最新部编人教版八年级历史上册第21课《敌后战场的抗战》导学案
(统编)八年级历史上册第21课-敌后战场的抗战(导学案)
第21课敌后战场的抗战（导学案）班级_________小组___________ 姓名【学习目标】1.记住平开型关大捷和百团大战的指挥者、战果和意义；2.能说出敌后抗日根据地的名称和根据地军民打击日军的战法。
学习重点：开型关大捷和百团大战学习难点：抗日根据地发展壮大的原因【自主学习】●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记）一、平型关大捷1. 1937年9月, 第一一五师在_______率领下，在平型关歼灭日军1000多人。
2.意义：平型关大捷是全民族抗战以来中国军队取得的，粉碎了日军_________的神话。
二、抗日根据地的建立与发展1.全民族抗战爆发后，八路军、新四军挺进敌后，先后建立了________、_______、晋冀豫、山东、苏南等抗日根据地。
中共中央所在地_______成为敌后战场的总后方和指挥中枢。
2.根据地军民打击日军的战法有________、________、夜袭战、________等。
3.为巩固根据地，中国共产党采取的政策和措施：①根据地建立_________政权，②实行________土地政策，③发展_____。
意义：使根据地成为敌后游击战得以长期坚持并取得最后胜利的基地。
三、百团大战1. 年下半年，目的：为了粉碎日军对敌后抗日根据地的_________，振奋________的士气。
在的指挥下，组织了_______个团，对日军发动了地场大规模进攻，史称“百团大战”2.目标:破袭 ,摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的●合作探究（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）1.百团大战的胜利有什么历史意义？2.敌后抗日根据地为什么能够发展壮大？精选【达标检测】（我达标我快乐）一、选择题1.中国军队在抗战中取得的第一次大捷是( )A.台儿庄战役B.松沪会战C.平型关大捷D.百团大战2.抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大规模战役是( )A.松沪会战B.百团大战C.台儿庄战役D.太原会战3.百团大战的主要作战目标是( )A.消灭敌人的有生力量B.破坏敌人交通线，摧毁日伪军据点C.夺取敌人在华北的大中城市D.将日军赶出华北4.抗日战争时期共产党领导的八路军在敌后创建的第一个抗日根据地是（）A.晋察冀B.晋妥C.晋冀豫D.山东5.敌后战场和正面战场在全民族抗战中的关系是（）A.正面战场是主战场B.敌后战场是主战场C.互相配合D.各自为战二、非选择题6 阅读材料，回答问题。
部编八年历史上册第21课《敌后战场的抗战》教学设计
部编八年历史上册第21课《敌后战场的抗战》教学设计一. 教材分析本课《敌后战场的抗战》是部编八年历史上册的第21课，主要讲述了抗日战争时期，我国敌后战场上的抗战情况和英勇事迹。
通过本课的学习，学生可以了解敌后战场的抗战历程，认识抗日战争的艰苦性和伟大性，培养学生的爱国情感和历史责任感。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了抗日战争的相关知识，对我国敌后战场有一定的了解。
但敌后战场抗战的具体情况和英勇事迹，以及抗日战争的艰苦性和伟大性，需要通过本课的学习来进一步深化。
此外，学生对于抗战英雄的事迹和品质，需要通过本课的学习来感悟和传承。
三. 教学目标1.知识与技能：了解敌后战场的抗战历程，认识抗日战争的艰苦性和伟大性。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：感悟抗战英雄的事迹和品质，培养学生的爱国情感和历史责任感。
四. 教学重难点1.重点：敌后战场的抗战历程和英勇事迹。
2.难点：抗日战争的艰苦性和伟大性，以及抗战英雄的事迹和品质。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生自主阅读教材，了解敌后战场的抗战历程。
2.合作探讨：分组讨论，分析抗日战争的艰苦性和伟大性，交流对抗战英雄事迹的认识和感悟。
3.案例分析：通过播放相关视频资料，让学生直观地感受敌后战场的艰苦环境和英勇斗争。
4.情感教育：引导学生从抗战英雄的事迹中，感悟他们的精神品质，培养学生的爱国情感。
六. 教学准备1.教材：部编八年历史上册。
2.视频资料：敌后战场抗战的相关视频。
3.课件：敌后战场抗战的图片、图表等。
4.黑板：用于板书重点内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示敌后战场的抗战图片，引导学生回顾抗日战争的历史背景，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）学生自主阅读教材，了解敌后战场的抗战历程。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
3.操练（15分钟）分组讨论，分析抗日战争的艰苦性和伟大性。
八年级历史第21课敌后战场的抗战导学案(新课标人教版)
