感恩教育主题班会-学会感恩-与爱同行
《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿(15篇)
《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿（15篇）《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿（15篇）《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿篇1 各位老师，各位同学：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《学会感恩，与爱同行》。
感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界。
感恩是每个人都应有的基本道德准则。
乌鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。
不懂感恩，就失去了爱的感情基础。
因此，我们每个人都要学会感恩。
感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的'帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待自己的人，甚至要感恩对自己有敌意的人，因为是他们让自己变得更坚强。
那么，同学们肯定会问“我们怎么才可以让自己成为一个懂得感恩的人呢？”其实很简单，想要让自己成为一个懂得感恩的人，就需要从小培养自己拥有一颗感恩的心。
只有拥有一颗感恩的心，才会懂得回报父母的生育、养育之恩；才会懂得珍惜学校、老师的启蒙、教育之恩；才会懂得珍惜社会和大自然的供养之恩；只有拥有一颗感恩的心，才会履行自己的责任和义务，也才会更好的理解和尊重别人。
同学们是否还记得，当你们呱呱落地，发出在人世间第一声响亮的啼哭时，你们的父母就开始日复一日，年复一年，无休无止的为你们操心；为了让同学们上学不迟到，你们的父母风里来、雨里去，不辞辛劳的接送；为了能够给同学们提供衣食无忧、良好的学习环境，你们的父母每天要坚持在工作岗位上辛苦的忙碌……在家里，同学们吃着可口的饭菜，穿着漂亮暖和的衣服，看着有趣的书籍，玩着好玩的玩具，无一不流露着父母对你们的关爱，这些大家能感受到吗？你们的父母给予了你们生命，养育着你们健康成长，同学们是不是应该感恩这生命的赐予，无怨无悔的付出呢？同学们，如果你们是善于观察的孩子，你们一定会发现，陪伴在你们身旁的可亲可敬的老师在全心全意的呵护着你们。
课堂上，给你们鼓励的永远是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神；放学时，叮嘱你们的总是老师那一句句亲切话语；在学校里，当你们遇到身体不适时，贴在你们额头上的是老师那双充满母爱的手；华灯初上，最后离开学校的是老师那疲惫的身影。
班会方案：“学会感恩,与爱同行”主题班会活动方案
班会方案：“学会感恩,与爱同行”主题班会
活动方案
引言概述：
班会是学校教育教学工作中的一个重要环节，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的综合素质。
本文将针对“学会感恩,与爱同行”主题班会活动方案进行详细介绍，帮助教师们更好地组织班会活动，引导学生树立正确的价值观念。
一、主题介绍
1.1 班会主题选择：学会感恩,与爱同行
1.2 主题意义：培养学生感恩之心，促进学生之间的友爱互助
1.3 活动目的：引导学生正确认识感恩的重要性，培养学生积极向上的情感态度
二、活动策划
2.1 活动时间：每周定期进行
2.2 活动形式：小组讨论、主题演讲、互动游戏等
2.3 活动内容：感恩心得分享、感恩故事讲解、感恩行动计划制定
三、活动准备
3.1 教师准备：确定活动内容、准备相关教学资料
3.2 学生准备：学生提前准备感恩心得、感恩故事等
3.3 活动场地：选择适合举办班会活动的场地，保证活动顺利进行
四、活动实施
4.1 活动开场：主持人介绍主题，引导学生进入活动状态
4.2 活动进行：学生分享感恩心得，讲解感恩故事，制定感恩行动计划
4.3 活动总结：总结活动内容，鼓励学生积极参与感恩行动，展现爱心和友爱
五、活动评估
5.1 效果评估：收集学生反馈，了解活动效果
5.2 教师评估：教师总结活动经验，不断改进活动方案
5.3 活动延伸：根据学生反馈和教师评估，进一步延伸活动内容，促进班级和谐发展
通过以上详细的班会活动方案，希望能够帮助教师们更好地组织班会活动，引导学生树立正确的价值观念，培养学生的感恩之心，促进学生之间的友爱互助，共同成长。
感恩与爱，让我们一起同行！。
学会感恩主题班会教案三篇
学会感恩主题班会教案三篇篇一一、班会背景：感恩是中华民族优良传统美德，懂得感恩的人才是一个真正的人。
然而在当代社会生活中很多人被物欲横流的物质世界冲昏了头脑，个人享乐主义过强，很多青年学子不懂感恩甚至还不珍惜自己的生命，给家人与社会带来了沉痛的伤痛，目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着初中生的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
因此提高初中生的感恩意识与责任意识显得十分重要二、班会主题：学会感恩与爱同行三、班会目的：通过此次主题班会，让学生充分认识到父爱、母爱的伟大以及周围人对自己的关爱，从而提高初中生的感恩意识，学会感恩，发扬中华民族的传统美德。
四、班会时间：2012年6月10日五、班会地点：新田中学初二2班六、班会对象：初二2班全体学生七、班会形式：讨论、表演1、导入：播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
（出示幻灯片 5分钟）美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。
我们中国虽然没有感恩节，但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中，都有“感恩”。
比如熟语当中就有很多是与感恩有关的：“滴水之恩，当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等。
我们从出生到现在，一直享受着父母的爱，接受着父母、师长、朋友的关心，我们觉得这一切是理所当然的，很少想过“感恩”二字。
