刘姥姥进大观园——阅读训练
《刘姥姥进大观园》同步练习及答案
《刘姥姥进大观园》同步练习及答案《刘姥姥进大观园》同步练习刘姥姥便伸筷子要夹,那里夹的起来?满碗里闹了一阵,好容易撮起一个来,才伸着脖子要吃,偏又滑下来,滚在地下。
在我国古典名著中,作者塑造了众多家喻户晓的艺术形象。
请根据下图回答问题。
(1)图中的人物是。
?(2)下列各项符合该人物特点的是(可多选)()①多愁善感②精明能干③才华横溢④体弱多病⑤狠毒泼辣⑥孤芳自赏⑦世故圆滑(3)下列选项中的句子均选自《红楼梦》,其中表现画中人物的是()A.根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤。
自从两地生孤木,致使香魂返故乡。
B.闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍,病如西子胜三分。
C.潦倒不通世务,愚顽怕读文章。
行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!D.机关算尽太聪明,反算了卿卿性命。
24刘姥姥进大观园拓展训练一1.答案CA.楞léng。
B.筵yán。
C.怔zhènɡ。
2.答案DA.蔑→篾。
B.相→湘。
C.锤→捶。
3.答案A怪道:难怪,怪不得。
4.答案石头记金玉缘贾宝玉、林黛玉、薛宝钗贾王史薛曹雪芹清解析本题考查中国古代文学常识,注意识记作者生活的朝代、字号等。
拓展训练二1.答案B凤姐和鸳鸯这样做是一种调皮的表现,并非出于恶意。
否则,就不会在事后再去道歉了。
2.答案“闹”“撮”两字写出了刘姥姥使不惯沉且滑的筷子,夹不住鸽子蛋,以至于鸽子蛋满碗乱跑的情形,生动传神地写出了刘姥姥夹鸽子蛋时的窘态;“伸”字突出了刘姥姥吃鸽子蛋时的小心翼翼而又憨态可掬;“滑”“滚”两字写出了筷子光滑,鸽子蛋小,且鸽子蛋掉下时速度之快。
总之,这些动词生动传神地写出了刘姥姥吃鸽子蛋时的滑稽可笑而又憨态可掬的神态,突出了刘姥姥的朴实、小心翼翼、怯懦的性格特点。
解析这是凤姐让刘姥姥吃鸽子蛋时的情形:鸽子蛋本来就小,筷子沉且滑,刘姥姥对大观园这样的场合又很怯懦,于是吃鸽子蛋时的滑稽形象可想而知。
3.答案(1)写史湘云,她为人大大咧咧,不大在乎,一口茶喷了出来。
《刘姥姥进大观园》中考名著阅读练习及答案
《刘姥姥进大观园》中考名著阅读练习及答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN阅读下面的文字,完成第6~8题。
凤姐儿听说,便回身和李纨、探春、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等,抄着近路到了秋爽斋,就在晓翠堂上调开桌案。
鸳鸯笑道:“天天咱们说外头老爷们:吃酒吃饭,都有个凑趣儿的,拿他取笑儿。
咱们今儿也得了个女清客了。
”李纨是个厚道人,倒不理会;凤姐儿却听着是说刘姥姥,便笑道:“咱们今儿就拿他取个笑儿。
”二人便如此这般商议。
李纨笑劝道:“你们一点好事儿不做!又不是个小孩儿,还这么淘气。
仔细老太太说!”鸳鸯笑道:“很不与大奶奶相干,有我呢。
”正说着,只见贾母等来了,各自随便坐下,先有丫鬟挨人递了茶,大家吃毕,凤姐手里拿着西洋布手巾,裹着一把乌木三镶银箸,按席摆下。
贾母因说:“把那一张小楠木桌子抬过来,让刘亲家挨着我这边坐。
”众人听说,忙抬过来。
凤姐一面递眼色与鸳鸯,鸳鸯便忙拉刘姥姥出去,悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话,又说:“这是我们家的规矩,要错了,我们就笑话呢。
”调停已毕,然后归坐。
薛姨妈是吃过饭来的,不吃了,只坐在一边吃茶。
贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌,王夫人带着迎春姐妹三人一桌,刘姥姥挨着贾母一桌。
贾母素日吃饭,皆有小丫鬟在旁边拿着漱盂、麈尾、巾帕之物,如今鸳鸯是不当这差的了,今日偏接过麈尾来拂着。
丫鬟们知他要捉弄刘姥姥,便躲开让他。
鸳鸯一面侍立,一面递眼色。
刘姥姥道:“姑娘放心。
”那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的不伏手,——原是凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。
刘姥姥见了,说道:“这个叉巴子,比我们那里的铁锨还沉,那里拿的动他?”说的众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜,李纨端了一碗放在贾母桌上,凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。
刘姥姥进大观园 文言文阅读
——《红楼梦》
。
【阅读训练】
1、 选择正确的答案,把序号写在横线上。这段话写的是 面。
着宝玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛(xuē)姨妈也撑不 住，口里喷了探春一裙子，探春手里的饭都合在迎春身上，惜春离了坐位，拉着他奶 母叫揉(róu)一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着 笑上来替他姊(zǐ)妹(mèi)换的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。刘姥姥拿 起箸(zhù)来, 只觉不听使,又说道:"这里的鸡儿也俊,下的这蛋也小巧,怪俊的。我且抓 得一个。"众人方住了笑,听见这话又笑起来。贾母笑的眼泪出来,琥(hǔ)珀(pò)在后捶 (chuí)着。贾母笑道:"这定是凤丫头促(cù)狭(xiá)鬼儿闹的,快别信他的话了。"那刘姥
刘姥姥进大观园
那刘姥姥入了坐，拿起箸(zhù)来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳(yuān)鸯 (yānɡ)商议定了，单拿一双老年四楞(lénɡ)像牙镶(xiānɡ)金的筷子与刘姥姥。刘姥姥 见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨(xiān)还沉，那里犟( jiànɡ)的过他。”说的众 人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟(huán)上来揭去盒盖，里面盛着 两碗菜。李纨(wán)端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌 上。贾母这边说声“ 牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮(sāi)不语。众人先是发怔(zhēnɡ)，后来 一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘(xiānɡ)云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛 (dài)玉笑岔(chà)了气，伏着桌子嗳(āi)哟(yo)，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂
