听课方案
听课方案活动方案8篇
听课方案活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学听课实施方案
教学听课实施方案一、前言教学听课是提高教师教学水平、促进教学改革的重要环节。
通过听课，可以及时了解教师的教学情况，发现问题，提出建议，促进教师的专业成长。
因此，建立科学、规范的教学听课实施方案对于提高教学质量和教师素质具有重要意义。
二、教学听课实施方案的目的1. 促进教师专业成长。
通过听课，教师可以及时发现自己的不足之处，从而及时调整教学方法，提高教学水平。
2. 提高教学质量。
通过听课评估，可以及时发现教学中存在的问题，促进教学改革，提高教学质量。
3. 促进教师交流。
通过听课，可以促进教师之间的交流，分享教学经验，相互学习，共同进步。
三、教学听课实施方案的具体内容1.听课时间安排教学听课应该根据学校的教学计划和教师的教学安排，合理安排听课时间。
可以选择在课间或者下班后进行听课，以免影响正常的教学秩序。
2.听课方式选择教学听课可以采取集中听课和分散听课相结合的方式。
集中听课可以选择教研活动日，由教研组组织全体教师进行集中听课；分散听课可以由校领导或者教研组组织教师自行选择听课时间，保证全面覆盖。
3.听课内容要求教学听课应该重点关注教师的教学内容、教学方法、学生的学习情况和教学效果。
要求听课人员要做到客观公正，认真记录教学中的亮点和不足之处，提出中肯的建议。
4.听课评价标准教学听课评价标准应该根据学校的教学目标和教师的教学任务制定。
可以从教学内容的设计、教学方法的运用、学生的参与情况、教学效果等方面进行评价，形成评价报告，及时反馈给教师。
四、教学听课实施方案的保障措施1.加强教师培训。
通过举办教学研讨会、教学观摩活动等方式，提高教师的教学水平和教学观念，为教学听课提供保障。
2.建立健全的听课评价制度。
制定听课评价标准，建立评价报告，及时对教师的教学进行评价，促进教师的专业成长。
3.加强教师交流。
通过教研活动、教学观摩等方式，促进教师之间的交流，分享教学经验，相互学习，共同进步。
五、结语教学听课是教师专业成长和教学质量提高的重要环节，建立科学、规范的教学听课实施方案对于促进教师的专业成长和提高教学质量具有重要意义。
教务处随堂听课实施方案
教务处随堂听课实施方案一、背景随堂听课是教育教学管理工作的重要环节，是提高教学质量的有效途径。
为了进一步加强对教师教学工作的监督和指导，教务处制定了随堂听课实施方案。
二、目的随堂听课的目的是为了全面了解教师的教学水平和教学态度，帮助教师改进教学方法，提高教学质量，促进学校教育教学事业的发展。
三、实施步骤1. 制定听课计划教务处根据学校的教学计划和教学安排，制定每学期的随堂听课计划，确定听课的时间、地点和对象。
2. 选派听课人员教务处选派具有丰富教学经验和较高专业水平的教师，或者教学管理人员，组成听课组，负责实施随堂听课工作。
3. 实施听课听课组按照计划，前往指定的教室，进行随堂听课。
在听课过程中，要认真记录教学情况，包括教学内容、教学方法、学生反应等方面的情况。
4. 撰写听课报告听课组根据听课情况，撰写听课报告，对教师的教学进行客观评价，提出改进建议，并及时反馈给相关教师。
5. 教师自评教师接受听课报告后，对自己的教学进行反思和总结，提出改进措施，并在下次教学中加以落实。
四、注意事项1. 尊重教师在随堂听课过程中，听课组要尊重教师的教学自主权，不干扰教学秩序，不影响教师的正常教学活动。
2.客观评价听课组要客观公正地评价教师的教学工作，不偏袒不厚此薄彼，确保评价结果的准确性和公正性。
3.及时反馈听课组要及时向教师反馈听课情况和评价意见，帮助教师及时改进教学方法，提高教学效果。
五、总结随堂听课是教育教学管理工作中的一项重要工作，通过听课评价，可以及时发现教学中存在的问题，帮助教师改进教学方法，提高教学质量，促进学校教育教学事业的不断发展。
希望全体教师能够积极配合，共同努力，为学校的教育事业做出更大的贡献。
初中文科组教研听课方案(3篇)
第1篇一、背景随着新课程改革的深入推进，教师的专业发展日益受到重视。
为了提高我组教师的教学水平和教研能力，促进教师之间的交流与合作，特制定本教研听课方案。
二、目的1. 通过听课活动，了解教师的教学设计和实施情况，发现教学中的亮点和不足。
2. 促进教师之间的交流与学习，共同探讨教学方法，提高教学质量。
3. 培养教师的教学反思能力，促进教师的专业成长。
三、对象初中文科组全体教师四、时间每周五下午第三节课五、地点各年级各班教室六、内容1. 听课范围：语文、数学、英语、历史、地理、政治、生物、物理、化学、音乐、美术等文科课程。
2. 听课方式：随机听课、预约听课、公开课听课等。
3. 听课内容：教师的教学设计、课堂组织、教学方法、教学效果等。
七、具体实施步骤1. 安排听课时间（1）每周五下午第三节课为听课时间，教师需提前一周向教研组长报备听课班级和课程。
（2）教研组长根据教师报备情况，合理安排听课时间。
2. 听课记录（1）听课教师需提前准备好听课记录本，记录听课班级、课程、教师姓名、听课时间、教学设计、教学方法、教学效果等信息。
（2）听课过程中，注意观察教师的教学行为、学生的课堂表现等。
3. 教学反思（1）听课结束后，听课教师需对所听的课程进行反思，总结教学中的亮点和不足。