八年级历史第21课敌后战场的抗战导学案（新课标人教版）1、科目：七年级历史学案2、课题：课《第21课敌后战场的抗战》3、课型：新授课4、时间：第周，年月日5、总课时序号：6、主备人：黄续宏7、授课教师姓名：一、预习导学1.全国抗战以来中国军队取得的第一个胜利是2.敌后战场的战略总后方和指挥中枢二、学习目标：1.知道平型关大捷及影响；2.知道抗日根据地的建立和发展情况；3.知道百团大战的基本情况和历史影响；4.正确分敌后战场的抗战三、重难点：重点：平型关大捷；抗日根据地建设；百团大战难点：抗日根据地的巩固和发展四、精讲释疑：（一）平型关大捷1.时间：1937年9月2.经过：八路军第一一五师在师长率领下，在平型关一带展开肉搏战。
经过近一天的激战，将进入伏击圈的1000多日军全部歼灭。
3．意义：是全民族抗战以来中国军队取得的胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。
（二）抗日根据地1.建立（1）八路军、新四军挺进敌后建立了、晋察冀、晋绥、晋冀豫、山东、苏南等抗日根据（2）陕甘宁边区首府、中共中央所在地成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢。
2．发展（1）军事：在中国共产党领导下，展开群众性的，根据各地不同地形特点，采取地道战、地雷战、夜袭战、“麻雀战”等。
（2）政治：建立抗日民主政权。
（3）经济：实行，发展生产。
（三）百团大战1．时间：1940年下半年2.主要目标：破袭日军，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日伪据点。
3.经过：八路军总部在彭德怀指挥下，组织100多个团，在华北广阔的地域，对日军发动了一场大规模进攻。
4.有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和的威望，振奋了全国军民的信心。
五、引导点拨：讨论一下百团大战的意义？（1）百团大战有力打击了日军的侵略气焰。
（2）百团大战是抗日战争中中国军队主动出击日军的一次最大规模的战役。
（3）百团大战提高了共产党和八路军的威望，锻炼了军队。
（4）百团大战鼓舞了全国人民夺取抗战胜利的信心，振奋了抗日的信心。
部编人教版八年级历史上册 ：第21课敌后战场的抗战学案
第21课敌后战场的抗战【学习目标】一、知识与能力：了解平型关大捷与百团大战等史实，知道抗日根据地建立与发展情况。
能够对历史史实进行正确的理解和判断。
二、过程与方法：识读《平型关战斗示意图》《日本帝国主义侵略中国形势图》《创建敌后抗日根据地形势图》《百团大战形势示意图》等地图，提高学生通过地图获取有效历史信息的能力。
三、情感态度与价值观：体会中国军民在抗日战争中英勇顽强，不怕牺牲的精神；认识抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。
【学习重难点】重点：平型关大捷、抗日根据地的建立和发展、百团大战。
难点：对敌后战场抗战的评价。
【自主学习】知识点一、平型关大捷1.淞沪会战期间，日军侵入山西，企图占领。
1937年9月，日军板垣师团一部向平型关开进。
八路军第一一五师在师长率领下，在一带隐蔽设伏，经过近一天的激战，将日军全部歼灭。
2.平型关大捷是全国抗战以来中国军队取得的胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。
知识点二、抗日根据地的建立与发展1.全面抗战爆发后，八路军、新四军挺进敌后，建立，将敌人的后方变成。
、晋绥、晋冀豫、山东、苏南等抗日根据地先后建立起来。
边区首府、中共中央所在地成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢。
2.根据地军民展开群众性的，根据各地不同地形特点，采取、、夜袭战、“麻雀战”等战法打击日军，使日军攻防无措，疲于奔命，不得安宁。
3.为巩固，争取，中国共产党制定了各项政策和措施。
根据地建立，实行，发展，使根据地成为敌后游击战得以长期坚持并取得最后胜利的基地。
4.敌后战场与相互配合，构成了中国抗日战争的整体。
知识点三、百团大战1.为了，日军实行“囚笼政策”，依托公路、铁路，对抗日根据地进行封锁与蚕食。
2.1940年下半年，为了粉碎日军对的“扫荡”和封锁，振奋抗战军民的士气，八路军总部在指挥下，组织100多个团，对日军发动了一场大规模进攻，史称“”。
3.百团大战战果辉煌，有力打击了日军的，提高了的威望，振奋了全国军民的信心。
部编版八年级上册历史第21课《敌后战场的抗战》导学案
部编版八年级上册历史第21课《敌后战场的抗战》导学案敌后战场的抗战【导学目标】1.了解日本侵华的战略部署与敌后战场的影响。
2.了解中国共产党在敌后战场上的抗战活动。
3.了解抗战期间的游击战争与地下抗战。
【导学步骤】一、导入主题（5分钟）教师出示一张中国地图，提问学生：抗日战争时期，日本侵华的势力范围有哪些？为什么中国的抗战不均衡？学生回答后，教师引导学生进入课题，展开对敌后战场的讨论。
二、敌后战场的影响（15分钟）1.学生围绕敌后战场的概念展开思考，了解其在抗战中的作用。
2.教师用PPT介绍日本对华战略部署，对敌后战场的影响进行解释。
