爱国、敬业、诚信、友善——主题班会活动设计优质课教案优质课教案
爱国敬业主题班会教案
爱国敬业主题班会教案班会主题与目标：•主题：爱国敬业•目标：通过班会，增强同学们的爱国意识和职业道德，激励他们为实现中国梦、自身成长而努力奋斗。
班会内容：1. 班会开始•主持人简单介绍班会主题和目标，并表达对同学们的期望。
2. 诗朗诵•由两名同学分别朗诵《我爱这土地》和《七绝·赋清明》。
•在朗诵结束后，主持人简单介绍诗歌背景和意义，引导同学们了解爱国诗歌的重要性。
3. 国旗下讲话•学生代表在国旗下讲话，表达自己的爱国情怀，同时发出倡议，号召同学们团结一致，为祖国繁荣富强而努力奋斗。
•在讲话结束后，主持人简单点评讲话内容，并邀请其他同学自愿发表自己的看法。
4. 职业规划分享•特邀一名企业家或职场精英，分享自己的职业规划经历，让同学们了解职业规划的重要性，并引导他们从现在开始构建自己的职业规划。
5. 评选职业道德标兵•要求每个小组选出一名职业道德表现良好的同学代表小组参加评选。
•主持人介绍评选标准，并根据表现综合评分，选出职业道德标兵。
6. 班会总结•主持人对本次班会进行梳理，并发表自己对同学们的期望和对祖国的祝福。
教学方法：•演讲、分享、评选教学时长：•60分钟教学资源：•班旗•中华人民共和国国旗•班级喇叭•两份诗歌资料•评分表教学反思：通过本次班会，同学们的爱国意识和职业道德得到了增强，他们更加意识到，自己的成长和祖国的强盛息息相关。
在职业规划方面，同学们也有了更明确的目标和方向。
同时，评选职业道德标兵的环节，也进一步促进了同学们职业道德行为的培养和提高。
希望同学们可以在今后的学习和成长中，一直保持着对祖国、对职业道德的热爱和关注，并在实现自我价值的同时，积极为祖国的繁荣富强做出自己的贡献。
爱国敬业诚信友善教案
爱国敬业诚信友善教案第一章：爱国1.1 教学目标：让学生理解爱国主义的含义，认识到爱国是每个公民的责任和义务。
培养学生热爱祖国、为国家利益着想的思想感情。
引导学生实际行动，为祖国的繁荣富强做出贡献。
1.2 教学内容：爱国主义的定义和内涵我国爱国主义的优良传统和典型事例当代中国爱国主义的体现和意义学生如何实际行动，展现爱国情怀1.3 教学方法：讲授法：讲解爱国主义的定义、内涵和意义。
案例分析法：分析我国爱国主义的优良传统和典型事例。
讨论法：引导学生探讨如何实际行动，为祖国的繁荣富强做出贡献。
1.4 教学步骤：步骤1：导入新课，讲解爱国主义的定义和内涵。
步骤2：分析我国爱国主义的优良传统和典型事例，让学生认识到爱国的重要性。
步骤3：讨论当代中国爱国主义的体现和意义，引导学生树立爱国思想。
步骤4：讲解学生如何实际行动，展现爱国情怀。
步骤5：总结本节课的主要内容，布置课后作业。
第二章：敬业2.1 教学目标：让学生理解敬业的含义，认识到敬业是每个工作者应有的职业道德。
培养学生敬业精神，提高工作效率。
引导学生尊重劳动、热爱本职工作。
2.2 教学内容：敬业的定义和内涵我国敬业的优良传统和典型事例当代中国敬业的体现和意义学生如何实际行动，展现敬业精神2.3 教学方法：讲授法：讲解敬业的定义、内涵和意义。
案例分析法：分析我国敬业的优良传统和典型事例。
讨论法：引导学生探讨如何实际行动，展现敬业精神。
2.4 教学步骤：步骤1：导入新课，讲解敬业的定义和内涵。
步骤2：分析我国敬业的优良传统和典型事例，让学生认识到敬业的重要性。
步骤3：讨论当代中国敬业的体现和意义，引导学生树立敬业观念。
步骤4：讲解学生如何实际行动，展现敬业精神。
步骤5：总结本节课的主要内容，布置课后作业。
第三章：诚信3.1 教学目标：让学生理解诚信的含义，认识到诚信是人际交往的基石。
培养学生诚实守信、遵纪守法的良好品质。
3.2 教学内容：诚信的定义和内涵我国诚信的优良传统和典型事例当代中国诚信的体现和意义学生如何实际行动，展现诚信品质3.3 教学方法：讲授法：讲解诚信的定义、内涵和意义。
爱国敬业诚信友善教案
爱国敬业诚信友善教案第一章：爱国1.1 教学目标让学生理解爱国主义的含义，认识到爱国是每个公民的责任和义务。
培养学生热爱祖国，关心国家大事的情感。
引导学生实际行动，为国家的繁荣富强做出贡献。
1.2 教学内容爱国主义的定义与内涵我国爱国主义的优良传统当代爱国主义的意义与实践1.3 教学活动观看爱国影片，引导学生感受爱国情怀。
分组讨论，分享自己的爱国故事或经历。
布置作业，让学生写一篇关于爱国的作文。
第二章：敬业2.1 教学目标让学生理解敬业精神的含义，认识到敬业是职业成功的关键。
培养学生勤奋学习，努力工作的态度。
引导学生树立正确的职业观念，追求卓越。
2.2 教学内容敬业精神的定义与内涵敬业精神在工作中的体现培养敬业精神的方法与途径2.3 教学活动观看敬业典型的纪录片或案例，引导学生感受敬业精神。
分组讨论，分享自己或身边的敬业故事。
布置作业，让学生写一篇关于敬业的作文。
第三章：诚信3.1 教学目标让学生理解诚信的含义，认识到诚信是人际交往的基石。
培养学生诚实守信，言而有信的良好习惯。
引导学生树立正确的价值观，做到内外兼修。
3.2 教学内容诚信的定义与内涵诚信在生活中的具体表现培养诚信的方法与途径3.3 教学活动观看诚信典型的纪录片或案例，引导学生感受诚信的重要性。
分组讨论，分享自己或身边的诚信故事。
布置作业，让学生写一篇关于诚信的作文。
