汉语拼音6jqx拼读练习
汉语拼音+6.jqx与ü相拼(课件)+2021至2022学年语文一年级上册
在汉语拼音中，当ü与jqx相拼时，省略i，直接与o相拼。例如，“ju”实际上是省略了“i”的“j”和“u”的组 合；“qu”是省略了“i”的“q”和“u”的组合；“xu”是省略了“i”的“x”和“u”的组合。
ü与其它韵母的区别
总结词
ü与i、u、ao、ou等韵母的区别在于发音方法和发音位置的 不同。
舌尖轻触上齿龈
在发jqx音时，舌尖要轻轻 触及上齿龈，不要用力， 以避免发音过于生硬。
气流受阻
发jqx音时，气流会受到舌 尖和齿龈的阻碍，需要调 整呼吸，让气流轻柔而有 力地通过口腔。
声带震动
jqx音需要声带震动，但要 注意不要过度用力，以免 声音变得沙哑。
jqx的书写规则
jqx的书写
jqx的书写相对简单，只需注意它们的形状和大小。jqx都是三拼音节，其中q 的形状类似于数字9，x的形状类似于数字2，但要稍扁一些。
汉语拼音 6.jqx与ü相拼(课件) 2021至2022学年语文一年级上册
• 课程介绍 • jqx的发音与规则 • ü的发音与规则 • jqx与ü相拼的规律 • jqx与ü相拼的实例分析 • 课后练习与拓展 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程背景
在中国，汉语拼音是帮助小学 生认识汉字、掌握汉字发音的 重要工具。
课程大纲
第二部分
讲解ü的发音方法和特点。
第四部分
通过实例演示如何正确拼读包 含jqx与ü相拼的词语和句子。
第一部分
讲解jqx的发音方法和特点。
第三部分
讲解jqx与ü相拼的规则和注意 事项。
第五部分
进行练习和测试，检查学生对 jqx与ü相拼的掌握情况。
02
jqx的发音与规则
学前班声母jqx课件
学前班声母jqx课件
contents
目录
• 声母jqx的发音与写法 • jqx的拼读练习 • jqx在拼音中的应用 • jqx的认知与游戏 • jqx的儿歌与故事 • jqx的教学反思与建议
01
声母jqx的发音与写法
jqx的发音
声母jqx的发音部位
jqx是舌面音，发音时舌面抬起，抵住硬腭 前部。
05
jqx的儿歌与故事
与jqx相关的儿歌
《jqx歌》
这首歌用生动形象的语言，将 jqx的发音与日常生活中的事
物联系起来，帮助孩子们记忆 。
《jqx的旅行》
以jqx三个声母为主角，讲述了一 段有趣的旅行故事，让孩子们在听 故事的同时学习jqx的发音。
《小熊学jqx》
小熊学习jqx三个声母的故事，通过 故事让孩子们了解jqx的正确发音和 书写方法。
与jqx相关的故事
《jqx的家园》
这个故事讲述了jqx三个声母在 拼音王国中的家园，以及它们如 何与其他声母和韵母一起组成完
整的拼音家族。
《寻找jqx》
一个关于孩子们寻找jqx三个声 母的故事，通过寻找的过程，让 孩子们了解jqx的发音和书写规
则。
《jqx的冒险》
这个故事讲述了jqx三个声母在 一次冒险旅程中，如何互相帮助
j q x 可以出现在多音节词的中间，例如：jiǎo jià（假设）， qù lǚ（去旅游），xià kè（下课）。
在句子中的用法
j q x 可以出现在句子的开头，例如
Jīn tiān wǒ qù shàng xué。（今天我上学。）
j q x 可以出现在句子的中间，例如
Wǒ xiǎng yào qù mǎi cǎo。（我想要去买菜。）
一年级拼音拼读练习(全部)
拼音练习1（单韵母）班级姓名一、读熟单韵母的四声。
ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了（）遍二、练写单韵母，照样子抄写。
要求：认真写、写饱满。
三、练习写自己的名字。
、、、、注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名（）拼音练习2（单韵母）班级姓名一、熟读单韵母的四声。
ǎ ǖ ò ì ē ú ǒ ǜ é ī ā ǔó ǐ ǚ ě ǘ á ù è í ō ū à要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了（）遍二、练写单韵母，照样子抄写。
要求：认真写、写饱满。
三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读）人口手足舌牙耳目金木水火山石田土注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名（）拼音练习3（bpmf）班级姓名一、熟读下列音节。
（尽量直呼，不行就拼读）bǎ pò mì fú bǒ mī pā pǔpó bǐ má mù bí pō fū fàbō pù mǐ fá bù mǎ pà pīpí bó mǔ mò bǔ pī fǔ fó二、熟读下列音节词。
pí fū bó bo pí pɑ bó fùfá mù pá pō mù mǎ fǔ mōmā mɑ mù fá mó fǎ mù bùfù mǔ pù bù bù fá要求：至少读5遍，读熟读准。
jqx课件ppt
VS
详细描写
jqx课件通过生动的图像、声音和动画等 情势，将拼音知识变得形象化、生动化， 激发学生的学习兴趣和积极性。同时， jqx课件还提供了丰富的拼音练习，如听 音辨析、拼音拼写等，帮助学生巩固所学 知识，提高拼音学习的效果。
jqx在汉字中的实际应用
总结词
jqx课件在汉字教学中具有辅助作用，能够 帮助学生更好地理解汉字的结构和意义。
在书写时，应确保每个字母都位于正确的格子内，避免 超出格子范围或与其他字母重叠。
jqx的笔顺
jqx的笔顺遵循汉语拼音字母的书写顺序，即先写 左半圆，再写竖弯折，最后写右半圆。
在书写时，应保持笔划流畅，避免出现断笔或连 笔现象，以确保字迹清楚易读。