那么今天就让我们用心来体会如何感恩。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。
一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
2、讨论：观看《感动中国》视频材料，谈谈对感恩的认识（8分钟）学生1：所谓“感恩”，就是对自己的亲朋好友心怀感恩，因为他们帮助了我们，使我们的生活更精彩，我们要用自己的行动去报答那些给自己帮助的人。
《学会感恩---与爱同行》主题班会教案
《学会感恩与爱同行》教学设计活动目的: 让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱, 从而学会感恩, 进而用实际行动表达自己的感恩之情。
活动准备：多媒体课件, 推选男女生各一名作为主持人, 熟悉台词；熟悉诗歌《妈妈, 亲爱的妈妈》, 《老师, 您辛苦了》；熟悉歌曲《感恩的心》《每当走过老师的窗前》。
活动形式: 唱歌、诗歌朗诵、故事讲述、小品。
一、活动步骤:二、导入新课亲爱的同学们, 大家好！感恩是我们中华民族的传统美德！鲜花感恩阳光雨露, 苍鹰感恩长空, 高山感恩大地, 我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩所有需要我们感恩的一切。
下面我宣布五五班《学会感恩与爱同行》主题班会现在开始。
让我们用热烈的掌声请出我们的小主持人XX和XX二: 感恩父母（一）感受爱甲: 尊敬的各位领导、老师、叔叔阿姨们,乙：亲爱的同学们, 大家好！我们沐浴着爱的阳光长大,甲: 我们滋润着真情的雨露成长。
乙: 多少次带着幸福的感觉进入梦乡,甲: 多少回含着感动的泪花畅想未来,乙：在我们成长的过程中, 倾注了父母多少爱啊！甲: 下面让我们一起感受这伟大的父母之爱吧！1.XX讲述故事《伟大的母亲》乙: 在生与死的瞬间, 妈妈想到的并不是自己, 她宁愿牺牲自己, 也要让孩子活着, 她为孩子挡住了死神, 自己却永远地离开了人世, 这就是父母之爱, 伟大的父母之爱啊！甲：大家都被故事中的妈妈感动了吧？这种场面, 这种永远失去的痛楚的确最能打动我们。
但是, 这种生离死别的场面失去亲人的痛楚并不是我们每个人都会经历的, 那么, 在生活中, 爸爸妈妈是怎样爱我们的呢？谁愿意把你爱的故事与大家分享呢？2.感受爱叫四五位同学讲述自己与父母的故事。
乙: 是啊, 同学们, 我们是多么幸福啊！我们成长的每一步无不渗透着爸爸妈妈辛勤的汗水, 体现着她们浓浓的爱啊！甲：是啊, 父母之爱如春风, 温暖着我们的心房, 如雨露, 滋润着我们成长！可是, 我们又有多少人真正了解我们的父母呢？下面, 我们做一个小小的调查, 请看大屏幕：3.小调查（1）你父母的年龄分别是______？（2）你父母的生日分别是______？（3）你父母的身高分别是______？（4）你父母的体重分别是______？（5）你父母喜欢的颜色是______？（6）你父母喜欢的水果是______？（7）你父母穿多大码的鞋子？采访学生, 同样的问题再问一问家长。
小学《学会感恩,与爱同行》班队会教案
一、教案基本信息1. 主题：《学会感恩，与爱同行》2. 年级：小学3. 学科：道德与法治4. 课时：1课时（40分钟）二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和身边的一切。
4. 引导学生体验关爱他人，学会与爱同行。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生学会感恩，培养关爱他人的意识。
2. 难点：引导学生深刻理解感恩的意义，并在日常生活中践行感恩。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的感恩故事。
2. 案例分析法：通过讲解感恩的案例，引导学生认识感恩的重要性。
3. 情景剧表演法：让学生分组表演感恩的情景剧，增强感恩意识。
4. 小组合作法：引导学生分组完成感恩活动，培养团队合作精神。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲解感恩的意义，引导学生认识感恩的重要性。
2. 案例分享：教师分享感恩的案例，让学生感受感恩的力量。
3. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享自己的感恩故事和感悟。
4. 情景剧表演：让学生分组表演感恩的情景剧，增强感恩意识。
5. 小组合作活动：引导学生分组完成感恩活动，培养团队合作精神。
6. 总结提升：教师总结本次班队会的收获，引导学生学会感恩，与爱同行。
7. 课后实践：布置作业，让学生在日常生活中践行感恩，关爱他人。
六、教学评价1. 学生能够清晰地表达自己对感恩的理解。
2. 学生能够通过实例展示自己学会感恩的行为。
3. 学生能够在小组讨论中，积极分享自己的感恩故事和感悟。
4. 学生能够通过情景剧表演，真实地再现感恩的场景。
七、作业设计1. 让学生写一篇关于自己感恩经历的作文。
2. 让学生绘制一幅表达感恩之情的画作。
3. 让学生为家人或朋友做一件感恩的事情。
八、教学资源1. 感恩案例素材：收集一些感恩的案例，用于教学过程中的分享和讨论。
2. 感恩卡片：准备一些感恩卡片，让学生在班队会上互相赠送。
3. 感恩标语：制作一些感恩标语，挂在教室中，提醒学生时刻保持感恩之心。
心怀感恩与爱同行班会教案6篇
心怀感恩与爱同行班会教案6篇心怀感恩与爱同行班会教案篇1主题：学会感恩，与爱同行人数：44人活动准备：1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。
2布置教室、黑板。
3分别准备自己和父母的照片。
活动目的：“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
班会过程：（一）情感导入同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。
你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。
可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。
就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。
就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。
