中考物理《电路初探》复习教案
2023年中考物理一轮复习说课稿——电路初探
2023年中考物理一轮复习说课稿——电路初探一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.了解和掌握电路的基本概念与元件；2.掌握电流、电压和电阻的概念及其关系；3.理解并应用欧姆定律解决简单电路问题。
二、教学内容1.电路的基本概念与元件–电路的定义–闭合电路与开路–电路的基本元件：电源、导线、电阻器、开关、电路图2.电流、电压和电阻–电流的定义：电荷通过单位时间的关系–电流的单位：安培（A）–电压的定义：电势差引起的电荷移动关系–电压的单位：伏特（V）–电阻的定义：阻碍电流通过的关系–电阻的单位：欧姆（Ω）3.欧姆定律–欧姆定律的表达式：电流等于电压与电阻的比例–欧姆定律的示意图–欧姆定律的数学表达式：I = V/R三、教学过程1. 导入（5分钟）首先，我将通过一个小视频来激发学生对电路的兴趣，并引出今天的学习内容。
在视频中，我们将看到各种电路元件以及电流、电压、电阻的概念。
2. 知识讲解与示例（15分钟）在导入之后，我将对电路的基本概念与元件进行详细讲解，展示一些真实的电路元件，如电源、导线、电阻器、开关，并与电路图相对应。
通过实物示例和电路图示例，让学生了解电路的基本组成和符号表示方法。
接下来，我将讲解电流、电压和电阻的概念，并通过示意图和简单的数学计算，让学生理解它们之间的关系。
3. 学生实践与讨论（30分钟）接下来，我将组织学生进行小组讨论和实践。
每个小组将分配一个简单的电路图，学生需要根据电路图的要求，计算电流、电压和电阻。
然后，他们将在实物电路上测量电流和电压，并与计算结果进行比较。
学生将汇报实验结果，并与其他组进行交流和讨论。
4. 欧姆定律的讲解与应用（20分钟）在学生实践与讨论之后，我将讲解欧姆定律。
首先，我将给出欧姆定律的表达式，并解释其含义。
然后，我将通过几个简单的电路示例，要求学生应用欧姆定律计算电流、电压或电阻。
5. 归纳与总结（10分钟）最后，我将与学生一起进行本节课的归纳总结。
初三物理教案-电路初探复习教案 (5)
辅导教案学员姓名：年级：初三课时数：辅导科目：物理学科教师：授课类型电路初探复习电路，电压表，电流表，串并联电路特点授课日期及时段教学内容知识梳理一、电路1．______是提供持续电流的装置，从能量转化的角度看，它是把_______能转化为_______能的装置．电源有_______电源和_______电源两种．2．电路就是用导线把_______、_______、开关等元件连接起来组成的电流路径，其中开关的作用是_______．3．电路的三种形式是_______、_______和_______，其中_______会使电路中的电流很大，造成严重的后果，这是在连接电路过程中应当避免的．4．在连接电路的过程中，开关必须处于_______状态．5．电路的两种基本连接方式是_______和_______．二、电流和电压1．在物理学中，用_______表示电流的大小．在国际单位制中，电流的单位是_______．2．电路中电流的形成，是由于电路两端存在着_______，在国际单位制中，电压的单位是_______．3．一节干电池的电压是_______，照明电路的电压是_______________．4．实验室用的学生电流表共有两个量程，分别是_______和_______量程，若用大量程，其分度值是_______ A；若选用小量程其分度值是_______A．5．实验室用的学生电压表共有两个量程，分别是_______和_______量程，若用大量程，其分度值是_______V；若选用小量程其分度值是_______V．6．正确使用电流表和电压表：使用前都要检查，连入电路时都要注意电流从_______流入，从_______流出，都要正确选用_______；不同的是_______表与被测电路串联，_______表与被测电路并联．7．识别电路时，_______表看作导线，_______表看作断路．8．在串联电路中，电流处处_______；串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压_______．9．在并联电路中，干路中的电流等于各____中的电流之和；各支路两端的电压______．例题：如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I A＝0.5 A，I B＝0.3 A，I C＝0.2 A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是( )A．整理器材，结束实验B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值C．分析数据，得出结论D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值例题精讲例1 在一个电路中安装了两盏电灯、一个开关、一个电源，闭合开关后两盏电灯能正常发光．要用探究方法来判断这两盏电灯的连接方式是串联还是并联，某学习小组进行了讨论，四个同学都发表了自己的观点．以下哪个观点可以推断这两盏电灯肯定是串联的( )A．开关能同时控制这两盏灯的亮与灭B．用电流表分别测出这两盏灯都发光时的电流，发现电流不相等C．用电压表分别测出这两盏灯都发光时两端的电压，发现它们的电压相等D．用电压表分别测出这两盏灯都发光时两端的电压，发现它们的电压不相等分析：串、并联电路的识别方法：一、定义法：由串、并联电路的定义识别；二、电流法：从电源的正极出发，看电流在电路中通过各用电器有几条通路，然后回到电源负极；若只有一条通路，则为串联电路，若有几条通路则为并联电路；三、拆除法：它的原理是串联电路中各用电器互相影响，并联电路中各用电器互不影响；“拆除”电路中的某个用电器．然后根据电路中其他用电器中有无电流通过（用电器能否工作）来识别电路。
