三年级上美术课件刮大风岭南版
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三年级美术上册第12课刮大风ppt课件4岭南版
广东版美术第五册第5单元第12课
刮大风
刮风带给我们的感受
12
刮大风
“风”是我们非常熟悉的一种自 然现象，虽然它看不见、摸不着， 但是它却无处不在……
找风 人们眼中的风 画风的方法 画风
找风：
12
刮大风
你能感受到画面上的风吗，它 在哪？它给周围的环境和人带来了 什么变化？
返回
人们眼中的风：
你能说说作者是怎 样表现对刮风的感受？ 你更喜欢哪一种？
12
刮大风
返回
画风的方法：
12
刮大风
分小组讨论： 1 如何借助周围的景物表现风； 2 说说自己在刮风时发生的趣事； 3 谈谈自己打算用什么方法画风。
返回
画风： 动手做：
12
刮大风
凭记忆或想象画一幅刮大风的画，画 时要注意风向，飘动的物体应该顺着风向 飞舞。
•表现刮风的情境 •丰富的点、线、色 •大胆想象
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12
பைடு நூலகம்
刮大风
好习惯： 勤于观察 敢于探索
!
真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫 勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基 志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 —— 莎士比亚 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫 人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 、在做任何事之前，必须有正确的方向，盲目地行动只会导致失败。正确的方向是成功的前提，没有或迷失了方向，做事情就很难成功。 8、做任何事，最重要的是让自己满意，一味地听取别人的意见，迎合别人，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。请记住，不管做什么事，只要让自己满意，就是最大的成功! 9、做人一定要诚信，靠欺诈能让你富一阵子，但绝对不会让你富一辈子，一味的欺诈，会让你血本无归! 10、成功需要一些勇气和冒险精神，坦然面对人生，敢于冒险，面对危险或困难时，越是害怕越是陷入危险中，无所畏惧才会有解决之道。 11、世界上所有的奖励都是奖给功劳的，而不是苦劳，没有功劳，再多的苦劳没用，做一件事只有有了最后想要的结果，过程才有意义，人们从来都是以成败论英雄的。 12、无知并不可怕，可怕的是不懂装懂，对自己不懂或不擅长的事情，在行动之前一定要问清楚，不能盲目瞎干。 13、懒惰是你一生最大的敌人，靠勤劳比靠侥幸的得来的收益更能致富。 14、付出什么你就得到什么，如果你付出的是最大的努力，你就可以获得最好的报酬。 15、守信是你的资本：信任犹如一根钢丝，一旦建立起来了，可以抵抗变故的拉扯，一旦折断了它，就很难再把它接上了。与人相处时，别人首先要信任你，才会真心地对待你，当别人觉得你不可靠时，你的机会就丧失殆尽了。 16 、真正的友谊并不是一味地讨好，而且在发现对方的缺点错误后，能真心指出来并帮助其改正，使之不断地完美起来，要远离那些一味对你溜须拍马的人，这种人只让你耳朵享受，却会让你生活受罪! 17、多看别人的优点，多想别人对你的好处，不要对你做一百件好事你不感恩，做一件让你不满意的事就怀恨在心，这样的人天理不容，更别说成就什么大事了。 18、团结就是力量，学会与他人合作，只有团结起来，才有强大的力量去面对外界的冲击，才能有效地规避风险，从而保护每个合作者的利益。 19、珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。 20、每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始
刮大风
刮风带给我们的感受
12
刮大风
“风”是我们非常熟悉的一种自 然现象，虽然它看不见、摸不着， 但是它却无处不在……
找风 人们眼中的风 画风的方法 画风
找风：
12
刮大风
你能感受到画面上的风吗，它 在哪？它给周围的环境和人带来了 什么变化？
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人们眼中的风：
你能说说作者是怎 样表现对刮风的感受？ 你更喜欢哪一种？
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画风的方法：
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刮大风
分小组讨论： 1 如何借助周围的景物表现风； 2 说说自己在刮风时发生的趣事； 3 谈谈自己打算用什么方法画风。
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画风： 动手做：
12
刮大风
凭记忆或想象画一幅刮大风的画，画 时要注意风向，飘动的物体应该顺着风向 飞舞。
•表现刮风的情境 •丰富的点、线、色 •大胆想象
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12
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刮大风
好习惯： 勤于观察 敢于探索
!