（2）教研组长组织教师进行集体反思，交流听课心得，共同探讨教学改进措施。
4. 教学研讨（1）教研组长组织教师针对听课过程中发现的问题，开展教学研讨活动。
（2）教师结合自身教学实践，提出改进意见和建议。
5. 教学评价（1）教研组长根据听课记录、教学反思、教学研讨情况，对教师的教学工作进行评价。
（2）评价结果作为教师年度考核、职称评定、评优评先的重要依据。
八、注意事项1. 听课教师需按时参加听课活动，不得迟到、早退。
2. 听课过程中，要保持安静，尊重被听课教师的教学。
3. 听课后，及时与被听课教师沟通交流，提出建设性意见。
4. 教研组长负责协调听课时间、安排听课班级和课程，并组织教学研讨和教学评价。
体艺教研组听课活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校体艺教研组决定开展听课活动。
通过听课、评课、研讨等形式，帮助教师发现自身教学中的不足，学习优秀教师的先进经验，共同提高教学质量。
二、活动目的1. 提高教师的教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 探索和推广优秀教学经验，促进教学质量的整体提升。
4. 检验教学效果，为教师提供反馈和改进的机会。
三、活动时间2023年X月X日至X月X日四、活动地点各学科教室、体育馆、美术教室等五、活动对象全校体艺教师六、活动内容1. 听课：教师按照分组进行听课，每名教师听课不少于3节。
2. 评课：听课结束后，各小组进行评课，重点分析教学过程中的优点和不足。
3. 研讨：针对评课中提出的问题，进行深入的研讨，提出改进措施。
4. 优秀教学经验分享：邀请优秀教师在教研组内分享自己的教学经验，促进教师共同进步。
5. 教学观摩：组织教师观摩优秀课堂教学，学习借鉴先进的教学方法。
七、活动流程1. 准备阶段（X月X日前）（1）成立听课活动领导小组，负责活动的组织实施。
（2）制定详细的听课活动方案，包括活动时间、地点、对象、内容等。
（3）通知各体艺教师参加听课活动，并做好相关准备工作。
2. 实施阶段（X月X日至X月X日）（1）教师按照分组进行听课，认真记录教学过程，观察学生反应。
（2）听课结束后，各小组进行评课，由组长主持，教师逐一发言，分析教学过程中的优点和不足。
（3）针对评课中提出的问题，进行深入的研讨，提出改进措施。
（4）优秀教学经验分享：邀请优秀教师在教研组内分享自己的教学经验。
（5）教学观摩：组织教师观摩优秀课堂教学，学习借鉴先进的教学方法。
3. 总结阶段（X月X日）（1）活动领导小组对听课活动进行总结，对教师的表现给予评价。
（2）对优秀教学经验进行推广，鼓励教师在日常教学中加以应用。
（3）对活动中发现的问题进行梳理，为今后教学工作提供改进方向。
听课活动方案(集锦9篇)
听课活动方案（集锦9篇）听课活动方案第1篇为进一步加强学校常规教学管理，保障课堂教学的有效性，促进教师课堂教学水平的提高，经研究决定，本学期开始学校将实施行政人员抽课听课制度，并以此作为反馈教师教学效果、教学态度和教学水平的有效手段。
每周一定为“行政听课日”。
“行政听课日”活动中，所有听课人员必须保证在协调好自身教学工作和分管工作的前提下，挤出时间走入课堂，认真详细记录教学过程，关注课堂教学常规，课后及时进行评课，并做好听课评课记录。
一、抽课对象：（名师工作室导师除外）年龄在35周岁以下的在职全体任课教师（新学年第一学期新进校老师除外）授课人员由校长室在周四教师例会时以抽签方式确定。
二、听课人员：抽课听课由校长室负责领导，由督导处负责组织，由学校领导、中层行政人员、教研组长和年级组长组成听课小组。
听课内容包括：听课、评课、检查教学计划、教案、作业等。
三、上课安排与要求1.上课时间：每周一下午第一节课2.三楼多媒体教室（体育课在操场）3.上课要求：（1）授课老师在周一上午提供授课内容及纸质教案一份，艺体类学科教研组长需提供本学科各年段教学内容纸质稿一份。
（上交给督导处周琼妹老师）（2）授课教师不得采取变通的办法，临时有意调换教学内容，更不得拒绝或变相拒绝授课任务。
四、评课要求：1.评课时间：听课人员对每次听课做到听后即评。
2.评课角度：要突出对课堂教学有效性的评议，还可以对教师教学中的教学设计、教学语言、课堂管理、作业设置、结构安排、知识密度乃至板书、教态等若干方面逐一进行评价。
3.评课人员：根据学科性质，评课以同学科的老师为主，其他听课老师以评课记录表方式反馈听课感受或建议。
每次评课由专人负责收集、整理评课记录表，检查、收集授课老师教案，填写《达八小学“行政听课日”评价反馈信息表》。
4.评价形式：听课行政及时向授课教师反馈听课评价，对教学能力强、教学态度好的教师给予表扬；对教学亮点和教学特色充分肯定；对课堂教学中值得商榷的问题积极地提出来进行探讨；对教学中出现的问题诚恳的提出改进办法或建议。
听课指导教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和教育教学质量的提升成为教育工作的核心。
听课指导教研活动是促进教师专业发展、提高教育教学质量的重要途径。
为了加强教师队伍建设，提升教师教育教学能力，特制定本活动方案。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 促进教师对教材、教学方法和教学评价的深入理解。