第四章：友善4.1 教学目标让学生理解友善的含义，认识到友善是社会和谐的保障。
培养学生友善待人，乐于助人的品质。
引导学生实际行动，为社会和谐做出贡献。
4.2 教学内容友善的定义与内涵友善在日常生活中的体现培养友善的方法与途径4.3 教学活动观看友善典型的纪录片或案例，引导学生感受友善的力量。
分组讨论，分享自己或身边的友善故事。
布置作业，让学生写一篇关于友善的作文。
第五章：综合实践5.1 教学目标让学生将爱国、敬业、诚信、友善的原则运用到实际行动中。
培养学生的实践能力，提高社会责任意识。
社会主义核心价值观主题班会 活动设计优质课教案
爱国、敬业、诚信、友善主题班会教学设计教学目标：知识与能力：从“爱国、敬业、诚信、友善”四个方面认识社会核心主义价值观，懂得积极爱国，从自我做起，认真学习，以学习回报祖国，魏祖国做贡献，学会与同学、朋友相处，诚信做人，诚信做事，学习与人友善，积极从善。
过程与方法：通过材料展示，引导学生分析、比较、归纳、概括，合作学习，发现问题，通过对社会主义核心价值观提出的背景、过程、特点等的教学，教会学生思考问题、解决问题的方法。
情感态度与价值观：社会主义核心价值观通过学习其科学内涵，增强学生的爱国主义情操，树立正确的世界观、人生观和价值观，从小事做起，从诚信守信做起。
教学重难点：结合生活实际理解运用。
教学过程：一、爱国爱国是调节个人与祖国关系的行为准则，是公民道德规范的核心，它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。
1、播放《我的中国心》，让学生感受爱国情怀。
2、说说自己对这个词语的理解。
3、学生解读搜集的关于爱国的小故事。
4、展示学生搜集的爱国名言。
5、多媒体展示爱国名人的照片，学生齐读老师用多媒体展示的名言。
二、敬业敬业是对公民职业行为准则的价值评价，它要求公民爱岗敬业，忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现乐社会主义职业精神。
有敬业精神的人就是有责任和成就感。
1、多媒体展示不同职业的图片，让学生看图片，知道这些人的职业，聊一聊这些职业的不同，以及这些职业的人是如何对待职业的。
2、学生谈对敬业的理解，从而引出学生对自己理解的自己的业，就是学业。
3、让学生懂得自己应该努力学习，也是敬业的表现。
三、诚信诚信是指诚实守信，是人类社会千百年来传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动，信守承诺、诚恳待人、言而有信、言行一致。
1、学生展示自己搜集的关于诚信的小故事。
2、多媒体展示关于诚信的名言。
3、学生谈关于诚信的理解。
四、友善1、学生谈对友善的理解。
爱国敬业主题班会教案
爱国敬业主题班会教案【主题班会教案】爱国敬业一、教学目标1. 了解爱国敬业的含义和重要性。
2. 培养学生爱国敬业的意识和情感。
3. 引导学生将爱国敬业的精神融入日常生活和学习中。
二、教学内容1. 爱国敬业的定义及其重要性。
2. 爱国敬业的典型事例与模范人物。
3. 如何在日常生活和学习中表现出爱国敬业的精神。
三、教学过程导入：通过播放一段国旗下讲话的视频，引导学生思考关于爱国敬业的问题，并让学生围绕这些问题进行讨论。
展示：展示一些爱国敬业的典型事例与模范人物，引发学生对爱国敬业的兴趣与认识。
讲解：1. 爱国敬业的定义及其重要性：简单明了地解释爱国敬业的意义，并引导学生思考为什么要爱国敬业。
2. 爱国敬业的典型事例与模范人物：列举一些著名的爱国敬业的事例和模范人物，如雷锋、焦裕禄等，向学生展示他们为国家和人民做出的贡献，并分析他们的行为对社会的影响。
引导：通过小组讨论的形式，让学生探讨如何在日常生活和学习中表现出爱国敬业的精神，并进行汇报。
总结：对学生的讨论进行总结，强调爱国敬业的重要性，并对学生提出的优秀意见进行肯定。
四、教学方法1. 观察引导：通过观察爱国敬业的典型事例和模范人物，引导学生思考、学习和模仿。
2. 探究讨论：通过小组讨论的形式，让学生主动参与，深入思考和交流意见。
3. 视听教学：通过播放视频和展示图片等视听材料，增强学生的学习兴趣和理解能力。
五、教学评价1. 分组讨论时，评价学生的参与度和表达能力。
2. 对于学生的回答和汇报，给予肯定和评价。
3. 教师观察学生在教学过程中的态度和行为，进行综合评价。
六、板书设计爱国敬业七、教学反思通过本次主题班会教案，学生对爱国敬业的含义和重要性有了更深入的理解，并通过讨论和分享，学会了如何在日常生活和学习中践行爱国敬业的精神。
同时，通过展示典型事例和模范人物，激发了学生对爱国敬业的兴趣和热情。
在今后的学习和生活中，学生将更加注重培养自己的爱国敬业意识，努力将其付诸实践，并用行动去影响和改变身边的社会和环境。
爱国敬业诚信友善教案
爱国敬业诚信友善教案第一章：爱国1.1 教学目标让学生理解爱国的含义和重要性。
培养学生热爱祖国、为国家利益着想的精神。
1.2 教学内容爱国的定义和内涵爱国的重要性和价值爱国的具体表现和实践1.3 教学活动讲解爱国的概念和内涵，引导学生理解爱国的意义。
通过案例分析，让学生了解爱国的具体表现和实践。
组织学生进行小组讨论，分享彼此对爱国的理解和经验。
第二章：敬业2.1 教学目标让学生理解敬业的含义和重要性。