（二）感恩父母大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：学生可能会举例：1自己因为压岁钱与妈妈争吵。
2因屋子乱而与父母闹矛盾。
3回家看电视与父母闹矛盾。
4与父母发生矛盾而被打。
父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。
那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。
然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。
2023学会感恩小学主题班会教案模板(精选8篇)
2023学会感恩小学主题班会教案模板（精选8篇）2023学会感恩小学主题班会教案模板（精选8篇）1一、活动目的“滴水之恩，涌泉相报”。
在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。
然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。
因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
二、活动主题“学会感恩，与爱同行”三、活动时间11月22日——11月26日四、活动流程1、“学会感恩与爱同行”一次主题晨会(队会)以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题晨会，具体内容可自行安排。
三年级组织一次10岁集体生日会2、寻恩、感恩、报恩实践活动寻恩，让学生学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。
感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。
报恩，报答恩情。
用多种方式去报答身边人的恩情。
3、作品呈现方式(1)一、二年级制作感恩书签(2)三——六年级阅读一本有关歌颂父爱、母爱、师爱的书，并完成一篇读后感。
作品要求：①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌等。
②作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。
③字数在600字以内。
④参赛作品必须是电子文稿，请注明作者姓名、班级。
⑤评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖。
4、作品上交时间：(1)感恩书签赠送给老师，老师们夹在书本中表示接受孩子的爱。
级部自评优秀作品若干。
(2)读后感于11月30前每班送交3篇给级部德育辅导员，学校评选优秀作品若干。
2023学会感恩小学主题班会教案模板（精选8篇）2一、活动主题“感恩你我，真情永存”二、活动时间11月19日—11月25日三、参加人员__学校全校学生四、活动背景在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，促进人与人之间相互尊重相互帮助。
学会感恩，与爱同行主题班会教案
学会感恩，与爱同行主题班会教案我懂得，学会了感恩，才会在生活中发现美好，用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。
宽容和感动可以化腐朽为神奇，化冰峰为春暖，化干戈为玉帛。
下面是小编整理分享的学会感恩，与爱同行主题班会教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！学会感恩，与爱同行主题班会1内容提要：本案所述的感恩，不仅感恩亲情，也感谢师恩，还感谢社会上所有为自己成长和发展付出的人，同时感谢自然，感谢国家，感谢时代。
本方案旨在通过感恩班会活动，使学生懂得感恩之心，化感恩为学习的动力，今后回报他人，回报社会。
背景描述：当前，受到社会风气的影响，众多独生子女对亲情漠视，淡然地对待父母，只索取，不奉献，缺乏自理能力，没有责任感。
为了加强学校德育工作，根据学校工作意见，我校决定所有班级应开展一次以“感恩之心”为主题的主题班会活动。
一、指导思想认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神，坚持以学生为本的教育原则，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才。
二、目标要求1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
3.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。
4.培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。
三、主要内容感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。
四、活动准备事先布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生；准备好感恩卡、小品道具。
《学会感恩与爱同行》PPT主题班会课件
02
你知道父亲节是哪一天吗？
你知道母亲节是哪一天吗？
母亲节你送了什么礼物？
你爸爸喜欢吃的菜是什么菜？
你给父亲买过生日礼物吗？
平常在家里帮父母做多少家务？
08
你了解父母的爱好、兴趣吗？………
感恩老师
01
老师的心，和父母一样。 父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。
02
说一说：你会用怎样的行动来感恩你的老师？
欣赏：诗朗诵
诲人不倦勤播种, 情洒人间,爱满人间, 七彩犁头从未闲, 育才何惧风雷电, 风劲一天,雨骤一天, 岁岁年年守杏坛.
红烛燃尽留丹心, 滋润心田,启蒙成贤,济济英才满校园, 蚕丝吐尽终无悔, 到老挥鞭,大计百年.科教兴国兰意坚.
采桑子·清贫
谢谢您,老师
学会感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。
感恩父母，感恩老师，感恩社会
甚至是自然。常怀一颗感恩的心，会
让我们更加懂得热爱生活，热爱生
命，也更能体会到生活的快乐。
作为一名小学生，在感恩的同
岁寒知松柏，患难见真情
01
感恩朋友 路遥知马力，日久见人心
பைடு நூலகம்
02
仁：指
义：指
礼：指
智：指
信：指
同学们，我们应该怎样和朋友相处呢?
