高中生物计算详解

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高中生物计算最难，从必修一到选修全部生物计算公式归纳

高中生物计算最难，从必修一到选修全部生物计算公式归纳
之前班里就有学生说，高中生物什么都还好，基础知识点考的也不算难，但就是有些计算题是最怕的！高中生物计算难，不过难来难去考的计算点都是课本上的计算公式，可以好好把从必修一到选修全部生物计算公式归纳吃透一下，也是很容易突破的！
下面是洪老师高考必备资料库，高中生物全部知识点汇集大全当中的从必修一到选修全部生物计算公式归纳！
高中生物的基础知识点的梳理，能够系统性的去掌握，去吃透，是生物提分做好基础突破的一个重要关键点！
完整的高中生物各个计算公式的归纳汇总，可关注下后呢然后到下的私信那里回下：000
生物各个知识点汇总一览：
计算公式归纳汇总。

高中生物计算公式汇总

千里之行，始于足下。

高中生物计算公式汇总
以下是一些高中生物常用的计算公式汇总：
1. 成功率（Success rate）= 成功次数 / 总实验次数
2. 成长速率（Growth rate）= （最终体重 - 初始体重）/ 时间
3. 增长率（Growth rate）= （最终长度 - 初始长度）/ 时间
4. 繁殖率（Reproduction rate）= 新生个体数量 / 成年个体数量
5. 平均速率（Average rate）= 总距离 / 总时间
6. 质量浓度（Mass concentration）= 质量 / 体积
7. 平均速度（Average velocity）= 总位移 / 总时间
8. 光合速率（Photosynthesis rate）= 产生的氧气体积 / 时间
9. 累计增长量（Accumulated growth）= 最终体积 - 初始体积
10. 平均周期（Average period）= 总时间 / 次数
请注意，具体使用哪些公式取决于具体情况和实验要求。

使用这些公式之前，务必确认所需的数据和单位，并遵循正确的计算步骤。

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高中生物计算详解 PPT课件图文

(1)在温度为30℃，光照为8000勒克斯的条件下，离体叶绿体的光合作用强度为８ｕg／h/10g；在温度为15℃，光照为8000勒克斯时，离体叶绿体的光合作用强度为４ｕg/h/10g。在光照
强度相同，温度不同的的条件下，光合作用强度不同，是因为受
光合作用的暗反应过程的限制。
(2)离体线粒体在温度为 15℃和30℃时的呼吸作用强度分别为
分子此多肽含丙氨酸（101－51－ｙ）＝（50－ｙ）个。根据多肽形成过程可知，101×100
＝51×121＋75·ｙ＋79·（50－ｙ），ｙ＝5，则3种氨基酸数量比为5∶45∶51。
4．在DNA合成蛋白质过程中，存在以下规律，DNA（基因）中碱基数（脱氧核苷数）∶mRNA
碱基数（核糖核苷酸数）∶蛋白质中氨基酸数＝6∶3∶1，故需基因中的核苷酸数为：
例题３：有一位科学家做了这样一个实验，将10g叶肉细胞中的叶绿体和线粒体分离开来，在离体条件下分别测定其光合作用中CO2的吸收量和呼吸作用中CO2的释放量，下图A曲线表示：分别在15℃和30℃条件下，测定叶绿体在不同光照和不同温度条件下每小时CO2的吸收量；下图B曲线表示：在不同温度条件下测得的线粒体呼吸作用每小时CO2的释放量。请仔细分析后回答下列问题：
高中生物学教学课件
高中生物学专题总复习
生物学中的计算
高中生物学计算题题型：
一、有关蛋白质、DNA等的计算。二、有关光合作用、呼吸作用的计算。三、关于细胞分裂的计算。四、遗传学中的计算。五、基因频率的计算。六、生态系统中能量流动的计算。七、种群大小的计算。八、其它计算
中的能量约相当于有氧呼吸的
倍。
0.08
CO2的释放量

关于高中生物计算公式最全总结

千里之行，始于足下。

关于高中生物计算公式最全总结以下是关于高中生物计算公式的总结：
1. 酶活性计算公式：
- 酶活性 = （反应物改变的浓度）/ (时间 x 反应体积)
2. 酶单位活性计算公式：
- 酶单位活性 = 酶活性 / 酶的总蛋白质量
3. 折射率计算公式：
- 折射率 = 入射光线速度 / 折射光线速度
4. DNA浓度计算公式：
- DNA浓度 = (A260值 x 50 ng/μL) / （窗宽 x 细胞液视差 x 100）
5. 过滤法计算公式：
- 过滤液中的细菌数目 = 滤液中的细菌数目 / 过滤液的体积
6. 稀释法计算公式：
- 初始溶液的浓度 x 初始溶液的体积 = 最终溶液的浓度 x 最终溶液
的体积
7. 突变率计算公式：
- 突变率 = 突变数量 / 总细胞数
8. 地理密度计算公式：
- 地理密度 = 群落中个体数量 / 群落面积
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锲而不舍，金石可镂。

