孟德尔的分离和自由组合定律课件

杂交实验的操作步骤:
去雄 套袋
观察统计
授粉
套袋
三.基因的分离定律
一对相对性状的杂交实验
（一）实验过程
实验过程
说明
P(亲本)
高茎×矮茎
F1(子一代)
高茎
F2(子二代)性状：高茎∶ 矮茎
① P 具有 相对 性状 ② F1 全部表现为 显性 性
状 ③F2 出现 性状分离 现象， 分离比为显性∶隐性
比例：3 ∶1
应用：用来检验是细胞核遗传,还是细胞质遗传.
2.性状类 (1)性状：生物体所表现出的形态特征和生理特性的 总称。
提醒:生物性状的体现者——蛋白质； 性状的控制者——核酸。
(2)相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。 (3)显性性状：具有相对性状的纯种亲本杂交,F1表 现出来的那个亲本性状。
(4)隐性性状：具有相对性状的纯种亲本杂交,F1未 表现出来的那个亲本性状。
关于等位基因
①存在：存在于杂合子的所有体细胞中。 ②位置：位于一对同源染色体的同一位置上。 ③特点：能控制一对相对性状,具有一定的独立性。 ④分离的时间：减数第一次分裂后期。 ⑤遗传行为：随同源染色体的分开而分离,分别进入 不同的配子中,独立地随配子遗传给后代。 ⑥D、d是等位基因,但D、D或d、d不是等位基因。
≈3∶1
（二）对性状分离现象的解释
1、生物的性状是由 遗传因子 决定的。 2、体细胞中遗传因子是 成对 存在的。 3、在形成 生殖细胞 时，成对的遗传因子彼此分离，分 别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的
一个。 4、受精时，雌雄配子的结合是 随机的 。
(三)对性状分离现象的验证——测交实验：
一.遗传学基本概念
1.交配类 (1)杂交： 基因型不同的生物体间互相交配。 (2)自交： 基因型相同的生物体间互相交配。
提醒:植物体自花受粉和雌、雄异花的同株受粉, 属于自交。自交是获得纯系的有效方法。
(3)测交： 杂种F1与隐性纯合子杂交，用来测定F1的基因型。
(4)正交和反交：相对而言的，正交中父方和母方分 别是反交中的母方和父方。
（三）分离定律的实质
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因 子（基因）成对存在，不相融合； 在形成配子 时，成对的遗传因子（基因）发生分离，分离 后的遗传因子（基因）分别进入不同的配子中， 随配子遗传给后代。
基因分离定律的实质图解
下图表示一个遗传因子组成为Aa的性原细胞产生配子的过程：
由图得知，遗传因子组成为Aa的精(卵)原细胞可能产生 A和a两种类型的雄（雌）配子，比例为1∶1。
孟德尔遗传规律的适用范围
Ⅰ、适用生物类别： 真核生物，不适用原核
生物及病毒的遗传。
Ⅱ、适用生殖方式：有性生殖，不适用无性生殖的遗
传；有丝分裂过程不遵循。
Ⅲ、适用遗传方式： 细胞核遗传，不适用细胞质遗传
Ⅳ、适用基因类型：
基因的分离定律适用于一对相对性状的遗传，只涉 及一对等位基因。基因的自由组合定律适用于两对 或两对以上的等位基因且分别位于两对或两对以上 的同源染色体上。
(3)纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育而 成的个体(如DD、dd、AABB、AAbb)。 (4)杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育而成 的个体(如Dd、AaBB、AaBb)。 提醒 ①多对基因中只要有一对杂合,不管有多少对 纯合都是杂合子。 ②纯合子自交后代都是纯合子,但纯合子杂交,后代会 出现杂合子；杂合子自交,后代会出现性状分离,且后 代中会出现一定比例的纯合子。
4.个体类 (1)表现型：生物个体表现出来的性状。 (2)基因型：与表现型有关的基因组成。 提醒 基因型与表现型的关系：①基因型是性状表 现的内因,表现型是基因型与环境共同作用的结果, 即表现型=基因型+环境条件；②表现型是基因型的 表现形式,表现型相同,基因型不一定相同,如DD和 Dd均表现为高茎;③在相同的环境条件下,基因型相 同,表现型一般相同；在不同环境中,即使基因型相 同,表现型也未必相同。
孟德尔探究问题的方法 假说——演绎法
以观察和分析提出问题
为什么F2中出现3：1 的性状分离比？
经推理和想象提出假说
遗传因子决定生物的性状 遗传因子成对存在 遗传因子在形成配子时分离 雌雄配子在受精时随机结合
据假说进行演绎和推理 测交结果预测：
测交后代分离比为1：1
实验检验 得出结论
结果符合！ 假说正确！
Dd
Dd
dd
［悟一悟］
孟德尔验证实验中为什么用隐性类型对F1进行测交实 验？ 提示：隐性纯合子产生的配子只含有一种隐性配子， 能使F1中含有的基因，在后代中全表现出来，分析测 交后代的性状表现即可推知被测个体产生配子种类。
[特别提醒] ①测交法应用的前提条件是已知生物性状的显隐性。此 方法常用于动物遗传因子组成的检测。 ②植物常用自交法，也可用测交法，但自交法更简便。
2014届高考一轮生物复习（人教版） 必修2 遗传与进化
2-3
遗传的基本规律
第1讲 遗传因子的发现
考纲展示
1、孟德尔遗传实验的科学方法（Ⅱ） 2、基因的分离定律和自由组合定律（Ⅱ）
考纲解析
1、理解孟德尔豌豆杂交实验成功的原因及 其探究问题的方法与思路
2、理解基因分离定律和自由组合定律的实 质及相关应用
提醒:隐性性状不是不表现的性状,而是指F1未表现的性状。
(5)性状分离：在杂种后代中,同时出现显性性状和 隐性性状的现象,在遗传学上叫做性状分离。
Hale Waihona Puke 3.基因类(1)显性基因：控制显性性状的基因,用大写英文字 母表示,写在前面。
(2)隐性基因：控制隐性性状的基因,用小写英文字 母表示,写在后面。
(3)等位基因：在遗传学上,把位于一对同源染色体 的相同位置上,控制着相对性状的基 因,叫做等位基因。具有等位基因的个 体一定是杂合子。
5.符号类
P 亲本 F1 杂种子一代 × 杂交
×
自交
二.孟德尔成功的原因
选用豌豆作实验材料：自然状态下 都是纯种，而且相对性状明显。
先对一对相对性状 进行研究，再对多对相对性状在一起的
传递情况进行研究。
用统计学的方法 对实验结果进行分析
科学设计试验程序
为什么用豌豆做实验容易取得成功？
1、豌豆是自花传粉植物，而且 是闭花受粉。自交产生纯种 2、豌豆花大，易于进行人工异 花传粉。 3、豌豆还具有易于区分的性状。