祖国
感恩大自然
学会感恩，感谢大自然赐予我们清澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气； 学会善待世间万物的生命，爱护一草一木，爱大自然、爱地球母亲。
《与爱同行 学会感恩》主题班会教案
《与爱同行学会感恩》主题班会教案一、教案背景班会主题：《与爱同行学会感恩》适用年级：八年级课时：1课时二、教学目标1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之情。
3. 提高学生的沟通能力，增进同学之间的友谊。
三、教学内容1. 导入：讲解感恩的含义，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 活动一：分享感恩故事，让学生感受感恩的力量。
3. 活动二：讨论身边的感恩事例，引导学生学会珍惜。
4. 活动三：小组活动，增进同学间的了解和友谊。
5. 总结：强调感恩的意义，鼓励学生在日常生活中践行感恩。
四、教学过程1. 导入（5分钟）讲解感恩的含义，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 活动一：分享感恩故事（10分钟）让学生讲述自己或身边的感恩故事，感受感恩的力量。
3. 活动二：讨论身边的感恩事例（10分钟）引导学生思考身边的人和事，学会珍惜。
4. 活动三：小组活动（5分钟）分组进行活动，增进同学间的了解和友谊。
5. 总结（5分钟）强调感恩的意义，鼓励学生在日常生活中践行感恩。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对感恩的认识和体会。
2. 课后收集学生的感悟和体会，评估教学效果。
3. 通过与学生的交流，了解学生在日常生活中践行感恩的情况。
六、教学策略1. 情境创设：通过故事、讨论等环节，营造浓厚的感恩氛围，让学生在情境中感受感恩的重要性。
2. 互动交流：鼓励学生积极参与课堂活动，分享自己的感悟和体会，提高学生的沟通能力。
七、教学资源1. 故事素材：收集一些具有代表性的感恩故事，用于课堂分享。
2. 讨论题纲：制定讨论题纲，引导学生思考身边的人和事，学会珍惜。
3. 小组活动方案：设计小组活动方案，增进同学间的了解和友谊。
八、教学准备1. 提前准备好故事素材，整理讨论题纲。
2. 划分小组，确保小组活动的顺利进行。
3. 准备课堂所需的辅助材料，如PPT等。
学会感恩与爱同行主题班会教案
一、教案背景班会主题：学会感恩与爱同行课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生热爱生活、感恩他人的美好情感。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 感恩在不同场景下的体现3. 学会感恩的方法与技巧4. 感恩行动的实际案例5. 班级感恩活动策划与实施二、教学过程环节一：导入（5分钟）1. 教师播放感恩歌曲，营造温馨的氛围。
2. 学生分享自己对感恩的理解和感悟。
环节二：讲解感恩的意义（10分钟）1. 教师讲解感恩的定义与意义。
2. 学生举例说明感恩在不同场景下的体现。
环节三：学习感恩的方法与技巧（10分钟）1. 教师引导学生学习感恩的方法与技巧。
2. 学生分享自己的感恩行动和心得。
环节四：分享感恩行动的实际案例（10分钟）1. 教师分享感恩行动的实际案例。
2. 学生讨论案例中的感恩行为及其意义。
环节五：班级感恩活动策划与实施（10分钟）1. 教师提出班级感恩活动策划方案。
2. 学生分组讨论并提出改进意见。
3. 确定活动方案并分工合作，准备实施。
三、教学评价1. 学生对感恩的理解和感悟。
2. 学生参与班级感恩活动的积极程度。
3. 学生通过感恩行动的实际改变和成长。
四、教学资源1. 感恩歌曲、视频等素材。
2. 感恩故事、案例等资料。
3. 活动策划方案模板及相关指导材料。
五、教学建议1. 教师在教学中注重启发学生思考，引导学生主动分享自己的感悟。
2. 鼓励学生在日常生活中践行感恩，将感恩融入生活。
3. 教师关注学生的成长变化，及时给予指导和鼓励。
4. 班级活动策划要充分考虑学生的兴趣和实际需求，确保活动的实六、教学延伸环节一：感恩实践分享（10分钟）1. 教师邀请几名学生分享他们在生活中实践感恩的经历和感悟。
2. 其他学生倾听并从中获得启发。
环节二：感恩行动计划（15分钟）1. 教师引导学生制定个人的感恩行动计划，如每天至少感谢三人、每周为家人做一件小事等。
《学会感恩,与爱同行》特色主题班会教案
《学会感恩，与爱同行》特色主题班会教案第一章：班会背景及目标1.1 班会背景在快节奏的现代生活中，许多学生忙于学习、工作，往往忽略了身边人的关爱与付出。
为了帮助学生认识到感恩的重要性，学会关爱他人，本班会应运而生。
1.2 班会目标通过本次班会，让学生理解感恩的含义，学会关注身边的人和事，培养感恩的心态，提高人际关系的和谐度。
第二章：主题阐述2.1 感恩的意义引导学生认识到感恩是一种美德，是维系人际关系的纽带。
学会感恩，意味着要珍惜身边的人和事，关注他人的付出，以真诚的心去关爱他人。
2.2 感恩的方式教育学生学会用不同的方式表达感恩，如：真诚的道谢、送上一份心意、为他人付出等。
强调在日常生活中，要时刻保持感恩的心态。
第三章：实例分享3.1 身边的故事分享一些发生在身边的感恩故事，让学生感受到感恩的力量。
例如：同学之间的互相帮助、老师辛勤的付出、家长无私的关爱等。
3.2 感悟交流组织学生就实例分享进行感悟交流，引导他们认识到感恩的重要性，并激发他们学会关爱他人的意愿。
第四章：感恩实践4.1 制定计划鼓励学生制定感恩实践计划，如：为家人做一顿饭、给老师写一封感谢信、为同学提供帮助等。
4.2 实践记录让学生记录下实践过程中的点滴感悟，以便在班会上进行分享。
第五章：总结与展望5.1 总结收获回顾班会过程，让学生分享自己在感恩实践中的收获和感悟。
5.2 展望未来激励学生将感恩的心态融入到日常生活中，不断提升自己的人际关系，为美好未来努力奋斗。
