做好升学和职业选择的心理准备PPT课件
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大学生职业选择与心理健康ppt课件
胆汁质 适宜从事社交、政治、经济、军事、地质
勘探、推销、节目主持人、演说家等工作。
粘液质 适宜从事自然科学研究、教育、医生、财
务会计等需要安静、独处、有条不紊以及 思辨力较强的的工作。
抑郁质 适宜从事研究工作、机要秘书、检查员、
打字员等无需过多与人交往但需较强分析 与观察力以及耐心细致的工作。
性格与职业的关系
6、悔不当初。成绩不好，又没有其他过人 之处，假如当初努力一点……
7、求稳求全。先找个单位立住脚再说。 8、盲目自信。 9、从众心理。随大流吧，人家面试我也面试。 10、犹豫不决，患得患失。 11、相互攀比。 12、怨天尤人，满腹牢骚。 13、急功近利。一定找个工资高、待遇好、有 前途、很体面……的好工作
大学生求职择业心理问题原因分析
3、职业规划的意识不够，职业准备不足。 如何利用好大学阶段？面对职业选择，应 做哪些方面的职业准备？ 4、适应新环境、新工作的能力不足。 如何面对挫折？如何处理人际关系？自我 和团队之间的关系是怎样的？如何看待和 面对社会不公问题？
大学生求职择业心理问题原因分析
5、年龄阶段的共性特点。 信息量大但分析不足，社会阅历少经 验不足。 6、社会影响因素多。政策环境、择业 环境、社会变化、思想冲击。
对策——掌握心理调试的方法
3、进行心理咨询，学会求助别人 4、积极行动。 学习职业生涯规划的知识与技能。 制订一份自己的职业生涯规划书。 付诸行动，活在当下。
对策——培养良好的职业心理素质
1、心理素质对职业的影响 （1）心理素质对职业适应的影响 （2）心理素质对职业成就的影响 2、如何培养良好的职业心理素质 （1）掌握知识，开发智力 （2）培养良好的非智力因素：如良好的兴 趣，良好的情感，良好的意志，良好的性 格，积极的价值观等。 （3）维护和增强心理健康。 其本质是积极发展的人生状态。
做好升学和职业选择的心理准备
★做好职业选择的准备，
（一）树立正确的职业观
教师：既然要就业，这就涉及了一个职业选择的问题，那么，我们该如何正确看待不同的社会职业呢？
学生阅读教材第一个◎第二个◆“谭小明的故事”。
教师：谈谈你对“条条大路通罗马，在平凡的岗位上也能作出一番成绩”这句话的理解。
学生各抒己见。（教师：只要踏踏实实、勤奋努力，在平凡的岗位上也一样能作出一番成绩，干出一番事业。）
教学过程
集体方案
个人修定
★导入：从我们步人九年级，当你在规划初中毕业后的人生道路时，难免会听到一些来自周围的声音和来自内心的呼唤，如：外来的声音：△父母希望我升入普通高中；△做体面的工作，有更高的社会地位。内心的呼唤：△我想读职业技术学校；△我想当一名篮球运动员。
教师；你能分辨出这些声音分别代表着什么吗？
学生阅读教材第三个◎第一个◆情景一、二的内容。
教师：你从中受到什么启示？（学生各抒己见。）
教师引导：上述事例告诉我们：第一，无论是环卫工人还是汽车调整工，每一种社会职业都有它存在的必要，缺一不可，它们只是社会分工的不同，并无高低贵贱之分。第二，“三百六十行，行行出状元”，无论从事什么社会职业，只要肯钻研，就一定能干出一番成绩来。
（二）如何进行职业选择
学生：在择业时应充分考虑自己的兴趣、爱好与特长。
教。②职业是在不断变化发展的，过分强调自己对某一职业的兴趣和偏爱容易使直己的选择过于狭隘，从而丧失许许多多发展机会。③今后的社会是人才和职业互相选择的社会，我们在选择职业的同时，职业也在选择我们。最后，老师还需要提醒同学们：在现代社会，无论选择什么职业，都不可忽视继续学习。
教师：选择升学，一定要注意填好升学志愿，选择适合自己的学校。
教师指导学生阅读教材第二个◎第一个◆的内容。
（一）树立正确的职业观
教师：既然要就业，这就涉及了一个职业选择的问题，那么，我们该如何正确看待不同的社会职业呢？
学生阅读教材第一个◎第二个◆“谭小明的故事”。
教师：谈谈你对“条条大路通罗马，在平凡的岗位上也能作出一番成绩”这句话的理解。
学生各抒己见。（教师：只要踏踏实实、勤奋努力，在平凡的岗位上也一样能作出一番成绩，干出一番事业。）
教学过程
集体方案
个人修定
★导入：从我们步人九年级，当你在规划初中毕业后的人生道路时，难免会听到一些来自周围的声音和来自内心的呼唤，如：外来的声音：△父母希望我升入普通高中；△做体面的工作，有更高的社会地位。内心的呼唤：△我想读职业技术学校；△我想当一名篮球运动员。