9. 生存率计算公式：
- 生存率 = 存活个体数量 / 初始个体数量 x 100%
10. 存活率计算公式：
- 存活率 = 存活个体数量 / 初始个体数量 x 100%
这些公式是高中生物中常用的计算公式，可以帮助解决一些生物实验和研究中的定量问题。

高考生物计算公式总结8篇

高考生物计算公式总结8篇篇1一、遗传学部分1. 基因频率的计算：基因频率是指在一个种群中，某个基因占该种群所有等位基因的比例。

计算时，需要知道该种群中某个基因的数量除以该种群中所有等位基因的总数。

例如，假设一个种群中有100个A基因和200个a 基因，则A基因的频率为100÷300=1/3。

2. 遗传病的概率计算：对于常见的单基因遗传病，如抗维生素D佝偻病，其发病率可通过患者人数除以总人口数来计算。

例如，一个地区有10万人，其中500人患有抗维生素D佝偻病，则该病的发病率为500÷100000=1/200。

二、生物化学部分1. 酶活力的计算：酶活力是指酶催化特定反应的能力，通常以酶的浓度或活性单位来表示。

计算时，需要知道反应速率、底物浓度和酶浓度之间的关系，即Km=底物浓度/（反应速率/酶浓度）。

例如，已知某酶在底物浓度为1mM时的反应速率为1U/mL，则该酶的Km值为1mM/（1U/mL）=1mM。

2. 生物大分子的计算：对于蛋白质和核酸等生物大分子，其相对分子质量可通过氨基酸或核苷酸的数目乘以各自的相对原子质量来计算。

例如，一个由50个氨基酸组成的蛋白质，其相对分子质量为50×128=6400。

三、生态学部分1. 种群密度的计算：种群密度是指单位面积或单位体积内某个种群的数量。

计算时，需要知道该种群在一定空间内的数量和该空间的面积或体积。

例如，一个湖泊中有100只鸭子和200只天鹅，湖泊的面积为10平方公里，则鸭子的种群密度为100÷10=10只/平方公里。

2. 生物多样性的计算：生物多样性是指一个地区或全球范围内生物种类的丰富度和分布情况。

计算时，需要知道某个地区或全球范围内生物的种类数和每个种类的数量。

例如，一个地区有10种不同的植物和5种不同的动物，每种植物和动物的数量分别为100和50，则该地区的生物多样性指数为（10×100+5×50）/（10+5）=8.33。

高中生物：计算公式汇总(超全面)

④DNA分子量＝核苷酸总分子量—DNA脱水总分子量＝（6n）d—18（c—2）。
mRNA分子量＝核苷酸总分子量—mRNA脱水总分子量＝（3n）d—18（c—1）。
⑤真核细胞基因
外显子碱基对占整个基因中比例＝编码的氨基酸数×3÷该基因总碱基数×100%；编码的氨基酸数×6≤真核细胞基因中外显子碱基数≤（编码的氨基酸数＋1）×6。
2.蛋白质中氨基酸数目与双链DNA（基因）、mRNA碱基数的计算：
①DNA基因的碱基数（至少）
mRNA的碱基数（至少）：蛋白质中氨基酸的数目＝6：3：1；
②肽键数（得失水数）＋肽链数＝氨基酸数＝mRNA碱基数/3＝（DNA）基因碱基数/6；
③DNA脱水数＝核苷酸总数—DNA双链数＝c—2；
mRNA脱水数＝核苷酸总数—mRNA单链数＝c—1；
⑤若某生态系统被某中在生物体内有积累作用的有毒物质污染，设第m营养级生物体内该物质浓度为Zppm，则第n营养级（m＜n）生物体内该物质浓度≥Z/（20%）n-mppm。
⑥食物网中一定要搞清营养分配关系和顺序，按顺序推进列式：由前往后；由后往前。
吸收O2和释放CO2就不一定相等。解题时，首先要正确书写和配平反应式，其次要分清CO2来源再行计算（有氧呼吸和无氧呼吸各产生多少CO2）。
三、遗传定律概率计算
遗传题分为因果题和系谱题两大类。
因果题分为以因求果和由果推因两种类型。以因求果题解题思路：亲代基因型→双亲配子型及其概率→子代基因型及其概率→子代表现型及其概率。
例如：在一个大种群中，基因型aa的比例为1/10000，则a基因的频率为1/100，Aa的频率约为1/50。
5.有关染色体变异计算
① m倍体生物(2n＝mX)：体细胞染色体数(2n)＝染色体组基数（X）×染色体组数（m）；

高中生物各类计算题解题公式总结

高中生物各类计算题的解题公式总结一）有关蛋白质和核酸计算：[注：肽链数（m）；氨基酸总数（n）；氨基酸平均分子量（a）；氨基酸平均分子量（b）；核苷酸总数（c）；核苷酸平均分子量（d）]。