第六章：感恩的故事会6.1 故事选取搜集一些关于感恩的感人故事，可以是历史人物、名人或者普通人的真实经历。
6.2 故事分享在班会上，由学生代表分享这些故事，让同学们在聆听中感受感恩的力量和艺术。
6.3 故事感悟分享结束后，组织学生进行小组讨论，讨论故事中的人物是如何表现出感恩之心的，以及我们可以从中学到什么。
第七章：感恩的心7.1 情感表达引导学生思考如何用言语、行动或其他方式表达感恩之情。
高中“学会感恩,与爱同行”主题班会教案
高中“学会感恩，与爱同行”主题班会教案第一章：导入1.1 教师开场白教师简单介绍班会主题，引发学生对感恩和爱的思考。
提出问题：“你们认为感恩和爱是什么？”1.2 学生分享邀请几位学生分享他们对感恩和爱的理解和经历。
1.3 观看感恩视频播放一个关于感恩的短视频，让学生感受感恩的力量。
第二章：感恩的重要性2.1 教师讲解教师讲解感恩的重要性，包括对个人成长和人际关系的影响。
2.2 小组讨论将学生分成小组，让他们讨论感恩在日常生活中的具体表现和意义。
2.3 学生分享邀请几位学生分享他们感恩的故事或经历。
第三章：培养感恩习惯3.1 教师讲解教师讲解如何培养感恩习惯，包括每天感恩日记、感恩行动等。
3.2 小组讨论将学生分成小组，让他们讨论如何在自己的生活中培养感恩习惯。
3.3 制定感恩计划学生制定自己的感恩计划，包括每天感恩日记、感恩行动等。
第四章：感恩行动4.1 教师讲解教师讲解如何将感恩转化为行动，包括对他人的帮助和关爱。
4.2 小组讨论将学生分成小组，让他们讨论如何在自己的生活中进行感恩行动。
4.3 学生分享邀请几位学生分享他们计划进行的感恩行动。
第五章：与爱同行5.1 教师讲解教师讲解如何将感恩和爱融入到日常生活中，成为一种生活态度。
5.2 小组讨论将学生分成小组，让他们讨论如何在日常生活中展现爱心。
5.3 制定爱心计划学生制定自己的爱心计划，包括帮助他人、关爱身边的人等。
第六章：感恩父母6.1 教师讲解教师讲解父母对子女的付出和牺牲，引导学生们认识到父母的重要性。
6.2 学生分享邀请几位学生分享他们对父母的感激之情和与父母之间的感人故事。
6.3 观看父母访谈视频播放一个关于父母对子女付出的访谈视频，让学生们更深入地理解父母的辛劳。
第七章：感恩老师7.1 教师讲解教师讲解老师对学生的教育和指导，引导学生们认识到老师的重要性。
7.2 学生分享邀请几位学生分享他们对老师的感激之情和与老师之间的感人故事。
学会感恩,与爱同行主题班会教案(一)
学会感恩,与爱同行主题班会教案(一)主题班会教案主题：学会感恩，与爱同行教学目标：•培养学生的感恩心，认识到自己的幸福生活来之不易。
•让学生认识到身边的人对自己的帮助和意义，学会感恩他人。
•提高学生的社会责任感和公益意识，积极参与公益活动。
教学内容：•感恩是什么，为什么要感恩•个人和社会中的感恩•公益活动的意义和价值教学过程：1.感恩是什么，为什么要感恩•利用图片、诗歌等多种方式，向学生展示感恩的含义。
•引导学生通过自己的体验，了解感恩的重要性。
2.个人和社会中的感恩•通过案例教学和小组讨论，让学生认识到身边人对自己的帮助和意义，学会感恩他人。
•引导学生认识到社会责任感的重要性，学会回馈社会。
3.公益活动的意义和价值•结合具体的公益活动，向学生介绍公益活动的意义和价值。
•引导学生积极参与公益活动，落实感恩行动。
教学反思：通过本次班会教学，不仅让学生了解到感恩的重要性，更让他们从心理上感知到身边人及社会的意义和价值。
同时，引导学生积极参与公益活动，体验感恩行动的实际效果。
这样的教学既让学生感受到老师的关心，也增强了班级的凝聚力。
教学实施：1.指定主持人，开场致辞并介绍本次班会的主题。
2.利用图片、诗歌等多种方式，让学生了解感恩的含义，并引导学生通过自己的体验，认识到感恩的重要性。
3.教师预先准备好感恩的故事或者视频，展示给学生，以引起学生的思考。
引导学生思考在自己的成长过程中，有哪些人帮助或影响过自己，让自己认识到自己不是孤立的，需要通过感恩行动回馈社会。
4.将学生分成小组，给每个小组分配一个感恩对象，让学生运用自己的语言，为对象写一封感恩信或者创作感恩诗歌，比如感恩家长、老师、朋友等等。
之后随机选取几个小组，让他们在讲台上表演。
通过这种方式，增强学生的沟通能力。
5.引导学生认识到社会责任感的重要性，学会回馈社会。
和学生一起探讨以下问题，算我们的“社会账户”里有哪些应该还？我们自己能做些什么？然后以“毕业季公益行动”的名义，寻找某个慈善机构或者公益活动，邀请全班同学参与。
学会感恩与爱同行主题班会
学会感恩与爱同行主题班会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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主题班会心存感恩与爱同行四篇
主题班会心存感恩与爱同行四篇主题班会心存感恩与爱同行1活动背景：作为农村小学，班上留守儿童比例很大，常常感受不到更多的亲情，容易产生情感的困惑，和父母情感疏远，对老师有逆反心理，对同学有戒心。
有几个单亲家庭的孩子存在着自卑心理，怨恨父母，和同学交流很少，由于家长补偿性的娇宠，导致了任性、自私和同学关系处不好。
学生进入高年级后，学习压力增加，自我意识增强，后进生和成绩优异的同学之间的友谊明显淡漠，班级出现集体意识和班级凝聚力有所下降的症候。
活动目的：1、为了擦亮蒙尘的童心而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长。
2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中。
用爱呼唤爱，用真情点燃真情，解开心里的疙瘩，释放压力，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力。
3、结合小学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生的情感共鸣，通过同情体验达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。
形成积极向上的人生态度，健康成长。