电路初探复习教案
电路初探部分※ 知识点网含义：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成电流的路径电 源――其它形式的能量转化为电能．用电器――电能转化为其它形式的能量． 开 关――控制电路的通断．导 线――连接其它器件，形成电流的路径．通路――处处相通的电路．断路――电路中某处断开的电路．短路――导线不经过用电器直接与电源的两极相连的电路．串联――将用电器逐个依次连接起来的电路． 并联――将用电器并列地连接起来的电路．定义：电流的强弱( I )． 单位――安培（A ）方向：从电源的正极出发回到电源的负极．仪表――电流表1与被测电路成串联关系；基本组成部分分类 电路初探2电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出；3在电路中相当于一根导线，不能直接接在电源的两极．串联电路中电流处处相等．并联电路中干路中电流等于各条支路中电流之和．作用：是形成电流的原因。
由电源提供(U)单位：伏特（V）仪表――电压表1与被测电路成并联关系；2电流从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出；3它的电阻近似于无穷大，在电路中相当于断路．串联电路两端的总电压等于各串联导体的电压之和并联电路各条支路两端的电压都相等电路初探知识点一、电路1、电路的组成电路就是用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流路径A．电源的作用是持续提供电能．电源是把其他形式的能转化为电能的装置。
常见的电源有直流电源和交流电源，最常用的直流电源是电池，当直流电源对用电器供电时，电源外部的电流从电源的正极通过用电器流向负极，电源内部的电流从电源的负极流向正极，电源内、外部的电流形成闭合回路．干电池、蓄电池供电时——化学能转化为电能光电池供电时——光能转化为电能电流表使用电流特点电压测量电压表使用发电机供电时——机械能转化为电能B．用电器的作用是利用电能进行工作，工作时把电能转化为其他形式的能．电饭煲、电水壶工作时——电能转化为内能白炽灯工作时——电能转化为内能和光能电动机、电风扇工作时——电能转化为机械能和内能收音机工作时——电能转化为声能和内能电视机工作时——电能转化为光能、声能和内能C．导线的作用是输送电能(传输电流)．D．开关的作用是控制电流的通、断．2、电路图用电路元件符号表示电路元件实物连接的图，叫做电路图．3、电路的状态A．通路：处处相通的电路叫做通路．B．开路(断路)：在某处断开的电路叫做开路(断路)．C．短路（全短路、部分短路）：导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫做全短路．发生全短路时，电路中的元件会被烧坏，这是不允许的．电路中有多个用电器时，把其中一个或部分用电器的两端用一根导线直接接通，这时该用电器不工作，这种情况叫做部分短路．部分短路是允许的，有时还是必要的．例题1.如图1所示的电路中，提供电能的装置是 .四个电路中，处于通路状态的是，处于断路状态的是，处于短路状态的是 .图1 图22.如图2，下列说法正确的是( )A.当S1、S2都闭合时，灯L1、L2、L3发光B.只闭合S2，灯L1、L3不发光C.当S1、S2都断开时，灯L2、L3发光D.只让灯L3发光，应该只闭合S13.如图3所示，当开关S1断开时，电路处于状态;当开关S1、S2、S3都闭合时，发光的灯泡是;要使灯泡L1和L2都发光，则应闭合开关，断开开关 .图3题型一：电路故障的判断查找断路点可采用“局部短路法”，将导线分别接在各部分电路两端使其短路，若被短路的这部分电路以外的电路是通路，则断路处一定在被短路的这部分电路上。
《第十三章电路初探》(第二课时)复习教学案2023年中考物理一轮复习
《第十三章电路初探》（第二课时）复习教学案 2023年中考物理一轮复习本节课的设计意图在于通过复习电路初探这一章节，帮助学生巩固和加深对电路基本概念、组成及连接方式的理解。
在复习过程中，引导学生通过实践操作，提高对电路现象的观察和分析能力，培养科学思维。
同时，通过复习教学案的设计，提升学生自主学习、合作交流的能力，为中考物理一轮复习打下坚实基础。
一、教学目标：1. 掌握电路的基本概念、组成及连接方式；2. 提高对电路现象的观察和分析能力；3. 培养科学思维和自主学习、合作交流的能力。
二、教学难点与重点：1. 教学难点：电路现象的观察和分析，电路故障的排查与修复；2. 教学重点：电路的基本概念、组成及连接方式。
三、教具与学具准备：1. 教具：电路实验器材（电源、开关、导线、灯泡等）；2. 学具：学生分组实验器材、电路图绘制工具。
四、活动过程：1. 实践情景引入：以日常生活为例，引导学生思考电路在生活中的应用，激发学生学习兴趣；2. 知识回顾：回顾电路的基本概念、组成及连接方式，为学生提供知识框架；3. 实践操作：学生分组进行电路实验，观察电路现象，记录实验结果；5. 电路图绘制：学生根据实验结果，绘制电路图，巩固对电路的理解；7. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
五、活动重难点：1. 活动重点：电路的基本概念、组成及连接方式；2. 活动难点：电路现象的观察和分析，电路故障的排查与修复。
六、课后反思及拓展延伸：2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识，探究生活中的电路现象，提高学生应用能力。
