一般就是它的中音了.因为邦哥鼓太小了,小的让你没法用整个手去打它,取而代之,所以你可以不同的手指组合来演奏它.邦哥的中音是在它的小鼓上打出来的,用你的指尖敲打鼓皮的边缘,你可以用一只手指,两只,三只,或四只,任何组合都可以,只要你觉得合适就行.细听你的鼓,找出能打出最大中音声音的那个点,太接近鼓中间,声音会比较模糊的.在你的鼓上找出你觉得最大最舒服的中音位置出来.邦哥的低音( bass tone)打邦哥的低音和打中音手法一样,不同的是,低音是在那个大的鼓上演奏.让你的手指在大的那个鼓上跳跃,找出最舒服的低音出来吧.邦哥鼓太小了,没法发出一个很好的低音,所以,邦哥要两个鼓连在一起,跟那个能出高音的小鼓比,大鼓就是低音了.这样就出了层次感了.其实,大鼓的音也不算低.邦哥的高音(slap tone)slap这个音是最短,最尖和最急促的,就象你突然拍破了一个塑料袋.打这个音需要耐心的练习,当你能打出一个很舒服的slap音时,会另人兴奋和鼓舞的.我最喜欢把邦哥的这种高音打法用在非洲手鼓上,能打出一个与众不同的声音出来.说实话.这个打法有些难,但只要你用心练习,一定能打的出来.邦哥有一个特别高的音,比其他手鼓高许多,你需要用两只手来打出这个音,一只手控制鼓面,一只手击打,如果你不是左撇子的话,那就左手控制鼓面,右手击打, 用你的大拇指的侧面按住小鼓的中央,同时另一只手打小鼓的边缘,就象你打中音的手法一样.这样你就打出那个漂亮的高音出来了.实验拇指用不同的压力和不同的鼓面位置,打出高音的区别.你会发现当你的拇指越往鼓的边缘移动时,你打出的声音越高.然后,在一点点实验拇指从边缘向中央移动的声音,你会发现能打出很多不同的音出来.一定要控制好两只手的时机,在练习中慢慢体会吧,你一定能行的!。
非洲鼓入门教程
非洲鼓入门教程
非洲鼓是一种富有节奏感和独特韵律的打击乐器，让人们沉浸在鼓点的律动中。
如果你想学习非洲鼓，不妨从以下几个方面入手：
1. 了解非洲鼓的起源和文化背景：非洲鼓在非洲文化中扮演着重要的角色，不同地区的非洲鼓有不同的形状和声音，代表着不同的含义。
研究非洲鼓的起源和发展，可以帮助你更好地理解和欣赏它。
2. 购买适合的非洲鼓：在学习非洲鼓之前，你需要购买一把适合自己的非洲鼓。
常见的非洲鼓有贝果鼓、当巴鼓、朝鲜鼓等，可以根据自己的喜好和实际情况选择合适的鼓型。
3. 学习基本的非洲鼓节奏：学习非洲鼓的第一步是掌握基本的非洲鼓节奏。
首先，要学会正确握持鼓槌，使手部动作流畅而稳定。
然后，通过练习简单的鼓点组合，逐渐熟悉非洲鼓的节奏模式。
4. 加入非洲鼓乐团或学习班：如果你想更深入地学习非洲鼓，可以考虑加入非洲鼓乐团或报名参加非洲鼓学习班。
在乐团或学习班中，你可以与其他同学一起练习和演奏，同时也会有专业老师指导你的学习。
5. 多练习、多演奏：学习非洲鼓需要耐心和毅力，只有不断地练习和演奏，才能提高自己的技巧和表现水平。
可以找一些非洲鼓独奏曲目，或是与其他乐器合奏，来扩展自己的演奏技巧
和音乐表达能力。
总之，学习非洲鼓需要投入时间和精力，但只要你对音乐充满热爱和兴趣，一定能够取得好的成果。
通过逐步学习和不断练习，你会逐渐掌握非洲鼓的技巧，享受打击乐器带来的愉悦和挑战。
非洲手鼓演奏课程纲要
非洲手鼓演奏课程纲要一、大体项目（一）课程名称：《非洲手鼓演奏》（二）课程类型：兴趣特长类（三）适用年级：高一、二、三年级二、课程背景及目标课程背景非洲手鼓是具有十分丰硕节拍的艺术表现形式。
其品种繁多、节拍丰硕、是实施音乐审美教育、培育学生音乐审美能力的重要途径。
对学生培育、发展演奏鼓乐的兴趣与爱好，增强自信心，发掘、发展其演出潜能和创造性潜能，具有重要意义；学生运用演奏非洲鼓表达情感，与他人沟通、融洽情感，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神具有十分重要的意义。