jqx的规范书写
01
规范书写jqx时，应保持字母间距 均匀，不要过近或过远。
详细描写
jqx与声母b、d、g、h等拼写时，jqx的发音部位在舌尖，声母b、d、g、h等 的发音部位在舌根。此外，jqx的发音气流较小，而声母b、d、g、h等的发音 气流较大。
jqx与声母m、f、n、l等的拼写规则
总结词
jqx与声母m、f、n、l等拼写时，jqx的发音与声母m、f、n 、l等的发音有明显的区分，jqx的发音更为轻柔，而声母m、 f、n、l等的发音则更为强烈。
02 介母i在jqx的拼读中起到特殊作用，课件中会针对
这种拼读进行专项练习。
声母jqx与韵母a、o、e的拼读
全面练习
这是jqx课件中最为全面的拼读练习，涵盖了jqx与所有韵母的拼读，有助于学生全面掌握jqx的发音规 则。
03
jqx的书写规则
jqx的占格
jqx的占格遵循汉语拼音字母的占格规则，即q占中下格 ，x占中上格，j占上中下格。
一年级拼音拼读练习(全部)
拼音练习1（单韵母）班级 姓名一、读熟单韵母的四声。
ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了（ ）遍二、练写单韵母，照样子抄写。
要求：认真写、写饱满。
三、练习写自己的名字。
、 、 、 、 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名（ ）拼音练习2（单韵母）. . . . . .. . . . . . . .. . . . . . .班级 姓名一、熟读单韵母的四声。
ǎ ǖ ò ì ē ú ǒ ǜ é ī ā ǔó ǐ ǚ ě ǘ á ù è í ō ū à要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了（ ）遍二、练写单韵母，照样子抄写。
要求：认真写、写饱满。
三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读）人 口 手 足 舌 牙 耳 目金 木 水 火 山 石 田 土 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名（ ）. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .拼音练习3（bpmf）班级姓名一、熟读下列音节。
（尽量直呼，不行就拼读）bǎ pò mì fú bǒ mī pā pǔpó bǐ má mù bí pō fū fàbō pù mǐ fá bù mǎ pà pīpí bó mǔ mò bǔ pī fǔ fó二、熟读下列音节词。
pí fū bó bo pí pɑ bó fùfá mù pá pō mù mǎ fǔ mōmā mɑ mù fá mó fǎ mù bùfù mǔ pù bù bù fá要求：至少读5遍，读熟读准。
拼音jqx拼读练习题
拼音jqx拼读练习题一、选择题1. 下列哪个字的读音和“jqx”相同？A. 酒B. 机C. 冀D. 决2. “jqx”依次是以下哪个字的读音？A. 焦B. 骄C. 削D. 橡3. 下列哪个字的读音和“jqx”相似？A. 群B. 极C. 七D. 却4. “jqx”依次是以下哪个字的读音？A. 驾B. 千C. 其D. 校5. “jqx”依次是以下哪个字的读音？A. 觉B. 甲C. 脚D. 锦二、填空题1. “jqx”对应的汉字是_____________。
2. “jqx”对应的拼音是_____________。
3. 以下哪个词与“jqx”发音相同？_____________。
4. 以下哪个词与“jqx”发音相近？_____________。
5. 以下哪个词的读音和“jqx”相反？_____________。
三、连线题将左列的字与右列的拼音进行连线。
左列：车绝需先右列：jqx jqx jqx jqx四、解释题请用自己的话解释以下词语的意思。
1. jqx的读音是什么？这个字代表什么意思？2. 你知道与jqx读音相同或相似的其他字吗？请列举。
3. jqx这个拼音在汉语中常用吗？你可以举一些例子吗？五、判断题判断以下句子的正误，并修改错误的部分。
1. “jqx”是汉字的读音。
2. “jqx”的拼音分别是“j,” “q,” 和“x”。
3. “jqx”这个拼音在汉语中很少使用。
4. 与“jqx”读音相似的字是“七”。
5. “jqx”这个拼音在诗词中经常出现。
六、应用题请你运用“jqx”的发音在50字以内写一段话，表达你对这个拼音的理解和感受。
七、综合题阅读以下段落，然后回答问题。
“jqx”这个拼音在现代汉语中使用较少，它的读音和常见的字并不对应。
然而，正是因为它的特殊和不常见，让它在一些场合中显得独特和有趣。
有时，我们可以利用“jqx”这个拼音进行文字游戏和谐音创作。
虽然它并不是常用的汉字读音，但它给我们的汉语发音带来了一些新鲜感。
jqx拼音课件ppt
要点三
纠正方法
通过反复练习和模仿正确的发音，逐 渐掌握jqx的发音特点和区分。可以 借助拼音卡片或拼音软件辅助练习， 加强记忆。
jqx拼读错误的问题
总结词
jqx拼读错误主要表现在声母和韵母的拼读不准确，导致发音不标准。
详细描写
在jqx拼音中，声母和韵母的拼读规则比较复杂，特别是与介母i相拼时。初学者容易混淆 声母和韵母的拼读规则，导致发音不准确。例如，将“qi”读作“qī”、“xi”读作 “xī”。
02
jqx的拼读规则
jqx与唇齿音f的拼读规则
总结词
jqx与唇齿音f的拼读规则较为简单，只需要将jqx的发音与唇齿音f进行拼读即可 。
详细描写
jqx拼音中，j与f拼读时，j的发音为“吉”，f的发音为“夫”，因此拼读结果为 “几”；q与f拼读时，q的发音为“欺”，f的发音为“夫”，因此拼读结果为“ 欺”；x与f拼读时，x的发音为“西”，f的发音为“夫”，因此拼读结果为“稀 ”。