通过本节课的复习教学案，希望学生能够扎实掌握电路的基本概念、组成及连接方式，提高对电路现象的观察和分析能力，为中考物理一轮复习奠定基础。
同时，注重培养学生的自主学习、合作交流能力，提升科学素养。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在复习过程中取得进步。
重点和难点解析：1. 实践情景引入：我选择以日常生活为例，引导学生思考电路在生活中的应用，以激发学生的学习兴趣。
苏科版-物理-九年级上册-《第十三章 电路初探》复习课(共2课时)集体备课教案
物理：《第十三章电路初探》复习课(共2课时)集体备课教案（苏科版九年级）教学内容苏科版九年级物理上册第十三章——复习（一）课题第一课时：复习（一）课型：复习课程标准三维目标知识与技能1、会读、会画简单的电路图。
2、能连接简单的串联电路和并联电路。
3、能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。
4、会使用电流表和电压表。
过程与方法在科学探究活动中体验和增强合作、交流意识。
情感态度与价值观联系实际，尝试设计实用电路。
关注自然与社会，实现人与自然、社会的和谐发展。
教学重点1．会读、会画简单的电路图。
2、能连接简单的串联电路和并联电路。
3．会使用电流表和电压表。
教学难点1．能连接简单的串联电路和并联电路。
2．能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。
3．会使用电流表和电压表。
教具学具电流表、电压表等。
学习内容、过程安排教师引导学生活动修订栏一．复习填空题1．路灯总是一起亮，一起暗，它们的连接方式是，原因是2．在图所示电路中，只闭合S1时，电灯亮；当S1、S2都断开时，电灯亮，它们是连接的；当S1、S2都闭合时，电灯亮，它们是连接的．3．如图所示，在电路中，若甲乙两处分别装入电表，当开关闭合后，两灯均能正常发光，则处电表示电压表．4．如图所示，若开关S、S1闭合，S2断开，能发光的灯是，电压表所测的是两端的电压；若先独立思考小组交流集体讨论教师引导学生活动开关S、S2闭合，S1断开，那么能发光的灯是，电压表所测的是的两端电压；若开关S、S1、S2都闭合，那么能发光的是，电压表所测的是两端的电压．5．如图所示，V1测量两端的电压；V2测量两端的电压；V3测量两端的电压，其中电压表V1、V2和V3的示数分别为U1、U2和U3，则三个电表示数之间存在的关系式是．二、复习选择题1．一个开关同时能控制三只灯泡 , 则这三只灯泡的连接方式为（）A. 一定是串联B. 一定是并联C. 串联或并联都可以D. 以上答案都不正确2．某同学将如图所示的三个灯泡连接在电路里，接线良好，当闭合开关时，三个灯泡都不亮，则（）A.甲灯泡丝断了 B.乙灯泡丝断了C.丙灯泡丝断了D.都有可能小组交流独立完成后集体订正讨论集体订正课堂总结提问：今天你有什么收获？学生小组内讨论后汇报作业设计练习册第2、5、6、8题独立完成教学反思教学内容苏科版九年级物理上册第十三章——复习（二）课题第二课时：复习（二）课型：复习课程标准三维目标知识与技能1、会读、会画简单的电路图。
初三物理复习教案第1课时 电路初探
第1课时电路初探一、考点归纳考点1 识别串、并联电路1．如图是一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关，拨动开关，两个灯泡或一齐亮、或一齐灭．(1)有同学说，这两个灯泡是串联的．你的看法是_______；简述理由：_______．(2)不打开盒子，也无任何辅助器材，如何证明你的上述看法，简要说明你的操作方法及结论：___________________________________．2．（2013．台州）如图所示，要使两灯串联，应闭合开关_______；要使两灯并联，应闭合开关_______；为避免电源被短路，不能同时闭合开关_______．3．（2013．南京）如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则( ) A．L1不能发光，L2能发光B．L1能发光，L2不能发光C．L1、L2都能发光D．L1、L2都不能发光考点2 串、并联电路电流、电压的特点4．如图甲所示的电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中a电流表测量的是通过_______（电源/L1／L2）的电流，b电流表的读数应为_______A．5．（2013．威海）小明按图甲所示的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，则L2两端的电压为_______V，L1两端的电压为_______V．6．（2013．南宁）如图所示，在探究串联电路的特点时，闭合开关，用电流表分别测出A、B、C三处的电流I A、I B、I C，用电压表分别测出AB、BC、AC两点间的电压U AB、U BC、U AC．下列说法正确的是( )A．I A>I B>I C B．I A<I B<I CC．U AB＝U BC＝U AC D．U AC＝U AB＋U BC7．（2013．广州）如图所示．灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6V，下列说法正确的是( )A．V1示数为6V B．V1示数大于6VC．V2示数小于6V D．V2示数大于6V考点3 电流表和电压表8．(2013．德州)如图所示的电路，当开关S闭合后，若电阻R1、R2并联，则甲表是_______表，乙表是_______表．9．（2013．