人教版语文九上第24课《刘姥姥进大观园》练习题 (附答案)
第24课刘姥姥进大观园基础知识预习一、知识链接曹雪芹(约1715—约1763年)，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。
出身清代内务府正白旗包衣世家，是江宁织造曹寅之孙，曹颙之子(一说曹北页之子)。
曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。
至雍正六年(1728)，曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅。
后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生。
曹雪芹素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。
他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。
二、课文·初读1.速读课文，按照事例的形式勾画并整理出文中的生字和生词。
示例：篾片(miè) 麈尾(zhǔ) 砒霜(pī)2.你有哪些词语不理解，请查阅工具书仿照示例整理出来。
示例：3.梳理文章脉络。
三、课文·细读1..刘姥姥进大观园后表演了一场“笑”剧，这场“笑”剧是谁导演的？2.她们为什么要导演这场“笑”剧？3.这场“笑”剧的背后包含了作者怎样的思想感情？四、课文·精读1.体会下面句子中加点词语的表达作用。
刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来。
满碗里闹．了一阵，好容易撮．起一个来，才伸．着脖子要吃，偏又滑．下来，滚．在地下。
2.课文细致地描写了各具情态的“笑”，给人留下了难忘的印象。
请说说主要人物的笑有什么不同，反映了他们怎样的性格特点。
3.结合刘姥姥的言谈举止，分析这个人物形象。
五、盘点·感悟对这篇课文还有哪些不理解的地方，提出来与老师同学作进一步的探究。
课后知识巩固一、综合性学习班里准备举办名著《红楼梦》阅读成果展示活动，请你帮助大家解决下面的问题。
1.第一小组搜集了与《红楼梦》有关的谚语，请你帮着补充完整。
（1）刘姥姥进大观园——( )（2）贾宝玉的丫鬟——( )（3）王熙凤害死尤二姐——( )2.第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与〈红楼梦〉》。
《刘姥姥进大观园》(解析版)-九年级语文课内外拓展延伸阅读(部编版)
第24课《刘姥姥进大观园》（解析版）一．阅读《刘姥姥三进荣国府》，回答问题：刘姥姥三进荣国府只见平儿同刘姥姥带了一个小女孩儿进来，说：“我们姑奶奶在那里？”平儿引到炕边，刘姥姥便说：“请姑奶奶安。
”凤姐睁眼一看，不觉一阵伤心，说：“姥姥你好？怎么这时候才来？你瞧你外孙女儿也长的这么大了。
”刘姥姥看着凤姐骨瘦如柴，神情恍惚，心里也就悲惨起来，说：“我的奶奶，怎么这几个月不见，就病到这个分儿。
我糊涂的要死，怎么不早来请姑奶奶的安！”便叫青儿给姑奶奶请安。
青儿只是笑，凤姐看了倒也十分喜欢，便叫小红招呼着。
刘姥姥道：“我们屯乡里的人不会病的，若一病了就要求神许愿，从不知道吃药的。
我想姑奶奶的病不要撞着什么了罢？”平儿听着那话不在理，便在背地里扯他。
刘姥姥会意，便不言语。
那里知道这句话倒合了凤姐的意，扎挣着说：“姥姥你是有年纪的人，说的不错。
你见过的赵姨娘也死了，你知道么？”刘姥姥诧异道：“阿弥陀佛！好端端一个人怎么就死了？我记得他也有一个小哥儿，这便怎么样呢？”平儿道：“这怕什么，他还有老爷太太呢。
”刘姥姥道：“姑娘，你那里知道，不好死了是亲生的，隔了肚皮子是不中用的。
”这句话又招起凤姐的愁肠，呜呜咽咽的哭起来了。
众人都来劝解。
巧姐儿听见他母亲悲哭，便走到炕前用手拉着凤姐的手，也哭起来。
凤姐一面哭着道：“你见过了姥姥了没有？”巧姐儿道：“没有。
”凤姐道：“你的名字还是他起的呢，就和干娘一样，你给他请个安。
”巧姐儿便走到跟前，刘姥姥忙着拉着道：“阿弥陀佛，不要折杀我了！巧姑娘，我一年多不来，你还认得我么？”巧姐儿道：“怎么不认得。
那年在园里见的时候我还小，前年你来，我还合你要隔年的蝈蝈儿，你也没有给我，必是忘了。
”刘姥姥道：“好姑娘，我是老糊涂了。
若说蝈蝈儿，我们屯里多得很，只是不到我们那里去，若去了，要一车也容易。
”凤姐道：“不然你带了他去罢。
”刘姥姥笑道：“姑娘这样千金贵体，绫罗裹大了的，吃的是好东西，到了我们那里，我拿什么哄他顽，拿什么给他吃呢？这倒不是坑杀我了么。
刘姥姥进大观园阅读理解答案
刘姥姥进大观园阅读理解答案五年级阅读《刘姥姥进大观园》全文，回答问题。
1．刘姥姥进大观园后，表演了一场“笑”剧。
这场“笑”剧是谁导演的？答：刘姥姥进大观园后表演的这场“笑”剧，是由凤姐、鸳鸯导演的。
2．她们为什么要导演这场“笑”剧？答：她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿刘姥姥来开涮，取笑。
3．这场笑剧背后包含了作者什么样的思想感情？答：这场“笑”剧的背后包含着作者的悲悯与尊敬，作者正是以悲悯尊敬的眼光来描写刘姥姥这位胼手胝足，换取温饱的市井小民；同时，作者也透过了刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象，对贾府的腐败进行了深重的谴责。
4.这篇课文细致地描写了各具情态的笑，给人留下了难忘的印象。
请说说主要人物的笑有什么不同，反映了他们怎样的性格特点答：(1)凤姐、鸳鸯的笑而不露，反映出她们善于计谋，爱耍小手段，取笑、捉弄人的性格特点；(2)探春、史湘云、薛姨妈的笑自然流露，反映出她们率真、爽朗、不受拘束的性格特点；(3)林黛玉的笑又极力控制，反映出她含蓄、有教养而又谨慎的性格特点；(4)宝玉笑时钻到贾母的怀里，反映出他的天真、孩子气的性格特点；(5)惜春笑得肚子疼，让奶姆给揉肠子，反映出她娇气、孩子气的性格特点；(6)贾母笑得眼泪流了出来，反映出她仁慈、富有同情心的性格特点。