4. 提升教师课堂组织能力、课堂调控能力和学生评价能力。
三、活动时间2023年3月至2023年6月四、活动对象全校教师五、活动内容1. 课前准备（1）确定听课主题，明确听课目的。
（2）教师提前备课，熟悉教材和教学方法。
（3）制定听课记录表，明确记录要点。
2. 听课环节（1）组织教师集体听课，观摩优秀教师的课堂教学。
（2）教师认真记录课堂情况，关注教学过程、教学方法、教学效果等方面。
（3）课后及时与授课教师交流，提出意见和建议。
3. 评课环节（1）组织评课活动，邀请相关专家和资深教师参与。
（2）授课教师首先进行自我反思，介绍教学设计和课堂实施情况。
（3）评课专家和教师对授课教师的课堂教学进行点评，提出改进建议。
（4）教师之间互相交流，共同探讨教育教学问题。
4. 教研活动（1）针对听课中发现的问题，组织教师进行专题研讨。
（2）开展教学案例分析，提高教师对教学现象的分析能力。
（3）组织教师开展教学设计比赛，提升教师教学设计能力。
（4）邀请专家进行专题讲座，拓宽教师教育教学视野。
5. 活动总结（1）对活动进行总结，梳理活动成果。
（2）对教师在活动中的表现进行评价，提出改进措施。
（3）制定下一步教研计划，确保教研活动持续开展。
六、活动实施步骤1. 成立听课指导教研活动领导小组，负责活动的组织实施。
2. 制定详细的听课指导教研活动方案，明确活动时间、内容、形式等。
3. 发布活动通知，组织教师报名参加。
4. 开展课前准备，确保活动顺利进行。
教研室推门听课活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强教学管理，提高教学质量，促进教师专业成长，本教研室决定开展“推门听课”活动。
通过此次活动，深入了解教师课堂教学情况，及时发现和解决教学中存在的问题，推动教师教学水平的整体提升。
二、活动目的1. 了解教师课堂教学的真实情况，发现问题，促进教师教学反思。
2. 加强教研室对课堂教学的监督和指导，确保教学质量的稳步提高。
3. 促进教师之间的相互学习和交流，形成良好的教学氛围。
4. 提高教师的专业素养和教学能力，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动时间2023年X月至2023年X月四、活动对象本教研室全体教师五、活动内容1. 听课安排（1）听课对象：随机抽取本教研室教师作为听课对象。
（2）听课时间：每周安排1-2次听课活动，每次听课时间为1课时。
（3）听课地点：根据教师授课安排，在相应教室进行。
2. 听课要求（1）听课教师需提前了解听课对象的课程内容、教学方法和教学目标。
（2）听课过程中，认真观察教师的教学态度、教学方法和学生的学习状态。
（3）听课结束后，及时与被听课教师进行交流，反馈听课意见。
3. 评课活动（1）评课时间：每次听课结束后，立即进行评课。
（2）评课形式：以小组为单位，集体讨论，形成书面评课意见。
（3）评课内容：教学目标达成情况、教学内容的安排与处理、教学方法的运用、教学环节的设置、教学效果等。
4. 教学反思（1）被听课教师需在评课后进行教学反思，总结经验教训。
（2）教研室将定期组织教学反思交流会，分享教学心得。
六、活动组织1. 成立活动小组由教研室主任担任组长，各学科组长担任副组长，全体教师为成员。
2. 制定活动方案活动小组负责制定详细的推门听课活动方案，包括活动时间、活动内容、活动要求等。
3. 组织实施活动小组负责组织实施推门听课活动，确保活动顺利进行。
4. 总结反馈活动结束后，活动小组对活动进行总结，形成书面报告，并向全体教师反馈。
七、活动保障1. 加强宣传通过教研室会议、教师培训等形式，加强对推门听课活动的宣传，提高教师对活动的认识。
教研组听课活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，提高教学质量，我校教研组决定开展听课活动。
通过听课，教师们可以相互学习、借鉴优秀教学经验，查找自身不足，共同提高教育教学能力。
本方案旨在明确听课活动的目的、内容、方法及评价机制，确保活动顺利进行。
二、活动目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
3. 发现和推广优秀教学经验，促进教育教学改革。
4. 完善教学质量监控体系，提高学校教育教学质量。
三、活动内容1. 听课对象：全体教师2. 听课内容：涵盖各学科、各年级、各类课程的教学活动3. 听课方式：（1）随堂听课：教研组随机抽取教师进行听课，了解教师日常教学情况。
（2）公开课：教师自愿申请，教研组组织进行公开课展示，接受同行评议。
（3）专题研讨课：针对某一教学主题，组织教师进行研讨和展示。
四、活动方法1. 制定听课计划：教研组根据学校教学工作计划，制定听课活动计划，明确听课时间、地点、对象和内容。
2. 组织听课：教研组安排专人负责组织听课，确保听课活动有序进行。
3. 记录听课情况：听课教师需认真记录听课内容，包括教学目标、教学过程、教学方法、教学效果等。
4. 交流研讨：课后，听课教师与授课教师进行交流研讨，共同分析教学得失，提出改进意见。