云南）如图所示，一同学测量小灯泡的电流和电压时，把电压表与电流表的位置颠倒了，闭合开关后，电路可能发生的现象是( )A．电流表和电压表都烧坏B．先烧坏电流表，再烧坏电压表C．电流表烧坏，电压表正常D．电压表烧坏，电流表正常考点4 电路图和实物图10．将图中的各器材连成电路．要求：灯L1和灯L2并联；开关S1只控制灯L1，开关S2控制灯L1和灯L2．11．根据图甲所示的实物图，在图乙虚线框内画出它的电路图．考点5 简单电路的设计12．（2013．无锡）抽油烟机装有照明灯和排气扇．使用中，有时需要它们单独工作，有时需要它们同时工作．如图所示的四个电路中，你认为符合上述要求的是( )13．（2013．安顺）单位的保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，只关上一道门，灯不发光．请在虚线框内设计一个符合要求的电路图．（电源用表示）考点6 简单电路故障的判断14．（2013．梅州）小高同学在做电学实验时，按如图所示连接电路，电源电压不变，闭合开关后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，产生这一现象的原因是( )A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路15．（2013．益阳）如图，开关S闭合后，灯L1发光，L2不发光，电压表有示数，该同学将电压表改接到BC两点，发现电压表无示数，产生这种现象的原因是( ) A．灯L2的灯丝断了B．开关S处断路C．BC段之间发生短路D．AB段之间发生短路二、反馈练习1．（2013．临沂）如图所示，汽车在转向前．司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个灯损坏时，另一个灯仍能正常工作．这两个转向灯在电路中的连接方式为_______，转向杆相当于电路中的_______．2．（2013．云南）如图所示是电吹风的简化电路图，A是风扇的电动机、B是电热丝，要吹热风应闭合开关_______，此时A与B_______联在电路中．3．如图甲所示的电路，电源电压为6V，当S闭合时，电压表的读数如图乙所示，则L1，两端的电压为_______V，L2两端的电压为_______V．4．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，灯L1、L2可能出现了断路故障，闭合开关S后：(1)若两灯均不发光，则三个电表中示数一定大于零的电表是_______．(2)若两灯中有一灯不发光，则三个电表中示数一定大于零的电表是_______．5．如图电路中，用导线连接下列两点后，会导致电路短路的是( ) A．a、c B．b、C．C．b、d D．d、e6．把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，如图所示，下列说法中正确的是( )A．水果电池把化学能转化为电能B．水果电池把电能转化为化学能C．水果电池把内能转化为电能D．金属片B是水果电池的正极7．（2013．北京）小云家卫生间安装了换气扇和照明灯，换气扇和照明灯的电路连接如图所示，下列说法中正确的是( )A．换气扇和照明灯不能同时工作B．换气扇和照明灯只能同时工作C．换气扇和照明灯工作时，通过它们的电流一定相等D．换气扇和照明灯工作时，它们两端的电压一定相等8．（2013．包头）如图所示，闭合开关，两灯并联，各电表都能正常工作，下列判断正确的是( )A．甲、乙、丙都是电流表B．甲、乙、丙都是电压表C．甲、乙是电压表，丙是电流表D．甲、丙是电流表，乙是电压表9．（2013．泰宁）如图所示的电路，只需改变一根导线的连接，就能使电流表测出通过两个灯泡的总电流．在要改接的那根导线上打个“×”，再画出改接的导线．10．（2013．南通）如图是一个不完整的电路．其中箭头所指的方向表示电路接通时的电流方向，请在图中两个空缺的位置分别补画电池和电压表的符号，使之成为一个完整的串联电路．参考答案一、考点归纳1．(1)不一定如果是并联的，开关接在干路中也可以同时控制两灯(2)拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联2．S2 S1、S3S2、S33．B 4．L1 1.25．2 8 6．D7．A8．电压电流9．C 10．如图所示11．如图所示12．A13．如图所示14．C 15．C二、反馈练习1．并联开关2．S1、S2并3．1.5 4.5 4．(1)电压表(2)电压表、电流表A 5．C6．A7．D8．D9．如图所示10．如图所示。
九年级物理上册第13章《电路初探》复习教案苏科版
课题：书法---写字基本知识课型：新授课教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。
2、了解我国书法发展的历史。
3、掌握基本笔画的书写特点。
重点：基本笔画的书写。
难点：运笔的技法。
教学过程：一、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。
换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。
三、基本笔画书写1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。
2、教师边书写边讲解。
3、学生练习，教师指导。
（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。
在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。
5、学生练习，教师指导。
（发现问题及时指正）四、作业：完成一张基本笔画的练习。