5.结合刘姥姥的言谈举止，分析这个人物形象。
答：一个七十五岁的老人，为了生活，她扯下自己的尊严，戴上一副丑角的面谱，变成一个引人发笑的对象。
刘姥姥是丑角，但她绝不是傻子，她早已知道是为了哄贾母开心，所以，刘姥姥不是傻子，而是一位“大智若愚”的人物，为了环境的需要，她不得不装作愚者，以此获得别人的同情，希望得到些恩惠。
五年级下册语文试题课外名著阅读专项训练之《红楼梦》(三)含答案部编版
名著阅读——《红楼梦》（三）一、阅读理解刘姥姥进大观园（节选）凤姐听说，便回身同了探春、李纨、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等，抄着近路到了秋爽斋，就在晓翠堂上调开桌案。
鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片相公，拿他取笑儿。
咱们今儿也得了一个女篾片了。
”李纨是个厚道人，听了不解。
凤姐儿却知是说的是刘姥姥了，也笑说道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。
”二人便如此这般的商议。
李纨笑劝道：“你们一点好事也不做，又不是个小孩儿，还这么淘气，仔细老太太说。
”鸳鸯笑道：“很不与你相干，有我呢。
”正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。
先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。
凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，掂掇人位，按席摆下。
贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。
”众人听说，忙抬了过来。
凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。
”调停已毕，然后归坐。
薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。
贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。
贾母素日．．吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。
如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。
丫鬟们知道他要捉弄刘姥姥，便躲开让他。
鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。
”刘姥姥道：“姑娘放心。
”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手．．．。
原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。
刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁掀还沉，那里犟的过他。
”说的众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。
李纨端了一碗放在贾母桌上。
凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。
”自己却鼓着腮不语。
刘姥姥进大观园答案
《刘姥姥进大观园》答案1.B（A．“表现了她们的尖酸刻薄、仗势欺人，瞧不起贫苦百姓的性格特征。
”错。
C．没有提到宝钗。
D．插叙错。
）2.①正面描写：作者采用语言、动作对刘姥姥进行直接刻画。
（2分）结合文章举例（2分）②侧面描写（1分）：结合文章举例分析，如听到刘姥姥“老刘、老刘、食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。
”后众人的表现。
（1分）3.①与前文鸳鸯、凤姐“单拿一双老年四棱象牙镶金的筷子与刘姥姥”相照应。
②贾府就连吃饭用的筷子都如此讲究，以小见大，凸显了贾府的奢华。
③引出下文刘姥姥的评价，“不伏手”写出刘姥姥的农人本色。
④进一步引出凤姐“菜里若有毒，这银筷子下去了就试得出来”一席话，表现了贾府众人表面彬彬有礼而实际上互相猜忌、互相提防的生活环境。
（每点2分，答对3点得6分）4.凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
5.这一“发怔“细节写得尤为传神，特别真实，这个看似无声的间歇时间，实际上是为后面写众人大笑作铺垫。
6.【提示】：史湘云性格率直，最不会控制自己的情绪，所以最先喷饭；林黛玉身体娇弱，所以一笑便“岔了气”；宝玉是贾母的心肝宝贝，一向在贾母面前自恃宠撒娇，自然会“滚到贾母怀里”……（任举两例即可）1.⑴量⑵周⑶势⑷怪2.Ａ3..况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
4.贾母、邢夫人、王夫人、黛玉和贾氏三姐妹。
5.善于察言观色、权变逢迎的性格特点，阿谀、奉迎、讨好贾母的心理状态。
6.通过对林黛玉的关心来讨好贾母，也在无形中暗示、警告林黛玉。
7.并非对黛玉有真情，其目的是讨好贾母。
人教部编版九年级语文上册《刘姥姥进大观园》阅读训练(含答案)
阅读训练第八棵馒头柳刘心武丈夫是搞地质的，出差是家常便饭，总是背袋一背就走了，她从来不送。
丈夫下楼出门也从不回头张望。
这回丈夫又走了。
门在丈夫背后撞上时，她正站在桌边收拾碗盘，一副若无其事的表情。
但门撞上以后，她却撂下手里的东西，去往阳台。
她站在阳台上朝下望。
阳台下面是马路，马路边上栽着一排馒头柳，她习惯地朝阳台下往东数第八棵馒头柳那里望去。
她等待着，她知道，再过五六分钟，丈夫的身影将在那棵馒头柳下出现。
他们这幢楼的楼门开在没有阳台的一面，从楼门出去绕出楼区前往地铁入口，必从第八棵馒头柳那儿经过。
每次，她总是欣慰地在预计的时间、预计的位置望见丈夫宽厚的背影，特别是那只经丈夫设计、由她改制的帆布旅行背包，她总默默地对着那脊背、那背包送去她的祝福。
但她从未向丈夫吐露过这隐秘的一幕，连儿子也全然未曾察觉。
这天她习惯性地往阳台一站，却忽然不习惯起来，因为丈夫的背影迟迟没有出现。
他必得去乘坐地铁直往北京站，不可能改往别的方向。