舌面音发音时，声带会振 动。
声音特点
舌面音的声音特点是比较 清楚、明亮，听起来比较 清脆。
jqx的发音要领
j的发音要领
x的发音要领
舌面前部抵住上齿龈，软腭降落，阻 塞口腔通路，声带振动，同时发出j的 音。
舌尖抵住下齿背，舌面前部靠近上齿 龈，软腭上升，阻塞口腔通路，声带 振动，同时发出x的音。
q的发音要领
纠正方法
掌握jqx拼音的拼读规则，特别是与介母i相拼的规则。通过反复练习和模仿正确的拼读方 式，逐渐提高拼读的准确性和发音的标准性。可以借助拼音教材或拼音软件辅助练习，加 强记忆。
jqx拼写错误的问题
总结词
jqx拼写错误主要表现在书写拼音时出现错别字或漏字。
语文一年级jqx练习题
语文一年级jqx练习题
语文一年级的jqx练习题主要是帮助学生掌握拼音中的jqx发音规则，以及与它们相关的汉字和词汇。
以下是一些练习题的示例：
1. 发音练习：
- 请学生跟读jqx的发音，并注意它们的发音位置和方法。
2. 拼音组合：
- 将jqx与不同的元音字母组合，让学生练习拼读，例如：ji, ju, jia, jue, qi, qu, qia, que, xi, xu, xia, xue。
3. 汉字书写：
- 列出一些以jqx为声母的汉字，让学生练习书写，如：鸡
（jī）、七（qī）、西（xī）。
4. 词汇匹配：
- 提供一些词汇，让学生将它们与正确的拼音匹配，例如：苹果
（píng guǒ）- p, 汽车（qì chē）- q, 学习（xué xí）- x。
5. 填空题：
- 在句子中留出空格，让学生填入正确的拼音或汉字，如：我喜欢
吃____（苹果）。
6. 连线题：
- 将一些图片与对应的汉字或拼音连线，例如：一只鸡 - 鸡
（jī）。
7. 听力练习：
- 播放一些以jqx为声母的单词，让学生写下他们听到的单词。
8. 阅读理解：
- 提供一段简短的文本，其中包含jqx声母的字词，让学生阅读并回答相关问题。
9. 造句练习：
- 让学生使用给定的汉字或拼音造句，例如：用“七”字造句。
10. 综合应用：
- 综合以上练习，让学生完成一个小故事或对话，其中需要使用到jqx声母的字词。
这些练习题旨在帮助一年级学生通过不同的方式练习和巩固jqx的发音和书写，同时也能够提高他们的语言理解和应用能力。
一年级语文上册汉语拼音jqx练习题
一年级语文上册汉语拼音jqx练习题汉语拼音是学习汉语的基础，对于一年级的小朋友来说，掌握好jqx 这三个声母及其与韵母的拼读非常重要。
以下是一些练习题，帮助小朋友们加强记忆和实践。
1. 声母识别：请小朋友圈出下列声母中的jqx。
- g k h j q x z c2. 声母与韵母拼读：请将下列声母与韵母拼读出来，并写出完整的拼音。
- j + a →- q + i →- x + u →3. 拼读练习：请拼读下列音节，并写出对应的汉字。
- jià →- qí →- xià →4. 音节连词：请将下列音节连成词，并写出对应的汉字。
- j + i + a →- q + u + e →- x + i + ao →5. 音节填空：请在下列句子中填入正确的音节。
- 我喜欢吃（）果。
- 这是一只（）色的气球。
- 我们一起去（）公园。
6. 声母替换：请将下列句子中的g替换成j，并将句子读出来。
- 哥哥喜欢唱歌。
7. 韵母替换：请将下列句子中的a替换成i，并将句子读出来。
- 爸爸带我去看花。
8. 音节组合：请将下列音节组合成词，并写出对应的汉字。
- j + u + an →- q + i + ao →- x + i + ang →9. 音节辨析：请小朋友判断下列音节中哪些是正确的，哪些是错误的，并纠正错误的音节。
- jiàn（）- qiāng（）- xiào（）10. 音节造句：请用下列音节造句。
- jiāo- qiè- xiào通过这些练习题，小朋友们可以更好地掌握jqx的发音规则和拼读技巧，为今后的汉语学习打下坚实的基础。
jqx拼读练习题
jqx拼读练习题一、选出每组中不同类的音节：（1）a. jīng b. qíng c. xīng d. hēng （2）a. jú b. qú c. xú d. chú（3）a. jiā b. qiā c. xiā d. shā（4）a. jǐng b. qǐng c. xǐng d. pǐng 二、找出下列音节中的jqx音素：（1）xiǎo qīng jīng lì（2）qiān bīn jūn mǎ（3）xué shū jǐ tái（4）qù chī jī dòu三、拼读练习：（1）j i > ____（2）q ü > ____（3）x iā > ____（4）j í > ____四、写出下列词语的拼音：（1）机器（2）铅笔（3）西瓜（4）秋天五、选择正确的音节填空：（1）小明的（jīng qīng xīng）很好，他每天早上都去（jīngqīng xīng）。
（2）妈妈买了一个（jǔ qǔ xǔ）子，里面装了很多（jǔ qǔ xǔ）。
六、连线题：将下列词语与对应的拼音连起来：（1）京剧a. jīng jù（2）气球b. qì qiú（3）西瓜c. xī guā（4）汽车d. qì chē七、判断题（对的打√，错的打×）：（1）jqx与ü相拼时，ü上的两点要省略。
（）（2）jqx可以和i、u、ü相拼。
（）（3）jqx与i、u、ü相拼时，发音部位相同。
（）八、填空题：（1）jqx与____相拼时，发音部位相同。
（2）jqx与____相拼时，ü上的两点要省略。
（3）jqx与____相拼时，发音部位不同。