真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫 勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基 志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 —— 莎士比亚 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫 人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 、在做任何事之前，必须有正确的方向，盲目地行动只会导致失败。正确的方向是成功的前提，没有或迷失了方向，做事情就很难成功。 8、做任何事，最重要的是让自己满意，一味地听取别人的意见，迎合别人，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。请记住，不管做什么事，只要让自己满意，就是最大的成功! 9、做人一定要诚信，靠欺诈能让你富一阵子，但绝对不会让你富一辈子，一味的欺诈，会让你血本无归! 10、成功需要一些勇气和冒险精神，坦然面对人生，敢于冒险，面对危险或困难时，越是害怕越是陷入危险中，无所畏惧才会有解决之道。 11、世界上所有的奖励都是奖给功劳的，而不是苦劳，没有功劳，再多的苦劳没用，做一件事只有有了最后想要的结果，过程才有意义，人们从来都是以成败论英雄的。 12、无知并不可怕，可怕的是不懂装懂，对自己不懂或不擅长的事情，在行动之前一定要问清楚，不能盲目瞎干。 13、懒惰是你一生最大的敌人，靠勤劳比靠侥幸的得来的收益更能致富。 14、付出什么你就得到什么，如果你付出的是最大的努力，你就可以获得最好的报酬。 15、守信是你的资本：信任犹如一根钢丝，一旦建立起来了，可以抵抗变故的拉扯，一旦折断了它，就很难再把它接上了。与人相处时，别人首先要信任你，才会真心地对待你，当别人觉得你不可靠时，你的机会就丧失殆尽了。 16 、真正的友谊并不是一味地讨好，而且在发现对方的缺点错误后，能真心指出来并帮助其改正，使之不断地完美起来，要远离那些一味对你溜须拍马的人，这种人只让你耳朵享受，却会让你生活受罪! 17、多看别人的优点，多想别人对你的好处，不要对你做一百件好事你不感恩，做一件让你不满意的事就怀恨在心，这样的人天理不容，更别说成就什么大事了。 18、团结就是力量，学会与他人合作，只有团结起来，才有强大的力量去面对外界的冲击，才能有效地规避风险，从而保护每个合作者的利益。 19、珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。 20、每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始
三年级美术上册第12课刮大风课件2岭南版
3. 画 一 画
你要怎样表现风呢？
这些线条表现了什么？
作业要求
回忆和想像刮风时的情景，通过描绘物 体形态、运用线条等方式，大胆地表现 对风的感受。
猜一猜
1看不见摸不着，云朵见它忙让路，小树见它 连弯腰。 （打一自然物） 2解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入 竹万竿斜。 （打一自然物） 3风 听得见，看不着，只见花草随它摇，谁 想抓它抓不到。 （打一自然物）
风来了
1. 看一看
微 风轻轻吹
花儿，草儿轻轻摇
大风
台风
龙卷风
Байду номын сангаас
回忆在刮风的日子里 曾见过的情景和有风 的感觉。
风能直接画出来吗？怎样借助周 围的风景去画？
欣赏画家作品《阵风》
2. 说 一 说