怎么第八棵馒头柳下不见他的踪影？惶急中她痛切地意识到，这往常短暂而稳拿的一瞥于她有多么重要！她忍不住跑到楼下。
楼门口空空荡荡。
她不知不觉地来到第八棵馒头柳下，朝四面张望着。
难道他钻到地底下或飞到天上去了？真不可思议。
回到家中时儿子跟她说什么她没听见，却听见了街上急救车“呜哇呜哇”由远及近又由近及远的声响。
她无端地朝儿子发了火，心里像堵着一块鹅卵石。
接连好几天她都无精打采。
她一会儿暗自取笑自己，一会儿又从逻辑推理上断定情况的不正常。
终于，有天晚上她接到了他从很远的地方打来的电话，她情不自禁地说：“你哪儿去了你？你急死我了！”丈夫莫名其妙，于是她便向他倾诉了一切，她怎么每次分别时都表面上若无其事，每次却都要跑到阳台上去望他的背影，在那第八棵馒头柳下……电话那边沉默了一会儿，然后是丈夫深受感动的声音：“傻女子！那天我刚一出门就遇上了咱们楼老王，他们单位的车正好接他去火车站，我就蹭了他的油，你真是死心眼儿……不过，我知道那棵馒头柳，对，第八棵馒头柳。
部编语文九上第六单元 第25课刘姥姥进大观园 课时训练含答案
25、刘姥姥进大观园一、积累运用1．阅读下面的文字，回答后面小题众人先还发征，后来一想，上上下下都一齐哈大笑起来。
湘云掌不住，一口茶都喷出来。
黛玉笑chà( )了气，伏着桌子只叫“嗳哟!”……薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。
探春的茶碗都合在迎春身上。
惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。
地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲．着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。
（1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
笑chà（）了气揉揉．（）蹲．着( )（2）文段中有错别字的一个词语是“______" , 这个词语的正确写法是“_（3)“薛姨妈也撑不住”一句中“撑”的意思是____________________。
（4）将画线句子改成肯定句。
____________________________________。
（5)文段主要运用了_______和_______描写（人物描写方法），生动地描绘出了众人笑态各异的场面。
2．下列句子中加点词语的解释有误的一项是（ )A．说着，一径．．离了潇湘馆，远远望见池中一群人在那里撑船。
(径直)B．调停．．已毕，然后归坐。
（安排处理）C．那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不．伏手．．。
（不称手，不好用）D．你们一点好事儿不做!又不是个小孩儿，还这么淘气。
仔细．．老太太说!（仔细检查）3．阅读同学们拟写的宣传语，完成任务。
文化( )是每个人的精神家园，( ) 是一个民族的中流砥柱。
一个国家是否在国际上拥有话语权，关键之一在于其文化是否为世界所认同、接受。
中华文化有着多样的历史底蕴，是极具生命力和创造性的文化，是文化信之根。
作为新时代的中学生，我们要有足够的文化自信，将中华文化发扬光大。
（1）填入文中括号处最恰当的关联词是( )A．不但而且 B．虽然但是（2）文中画线句表达欠妥，请你写出修改意见。
4.[跨学科综合]阅读下面材料，按要求答题。
九年级语文上册25 刘姥姥进大观园作业
人教陕西九年级上
第六单元 第25课
刘姥姥进大观园
习题链接
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4B
基础典练1Fra bibliotek2综合性学习典练
3 阅读典练
5
6
7
答案呈现
8
基础典练
1. 阅读文段，完成(1)(2)题。 众人先还发征，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑
起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑chà了气， 伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂 着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话 来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的 茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫 “揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去dūn
综合性学习典练
【点拨】 活动的主题为“我读《红楼梦》”，只要围绕给定的
主题为活动设计一个环节并说明设计此环节的目的即可。
综合性学习典练
(2)文学作品中人物的姓名或体现了人物性格，或暗示了人 物命运，或寄寓了作者的态度。请从《红楼梦》中任意 选择一个人物姓名，结合小说有关内容写出你的理解。 香菱。“香”昭示了她的美丽温柔，诗心才情；“菱”
是一种水生草本植物，随波逐流，无所归依，暗示了她悲 惨的命运。她的本名为“甄英莲”，谐音“真应怜”，寄 寓了这位女子悲惨的人生际遇，表明了作者对她的怜惜。
综合性学习典练
【点拨】 《红楼梦》中人物的姓名多用谐音，根据课外积累，
选择自己熟悉的人物的姓名，写出理解即可。
综合性学习典练
(3)在“讲名著”环节，需要讲一个小说中的故事，你 选择的是《刘姥姥进大观园》。请为你的讲述写个 开头，以便引出故事来。要求语言简洁、生动，能 体现口头演说的特点。
刘姥姥进大观园阅读答案
刘姥姥进大观园阅读答案简介《红楼梦》是中国古代小说中的经典之作，其中刘姥姥进大观园是小说中的一个重要情节。
本文将通过阅读刘姥姥进大观园的相关章节，回答与该情节相关的问题。
出场人物•林黛玉：贾府中的贵族妇女，聪明伶俐，是小说中的女主角之一。
•刘姥姥：一个乡下老妇人，来贾府探亲。
•宝玉：贾府的主人公，好友和表妹。
•贾母：贾府的家族长辈，主持家务。
情节梗概刘姥姥进大观园是《红楼梦》中的一段描写刘姥姥首次来到贾府探望亲戚的情节。
刘姥姥本是一个乡下老妇人，贾母得知她要来贾府，对她的到来非常高兴，派人准备了盛大的接待。
刘姥姥进大观园后，被豪华的环境和丰盛的待遇所震惊，他开始觉得自己的背篓中那些土豆和鸡蛋显得非常低俗。
在接待室，她与贾母、贾政、贾环等人进行了一番简短的问候，之后她被安排在大观园的一个小院居住下来。