3.学生分组讨论敌后战场给中国抗战带来的挑战，并总结出结论。
三、中国共产党的抗战活动（20分钟）1.学生回顾中国共产党建军的历史，并重点介绍红军长征的背景。
2.教师以小组形式安排学生阅读教材中与中国共产党在敌后抗战中的活动相关的内容。
学生分析共产党在敌后战场的作用，并展示他们的观点。
3.教师总结学生的观点，指出中国共产党在敌后战场上的贡献，形成共识。
四、游击战争与地下抗战（20分钟）1.教师向学生介绍游击战争和地下抗战的概念，并说明其在抗战中的作用。
2.学生分组进行小组讨论，了解游击战争和地下抗战在抗战中的典型案例。
3.学生展示小组讨论的结果，并总结游击战争和地下抗战对抗战胜利的贡献。
五、课堂小结（10分钟）教师总结本节课的内容，对学生的讨论结果进行点评，强调抗日战争中各方的贡献，引导学生感受到抗战的艰辛与困难。
六、课后作业1.预习下一节课的内容。
2.准备一个五分钟的展示，介绍抗日战争中的一个重要战役，如淞沪会战等。
【教学背景】本节课是八年级上学期历史教材的第21课《敌后战场的抗战》。
课程内容重点介绍了日本侵华的战略部署与敌后战场的影响，中国共产党在敌后战场上的抗战活动，以及游击战争与地下抗战。
本节课主要通过小组讨论和展示的方式，引导学生深入理解抗战中不同方面的贡献和挑战，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
人教版八年级历史上册导学案第21课 敌后战场的抗战
第21课敌后战场的抗战【教学目标】一、知识与技能通过本课的学习，使学生了解抗日战争时期的第一次胜利──平型关大捷，主动出击日军的最大规模战役──百团大战，及抗日根据地的建设，为学生进一步了解抗日战争时期共产党领导的敌后战场的抗战情况。
二、过程与方法通过分组导学的学习模式，培养学生搜集历史资料的能力，以及对所掌握资料进行有效整合的能力。
通过设置相关活动内容，培养学生合作、沟通能力。
通过教师问题引导，学生进行理性思考，分析抗日战争敌后战场抗战取得的战绩及原因，从而培养学生综合分析问题的能力。
三、情感态度与价值观通过学习本课，对学生进行爱国主义教育，使学生认识到，在中国共产党的领导下，根据地不断发展壮大，抗击日本侵略者，显示了中华民族反侵略、反压迫的巨大力量。
【教学重点】平型关大捷；抗日根据地建设；百团大战【教学难点】抗日根据地的巩固和发展情景导入生成问题一一五师集中隐蔽在平型关以东地区，从侧面伏击敌人的精锐部队板垣师团，一举歼灭日军一千多人，击毁汽车100多辆、大车200多辆，缴获火炮2门，弹药300箱，长短枪1 000多支，机枪数十挺，掷弹筒20多个，战马100余匹，以及大量的军用物资。
取得了抗战以来的第一次大捷，史称“平型关大捷”。
平型关大捷打破了日本“皇军不可战胜”的神话，打击了日寇嚣张的气焰，驳斥了汉奸亲日派“抗战必亡”“战不如和”的谬论。
极大的鼓舞了全国人民的抗战决心。
自主学习梳理知识一、平型关大捷1．淞沪会战期间，日军侵入山西，企图占领。
1937年9月，日军板垣师团一部向平型关开进。
八路军第一一五师在师长率领下，在一带隐蔽设伏，经过近一天的激战，将日军全部歼灭。
2．平型关大捷是全国抗战以来中国军队取得的胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。
二、抗日根据地的建立与发展1．全面抗战爆发后，八路军、新四军挺进敌后，建立，将敌人的后方变成。
、晋绥、晋冀豫、山东、苏南等抗日根据地先后建立起来。
边区首府、中共中央所在地成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢。
人教部编版八年级历史上册第21课 敌后战场的抗战导学案
岗子九年制学校导学方案年月①《地道战》②《血战台儿庄》③《铁道游击队》④《小兵张嘎》A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④2.1937年9月，平型关大捷后，蒋介石发来贺电说：“贵路军一战攻克平型关，毙敌遍野,俘虏甚多。
忠勇之气，益寒敌胆。
”蒋介石如此评价平型关战役,主要是因为【A】A.它是抗战以来中国军队取得的首次胜利B.它是抗战以来正面战场的最大胜利C.它是抗战以来战线最长、规模最大的一次会战要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动思以及其他需要补充的内容霾一致收。
英帅朱彭筹此役。
竞扶危局定神州。
”这百诗描绘的是1940年中国军队主动出击日军的最大规模的战役。
这场战役是【B】A.平型关大捷B.百团大战C.淞沪会战D.台儿庄战役四、拓展延伸阅读回答：中国共产党领导的八路军、新四军在开赴华北、华中前线之后，坚决地贯彻执行全面抗战的路线,迅速地打开了敌后抗战的局面。
【首战告捷】材料一(1)材料一图中反映了哪场战斗?请简要介绍一下该战斗的基本情况及其影响。
答：平型关大捷。
1937年9月八路军--五师在师长林彪的带领下，于平型关设伏，以打击板垣师团。
是全国抗战以来中国军队取得的第一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。
【百团大战】材料二在1940年下半年，八路军一二九师和晋察冀军区等共105个团20余万兵力，对华北地区河北山西的日伪军发动了一次进攻战役。