（1）说一说你怎样表现风来了？ （2）你认为哪些作品有风的感觉？为什么？
风来了时物体形态的变化：
1.人物的变化（头发、衣服、饰物的形态 变化和人物动态的变化）；
2.周围景物的变化（花草树木随风倾斜摆 动） 。
在这幅画中，粗心的小画家把许多 地方画错了，你能帮他找出来吗？
三年级上美术课件-刮大风岭南版
画风：
动手做： 凭记忆或想象画一幅刮大风的画，画 时要注意风向，飘动的物体应该顺着风向 飞舞。
表现刮风的情境 丰富的点、线、色 大胆想象
风 的形成
找风：
你能感受到画面上的风吗，它在哪？
人们眼中的风：
小组讨论：
画风的方法：
小组讨论： 1 如何借助周围的景物表现风； 2 说说自己在刮风时发生的趣事； 3 谈谈自己打算用什么方法画风。
大家一起来找错
好习惯： 勤于观察 敢于探索
刮大风
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演讲人姓名
一年四季，我们几乎每天都在和风打交道，有和煦的春风，也有刺骨的寒风。那么，你知道风究竟是怎样来的吗？
如果给风下一个简单的定义，可以这样说：空气在水平方向上的流动就叫做风。风是由于空气受热或受冷而导致的从一个地方向另一个地方产生移动的结果。 我们知道，太阳照射着地表的不同区域，空气受阳光的照射后，就造成了有的地方空气热，有的地方空气冷。热空气比较轻，容易向高处飞扬，就上升到了周围的冷空气之上；而冷空气比较重，会向较轻空气的地方流动，于是空气就发生了流动现象，这样就产生了风。
三年级上册美术刮大风岭南版
谁的作品最能表 现刮大风的情景？ 谁的作品大胆运用 了点、线、色，体 现丰富的想象力？
科普知识
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《西风烈》国画 李青稞 《阵风》柯罗 油画
《西风烈》
解放军的衣 服和头发被 吹开了
《阵风》
树
他们用身体挡 住油灯
来 画风
2.通过线条、色彩、 笔触来表现风
凭记忆或想象画出一幅 与风有关 的画
要求:注意风向，飘动的物体应该顺着风 向起舞哦！
猜谜语：
“什么东西看不见，摸 不着，闻不到，但感觉 得到？”（打一自然现 象）
原来，风是空气运动的结果。我们 的身边充满了空气，空气不停地运 动着，于是就形成了风。
• 观察下面图片总结： 刮风时环境的变化
微风
大风
头发 花草 雨伞
树木 红旗 江河 衣服
思考： 1. 画了什么？ 2.你从哪里感受到风的？
《刮大风》小学三年级美术PPT课件
教师示范
优秀学生作品欣赏
课堂作业
凭记忆或想象画出刮大风的风 景画或想象画。
绘画小提示
一．首先确定好风的方向和物体被吹动的方向。 二．画出周围的环境及刮风时的景象。 三．还可以夸张地表现出人物的动作和表情。
安全小贴士：大风天尽量不在室外活动
风Hale Waihona Puke 众多自然现象中的一种，大家可以 利用课余时间去探索 雨、雷、电等更多神 奇的自然现象吧！
亲爱的同学们，再见！
谢谢大家
小学美术 三年级上册 第五单元 第12课
猜一猜
看不见，摸不着， 四面八方到处跑， 跑过江河水生波， 穿过森林树呼啸。
(打一自然现象）
01 微风
01
02 02 台 风
03
03 龙卷风
有风吹过时，某些 事物会随着风的方 向发生变化
你从下面的图片中感受到风了吗？ 花草树木
人 物 衣 服 、 动 作
人物头发、表情、动物毛发
游戏时间：闯关大挑战
闯关一：找出画面中有错误的地方
⑴⑵ ⑶⑷
闯关二：（1）请 你根据参考图1， 找出图2中被风吹 变化了的地方。
（2）请你给这四 幅图的风力排序。
正确答案：（1）（2）（3）（4）
经典动画片《起风了》
欣赏画家的 画
《西风烈》 水墨画