教师；你能分辨出这些声音分别代表着什么吗？
学生阅读教材第三个◎第一个◆情景一、二的内容。
教师：你从中受到什么启示？（学生各抒己见。）
教师引导：上述事例告诉我们：第一，无论是环卫工人还是汽车调整工，每一种社会职业都有它存在的必要，缺一不可，它们只是社会分工的不同，并无高低贵贱之分。第二，“三百六十行，行行出状元”，无论从事什么社会职业，只要肯钻研，就一定能干出一番成绩来。
（二）如何进行职业选择
学生：在择业时应充分考虑自己的兴趣、爱好与特长。
教。②职业是在不断变化发展的，过分强调自己对某一职业的兴趣和偏爱容易使直己的选择过于狭隘，从而丧失许许多多发展机会。③今后的社会是人才和职业互相选择的社会，我们在选择职业的同时，职业也在选择我们。最后，老师还需要提醒同学们：在现代社会，无论选择什么职业，都不可忽视继续学习。
教师：选择升学，一定要注意填好升学志愿，选择适合自己的学校。
教师指导学生阅读教材第二个◎第一个◆的内容。
就业前的心理准备分解ppt课件
• 有这样一篇调查似乎也说明了什么： • 有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大
学毕业了，他们即将开始穿越各自的玉米地。他 们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出 校门前，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的 调查。结果是这样的：
• 27% 的人，没有目标; • 60% 的人，目标模糊; • 10% 的人，有清晰但比较短期的目标; • 3% 的人，有清晰而长远的目标。
• 认清当前就业形势 近几年，我国高等教育已步入“大众化”时 代，高校毕业生总人数连年攀升，2009年为611万人，2010年 将达到640万人，超过国家新增就业岗位的一半；2011年毕业 生将达到峰值758万，这对于我们的就业压力又会增加，我院也 有接近2000名同学面临毕业。与此同时，困扰高校毕业生就业 的结构性矛盾问题仍然比较突出，全国高校毕业生就业形势依 然严峻。可以说，随着高等教育大众化时代的来临、精英教育 时代的结束，我国高校毕业生就业已进入“大众化就业”的时 代，与此相适应，广大毕业生应该树立大众化的就业观念，树 立“行行可建功，处处能立业，劳动最光荣”的新型就业观和 成材观。对于这一点，毕业生同学们应当有清醒的认识，做好 足够的心理准备，正确调整自己的就业心态。
问题解决
1.4 职场新人如何职业化
一 参加公司入职培训 二 尽快进入职业角色 三 尽快找准自己的位置 四 恰如其分地展示和推销自己 五 加强职业道德修养
职业发展阶段:
进入 职业
适应
调整
承诺
稳定
退出
问题解决
1.5 树立正确的求职心理
一 与时俱进，建立新的就业观 二 加强能力锻炼，增强自信心 三 宠辱不惊，以平常心去看待一切 四 合理定位，懂得把握机会 五 依靠自己，战胜自己 六 脚踏实地，降低期望值
面对升学的选择课件
成功案例二
小红在选择专业时，结合了自己的兴趣和未来职业发展方向，经过 大学四年的努力，成功进入理想公司工作。
成功案例三
小华在升学过程中，注重自我规划和提升，积极参加各类活动和竞赛 ，不仅取得了优异成绩，还培养了领导力和团队合作精神。
失败案例分析
1 2 3
失败案例一
小李在中考中成绩不理想，进入了一所普通高中 ，缺乏学习动力和目标，最终没有考上大学。
失败案例二
小张在选择专业时，盲目追求热门专业，没有考 虑自己的兴趣和能力，导致学习困难，最终转专 业或失业。
失败案例三
小王在升学过程中，缺乏规划和自我管理能力， 导致时间浪费和成绩下滑，错失了更好的发展机 会。
给即将升学的你
制定明确的目标和计划
了解自己的兴趣和能力
在升学过程中，要明确自己的目标和计划 ，包括选择合适的学校和专业、制定学习 计划、参加相关活动等。
负担。
01
升学后的规划与准 备
学业规划
确定专业方向
根据个人兴趣和职业规划，选择 合适的专业方向，为未来的学习
和职业发展打下基础。
制定学习计划
根据专业要求和课程设置，制定合 理的学习计划，确保按时完成学业 任务。
培养自主学习能力
学会合理安排时间，提高学习效率 ，培养自主学习的能力，为未来的 发展做好准备。
生活规划
适应新环境
积极融入新环境，结交新朋友， 扩大社交圈，提高生活品质。
培养独立生活能力
学会独立处理生活中的问题，如 租房、购物、交通等，提高独立
生活的能力。
保持身心健康