5. 评价反馈：教研组对听课情况进行评价，并将评价结果反馈给授课教师，促进教师改进教学。
五、活动评价1. 教师自评：授课教师根据听课记录和研讨情况，对自己的教学进行自我评价。
2. 同行评价：听课教师根据听课记录和研讨情况，对授课教师的教学进行评价。
3. 教研组评价：教研组对授课教师的教学进行综合评价，包括教学态度、教学能力、教学效果等方面。
4. 教学效果评价：通过学生评价、家长评价等途径，对授课教师的教学效果进行评价。
六、活动保障1. 时间保障：学校将听课活动纳入教师工作计划，确保听课时间得到保障。
教研活动听课活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师的教学水平和教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展教研活动听课活动。
通过听课活动，教师可以学习借鉴优秀教师的课堂教学经验，发现自身教学中的不足，从而提升自身的教学能力。
本方案旨在明确听课活动的目的、内容、方法及评价标准，确保活动顺利进行。
二、活动目的1. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
2. 发现和推广优秀教师的课堂教学经验，促进教师专业成长。
3. 提高教师对课堂教学的认识，增强教师的教学责任感。
4. 通过听课活动，促进教师反思自己的教学行为，改进教学方法。
三、活动内容1. 课堂教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，了解其教学理念、教学方法和教学效果。
2. 课堂教学研讨：在观摩课后，组织教师进行研讨，分析优秀教师的课堂教学特点，提出改进建议。
3. 教学经验分享：邀请优秀教师在教研活动中分享自己的教学经验，帮助其他教师提高教学水平。
4. 教学反思与改进：教师根据自己的听课感受，结合自身教学实际，进行教学反思，制定改进措施。
四、活动对象1. 全体教师2. 教研组长、备课组长3. 教学管理部门负责人五、活动时间1. 活动时间：每月至少一次，每次活动时间不少于2小时。
2. 具体时间安排：根据学校教学工作计划，结合教师实际情况进行确定。
六、活动地点1. 学校多媒体教室2. 教师办公室3. 课堂现场七、活动方法1. 预备阶段：a. 教研组长负责通知相关教师参加听课活动，并提前安排好听课班级和教师。
b. 听课教师提前了解听课班级的教学进度和教学目标，做好听课准备。
c. 教师办公室设立研讨小组，准备研讨材料和记录工具。
2. 活动实施阶段：a. 听课教师按时到达听课班级，观摩课堂教学。
b. 课后，听课教师与授课教师进行交流，提出意见和建议。
c. 听课教师参与教学研讨，分享自己的听课感受和教学经验。
d. 邀请优秀教师在研讨会上分享教学经验。
3. 活动总结阶段：a. 教研组长汇总听课情况，形成书面报告。
听评课计划方案样本(四篇)
听评课计划方案样本____年听评课计划方案引言听评课是一项对教学质量的评估和提升的重要举措，它不仅能够帮助教师发现自身存在的问题并及时改进，还能够促进教师之间的交流和学习，推动教学水平的提升。
为了进一步加强听评课工作，提高教学质量，特制定本方案，以确保听评课工作的科学性、系统性和有效性。
一、听评课目标1. 提高教师的教学能力和水平，促进素质教育的实施；2. 建立和完善教师自主学习和成长的机制；3. 加强校内教师间的交流和合作，提高教育教学质量。
二、听评课内容1. 教研活动：在校区范围内组织教研活动，推动教师之间的经验交流和互动学习；2. 课堂观摩：邀请校内外的专家和教研组长进行课堂观摩和点评；3. 小组讨论：组织教师进行小组讨论，共同研究和解决教学中的问题；4. 教学展示：组织教师进行教学展示，通过展示教学设计和实施的方案，分享教学心得和体会。
三、听评课方式1. 听课方式：教师可以自愿报名参加听课，也可以根据学校的需求安排听课对象；2. 评课方式：采取专家评课和小组评课相结合的方式，专家评课有利于发掘教学中的潜在问题，小组评课有利于教师之间的交流和互动学习；3. 挑选评课教师：根据教师在校内教学中的表现、教学成果和个人发展需求等来挑选评课教师。
四、听评课实施步骤1. 制定听评课计划：在每学期开始前，制定听评课计划，确定听评课的范围、对象、时间和具体安排；2. 宣传推广：在校内宣传校级听评课活动的目的、意义和内容，鼓励教师积极参与；3. 教师报名：根据听评课计划，教师自愿报名参加听评课；4. 分组安排：根据评课教师的报名情况和听评课计划，进行分组安排；5. 教学观摩和点评：安排专家对教师的课堂进行观摩和点评，并给予反馈意见；6. 教师分享和交流：教师根据自己的教学经验和体会进行分享和交流，共同探讨教学问题；7. 学习总结：根据听评课的情况，教师进行学习总结，总结存在的问题并提出改进方案；8. 效果评估：评估听评课工作的效果和影响，对听评课工作进行总结和改进。
教师听课交流教研活动方案(3篇)
第1篇随着我国教育事业的不断发展，教师队伍建设成为提高教育教学质量的关键。
听课交流教研活动是教师专业成长的重要途径，有助于教师相互学习、借鉴经验，提高教育教学水平。
为加强教师队伍建设，提升教育教学质量，特制定本教研活动方案。
二、活动目标1. 通过听课交流，促进教师之间的相互学习，共同提高教育教学水平。