培养学生勤奋学习、努力工作的精神。
2.2 教学内容敬业的定义和内涵敬业的重要性和价值敬业的具体表现和实践2.3 教学活动讲解敬业的概念和内涵，引导学生理解敬业的意义。
通过案例分析，让学生了解敬业的具体表现和实践。
组织学生进行小组讨论，分享彼此对敬业的理解和经验。
第三章：诚信3.1 教学目标让学生理解诚信的含义和重要性。
培养学生诚实守信、遵守承诺的品质。
3.2 教学内容诚信的定义和内涵诚信的重要性和价值诚信的具体表现和实践3.3 教学活动讲解诚信的概念和内涵，引导学生理解诚信的意义。
通过案例分析，让学生了解诚信的具体表现和实践。
组织学生进行小组讨论，分享彼此对诚信的理解和经验。
第四章：友善4.1 教学目标让学生理解友善的含义和重要性。
培养学生友善待人、积极向上的态度。
4.2 教学内容友善的定义和内涵友善的重要性和价值友善的具体表现和实践4.3 教学活动讲解友善的概念和内涵，引导学生理解友善的意义。
通过案例分析，让学生了解友善的具体表现和实践。
组织学生进行小组讨论，分享彼此对友善的理解和经验。
第五章：综合实践5.1 教学目标让学生将爱国敬业诚信友善的理念融入到日常生活中。
培养学生的实践能力和社交技巧。
5.2 教学内容综合实践的方法和步骤实践活动中爱国敬业诚信友善的具体体现5.3 教学活动引导学生思考如何将爱国敬业诚信友善融入到自己的生活和学习中。
组织学生参与实践活动，如社区服务、志愿者工作等。
学生展示实践活动成果，分享实践经验和收获。
爱国敬业主题班会教案三篇
【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。
⼩编整理了爱国敬业主题班会教案三篇，希望对你有帮助!篇⼀ 主题班会：“做⼀个爱国、敬业、诚信、友善”的中华好少年”——爱国、敬业、诚信、友善主题班会双城市希勤中学王义兰主持⼈：⽩雪莹吕明⽉活动⽬标： 通过本次主题班会活动，让学⽣深刻认识到“爱国、敬业、诚信、友善”在学习、⽣活中的重要意义，教育学⽣从⼩事做起，从现在做起，⾃律⾃爱，完善⾃我，做⼀个爱国、乐学、克⼰、利⼈的⽂明学⽣。
活动过程： ⼀、主持⼈宣布班会开始⼆、板块⼀爱国篇1.播放⼀组图⽚，以歌曲《龙的传⼈》导⼊“爱国”主题；2.齐诵诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》感染爱国情怀；3.讲述历爱国主义⼈物的故事；4.展⽰课前搜集的爱国主义名⼈名⾔；5.⼩结过渡下⼀版块。
三、板块⼆敬业篇 1、什么是爱岗敬业？2、作为⼀名学⽣你怎样才能做到敬业呢？3、敬业的具体要求是什么？4、针对媒体中的⼏个观点发表个⼈见解；5、主持⼈⼩结。
四、板块三诚信篇 1、多媒体播放诚信故事视频，然后谈谈这则故事告诉我们⼀个什么道理；3、完成调查问卷，学⽣列举⼀些⽣活实例，谈谈个⼈感悟； 4、主持⼈⼩结，指出“诚信”对⼀个⼈的成长和成功都极其重要，肯定勇敢正视⾃⼰的错误是向⽂明迈出的⼀⼤步。
五、板块四友善篇1、多媒体播放课件：动物搞笑视频，并谈谈从故事中获得的启⽰；2、说说现实⽣活中在我们⾝边都发⽣过那些团结友善的事情，可以是看到的，听到的，也可以是⾃⼰轻⾝经历过的；3、趣味问答，体会团结友善的内涵；4、主持⼈⼩结； 5、深情地合唱歌曲《相亲相爱的⼀家⼈》。
六、班主任总结 七、主持⼈宣布班会结束篇⼆ ⼀、解读理念 职业学校的德育⼯作应该与就业教育相融合，这样既能体现职业教育的特⾊，也能增强德育教育⼯作的实效性。
爱岗敬业作为社会主义职业道德规范重要的⼀条，是社会对从业⼈员的最基本的职业道德要求，如何培养即将⾛上⼯作岗位的中职⼆年级学⽣的爱岗敬业精神，如何使这些学⽣体会到爱岗敬业对未来⼈⽣和事业的影响，怎样使他们做到爱岗敬业这些问题的解决就显得必要⽽且迫切。
诚信友善主题班会教案
诚信友善主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解诚信和友善的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信、友善待人的良好品质。
3. 提高学生的人际交往能力，营造和谐班级氛围。
二、教学重点：1. 诚信和友善的定义与表现。
2. 培养学生的诚信意识和友善态度。
三、教学难点：1. 如何让学生在实际生活中践行诚信和友善。
2. 如何处理诚信和友善与个人利益的关系。
四、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，提高思考和表达能力。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生深入理解诚信和友善的重要性。
3. 角色扮演法：培养学生站在他人角度思考问题，提高同理心。
五、教学准备：1. 准备相关案例和讨论问题。
2. 准备角色扮演的场景和角色。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍诚信和友善的含义。
2. 提问：你们认为诚信和友善在生活中有什么重要性？二、案例分析（10分钟）1. 教师呈现一个关于诚信和友善的案例，引导学生进行分析。
2. 学生分小组讨论，提出问题和建议。
3. 各小组分享讨论成果，教师进行点评和总结。