保持良好的作息习惯，积极参加 体育锻炼，保持身心健康，为未
来的学习和工作提供保障。
职业规划
小红在选择专业时，结合了自己的兴趣和未来职业发展方向，经过 大学四年的努力，成功进入理想公司工作。
成功案例三
小华在升学过程中，注重自我规划和提升，积极参加各类活动和竞赛 ，不仅取得了优异成绩，还培养了领导力和团队合作精神。
失败案例分析
1 2 3
失败案例一
小李在中考中成绩不理想，进入了一所普通高中 ，缺乏学习动力和目标，最终没有考上大学。
失败案例二
小张在选择专业时，盲目追求热门专业，没有考 虑自己的兴趣和能力，导致学习困难，最终转专 业或失业。
失败案例三
小王在升学过程中，缺乏规划和自我管理能力， 导致时间浪费和成绩下滑，错失了更好的发展机 会。
给即将升学的你
制定明确的目标和计划
了解自己的兴趣和能力
在升学过程中，要明确自己的目标和计划 ，包括选择合适的学校和专业、制定学习 计划、参加相关活动等。
负担。
01
升学后的规划与准 备
学业规划
确定专业方向
根据个人兴趣和职业规划，选择 合适的专业方向，为未来的学习
和职业发展打下基础。
制定学习计划
根据专业要求和课程设置，制定合 理的学习计划，确保按时完成学业 任务。
培养自主学习能力
学会合理安排时间，提高学习效率 ，培养自主学习的能力，为未来的 发展做好准备。
生活规划
适应新环境
积极融入新环境，结交新朋友， 扩大社交圈，提高生活品质。
培养独立生活能力
学会独立处理生活中的问题，如 租房、购物、交通等，提高独立
生活的能力。
保持身心健康
保持良好的作息习惯，积极参加 体育锻炼，保持身心健康，为未
来的学习和工作提供保障。
职业规划
做好升学和职业选择的心理准备
讨论：亚默尔为什么能获得成功？
他适应了社会的需要，不断调整自己的职 业方向。 今后的社会是人才和志愿互相选择的社会， 我们选择职业的同时，职业也在选择我们。 因此，我们现在既要打好基础，又要树立 正确的职业观，做好职业选择的心理准备。
（三）树立终身学习的观念
思考并讨论： （1）有人认为现在只要找到一份满意的工作，就可以高 枕无忧，不必再学习了。这种看法对不对？说说你的理由。 （2）对于现在提倡的“终身学习”，你是怎样理解的？ 归纳小结：随着科学的进步，知识的增多，技术的更新， 社会的生产和生活不断发生变化。人们当初在学校学习的 知识和技能已远远适应不了社会的发展，我们必须根据具 体情况不断学习，才能满足时代发展的要求。那种一次 “充电”终身“放电”的状况已经一去不复返了，我们进 入了一个“终身学习”的时代。因此，终身学习既是个人 可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
（一）树立正确的职业观
1、正确 看待不同 的社会职 业 多媒体播 放视频： 美女调酒 师的经历。 看后有何 感想？
感悟总结
只要是社会发展需要的正当职业都是好 职业，只要踏踏实实、勤奋努力，在平凡 的岗位上也一样能作出一番成绩，干出一 番事业。 即所谓的 “条条大路通罗马，在平凡的 岗位上能做出一番成绩” 。
在正确看待不同的社会职业的同时，我们还应结合自己的 兴趣特长、性格特点来选择最适合自己的职业。
（二）如何进行职业选择
专家谈兴趣
据有关专家研究表明，如果一个人对某种工作有 兴趣，他能发挥其全部才能的80﹪——90﹪，并 且能长时间保持高效率而不知疲倦。相反，如果 他对某种工作没有兴趣，则只能发挥全部才能的 20﹪——30﹪。古今中外许多著名的科学家、文 学家、艺术家等，都是在强烈的兴趣驱动下取得 学业和事业成功的。比如达尔文，起初因为对所 学的医学、数学、神学缺乏兴趣，曾被降到“慢 班”学习，但他对打猎、搜集标本等却兴趣盎然， 以致后来成为著名的生物学家。 在选择职业时应充分考虑自己的兴趣、爱好与特 长
陕教版九年级第二课第三框+做好升学和职业选择的心理准备(共19张PPT)
在升学时，除了选择适合自己的学校之外， 如果填报中等专业学校或职业高中，还要 学会合理选择专业。
（二）选择适合自己的专业
测一测：你的专业兴趣和特长是什么？ 题序 是否 类型 Nhomakorabea特点
适合专业
1~3 √ 现实型 重实际得益缺乏洞察力 机械、电工等
4~6 √ 研究型 重分析擅长创造钻研 科学实验、
，，
讨论：亚默尔为什么能获得成功？
他适应了社会的需要，不断调整自己的职 业方向。
今后的社会是人才和志愿互相选择的社会， 我们选择职业的同时，职业也在选择我们。 因此，我们现在既要打好基础，又要树立 正确的职业观，做好职业选择的心理准备。