人教版部编历史八年级上册《第21课 敌后战场的抗战》教学设计4
人教版部编历史八年级上册《第21课敌后战场的抗战》教学设计4一. 教材分析本课是八年级上册的历史课程，主要讲述了抗日战争时期，我国人民在敌后战场上的英勇抗战。
通过本课的学习，使学生了解敌后战场抗战的历史背景、主要战役和英雄人物，培养学生热爱祖国、英勇斗争的精神。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经了解了抗日战争的基本情况，对于本课的内容，他们可能已经知道一些著名的战役如百团大战，但对于敌后战场的整体情况以及抗战英雄的认识还不够全面。
因此，在教学过程中，需要引导学生深入了解敌后战场的抗战情况，激发他们的爱国情怀。
三. 教学目标1.知识与技能：了解敌后战场的抗战背景、主要战役和英雄人物，学会分析历史事件的前因后果。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、英勇斗争的精神，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点：敌后战场的抗战背景、主要战役和英雄人物。
2.难点：如何引导学生深入了解敌后战场的抗战情况，激发他们的爱国情怀。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，让学生身临其境，感受敌后战场的艰苦环境，激发学生的爱国情怀。
2.案例教学法：以典型战役和英雄人物为例，引导学生分析敌后战场的抗战情况，培养学生的分析能力。
3.讨论教学法：学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得，提高学生的合作精神。
六. 教学准备1.教师准备：提前查阅相关历史资料，制作课件，准备教学案例。
2.学生准备：预习教材，了解抗日战争的基本情况，准备参与课堂讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放抗日战争时期的歌曲或视频，创设历史情境，引导学生回顾抗日战争的历史，激发学生的爱国情怀。
2.呈现（10分钟）教师通过课件展示敌后战场的抗战背景、主要战役和英雄人物，为学生提供丰富的感性材料。
3.操练（15分钟）教师学生进行小组讨论，让学生分享彼此的学习心得，培养学生的合作精神。
部编版八年级历史上册第21课《敌后战场的抗战》教案+学案
第21课敌后战场的抗战❶教学分析➷【教学目标】【重点难点】教学重点：平型关大捷；百团大战教学难点：抗日根据地的建立和发展❷教学过程➷一、导入新课（多媒体链接歌曲——保卫黄河）日本侵略者的铁蹄在中华大地上肆意践踏，祖国山川为之变色。
回头遥望这场血与火交融的战争，依然会被抗日英烈深深感动。
今天就让我们一起学习第21课：敌后战场的抗战。
了解在中国共产党的带领下的中国军民，是如何为保家卫国而浴血奋战的。
二、新课讲授目标导学一：平型关大捷1.教师讲述：淞沪会战期间，日军入侵山西，企图占领太原。
1937年9月，日军向太原的重要门户——平型关进发，一场伏击战即将开始。
2.教师引导：阅读教材中有关平型关大捷的叙述，了解其中的有效信息。
提示：时间——1937年9月；领导人——八路军第一一五师师长林彪；结果——经过一天的激战，将日军1000多人全歼。
3.教师提问：请同学们根据上述内容讨论平型关大捷的影响。
提示：①平型关大捷是全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利；②粉碎了日军“不可战胜”的神话；③坚定了中国人民抗日的决定和意志；④提高了中国共产党的地位和声望。
4.教师过渡：中国共产党在积极领导抗战的同时，还积极深入敌后，建立抗日根据地。
目标导学二：抗日根据地的建立与发展1.教师展示：《抗日根据地示意图》，找出中国共产党领导的抗日根据地有哪些？提示：主要有晋察冀、晋绥、晋冀豫、山东、苏南、陕甘宁等抗日根据地。
2.教师强调：陕甘宁边区首府、中共中央所在地延安成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢。
3.材料展示：一个日军陆军上校悲叹道：“为什么，唉，为什么，在我们已经达到最初目的后，我们不迅速结束中国事变？我们被诱入内地，真是愚蠢……我们所得到的是不动产，而不是我们‘解放’的人民的普遍支持……我们越来越深地陷入了永无尽头的消耗的泥潭中了。
”4.教师讲述：为了巩固抗日根据地，抗击日本侵略者，根据地军民在共产党的领导下，展开群众性的人民游击战争，打击日军，取得了巨大成就。
部编版八年级历史(上)《第21课 敌后战场的抗战》教学设计
部编版八年级历史（上）《第21课敌后战场的抗战》教学设计一. 教材分析部编版八年级历史（上）《第21课敌后战场的抗战》教材，主要讲述了抗日战争时期，我国敌后战场上的抗战情况。
本课内容涉及八路军、新四军在敌后战场的战斗，以及抗日根据地的建设等方面。
通过本课的学习，使学生了解敌后战场抗战的历史意义，培养学生的爱国情怀。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于抗日战争有一定的了解。