三、讨论环节（10分钟）1. 教师提出关于诚信和友善的思考问题，引导学生进行讨论。
2. 学生分享自己的观点和经历，教师进行点评和指导。
四、角色扮演（10分钟）1. 教师设置一个关于诚信和友善的场景，学生分组进行角色扮演。
2. 学生表演完毕，教师提问其他学生对于表演的看法和感受。
3. 教师进行点评和总结。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获和体会。
2. 学生分享自己的感悟和计划，教师进行点评和鼓励。
教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度和表现，评估教学效果。
2. 收集学生对于案例分析和讨论的看法，了解学生的理解和认识。
3. 评估学生在角色扮演中的表现，观察学生的诚信和友善意识。
六、教学内容：诚信与友善的实践应用1. 让学生了解诚信与友善在日常生活和学习中的应用。
2. 培养学生在生活中践行诚信与友善的良好习惯。
诚信友善主题班会教案
诚信友善主题班会教案一、教学目标1.了解诚信和友善的含义和重要性。
2.掌握一些实践诚信和友善的方法和技巧。
3.培养学生树立诚信友善的价值观念。
二、教学内容1.诚信的概念和特征2.友善的表现和意义3.实践诚信的方式和技巧4.培养友善的态度和行为三、教学过程第一环节：导入1.利用图片、视频或故事引入诚信友善的主题，让学生感受其中的情感和价值。
第二环节：讲解1.讲解诚信和友善的定义和重要性，引导学生认识到这两种品质对人们的生活和社会的意义。
2.分析诚信友善的特征和表现，让学生能够区分和理解这两种品质的具体体现方式。
第三环节：互动讨论1.分组讨论学生在日常生活中遇到的诚信和友善的情境，分享彼此的看法和观点。
2.老师引导学生分析这些情境，探讨如何恰当地处理并展现诚信友善的态度和行为。
第四环节：实践演练1.安排角色扮演活动或小组合作任务，让学生在模拟情境中展现诚信友善的表现。
2.老师观察学生的表现，及时给予肯定和建议，促进学生的诚信友善实践能力的提升。
第五环节：总结反思1.让学生针对今天的学习内容进行总结，回顾自己的收获和体会。
2.引导学生思考如何将诚信友善这种品质融入到自己的生活和学习中。
四、教学评估1.观察学生在讨论和演练中的表现，包括表达态度、言行举止等方面。
2.老师根据学生的参与程度、表现水平和思考深度等进行评价，并记录在学生个人成长档案中。
五、教学延伸1.鼓励学生积极参与校园和社区志愿活动，培养他们的诚信友善意识和实践能力。
2.组织亲子互动活动或校内交流会，让学生与家长分享诚信友善的体验和感悟。
六、教学反思1.教师定期反思教学过程和效果，在实践中不断改进和提升诚信友善主题班会教学的质量。
2.学生参与诚信友善主题班会后，反思这些品质在自己行为和日常交往中的作用和影响，不断完善自己的成长之路。
特殊应用场合场合一：学校诚信友善教育周活动应增加条款：1.主题班会内容与整个诚信友善教育周活动的衔接和延伸2.安排学生参与各种诚信友善主题活动的具体安排和计划3.老师的角色与指导职责的明确化相关问题及解决办法：•问题：学生参与度不高，活动效果有限解决办法：通过增设点赞评选、奖励机制等激励措施增加学生积极性。
爱国、敬业、诚信、友善——主题班会活动设计优质课教案优质课教案
爱国、敬业、诚信、友善——主题班会活动设计优质课教案优质课教案
本次主题班会旨在让学生深刻认识到“爱国、敬业、诚信、友善”在研究和生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从
现在做起，自律自爱，完善自我，成为爱国、乐学、克己、利人的文明学生。
通过班会、讲述和讨论等形式展开活动。
在导入环节，教师提出问题，引导学生思考不同类型的人应该是怎样的，以此引出本次主题班会的主题：我们要做什么样的人。
在爱国环节，主持人通过提问和展示祖国山河美景，引导学生思考祖国的美丽和伟大，进而引出爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。
教师鼓励学生通过努力用功读书、充实自己，以后辛勤劳动爱岗敬业，为祖国的繁荣富强做贡献。
在诚信环节，主持人通过讲寓言故事《狼来了》，引导学生思考诚信的重要性。
教师解释诚信的含义，强调诚信是中华
民族的传统美德，是五千年中华文明的重要组成部分。
教师鼓励学生要诚实守信，实事求是，不说谎话，作业和考试要求真实，不抄袭、不作弊。
在友善环节，课件展示了《六尺巷》、试卷发下来的故事、盲人与灯和风与阳光等故事，让学生通过讨论和思考得出结论，明确友善的重要性。
教师强调友善是人类共同的价值观，鼓励学生要互相理解、互相帮助，用真心和善意对待身边的人。
诚信友善主题班会教案
一、诚信友善主题班会教案二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生理解诚信和友善的含义，认识到诚信和友善对于个人和社会的重要性。
2. 培养学生诚实守信、友善待人的良好品质。
3. 提高学生遵守社会规则、维护社会秩序的自觉性。
五、教学重点与难点：重点：让学生理解诚信和友善的含义，培养学生诚实守信、友善待人的良好品质。
难点：如何引导学生将诚信和友善融入到日常生活中，提高遵守社会规则、维护社会秩序的自觉性。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍诚信和友善的概念，引发学生对主题的思考。