1．蛋白质（和多肽）：氨基酸经脱水缩合形成多肽，各种元素的质量守恒，其中H、O参与脱水。

每个氨基酸至少1个氨基和1个羧基，多余的氨基和羧基来自R基。

①氨基酸各原子数计算：C原子数＝R基上C原子数＋2；H原子数＝R基上H原子数＋4；O原子数＝R基上O原子数＋2；N原子数＝R基上N原子数＋1。

②每条肽链游离氨基和羧基至少：各1个；m条肽链蛋白质游离氨基和羧基至少：各m个；③肽键数＝脱水数（得失水数）＝氨基酸数－肽链数＝n—m ；④蛋白质由m条多肽链组成：N原子总数＝肽键总数＋m个氨基数（端）＋R基上氨基数；＝肽键总数＋氨基总数≥肽键总数＋m个氨基数（端）；O原子总数＝肽键总数＋2（m个羧基数（端）＋R基上羧基数）；＝肽键总数＋2×羧基总数≥肽键总数＋2m个羧基数（端）；⑤蛋白质分子量＝氨基酸总分子量—脱水总分子量（—脱氢总原子量）＝na—18（n—m）；【归类分析】题型1 有关蛋白质中氨基酸分子式的计算【典例1】（分子式C10H17O6N3S）是存在于动植物和微生物细胞中的一个重要三肽，它是由谷氨酸（C3H9O4N）、甘氨酸（C2H5O2N）和半胱氨酸缩合而成，则半胱氨酸可能的分子式为A．C3H3NS B．C3H5ONS C．C3H7O2NS D．C3H3O2NS【解析】此题学生往往直接用三肽（谷胱甘肽 C10H17O6N3S)中各个原子的数量减去谷氨酸、甘氨酸中各个原子数，得到半胱氨酸的分子式C3H5ONS。

其中，忽略了一关键环节，即这三个氨基酸形成三肽时脱去的两个水的分子量。

本题首先根据三个氨基酸形成三肽(C10H17O6N3S)时，脱去两分子水(H2O)，推出三个氨基酸所含有的C、H、O、N、S原子总个数是C=10、H=17+4=21、O=6+2=8、N=3、S=1。

高中生物计算方法总结归纳

高中生物计算方法总结归纳在高中生物学习过程中，计算方法是十分重要的。

生物计算方法可以帮助我们更好地理解和应用生物学的理论知识，提高我们在解决生物问题时的能力。

本文将总结归纳高中生物学习中常用的计算方法，帮助读者更好地掌握这些技巧。

一、摩尔浓度计算摩尔浓度是生物学中非常常用的计算方法，它可以帮助我们计算溶液中某种物质的浓度。

摩尔浓度的计算公式为：摩尔浓度 = 物质的摩尔数 ÷溶液的体积（单位为L）。

通过摩尔浓度计算，我们可以了解到溶液中物质的浓度，从而对生物学实验和理论研究提供支持。

二、质量守恒计算质量守恒是指在一个封闭系统中，物质的质量总量不变。

在生物学研究中，我们经常需要进行质量守恒的计算，特别是在化学反应和代谢过程中。

通过质量守恒的计算，我们可以了解到生物学反应过程中物质的转化及其比例关系，有助于我们对生物代谢过程的理解和分析。

三、表格与图表分析生物学研究中，我们经常会遇到大量的实验数据，使用表格和图表可以更好地对数据进行整理和分析。

在使用表格进行数据分析时，我们可以根据所需的内容选择合适的表格形式，如比较表、统计表等，进而得出结论和推断。

而图表分析可以通过绘制线性图、饼图、柱状图等来直观展示数据，更好地展示数据间的关系和趋势。

四、遗传计算遗传计算是生物学中重要的计算方法之一，它可以帮助我们模拟和预测遗传物质的传递和变异过程。

遗传计算可以根据物种的遗传规律，计算出下一代个体的基因型和表现型，从而了解物种的遗传特征和变异情况。

通过遗传计算，我们能够更好地理解遗传学的原理，对物种的进化和发展有更深入的认识。

五、Sanger测序计算Sanger测序是一种常用的DNA测序方法，在生物学研究中被广泛应用。

通过Sanger测序计算，我们可以对DNA序列进行准确而高效的分析和确认。

Sanger测序计算需要根据测序片段的碱基序列，进行碱基配对和序列比对，最终确定DNA序列的结果。

通过Sanger测序计算，我们能够深入了解DNA的结构和功能，推进生物学领域的研究和应用。

高中生物生物学中的数学计算

染色单体数 4N
4N 4N 0 0
2019/10/
8
〖例题3〗某动物（2N＝10）的若干精子中有 440个核DNA分子。从理论上看，这些精子至少来源于多少个初级精母细胞 A．11 B．22 C．55 D．88
〖解析〗该动物1个精子中含5个DNA分子，1个初级精母细胞产生4个精子， 440÷（5×4）＝22。答案：B
高中生物
生物学中的数学计算
2019/10/
1
一、氨基酸的脱水缩合
A1＋A2＋A3＋…＋An→多肽＋（n－1）H2O
5－1＝4
9－1＝8
123456789
1234567
7－1＝6
6＋8＝14
（9＋7）－2＝14
2019/10/
2
由n个氨基酸脱水缩合形成有 m条肽链组成的蛋白质，则该蛋白质中含有(n－m)个肽键，失去 (n－m)个水分子。这样由n个氨基酸分子缩合成有 m条肽链的蛋白质，至少含有氨基或羧基数目为m 个，其相对分子质量则减少(n－m)×18。
2019/10/
9
三、光合作用和呼吸作用中的化学计算
光合作用反应式： 6CO2＋12H2O→C6H12O6＋6O2＋6H2O
呼吸作用反应式：有氧：C6H12O6＋6O2＋6H2O→ 6CO2＋12H2O 无氧：C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2
2019/10/
10
光合作用实际产O2量＝实测O2释放量＋呼吸作用耗O2量光合作用实际CO2消耗量＝实测CO2消耗量＋呼吸作用CO2释放量光合作用C6H12O6净生产量＝光合作用实际C6H12O6生产量－呼吸作用C6H12O6消耗量
A1+T1
=
A2+T2