九、选出jqx开头的词语：（1）a. 红色 b. 绿色 c. 金色（2）a. 桃子 b. 梨子 c. 橘子（3）a. 羊毛 b. 牛毛 c. 驼毛十、根据拼音写出相应的词语：（1）jīng lì > ____（2）qīng cǎo > ____（3）xī shū > ____（1）下面哪个音节的声母是j？a. guā b. jú c. huǒ（2）下面哪个音节的声母是q？a. shuǐ b. qù c. lù（3）下面哪个音节的声母是x？a. chī b. xī c. zhī十二、jqx音节拼写：（1）将下列音节拼写完整：j____、q____、x____（2）写出三个以j开头的音节：____、____、____（3）写出三个以q开头的音节：____、____、____（4）写出三个以x开头的音节：____、____、____十三、jqx音节组合：（1）将下列音节组合成一个词语：jī、qù、xué > ____（2）将下列音节组合成一个词语：qīng、jǐng、lù > ____（3）将下列音节组合成一个词语：xī、jīn、qí > ____十四、jqx音节填空：（1）我有一个____（jú qú xú），里面装了很多水果。
第三单元汉语拼音6《j q x》(课件)一年级语文上册(统编版五四制2024)
拼读练习
拼读时还读 ü
ü
书写时无两点变成u
ju qu xu
j
q
x
发现规律
j q x和v相拼后，你发现了什么？
j - ü ju q - ü qu
x - ü j q x和v相拼后，
xu
v上面的两点消失了。
读一读
在一起 小黄鸡，小黑鸡， 欢欢喜喜在一起。 刨刨土，捉捉虫， 青青地上做游戏。
课后作业
1.生词生字过关。 2.完成课后作业。 3.和爸爸妈妈讲述你今天的收获吧！
下节课再见
书写声母
1
2
书写提示： 两笔写成，占中格。书写时先写右斜，从左往右写，再写左斜，
从右往左写。注意左斜、右斜的角度要一致，都从第二线起笔，在第 三条线收笔。
xià qí
下棋
书 写
x1
2
字
母
x占中格。 先写右斜“\”,再写左斜“/”。 两笔写成。
比较发音
把纸片放在嘴前感觉不同的发音方法。
jq x
学习任务三 拼音精讲
读音节要注意： 声母要读得短些轻一些，韵母要读得大声响亮。
j——i q——i
x——i
j( i j ī ) j í j ǐ j ì
(q i ) qī qí qǐ qì (x i )xī xí xǐ xì
拼读练习 注意发音：前音轻短后音重，两音相连碰一碰。
j - ū - jū 居住
书写声母
1
2
书写提示： 两笔写成，占中格和下格。注意竖要从中格一直写到下格，不要
碰到第四条线。
发音练习
q - ū - qū 曲别针
拼音jqx练习试题
j q x 练习题1．拼读词语húxūlìqìxǔduōmìjúhūxī2．拼读句子并写下来bàba qùlǐfà，dìdìqímùmǎ。
3．填空ju的韵母是（）qu的韵母是（）xu的韵母是（）4．在正确的音节后边画“√”，在错误的音节后边画“×”。
j —ü→jü（）x —ü→xu （）q —ü→qu （）q —ü→qü（）l —ü→lü（）n —u →nu （）j —ü→j u（）x —u →xu （）5、在括号里填上正确的拼音j—（）→júq—（）→qúx—（）→xúy—（）→yｕèx—（）→xｕe q—（）→qｕe｜—ǚ→（）n—ǚ→（）j—ǘ→（）x—üè→（）q—üè→（）y—üè→（）一、熟读、熟记声、韵母及整体认读音节63个，其中声母23个,韵母24个(单韵母6个,复韵母9个,前鼻韵母5个,后鼻韵母4个，整体认读章节16个。
23个声母：b p m f d t l n g k h j q x zh ch sh r z c s y w24个韵母：单韵母6个a o e i u ü复韵母9个ai ei ui ao ou iu ie ue er前鼻韵母5个an en in un ün后鼻韵母4个ang eng ing ong16个整体认读音节：zhi、chi、shi、ri,zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
特别提示：对于ei-ie、ui-iu等形状相近、孩子容易混淆的韵母，可以通过“滑音法”来加以区别和认读。
jqx的拼音拼读练习题
jqx的拼音拼读练习题拼音是学习中文的基础，对于初学者来说，拼音拼读练习尤为重要。
今天，我来给大家带来一些有关jqx音的拼音拼读练习题，希望能够帮助大家更好地掌握这些发音。
练习一：韵母-i1. jiq2. xing3. qi4. ji5. jia6. xi7. qiao8. jiu9. qing10. jiao答案：1. 几 2. 行 3. 七 4. 机 5. 家 6. 西 7. 敲 8. 九 9. 情 10. 交练习二：韵母-u1. juan2. qun4. qu5. jun6. jie7. qiu8. ji9. xuan10. ju答案：1. 卷 2. 群 3. 许 4. 区 5. 军 6. 杰 7. 球 8. 几 9. 选 10. 句练习三：韵母-e1. jue2. qie3. que4. ji5. ju6. jian7. qiu8. jie9. jue答案：1. 绝 2. 切 3. 却 4. 集 5. 居 6. 建 7. 秋 8. 结 9. 角 10. 及练习四：韵母-a1. jia2. qi3. qing4. ji5. ju6. ji7. xi8. qu9. qian10. xu答案：1. 家 2. 七 3. 轻 4. 及 5. 居 6. 积 7. 西 8. 区 9. 千 10. 虚练习五：韵母-o1. ji2. xiong3. qing4. qiu6. xiu7. ji8. ju9. ji10. qiong答案：1. 机 2. 兄 3. 穷 4. 秋 5. 居 6. 修 7. 及 8. 举 9. 及 10. 穷练习六：韵母-ai1. jia2. qing3. xi4. ji5. jue6. ai7. qi8. ju9. ji10. xian答案：1. 家 2. 轻 3. 西 4. 及 5. 绝 6. 爱 7. 七 8. 居 9. 机 10. 先通过这些练习，相信大家对于jqx的拼音拼读已经有了一定的掌握。