2. 帮助教师发现自身教学中的不足，明确改进方向。
3. 培养教师的教育教学研究能力，提升教师的专业素养。
4. 推动学校教育教学改革，提高学校整体教育教学质量。
三、活动时间每周二下午第2、3节课四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校教师六、活动内容1. 听课：教师分组听课，每组选派一名组长负责组织听课、记录和反馈。
2. 交流：听课结束后，各小组进行交流讨论，分享听课心得，提出改进建议。
3. 专家点评：邀请学校教育教学专家对听课情况进行点评，指导教师改进教学方法。
4. 主题讲座：邀请教育教学专家进行主题讲座，帮助教师拓展教育教学视野。
5. 教学展示：优秀教师在活动中进行教学展示，分享教学经验。
七、活动流程1. 开场致辞：学校领导对本次活动进行简要介绍，提出活动要求。
2. 听课：教师分组进行听课，认真记录听课情况。
3. 交流：各小组进行交流讨论，分享听课心得，提出改进建议。
4. 专家点评：教育教学专家对听课情况进行点评，指导教师改进教学方法。
5. 主题讲座：教育教学专家进行主题讲座，帮助教师拓展教育教学视野。
6. 教学展示：优秀教师在活动中进行教学展示，分享教学经验。
7. 总结发言：学校领导对本次活动进行总结，提出期望。
八、活动要求1. 全体教师积极参加活动，认真听课、交流。
2. 听课教师要做好记录，认真思考，积极发言。
3. 交流讨论时，要尊重他人意见，虚心接受建议。
4. 专家点评环节，教师要虚心听取专家意见，认真反思。
5. 主题讲座和教学展示环节，教师要认真学习，积极借鉴。
九、活动评价1. 教师参与度：统计教师参与活动的次数和积极性。
教研活动方案_听课(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动教育教学改革，我校决定开展听课活动。
通过听课，教师可以了解和借鉴他人的教学经验，反思自己的教学行为，提高教育教学质量。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学研究氛围。
3. 发现和推广优秀教学经验，提高教育教学质量。
4. 促进教师对教育教学理论的深入理解，提升教师的教育教学能力。
三、活动时间2022年10月15日至2022年11月15日四、活动地点我校各年级教室及多功能厅五、活动对象全校教师六、活动内容1. 听课活动安排（1）听课对象：各年级、各学科教师。
（2）听课时间：每周五下午第三节课。
（3）听课地点：根据学校安排，各年级、各学科教师分别到指定教室听课。
（4）听课要求：听课教师需提前15分钟到达听课地点，做好听课记录，课后及时与授课教师交流，提出意见和建议。
2. 评课活动安排（1）评课时间：每周五下午第四节课。
（2）评课地点：多功能厅。
（3）评课内容：听课教师对授课教师的课堂教学进行评价，重点评价教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面。
（4）评课要求：评课教师需认真倾听，积极参与，客观公正地评价授课教师的课堂教学。
3. 教学研讨活动安排（1）研讨时间：每周五下午第五节课。
（2）研讨地点：多功能厅。
（3）研讨内容：针对听课和评课过程中发现的问题，进行深入研讨，提出改进措施。
（4）研讨要求：各学科组教师要积极参与，共同探讨，形成共识，为提高教育教学质量提供有力支持。
七、活动组织与实施1. 成立听课活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2. 制定详细的听课活动方案，明确活动时间、地点、内容、要求等。
3. 向全校教师发布听课活动通知，确保每位教师都能按时参加。
4. 各年级、各学科组要积极配合，确保听课活动的顺利进行。
5. 对听课活动进行总结，形成书面报告，上报学校领导。
大听课活动方案模板8篇
大听课活动方案模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、策划方案、汇报材料、个人总结、心得体会、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity summaries, planning plans, reporting materials, personal summaries, insights, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大听课活动方案模板8篇活动方案是我们创造难忘经历和回忆的起点，活动方案的成功与否直接关系到活动的结果，以下是本店铺精心为您推荐的大听课活动方案模板8篇，供大家参考。
小学听评课活动方案(三篇)
小学听评课活动方案____听课评课是对教师进行校本培训的主要形式，也是教师专业发展较重要、较有效的途径。
结合我校实际，为促进教师队伍快速成长，提高课堂教学效益，特制定本方案。
一、活动目的1、通过听课、评课活动，加深教师对新课程理念的感悟，对逐步形成在课堂教学中贯彻落实新理念的自觉性。
2、进一步探索、交流自主、全作、发现、探索的模式，通过上课、听课、议课、评课，实现为优化课堂教学，形成新的教学模式，搭建教师交流平台。
3、通过听课、评课活动，进一步检查落实教学常规，强化教学管理。