活动目的：1、让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长。
2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中。
用爱呼唤爱，用真情点燃真情，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力。
课前准备：1、每个学生准备讲一个真实的情感故事，匿名写一小纸条表扬你最佩服的同学的小纸条，为你做错的事写封致歉信，为老师折只漂亮的千纸鹤，里面写上祝福的话。
2、收集有关感恩的成语和名言。
活动过程：一、主持人宣布本次班队会主题“感恩的心，与爱同行”。
二、理解“感恩”。
1、请听两则新闻。
(知恩不报的两则新闻故事)《不懂感恩，受助孩子让人心寒》：某区青少年保护办公室的工作人员，十几年来为3000多名孤儿和贫困家庭孩子牵线搭桥，使他们得到社会各界的资助，其中大部分已经大学毕业。
班会方案：“学会感恩,与爱同行”主题班会活动方案
班会方案：“学会感恩,与爱同行”主题班会
活动方案
引言概述：
班会是学校教育教学工作中的一项重要组成部份，旨在促进学生的全面发展。
本文将针对主题班会活动方案“学会感恩，与爱同行”进行详细介绍，匡助教师们更好地组织和开展班会活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
一、主题介绍
1.1 为什么选择“学会感恩,与爱同行”作为主题？
1.2 主题的意义和价值是什么？
1.3 如何引导学生理解和接受这一主题？
二、活动设计
2.1 活动形式及流程安排
2.2 活动内容设置
2.3 活动的具体实施方法
三、感恩教育
3.1 什么是感恩？
3.2 如何培养学生的感恩之心？
3.3 感恩教育对学生的影响和意义是什么？
四、爱的传递
4.1 如何引导学生学会关爱他人？
4.2 爱的传递在班级中的作用和意义
4.3 如何通过活动促进学生之间的友爱和团结？
五、活动评估与总结
5.1 如何评估活动的效果和影响？
5.2 活动中存在的问题及改进措施
5.3 活动的总结和反思
通过以上方案的详细介绍和分析，相信能够匡助教师们更好地组织和开展“学会感恩,与爱同行”主题班会活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生的全面发展。
感恩与爱是人类永恒的主题，也是我们班会活动的主旨，希翼每一位学生都能在活动中感受到爱与温暖，学会感恩，与爱同行。
学会感恩,与爱同行主题班会教案3篇
学会感恩，与爱同行主题班会教案3篇学会感恩，与爱同行主题班会教案1一、教学目标1. 知识目标：让学生理解感恩的重要性，明白感恩是一种积极的生活态度。
2. 能力目标：培养学生表达、感悟和践行感恩的能力，让学生学会在日常生活中表达感恩。
3. 情感目标：通过班会活动，激发学生的感恩之情，增强学生的感恩意识。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让学生充分理解感恩的含义，并能在日常生活中践行。
2. 教学难点：如何引导学生体验并表达自己的感恩之情。
三、教学过程1. 开场白：由老师引导学生进入主题，分享自己对感恩的理解和感受。
2. 感恩故事分享：邀请学生分享关于感恩的故事，可以是关于亲人、老师、朋友或任何给予我们帮助的人。
3. 感恩对象讨论：引导学生讨论生活中值得我们感恩的人和事，以及我们如何表达感恩。
4. 感恩实践：通过小组讨论或个人思考的方式，让学生制定一份感恩计划，并鼓励他们在日常生活中实践。
5. 感恩表达方法分享：邀请学生分享自己曾经尝试过的表达感恩的方法，以及其效果。
6. 总结与反思：老师引导学生对所学内容进行总结和反思，再次强调感恩的重要性。
四、教学方法和手段1. 故事引导：通过讲述感恩故事，引导学生进入主题。
2. 小组讨论：通过小组讨论的方式，鼓励学生互相交流和学习。
3. 个人思考：通过个人思考的方式，让学生深入反思和理解感恩的含义。
4. 实践指导：通过指导实践，让学生将所学知识应用到日常生活中。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：学生在课堂上完成关于感恩的短文或绘画。
2. 家庭作业：学生回家后，根据自己制定的感恩计划，尝试在生活中表达感恩。
3. 评价方式：通过学生的短文、绘画和感恩计划的完成情况进行评价。
此外，还将鼓励学生之间互相评价和学习。
六、辅助教学资源与工具1. 多媒体设备：用于播放相关的视频和音乐。
2. 黑板或白板：用于写重要的信息和流程。
3. 教学软件：用于展示PPT或其他教学资料。
《学会感恩与爱同行》说课稿
《学会感恩与爱同行》说课稿《学会感恩与爱同行》说课稿作为一名教师，通常需要预备好一份说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。
那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是我帮大家整理的《学会感恩与爱同行》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。
《学会感恩与爱同行》说课稿1敬重的各位领导、各位老师：大家好！我是江桥中心小学一年级四班班主任周琳。
我与大家沟通的班会主题是“学会感恩与爱同行”。
我将从主题解读、班会目的、活动组织及进程步骤等四个方面展开我的说课、一、主题解读“感恩”是一个永久不变的话题，是中华民族的传统美德。
如今的学生大都是独生子女，父母对他们过度宠爱，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的坏习惯和不关心他人的自私品质。
我班共34名学生，都来自于农村家庭，大部分是留守儿童，这些家庭家庭教育观念意识淡薄、缺乏良好的家庭教育学问与阅历，导致很多孩子有一些不良习惯。
据家长反映，甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很难受。