二、主题活动一：讲述诚信故事（10分钟）1. 学生分组，每组选择一个诚信故事，并进行简要介绍。
2. 各组代表上台分享故事，阐述故事中人物诚信的行为和品质。
三、主题活动二：讨论诚信的重要性（10分钟）1. 教师提出问题：“诚信对于个人和社会有什么重要性？”2. 学生分组讨论，并派代表上台发言。
四、主题活动三：情景剧表演（15分钟）1. 学生分组，每组编写一个关于诚信的情景剧。
2. 各组进行表演，其他学生观看并发表感想。
五、主题活动四：签订诚信承诺书（5分钟）1. 教师发放诚信承诺书，引导学生自觉遵守。
2. 学生签字，表明自己将诚信友善融入到日常生活中的决心。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次班会的收获，强调诚信和友善的重要性。
2. 学生分享自己的感悟，提出将在日常生活中践行诚信友善的计划。
七、课后作业：1. 写一篇关于诚信友善的日记，记录自己在日常生活中的实践经历。
2. 家长参与评价，关注学生在家庭中的诚信友善表现。
教学评价：通过课后作业的完成情况、学生的日常行为表现以及家长的反馈，评估学生对诚信友善的认识和实践效果。
六、诚信友善主题班会教案七、课时：1课时八、年级：八年级九、教学目标：1. 让学生理解诚信和友善的含义，认识到诚信和友善对于个人和社会的重要性。
2. 培养学生诚实守信、友善待人的良好品质。
爱国敬业诚信友善主题班会教案
篇一：爱国敬业诚信友善主题班会主题班会：“做一个爱国、敬业、诚信、友善”的中华好少年”——爱国、敬业、诚信、友善主题班会双城市希勤中学王义兰主持人：白雪莹吕明月活动目标：通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“爱国、敬业、诚信、友善”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个爱国、乐学、克己、利人的文明学生。
活动过程：一、主持人宣布班会开始二、板块一爱国篇1.播放一组图片，以歌曲《龙的传人》导入“爱国”主题；2.齐诵诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》感染爱国情怀；3.讲述历史上爱国主义人物的故事；4.展示课前搜集的爱国主义名人名言；5.小结过渡下一版块。
三、板块二敬业篇1、什么是爱岗敬业？2、作为一名学生你怎样才能做到敬业呢？3、敬业的具体要求是什么？4、针对媒体中的几个观点发表个人见解；5、主持人小结。
四、板块三诚信篇1、多媒体播放诚信故事视频，然后谈谈这则故事告诉我们一个什么道理；3、完成调查问卷，学生列举一些生活实例，谈谈个人感悟；4、主持人小结，指出“诚信”对一个人的成长和成功都极其重要，肯定勇敢正视自己的错误是向文明迈出的一大步。
五、板块四友善篇1、多媒体播放课件：动物搞笑视频，并谈谈从故事中获得的启示；2、说说现实生活中在我们身边都发生过那些团结友善的事情，可以是看到的，听到的，也可以是自己轻身经历过的；3、趣味问答，体会团结友善的内涵；4、主持人小结；5、深情地合唱歌曲《相亲相爱的一家人》。
六、班主任总结七、主持人宣布班会结束篇二：班会爱国诚信敬业友善《我的祖国》你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
爱国诚信主题班会教案
爱国诚信主题班会教案主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。
下面是小编为您整理的一些诚信主题班会，来供大家学习和参阅!爱国诚信主题班会设计活动目的：通过组织这次爱国主义教育主题班会帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
活动内容：1、唱《我的中国心》2、诗歌朗诵3、讲英雄的故事4、祖国知识知多少5、“我”对祖国祝福语6、班主任小结活动形式：诗歌、祝福祖国。
活动准备：1 学生准备诗歌3、准备英雄故事。
4 准备祖国知识5、了解祖国近年来的成就。
6、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。
活动过程：一、班主任老师讲话。
亲爱的同学们，金秋十月，中华人民共和国迎来了66岁的生日，迎来了今日的辉煌!今天，让我们用最优美的诗歌，最动听的声音，来祝福伟大的祖国繁荣富强。
在这66年中，我们的祖国有了翻天覆地的变化，一个个辉煌的成就为全世界人所称赞，我们召开这次班会，就是要让同学们加深对祖国的了解，体会到作为一个中国人的骄傲，从小树立远大理想，努力学习科学文化本领，长大成为21世纪合格的建设者。
我宣布“祖国在我心中”主题班会现在开始。
主持人(甲)：每次唱起《我的中国心》，我想同学们一定和我一样，心潮澎湃。
主持人(乙)：请全体起立，合唱《我的中国心》。
主持人(甲)：在伟大领导人的带领下，进行了艰苦卓绝的解放战争，于1949年10月1日建立了新中国。
全世界都聚焦在这里，请听诗朗诵——《祖国啊，亲爱的祖国》。