文中问题回答1.刘姥姥对大观园的第一印象是什么？刘姥姥对大观园的第一印象是豪华与奢侈。
她被大观园的宏伟建筑、繁华景观和高雅氛围所震撼，觉得自己带来的土豆和鸡蛋显得非常低俗。
2.到底为什么贾母对刘姥姥这么客气？贾母对刘姥姥客气是因为刘姥姥是贾府的亲属，是贾府中的客人。
在古代社会，重视亲戚关系和尊重长辈是一种传统美德，贾母作为贾府的家族长辈，要尽到应尽的礼节和照顾。
3.这段情节暴露了贾府与刘姥姥社会地位的差异和贾府家族的生活水平，请问这对后续剧情有何影响？这段情节暴露了刘姥姥和贾府家族之间地位和经济状况的差距，为后续的故事发展铺垫。
刘姥姥对大观园的震惊和自卑感，为后续小说中刘姥姥在贾府的遭遇以及她与贾府成员之间的关系产生了一系列问题和冲突，同时也强调了贾府的富裕和奢侈。
4.请描述一下刘姥姥在大观园遇到的人物。
刘姥姥在大观园遇到了贾母、贾政、贾环等人。
其中，贾母是贾府的家族长辈，负责家务和主持贾府的大小事情。
贾政是贾府的家族大权，掌握着重要的决策权力。
贾环则是贾府的成员之一，与刘姥姥见面时，他对刘姥姥礼貌周到，但也显露出一丝傲慢。
五年级语文下册第8课《红楼春趣》类文阅读《刘姥姥进大观园(节选)》含答案
五年级语文下册第8课《红楼春趣》类文阅读《刘姥姥进大观园（节选）》含答案刘姥姥进大观园（节选）正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。
先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。
凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，掂掇人位，按席摆下。
贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。
”众人听说，忙抬了过来。
凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。
”调停已毕，然后归坐。
薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。
贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。
贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。
如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。
丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。
鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。
”刘姥姥道：“姑娘放心。
”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。
原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。
刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁掀还沉，那里犟的过他。
”说的众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。
李纨端了一碗放在贾母桌上。
凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。
”自己却鼓着腮不语。
众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。
史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。
地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
25、刘姥姥进大观园——设置悬念(教师版)
25.刘姥姥进大观园——群文阅读设置悬念设置悬念是记叙文写作中一种常见的表现手法,也是中考记叙文阅读常见的考点。
【考点解读】常见的考查方式有：01.文章以"......”为题,有什么妙处?02.首段在文章中起什么作用?【技法点拨】设置悬念的作用：01.使情节环环相扣;02.使文章情节曲折生动;03.激发读者的阅读兴趣;04.突出文章主旨、人物形象;05.达到震撼人心的效果。
【真题演练】（一）阅读下面的文章，完成下列各题。
宝玉挨打（节选）①袭人抽身回来，心内着实感激宝钗。
进来见宝玉沉思默默，似睡非睡的模样，因而退出房外栉沐（梳洗）。
宝玉默默的躺在床上，无奈臀上作痛，如针挑刀挖一般，更热如火炙，略展转时，禁不住“嗳哟”之声。
那时天色将晚，因见袭人去了，却有两三个丫鬟伺候，此时并无呼唤之事，因说道：“你们且去梳洗，等我叫时再来。
”众人听了，也都退出。
②这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事；一时又见金钏儿进来，哭说为他投井之情。
宝玉半梦半醒，都不在意。
忽又觉有人推他，恍恍惚惚，听得有人悲切之声。
宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。
犹恐是梦，忙又将身子欠起来，向脸上细细一认，只见他两个眼睛肿得桃儿一般，满面泪光，不是黛玉，却是那个？宝玉还欲看时，怎奈下半截疼痛难禁，支持不住，便“嗳哟”一声，仍旧倒下，叹了一声，说道：“你又做什么来？虽然太阳落下去，那地上的余热未散，倘又受了暑呢，我虽然捱了打，并不觉疼痛。
我这个样儿是装出来哄他们，好在外头布散与老爷听。
其实是假的，你不可信真。
”③此时林黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉利害。
听了宝玉这番话，心中虽有万句言词，只是不能说得，半日，方抽抽噎噎的说道：“你从此可都改了罢！”宝玉听说，便长叹一声道：“你放心，别说这样话。
我便为这些人死了，也是情愿的。
”④一句话未了，只见院外人说：“二奶奶来了。
”林黛玉便知是凤姐来了，连忙立起身，说道：“我从后院子里去罢，回头再来。
刘姥姥进大观园——阅读训练
刘姥姥进大观园——阅读训练正当大家聊天时，贾母等人到了，各自随便坐下。
先是丫鬟端过两盘茶来，大家喝完了。
凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，敁敠人位，按席摆下。
贾母说：“把那张小楠木桌子抬过来，让刘亲家坐在我这边。
”众人听了，赶紧抬了过来。