高中生物计算公式归纳

高中生物计算公式归纳（一）有关蛋白质和核酸计算：[注：肽链数（m）；氨基酸总数（n）；氨基酸平均分子量（a）；氨基酸平均分子量（b）；核苷酸总数（c）；核苷酸平均分子量（d）]。

1．蛋白质（和多肽）：氨基酸经脱水缩合形成多肽，各种元素的质量守恒，其中H、O参与脱水。

每个氨基酸至少1个氨基和1个羧基，多余的氨基和羧基来自R基。

①氨基酸各原子数计算：C原子数＝R基上C原子数＋2；H原子数＝R基上H原子数＋4；O原子数＝R基上O原子数＋2；N原子数＝R基上N原子数＋1。

②每条肽链游离氨基和羧基至少：各1个；m条肽链蛋白质游离氨基和羧基至少：各m个；③肽键数＝脱水数（得失水数）＝氨基酸数－肽链数＝n—m ；④蛋白质由m条多肽链组成：N原子总数＝肽键总数＋m个氨基数（端）＋R基上氨基数；＝肽键总数＋氨基总数≥肽键总数＋m个氨基数（端）；O原子总数＝肽键总数＋2（m个羧基数（端）＋R基上羧基数）；＝肽键总数＋2×羧基总数≥肽键总数＋2m个羧基数（端）；⑤蛋白质分子量＝氨基酸总分子量—脱水总分子量（—脱氢总原子量）＝na—18（n—m）；2．蛋白质中氨基酸数目与双链DNA（基因）、mRNA碱基数的计算：①DNA基因的碱基数（至少）：mRNA的碱基数（至少）：蛋白质中氨基酸的数目＝6：3：1；②肽键数（得失水数）＋肽链数＝氨基酸数＝mRNA碱基数/3＝（DNA）基因碱基数/6；③DNA脱水数＝核苷酸总数—DNA双链数＝c—2；mRNA脱水数＝核苷酸总数—mRNA单链数＝c—1；④DNA分子量＝核苷酸总分子量—DNA脱水总分子量＝（6n）d—18（c—2）。

mRNA分子量＝核苷酸总分子量—mRNA脱水总分子量＝（3n）d—18（c—1）。

⑤真核细胞基因：外显子碱基对占整个基因中比例＝编码的氨基酸数×3÷该基因总碱基数×100%；编码的氨基酸数×6≤真核细胞基因中外显子碱基数≤（编码的氨基酸数＋1）×6。

高考生物计算公式总结_高二生物老师工作总结

高考生物计算公式总结_高二生物老师工作总结一、生物的计算公式是生物学中用于计算和分析生物现象、生物过程以及生物活动的公式和方程式。

它们不仅在高考生物中起到重要的作用，也是生物学研究中的基础工具之一。

下面是我对高考生物中常见的计算公式进行的总结。

1. 生物单位换算公式生物学中常用的计量单位有摩尔（mol）、克（g）、升（L）等。

在计算过程中，需要根据题目给出的信息进行单位换算。

2. 酶活性计算公式酶活性是酶在单位时间内所催化的底物分子转化数量，常用单位是单位时间内催化底物所转化的物质的量（如单位时间内转化的摩尔数量），或单位时间内催化底物溶液体积变化等。