主持人(乙)：中华民族，有5千年光辉的历史主持人(甲)：中华民族，有五千年伟大的成就主持人(乙)：在漫长的历史长河里主持人(甲)：在民族发展的征途中主持人(乙)：我们伟大的人民，用智慧创造了一个个奇迹主持人(甲)：我们伟大的人民，用勤劳和汗水凝结下累累硕果主持人(乙)：同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可是你对我们的母亲了解多少呢?主持人(甲)：下面我们来一个知识竞赛，比一比，谁对祖国了解的多?主持人(乙)：1、我们祖国的全称是什么? (中华人民共和国)主持人(甲)：2、我们的国旗是什么? (五星红旗)主持人(乙)：3。
爱国,敬业,诚信,友善教育活动
爱国、敬业、诚信、友善教育爱国、敬业、诚信、友善”，集中体现了社会主义核心价值观在个人层面的基本规范和要求。
我们作为社会主义建筑工人，为祖国的的新面貌在努力奋斗，付出自己的汗水的同时我们更应该懂得爱国、敬业、诚信、友善。
一、爱国：公民最基本的价值准则爱国是人们对于祖国的一种深厚的依恋、爱护，以及与此相应的实际行动。
爱国是每个公民应当遵循的最基本的价值观念和道德准则，也是中华民族的光荣传统。
几千年来，中华儿女一直高举爱国旗帜，涌现出无数爱国英雄、仁人志士，传诵着数不清的爱国诗篇，爱国主义精神早已融入亿万人民的心里。
作为中华民族精神的核心，爱国主义精神始终是各民族、各阶层团结一致的强大动力，支撑着中华民族团结奋斗、发展繁荣的伟大实践。
我们爱国，因为我们的祖国山河壮丽、地大物博，因为我们的祖国有着悠久的历史、灿烂的文明，因为我们生于斯、长于斯，祖国的一举一动都牵动着我们的心。
在漫长的历史进程中，虽历经磨难，但中国人民始终英勇不屈、艰苦奋斗，创造了光辉灿烂的经济、政治、文化成果。
这一切在每个中国人身上都打上了深深的烙印，铸造了中国心。
正如《我的中国心》歌中所唱的那样：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心；我的祖先早已把我的一切烙上中国印”。
在中华民族成长和发展的历史实践中，我们深深地懂得国家的重要和爱国的必要，懂得个人命运与国家和民族命运在根本上是一致的：没有国，就没有家，也就没有个人的自由和幸福，甚至没有个人的生命和安全；只有国家独立富强，个人才能自由、富裕与幸福。
正如孙中山先生所说：“国家者载民之舟也，舟行大海中，猝遇风涛，当同心互助，以谋共济。
”正是从这种个人与国家的密切关系中，以及对这种关系的深刻认识中，中国人民产生了对祖国浓厚强烈的道德情感，并把这种强烈的爱国情感转化为行动和实践。
在培育和践行社会主义核心价值观的今天，我们应当怎样进一步弘扬爱国主义精神呢？爱国就要热爱人民。
我们要尊敬我们的先辈，是他们创造了中国的今天；爱同自己一样生长在中华大地上的父老乡亲、师长朋友，他们与我们血肉相连，共同支撑和发展着今天的社会。
爱国诚信主题队会
“爱国(ài guó)、诚信、礼仪(lǐyí)”主题(zhǔtí)队会五、一班主题(zhǔtí)队会班主任胥泽波一、活动(huó dòng)目的：通过“说”、“唱”、“演”“访”等形式来激发学生的爱国主义情感，培养他们讲信用、懂礼仪的思想道德素质，使学生进一步明确作为一名国家未来的接班人应当具备“爱国、诚信、友善”的思想道德素质，同时增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。
二、活动准备：1、多媒体展示台（配有音响）。
2、搜集相关材料，制作ppt课件。
3、确定节目名单，由主持人编写串联词。
4、部分同学排练节目，全班筹谋策划。
5、全班同学分为“爱国”、“诚信”、“礼仪”三队，各队准备统一的口号，同时准备与该队相关的名言警句或故事。
三、活动形式：通过“说”、“唱”、“演”、“访”等形式，激发学生的爱国主义情感，增强学生的法律意识，培养他们讲信用、懂礼仪的思想道德素质，突出班会主题。
四、活动设计：1、升旗礼引入班会主题2、全班大合唱：《我的祖国》3、小品：《一毛钱的尊严》4、公益宣传：《法网恢恢，疏而不漏》5、小品：《害人害己》6、演讲：《讲文明，懂礼仪》7、现场采访——“零距离接触”8、结束语五、活动过程：1、引入（唱国歌）司仪：升旗礼开始，全体起立，奏国歌！（音乐响起，同学们随着音乐的节奏大声地唱国歌）“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！司仪：礼毕，请坐下。
班主任：好样的！亲爱的同学们，这是我听过最动听的歌声。
你们唱出了胸中的热情，唱出了对祖国的爱！但我相信，咱们的爱国之情不仅仅表现在唱国歌，更多的是在实际生活中去体现、演绎！同学们说是不是？全班同学：是！（声音洪亮）班主任：Good!我宣布(xuānbù)五一(Wǔ-Yī)班“爱国、守法(shǒu fǎ)、诚信、知礼”主题(zhǔtí)班会现在开始！有请主持人。
爱国敬业诚信友善教案
爱国敬业诚信友善教案爱国敬业诚信友善；――从公民层面看社会主义核心价值观；教学目标：；培育当代中学生社会主义核心价值观，引导中学生树立；教学重点难点：如何引导青年学生践行和培育社会主义；教学方法：采用启发式或讨论式教学，培养学生分析问；教学媒体：多媒体教学；教学内容：；导入新课：；五四运动距今已经95周年了；五四运动拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马；中华文明绵延数千年，爱国敬业诚信友善――从公民层面看社会主义核心价值观教学目标：培育当代中学生社会主义核心价值观，引导中学生树立正确的价值观、人生观、世界观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