板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。
这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。
基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。
课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。
课题：书写练习1课型：新授课教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。
2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。
重点：正确书写6个字。
难点：注意字的结构和笔画的书写。
教学过程：一、小结课堂内容，评价上次作业。
二、讲解新课：1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。
2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。
（老师读，学生读，加深理解。
2015年秋九年级物理上册第13章《电路初探》复习教案苏科版
教案：2015年秋九年级物理上册第13章《电路初探》复习一、教学内容本节课主要复习苏科版九年级物理上册第13章《电路初探》的内容，包括电路的概念、组成及特点，电流、电压的概念及其关系，欧姆定律，电阻的性质，串并联电路的特点及应用。
二、教学目标1. 能使学生掌握电路的基本概念、组成及特点，了解电流、电压的概念及其关系，熟练运用欧姆定律解决实际问题。
2. 能让学生理解电阻的性质，掌握串并联电路的特点及应用，提高学生的实际操作能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的物理学科素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电流、电压的概念及其关系，欧姆定律在实际问题中的应用，串并联电路的特点及应用。
2. 教学重点：电路的概念、组成及特点，电阻的性质，电流、电压的概念及其关系，欧姆定律，串并联电路的特点及应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、电路图、实验器材（包括电源、导线、灯泡、电阻等）。
2. 学具：课本、练习册、笔记本、尺子、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个生活中的电路图，让学生观察并描述其特点。
2. 知识讲解：（1）电路的概念、组成及特点：引导学生回顾电路的定义、组成及特点，强调电路中电流、电压的概念及其关系。
（2）电流、电压的概念及其关系：通过示例，解释电流、电压的概念，引导学生理解它们之间的关系。
（3）欧姆定律：讲解欧姆定律的内容，并通过实际例子让学生掌握其应用。
（4）电阻的性质：引导学生复习电阻的性质，了解其影响因素。
（5）串并联电路的特点及应用：讲解串并联电路的特点，引导学生掌握其在实际中的应用。
3. 例题讲解：分析并解决几个与本节课内容相关的例题，让学生巩固所学知识。
4. 随堂练习：布置一些与本节课内容相关的练习题，让学生即时巩固所学知识。
六、板书设计13章《电路初探》一、电路的概念、组成及特点二、电流、电压的概念及其关系三、欧姆定律四、电阻的性质五、串并联电路的特点及应用七、作业设计1. 绘制一个简单的电路图，并描述其特点。
初三物理教案-电路初探复习 (2)
辅导教案学员姓名：年级：初三课时数：辅导科目：物理学科教师：授课类型电路初探复习电流表，电压表，电路的再认识授课日期及时段教学内容知识要点：1.自然界中有两种电荷：。
2.电流（I）（1）形成：导体中的电荷定向移动形成电流。
（2）方向：规定电荷定向移动的方向为电流方向。
金属导体中，电荷实际运动方向：（3）单位：国：（）常：（）（）换算关系：1安培(A)＝毫安（mA）＝微安（μA）（4）测量仪表：电流表；电路符号：①认识电流表。
量程：分度值：②电流表使用规则。
（5）串联电路中的电流关系，各处电流。
并联电路中的电流关系，干路电流各支路电流之和。
例题：计算器中的电流很小，大约是100μA，也就是_____________A。
雷电是一种常见的自然现象，发生雷电时的电流高达2105×A，相当于_____________mA。
例题：实验室里通常用_____________来测量电路中的电流。
测量时，电流表必须和被测的用电器_____________联在电路里，使电流从它的_____________流进，从_____________流出，并选择合适的_____________，绝对不允许不经过_____________而直接将它连接在电源的两极上。
例题：读出图中电流表的示数：当导线都接“－”和“0.6”两接线柱时，A图所示为_________A，B图所示为_____________A；当导线接“－”和“3”两接线柱时，A图所示为_____________A，B图所示为_____________A。
例题：如图所示，只闭合S1和S2时，灯L2_____________，电流表测通过_____________电流；要使L1和L2串联，正确的做法是_____________；要使两灯并联，正确的做法是_____________，这时电流表测_____________电流。
例题：（1）如图所示的电路图中，将一只电流表分别接在a、b、c三点处，将每次测得电流分别记作I I Ia b c 、、，结果是_____________，得出的结论是_____________。
