卜算子咏梅陆游PPT学习课件
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名句赏析：“零落成泥碾作尘，只有香如故”，借梅喻人，表达了诗人不畏打击、坚守高洁的情操。 写作特点：托物言志，借梅的形象表达自己的心境和志向；善用对比，如“无意苦争春”与“零落成泥碾作尘”的 对比，突显梅花的高洁；语言凝练，如“独自”、“苦”、“只有”等词语，表达深刻而含蓄。
人 物 形 象
梅花形象
语言特色
善用比喻，生动形象。
含蓄蕴藉，言简意赅。
用典用事，精妙贴切。
语言优美，韵律和谐。
思 想 内 涵
主题思想
托物言志，借梅表 达了高洁的志向和 品质
坚贞不屈、不畏强 暴的精神
谦逊脱俗、孤高自 许的品格
尽管饱经摧残，但 仍坚持正义、不畏 邪恶的决心
情感表达
梅花傲骨、高洁的品质 诗人孤独、落寞的心境 借物抒情、托物言志的手法 对生命的热爱和珍惜
pபைடு நூலகம்t
卜添 加
课 件
算 子 咏
文 档 副 标 题
梅
汇 报 人 ：
完
整
CONTENTS
目
录
背景介绍
诗词欣赏
人物形象
艺术手法
思想内涵
总结评价
背 景 介 绍
作者介绍
陆游：字放翁，号东篱，南宋著名诗人 创作背景：当时作者被贬至浙江绍兴，恰逢梅花盛开，感慨万千 文学价值：这首诗具有极高的文学价值和历史价值 思想感情：表达了作者对梅花的喜爱和赞美，同时也寄托了自己的志向和情感
背景及目的
作者介绍：毛泽东，伟大的思想家、政治家、军事家和诗人 创作背景：1961年12月，毛泽东主席作此词时正值第二次经济困难时期 目的：表达对当时中国社会主义建设的信心和决心 文学价值：此词被广泛传诵，并被谱曲演唱
诗 词 欣 赏
人 物 形 象
梅花形象
语言特色
善用比喻，生动形象。
含蓄蕴藉，言简意赅。
用典用事，精妙贴切。
语言优美，韵律和谐。
思 想 内 涵
主题思想
托物言志，借梅表 达了高洁的志向和 品质
坚贞不屈、不畏强 暴的精神
谦逊脱俗、孤高自 许的品格
尽管饱经摧残，但 仍坚持正义、不畏 邪恶的决心
情感表达
梅花傲骨、高洁的品质 诗人孤独、落寞的心境 借物抒情、托物言志的手法 对生命的热爱和珍惜
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卜添 加
课 件
算 子 咏
文 档 副 标 题
梅
汇 报 人 ：
完
整
CONTENTS
目
录
背景介绍
诗词欣赏
人物形象
艺术手法
思想内涵
总结评价
背 景 介 绍
作者介绍
陆游：字放翁，号东篱，南宋著名诗人 创作背景：当时作者被贬至浙江绍兴，恰逢梅花盛开，感慨万千 文学价值：这首诗具有极高的文学价值和历史价值 思想感情：表达了作者对梅花的喜爱和赞美，同时也寄托了自己的志向和情感
背景及目的
作者介绍：毛泽东，伟大的思想家、政治家、军事家和诗人 创作背景：1961年12月，毛泽东主席作此词时正值第二次经济困难时期 目的：表达对当时中国社会主义建设的信心和决心 文学价值：此词被广泛传诵，并被谱曲演唱
诗 词 欣 赏
23版-卜算子咏梅陆游ppt优质课件
陆游一生酷爱梅花，将其作为一种精神的载体来倾情歌颂，梅花在他的笔下成为了 一种坚贞不屈的形象的象征。
时代背景及历史意义
南宋时期，国家内忧外患，陆游 一生致力于抗金斗争，却屡遭主
和派排斥。
《卜算子·咏梅》反映了陆游在 逆境中坚守信念、不屈不挠的精
神风貌。
该词以梅花为载体，表达了词人 对高洁品格的追求和对国家命运 的关切，具有深刻的历史意义和
“零落成泥碾作尘，只有香如故 。”
即使梅花凋零落入泥土被碾作尘埃，它的 香气仍然如故，赞美了梅花高洁的品质。
主题思想阐释
孤芳自赏与坚韧不拔
诗中的梅花在荒凉的环境中孤独地开放，无人欣赏也要保持自身的 美丽和高洁。这体现了诗人孤芳自赏、坚韧不拔的精神追求。