凤姐一面递眼色给鸳鸯，鸳鸯便拉着刘姥姥出去，悄悄地嘱咐了她一句话，又说：“这是我们家的规矩，如果错了，我们就会笑话你。
”调停完毕，大家开始就座。
薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边喝茶。
贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌。
王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥则坐在贾母旁边。
贾母平常吃饭时，都有小丫鬟在旁边拿着漱盂、麈尾巾和帕等物。
但现在鸳鸯不再做这个差事了，今天鸳鸯拿起麈尾巾来拂着。
丫鬟们知道他要捉弄刘姥姥，便躲开了让他过去。
鸳鸯一面侍立，一面悄悄地对刘姥姥说：“别忘了。
”刘姥姥回答：“姑娘放心。
”刘姥姥拿起筷子，沉甸甸的不太好使。
原来凤姐和鸳鸯商量好了，要给刘姥姥拿一双老年四楞像牙镶金的筷子。
刘姥姥看了看，说：“这叉爬子比我们那里的铁锨还重，我可拿不动。
”大家听了都笑了起来。
只见一个媳妇端着盒子站在场地上，一个丫鬟上来揭开盖子，里面装着两碗菜。
李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐儿则挑了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母说“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。
”自己却鼓着腮不说话。
众人先是一怔，后来听明白了，上上下下都哈哈大笑起来。
史湘云忍不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑得气都喘不过来，宝玉早已跑到贾母怀里，贾母笑着搂着宝玉叫“心肝”，王夫人笑得用手指着凤姐儿，说不出话来，薛姨妈也忍不住，口里的茶喷在了探春的裙子上，探春手里的饭碗都掉在了迎春身上，惜春离开座位，拉着他的奶娘叫他揉一揉肚子。
地下的人无一个不弯腰屈背，有的躲出去蹲着笑，有的忍着笑上来帮他的姊妹换衣服，只有凤姐和鸳鸯两人坚持着，还让刘姥姥吃。
刘姥姥拿起筷子，只觉得不听使唤，又说道：“这里的鸡儿也太俊了，下的这蛋也太小巧了，真是太俊了。
刘姥姥进大观园阅读答案
刘姥姥进⼤观园阅读答案书籍是在时代的波涛中航⾏的思想之船，它⼩⼼翼翼地把珍贵的货物运送给⼀代⼜⼀代。
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刘姥姥进⼤观园鸳鸯笑道：“天天咱们说外头⽼爷们吃酒吃饭都有⼀个篾⽚①相公，拿他取笑⼉。
咱们今⼉也得了⼀个⼥篾⽚了。
”李纨是个厚道⼈，听了不解。
凤姐⼉却知是说的是刘姥姥了，也笑说道：“咱们今⼉就拿他取个笑⼉。
”⼆⼈便如此这般的商议。
李纨笑劝道：“你们⼀点好事也不做，⼜不是个⼩孩⼉，还这么淘⽓，仔细⽼太太说。
”鸳鸯笑道：“很不与你相⼲，有我呢。
”正说着，只见贾母等来了，各⾃随便坐下。
先着丫鬟端过两盘茶来，⼤家吃毕。
凤姐⼿⾥拿着西洋布⼿⼱，裹着⼀把乌⽊三镶银箸，敁敠②⼈位，按席摆下。
贾母因说：“把那⼀张⼩楠⽊桌⼦抬过来，让刘亲家近我这边坐着。
”众⼈听说，忙抬了过来。
凤姐⼀⾯递眼⾊与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥⼀席话，⼜说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。
”调停已毕，然后归坐。
薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在⼀边吃茶。
贾母带着宝⽟，湘云，黛⽟，宝钗⼀桌。
王夫⼈带着迎春姊妹三个⼈⼀桌，刘姥姥傍着贾母⼀桌。
贾母素⽇吃饭，皆有⼩丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾⼱帕之物。
如今鸳鸯是不当这差的了，今⽇鸳鸯偏接过麈尾来拂着。
丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。
鸳鸯⼀⾯侍⽴，⼀⾯悄向刘姥姥说道：“别忘了。
”刘姥姥道：“姑娘放⼼。
”那刘姥姥⼊了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏⼿。
原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿⼀双⽼年四楞像⽛镶⾦的筷⼦与刘姥姥。
刘姥姥见了，说道：“这叉爬⼦⽐俺那⾥铁锨还沉，那⾥犟的过他。
”说的众⼈都笑起来。
只见⼀个媳妇端了⼀个盒⼦站在当地，⼀个丫鬟上来揭去盒盖，⾥⾯盛着两碗菜。
李纨端了⼀碗放在贾母桌上。
凤姐⼉偏拣了⼀碗鸽⼦蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起⾝来，⾼声说道：“⽼刘，⽼刘，⾷量⼤似⽜，吃⼀个⽼母猪不抬头。
”⾃⼰却⿎着腮不语。
高中文学类文本阅读《刘姥姥进大观园》节选
高中文学类文本阅读《刘姥姥进大观园》节选（12分）阅读下面的文字，完成4～6题。
《刘姥姥进大观园》节选正乱着安排，只见贾母已带了一群人进来了。
李纨忙迎上去，笑道：“老太太高兴，倒进来了。
我只当还没梳头呢，才撷了菊花要送去。
”一面说，一面碧月早捧过一个大荷叶式的翡翠盘子来，里面盛着各色的折枝菊花。
贾母便拣了一朵大红的簪于鬓上。
因回头看见了刘姥姥，忙笑道：“过来带花儿。
”一语未完，凤姐便拉过刘姥姥，笑道：“让我打扮你。
”说着，将一盘子花横三竖四的插了一头。
贾母和众人笑的了不得。
刘姥姥笑道：“我这头也不知修了什么福，今儿这样体面起来。
”众人笑道：“你还不拔下来摔到他脸上呢，把你打扮的成了个老妖精了。
”刘姥姥笑道：“我虽老了，年轻时也风流，爱个花儿粉儿的，今儿老风流才好。
”说笑之间，已来至沁芳亭子上。
丫鬟们抱了一个大锦褥子来，铺在栏杆榻板上。
贾母倚柱坐下，命刘姥姥也坐在旁边，因问他：“这园子好不好？”刘姥姥念佛说道：“我们乡下人到了年下，都上城来买画儿贴。
时常闲了，大家都说，怎么得也到画儿上去逛逛。
想着那个画儿也不过是假的，那里有这个真地方呢。
谁知我今儿进这园一瞧，竟比那画儿还强十倍。
怎么得有人也照着这个园子画一张，我带了家去，给他们见见，死了也得好处。
”贾母听说，便指着惜春笑道：“你瞧我这个小孙女儿，他就会画。
等明儿叫他画一张如何？”刘姥姥听了，喜的忙跑过来，拉着惜春说道：“我的姑娘。
你这么大年纪儿，又这么个好模样，还有这个能干，别是神仙托生的罢。
”贾母少歇一回，自然领着刘姥姥都见识见识。