但敌后战场抗战的具体情况，以及抗日根据地的建设等方面，可能还较为陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过已有知识，去理解和掌握新知识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解敌后战场抗战的经过，掌握抗日根据地的建设情况，认识敌后战场抗战的历史意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点：敌后战场抗战的经过，抗日根据地的建设情况。
2.难点：敌后战场抗战的历史意义。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生通过教材，了解敌后战场抗战的经过。
2.合作探讨：分组讨论抗日根据地的建设情况，共同解决问题。
3.案例分析：分析敌后战场抗战的历史意义，引导学生深入理解。
六. 教学准备1.教材：部编版八年级历史（上）《第21课敌后战场的抗战》。
2.辅助材料：相关的历史图片、视频等。
3.教学工具：多媒体设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示抗日战争时期敌后战场的图片，引导学生回顾抗日战争的历史背景，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）让学生自主阅读教材，了解敌后战场抗战的经过。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
3.操练（10分钟）分组讨论抗日根据地的建设情况，共同解决问题。
教师参与讨论，引导学生在讨论中掌握知识。
4.巩固（10分钟）教师选取几个典型的抗日根据地建设案例，进行分析。
引导学生通过案例，深入理解抗日根据地的建设情况。
人教部编版八年级历史上册第21课 敌后战场的抗战导学案
第21课敌后战场的抗战【学习目标】1.了解平型关大捷、抗日根据地的建立与发展、百团大战等敌后战场抗战的史实。
2.理解敌后战场与正面战场相互配合，构成了中国抗日战争的整体。
【重点难点】重点：平型关大捷；百团大战难点：抗日根据地的建立与发展【自主学习】知识点1 平型关大捷1、背景：淞沪会战期间，日军侵入山西，企图占领太原，是太原的重要门户。
2、时间：1937年9月3、指挥：4、部队：第一一五师5、战果：将日军1000多人全部歼灭6、意义：是全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。
知识点2 抗日根据地的建立与发展1、建立：（1）目的：全民族抗战爆发后，八路军、新四军挺进敌后，建立抗日根据地，将敌人的后方变成抗日的前线。
（2）代表：、晋绥、晋冀豫、山东、苏南等（3）中心：成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢2、战术：（1）特点：展开群众性的人民游击战争（2）战法：、地雷战、夜袭战、麻雀战等3、巩固：（1）措施：建立抗日民主政权，实行的土地政策，发展生产。
（2）作用：使根据地成为敌后游击战得以坚持并取得最后胜利的基地。
3、评价：敌后战场与相互配合，构成了中国抗日战争的整体知识点3 百团大战1、目的：粉碎日军对敌后抗日根据地的“”和封锁。
2、时间：年下半年。
3、指挥：4、规模：敌后战场与相互配合，构成了中国抗日战争的整体5、目标：破袭日军，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日伪据点。
6、作用：打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。
【合作探究】阅读材料,回答问题.山高路远坑深, 大军纵横驰奔.谁敢横刀立马?惟我彭大将军.”--毛泽东①毛泽东这首诗的赠与对象就是图中的人,他是谁?②这幅照片反映的是他在哪次战役中指挥的情景?③这次战役发生在什么背景下? 有何意义？④这次战役的规模如何?主要目标是什么?【当堂达标】1、彭德怀在自传中写到：“这次战役大大提高了华北人民群众敌后抗日的胜利信心，……提高了共产党领导的抗战军队的声威”。
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部编人教版历史八年级上册第21课《敌后战场的抗战》教学设计一. 教材分析部编人教版历史八年级上册第21课《敌后战场的抗战》是抗日战争时期中国共产党领导的敌后抗日根据地斗争的历史。
本课主要内容有：中共洛川会议、敌后战场的开辟、百团大战等。
通过本课的学习，使学生了解敌后战场的抗战历史，认识中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经了解了抗日战争的相关知识，对于敌后战场的抗战可能有一定的了解，但对于具体的历史事件和背景可能还不够清晰。
因此，在教学过程中，需要引导学生深入了解敌后战场的抗战历史，认识中国共产党在抗日战争中的重要作用。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中共洛川会议、敌后战场的开辟、百团大战等历史事件，认识中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强民族自豪感和使命感。