2022年苏科版九年级物理中考总复习-第13章电路初探(1)教学案
2022年苏科版九年级物理中考总复习第13章电路初探（1）教学案一、设计意图本节课的设计思路是以幼儿的生活经验为基础，通过有趣的活动，引导幼儿认识电路、了解电路的组成和基本原理。
活动旨在培养幼儿对科学的兴趣，提高他们的观察力、动手能力和解决问题的能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解电路的基本概念，认识电路的组成部件，掌握电路连接的方法。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、动手能力和解决问题的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养他们合作、探究的精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握电路连接的方法，认识电路的组成部件。
难点：让幼儿理解电路的工作原理，能够独立完成电路连接实验。
四、教具与学具准备教具：电路板、灯泡、导线、电池等。
学具：每个幼儿一份电路实验套件。
五、活动过程1. 引入：以一个有趣的电路实验现象引发幼儿的兴趣，如点亮小灯泡。
2. 探索：让幼儿观察电路板，引导他们发现电路的组成部件，并讲解各部分的作用。
3. 实践：指导幼儿进行电路连接实验，过程中注意安全，鼓励幼儿动手尝试。
4. 讨论：让幼儿分享自己的实验成果，讨论电路连接的方法和注意事项。
6. 拓展：引导幼儿思考生活中的电路现象，如照明、家用电器等。
六、活动重难点重点：让幼儿掌握电路连接的方法，认识电路的组成部件。
难点：让幼儿理解电路的工作原理，能够独立完成电路连接实验。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿的参与度很高，他们对电路实验充满了兴趣。
通过实践操作，大部分幼儿能够掌握电路连接的方法，认识电路的组成部件。
但在教学过程中，我也发现部分幼儿对电路原理的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：为了让幼儿进一步巩固所学知识，我计划在课后组织一次家庭科学小实验，让幼儿与家长共同完成一个简单的电路制作。
同时，我会鼓励幼儿在日常生活中观察电路现象，将所学知识与实际生活相结合。
本节课的教学设计注重幼儿的实践操作和思维能力的培养，通过有趣的实验活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握电路知识。
《第十三章 电路初探》(第一课时)复习教学案 2022-2023学年中考物理一轮复习
《第十三章电路初探》（第一课时）复习教学案一、知识回顾：1、电路组成：、、、。
2、干电池、蓄电池：能转化为能；电灯：能转化为能；电动机：能转化为能等。
3、电路三种状态：路、路、路。
4、直流电源外部电流从电源极流出，从极流入。
电路中形成电流的条件：首先要有、电路要。
5、串联：把用电器连接起来的方式。
特点：有条电路；某一用电器断开，其他用电器；某一用电器短路，其他用电器（工作/不工作）。
生活中的应用：。
6、并联：把用电器连接起来的方式。
特点：有条电路；某一用电器断开，其他用电器；某一用电器短路，其他用电器（工作/不工作）。
生活中的应用：。
二、典型例题：【例题1】如图所示的电路中，属于两灯串联的电路是_______，属于两灯并联的电路是。
【例题2】带有烘干功能的洗衣机，要求洗衣和烘干均能独立进行．如图所示电路设计符合要求的是（）A B C D【例题3】根据如图所示的电路图用笔画线代替导线把右边的电路连接好（连线不能交叉）。
【例题4】设计一个家庭门窗报警的装置：给你一个电压电池组、一只灯、一只开关、一只电铃和若干细导线，请你设计一个家庭门窗报警的装置．要求：合上开关后，屋内灯亮而铃不响；当有人推开窗户连接在窗户上的细导线被拉断时，电铃便会响起来，从而报警．请按设计的要求在下图方框中画出电路图并将图中元件连成电路．《第十三章电路初探》巩固练习11、如图所示的四个电路中与右边实物图对应的是（）2、中考试卷库大门控制电路的两把钥匙分别有两名工作人员保管，单把钥匙无法打开，如图所示电路中符合要求的是（）3、如图所示的电路中，开关只控制灯L2的电路是（）4、击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“S”表示）击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示甲灯亮。
下面能反映这种原理的电路是（）5、如图所示电路中，当开关S1、S2均闭合后，则（）A．L1、L2都能发光 B．L1、L2都不能发光C．L L能发光，L2不能发光 D．L L不能发光，L2能发光7、如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合开关S后，发现L1不亮，L2发光。
《第十三章 电路初探》(第二课时)复习教学案 2022-2023学年中考物理一轮复习
《第十三章电路初探》（第二课时）复习教学案一、知识回顾：1、电流I的单位：国际单位是：；常用单位是：毫安(mA)、微安(µA)。
1A= mA= µA。
2、电流表的使用规则是：①电流表要联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从接线柱入，从接线柱出；③被测电流不要超过电流表的；在不知被测电流的大小时，应采用的方法选择量程。
④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到。