3. 光合速率计算公式光合速率是单位时间内单位叶面积叶绿素a所光合放氧或固定二氧化碳（或消耗氧气）的速率。

4. 基因组大小计算公式基因组大小是指一个个体细胞中DNA的总长度。

在计算基因组大小时，常用的是DNA 的核苷酸数目来表示。

5. 稀释计算公式稀释计算公式是用于计算溶液的浓度改变、稀释倍数和体积变化之间的关系。

6. 分子量计算公式分子量是指一个分子中各个原子的相对质量的和。

在计算分子量时，需要根据分子式来确定原子的质量。

7. DNA修复速率计算公式DNA修复速率是指单位时间内单位长度DNA分子的修复数量。

在计算时，需要知道DNA 损伤的总长度以及单位时间内修复损伤的DNA长度。

8. 吸光度计算公式吸光度是指溶液对入射光的吸收程度，它与溶液中溶质的浓度成正比。

吸光度计算公式根据比尔—朗伯定律来计算。

9. 遗传距离计算公式遗传距离是研究不同个体之间的遗传关系时常用的计算指标。

常用的遗传距离计算方法有测定距离法、DS方法和DA方法等。

10. 染色体克隆容量计算公式染色体克隆容量是指在一定大小的染色体中能够克隆的基因组DNA的长度。

在计算染色体克隆容量时，需要知道基因组的大小和染色体的大小。

高考生物计算公式是高考生物中常见的一些公式和方程，它们在解答选择题、计算题和实验题时起到了重要作用。

高中生物计算题讲解

生物计算生物学作为科学的重要分支学科，科学的严密性与定量化是其重要特征。

利用数学思想方法定量地研究生物学问题，是生物科学深入发展的标志之一。

该特点反映在各级考试上，尤其在高考中表现为问题解决与工具学科---数学学科的结合越来越紧密，解题方式的数学化也越来越明显。

不仅如此，在高中生物教材中许多知识都可以量化，涉及到一些计算。

因此，在教学中理顺这些数量关系，不仅有利于学生对有关知识的理解和掌握，同时还能培养学生运用数学知识解决生物学问题的综合能力。

这些数量关系，按章节总结可分类归纳如下：第一节蛋白质方面的计算题1、解题策略：①求蛋白质分子中的氨基酸个数、所含的碱基数或失去的水分子数时，依据公式：氨基酸数=肽链数+肽键数（=失去的水分子数）②求蛋白质分子中含有游离的氨基或羧基数时，一方面依据是一条多肽链中至少含有游离的氨基、羧基各1 个；另一方面是依据公式：一条多肽链中的氨基（羧基）数=R 基中的氨基（羧基）数+1。

③求蛋白质分子的相对分子量时，依据公式：蛋白质的相对分子量=所含氨基酸的总分子量－失去水的分子量④求多肽中某种氨基酸的个数时，首先观察各种氨基酸的分子式，一般情况下，所求氨基酸与其它氨基酸不同，通常表现为氧元素或氮元素等比其它的多；然后设所求氨基酸的个数为X，其余氨基酸总数为Y，用所求氨基酸的特殊元素的数量列式计算。

2、典例精析：例1、血红蛋白是由574个氨基酸构成的蛋白质，含四条多肽链，那么在形成过程中，失去的水分子数为（）A．570 B．571C．572 D．573答案：A精析：利用公式：氨基酸数=肽链数+肽键数（=失去的水分子数），574=4+失去的水分子数，可求出失去的水分子数为570。

变式1．由m个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含n条肽链，其中z条是环状多肽，这个蛋白质分子完全水解共需水分子个数为（）A.m－n＋zB.m－n－zC.m－z＋nD.m＋z＋n变式2．某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽（如图），这些多肽中共有的肽键数为（）例2、已知20种氨基酸的平均分子量是128，现有一蛋白质分子由两条多肽链组成，共有肽键98个，该蛋白质的分子量接近于( )A．12800 B．12544 C．11036 D．12888答案：C精析：蛋白质中的肽键数等于失去的水分子数；依据公式：氨基酸数=肽链数+肽键数，可求得此蛋白质分子中的氨基酸数=100个；由此，蛋白质的相对分子量=128×100—18×98=11036。