对世态炎凉的感慨
诗中的“无意苦争春，一任群芳妒”等句，透露出诗人对世态炎凉 的感慨和对人情冷暖的无奈。
06 互动环节与课堂实践
CHAPTER
学生朗诵《卜算子·咏梅》
朗诵技巧指导
教师先对学生进行朗诵技巧的指导，包括语调、停顿、重音等方 面的把握。
学生自由朗诵
学生自由朗诵《卜算子·咏梅》，教师和其他同学倾听并给予评 价和建议。
优秀朗诵展示
选取几位朗诵优秀的学生，在全班面前进行展示，以激励其他同 学提高朗诵水平。
高洁品质的追求
诗中的梅花即使凋零落入泥土被碾作尘埃，也要保持自身的香气如故 。这体现了诗人对高洁品质的追求和对美好事物的坚守。
03 艺术手法与表现技巧
CHAPTER
对比手法运用
01
02
03
色彩对比
通过“雪”与“梅”的色 彩对比，突出梅花的洁白 无瑕。
环境对比
以严寒冰雪环境为背景， 衬托出梅花坚强不屈的品 格。
时代背景及历史意义
南宋时期，国家内忧外患，陆游 一生致力于抗金斗争，却屡遭主
和派排斥。
《卜算子·咏梅》反映了陆游在 逆境中坚守信念、不屈不挠的精
神风貌。
该词以梅花为载体，表达了词人 对高洁品格的追求和对国家命运 的关切，具有深刻的历史意义和
“零落成泥碾作尘，只有香如故 。”
即使梅花凋零落入泥土被碾作尘埃，它的 香气仍然如故，赞美了梅花高洁的品质。
主题思想阐释
孤芳自赏与坚韧不拔
诗中的梅花在荒凉的环境中孤独地开放，无人欣赏也要保持自身的 美丽和高洁。这体现了诗人孤芳自赏、坚韧不拔的精神追求。
对世态炎凉的感慨
诗中的“无意苦争春，一任群芳妒”等句，透露出诗人对世态炎凉 的感慨和对人情冷暖的无奈。
06 互动环节与课堂实践
CHAPTER
学生朗诵《卜算子·咏梅》
朗诵技巧指导
教师先对学生进行朗诵技巧的指导，包括语调、停顿、重音等方 面的把握。
学生自由朗诵
学生自由朗诵《卜算子·咏梅》，教师和其他同学倾听并给予评 价和建议。
优秀朗诵展示
选取几位朗诵优秀的学生，在全班面前进行展示，以激励其他同 学提高朗诵水平。
高洁品质的追求
诗中的梅花即使凋零落入泥土被碾作尘埃，也要保持自身的香气如故 。这体现了诗人对高洁品质的追求和对美好事物的坚守。
03 艺术手法与表现技巧
CHAPTER
对比手法运用
01
02
03
色彩对比
通过“雪”与“梅”的色 彩对比，突出梅花的洁白 无瑕。
环境对比
以严寒冰雪环境为背景， 衬托出梅花坚强不屈的品 格。
卜算子-咏梅-陆游ppt课件
梅花作为中国传统文化的重要元素，在现代艺术、文 学、影视等领域广泛应用。
综上所述，《卜算子-咏梅》这首词在当今社会仍具 有深远的影响力，其传达的思想和价值观对现代人具 有重要的启示意义。通过深入解读这首词，人们可以 更好地理解中华文化的精髓，并从中汲取智慧和力量 。
THANKS
感谢观看
陆游的仕途并不顺利，多次被 贬官和流放，但他始终坚持自 己的信仰和理想。
陆游的文学成就
陆游是南宋著名的文学家、诗人 和书法家，与黄庭坚、杨万里、 范成大并称为“中兴四大诗人”
。
他的诗歌题材广泛，风格多样， 既有豪放派的磅礴大气，又有婉
约派的细腻柔情。
陆游的诗歌语言质朴自然，意境 深远，深受后人喜爱和传颂。
这种时代背景为他的诗歌创作提供了 丰富的素材和情感基础。
陆游亲身经历了这一历史巨变，对于 国家的沦陷和百姓的苦难深感痛心。
陆游的个人遭遇与心境
陆游在南宋官场受到排挤和打压，多次被贬谪和流放。
他的个人遭遇使他更加关注社会现实和百姓疾苦，将个人的情感融入到诗歌创作中 。
陆游的诗歌风格豪放、激昂，同时也充满了对国家、民族的忧虑和关切。
卜算子-咏梅-陆游 ppt课件
contents
目录
• 陆游简介 • 卜算子-咏梅的创作背景 • 《卜算子-咏梅》的诗词解析 • 《卜算子-咏梅》的影响与评价 • 《卜算子-咏梅》的现代解读
01
CATALOGUE