一年级拼音拼读练习(全部)
班级 姓名一、读熟单韵母的四声。
ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了（ ）遍二、练写单韵母，照样子抄写。
要求：认真写、写饱满。
三、练习写自己的名字。
、 、 、 、 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名（ ）. . . . . .. . . . . . . .. . . . . . .班级 姓名一、熟读单韵母的四声。
ǎ ǖ ò ì ē ú ǒ ǜ é ī ā ǔó ǐ ǚ ě ǘ á ù è í ō ū à要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了（ ）遍二、练写单韵母，照样子抄写。
要求：认真写、写饱满。
三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读）人 口 手 足 舌 牙 耳 目金 木 水 火 山 石 田 土 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名（ ）. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .班级姓名一、熟读下列音节。
（尽量直呼，不行就拼读）bǎ pò mì fú bǒ mī pā pǔpó bǐ má mù bí pō fū fàbō pù mǐ fá bù mǎ pà pīpí bó mǔ mò bǔ pī fǔ fó二、熟读下列音节词。
pí fū bó bo pí pɑ bó fùfá mù pá pō mù mǎ fǔ mōmā mɑ mù fá mó fǎ mù bùfù mǔ pù bù bù fá要求：至少读5遍，读熟读准。
一年级拼音拼读练习(全部)
拼音练习1（单韵母）之老阳三干创作班级姓名一、读熟单韵母的四声.ǎòēǒéāóěáèōà要求：读准、读熟, 至少读5遍. 我读了（ ）遍二、练写单韵母, 照样子缮写.要求：认真写、写丰满.三、练习写自己的名字.、、. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .、、注意：请家长催促孩子保管好每次发下来的拼音纸, 以后备用.家长签名（）拼音练习2（单韵母）班级姓名一、熟读单韵母的四声.ǎǖòìēúǒǜéīāǔóǐǚěǘáùèíōūà要求：读准、读熟, 至少读5遍. 我读了（）遍二、练写单韵母, 照样子缮写.要求：认真写、写丰满.三、熟读下列汉字（按顺序读, 打乱次第读）人口.. .. . . ... .. . . . . . . . . . .手足舌牙耳目金木水火山石田土注意：请家长催促孩子保管好每次发下来的拼音纸, 以后备用.家长签名（）拼音练习3（bpmf）班级姓名一、熟读下列音节.（尽量直呼, 不成绩拼读）bǎ pò mì fú bǒ mī pā pǔpó bǐ má mù bí pō fū fàbō pù mǐ fá bù mǎ pà pīpí bó mǔ mò bǔ pī fǔ fó二、熟读下列音节词.pí fū bó bo pí pɑ bó fùfá mù pá pō mù mǎ fǔ mōmā mɑ mù fá mó fǎ mù bùfù mǔ pù bù bù fá要求：至少读5遍, 读熟读准.我读了（）, 最快用时（）分（）秒家长签名（）注意：请家长催促孩子保管好每次发下来的拼音纸, 以后备用.拼音练习4（dtnl）班级姓名一、熟读下列音节.（尽量直呼, 不成绩拼读）dǎ lì tú nī lā tǔ lǚnǐ dá lù tí dū tà nǚlù dǐ ná tù lǎ dà līdí nǔ lǔ tī dǔ né dú二、熟读下列音节词.dì di dà mǐ mǎ lù là bǐmá là nǎ lǐ nǔ lì tà bùlǘ pí dà dì dǎ bǎ dì túdù pí tè dì tí mù dà lù要求：至少读5遍, 读熟读准.我读了（）, 最快用时（）分（）秒家长签名（）注意：请家长催促孩子保管好每次发下来的拼音纸, 以后备用.拼音练习5（gkh）班级姓名一、熟读下列音节.（尽量直呼, 不成绩拼读）kǎ hú kāɡǔɡù kūhùɡá kù hǔ kǔɡēhē kéɡè hā kèɡū二、熟读下列音节词.dǎɡǔ bá hé hú li ɡǔ lìbùɡǔ kě lè móɡu hé mǎhè kǎ hǔ pí há mɑ lè he helì kèɡū fu dàɡēɡū lu lu要求：至少读5遍, 读熟读准.用心读了（）遍, 最快用时（）分（）秒家长签名（）注意：请家长催促孩子保管好每次发下来的拼音纸, 以后备用.拼音练习6（jqx）班级姓名一、熟读下列带调音节.qí jǐ xīqǔxú jù jíɡǔ dùxǔ qǐjù xì píqū jì pú qī xí lǘ tǔ二、熟读下列音节词.jī jí dà mǐ lā jī qǐ lìkè qi ɡù kè pí qìjǔ qǐdà héɡēqǔ jī mù qī fuhúxū jī qì mǔ jī dìqū注意：ü和j q x相拼时, 两点去失落还读ü.三、读句子.bó bo hé bà bɑ下 qí.要求：读5遍以上, 读熟读准.用心读了（）遍, 最快用时（）分（）秒.家长签名（）拼音练习7（zh ch sh r）班级姓名一、熟读下列音节.