（三）树立终身学习的观念
思考并讨论： （1）有人认为现在只要找到一份满意的工作，就可以高
做好升学和职业选择的心 理准备
学习目标：
1、情感、态度、价值观： 做好升学和职业选择心理准备，初步树立正确 的职业观和终身学习的观念。
2、能力目标： 提高学生的自我选择能力。
3、知识目标： 了解有关填报升学志愿和职业选择方面的基本常 识。
你能分辨出这些声音分别代表着什么吗？
外来的声音：父母希望我升入普通高中；做 体面的工作，有更高的社会地位等等。
在正确看待不同的社会职业的同时，我们还应结合自己的 兴趣特长、性格特点来选择最适合自己的职业。
（二）如何进行职业选择
专家谈兴趣
据有关专家研究表明，如果一个人对某种工作有 兴趣，他能发挥其全部才能的80﹪——90﹪，并 且能长时间保持高效率而不知疲倦。相反，如果 他对某种工作没有兴趣，则只能发挥全部才能的 20﹪——30﹪。古今中外许多著名的科学家、文 学家、艺术家等，都是在强烈的兴趣驱动下取得 学业和事业成功的。比如达尔文，起初因为对所 学的医学、数学、神学缺乏兴趣，曾被降到“慢 班”学习，但他对打猎、搜集标本等却兴趣盎然， 以致后来成为著名的生物学家。
（二）选择适合自己的专业
测一测：你的专业兴趣和特长是什么？ 题序 是否 类型 Nhomakorabea特点
适合专业
1~3 √ 现实型 重实际得益缺乏洞察力 机械、电工等
4~6 √ 研究型 重分析擅长创造钻研 科学实验、
，，
讨论：亚默尔为什么能获得成功？
他适应了社会的需要，不断调整自己的职 业方向。
今后的社会是人才和志愿互相选择的社会， 我们选择职业的同时，职业也在选择我们。 因此，我们现在既要打好基础，又要树立 正确的职业观，做好职业选择的心理准备。
（三）树立终身学习的观念
思考并讨论： （1）有人认为现在只要找到一份满意的工作，就可以高
做好升学和职业选择的心 理准备
学习目标：
1、情感、态度、价值观： 做好升学和职业选择心理准备，初步树立正确 的职业观和终身学习的观念。
2、能力目标： 提高学生的自我选择能力。
3、知识目标： 了解有关填报升学志愿和职业选择方面的基本常 识。
你能分辨出这些声音分别代表着什么吗？
外来的声音：父母希望我升入普通高中；做 体面的工作，有更高的社会地位等等。
在正确看待不同的社会职业的同时，我们还应结合自己的 兴趣特长、性格特点来选择最适合自己的职业。
（二）如何进行职业选择
专家谈兴趣
据有关专家研究表明，如果一个人对某种工作有 兴趣，他能发挥其全部才能的80﹪——90﹪，并 且能长时间保持高效率而不知疲倦。相反，如果 他对某种工作没有兴趣，则只能发挥全部才能的 20﹪——30﹪。古今中外许多著名的科学家、文 学家、艺术家等，都是在强烈的兴趣驱动下取得 学业和事业成功的。比如达尔文，起初因为对所 学的医学、数学、神学缺乏兴趣，曾被降到“慢 班”学习，但他对打猎、搜集标本等却兴趣盎然， 以致后来成为著名的生物学家。
正确选择升学与就业之路PPT课件
罗永是九年级学生，学习成绩一般，喜欢玩电脑，业 余时间常在体校打篮球。马上面临毕业，填报志愿时，罗 永陷入苦恼：填报重点高中，录取的希望不大；上一所普 通高中，万一将来考不上大学怎么办？父母要自己上职业 技术学校社会发展迅速，中专学历也许不 能满足社会对人才的要求；做个职业篮球运动员可能不错， 不过……
上述材料给我们什么启示？
选择职业时，应充分考虑自己的兴趣、爱 好与特长。
（2）在就业选择上要考虑几个因素：
自身素质、兴趣爱好、 经济报酬、国家需要。
（3）要明白职业选择是双向的。
大学生就业双向选择活动现场爆棚
（4）要有先就业再择业的策略。
请你谈谈对“将来你也干这个!”的认识。
即使我将来也从事这类职业，我认为也 是光荣的。因为在我国，职业只有分工不同， 没有高低贵贱之分，没有等级差别。各种正 当的职业都是社会主义建设事业的有机组成 部分，都要有人去做，都要做得好。我们应 该摒弃世俗的偏见，善于创造条件，适应社 会，服务社会，力求在平凡的岗位上创造出 不平凡的业绩。
请思考：上述资料说明了什么？
2.正确选择就业。
（1）了解我国目前的就业形势。
我国人口数量庞大，目前有一亿多农村 富余劳动力和几百万城市失业人口，就业形 势相当严峻。