同时非洲鼓乐”对学生来讲比较陌生，但陌生的同时学生也会感到新奇，因此要抓住好奇心理，以学生为主体，突出学生主体的主动探索研究和实践，设计形式多样、灵活有趣的艺术实践和创新活动，充分调动学生的学习踊跃性。
主要方式和实践活动有：情境创设、聆听、合作探讨、游戏、节拍创编并演奏等活动，将知识技术与音乐实践活动密切结合，由浅入深，由易而难，慢慢感知、体验非洲鼓乐的节拍特点。
具体目标（一）技术目标1．学会演奏非洲鼓，可以为具体的音乐编配伴奏二、掌握一门演奏乐器，提高兴趣（二）情感目标一、通过演奏学习活动，以踊跃的态度感受非洲民族民间音乐的风格特点，喜爱非洲音乐，并能以正确的态度对待世界多元音乐文化。
二、能够发挥想象力，培育创新精神。
3、通过演奏等音乐实践活动，理解鼓在非洲人民生活中的重腹地位。
拓宽视野，了解非洲的社会功能。
4、通过演奏训练，培育个人对集体的责任，感悟与人合作的的精神。
三、具体内容第一章非洲手鼓的介绍第一节非洲手鼓的名字与来历及作用第二节非洲的形状、材质第三节非洲手鼓的魅力第四节维寄百科对非洲手鼓的介绍第二章非洲手鼓的演奏入门第一节非洲手鼓的演奏形式、演奏姿势及调音第二节非洲手鼓的非洲手鼓的三个大体音第三节大体节拍练习第四节常见的伴奏型练习第三章Djembe特殊段落部份练习第一节solo、call、roll、break第二节solo、call、roll鼓谱练习第四章伴奏歌曲鼓谱1、一刹时二、3、4、难忘的一天》鼓谱五、六、7、八、九、10、第五章Djembe传统打法鼓谱四、课程实施（一）课时安排兴趣特长类课程，适用于高一、高二、三年级。
非洲鼓课程教
非洲鼓课程第一课：认识非洲鼓（Djembe ）:非洲鼓的起源、演奏形式、演奏场所非洲鼓的分类：传统Djembe 与现代Djembe 基本演奏姿势：站姿和坐姿基本演奏手法一：BASS起源简介:Djembe 是非洲最大的文化遗产之一，在非洲最大的文化遗产之一。
在非洲许多部落他的演奏方法和音乐性虽然大同小异，但还是有一些宗教意义的差异性。
Djembe 被用作打击乐器的是被成为曼丁凯的西非土著部落。
它的起源可以追溯到 1 2 世纪伟大的马里帝国。
演奏形式、场所：Djembe 的鼓腔大部分是西非的马里和周围的卡伊地区制造。
曼丁凯人经常会在晚会，满月，春季，夏季和冬季收获时，婚礼，洗礼，等庆典活动中演奏当地的 D i a n s a 节奏。
用Djembe 演奏舞蹈也是最受当地人热衷的娱乐形式，类似这样的庆祝活动和音乐文化很快地传播到了塞内加尔以及其他非洲地区。
另外，它也同样被运用到宗教仪式上。
现在在所有的非洲打击乐器中，Djembe 已经成为极受西方世界追捧和最流行的打击乐器。
传统Djembe 与现代Djembe ：传统绳编Djembe 是非洲人民智慧于文化的结晶，鼓腔上的手工雕刻图文，精湛的编绳技巧，原始的音色共鸣，让我们很难想想它只是一件简单的打击乐器。
现代Djembe 采用机械压制鼓腔的方法，舍弃了传统的绳编压圈方法，采用了更方便的金属鼓耳压圈方法，保证了每一个鼓音色的统一。
传统Djembe 优点：纯手工打造，带有雕刻图案，外形美观。
音色纯正，带有原始韵味。
传统Djembe 缺点：不方便调音。
每个鼓音调和音色有差别。
现代Djembe 优点：调音方便，随意。
机械制作音色音调基本相同。
现代Djembe 缺点：外观简洁。
音色较硬，脱离了原始韵味。
站姿和坐姿：站姿：全身自然放松，鼓面与身体保持45 度左右夹角，高度以双手能轻松扣住最前方鼓圈为准。
两肩稍打开，双手自然垂下。
坐姿：上体放松，双腿自然打开,把Djembe 放在双腿中间夹住，鼓腔着地。
非洲鼓基本打法入门教学
非洲鼓基本打法入门教学非洲鼓作为一种传统乐器，具有独特的节奏和韵律，因其激情四溢的演奏方式而受到全球乐迷的喜爱。
如果你想学习非洲鼓的基本打法和技巧，本文将为你提供一个入门教学。
一、非洲鼓的基本构造非洲鼓通常由鼓身、鼓面、鼓腰和鼓底组成。
鼓身是鼓的主体部分，鼓面是演奏的区域，鼓腰是连接鼓面和鼓身的部分，鼓底则用于支撑整个鼓的稳定性。