《阵风》 油画
三年级上美术课件-刮大风_岭南版
三年级上美术课件-刮大风_岭南版
风 的形成
• 一年四季，我们几乎每天都在和风打交道，有和煦的春风，也有刺骨的寒风。那么，你知道风究竟是怎样 来的吗？
• 如果给风下一个简单的定义，可以这样说：空气在水平方向上的流动就叫做风。风是由于空气受热或受冷 而导致的从一个地方向另一个地方产生移动的结果。 我们知道，太阳照射着地表的不同区域，空气受阳光 的照射后，就造成了有的地方空气热，有的地方空气冷。热空气比较轻，容易向高处飞扬，就上升到了周 围的冷空气之上；而冷空气比较重，会向较轻空气的地方流动，于是空气就发生了流动现象，这样就产生 了风。
大家一起来找错
好习惯： 勤于观察 敢于探索
画风：
动手做： 凭记忆或想象画一幅刮大风的画，画
时要注意风向，飘动的物体应该顺着风向 飞舞。
•表现刮风的情境 •丰富的点、线、色 •大胆想象
谢谢大家！
刮风带给我们的感受
“风”是我们非常熟悉的一种自 然现象，虽然它看不见、摸不着， 但是它却无处不在……
找风 人们眼中的风 画风的方法
画风ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
找风： 你能感受到画面上的风吗，它在哪？
人们眼中的风：
画风的方法：
小组讨论： 1 如何借助周围的景物表现风； 2 说说自己在刮风时发生的趣事； 3 谈谈自己打算用什么方法画风。
风 的形成
• 一年四季，我们几乎每天都在和风打交道，有和煦的春风，也有刺骨的寒风。那么，你知道风究竟是怎样 来的吗？
• 如果给风下一个简单的定义，可以这样说：空气在水平方向上的流动就叫做风。风是由于空气受热或受冷 而导致的从一个地方向另一个地方产生移动的结果。 我们知道，太阳照射着地表的不同区域，空气受阳光 的照射后，就造成了有的地方空气热，有的地方空气冷。热空气比较轻，容易向高处飞扬，就上升到了周 围的冷空气之上；而冷空气比较重，会向较轻空气的地方流动，于是空气就发生了流动现象，这样就产生 了风。
大家一起来找错
好习惯： 勤于观察 敢于探索
画风：
动手做： 凭记忆或想象画一幅刮大风的画，画
时要注意风向，飘动的物体应该顺着风向 飞舞。
•表现刮风的情境 •丰富的点、线、色 •大胆想象
谢谢大家！
刮风带给我们的感受
“风”是我们非常熟悉的一种自 然现象，虽然它看不见、摸不着， 但是它却无处不在……
找风 人们眼中的风 画风的方法
画风ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
找风： 你能感受到画面上的风吗，它在哪？
人们眼中的风：
画风的方法：
小组讨论： 1 如何借助周围的景物表现风； 2 说说自己在刮风时发生的趣事； 3 谈谈自己打算用什么方法画风。
三年级上册美术课件-第12课 刮大风 岭南版
2.周围景物的变化（花草树木随风倾斜摆 动） 。
在这幅画中，粗心的小画家把许多 地方画错了，你能帮他找出来吗？
3. 画 一 画
你要怎样表现风呢？
这些线条表现了什么？
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
刮大风
猜一猜
1看不见摸不着，云朵见它忙让路，小树见它 连弯腰。 （打一自然物） 2解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入 竹万竿斜。 （打一自然物） 3风 听得见，看不着，只见花草随它摇，谁 想抓看一看
微 风轻轻吹
花儿，草儿轻轻摇
大风
台风
龙卷风
回忆在刮风的日子里 曾见过的情景和有风 的感觉。
风能直接画出来吗？怎样借助周 围的风景去画？
欣赏画家作品《阵风》
2. 说 一 说