据有关专家研究表明，如果一个人对某种工作有兴趣， 他能发挥其全部才能的80%～90%，并且能长时间保 持高效率而不知疲倦。相反，如果他对某种工作没有兴趣， 则只能发挥全部才能的20%～30%，还容易筋疲力尽。 古今中外许多著名的科学家、文学家、艺术家等，都是在 强烈的兴趣驱动下取得学业和事业成功的。比如达尔文， 起初因为对所学的医学、数学、神学缺乏兴趣，曾被降到 “慢班”学习，但他对打猎、搜集标本等却兴趣盎然，以 致后来成为著名的生物学家。
初三升学主题班会PPT课件
互相照应
如果班上有同学遇到学习或生活困难,其他同学应主动伸出援手,给予帮助和关怀。这样的互帮互助关系对每个人而言都是宝贵的。
互相信任
同学之间要建立良好的互信关系,互相支持、体谅,共同度过初三这个重要时期。这种信任和支持是实现理想的重要基础。
学习方法交流分享
在这个环节中，我们鼓励同学们积极分享自己的学习心得和有效的学习方法。通过相互交流和讨论，大家可以启发彼此、互相启发,寻找适合自己的学习策略,提高学习效率。
充分利用学习时间,保持持续专注可以大幅提升学习效率。
30%
合理安排
制定详细的学习计划并严格执行,合理分配时间和精力。
20%
积极主动
主动学习,主动思考,主动问questions,极大提升学习质量。
科学合理的学习方法
合理安排时间
制定切合实际的学习计划和时间表,有效安排学习、娱乐、休息的时间比例。
善用笔记方法
家校协作平台
建立家校沟通渠道,定期与家长交流学生的学习和成长,共同支持学生成长。
同学之间的相互鼓励
互相支持
初三是个关键的升学阶段,同学们应该彼此鼓励、支持,共同度过这个重要时期。大家可以分享学习心得,互帮互助,共同进步。
互相激励
通过分享成绩进步、交流学习经验,同学们可以相互激励,互相学习,共同提高。这样不仅可以增强团队凝聚力,还能增进同学感情。
未来发展方向
考虑自己未来的职业规划和兴趣爱好,选择相关的高中学科是非常关键的。这将为您未来的发展奠定坚实的基础。
学习优势和特长
根据自己在初中阶段的学习表现和成绩,选择适合自己的高中学科是非常重要的。发挥自己的优势和特长可以提高学习效率。
高中发展前景
选择优质高中和特色学科,可以为自己的未来带来更多的机会和潜力。根据学校的名声和报考率来做出选择。
如果班上有同学遇到学习或生活困难,其他同学应主动伸出援手,给予帮助和关怀。这样的互帮互助关系对每个人而言都是宝贵的。
互相信任
同学之间要建立良好的互信关系,互相支持、体谅,共同度过初三这个重要时期。这种信任和支持是实现理想的重要基础。
学习方法交流分享
在这个环节中，我们鼓励同学们积极分享自己的学习心得和有效的学习方法。通过相互交流和讨论，大家可以启发彼此、互相启发,寻找适合自己的学习策略,提高学习效率。
充分利用学习时间,保持持续专注可以大幅提升学习效率。
30%
合理安排
制定详细的学习计划并严格执行,合理分配时间和精力。
20%
积极主动
主动学习,主动思考,主动问questions,极大提升学习质量。
科学合理的学习方法
合理安排时间
制定切合实际的学习计划和时间表,有效安排学习、娱乐、休息的时间比例。
善用笔记方法
家校协作平台
建立家校沟通渠道,定期与家长交流学生的学习和成长,共同支持学生成长。
同学之间的相互鼓励
互相支持
初三是个关键的升学阶段,同学们应该彼此鼓励、支持,共同度过这个重要时期。大家可以分享学习心得,互帮互助,共同进步。
互相激励
通过分享成绩进步、交流学习经验,同学们可以相互激励,互相学习,共同提高。这样不仅可以增强团队凝聚力,还能增进同学感情。
未来发展方向
考虑自己未来的职业规划和兴趣爱好,选择相关的高中学科是非常关键的。这将为您未来的发展奠定坚实的基础。
学习优势和特长
根据自己在初中阶段的学习表现和成绩,选择适合自己的高中学科是非常重要的。发挥自己的优势和特长可以提高学习效率。
高中发展前景
选择优质高中和特色学科,可以为自己的未来带来更多的机会和潜力。根据学校的名声和报考率来做出选择。
12-1直面升学与择业PPT优质课件
2020/12/9
10
在做想像练习之前，一定要做放松训练的训练。 感觉舒服了，再想像。
如：正在参加高考，这是英语科目。6月的天气， 今天特别凉爽，教室里坐满了学生，监考老师拿着试 题，微笑着走进了考场。自己坐在座位上，一切准备 妥当，感觉好极了。拿着考卷，感到从未有过的宁静， 心情好极了。然后在不知不觉中，很顺利地将试卷做 完，开始检查，这时感觉心情轻松而愉快，对考试很 满意。考试结束的铃声响了，自豪地将试卷放在桌子 上，愉快地站起身，收拾好东西，轻松走出了教室。 然后很愉快地回家了。
是怎样做的？ 2020/12/9
4
一、直面升学与择业
2、认真克服考试焦虑现象
（1）平时勤奋学习，对所学 的知识技能做到真正理解和整体把 握，才能成竹在胸，从容应对，使 自己的学业水平得到正常发挥。