了解鼓的构造有助于我们更好地理解和掌握非洲鼓的演奏技巧。
二、手掌基本打法1. 开始前的准备在开始演奏前，要确保你的身体站立姿势放松，双脚稍微分开，保持平衡。
双手自然下垂，手掌放在鼓面上，与鼓面平行。
这个姿势有助于你更好地掌握鼓的节奏和力度。
2. 手指弹奏开始演奏时，用手指轻轻敲击鼓面，产生清脆的声音。
每次敲击时，尽量保持手指的弹性和放松，用鼓声彰显节奏感。
这种打法适合弹奏快速和连续的音符。
3. 掌心敲击除了手指弹奏外，我们还可以用手掌敲击鼓面。
用手掌的中心部分，以适度的力度敲击鼓面。
这样可以产生较大的音量和震撼力，适合演奏较强烈的节奏。
4. 掌心滑动手掌滑动是非洲鼓演奏中常用的技巧之一。
在敲击鼓面的同时，手掌允许在鼓面上滑动，产生连续的声音。
这种滑动打法可以丰富演奏的层次和变化。
三、鼓棒基本打法除了手掌打法外，我们也可以使用鼓棒进行演奏。
鼓棒的使用增加了演奏的灵活性和多样性。
1. 单手敲击将鼓棒握在手中，垂直于鼓面，以适度的力度敲击鼓面。
在这种打法中，注意手腕的灵活运动，以产生鲜明的音色。
这种打法适合演奏单音和强节奏的音符。
2. 交替敲击交替敲击是使用鼓棒进行非洲鼓演奏中的常用技巧之一。
在迭奏中，利用两只手的交替敲击，可以演奏出复杂的旋律和韵律。
关键在于保持手腕的灵活和手指的协调，达到声音的统一和流畅性。
3. 滚动敲击滚动敲击是一种流畅的演奏技巧，可以添加更多的细节和变化到演奏中。
在这种技巧中，鼓棒在鼓面上以圆周运动，产生连续的声音。
通过掌握滚动的速度和力度，可以演奏出不同的音效和节奏。
非洲手鼓经典自学教材(强烈推荐)
非洲手鼓(Djembe)新手问答一．非洲手鼓多长时间才能学会？学会并没有一个统一的标准，什么才叫学会呢，是会打基本的三个音叫学会？还是打的收放自如才能叫学会呢？可能每个新手对自己的要求不一样答案也是不一样的。
其次呢，有的新手是有音乐基础的，有音乐基础的又可分为：1.有打击乐类乐器基础2.有非打击乐类乐器基础.当然，有打击乐类基础的人学非洲手鼓是最容易的。
有非打击乐类基础的人，如果你在学习乐器的过程中练习过节奏的话，相对来说也是容易的。
可是往往想学非洲手鼓的人是没有任何音乐基础的，如果你是这部分人也没必要着急，在世界上，喜欢打非洲手鼓的人大部分以前是没有音乐基础的，现在都学的很好。
再有就是热情和积极练习的问题，要是热情不够或没有积极练习的话，要想学好非洲手鼓就需要相当一段时间了。
非洲手鼓跟其他乐器相比是容易学的，你不要把它想象的太难，它目前是我所知道的一个比较容易入门和学习的乐器。
现在回到正题，我学会的标准是居中的，不是打的很好，也不至于太差，那我想达到这个程度的时间大概需要三个月吧，这个答案是针对新手的，也适用大部分人，如果你是打击乐天才或有很好的打击乐基础的话，那这个答案不针对你们。
二．是否可以自学？回答是肯定的，但你必须要用心。
现在是咨讯发达的时代，网络上有很多书面资料和视频资料，多去看看，只要有足够的细心和热情，自学没问题。
当然，有条件的话，能找个老师更好。
要自学的话，一定要克服懒惰的习惯，要学会思考，坚持练习。
有些人，即使有老师，也只是老师教一条他自己记一条，其他的一概不理，这样下去也是成为不了一个好的djembe鼓手的。
三．一个人练鼓太枯燥怎么办?学好任何乐器的过程都是孤独寂寞的，这个没有人能帮助你，即使你有一些朋友可以在周末的时候一起练习。
但如果只是周末那点练习时间的话，肯定是不够的。
所以，无论你是否有个练习的鼓队，练习都是要单独进行的。
如果你觉得没有一群志同道合的朋友一起练习，就提高不了对这个鼓的热情和兴趣的话，那么我建议，你可以找个吉他手或者其他乐手一起练练，对你的兴趣也会有很大的帮助；或者,找一些节奏感比较强的音乐,跟着音乐一起打，也是个不错的方法。
《走进非洲之非洲手鼓》说课稿一.doc