高中生物计算专题

高中生物计算专题生物计算是指利用计算机和数学等工具来解决生物学中的问题和研究生物系统的现象与规律的一门学科。

它在生物信息学、生物网络、生物模拟和生物建模等领域有着广泛的应用。

本文将围绕生物计算的基本概念、方法和应用展开讨论。

一、生物计算的基本概念生物计算源于对生物信息处理和生物系统的模拟和研究的需求。

它通过将生物学等自然科学领域的知识与计算机科学、数学等交叉融合，提供了一种全新的研究方法和工具。

生物计算的基本概念包括生物信息学、生物网络、生物模拟和生物建模等。

1. 生物信息学生物信息学是生物计算的重要组成部分，它利用计算机和数学等工具对生物学数据进行存储、处理和分析。

生物信息学研究的对象包括基因组学、蛋白质组学和转录组学等。

通过生物信息学的方法，可以挖掘出生物系统中的潜在规律和生物学过程中的关键基因。

2. 生物网络生物网络是由生物体内的分子、基因和蛋白质等相互作用而形成的复杂网络结构。

生物网络可以用图论和网络科学的方法来研究，从而揭示生物系统中的生物学特征和功能模块。

生物网络的研究对于理解生物体内的调控机制和信号传导路径具有重要意义。

3. 生物模拟生物模拟是利用计算机模拟和仿真手段对生物系统中的生物学过程进行复现和研究。

生物模拟可以帮助科学家更好地理解生物学现象和生物体内的复杂机制。

例如，通过分子动力学模拟可以模拟蛋白质的折叠和功能；通过细胞模型可以研究细胞内的信号传导和代谢过程。

4. 生物建模生物建模是将生物学中的现象和规律转化为数学模型，并通过计算机模拟和分析来研究生物系统的行为和性质。

生物建模可以帮助研究者预测和优化生物系统的性能，也可以为生物系统的工程应用提供理论依据。

常见的生物建模方法有系统生物学、动力学建模和代谢通路模型等。

二、生物计算的方法生物计算的方法主要包括数据挖掘与分析、机器学习、网络分析和模型构建等。

这些方法通过对生物学数据的处理和分析，揭示生物系统的规律和生物学过程的机制。

高中生物计算公式大全

高中生物计算公式大全（一）有关蛋白质和核酸计算：注：肽链数m；氨基酸总数n；氨基酸平均分子量a；氨基酸平均分子量b；核苷酸总数c；核苷酸平均分子量d;（二）1．蛋白质和多肽：氨基酸经脱水缩合形成多肽,各种元素的质量守恒,其中H、O参与脱水;每个氨基酸至少1个氨基和1个羧基,多余的氨基和羧基来自R基;（三）①氨基酸各原子数计算：C原子数＝R基上C原子数＋2；H原子数＝R基上H原子数＋4；O原子数＝R基上O原子数＋2；N原子数＝R基上N原子数＋1;（四）②每条肽链游离氨基和羧基至少：各1个；m条肽链蛋白质游离氨基和羧基至少：各m个；（五）③肽键数＝脱水数得失水数＝氨基酸数－肽链数＝n—m；（六）④蛋白质由m条多肽链组成：N原子总数＝肽键总数＋m个氨基数端＋R基上氨基数；＝肽键总数＋氨基总数≥肽键总数＋m个氨基数端；O原子总＝肽键总数＋2m个羧基数端＋R基上羧基数；＝肽键总数＋2×羧基总数≥肽键总数＋2m个羧基数端；（七）⑤蛋白质分子量＝氨基酸总分子量—脱水总分子量—脱氢总原子量＝na—18n—m；（八）2．蛋白质中氨基酸数目与双链DNA基因、mRNA碱基数的计算：（九）①DNA基因的碱基数至少：mRNA的碱基数至少：蛋白质中氨基酸的数目＝6：3：1；（十）②肽键数得失水数＋肽链数＝氨基酸数＝mRNA碱基数/3＝DNA基因碱基数/6；（十一）③DNA脱水数＝核苷酸总数—DNA双链数＝c—2；（十二）mRNA脱水数＝核苷酸总数—mRNA单链数＝c—1；（十三）④DNA分子量＝核苷酸总分子量—DNA脱水总分子量＝6nd—18c—2;（十四）mRNA分子量＝核苷酸总分子量—mRNA脱水总分子量＝3nd—18c—1;（十五）⑤真核细胞基因：外显子碱基对占整个基因中比例＝编码的氨基酸数×3÷该基因总碱基数×100%；编码的氨基酸数×6≤真核细胞基因中外显子碱基数≤编码的氨基酸数＋1×6;3．有关双链DNA1、2链与mRNA3链的碱基计算：①DNA单、双链配对碱基关系：A1＝T2,T1＝A2；A＝T＝A1＋A2＝T1＋T2,C＝G＝C1＋C2＝G1＋G2;A＋C＝G＋T＝A＋G＝C＋T＝1/2A＋G ＋C＋T；A＋G%＝C＋T%＝A＋C%＝G＋T%＝50%；双链DNA两个特征：嘌呤碱基总数＝嘧啶碱基总数4．DNA单、双链碱基含量计算：A＋T%＋C＋G%＝1；C＋G%＝1―A＋T%＝2C%＝2G%＝1―2A%＝1―2T%；A1＋T1%＝1―C1＋G1%；A2＋T2%＝1―C2＋G2%;5．②DNA单链之间碱基数目关系：A1＋T1＋C1＋G1＝T2＋A2＋G2＋C2＝1/2A＋G＋C＋T；6．A1＋T1＝A2＋T2＝A3＋U3＝1/2A＋T；C1＋G1＝C2＋G2＝C3＋G3＝1/2G＋C；7．③单、双链配对碱基之和比A＋T/C＋G表示DNA分子的特异性：8．若A1＋T1/C1＋G1＝M,则A2＋T2/C2＋G2＝M,A＋T/C＋G＝M9．单、双链非配对碱基之和比：10．若A1＋G1/C1＋T1＝N,则A2＋G2/C2＋T2＝1/N；A＋G/C＋T＝1；若A1＋C1/G1＋T1＝N,则A2＋C2/G2＋T2＝1/N；A＋C/G＋T＝1;11．④两条单链、双链间碱基含量的关系：12．2A%＝2T%＝A＋T%＝A1＋T1%＝A2＋T2%＝A3＋U3%＝T1%＋T2%＝A1%＋A2%；13．2C%＝2G%＝G＋C%＝C1＋G1%＝C2＋G2%＝C3＋G3%＝C1%＋C2%＝G1%＋G2%;14．4．有关细胞分裂、个体发育与DNA、染色单体、染色体、同源染色体、四分体等计算：15．①DNA贮存遗传信息种类：4n种n为DNA的n对碱基对;16．