四. 教学重难点1.教学重点：中共洛川会议、敌后战场的开辟、百团大战等历史事件。
2.教学难点：中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等媒体资料，营造生动的历史情境，激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考，激发学生的探究欲望。
3.合作学习法：学生分组讨论，共同解决问题，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教师准备：查阅相关历史资料，制作PPT，准备教学视频等。
2.学生准备：预习教材，了解抗日战争背景，收集相关资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示抗日战争形势图，引导学生回顾之前学过的抗日战争知识，引出本课内容：敌后战场的抗战。
2.呈现（15分钟）教师运用PPT展示中共洛川会议、敌后战场的开辟、百团大战等历史事件，引导学生了解敌后战场的抗战历史。
3.操练（10分钟）教师提出问题，引导学生思考并讨论：中国共产党在抗日战争中为什么能够成为中流砥柱？学生通过分组讨论，共同解决问题。
人教版部编历史八年级上册《第21课 敌后战场的抗战》教学设计5
人教版部编历史八年级上册《第21课敌后战场的抗战》教学设计5一. 教材分析《第21课敌后战场的抗战》是人教版部编历史八年级上册的一课，主要讲述了抗日战争时期，中国共产党领导的敌后战场抗战的情况。
本课内容主要包括敌后战场的形成、敌后战场的抗战活动和敌后战场的胜利。
通过本课的学习，学生可以了解敌后战场抗战的历史背景、过程和成果，培养学生的爱国情怀和历史责任感。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经了解了抗日战争的基本情况，对中国共产党领导的人民抗战有一定的了解。
但学生对于敌后战场的具体情况，以及敌后战场抗战的重要性和意义可能了解不多。
因此，在教学过程中，需要引导学生深入了解敌后战场的抗战情况，感受敌后战场抗战的重要性和意义。
三. 教学目标1.知识与技能：了解敌后战场的形成、抗战活动和胜利，掌握相关的历史知识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，培养学生的史料分析能力和历史思维能力。
3.情感态度与价值观：感受敌后战场抗战的重要性和意义，培养学生的爱国情怀和历史责任感。
四. 教学重难点1.敌后战场的形成及其抗战活动。
2.敌后战场抗战的重要性和意义。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生通过自主学习，掌握敌后战场的形成、抗战活动和胜利的基本情况。
2.合作讨论：学生进行合作讨论，深入分析敌后战场抗战的重要性和意义。
3.史料分析：运用相关史料，引导学生了解敌后战场的抗战情况，培养学生的史料分析能力。
六. 教学准备1.教材：人教版部编历史八年级上册。
2.史料：关于敌后战场抗战的图片、文字资料等。
3.多媒体设备：电脑、投影仪等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）运用多媒体展示敌后战场的图片，引导学生思考敌后战场的形成及其抗战活动。
2.呈现（10分钟）学生自主学习教材，了解敌后战场的形成、抗战活动和胜利的基本情况。
教师进行讲解，解答学生的疑问。
3.操练（15分钟）学生分小组进行合作讨论，深入分析敌后战场抗战的重要性和意义。
6.21敌后战场的抗战导学案八年级历史上册
20242025学年八年级上学期同步精品学案第21课敌后战场的抗战【核心素养】史料实证:通过阅读多种史料,了解平型关大捷与百团大战等史实。
时空观念:观察地图,了解抗日根据地建立与发展的情况。
历史解释:通过史料研读和讨论交流,理解敌后战场对于抗日战争胜利的重要意义。
家国情怀:通过阅读史料,认识抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。
【知识梳理】一、平型关大捷在“山西抗日战场”上,中国共产党领导的八路军取得了哪场战役的胜利?有何意义?1.战役:平型关大捷。
2.意义:是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利,粉碎了日军“不可战胜”的神话。
二、毛泽东《论持久战》和抗日根据地的建立与发展1.《论持久战》发表的目的和主要观点是什么?有什么意义?(1)目的:驳斥“亡国论”和“速胜论”的错误观点。
(2)主要观点:抗日战争是持久战;实行人民战争的路线,最后的胜利一定属于中国。
(3)意义:阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针,大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。
2.中国共产党在“敌后发动群众”有哪些措施?(1)军事:展开人民游击战争,进行反“扫荡”。
(2)政治:建立抗日民主政权,实行民主选举,推行精兵简政。
(3)经济:实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策,开展大生产运动。