《走进非洲之非洲手鼓》说课稿尊敬的各位领导、各位专家评委：你们好！今天我说课的题目是《走进非洲，学习非洲手鼓》。
在多元文化教育背景下，初二学生对于非洲音乐的了解，教学目标应该定在什么位置？如何根据学生的发展和要求，开发、利用课程资源并进行合理有序的整合，我想这是我们每一个音乐老师应该思考的问题！下面，我主要从教学内容、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思五个方面来展开我的说课。
教学内容在接触由人民教育出版社出版的八年级音乐上册第五单元：《走进非洲》这篇教材时，里面有一个内容深深地吸引了我，那就是非洲人民非常重视，也非常喜爱的乐器——非洲手鼓，我决定和我的学生一起去了解和学习这古老而神奇的乐器。
教学目标本堂课我主要围绕以下三个目标来进行教学:第一个目标:让学生认识非洲，了解非洲手鼓的来历，引导学生用开放的心态正确审视非洲音乐文化；第二个目标:学习非洲手鼓正确的演奏姿势，初步学会手鼓的演奏方法以及几种常见的基本节奏，体会非洲手鼓的魅力(重点和难点) ;第三个目标:通过对非洲手鼓的探索和学习，让学生了解非洲音乐与社会生活、劳动的联系，体验非洲独具特性的音乐文化，拓展学生的音乐视野。
教学方法在教学过程中，我采取了讲解示范法，综合训练法、直观欣赏法等多种教学方法来进行教学，让学生从认识手鼓、学习手鼓到能够演奏手鼓。
教学过程首先，我用情境导入的方法播放一段视频，带领学生“来到”非洲大陆。
从人文入手，先让学生了解非洲，通过课件的形式将非洲的图片、视频、非洲音乐和老师的解说结合起来一起呈现给学生，让学生多视角的了解非洲,同时也勾起学生对非洲音乐的向往。
非洲的音乐按照地理位置之分，可分为南非和北非。
北非音乐受阿拉伯文化的影响，几乎可以说是阿拉伯化了，南非的音乐更能体现非洲音乐的特色，在非洲音乐里面，最具有代表性的莫过于非洲手鼓了。
师导入课题并板书——-非洲手鼓我先从手鼓的外形，来历给学生做一个简要的讲解，并结合课件展示几张非洲黑人击鼓的图片，让学生对非洲手鼓有一个初步的认识。
非洲鼓基本打法入门教学
非洲鼓基本打法入门教学非洲鼓是一种古老的打击乐器，源自非洲大陆。
它具有浓厚的民族氛围和独特的韵律感，能够带给人们活力和愉悦的感觉。
本文将介绍非洲鼓的基本打法，帮助初学者快速入门。
一、准备工作在开始学习非洲鼓之前，我们需要做一些准备工作：1. 选择合适的非洲鼓。
非洲鼓有多种类型和大小，初学者可以选择一款中号非洲鼓，便于练习和掌握基本打法。
2. 调整非洲鼓的音高。
非洲鼓可以通过调节上方的张皮来改变音高。
对于初学者，我们建议调整到较低的音高，以便更好地感受鼓的韵律。
3. 选择合适的位置。
在练习非洲鼓时，我们需要选择一个安静、宽敞的地方，以确保动作的自由和舒适度。
二、基本打法以下是非洲鼓的基本打法，按照顺序逐个介绍：1. 手掌打法手掌打法是非洲鼓最基本的打法之一。
我们可以用手掌的底部或侧面击打鼓面，以产生不同的音响效果。
通常，我们以手掌中心部位接触鼓面，并用手腕的力量来打击。
2. 掌击法掌击法是通过用手指和掌心击打鼓面的一种打法。
我们可以使用单个手指、多个手指或整个手掌来产生不同的音效。
这种打法适合于较快的鼓点，能够增加节奏的变化和层次感。
3. 柔和击打柔和击打是指以较轻的力量和较软的手腕动作击打鼓面。
这种打法产生的音效柔和而温暖，适用于一些缓慢的旋律。
在练习时，我们可以调整手腕的力道和角度，找到最佳的柔和击打效果。
4. 手指滚动手指滚动是一种用手指快速滑动或滚动鼓面的打法。
通过这种打法，我们可以连续地击打鼓面，创造出流动而连贯的音效。
在进行手指滚动时，我们需要放松手指关节，保持手腕的稳定性，以确保每个音符的清晰度。
5. 双手配合对于一些复杂的节奏和即兴演奏，双手配合是至关重要的。
通过左右手的协作和配合，我们可以演奏出更加多样化和富有层次感的鼓点。
在练习时，我们可以选择一些简单的节奏模式，并逐渐增加难度，提高双手的默契度和灵活性。