2020/12/9
5
填一填： 拥有良好的心理品质有助
于积极地面对升学考试，克服 考试焦虑。你认为应具备哪些 心理品质，请列举出来。
二、就业与择业
2、应树立正确的职业观念
（1）社会职业只有分工不同， 没有高低贵贱之分。只要社会需要， 能为社会作贡献，从事任何职业都 是光荣的。
2020/12/9
19
每个人都有自己向往的职业。 请根据你喜欢的程度按1－5排序将 职业名称写在相应的位置。
1、
。
2、
。
3、
。
4、
。
5、
。
说一说：你对自己向往的职业有什么样 的要求，自己又具备哪些求职的优势？
2020/12/9
8
我们经常在生活当中或电视上 看到高台跳水运动员，在跳水之前， 一般都会闭上眼睛几秒钟，这是为 什么呢？原来他们有自己的秘密， 他们是在做表象训练，想像自己最 成功的一次跳水动作。
职业选择与心理健康ppt课件
病 原 体 侵 入 机体， 消弱机 体防御 机能， 破坏机 体内环 境的相 对稳定 性，且 在一定 部位生 长繁殖 ，引起 不同程 度的病 理生理 过程
第二部份 你所擅长的活动
R：实际型能力
• 1、能使用电锯、电钻和锉刀等 木工工具
• 2、知道万用电表的使用方法 • 3、能够修理自行车或其它机械 • 4、能够使用电钻订、磨床或缝
一、兴趣与职业选择
兴趣可以提高人的工作效率，可以开发智力。 兴趣也是行动的动力，能帮助人们挖掘自身潜力， 可以使人集中精力去获得知识，并创造性地开展工 作。但兴趣不良对择业也会起反作用。
资料卡 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程
如果你是小雯,你将怎么办？
病 原 体 侵 入 机体， 消弱机 体防御 机能， 破坏机 体内环 境的相 对稳定 性，且 在一定 部位生 长繁殖 ，引起 不同程 度的病 理生理 过程
第一部份 你所感兴趣的活动
R：实际型活动
• 1、装配修理电器或玩具 • 2、修理自行车 • 3、用木头做东西 • 4、开汽车或摩托车 • 5、用机器做东西 • 6、参加木工技术学习班 • 7、参加制图描图学习班 • 8、驾驶卡车或拖拉机 • 9、参加机械和电气学习班 • 10、装配修理机器
• 8、有开创事业的能力，成功组织了某次 文件
社团活动
• 8、会使用计算机办公软件
• 9、知道怎样做能成为一个优秀的领导者• 9、能用各种方法搜集数据和资料
• 10、健谈善辩
文献
• 10、善于为自己或集体做财务预算
表
病 原 体 侵 入 机体， 消弱机 体防御 机能， 破坏机 体内环 境的相 对稳定 性，且 在一定 部位生 长繁殖 ，引起 不同程 度的病 理生理 过程
第6讲大学生择业准备及心理调适PPT课件
14
毕业前夕，绝大多数学生心理问题表现为过度焦虑。 有关研究表明，引起毕业生焦虑的问题主要是：自己 的理想能否实现；能否找到一个适合自己专业特长又 条件优越的单位；用人单位能否选中自己；屡屡被用 人单位拒之门外怎么办；自己看中的单位，父母、恋 人不赞同怎么办；选择单位失误，造成“千古恨”怎 么办；到单位后不能胜任工作怎么办；等等。尤其是 一些长线专业，或来自边远地区，或性格内向，或有 生理缺陷，或成绩不佳的学生以及女学生，表现得更 为焦虑。这种焦虑，使学生毕业时精神上负担沉重、 紧张烦躁、心神不宁、萎靡不振；学习上得过且过、 穷于应付、反应迟钝；生活中意志消沉、长吁短叹、 食不甘味、卧不安席。有些学生在屡遭挫折之后，甚 至产生了恐惧感，一提择业就心理紧张。
功能、实现自我驾驭方面显得不足，有时评价 过高，有时评价过低。在面对择业现实时，不 能把握自我，遇到顺利的事，忘乎所以，狂喜 狂欢；遇到挫折时，烦躁苦闷，自暴自弃，不 能冷静地理智地对待现实，缺乏驾驭自我的能 力。
10
பைடு நூலகம்．渴望竞争，但缺乏竞争的勇气 5．想找好单位，但又难以决策，缺乏果断 大学生择业中的心理矛盾表明了大学生心态中
的积极因素与消极因素两个方面，其中积极因 素无疑是主导的、本质的方面。其消极因素的 形成有多方面原因，有些是在所难免的，只要 对毕业生进行针对性的引导，一些矛盾是可以 迎刃而解的。
11
（二）大学生择业中产生心理矛盾的主要原因 1．求职择业本身是各种矛盾的汇集，是处在各种矛盾
之中的艰难选择 大学生在求职择业中会遇到各种矛盾，如理想与现实
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（二）择业期望呈现多种矛盾 1、在就业制度上，大学生们既愿意走向人才市场，又