先到了潇湘馆。
一进门，只见两边翠竹夹路，土地下苍苔布满，中间羊肠一条石子漫的路。
刘姥姥让出路来与贾母众人走，自己却赾走土地。
琥珀拉着他说道：“姥姥，你上来走，仔细苍苔滑了。
”刘姥姥道：“不相干的，我们走熟了的，姑娘们只管走罢。
可惜你们的那绣鞋，别沾脏了。
”他只顾上头和人说话，不防底下果跴滑了，咕咚一跤跌倒。
众人拍手都哈哈的笑起来。
7、(教师版)《刘姥姥进大观园》类文阅读、拓展延伸
25 刘姥姥进大观园一、阅读《黛玉听曲》一文，完成1～5题。
黛玉听曲曹雪芹这里林黛玉见宝玉去了，又听见众姊妹也不在房，自己闷闷的。
正欲回房，刚走到梨香院墙角上，只听墙内笛韵悠扬，歌声婉转。
林黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文呢。
只是林黛玉素习不大喜看戏文，便不留心，只管往前走。
偶然两句吹到耳内，明明白白，一字不落，唱道是：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。
”林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听，又听唱道是：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。
”听了这两句，不觉点头自叹，心下自思道：“原来戏上也有好文章。
可惜世人只知看戏，未必能领略这其中的趣味。
”想毕，又后悔不该胡想，耽误了听曲子。
又侧耳时，只听唱道：“则为你如花美眷，似水流年……”林黛玉听了这两句，不觉心动神摇。
又听道：“你在幽闺自怜”等句，亦发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼“如花美眷，似水流年”八个字的滋味。
忽又想起前日见古人诗中有“水流花谢两无情”之句，再又有词中有“流水落花春去也，天上人间”之句，又兼方才所见《西厢记》中“花落水流红，闲愁万种”之句，都一时想起来，凑聚在一处。
仔细忖度，不觉心痛神痴，眼中落泪。
（摘自《红楼梦》第二十三回，题目是编者加的）1.林黛玉在听曲的过程中，先后产生了哪些情感反应？【解析】“情感反应”可从描写黛玉面部表情的词句中分析出。
2.联系林黛玉的身世，想一想，《牡丹亭》中的唱词为什么会引起林黛玉强烈的共鸣？【解析】可联系黛玉的身世与《牡丹亭》唱词内容的练习来分析引起林黛玉强烈共鸣之因。
3.“落花”是古诗词中常见的意象，除了文中引用的诗句，你还能默写一些写“落花”的古诗词名句吗？想一想，诗人们常借“落花”抒发怎样的感情？【解析】答第一问，只要是写“落花”的古诗词名句即可；解答第二问可从“落花”这一意象的象征意义的角度感悟诗人所抒发的感情，如：“落花”常象征“年华逝去，红颜不再；感叹时光流逝”等。
《红楼梦第四十回刘姥姥游览大观园》双文本阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成6~9题。
文本一：先到了潇湘馆。
一进门，只见两边翠竹夹路，土地下苍苔布满，中间羊肠一条石子漫的路。
刘姥姥让出路来与贾母众人走，自己却走土地。
琥珀拉着他说道：“姥姥，你上来走，仔细苍苔滑了。
”刘姥姥道：“不相干的，我们走熟了的，姑娘们只管走罢。
可惜你们的那绣鞋，别沾脏了。
”他只顾上头和人说话，不防底下果踩滑了，咕咚一跤跌倒。
众人拍手都哈哈的笑起来。
贾母笑骂道：“小蹄子们，还不搀起来，只站着笑。
”说话时，刘姥姥已爬了起来，自己也笑了，说道：“才说嘴就打了嘴。
”贾母问他：“可扭了腰了不曾?叫丫头们捶一捶。
”刘姥姥道：“那里说的我这么娇嫩了。
那一天不跌两下子，都要捶起来，还了得呢。
”①紫鹃早打起湘帘，贾母等进来坐下。
②林黛玉亲自用小茶盘捧了一盖碗茶来奉与贾母。
王夫人道：“我们不吃茶，姑娘不用倒了。
”林黛玉听说，便命丫头把自己窗下常坐的一张椅子挪到下首，请王夫人坐了。
刘姥姥因见窗下案上设着笔砚，又见书架上磊着满满的书，③刘姥姥道：“这必定是那位哥儿的书房了。
”贾母笑指黛玉道：“这是我这外孙女儿的屋子。
”刘姥姥留神打量了黛玉一番，方笑道：“这那像个小姐的绣房，竟比那上等的书房还好。
”说笑一会，贾母因见窗上纱的颜色旧了，便和王夫人说道：“这个纱新糊上好看，过了后来就不翠了。
这个院子里头又没有个桃杏树，这竹子已是绿的，再拿这绿纱糊上反不配。
我记得咱们先有四五样颜色糊窗的纱呢，明儿给他把这窗上的换了。
”凤姐儿忙道：“昨儿我开库房，看见大板箱里还有好些匹银红蝉翼纱，也有各样折枝花样的，也有流云配福花样的，也有百蝶穿花花样的，颜色又鲜，纱又轻软，我竟没见过这样的。
拿了两匹出来，作两床绵纱被，想来一定是好的。
”贾母听了笑道：“呸，人人都说你没有不经过不见过，连这个纱还不认得呢，明儿还说嘴。
”薛姨妈等都笑说：“凭他怎么经过见过，如何敢比老太太呢。
老太太何不教导了他，我们也听听。
”凤姐儿也笑说：“好祖宗，教给我罢。
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正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。
先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。
凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，敁敠人位，按席摆下。
贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。
”众人听说，忙抬了过来。
凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。
”调停已毕，然后归坐。
薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。
贾母带着宝玉，湘云，黛玉，宝钗一桌。
王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。
贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。
如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。
丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。
鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。
”刘姥姥道：“姑娘放心。