了解现状，发现问题，总结经验，共同提高。
二、____领导学校成立听评课领导小组：组长：松保副组长：曲宁成员：各教研组长及任课教师三、活动要求及相关事宜1、校长及教务主任作为学科带头人须听课、兼课，主动接受教务处听评课安排，且每周不少于____节。
2、各听课教师听课前要先了解所听课程教材内容，听课过程要认真做好听课记录，要标明听课日期、授课人、教学班级、课题、教学活动过程、板书、简评等，要有课堂评价或教学建议。
评课由教务处和教研组____。
3、____听课和个人听课相结合。
____听课由教务处统一____；个人听课由各人自行安排、联系；校长、教务主任、听课可不事先通知，随时到教室听课。
4、认真搞好听课评议，评议应先由执教老师简介课堂教学设计思路和教学反思，再由其他听评课人员评议。
5、原则上听评课领导小组全体成员要参与听评所有教师的课。
提倡其他未担负听评课任务教师视情况积极参与听课。
6、通过对执教老师授课评分进行年终总和，作为“教学能手”“骨干教师”评选依据。
小学听评课活动方案（二）九年级英语组在英语新课改的进程中，对于课堂教学的评价的改变也是英语课改的一个重要方面。
在新课程理念下我们大力提倡校本培训，那么听课和评课则是英语老师相互学习和帮助的最好交流方式。
听课、评课也是英语教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。
听课活动方案8篇
听课活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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听课的实施方案
听课的实施方案一、背景介绍在学校教学中，听课是教师专业成长的重要途径，也是提高教学质量的有效手段。
因此，制定科学的听课实施方案对于教师的专业发展至关重要。
二、听课的目的1.促进教师专业成长。
通过听课，教师可以学习他人的优点，发现自己的不足，从而提升自己的教学水平。
2.提高教学质量。
通过听课，教师可以借鉴他人的教学经验，改进自己的教学方法，从而提高教学质量。
3.促进教师交流。
通过听课，教师可以互相学习、交流经验，形成良好的教学氛围。
三、听课的实施方案1.确定听课计划。
学校应该根据教师的需求和学校的实际情况，制定听课计划，确定听课的时间、对象和内容。
2.选择听课对象。
教师可以选择同学科的优秀教师进行听课，也可以选择其他学科的优秀教师进行跨学科的听课。
3.确定听课内容。
听课内容应该明确具体，包括教学内容、教学方法、课堂管理等方面。
4.进行听课记录。
教师在听课过程中应该认真记录教学中的亮点和不足，以便后期总结和改进。
5.听课后反思。
听课后，教师应该及时进行反思，总结经验，找出不足之处，并制定改进措施。
四、听课的保障措施1.提供听课资源。
学校应该提供丰富的听课资源，包括优秀教师的课堂录像、教学设计等。
2.加强听课指导。
学校可以组织听课指导组，对教师进行听课指导，帮助教师提高听课的效果。
3.建立听课档案。
学校应该建立教师听课档案，记录教师的听课情况和听课成果，为教师的专业发展提供依据。
五、听课的效果评估学校可以通过教师自评、同行评课、学生评价等方式对听课效果进行评估，及时发现问题，改进听课方案，提高听课效果。
六、结语听课是教师专业成长的重要途径，只有通过不断地听课、总结、改进，教师才能不断提高自己的教学水平，提高教学质量。
因此，学校应该重视听课工作，制定科学的听课实施方案，为教师的专业发展提供有力支持。
校领导听课实施方案
校领导听课实施方案
为了进一步提高教学质量，加强校领导对教学工作的了解和指导，制定了校领导听课实施方案，具体内容如下：
一、听课时间安排。
校领导每学期至少安排一次听课时间，听课时间应提前与教师协商确定，确保听课时间不会影响教学秩序和教师正常上课。
二、听课范围和对象。
校领导听课范围包括全校各个年级和各个学科，听课对象为全体教师。
校领导可以根据教学工作需要，有针对性地选择听课对象和听课时间。
三、听课方式。
校领导可以选择不同形式的听课方式，包括现场听课、录像观摩等。
校领导还可以根据需要邀请专家学者参与听课，提供意见和建议。
四、听课内容。
校领导听课内容主要包括教学内容、教学方法、学生学习情况等方面。
校领导可以根据听课内容提出问题，与教师进行交流和讨论。
五、听课评价。
校领导对听课内容进行评价，可以提出肯定和建设性意见。
评价内容主要包括教学水平、教学态度、教学效果等方面。
六、听课总结。
校领导应对听课内容进行总结，提出改进建议，并及时向教师反馈听课情况和评价意见。
听课总结内容应具体、针对性强，为教师改进教学工作提供指导。
七、听课效果。
通过校领导听课实施方案的落实，可以促进教师教学水平的提高，增强校领导对教学工作的了解和指导，提高教学质量，为学校的发展奠定坚实的基础。
综上所述，校领导听课实施方案的制定和落实对于提高教学质量、促进教师专业成长具有积极的意义。
希望全体教师能够积极配合，共同落实校领导听课实施方案，共同促进学校教育事业的发展。