3、实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6安，每小格表示的电流值是安；②0～3安，每小格表示的电流值是安。
4、串联电路中电流特点是：公式：；并联电路中电流特点是：公式：。
5、电压(U):电压是使电路中形成的原因，是提供电压的装置。
电压U的单位：国际单位是：；常用单位是：千伏(KV)、毫伏(mV)。
1千伏= 伏= 毫伏。
6、电压表的使用规则是：①电压表要在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从接线柱入，从接线柱出；③被测电压不要超过电压表的；7、实验室中常用的电压表有两个量程：①0～3伏，每小格表示的电压值是伏；②0～15伏，每小格表示的电压值是伏。
8、熟记的电压值：①1节干电池的电压伏；②家庭照明电压为伏；③安全电压是：伏。
9、串联电路中电压特点是：公式：；并联电路中电压特点是：公式：。
二、典型例题：【例题1】如图所示，各电路图中完全无误的是（）【例题2】如图甲电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中a电流表测量的是通过(L1/L2)的电流，示数为 A，通过L2的电流为 A.【例题3】在“探究串联电路电压的特点”活动中。
（1）如图所示，连接电路时，至少需要根导线；实验中应选择规格（相同/不同）的小灯泡。
（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是（填出一种即可）。
（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压.她能否测出L2两端电压？，理由是： .（4）小明分别出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。
第13章电路初探复习教案2023-2024学年苏科版物理九年级上册
教案：第13章电路初探——复习教案一、教学内容本节课为第13章电路初探的复习课，教材为苏科版物理九年级上册。
复习内容包括：1. 电路的概念及其组成2. 电路的两种状态：通路、开路和短路3. 电流的方向及电流强度4. 欧姆定律：I = V/R5. 电阻的计算及影响因素6. 串并联电路的特点及计算二、教学目标1. 理解并掌握电路的基本概念和组成；2. 能够分析电路的两种状态及电流的方向；3. 熟练运用欧姆定律计算电流、电压和电阻；4. 掌握串并联电路的特点及计算方法；5. 提高学生的物理实验能力和问题解决能力。
三、教学难点与重点重点：电路的基本概念和组成、电路的状态、电流的方向、欧姆定律、串并联电路的特点及计算方法。
难点：欧姆定律在实际问题中的应用、串并联电路的计算。
四、教具与学具准备1. 教具：电路图、电流表、电压表、电阻器、灯泡等；2. 学具：笔记本、笔、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单的电路，让学生观察并描述其组成和功能。
2. 知识点讲解：(1) 电路的概念及其组成：引导学生回顾电路的定义和组成，强调电路中电流、电压和电阻的关系。
(2) 电路的状态：讲解通路、开路和短路的定义及特点。
(3) 电流的方向：复习安培定则，让学生能够判断电流的方向。
(4) 欧姆定律：讲解公式I = V/R的含义，引导学生理解电流、电压和电阻之间的关系。
(5) 电阻的计算及影响因素：复习电阻的计算公式，讲解影响电阻的因素。
(6) 串并联电路的特点及计算：讲解串并联电路的定义及计算方法。
3. 例题讲解：挑选几个典型例题，讲解解题思路和方法，引导学生运用所学知识解决实际问题。
4. 随堂练习：布置一些练习题，让学生现场解答，巩固所学知识。
六、板书设计13章电路初探电路：概念、组成电路状态：通路、开路、短路电流方向：安培定则欧姆定律：I = V/R电阻计算：R = V/I串并联电路：特点、计算方法七、作业设计1. 请用所学知识解释为什么电路中有电流时，灯泡会亮？2. 计算：一个电阻器在电压为6V时通过的电流为2A，求该电阻器的电阻值。
《第十三章电路初探》(第二课时)复习教学案2023年中考物理一轮复习
文档《第十三章电路初探》（第二课时）复习教学案 2023年中考物理一轮复习一、教学内容：本节课的教学内容选自人教版初中物理教材第十三章《电路初探》的第二课时。
本课时主要内容包括电路的三种状态——通路、开路、短路，以及电路中电流的测量工具——电流表的使用方法。
二、教学目标：1. 理解并掌握电路的三种状态，能够识别并区分它们。
2. 学会使用电流表，并能够正确地测量电路中的电流。
3. 培养学生动手实验的能力，提高学生对物理实验的兴趣。
三、教学难点与重点：重点：电路的三种状态，电流表的使用方法。
难点：电路状态的识别，电流表的正确使用。
四、教具与学具准备：教具：电流表、电路图、实验器材。
学具：笔记本、笔、实验报告表格。
五、教学过程：1. 实践情景引入：让学生观察一个简单的电路，引导学生发现电路中有电源、导线、开关、灯泡等元素，并让学生思考电路中电流的流动情况。
2. 知识讲解：讲解电路的三种状态——通路、开路、短路，并通过图示和实例进行解释。
3. 实验演示：进行一个电路实验，展示电路的三种状态，并让学生亲身体验并识别这三种状态。
4. 知识讲解：讲解电流表的使用方法，包括电流表的选择、连接方式、读数方法等。
5. 实验操作：让学生分组进行实验，使用电流表测量电路中的电流，并填写实验报告。
6. 例题讲解：出一道关于电路状态识别和电流表使用的例题，进行讲解和分析。
7. 随堂练习：让学生解答几道关于电路状态识别和电流表使用的练习题，巩固所学知识。
8. 板书设计：板书电路的三种状态和电流表的使用方法，方便学生复习和记忆。