（尽量直呼, 不成绩拼读）cè zāsì sùzì cùqǐ zǔ zūcī sū zēzhǎ shú chè shǎ zhù zhě chàchīzhìshǐzhíshīchǐshí二、熟读下列音节词.tǔsīzì jǐzì sīzǐ nǚrè cházhíshù shā chēzhī shirìchūzhí rìzhézhǐzhúzichū zū chē shě bù dé ná pí chǐ注意：下面加横线的是整体认读音节, 只能直呼, 不能拼读.要求：读5遍以上, 读熟读准.用心读了（）遍, 最快用时（）分（）秒家长签名（）拼音练习8（z c s）班级姓名一、熟读下列音节.（尽量直呼, 不成绩拼读）zúcì cā súzǐ zásèsǐ zé jīcǐ sàcè zāsì sùzì cùqǐ zǔ zūcī sū zē二、熟读下列音节词.zú jì fù zézǐ sèzì mǔzǔ fù lā sà sù dùcí qìtǔsīzì jǐzì sīzǐ nǚ三、读准句子.1、zǔ fù hé zǔ mǔ cā bō li.2、lì li hé nà nɑ dúzì mǔ.注意：下面加横线的是整体认读音节, 只能直呼, 不能拼读.要求：读5遍以上, 读熟读准.用心读了（）遍, 最快用时（）分（）秒家长签名（）拼音练习9（三拼音）班级姓名一、熟读下列三拼音节.duǒɡuó nuó luò tuōɡuǎkuò huā luó kuā nuò jiǎtuó duō luō kuà huó huàqiā jià huǒ huáɡuōɡuā二、熟读下列音节词.zǔɡuóluó bo luò tuo xīɡuākǔɡuā júhuā xǔduōtuō lāɡuó jiā bōluóɡuò qùɡuāpífāhuǒnuò mǐluò xià rúɡuǒshūjiàzhuā zhùshuō huàkèzhuōchuō pò cāzhuōzi要求：读5遍以上, 读熟读准.用心读了（）遍, 最快用时（）分（）秒家长签名（）拼音练习10（复习1）班级姓名一、熟练背诵单韵母、声母和整体认读音节.单韵母：ɑ o e i u ü声母：b p m f d t n l ɡ k hj q x zh ch sh r z c s y w整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si二、熟读下列音节.（前两行是整体认读音节, 最后一行是三拼音）zǐ zhì sí shí cì chí rìyí yù wǔ yǔ yì yú wùjiǎɡuó zhuā xiá shuō kuā nuò三、熟读下列音节词.jú huā shuā yá wū yā hé huādà huǒ shuō huà wà zi xià yǔsīɡuā huā duǒ yā zi zhú ziná pí chǐ cā zhuō zizhuō dà xiā dǎ huǒ jīzuò huǒ chē chī xīɡuā用心读了（）遍. 家长签名（）拼音练习11（复韵母ai ei ui）班级姓名一、读熟带调复韵母和单韵母.uíài ěi uìèi òái uī二、熟读下列音节.bɑi dɑiɡɑi hɑi zhɑi cɑifei bei pei mei lei neidui tui cui rui chui sui三、熟读下列音节词.pái tài nǎi lái sài cháibèi péi mèi féi nèi lèiɡuǐ kuí huì zuǐ shuǐ cuì认真读了（）遍. 家长签名（）拼音练习12（复韵母ai ei ui）班级姓名一、复习带调复韵母.āi uíài ěi uìèiēi ái uīǎi uǐéi二、熟读下列音节.duì měi huí dǎi fēi hǎinèi mái wài zhuī cháiɡuāi kuài shuāi huái chuài三、熟读下列音节词.pái duì bái tù fēi jī cì weikāi huì hǎi dài měi lì huíjiādài shǔ shūɡuì zuǐ bɑ lái huízhuī zhú tuì bù qíɡuàikuài lèxīshuài ɡuāi hái zi认真读了（）遍. 家长签名（）注意：下面划横线的音节为三拼音节.拼音练习13（复韵母ao ou iu）班级姓名一、读熟带调复韵母.ǎo èi iú iùào ái ōu iūáo uǐǒu uǐéi òu iǔóu二、熟读下列音节.pɑo shɑo cɑo rɑo mɑo lɑohou zhou lou mou ɡou soujiu liu diu niu xiu qiu三、熟读下列带调音节.bào dāo nǎoɡào hǎo yǎodǒu tóu kòu chǒu yǒu zǒuniú diū qiú xiù jiǔ liǔ认真读了（）遍. 家长评价：☆☆☆（）☆☆（）☆（）家长签名（）拼音练习14（复韵母ao ou iu）班级姓名一、读熟带调复韵母.ǎo èi iú iùào ái ōu iūáo uǐǒu uǐéi òu iǔóu二、熟读下列带调音节.dào bāo cài chái ɡǒu hòujiǔ niú kuí zhuī nèi měiyóu ròu sōu lòu diū shuǐtiāo niǎo xiào piāo liáo jiào三、熟读下列音节词.jiǔ cài niǔ kòu bào zhǐchǎo nào lǎo shījiāoàoɡuò qiáoduō shǎo yāo qiúxiǎo cǎo tiào shuǐ hǎi ōu注意：下面划横线的音节为三拼音节.认真读了（）遍, 家长评价：☆☆☆（）☆☆（）☆（）家长签名（）拼音练习15（复韵母ie üe er）班级姓名一、读熟带调复韵母和整体认读音节.