为了让学生能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“学会感恩与爱同行”为主题的班会。
二、班会目的及料想效果根据学生实际状况，我制定了以下教育目标：1、体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。
2、引导学生弘扬中华传统美德，培育学生知恩、感恩的思想感情。
三、说班会预备为了更生动、更有效地到达这一目的，我和我的学生们做了如下的预备：1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。
2、收集有关“感恩父母”的材料。
3、将有关资料制作成多媒体课件。
4、预备调查问卷。
5、邀请学生家长。
四、进程步骤本次《感恩主题》班会我设计了以下几个步骤。
一〕、短片导入、品味感恩1、组织学生观看视频《游子吟》。
2、指导学生配乐朗诵《游子吟》。
3、沟通观后感，商议你最感动的是什么？【设计意图】：让学生感受到父母之爱其实是无处不在的，无微不至的二〕、沟通互动，表达感恩1、家长关心学生填写调查问卷：这个星期天是母亲节。
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学会感恩，与爱同行--- 感恩教育主题班会活动目的：1、通过班会，让我们的学生多角度了解父母、老师的辛苦，了解古今中外的感恩、报恩的故事。
2、教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。
活动准备：1、组织学生收集关于感恩的故事、诗歌、歌曲，学唱《感恩的心》（手语版）回忆老师，父母关爱我们的点滴事例。
2、学生叠幸运星，并串成手链和项链。
活动地点：教室活动过程：主持甲：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。
主持乙：在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。
亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。
主持甲：每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。
主持甲、乙：五（1）班“学会感恩，与爱同行” 主题班队会现在开始！一、感恩父母（屏幕显示）主持甲：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。
主持乙：感谢父母，从我们呱呱坠地的那一刻起，就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。
1、歌母爱母爱是什么（配乐《烛光里的妈妈》）（几个同学分别依次读下列句子，边读边从座位上走到前面）母爱是那一条条为我治病而走过的道路母爱是家门口等我回家的那一脸微笑母爱是餐桌上一顿顿平常的粗茶淡饭母爱是那只温暖的手中要我去猜却没猜到的我喜欢的“德芙”巧克力母爱还是大雨中我头顶的那把雨伞是冬风里那一件新织好的毛衫父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是一阵清凉的风，⋯2、诵古诗：主持甲：从古到今，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。
诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。
让我们一起重温这首诗吧！（一人深情吟诵）游子吟慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
主持乙：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。
读来令人感动。
正是父母对我们有深似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。
德靖同学现在就要为我们讲一个古代孝顺父母的故事。
3、讲故事：黄香温席黄香小时候，家中生活很艰苦。
在他9 岁时，母亲就去世了。
黄香非常悲伤。
他本来就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。
冬夜里，天气特别寒冷。
那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。
他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。
想到这里，小黄香心里很不安。
于是他就脱了衣服，钻进父亲的被窜里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。
黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。
黄香温席的故事，就这样传开了。
街坊邻居人人夸奖黄香。
主持甲：黄香温席，感人至深。
同学们，养育之恩永不忘怀啊。
在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊！4、畅谈父爱，母爱子豪：我年龄小，妈妈怕我学习跟不上，每天晚上当妈妈给班上的学生补完课，巡查完了学生的就寝疲惫地回到家时，还有帮我补习作文；有时还要给我做点好吃的补补身体。
在这里，我要说：妈妈，谢谢你。
盈盈：由于我小时候体弱多病，吃了很多药。
刚8岁，身体就开始发育，长胖。
医生说这样发展的直接后果是停止长高。
妈妈一听急坏了。
后来医生说到温州打一种针可以控制这种情况。
于是妈妈就没个月带我到温州打一针，一针要2000 多块钱，至今已经打了17 针了，病情得到很好的控制。
妈妈为了挣钱给我看病，一直在外公的夜点滩上帮忙，每天到凌晨两点多，才能回家。
妈妈多辛苦啊，我爱你，妈妈！一林：十一放假，爸爸也从南京回到了家。
我特别高兴，就想给爸爸洗洗脚。
我让爸爸坐在椅子上，端来一盆水。
我先用手试了试，看水烫不烫。
然后对爸爸说：“爸爸，您把脚放到脸盆里，我帮你洗脚。