希望政府能保证就业。现在有不少大学生对“祖国需 要就是我的志愿”的意识也很淡薄。 2、在就业问题上，认为应该无条件、无限制地让毕业 生走向人才市场，通过双向选择来满足个人的择业需 要和职业兴趣，而不应有任何约束和限制。同时，也 有部分大学生还希望国家和政府应有保护措施，即如 果选择不到就业单位，国家还应安排就业，不能出现 大学生的待业现象。
毕业前夕，绝大多数学生心理问题表现为过度焦虑。 有关研究表明，引起毕业生焦虑的问题主要是：自己 的理想能否实现；能否找到一个适合自己专业特长又 条件优越的单位；用人单位能否选中自己；屡屡被用 人单位拒之门外怎么办；自己看中的单位，父母、恋 人不赞同怎么办；选择单位失误，造成“千古恨”怎 么办；到单位后不能胜任工作怎么办；等等。尤其是 一些长线专业，或来自边远地区，或性格内向，或有 生理缺陷，或成绩不佳的学生以及女学生，表现得更 为焦虑。这种焦虑，使学生毕业时精神上负担沉重、 紧张烦躁、心神不宁、萎靡不振；学习上得过且过、 穷于应付、反应迟钝；生活中意志消沉、长吁短叹、 食不甘味、卧不安席。有些学生在屡遭挫折之后，甚 至产生了恐惧感，一提择业就心理紧张。
功能、实现自我驾驭方面显得不足，有时评价 过高，有时评价过低。在面对择业现实时，不 能把握自我，遇到顺利的事，忘乎所以，狂喜 狂欢；遇到挫折时，烦躁苦闷，自暴自弃，不 能冷静地理智地对待现实，缺乏驾驭自我的能 力。
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பைடு நூலகம்．渴望竞争，但缺乏竞争的勇气 5．想找好单位，但又难以决策，缺乏果断 大学生择业中的心理矛盾表明了大学生心态中
的积极因素与消极因素两个方面，其中积极因 素无疑是主导的、本质的方面。其消极因素的 形成有多方面原因，有些是在所难免的，只要 对毕业生进行针对性的引导，一些矛盾是可以 迎刃而解的。
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（二）大学生择业中产生心理矛盾的主要原因 1．求职择业本身是各种矛盾的汇集，是处在各种矛盾
之中的艰难选择 大学生在求职择业中会遇到各种矛盾，如理想与现实
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（二）择业期望呈现多种矛盾 1、在就业制度上，大学生们既愿意走向人才市场，又
希望政府能保证就业。现在有不少大学生对“祖国需 要就是我的志愿”的意识也很淡薄。 2、在就业问题上，认为应该无条件、无限制地让毕业 生走向人才市场，通过双向选择来满足个人的择业需 要和职业兴趣，而不应有任何约束和限制。同时，也 有部分大学生还希望国家和政府应有保护措施，即如 果选择不到就业单位，国家还应安排就业，不能出现 大学生的待业现象。
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讨论：亚默尔为什么能获得成功？
▪ 他适应了社会的需要，不断调整自己的职 业方向。
▪ 今后的社会是人才和志愿互相选择的社会， 我们选择职业的同时，职业也在选择我们。 因此，我们现在既要打好基础，又要树立 正确的职业观，做好职业选择的心理准备。
（三）树立终身学习的观念
思考并讨论： ▪ （1）有人认为现在只要找到一份满意的工作，就可以高
在升学时，除了选择适合自己的学校之外， 如果填报中等专业学校或职业高中，还要 学会合理选择专业。
（二）选择适合自己的专业
测一测：你的专业兴趣和特长是什么？
▪ 题序 是否 类型
特点
适合专业
▪ 1~3 √ 现实型 重实际得益缺乏洞察力 机械、电工等
▪ 4~6 √ 研究型 重分析擅长创造钻研 科学实验、
▪
项目研究等
▪ 7~9 √ 艺术型 重情绪追求自由环境 作家、新闻
▪
工作者、教师等
▪ 10~12 √ 社会型 善于社交乐于助人
医疗、美容、服装等
▪ 13~15 √ 企业型 冒险精神和判断能力 经济管理、企业管理等
▪ 16~18 √ 常规型 易自我抑制
文秘、财务会计、图书
管理等
同学们的选择也可能是交叉的，也就是说你的性格可能兼备多种特点，这样适 合你的专业类型就越多，择学上也就有更多的选择方向。
感悟总结
只要是社会发展需要的正当职业都是好 职业，只要踏踏实实、勤奋努力，在平凡 的岗位上也一样能作出一番成绩，干出一 番事业。
即所谓的 “条条大路通罗马，在平凡的 岗位上能做出一番成绩” 。