（1）说一说你怎样表现风来了？ （2）你认为哪些作品有风的感觉？为什么？
风来了时物体形态的变化：
1.人物的变化（头发、衣服、饰物的形态 变化和人物动态的变化）；
在这幅画中，粗心的小画家把许多 地方画错了，你能帮他找出来吗？
3. 画 一 画
你要怎样表现风呢？
这些线条表现了什么？
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
刮大风
猜一猜
1看不见摸不着，云朵见它忙让路，小树见它 连弯腰。 （打一自然物） 2解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入 竹万竿斜。 （打一自然物） 3风 听得见，看不着，只见花草随它摇，谁 想抓看一看
微 风轻轻吹
花儿，草儿轻轻摇
大风
台风
龙卷风
回忆在刮风的日子里 曾见过的情景和有风 的感觉。
风能直接画出来吗？怎样借助周 围的风景去画？
欣赏画家作品《阵风》
2. 说 一 说
（1）说一说你怎样表现风来了？ （2）你认为哪些作品有风的感觉？为什么？
风来了时物体形态的变化：
1.人物的变化（头发、衣服、饰物的形态 变化和人物动态的变化）；
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风 的形成
? 一年四季，我们几乎每天都在和风打交道，有和煦的春风， 也有刺骨的寒风。那么，你知道风究竟是怎样来的吗？
? 如果给风下一个简单的定义，可以这样说：空气在水平方 向上的流动就叫做风。风是由于空气受热或受冷而导致的 从一个地方向另一个地方产生移动的结果。 我们知道， 太阳照射着地表的不同区域，空气受阳光的照射后，就造 成了有的地方空气热，有的地方空气冷。热空气比较轻， 容易向高处飞扬，就上升到了周围的冷空气之上；而冷空 气比较重，会向较轻空气的地方流动，于是空气就发生了 流动现象，这样就产生了风。
刮风带给我们的感受
“风”是我们非常熟悉的一种自 然现象，虽然它看不见、摸不着， 但是它却无处不在……
找风 人们眼中的风 画风的方法 画风
找风：
你能感受到画面上的风吗，它在哪？
人们眼中的风：
画风的方法：
小组讨论： 1 如何借助周围的 景物表现风； 2 说说自己在刮风时发生的 趣事； 3 谈谈自己打算用什么 方法画风。
大家一起来找错
好习惯： 勤于观察 敢于探索
画风：
动手做：
凭记忆或想象画一幅刮大风的画，画 时要注意风向，飘动的物体应该顺着风向 飞舞。
?表现刮风的情境 ?丰富的点、线、色 ?胆想象
? 一年四季，我们几乎每天都在和风打交道，有和煦的春风， 也有刺骨的寒风。那么，你知道风究竟是怎样来的吗？
? 如果给风下一个简单的定义，可以这样说：空气在水平方 向上的流动就叫做风。风是由于空气受热或受冷而导致的 从一个地方向另一个地方产生移动的结果。 我们知道， 太阳照射着地表的不同区域，空气受阳光的照射后，就造 成了有的地方空气热，有的地方空气冷。热空气比较轻， 容易向高处飞扬，就上升到了周围的冷空气之上；而冷空 气比较重，会向较轻空气的地方流动，于是空气就发生了 流动现象，这样就产生了风。
刮风带给我们的感受
“风”是我们非常熟悉的一种自 然现象，虽然它看不见、摸不着， 但是它却无处不在……
找风 人们眼中的风 画风的方法 画风
找风：
你能感受到画面上的风吗，它在哪？
人们眼中的风：
画风的方法：
小组讨论： 1 如何借助周围的 景物表现风； 2 说说自己在刮风时发生的 趣事； 3 谈谈自己打算用什么 方法画风。
大家一起来找错
好习惯： 勤于观察 敢于探索
画风：
动手做：
凭记忆或想象画一幅刮大风的画，画 时要注意风向，飘动的物体应该顺着风向 飞舞。
?表现刮风的情境 ?丰富的点、线、色 ?胆想象