”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。
原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞像牙镶金的筷子与刘姥姥。
刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里犟的过他。
”说的众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。
李纨端了一碗放在贾母桌上。
凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。
”自己却鼓着腮不语。
众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。
史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。
地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又说道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。
我且肏攮一个。
”众人方住了笑，听见这话又笑起来。
贾母笑的眼泪出来，琥珀在后捶着。
贾母笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的，快别信他的话了。
”那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，要肏攮一个，凤姐儿笑道：“一两银子一个呢，你快尝尝罢，那冷了就不好吃了。
”刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一阵好的，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地下，忙放下箸子要亲自去捡，早有地下的人捡了出去了。
刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了。
”众人已没心吃饭，都看着他笑。
贾母又说：“这会子又把那个筷子拿了出来，又不请客摆大筵席。
都是凤丫头支使的，还不换了呢。
”地下的人原不曾预备这牙箸，本是凤姐和鸳鸯拿了来的，听如此说，忙收了过去，也照样换上一双乌木镶银的。
刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。
”凤姐儿道：“菜里若有毒，这银子下去了就试的出来。
”刘姥姥道：“这个菜里若有毒，俺们那菜都成了砒霜了。
那怕毒死了也要吃尽了。
”贾母见他如此有趣，吃的又香甜，把自己的也端过来与他吃。
又命一个老嬷嬷来，将各样的菜给板儿夹在碗上。
13、简析划线句子：众人为什么“先是一怔”，后来又为什么“上上下下一齐哈哈大笑起来”？众人的“笑”有什么作用？（4分）
14．试赏析文段中刘姥姥的形象特点。
（6分）
答案
13．（4分）因为刘姥姥的话来得突然，感到惊讶（1分），故“先是一怔”；而刘姥姥的动作，神态，乡野粗俗又略带押韵的话，实在让人忍俊不禁，于是上上下下哈哈大笑起来。
（1分）用众人的笑来衬托刘姥姥的幽默风趣（2分）（意思对即可）
14．（6分）文段中的刘姥姥是个诙谐幽默的农村老太太形象。
（1分）她的幽默诙谐，为大观园的众人带来了不少乐趣，特别是博得了贾母的欢心。
（1分）入席时，贾母说声‘请’，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不太头。
”自己却鼓着腮不语。
为了让大家高兴，惹大家欢笑，她拿自己开涮，把自己比做“牛”、“老母猪”用农村人特有的顺口溜说出来。
（2分）粗鄙的词汇、充满乡土气的动作正是刘姥姥打动大
观园众人的根本原因。
这一细节描写将她的诙谐幽默性格表现得淋漓尽致。
（2分）
1.下面各项对文章的理解分析，不符合原文意思的两项是（）（5分）
A．今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着，丫鬟们便躲开她，一方面是因为丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，另一方面更是因为鸳鸯仗着贾母宠她，平日嚣张跋扈惯了。
B．捉弄刘姥姥一出，原是凤姐和鸳鸯商议定了，从“凤姐一面递眼色与鸳鸯”、“独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥”可以看出。
C．《红楼梦》中写用餐进食的场面很多，但这一处给人的印象特别的深。
其中摹写众人的“笑”算是最精彩之处，体现了曹雪芹的大家笔法。
D．王熙凤精明机智，善于抓住机会，故意让刘姥姥出丑来让大家开心，进而取悦贾母，以博得老祖宗的欢心宠爱。
E．刘姥姥没见过世面、朴实，这从她夹鸽子蛋的笨拙动作中可看出。
她在这场饭局中是个笑料，可怜她却不知道，还以为自己受到了贾家的热情款待。
2.从节选的片段，可以看出贾府怎样的世态人情？请归纳回答（4分）
3.选文第④段，众人的“笑”都生动传神地体现了人物的身份及个性特征，表现了作者高超的艺术本领。
试选出两个人物的“笑”进行分析。
【答案】
1.AE
2.答：①生活的奢靡；②等级的严格；③贱视下层人。
3.（1）史湘云是一个典型的男儿本色，豪爽而乐观。
所以她的笑是：“撑不住，一口饭都喷了出来。
”
（2）林黛玉身体多病弱，且自尊自重。
所以她的笑是：“笑岔了气，伏着桌子‘哎呦’”。
（3）宝玉倍受老祖宗疼爱，且他不拘小节，率性自由。
所以他的笑是：“早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫‘心肝’”。
（4）王夫人是长辈且性情平静。
所以她的笑是：“笑着用手指着凤姐儿只说不出话来。
”
（5）薛姨妈是个大俗人一个。
所以她的笑是：“也撑不住，口里茶喷了探春一裙子。
”
（6）探春性行泼辣。
所以她的笑是：“探春手里的饭碗都合在迎春身上。
”
（7）惜春是口冷心冷少朋友的人。
所以她的笑是：“离了座位，拉着她奶母叫‘揉揉肠子’”。
（8）底下的仆人地位低下，且有照顾主人的任务，不能忘乎所以。
所以他们的笑是：“无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的。
”
（9）凤姐和鸳鸯是导演。
所以她们的笑是：“独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
”
【选取两人进行分析，各3分。
】。