üè iěèr iéüēér iēēr ièěryè yuē yé yuè yě yē二、熟读下列音节.yè ziyuè yáěr duo yè wǎnér ɡē luòyèyē shùyuē huìyuè qìyé yeyě tùér nǚyú er yuè er huā er niǎo er注意：划横线的为整体认读音节, 只能直呼, 不能拼读.三、背熟复韵母并认真默写一遍.ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er家长评价：①快而准确（）②有小毛病、速度一般（）③毛病多, 有困难.（）家长签名（）拼音练习16（复习2）班级姓名一、熟练背诵单韵母、复韵母和整体认读音节.单韵母：ɑ o e i u ü复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er（特殊韵母）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue二、熟读下列音节.zì jué hú dié tiě lù tè biépí xuē yuè qiú bái xuě xiāo mièmá què tiào yuè quē shǎo zhé diébù xié yě huā xiě zì rì yuè三、按要求分类.z ye ei d yue j u ri ou韵母：声母：整体认读音节：家长签名（）拼音练习17（前鼻韵母 an en in un ün）班级姓名一、读准前鼻韵母àn ēn ín èn ān ǐn ěn án注意尾音“n”,舌尖抵住上齿背, 发音到位.二、熟读下列音节.bān pán dàn wǎn cān shàn yǎnɡēn nén sēn rén fěn chén mēnlín jīn xìn mǐn nín pīn qíndiàn tián liǎn nuǎn luàn kuānjuǎn quān xuǎn chuān zhuàn三、熟读下列音节词.yè wǎn rán shāo hǎi ōuchán zuǐ tán qín lín jūjiǎo yìn pīn yīn biǎn dòumiàn tiáo liǎn pén qiū tiān认真读了（）遍, 最快用时（）分（）秒.家长签名（）拼音练习18（前鼻韵母an en in un ün）班级姓名一、读背下列鼻韵母：ɑn en in un ün二、读准带调韵母.ūn ǚn ùn ǜn ǔn ǚn àn ēn ínào ōu uì iúüéěr ièéi三、熟读音节（划横线的为整体认读音节）.yún yuǎn yuē yè yuè yuányùn yuàn yín yūn yuān yǔnlún sǔn tún cūn chūn dùnjūn xún jùn xùn四、熟读音节词.kè lún yuán quān yī yuànhǎi jūn fān chuán zhú sǔnjùn mǎ chūn tiān xuě shānhǎi tún lún chuán jūn jiànxiǎo tí qín wén jù hézhuàn bǐ dāo wēn dù jìxiǎo niǎo fēi bái yún duǒ duǒ认真读了（）遍, 最快一遍用时（）分（）秒.家长签名（）拼音练习19（后鼻韵母ang eng ing ong）班级姓名一、读背下列后鼻韵母：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ二、读准带调韵母.ànɡēnɡǐnɡóng ánɡènɡìnɡǒng ānɡěnɡīnɡòngyīnɡ yǐnɡ yìnɡ yīnɡ(整体认读音节)三、熟读音节.pànɡ mánɡɡǎnɡ hánɡ chǎnɡlěnɡ děnɡ kēnɡ cénɡ zhěnɡtínɡ lǐnɡ xínɡ qǐnɡ dìnɡtónɡ lónɡɡònɡ hónɡ rónɡ四、熟读音节词.fánɡ wū huā shēnɡ shuǐ pínɡhónɡ qí huā cónɡ chánɡ jiānɡmì fēnɡ nónɡ cūn xiónɡ māotái dēnɡ jīn huánɡ kǒnɡ lónɡtài yánɡ yǎn jīnɡ lǎo yīnɡ认真读5遍, 第6遍用时（）分（）秒.家长签名（）拼音练习20（总复习）班级姓名一、声母：b p m f d t n l ɡ k hj q x zh ch sh r z c s y w二、韵母：ɑ o e i u ü（单韵母）ɑi ei ui ɑo ou iu ie ue (复韵母)er（特殊韵母）ɑn en in unün（前鼻韵母）ɑnɡ enɡ inɡ onɡ（后鼻韵母）三、整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yue yuan yin yun ying四、练一练, 按要求分类.ɑn yuan d yue zh u yun enɡ韵母：声母：整体认读音节：家长签名（）一年级汉语拼音口试1姓名一、准确认读下面的声母、带调韵母áz d q iù l f ǘnōnɡǒuāiěnüè s ínɡèr in r ch àn二、读准音节词hǎi ōu cū xì běn lǐnɡ fú wù yuán liǔ zhī shī zi kǒnɡ què huā cónɡzhōnɡyún duǒ jīn yú rì chū zhōnɡ qiū yèjǔ shǒu shuǐ niú hóng lǐng jīnhú dié lún chuán fànɡfēnɡ zhenɡ三、读准拼音句.1、xīnɡ qí tiān, xiǎo mínɡ dào dònɡ wu yuánli kàn xiónɡ māo.2、xiǎo yúài chí tánɡ,xiǎo pénɡ you ài xué xiào .