等爸爸把脚放进脸盆里后，我就用小手轻轻地搓着爸爸的脚，搓了脚背，又搓脚底。
第一次这么摸爸爸的脚，我感到很好奇：“爸爸，我觉得您的脚不光滑，是不是走路多了，太辛苦了？”爸爸说“是呀，爸爸是教导员，每天要训练新兵，带兵跑步，长年累月，脚就变得粗糙了” “哦，爸爸你真辛苦！，以后没次回来，我都要给你洗一次脚”洗好后，我用干毛巾擦干了爸爸的脚。
然后又跑到鞋柜上拿来一双拖鞋，给爸爸穿上。
最后把洗脚水倒掉。
爸爸笑呵呵地看着，直夸我长大了。
我心里也特别高兴，比爸爸带我去吃肯德鸡还要高兴！主持乙：还有哪些同学要说①我知道爸爸妈妈爱吃什么，知道他们的兴趣爱好，知道他们的生日是哪一天）③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱, 不向父母提过高要求④帮父母做力所能及的家务, 减轻父母负担.⑤有心事主动和父母说, 经常与父母聊天（多和父母沟通）⑥努力学好各门功课, 经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心二、感恩老师（屏幕显示）主持甲：父母给了我们生命，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。
主持乙：而老师就像父母一样无时无刻地关心着我们，教我们做人。
从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。
1、尊敬老师一直以来都是我国的传统美德。
从古至今，历史上的伟人是怎么尊师重道的呢？（主持甲）故事一毛泽东敬酒1959年6月，毛泽东回到故乡韶山，他特意邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭。
席间，毛泽东热情地向老师敬酒，毛禹珠殊感荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东则说：“尊老敬贤，应该应该！”故事二鲁迅尊师鲁迅经常写信给启蒙老师寿镜吾先生，表示问候和敬意，从日本留学回国后也专程拜访他。
鲁讯常常怀念日本仙台医学院的藤野老师，将藤野先生送给他的照片，挂在寓所的壁上以激励自己。
日本有关方面要出《鲁讯文集》，鲁讯唯一的要求是希望把《藤野先生》一文选进去。
由此看出鲁迅是多么敬重他的老师。
2、伟人是如此爱戴自己的老师，我们也应该感恩关心爱护我们的所有老师。
（主持乙）（五个同学依次简要讲述老师的感人事迹）①我们的生活周老师就像我们的妈妈，餐桌上，你反复叮嘱我们多吃点多吃点，寝室里，多少个夜晚，你轻轻帮我们盖上滑下的被子。
周老师，你对我们的关爱，我们永远铭记在心！②姚老师，我很喜欢上你的英语课。
每次下课我都会跑到课表前看下一节是不是英语课。
在英语课上，我们又唱又跳。
我最高兴的是轮到我到前面领歌时，我会很自豪的走到前面有模有样领着同学们唱，那时候我就像一个快乐的小公主！在这里，我要代表我们全班同学对姚老师说一声谢谢你，让我们如此喜欢英语！③丘老师中午不休息耐心给我们奥数辅导班上课，为我们打开了一扇神奇的大门，让我们在奇妙的奥数王国里遨游。
丘老师，我们所有参加奥数辅导的同学，向您致敬！④黄老师，您既是一位严师，又是一位慈母。
记得一年级的时候，有一次我拉痢疾。
爸爸妈妈不在家，黄老师怕传染给同学们，就让我住到她家。
黄老师上课之余总是匆匆赶回家，给我洗衣，给我熬稀饭，照顾我打针吃药。
在黄老师的精心照料下，我很快就康复了。
黄老师，谢谢您！主持甲：老师，我们非常感谢你们为我们所做的一切，我想大声的您说一声：老师您辛苦了！（全体同学向后面老师说）：老师您辛苦了！3、我们的人生路上，老师永远是那盏最亮的指路灯，千言万语都说不完我们对老师的感谢。
那么，就让我们用歌声来表达对老师的深深敬意！（主持乙）全班齐唱《每当我走过老师的窗前》三、感恩同学（屏幕显示）主持甲：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。
我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。
（配乐）同学们，在一起，同学习，同游戏你帮我呀我帮你，快快乐乐多欢喜好处面前不争抢方便面前要谦让同学就像亲兄弟团结互助多亲密，多亲密！四、感恩大自然（屏幕显示）主持甲：我们感谢父母、感谢老师、感谢同学，我们也对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉.《感谢》（配乐）感谢风把蒲公英的希望带给每一片土地感谢雨把欢快的歌声带给每一条河流感谢清晨的小草举起晶莹的梦幻感谢美妙的彩虹带来太阳的微笑感谢那默默的水珠是他们托起太阳绚丽的光彩五、铭记感恩格言（屏幕显示）（10 个同学一人一句）铭记感恩格言，永怀感恩之心吃水不忘挖井人“知恩图报” 前人栽树后人乘凉“投我以桃，报之以李” 鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩滴水之恩,当涌泉相报.谁言寸草心,报得三春晖父恩比山高，母恩比海深。
人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上主持甲：感恩充实着我们的生活；主持乙：感恩，塑造着我们的心灵；主持甲：感恩，使世界美丽；主持乙：感恩，让我们拥有爱心。
六、师生一同表演唱《感恩的心》（手语版）七、班主任总结发言感恩父母、感恩老师、感恩同学，感恩我们身边的所有的人。
感恩不像我们想像的那么遥不可及。
它做起来很简单。
当他人向你投来美好的目光时，你要回华罗庚赠一个亲切的眼神，当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑，当受到他人鼓励时，你要说：“谢谢，我会努力的。
” 常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会让我们的人生更加美丽动人！八、送祝福：最后学生现场向老师送上自己亲手用一个个幸运星（都是学生利用课余时间叠的）串成的手链和项链，向老师表达自己的谢意，并同时向老师说一句表达感谢的话！。