三、练习技巧掌握基本打法后，我们需要进行系统的练习，以提高技巧和演奏水平。
基础非洲鼓教学
基础非洲鼓教学一、介绍基础非洲鼓教学是非常有趣的一门艺术课程，它将非洲鼓作为一种乐器，通过基础的练习和演奏，使学习者在享受音乐的同时，提高自身的节奏感和协调能力。
本文将按照不同学习阶段，为大家介绍基础非洲鼓教学。
二、初级阶段初级阶段的学习侧重于基础功的训练，包括如何拿鼓槌、如何调整鼓面松紧度、如何击打鼓面。
在初级阶段，学生需要学习非洲鼓的基本节奏，例如：Djembe、Sangban、Doumbe等。
学生可以通过模仿老师的示范、集体排练等方式进行学习，逐渐提高个人的乐器技巧。
三、中级阶段中级阶段的学习重点是多重节奏的处理。
在这一阶段，学生需要在基础练习的基础上，进一步学习多个不同的鼓点组合，例如：双手打、交替打、打击两点等等。
同时，学生还需要掌握如何在不同的鼓点之间切换、如何结合不同的节奏进行创作等。
在这一阶段的学习过程中，老师会定期组织一些小型的演出活动，以便学生们能够更好地展示自己的才能。
四、高级阶段高级阶段的学习主要是在中级阶段的基础上，进一步提高演奏技能。
在高级阶段的学习过程中，学生需要通过不断练习和演奏，逐渐熟悉不同风格的非洲鼓音乐，并尝试创作自己的音乐作品。
同时，学生还需要学习如何与其他乐器进行合奏、如何与其他音乐家进行协作创作。
在高级阶段的学习中，老师会更加注重个性化的指导，以便学生们发挥自己的才华和特色。
五、结语基础非洲鼓教学是一门充满挑战和创造力的艺术课程，它不仅可以让学习者在技能上得到提高，在心理和情感方面也能获得许多益处。
因此，我们希望更多的人能够了解和学习这门课程，体验其中的乐趣和学习魅力。
非洲鼓—教学课件
认识非洲鼓高中低音、代表符号：
拍打高中低音
游戏环节
大家一起拍拍手
1 2 3 4 老爷爷的速度 1 2 3 4 走路的速度 1234 汽车的速度
欣赏非洲鼓演奏 视频《印度小孩》来自 谢谢观看非洲鼓教学课件
——天城中心小学
非洲鼓的正确姿势一般有四种：
1.用背带把鼓背在身上，站立起来并把鼓夹在双腿之 间进行击打； 2.坐在椅子上，将鼓平放在地上击打； 3.做一个圆形或半圆形的支架，把鼓放在架子上击打； 4.把鼓横放在地上，坐在鼓身上击打。
坐姿：
上体放松， 双腿自然打开把非洲鼓放在 双腿中间夹住，鼓腔着地。鼓面向前倾 斜30度。演奏时两肩打开，大臂与身体 呈30度左右夹角，双手放在鼓皮上。
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1.音符
X –––= 全音符
X –= 二分音符
X = 四分音符
X = 八分音符
X = 十六分音符
2.音符之间的时值关系
X. X 1个八分音符加符点音符加1个十六分音符
XX 2个八分音符
X = X –= 1个八分音符加何止符
XXXX 4 个十六分音符
XXX 1个八分音符加2个十六分音符
注：X 代表任意一个音。
六4拍日常基础练习提示：建议平常大量练习,时值要打准（1）R L R L R L R L
|B T T B | T T S S|
（2）R L R L R R L
| BB TT BB SS| X4 (反复4遍)
第3-6条可以灵活的把T变换为B或者S来练习（3）前八后十六
R R L R R L R R L R R L
|T TT T TT |T TT T TT |
（4）前十六后八
R L R R L R R L R R L R
| TT T TT T| TT T TT T|
（5）十六分音符（四连音）
R L R L R L R L R L R L R L R L
|TTTT TTTT TTTT TTTT |
（6）符点
R L R L R L R L
|T. T T. T |T. T T. T |
（7）切分音
R L L R L L R L L R L L
TTT TTT TTT TTT