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南巷小学开展“家长开放周”活动方案2008年05月20日16:18，星期二作者：chunming 阅读：129次为了进一步落实新课程课堂教学，提高课堂教学效益，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨提高课堂教学效益教学方法，特于十三周（5月12日――16日）举办家长开放周活动，让家长走进课堂，走进新课程。
一、活动目的1、为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。
3、通过活动，促进教师提高课堂教学的能力，改进教师的教育教学方法，切实加强教师提高课堂教学效益的意识。
二、活动主题把握今天，创造明天三、活动及班级安排1、十二周三前各班主任做好家长摸底盘查工作，于周三发出家长邀请函。
2、早读：配班老师接待家长，做好登记，发放家长意见反馈表。
第一节：语文第二节：数学第三节：英语（中高年级适当调整）四、教师注意事项1、任课教师认真备课,年级组与教研组发挥团体指导作用，结对子的教师相互听课评议，保证上课老师课的质量。
2、教学中充分发挥学校多媒体网络教学的优势，注重新课改理念的渗透。
3、各班主任老师、任课老师必须保证学校的各项活动有序进行：尤其是课间操、放学路队等形象。
4、后勤：家长坐凳的保证等。
5、摄像：惠春明张照娟6、宣传：张照娟五、家长意见反馈表六、家长邀请函家长邀请函_________家长：您好！教育好孩子，不仅仅是学校的责任，更是每位家长的责任。
教师走进新课程，同时也需要家长走进新课程，认识新课程。
为了进一步落实新课程课堂教学，提高课堂教学效益，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨提高课堂教学效益教学方法，于周____(____月 ____日 )，我校特举办家长开放周活动。
感谢你将在百忙之中抽出时间参与学校的教育。
此致敬礼南巷小学2008年5月9 日友情提示：活动安排：早读：请将家长邀请函交给您孩子的数学老师，以便做好记录，并取家长意见反馈表，与老师自由交流。
第一节：语文（家长听课）第二节：数学（家长听课）第三节：班主任带领家长参观学校。
最后请家长把意见反馈表放到学校门口的反馈箱里。
注意事项：为确保学校正常教学秩序的进行，为确保您幼小的孩子能专心听课，请各位家长自觉遵守：1、早上到校后请与本班老师联系，交流时不要影响孩子的早读。
2、听课时请不要交谈，不要吸烟（学校是禁烟区），请自觉将手机关机或设置成无声。
3、请家长把反馈表投入学校校门口的反馈箱内。
您的建议是我们把工作做得更好的保证。
我们确信，家长的良好习惯是孩子的榜样。
谢谢合作！长岗中心学校教育教学开放周活动方案责任编辑：徐晓平通讯员：张青发布单位：长岗中心校字体：大中小 2010-4-20 阅读：117 次[关闭]一、活动目的1、为构建和谐的教育环境，加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校共同关注每个孩子的健康成长。
2、通过举办开放周活动，使社会各界广泛了解我校的办学状况，吸纳宝贵意见，同时也是我校师生展示才华的重大活动，从而达到增进交流、完善发展的目的。
二、活动组织组长：陈连生副组长：吴文全成员：张青张希望余沈章胡家培郑东夏诗发孔祥和张世勇胡明生各班班主任三、活动形式和内容以家长和兄弟学校老师来校活动为主。
具体内容安排如下：①听课：在开放周活动期间，学校向社会开放所有课堂，家长和社会各界人士可在任何时候到校内任何一个班级随堂听取任何一位教师的授课。
②访谈：活动期间，家长和社会各界人士可与学校领导、班主任、学科教师进行交流，了解学生在校内情况，共同探讨教育学生的有效途径。
③咨询：学校设立咨询处，接待家长和社会各界人士，介绍国家相关教育政策、学校办学理念及学校发展规划，解答多种疑问。
④参观：请家长和社会各界人士参观学校各处室、多媒体教室、学生微机室、图书室以及学校近些年来所取得的优秀成果，让他们全方位了解快速发展中的长岗中心校新面貌、新气象。
⑤建议：学校设立意见箱。
活动结束后，接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。
四、活动程序教学开放周活动当天，家长在班主任处签到，由班主任老师安排听课或其他活动，兄弟学校老师和社会各界人士在教务处签到，由教务处安排听课或其他活动。
活动结束后家长可以将自己的意见或建议投入意见箱，兄弟学校听课老师要参加课堂教学评议。
五、实施步骤确保本次教学开放周活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。
第一阶段（4月12日—4月16日）：准备阶段1、宣传发动。
组织召开校办公会和教师大会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。
2、认真准备。
各处室要明确职责，各班级要根据本方案研究确定本班级的具体活动方案，要分工明确，责任到人。
总务处：具体负责抓环境卫生和校园文化氛围的营造，准备好茶水和听课所需要的椅子。
教务处：接受咨询，在校中院设立意见箱，张贴和发放相关资料，印制反馈意见表，抓常规教学工作的落实。
组织老师参加听课、评课、交流、研讨等活动。
信息中心（吴凯）：作好教学设备的检查维护和保障。