教学重点难点：如何引导青年学生践行和培育社会主义核心价值观教学方法：采用启发式或讨论式教学，培养学生分析问题、解决问题的能力及激发学生学习的主动性和积极性。
教学媒体：多媒体教学教学内容：导入新课：五四运动距今已经95周年了。
请同学们谈谈五四运动的精神是什么？答案：爱国，进步，民主，科学。
五四运动拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，推动了中国共产党的建立。
五四运动以来，在中国共产党领导下，一代又一代有志青年“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。
中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。
中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。
到了今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。
下面就具体介绍一下本节课内容：践行社会主义核心价值观讲授新课：“爱国、敬业、诚信、友善”是我国公民的价值准则，是从当代公民的政治、经济和社会生活提炼而来，与中国文化传统的理想人格一脉相承。
这每一个朴实的词汇，都从内在与外在、有形与无形、具体和抽象、静态与动态等对立统一的维度对个人在价值向度的言行上进行着具体的指导和规范。
培养一个爱国敬业的好少年主题班会教案
培养一个爱国敬业的好少年主题班会教案一、背景分析随着社会的不断发展，青少年爱国主义教育和敬业精神培养越来越受到重视。
然而，在现代社会中，一些青少年存在着对国家、对社会、对工作缺乏责任感的现象。
为了引导青少年树立正确的价值观，培养他们的爱国情怀和敬业精神，特制定本教案。
二、教学目标1. 让学生了解爱国敬业的含义，明确自身肩负的历史使命。
2. 培养学生热爱祖国、服务人民、勤奋学习的优良品质。
3. 提高学生对敬业精神的认识，培养他们勤奋工作、创新进取的态度。
三、教学内容1. 爱国敬业的定义与内涵2. 我国优秀传统文化中的爱国敬业精神3. 时代楷模的事迹与精神4. 培养爱国敬业品质的方法与途径四、教学过程1. 导入环节（5分钟）通过播放一首爱国主义歌曲，如《我和我的祖国》，激发学生的爱国情怀，为后续教学做好情感铺垫。
2. 知识讲解（10分钟）教师简要介绍爱国敬业的定义与内涵，阐述我国优秀传统文化中的爱国敬业精神，并通过举例说明时代楷模的事迹与精神。
3. 案例分析（15分钟）分组讨论以下案例：1. 某青少年在学习、生活中表现出明显的爱国敬业精神，具体表现为关心国家大事、积极参与社会活动、勤奋学习等。
2. 另一个人物，由于缺乏爱国敬业精神，导致在工作、生活中表现出懒散、消极的态度。
让学生分析两个案例中人物的不同表现，以及爱国敬业精神对个人成长的重要性。
4. 互动环节（10分钟）开展“我来谈感悟”活动，让学生结合自身经历，谈谈对爱国敬业精神的理解和体会。
鼓励大家分享自己在学习、生活中如何践行爱国敬业精神的故事。
5. 总结环节（5分钟）教师对本次班会进行总结，强调培养爱国敬业品质的方法与途径，鼓励学生在日常生活中积极践行爱国敬业精神，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
五、教学评价1. 学生对爱国敬业概念的理解程度。
2. 学生参与案例分析、互动环节的积极程度。
3. 学生对培养爱国敬业品质的方法与途径的掌握情况。
六、教学资源1. 爱国主义歌曲、视频等素材。
小学道德与法治教案：爱国、敬业、诚信的培养与教育
小学道德与法治教案：爱国、敬业、诚信的培养与教育爱国、敬业和诚信是培养孩子良好品德的重要组成部分。
作为小学道德与法治教育的一部分，教师需要设计相应教案，以帮助学生树立正确的价值观和道德观念，促进他们在日常生活中积极践行这些美德。
本文将探讨如何在小学课堂中培养和教育学生爱国、敬业和诚信的方法。
一、爱国主题教育1.1 爱国概念引导首先，在小学道德与法治课堂上，我们可以通过简单易懂的语言向学生解释什么是爱国。
可以告诉他们，爱国就是热爱自己的祖国，愿意为祖国繁荣富强做出贡献。
同时，还可以引导学生思考为什么要爱国以及怎样表现出对祖国的热爱。
1.2 爱国情感培养接着，在小学道德与法治课堂上，我们可以通过讲述英雄事迹、播放相关视频等方式向学生传递正能量，激发他们对祖国的深厚情感。
可以介绍一些伟大的爱国英雄，如雷锋、焦裕禄等，并让学生了解他们的事迹和精神。
1.3 爱国行为培养除了引导学生正确理解爱国的概念和培养爱国情感外，还应通过实际行动来培养学生的爱国行为。
比如，在社会实践活动中，组织学生参观纪念馆、革命历史展览等地方，让学生亲身感受祖国的发展历程；组织学生参与志愿者服务活动，如扫街、清洁环境等，让他们在实践中体验到为社会贡献自己的力量。
二、敬业主题教育2.1 敬业价值引导敬业是指对工作保持积极认真负责的态度。