▪ 全国劳模朱和平：1973年，18岁高中毕业后， 正逢全国知青“上山下乡”浪潮，作为独生 子女的朱和平被“特殊照顾”到郑州市管城 区卫生队当清洁工。 30年来，经和平的双 手清运的垃圾超过20万吨，如果这些垃圾是 些土石，就可以铺就一条从郑州到北京的公 路；和平驾驶垃圾清运车行程达100多万公 里，相当于绕地球25圈！难能可贵的是，和 平开车20多年，没有出过一次事故，多次被 市车管部门评为安全驾驶员。
假如能够升学，一定要注意填好升学志愿，选 择适合自己的学校。
注意志愿 选好学校
▪ 小华是九年级学生。他成绩一般，但擅长 绘画，多次在大型比赛中获奖。在填报升 学志愿时，爸爸主张填报一所重点高中， 在这所学校里，同学的学习基础很好，彼 此间竞争激烈；而妈妈主张填报一所普通 中学，这所学校以培养学生的艺术才能见 长。
在正确看待不同的社会职业的同时，我们还应结合自己的 兴趣特长、性格特点来选择最适合自己的职业。
（二）如何进行职业选择
专家谈兴趣
▪ 据有关专家研究表明，如果一个人对某种工作有 兴趣，他能发挥其全部才能的80﹪——90﹪，并 且能长时间保持高效率而不知疲倦。相反，如果 他对某种工作没有兴趣，则只能发挥全部才能的 20﹪——30﹪。古今中外许多著名的科学家、文 学家、艺术家等，都是在强烈的兴趣驱动下取得 学业和事业成功的。比如达尔文，起初因为对所 学的医学、数学、神学缺乏兴趣，曾被降到“慢 班”学习，但他对打猎、搜集标本等却兴趣盎然， 以致后来成为著名的生物学家。
做好升学和职业选择 的心理准备
教学目标：
▪ 1、情感、态度、价值观： 做好升学和职业选择心理准备，初步树立正确 的职业观和终身学习的观念。
▪ 2、能力目标： 提高学生的自我选择能力。
▪ 3、知识目标： 了解有关填报升学志愿和职业选择方面的基本常 识。
你能分辨出这些声音分别代表着什么吗？
▪ 外来的声音：父母希望我升入普通高中；做 体面的工作，有更高的社会地位等等。
枕无忧，不必再学习了。这种看法对不对？说说你的理由。 ▪ （2）对于现在提倡的“终身学习”，你是怎样理解的？
▪ 在选择职业时应充分考虑自己的兴趣、爱好与特 长
亚默尔成功经历
▪ 百年前的美国加州曾出现 一股淘金热，一个叫亚默 尔的农民也去碰运气。矿 区气候干燥，水源奇缺， 成千上万名淘金者个个口 渴难忍，有人抱怨说： “要是有一杯水喝，我愿 意给他一个金币。”说了 牢骚话的人仍然口干舌燥 地去找金矿，而听了牢骚 话的亚默尔却灵机一动， 打消了找金矿的想法而开 始四处寻找水源。他不但 找到了水源，还制造了一 个过滤装置，把水变成了 可以饮用的水，成了一个 专门卖水的人。有人淘到 了金，可大多人一无所获， 但他们都要用淘来的金、 带来的钱向亚默尔换水喝， 让亚默尔大大地发了一笔 财。
▪ 假如你是小华，你会作出怎样的选择呢？ 说说你的理由。
填报志愿应考虑的因素
▪ 在填报升学志愿时，要综合考虑多方 面的因素，如：个人的学习基础、兴 趣爱好、理想追求；家长意见；各方 建议；招生信息；第一志愿的选择； 各志愿的梯度等。课本20页
选择合适的学校
▪ 想一想：你在选择学校时，需要了解学校 的哪些 情况呢？ （招生要求、生源状况、学习条件、生活 条件、管理水平、师资力量等等）必要时 可实地考察。
汽车调整大王——王涛：模范 共产党员、五一劳动奖章获得 者、全国劳动模范、全国十大
杰出工人等。
讨论总结
从朱和平、王涛的事迹材料中，同学们从中 受到什么启示？
▪ 第一，无论是环卫工人还是汽车调整工，每 一种社会职业都有它存在的必要，缺一不可， 它们只是社会分工的不同，并无高低贵贱之 分。
▪ 第二，“三百六十行，行行出状元”，无论 从事什么社会职业，只要肯钻研，就一定能 干出一番成绩来。
二、做好职业选择的准备
▪ 由于种种原因，不可能所有的初中生都能 升入高中学习，其中一部分同学可能毕业 后直接就业。能升学，这固然很好；不能 升学，选择直接就业也未必就是一件坏事， 因此，我们还需要做好职业选择的心理准 备。
（一）树立正确的职业观
▪ 1、正确 看待不同 的社会职 业 多媒体播 放视频： 美女调酒 师的经历。 看后有何 感想？
▪ 内心的呼唤：我想读职业技术学校；我升 入重点高中；我想当一名篮球运动员等。
一、做好升学的心理准备
（一）选择适合自己的学校
升学都有哪些好处呢？ ▪ 为今后进入高等学校继续深造打好基础； ▪ 学习知识不断提高自己的文化修养和素质； ▪ 掌握一门专业技术或技能； ▪ 获得较高的学历； ▪ 增强自己在未来社会中的竞争力……