三、百团大战1.百团大战的目的、指挥者和主要目标分别是什么?(1)目的:粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁,振奋抗战军民的士气。
(2)指挥者:彭德怀。
(3)主要目标:破袭日军交通线,摧毁日伪据点。
2.如何理解“百团大战真是令人兴奋”?(意义)意义:有力打击了日军的侵略气焰,提高了共产党和八路军的威望,振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。
【课堂训练】1．侵华日军中尉尾岛芳美在其作战日记中，记载了某场战斗中八路军与侵华日军交战的情况（）“（1940年8月21日凌晨0时）传来了左侧消息：敌军向石太线（即正太铁路）发动了大规模袭击……井陉附近铁道被敌人爆破，石门到榆•匕间的铁道运输被中断。
人教部编版初二历史上册第21课敌后战场的抗战导学案
人教部编版初二历史上册第21课敌后战场的抗战导学案年级科目初二汗青课题第21课敌后战场的抗战编号021B 主备人李永春修订人班级姓名学习目标◆记着平型关大捷、百团大战的相关史实;明白敌后抗日根据地的形成历程与作用。
◆议决学习敌后抗日根据地的形成历程与作用，理解敌后战场在抗日战争时期与正面战场相互互助，发挥了重要的作用。
◆议决学习抗日战争时期共产党的抗日事迹，领会中国人民不畏强敌、勇于反抗的爱国物质。
学习重难点重点:平型关大捷，百团大战，敌后抗日根据地的形成历程。
难点:理解敌后战场在抗日战争时期发挥的作用学生自主学习方案讲堂同步导案一、课前预习1.下列四幅影视作品立传画反应了抗日战争时期的中国军民英勇抗敌的事迹。
此中，以中国共产党领导敌后抗日根据地军民抗敌为主题的有【D】①《隧道战》②《血战台儿庄》③《铁道游击队》④《小兵张嘎》A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④2.1937年9月，平型关大捷后，蒋介石发来贺电说：“贵路军一战霸占平型关，毙敌遍野,俘虏甚多。
忠勇之气，益寒敌胆。
”蒋介石云云评价平型关战役,主要是因为【A】A.它是抗战以来中国军队取得的首次胜利B.它是抗战以来正面战场的最大胜利C.它是抗战以来战线最长、范畴最大的一次会战D.它进步了中国共产党和八路军的威望二、合作探究、展示【概念辨析●敌后战场】敌后战场是指在抗日战争中中国军队深入到日本占领区而开辟的战场。
一般特指中国共产党领导的八路军、新四军，依靠有利地形在日本军队占领区所形成的有一定军事控制范畴的地区，是相敷衍百姓党正面战场而言的。
【重点精讲】1.正面战场与敌后战场两个战场的身分互换学法指导重难点剖析各环节操纵思路板书设计课后传授反思以及其他需要补充的内容四、拓展延伸阅读回答：中国共产党领导的八路军、新四军在开拔华北、华中火线之后，坚定地贯彻执行全面抗战的路线,迅速地打开了敌后抗战的场面。
【首战告捷】质料一(1)质料一图中反应了哪场战斗?请扼要先容一下该战斗的基本环境及其影响。
初中八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第21课《敌后战场的抗战》名师导学案 新人教版
第21课敌后战场的抗战【学习目标】1.了解抗日战争时期的平型关大捷、百团大战，及抗日根据地的建设。
2. 通过学习本课，对学生进行爱国主义教育，使学生认识到，在中国共产党的领导下，根据地不断发展壮大，抗击日本侵略者，显示了中华民族反侵略、反压迫的巨大力量。
【学习重点】平型关大捷；抗日根据地建设；百团大战【学习难点】抗日根据地的建立和发展【导入新课】全民族抗战爆发以后，中国共产党领导八路军、新四军和其他抗日武装力量，深入敌后，建立抗日根据地，开辟了敌后战场，配合国民党的正面战场，共同抗击日本侵略者。
今天就让我们一起学习第21课：敌后战场的抗战。
【自主学习】一、平型关大捷1、1937年9月，八路军第一一五师在师长林彪率领下，在平型关一带设伏，经过近一天的激战，将日军板垣师团全部歼灭。
2．平型关大捷是全国抗战以来中国军队取得的第一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。
二、抗日根据地的建立与发展1．全面抗战爆发后，八路军、新四军挺进敌后，建立抗日根据地，将敌人的后方变成抗日的前线。
陕甘宁边区首府、中共中央所在地延安成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢。
2．根据地军民展开群众性的人民游击战争，采取地道战、地雷战、夜袭战、“麻雀战”等战法打击日军。
3．为巩固根据地，争取抗战胜利，中国共产党制定了各项政策和措施。
根据地建立抗日民主政权，实行减租减息的土地政策，发展生产。
三、百团大战1．1940年下半年，为了粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁，八路军总部在彭德怀指挥下，组织100多个团，对日军发动了一场大规模进攻，史称“百团大战”。
2.百团大战有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。