②细胞分裂：染色体数目＝着丝点数目；1/2有丝分裂后期染色体数N＝体细胞染色体数2N＝减Ⅰ分裂后期染色体数2N＝减Ⅱ分裂后期染色体数2N;精子或卵细胞或极核染色体数N＝1/2体细胞染色体数2N＝1/2受精卵2N＝1/2减数分裂产生生殖细胞数目：一个卵原细胞形成一个卵细胞和三个极体；一个精原细胞形成四个精子;配子精子或卵细胞DNA数为M,则体细胞中DNA数=2M；性原细胞DNA数=2MDNA复制前或4MDNA 复制后；初级性母细胞DNA数=4M；次级性母细胞DNA数2M;1个染色体＝1个DNA分子＝0个染色单体无染色单体；1个染色体＝2个DNA分子＝2个染色单体有染色单体;四分体数＝同源染色体对数联会和减Ⅰ中期,四分体数＝0减Ⅰ后期及以后;③被子植物个体发育：胚细胞染色体数2N＝1/3受精极核3N＝1/3胚乳细胞染色体数3N同种杂交；胚细胞染色体数＝受精卵染色体数＝精子染色体数＋卵细胞染色体数远缘杂交；胚乳细胞染色体数＝受精极核染色体数＝精子染色体数＋卵细胞染色体数＋极核染色体数；1个胚珠双受精＝1个卵细胞+2个极核+2个精子＝1粒种子；1个子房＝1个果实;④DNA复制：2n个DNA分子；标记的DNA分子每一代都只有2个；标记的DNA分子占：2/2n ＝1/2n-1；标记的DNA链：占1/2n;DNA复制n次需要原料：X2n－1；第n次DNA复制需要原料：2n－2n-1X＝2n-1X;注：X代表碱基在DNA中个数,n代表复制次数;（二）有关生物膜层数的计算：（三）双层膜＝2层细胞膜；1层单层膜＝1层细胞膜＝1层磷脂双分子层＝2层磷脂分子层; （四）三有关光合作用与呼吸作用的计算：（五）1．实际真正光合速率=净表观光合速率＋呼吸速率黑暗测定：（六）①实际光合作用CO2吸收量=实侧CO2吸收量＋呼吸作用CO2释放量；（七）②光合作用实际O2释放量=实侧表观光合作用O2释放量＋呼吸作用O2吸收量；（八）③光合作用葡萄糖净生产量=光合作用实际葡萄生产量—呼吸作用葡萄糖消耗量; （九）④净有机物积累量=实际有机物生产量光合作用—有机物消耗量呼吸作用;（十）2．有氧呼吸和无氧呼吸的混合计算：（十一）在氧气充足条件下,完全进行有氧呼吸,吸收O2和释放CO2量是相等;在绝对无氧条件下,只能进行无氧呼吸;但若在低氧条件下,既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；吸收O2和释放CO2就不一定相等;解题时,首先要正确书写和配平反应式,其次要分清CO2来源再行计算有氧呼吸和无氧呼吸各产生多少CO2;（十二）四）遗传定律概率计算：遗传题分为因果题和系谱题两大类;因果题分为以因求果和由果推因两种类型;以因求果题解题思路：亲代基因型→双亲配子型及其概率→子代基因型及其概率→子代表现型及其概率;由果推因题解题思路：子代表现型比例→双亲交配方式→双亲基因型;系谱题要明确：系谱符号的含义,根据系谱判断显隐性遗传病主要依据和推知亲代基因型与预测未来后代表现型及其概率方法;五）1．基因待定法：由子代表现型推导亲代基因型;解题四步曲：a;判定显隐性或显隐遗传病和基因位置；b;写出表型根：aa、A_、XbXb、XBX_、XbY、XBY；IA_、IB_、ii、IAIB; 六）c;视不同情形选择待定法：①性状突破法；②性别突破法；③显隐比例法；④配子比例法;d;综合写出：完整的基因型;七）2．单独相乘法集合交并法：八）求①亲代产生配子种类及概率；九）②子代基因型和表现型种类；十）③某种基因型或表现型在后代出现概率;十一）解法：①先判定：必须符合基因的自由组合规律;十二）②再分解：逐对单独用分离定律伴性遗传研究;十三）③再相乘：按需采集进行组合相乘;注意：多组亲本杂交无论何种遗传病,务必抢先找出能产生aa和XbXb+XbY的亲本杂交组来计算aa和XbXb+XbY概率,再求出全部A_,XBX_+XBY概率;注意辨别两组概念：求患病男孩概率与求患病男孩概率的子代孩子男孩、女孩和全部范围界定；求基因型概率与求表现型概率的子代显隐正常、患病和和全部范围界定;十四）3．有关遗传定律计算：Aa连续逐代自交育种纯化：杂合子1/2n；纯合子各1―1/2n;每对均为杂合的F1配子种类和结合方式：2n；4n；F2基因型和表现型：3n；2n；F2纯合子和杂合子：1/2n1—1/2n;4．基因频率计算：5．①定义法基因型计算：常染色体遗传基因频率A或a%＝某种A或a基因总数/种群等位基因A和a总数＝纯合子个体数×2＋杂合子个体数÷总人数×2;伴性遗传X染色体上显性基因频率＝雌性个体显性纯合子的基因型频率＋雄性个体显性个体的基因型频率＋1/2×雌性个体杂合子的基因型频率＝雌性个体显性纯合子个体数×2＋雄性个体显性个体个体数＋雌性个体杂合子个体数÷雌性个体个体数×2＋雄性个体个体数;注：伴性遗传不算Y,Y上没有等位基因;6．②基因型频率基因型频率＝特定基因型的个体数/总个体数公式：A%＝AA%＋1/2Aa%；a%＝aa%＋1/2Aa%；7．③哈迪-温伯格定律：A%=p,a%=q；p+q=1；p+q2=p2+2pq+q2=1；AA%=p2,Aa%=2pq,aa%=q2;复等位基因可调整公式为：p+q+r2=p2+q2+r2+2pq+2pr+2qr=1,p+q+r=1;p、q、r各复等位基因的基因频率;例如：在一个大种群中,基因型aa的比例为1/10000,则a基因的频率为1/100,Aa的频率约为1/50;8．4．有关染色体变异计算：9．①m倍体生物2n＝mX：体细胞染色体数2n＝染色体组基数X×染色体组数m；10．正常细胞染色体数＝染色体组数×每个染色体组染色体数;11．②单倍体体细胞染色体数＝本物种配子染色体数＝本物种体细胞染色体数2n＝mX÷2; 12．5．基因突变有关计算：一个种群基因突变数＝该种群中一个个体的基因数×每个基因的突变率×该种群内的个体数;五种群数量、物质循环和能量流动的计算：1．种群数量的计算：①标志重捕法：种群数量N＝第一次捕获数×第二次捕获数÷第二捕获数中的标志数②J型曲线种群增长率计算：设种群起始数量为N0,年增长率为λ保持不变,t年后该种群数量为Nt,则种群数量Nt＝N0λt;S型曲线的最大增长率计算：种群最大容量为K,则种群最大增长率为K/2;2．能量传递效率的计算：①能量传递效率＝下一个营养级的同化量÷上一个营养级的同化量×100%②同化量＝摄入量－粪尿量；净生产量＝同化量－呼吸量；③生产者固定全部太阳能X千焦,则第n营养级生物体内能量≤20%n-1X千焦,能被第n营养级生物利用的能量≤20%n-11161/2870X千焦;④欲使第n营养级生物增加Ykg,需第m营养级m＜n生物≥Y20%n-mKg;⑤若某生态系统被某中在生物体内有积累作用的有毒物质污染,设第m营养级生物体内该物质浓度为Zppm,则第n营养级m＜n生物体内该物质浓度≥Z/20%n-mppm;⑥食物网中一定要搞清营养分配关系和顺序,按顺序推进列式：由前往后；由后往前;。