一复习三基音的打法 5 -10分钟二复习日常基础练习15-20分钟三非洲手鼓传统节奏基础节奏练习40-60分钟提示：日常大量反复练习
1R RL R RL R RL R RL
|B SS B TT |B SS B TT |
R RL R RL R RL R RL
反向练习|B TT B SS |B TT B SS |
R RL R R R RL R R
2 | B TT B S | B TT B S |
R RL R R RL R
3 |B TT – S | B TT – S |
4 R L R RL R L R RL
| S -SS TT | S -SS TT |
一复习三基音的打法 5 -10分钟
二复习非洲手鼓传统节奏基础节奏练习（第二课）15-20分钟三流行音乐伴奏基础节奏练习40-60分钟
提示：日常大量反复练习，分清轻重拍
1 R L R L R L R L示范曲目：小倩《一瞬间》
B.t t t B t S t 重点
2 R RRL R L RRL示范曲目：丽江小倩《温暖》
B t ts B B Stt 重点
3R L R R L R L R R R（或L) R R L
B T B -B S / B T B BB Stt
4 RLRL RLRL RLRL RLRL
Bttt Sttt BtBt Tttt
5 R RRL RLRL RRL提示：1 万能节奏型，多练重点
(M) (M) 2刚开始可以不加闷音练
B Stt tttt Stt 3熟练后可练习加闷音的打法
一复习三基音的打法10 分钟
二复习非洲手鼓传统节奏基础节奏练习（第二课）10分钟
传统节奏专题
1 打CALL RL RL L L R R L R 15分钟
T TT -T TT|-S S S -| 2. Moribayassa （音译：莫瑞拜雅萨）15分钟这首曲子来自几内亚的东北部的马林克（Malinke）族。
一个人的愿望实现了，就会跳起Moribayassa，喜悦的舞蹈。
R RL R R R RL R R
Djembe1 | B TT B S | B TT B S
R L R RL R L R RL
Djembe2 | S -SS TT | S -SS TT |
提示：1 每个人都要熟练Djembe1，Djembe2的打法
2 双人（或分组）配合、交换练习，
3 R RL L RL R L RL RL15分钟Djembe2 |S SS -S TT | S S SS TT |
参见DJOLE（音译：朱类）节奏的Djembe2 打法
4 RL L RL R RL L RL R 15分钟Djembe2 | TT –S TT S | TT –S TT S |
参见KUKU（音译：库库）节奏的Djembe2 打法
一复习三基音的打法10 分钟
二复习非洲手鼓传统节奏基础节奏练习（第二、四课）20分钟1.DJOLE （音译：朱类）20分钟
Djole 是一种面具舞，通常在大型的庆典中演奏，比如很多的村子在一起庆祝丰收，斋戒日的结束或结婚。
R RL R RL R RL R RL
Djembe1 |B SS B TT | B SS B TT |
R RL L RL R L RL RL
Djembe2 |S SS -S TT | S S SS TT |
2.KUKU （音译：库库）20分钟
Kuku 这个节奏来自几内亚和象牙海岸地区。
它通常在傍晚演奏，男人和女人分别找来乐手来演奏Kuku，他们在音乐里跳舞，忘掉他们的烦恼，然后带着轻松的心情回家。
R RL R R RL R Djembe1 |B TT –S | B TT –S |
RL L RL R RL L RL R Djembe2 | TT –S TT S | TT –S TT S |
3 RL L RR R L RR
TT-T TB T.T TB 参见LOLO（音译：搂楼）
4 R L L R L R L R L 参见Makru（音译：马库）
B T- T B S B T B S。