办公室：负责接待上级领导；作好协调和宣传报道工作。
班主任：积极动员、组织家长参加本次活动,确保本班家长参与率不低于25%。
安排好本班级开放日的具体工作并组织实施，负责组织接待家长。
3、将实施方案发放给学区内其他学校并向县教育局进行汇报。
4、通过学校网站和通知向家长和社会发布开放公告。
5、写好欢迎标语，张贴课程表，发放反馈表。
第二阶段（4月19日—4月23日）：实施阶段1、听课形式实行随班听课、推门听课。
2、各班级安排接待家长的座谈沟通工作。
3、班主任要领取《长岗中心学校教学开放周活动意见反馈表》，每班5张，分发给家长，活动结束后填写好此表放入意见箱中。
4、各年级展示部分示范课、研讨课和公开课（在电教室听课），开展听课、评课、交流、研讨等活动。
5、每个半天兄弟学校来校听课名额为希望小学至少2名，贾郢小学至少2名，红灯小学至少1名。
不得无故缺席，否则作旷课处理。
6、每个半天听完课后，由教务处组织听课老师、家长与授课老师面对面的交流评议。
第三阶段（4月24日—4月27日）：总结反馈阶段1、活动结束后，各位班主任要统计家长参与情况、整理意见反馈表，各班主任要认真写出此次活动小节上报教务处。
2、学校教务处将对各位老师在开放周期间的教学业务进行检查。
教师业务内容：教学设计、教学叙事或案例各一份教师手册、教研手册学生作业等3、学校教务处写出整个开放周活动的总结。
六、活动要求：1、认真组织，积极准备。
各位教师要按照新课程改革要求认真组织教学，精心备课，课堂教学要有声有色。
2、活动期间，班主任要教育学生认真学习、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，文明守纪，对来宾要主动热情地问好，表现出较高的文明礼貌素质。
给社会、给家长交上一份满意的答卷。
3、各处室、各科教师应主动、虚心地听取来宾对教育、教学、教改等方面的意见，以进一步改进教育、教学工作。
七、预期目标通过活动，活跃我校教育教学教研氛围，促进教育方法和教学手段的改革与提高；给教师与家长之间搭起交流平台，让社会人士及家长参与学校的教育教学评价活动；使老师们互相学习，取长补短，促进学生、教师和学校的共同发展。
温州市第二实验中学家长学校制度来源：佚名时间：2007-9-15 10:46:00 点击：1365温州市第二实验中学家长学校制度一、考勤制度：l、凡参加家长学校学习的家长，应准时到校听课，因事，因病应向班主任请假。
2、面授培训，由班主任负责考勤，认真做好书面记载。
3、班主任及时公布考勤情况，凡学员面授缺勤者，必须另定时间学习交流。
二、听课制度：1、听课时应严格遵守纪律，专心听课，做到不讲话。
2、不吸烟，不随便走出课堂。
3、随带手机、传呼机的应关机。
4、自带笔记本，认真做好记录。
三、考核制度：l、家长学校授课完毕后，各家长应参加学校组织考核。
2、学校实行考核登记，考试合格者，由家长学校发给证书。
四、评比表彰制度：1、每期家长学校，学校将开展评比好家长或优秀家长以及家庭教育优秀论文评选活动。
2、达到好家长或优秀家长评选条件者，学校将给予表彰。
3、好家长或优秀家长表彰名额为参加学习家长总数的10％，家庭教育优秀论文篇数不限。
4、有尽力办好家长学校，带头学习家教知识，提高家长素质和义务.5、有协助班主任做好后进生转化工作的义务。
6、有协助学校、班主任调解校、班、家长之间争议的义务。
五、家长委员会委员1、在本校各年级学生家长代表中产生，委员产生后，经过学校调查了解，并征得其所在单位领导同意后确定，使其既有代表性又有权威性。
委员实行“一年一调整“的交替任期制，中途学生毕业离校其家长委员可随之离任，同时补充新人选。
2、家长委员会由学校党政领导，家长代表10—20人组成，设主任一人，副主任若干人，委员保额数依据学校、班级数和班级学生数多少确定，一般情况下校家委会每个年级至少有二名委员，根据家长委员会的职能，各委员要有适当分工。
3、家长委员会要经常征求各班家长的意见和建议，还可与校方共同商议学生家长参加的活动。
4、家长委员会每学期召开全体委员会议一至二次，以进一步了解家教工作，家长委员会的工作凡与学校教育有关者，则尽量与学校教育工作有机配合，同步进行。
5、家长委员会在必要时，可与家庭所在街道居民委员会保持横向联系，以帮助和推动教育工作。
六、在实践中发现本章程有不妥之处，由校家长委员会修改补充。
家长随堂听课制度为充分调动家庭、社会力量共同参与学校教育的积极性，实现家长与学校的有效沟通、不断提高我校教育教学质量，经学校会议研究决定，我校实行家长随堂听课制度，具体做法如下：一、各班课堂向家长开放，欢迎家长来学校听课。
二、家长一学年内至少来学校随堂听课1——2节，家长到校时着装整齐，举止文明，不影响上课秩序，并配合教师对学生的教育管理。
三、家长来校听课由班主任老师统筹安排。
四、家长也可到自己子女所在班级以外的班级听课，但应事先与教导处联系，以便统筹安排。
五、家长听课后的建议或意见可直接与授课教师、班主任及学校有关部分负责人进行交流。
家长学校学员听课制度一、按时到校，并及时签到，不早退，有事有病要请假，为孩子树立榜样。
二、衣着要整洁，坐姿要端正，不架腿，不瞌睡。
三、听课时不带孩子来校，不聊天，不抽烟，不嗑瓜子。
四、听课时尊重授课教师的劳动，积极思考授课教师提出的问题，如有疑问或发表见解时应举手发言。