高中生物中的计算题专题讲解第一至第三讲

高中生物中的计算题专题讲解第一讲蛋白质的有关计算【例】由n个碱基组成的基因，控制合成由1条多肽链组成的蛋白质，氨基酸的平均相对分子质量为a，则该蛋白质的相对分子质量最大为。

知识归纳：1.肽链、氨基、羧基的计算：每条肽链的首、尾端必然是氨基或羧基，因此，多肽中氨基或羧基总数的计算公式如下：氨基或羧基总数=R基中氨基或羧基数+肽链数注：氨基或羧基数至少等于肽链数（即R基中无氨基或羧基）2.氨基酸数、肽链数、肽键数和缩合失水数的计算肽键数=缩合失水数=氨基酸数－肽链数3.形成的蛋白质分子的相对分子质量蛋白质相对分子质量=氨基酸相对分子质量总和－失去水分子的相对分子质量总和注：a.有时还要考虑一些其他的化学变化过程，如二硫键（-S-S-）形成时失去的H的相对分子质量总和等。

b.多肽是环状时，因为首尾端相连，所以：氨基或羧基总数=R基中氨基或羧基数肽键数=缩合失水数=氨基酸数4.蛋白质中N原子数=肽键数+肽链数+R基上的N原子数=各氨基酸中N原子的总数蛋白质中O原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的O原子数=各氨基酸中O原子的总数－脱水数蛋白质中H原子数=各氨基酸中H原子的总数－脱水数×25.基因控制蛋白质的合成时：（1）基因的碱基数∶mRNA上的碱基数∶氨基酸数=6∶3∶1。

（2）tRNA数=氨基酸数=肽键数（失水数）+肽链数（3）蛋白质相对分子质量=基因的碱基数÷6×氨基酸的平均相对分子质量-18×失水数。

注意：已知基因的碱基数求蛋白质相对分子质量的最大值不需要考虑终止密码，除非题目要求考虑终止密码的例外。

应用提升：1．现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有两条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为( )A．798,2和2 B．798,12和10C．799,1和1 D．799,11和92．某蛋白质的相对分子量为12392，在合成这个蛋白质分子过程中，脱水量为1944，假设氨基酸的平均相对分子量为128，则该蛋白质分子含有几条肽链( )A．2条B．3条C．4条D．5条3.如图是某蛋白质的结构示意图，其中“—S—S—”表示连接两条相邻肽链的二硫键，形成二硫键时两个氨基酸之间脱掉两个H。