【合作探究】1、请同学们根据所学知识讨论平型关大捷和百团大战的意义？2、为巩固根据地，争取抗战的胜利，中国共产党采取了哪些措施？有何影响？【当堂达标】1.“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那漫山遍野的大豆高粱……那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。
人教部编版八年级历史上册第21课《敌后战场的抗战》导学案(无答案)
团大战的相关知识。
甲说：“指挥者是彭德怀”乙说：“目标是破坏敌人交通路线，摧毁日、伪据点。
”丙说：“是局部抗战以来中国军队取得重大胜利的战役，打击了日本侵略者的嚣张气焰”丁说：“时间是1940年下半年。
”以上四位同学中肯定有一位记错了，他是（）
A．甲B．乙C．丙D．丁
4、有关抗日战争的史实，下列搭配正确的是（）
A. 九一八事变——全民族抗战开始
B. 西安事变——战线正式形成
C. 台儿庄大捷——全民族抗战以来中国军队取得的第一次胜利
D. 百团大战——提高了共产党和八路军的威望
5、邮票是国家的一张名片，承载着历史的记忆。
下面这组邮票纪念的是（）
A．北伐战争B．抗日战争
C．解放战争D．抗美援朝战争
【课后思】。
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第六单元中华民族的抗日战争
第21课敌后战场的抗战
一、学习目标
1.掌握平型关大捷时间、地点、主要人物及影响等；识记抗日根据地的建立和发展情况。
2.掌握百团大战的基本情况和历史影响。
3.正确分析敌后战场的抗战。
二、自主预习
1. 是全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。
2.陕甘宁边区首府、中共中央所在地成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢。
3.根据地建立抗日民主政权，实行的土地政策，发展生产，使根据地成为敌后游击战得以长期坚持并取得最后胜利的基地。
4.为了消灭抗日根据地，日军实行“”，依托公路、铁路，对抗日根据地进行封锁与蚕食。
三、合作探究
1.阅读材料：
材料一大革命失败后，毛泽东领导了湘赣边界秋收起义，在军事上失利后，必然要考虑部队退却方向和找一个落脚地点的问题。
在这紧急关头，毛泽东以决断的语气说“目前敌强我弱的形势，需要我们退到井冈山这样的地方去。
这件事，我会向湖南省委报告的。
”
材料二全面抗战爆发后，毛泽东每天都在关注局势发展，思考战略方针问题。
他深知这场战争的残酷性和长期性，日军兵力占优势，武器精良，国民党军队以170万之众都难以抵挡其大局进攻，而当时陕北红军总共不到8万人，改编后能上前线的只有3个师4.5万人。
在敌强我弱、统一战线又不巩固的形势下，这点力量如何在战场上发挥最大作用，有效打击敌人？如何积蓄力量，求得长期生存发展？如何坚持到最后，赢得胜利，将侵略者赶出中国？毛泽东冷静思考，反复琢磨，提出了创造抗日根据地的主张。
他说，我们的基本任务是：创造根据地；钳制和相机消灭敌人；配合友
军作战；保存和扩大红军；争取民族革命战争领导权。
为此，红军的战略方针是独立的山地游击战，包括在有利条件下消灭敌人兵团和在平原开展游击战争。
（1）创建井冈山根据地的历史意义是什么？
（2）革命根据地和敌后抗日根据地的敌人有何不同，敌后抗日根据地为打击敌人创新了哪些战法？
（3）两段材料共同反映了毛泽东的哪一优秀品质？
四、随堂演练
1.“时间：1937年；参战部队：八路军一一五师；战果：歼敌一千余人；历史地位：抗战以来中国军队的首次重大胜利。
”符合这些条件的应该是（）
A. 百团大战
B. 台儿庄战役
C. 平型关大捷
D. 平津会战
2.电视剧《亮剑》中八路军团长李云龙和国民党军团长楚云飞联合作战的情景只能出现在：（）
A. 北伐战争中
B. 长征途中
C. 抗日战争中
D. 解放战争中
3.“山高路远坑深，大军纵横驰奔。
谁敢横刀立马，惟我彭大将军。
”抗日战争期间，在“彭大将军”的指挥下，中国军队主动出击日军规模最大的一次战役是: （）
A. 台儿庄战役
B. 平型关大捷
C. 百团大战
D. 渡江战役
4.抗战时期，敌后抗日根据地实行减租减息政策的实质是（）
A．废除农村的地主上地所有制
B．抵制官僚资本的渗透
C．削弱和限制农村的封建剥削
D．削弱日伪的经济基础
五、课后反思
【答案】
二、自主预习
1.平型关大捷
2.延安
3.减租减息
4.囚笼政策
三、合作探究
1.（1）为中国革命找到了一条正确的道路，即“农村包围城市、武装夺取政权”。
（2）敌人分别是国民党军队和日本侵略者；地雷战、地道战、麻雀战等。
（3）实事求是，一切从实际出发。
四、随堂演练
1.C
2.C
3.C
4.C
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。
希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。
每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。
如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信你我不久的将来一定会取得更大的
进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。