注意：口试时, 每位学生准备1分钟, 必需在5分钟之内读完.家长签名一年级汉语拼音口试2姓名一、准确认读下面的声母、带调韵母ěúf t p q b d ɡ iù uǐǘn iěéi ōnɡǒuāiàněn üèínɡèr ìn二、读准下列整体认读音节.zǐ zhí yī yǔ wú yuè yé yuǎnyín yīnɡ yún shì rì二、读准音节词hánɡ zhōu chánɡ jiānɡ chénɡ zhǎnɡjīn huánɡɡǒu xiónɡ mén chuānɡyín hánɡ kuánɡ fēnɡ nào zhōnɡnónɡ mín mínɡ tiān rén xínɡ dàopínɡ hénɡ fěn hónɡ xiōnɡ tánɡ三、读准拼音句.1、xiǎo pénɡ you men zài ɡuǎnɡ chǎnɡ shànɡ2、dònɡ wu yuán li yǒu xǔ duō dònɡ wu, yǒu chánɡ jǐnɡ lù, bān mǎ, yīnɡ wǔ, hái yǒu kǒnɡ què.注意：口试时, 每位学生准备1分钟, 必需在5分钟之内读完.家长签名一年级汉语拼音口试3班级姓名请在5分钟内准确认读下面的声母、带调韵母、整体认读音节、拼音词和句.如有剩余时间, 可读附加题.一、准确认读下面的声母、带调韵母ɡ r n b f l ch w h xāi uǐàn ěr ìnɡāo èi ónɡǒu üē二、准确认读整体认读音节.yú shǐ rì yě yún zī wǔ sì yuǎn chī三、读准音节词méi huā lún chuán ɡǒu xiónɡ shēnɡ r ì bái sè qì qiú cì wei xi ě zìwū yún shí qiáo四、读准拼音句.1. wǒ men shì zhōnɡɡuó rén .2. tài yánɡ cónɡ dōnɡ fānɡ shēnɡ qǐ .3. hónɡ qíɡāo ɡāo shēnɡ qǐ.五、练读儿歌.hóu zi de wěi bɑ chánɡ ,tù zi de wěi bɑ duǎn ,shé de wěi bɑ xì yòu chánɡ ,nǐ kàn kàn ,dònɡ wù de wěi bɑ duō yǒu qù !注意：口试时, 每位学生准备1分钟, 1--4题必需在5分钟之内读完, 若1—4题读完后, 还有过剩时间, 可接着读附加题, 直到5分钟为止.家长签名。
拼音jqx课件ppt下载
拼音jqx的口语实践
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通过口语实践，让学生在实际交流中 运用拼音jqx，提高语音表达能力。
详细描述
设计一些与拼音jqx相关的口语练习活 动，如朗读短文、角色扮演、即兴演 讲等，让学生在实践中锻炼语音表达 能力。
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如何下载拼音jqx课件
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目录
• 拼音jqx基础知识 • 拼音jqx的实际应用 • 拼音jqx的练习与巩固 • 拼音jqx课件下载资源
01
拼音jqx基础知识
什么是拼音jqx
01
拼音jqx是汉语拼音中的三个声母 ，分别代表舌面、舌根和舌尖前 塞擦音和擦音。
02
拼音jqx是汉语拼音方案中的重要 组成部分，是学习普通话和汉语 拼音的基础。
拼音jqx的拼写练习
总结词
通过拼写练习，巩固学生对拼音jqx的记忆，提高拼写准确性。
详细描述
提供多种形式的拼写练习，如填空、选择正确的拼音、纠正错别字等，让学生反 复练习，加深对拼音jqx的记忆。
部编版一年级上册拼音6jqx(含设计意图,作业设计)
6 j q x教学目标:1、学会声母j，q，x，读准音，认清形，正确读写。
2、能准确拼读j、q、x与i、ü组成的音节，并知道j q x与ü组成音节时ü上两点省写的规则。
3、在学习过程中感受学习拼音的乐趣。
教学重点:j，q，x的正确发音发音；j q x与单韵母的拼读。
教学难点:知道j q x与ü组成音节时ü上两点省写的规则。
教学策略:根据学生的现况和课文内容，在设计上，以学生为本，创设情境，图文结合，使拼音教学趣味化，调动学生学习的兴趣和积极性，让学生在潜移默化喜欢拼音，乐于和拼音交朋友。
教前准备:1.多媒体课件、拼音卡片、画有四线格的小黑板。
(教师)2.拼音卡片。
(学生)教学时间:2 课时.第一课时教学目标;学会声母j，q，x，读准音，认清形，正确读写。
教学重点：学会声母j，q，x，读准音，认清形，正确读写。
教学难点：学会声母j，q，x，读准音，认清形，正确读写。
教学过程：教学环节一情境激趣，复习引入1.创设情境：这节课，老师要和大家再一次走进拼音王国，在前面的几次旅行中，我们已经认识了好多拼音王国中的小伙伴，你们还记得它们吗？那一会儿遇到了它们可一定要打声招呼啊！好了，现在我们就出发吧！(展示：拼音王国，青青的草地上，卡通形象的拼音字母正在玩耍。
)2.复习巩固：瞧，我们的老朋友来迎接我们了，快点喊出它们的名字吧！(展示前几课学过的声母：b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h。
)3.引入新课：刚刚和老朋友打过招呼了，现在我们是不是应该认识几个新朋友了？不过，这几个新朋友可不会轻易和大家见面，我们要先找到它们，它们才会出来和我们做朋友，你们有信心找到它们吗？设计意图：借助情景，激发学生积极探求新知识的兴趣。
教学环节二结合图画，识记声母1.认读声母j。
(1)引导学生对比图片与字母，说一说有什么好办法记住声母j。
生(预设)：这个图上是一只母鸡在追蝴蝶，形状很像这个声母。