9. 作业设计：布置一道关于电路状态识别和电流表使用的作业题，要求学生在作业中写出解题思路和答案。
六、作业设计：作业题目：请根据下面的电路图，判断电路的状态，并使用电流表测量电路中的电流。
电路图：[图片]作业答案：电路状态：通路电流值：[填写电流值]七、课后反思及拓展延伸：课后反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，观察学生对电路状态识别和电流表使用的掌握程度，思考如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。
初三物理电路初探复习课教学案
初三物理电路初探复习课教学案学生教案学生姓名：授课教师：班主任：科目：物理上课时间：年月日时—时跟踪上次授课情况上次授课回顾○完全掌握○基本掌握○部分掌没有掌握作业完成情况○全部完成○基本完成○部分完成○没有完成本次授课内容授课标题十三章复习学习目标1、了解电路的组成及其基本作用，会画简单的电路图和实物连接图。
2、知道通路、断路和断路。
3、学会用电流表测电流，知道串联电路和并联电路的电流特点。
4、了解电压作用，会用电压表测电压，知道串联电路和并联电路的电压特点。
重点难点电路图和实物图的连接串联电路、并联电路中电流和电压的特点【重点知识点梳理】1.电源是提供电能的装置：（1）常见的电源有和；（2）电源使用时，将能转化为；（3）直流电源外部的电流从电源的极流向极。
（蓄电池在充电时将______能转化为________能）。
分别给出风力发电、火力发电、太阳能发电、核能发电的能量转化情况。
2.完整的电路由、、、用电器组成，其中用电器各式各样，家中的电风扇是将 _______能转化为_________能；电暖器将_________能转化为_________能；电视机将_________能转化为_________能。
3.在连接电路的过程中，开关必须处于状态，防止发生；在将导线接在接线柱上时，要 _________（顺时钟/逆时钟）旋紧，如果接触不良，则在闭合开关时，会发生_________；如果直接用导线将电源的正负极相连，则发生_________，从而损坏_________。
4.电路的基本状态有：（1）通路：指_________的电路。
（正在工作的用电器所处的电路）（2）开路：指_________的电路。
（开关断开、电路某处接触不良或中断都会引起断路）（3）短路：指电流没有经过_________，直接用_________和电源两极（或某用电器）相连的电路。
（用导线直接将电源两极相连，称为全部短路，会烧坏电源或导线，用导线将用电器两端相连可能造成用电器短路，称为局部短路，用电器不能工作）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【考点聚焦】电路涉及到的考点有：
1．知道导体和绝缘体的区别，能区别常见导体和绝缘体。
2．知道电路各组成部分的基本作用。
3．知道常用电路元件的符号。
4．知道通路、短路和断路的区别及短路的危害，电流的形成及电流方向的规定。
5．理解串联电路和并联电路。
6．会连接简单的串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图。
【呈现形式】
这部分知识常以实验题或作图题的形式出现，例如按照电路图连接实物图或反之；按照要求设计并画出电路图。
同时这部分知识是电学部分考点的基础，会经常与电学的其它知识融合在一起进行考查。
【知识结构】
一、电路的组成：
1.定义：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。
2．各部分元件的作用：（1）电源：提供电能的装置；（2）用电器：工作的设备；（3）开关：控制用电器或用来接通或断开电路；（4）导线：连接作用，形成让电荷移动的通路
二、电路的状态：通路、开路、短路
1．定义：（1）通路：处处接通的电路；（2）开路：断开的电路；（3）短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。
2．正确理解通路、开路和短路
三、电路的基本连接方式：串联电路、并联电路
四、电路图（统一符号、横平竖直、简洁美观）
五、电工材料：导体、绝缘体
1．导体
（1）定义：容易导电的物体；（2）导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷；
2．绝缘体
（1）定义：不容易导电的物体；（2）原因：缺少自由移动的电荷
【对应训练】
1．一个电源、一个电铃、一只小灯泡、两个开关和若干导线组成的电路，只闭合一个开关时铃响灯不亮，只闭合另一个开关时灯亮铃不响，则开关都打开时可能出现的情况是〔〕A．铃响灯也亮 B.铃响灯不亮 C.铃不响灯亮 D.铃不响灯也不亮
2．下列配对的哪两种物质都是导体〔〕
A.橡皮和人体
B.铅笔芯和红炽状态的玻璃
C.塑料尺和钢尺
D.纯水和盐水
3．指出如图1中各电路图的错误或不妥之处
4．如图2所示的A、B、C三个电路，哪个是串联电路？哪个是并联电路？
5．对应如图3所示实物图，画出相应的电路图。
6．如图4所示，两个灯泡通过灯座装在一个木匣子上，A、B、C、D分别是连接两灯泡底座的接线柱，在E、F两接线柱间接上电源后，两灯泡都发光，你如何判断这两只小灯泡是串联还是并联，简要叙述你的判断过程。
7．一商品仓库，后门进货、前门取货，现有红、绿两只电灯泡和一个电铃、一个电池组、两个开关，还有若干条导线。
请你为仓库值班人员设计一个电路：电铃响时同时红灯亮，表示取货人在前门按开关；电铃响绿灯亮，表示送货人在后门按开关。
要求画出设计的电路图，图中标明红灯、绿灯及对应的前门、后门的开关。