在小学道德与法治课堂上，我们需要向学生明确工作的重要性和意义，并引导他们理解正确对待工作的价值。
2.2 敬业职业意识塑造要想培养孩子敬业精神，就需要从小树立职业意识。
可以通过认识不同职业、了解其特点和要求，让学生认识到不同职业的重要性，从而激发他们对工作的敬畏之情。
2.3 敬业行为规范培养在小学道德与法治课堂上，我们还可以通过案例分析、角色扮演等方式让学生了解何为敬业，如如何对待自己的职责和工作任务。
同时，在家庭作业监督和评优表彰方面也可以加大力度，在培养学生自觉完成任务并维护个人形象的过程中加以引导。
幼儿园爱国敬业诚信的教案
幼儿园爱国敬业诚信的教案一、教学目标1.认识国旗、国徽的形状和寓意；2.教育幼儿要热爱祖国、珍爱生命、互相关心、团结协作；3.通过讲故事、唱歌、观察等活动，培养幼儿的爱国主义、敬业精神、诚信意识。
二、教学内容与重点1、国旗国徽活动通过讲解国旗、国徽的形状和寓意，让幼儿认识并熟悉国旗、国徽，培养他们的民族自豪感和爱国主义精神。
重点：幼儿认识国旗、国徽的外形和寓意。
2、讲故事活动通过讲述革命英雄的事迹，让孩子们懂得什么是爱国主义，教育孩子们珍爱生命、互相关心、团结协作。
重点：让孩子们能够真正体验到革命英雄的精神，懂得勇敢、坚强、自信的重要性。
3、唱歌活动通过唱一些有关祖国的歌曲，教育孩子们如何热爱祖国，教导他们如何感恩、爱护我们生活的这个国家。
重点：让孩子们能够通过唱歌，深深感受到对祖国的爱。
三、教学过程1、练习认识国旗、国徽老师拿出一面国旗，让孩子们看看颜色、形状等，并教导他们国旗的含义。
接着出示一张国徽的图片，让孩子们猜猜中间的图案是什么。
然后指出图案寓意，并用简单的语言向孩子们解释。
2、讲故事老师讲述革命英雄的事迹，引导孩子们学习如何珍爱生命、互相关心、团结协作，并且提醒孩子们珍惜身边的一草一木。
3、唱歌老师带领孩子们唱《我和我的祖国》、《中国人民站起来了》等爱国歌曲，让孩子们深刻体会到祖国的伟大、我们对祖国的爱。
四、教学总结通过这堂爱国主题的教育活动，让孩子们懂得珍爱生命、互相关心、团结协作等重要宝贵精神，同时培养孩子们的爱国主义精神和对祖国的热爱之情。
在今天的幼儿教育中，向孩子们灌输爱国主义精神是极其必要、重要的。
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社会主义核心价值观
爱国、敬业、诚信、友善主题班会
一、活动目的
1、通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“爱国、敬业、诚信、友善”在学习、生活中的重要意义
2、教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个爱国、乐学、克己、利人的文明学生。
用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式
班会、讲述、讨论，
三、活动过程
（一）、导入：
教师：这世上是不是每个人都一样呢?当然不是，那有哪些类型的人呢?
板书：我们要做什么样的人
（二）爱国
主持人：白云的家在哪里？鱼儿的家在哪里？小鸟的家在哪里？你的家在哪里？
主持人：我们有一个温暖的大家，就是我们的祖国
课件出示祖国山河美景
主持人：我们的祖国多么美啊！同学们你看到这些你想到了什么？
学生自由说
教师：爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。
在新的历史条件下，我们要继承爱国主义优良传统，弘扬民族精神和时代精神同学们爱祖国的方式有很
多，最重要的是现在努力用功读书，充实自己，以后辛勤劳动爱岗敬业，为祖国的繁荣富强做贡献。
(三）诚信
主持人：同学们听过狼来了吗？
讲寓言故事：狼来了
教师：你从中得到了什么启示？
教师：请你谈谈什么是诚信。
诚信，即诚实守信。
“诚”，就是诚实无欺、诚信做人、诚实做事，实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
教师：诚信：是中华民族的传统美德；是五千年中华文明的重要组成部分！诚信待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。
严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试要求真实，不抄袭、不作弊。
（四）友善
课件出示：“六尺巷”的启示
讨论 1、如果张英和叶家互不相让可能导致什么后果？
2、这个故事给我们什么启示？
课件出示：试卷发下来的故事
教师：假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你从中会悟出什么道理？
课件出示：盲人与灯
教师：这个故事给我们什么启示？
课件出示：风与阳光
教师：这个故事给我们什么启示？
教师总结：生活是一面镜子。
当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。
人生在世，请拥有一颗友爱之心，保留一份友善之情吧！
三：课堂小结
主持人：同学们让我们从唱响国歌做起，热爱祖国；从乐于助人做起，服务集体；从快乐学习做起，热爱知识；从辛勤劳动做起，培养习惯；从言而有信开始，锤炼真诚；从严守校规开始，遵纪守法。