陆游简介
陆游的生平
陆游出生于两宋之交，成长于 偏安一隅的南宋。
陆游一生经历了北宋的灭亡和 南宋的偏安，这使得他从小就 立下了收复失地的志向。
《卜算子-咏梅》对现代人的启示
启示人们要勇于面对困难和挑战，不屈不挠地追求自己的理 想。
卜算子咏梅陆游ppt课件
广泛传播
这首诗在文学史上得到了广泛的 传播，被收录在各种诗歌选集和
教材中。
传承方式多样
该诗的传承方式多样，包括口头传 唱、文本传播和数字化传播等。
国际影响
这首诗不仅在中国产生了深远影响 ，还传播到了海外，成为世界文学 的一部分，为世界各地读者所喜爱 。
感谢观看
THANKS
陆游在面对困境时，常常以梅花自勉 ，以保ห้องสมุดไป่ตู้自己的气节和尊严。
梅花与陆游的诗词创作
陆游的诗词创作中，梅花是一个重要 的主题，他的许多诗篇都是以赞美梅 花为主题。
VS
通过描绘梅花的形象和特点，陆游表 达了自己对美好事物的热爱和对人生 的感慨。同时，也展现了自己高洁、 孤傲的人格魅力。
05
《卜算子·咏梅》的影响与传
承
《卜算子·咏梅》在文学史上的地位
经典之作
文学史上的重要篇章
陆游的《卜算子·咏梅》被誉为中国文 学史上的经典之作，具有极高的艺术 价值和历史意义。
该诗在文学史上具有重要地位，被广 泛传颂和引用，成为文学史上的重要 篇章。
梅花诗的巅峰
这首诗被视为梅花诗的巅峰之作，展 现了陆游对梅花的独特情感和深刻理 解。
详细描述
这首词以梅花为载体，通过细腻的描绘和深情的赞美 ，展现了词人高洁的品质和坚定的信念。词中运用了 丰富的象征和比喻手法，如“已是黄昏独自愁，更著 风和雨”中的“黄昏”和“风雨”象征着人生中的困 境与挫折，“零落成泥碾作尘，只有香如故”则比喻 即使遭受挫折，也要保持节操和信念。整首词语言优 美、意境深远，给人以深刻的启示和感悟。
梅花的生长环境
总结词：适应力强
详细描述：梅花具有较强的适应能力，可以在多种环境中生长，如山地、平原、草地等。它们通常在冬季开花，具有很高的 观赏价值。
这首诗在文学史上得到了广泛的 传播，被收录在各种诗歌选集和
教材中。
传承方式多样
该诗的传承方式多样，包括口头传 唱、文本传播和数字化传播等。
国际影响
这首诗不仅在中国产生了深远影响 ，还传播到了海外，成为世界文学 的一部分，为世界各地读者所喜爱 。
感谢观看
THANKS
陆游在面对困境时，常常以梅花自勉 ，以保ห้องสมุดไป่ตู้自己的气节和尊严。
梅花与陆游的诗词创作
陆游的诗词创作中，梅花是一个重要 的主题，他的许多诗篇都是以赞美梅 花为主题。
VS
通过描绘梅花的形象和特点，陆游表 达了自己对美好事物的热爱和对人生 的感慨。同时，也展现了自己高洁、 孤傲的人格魅力。
05
《卜算子·咏梅》的影响与传
承
《卜算子·咏梅》在文学史上的地位
经典之作
文学史上的重要篇章
陆游的《卜算子·咏梅》被誉为中国文 学史上的经典之作，具有极高的艺术 价值和历史意义。
该诗在文学史上具有重要地位，被广 泛传颂和引用，成为文学史上的重要 篇章。
梅花诗的巅峰
这首诗被视为梅花诗的巅峰之作，展 现了陆游对梅花的独特情感和深刻理 解。
详细描述
这首词以梅花为载体，通过细腻的描绘和深情的赞美 ，展现了词人高洁的品质和坚定的信念。词中运用了 丰富的象征和比喻手法，如“已是黄昏独自愁，更著 风和雨”中的“黄昏”和“风雨”象征着人生中的困 境与挫折，“零落成泥碾作尘，只有香如故”则比喻 即使遭受挫折，也要保持节操和信念。整首词语言优 美、意境深远，给人以深刻的启示和感悟。
梅花的生长环境
总结词：适应力强
详细描述：梅花具有较强的适应能力，可以在多种环境中生长，如山地、平原、草地等。它们通常在冬季开花，具有很高的 观赏价值。
卜算子咏梅.PPT课件
自学指导
• 1、陆游笔下的梅花是什么样的？ 你是从哪里感受到的？
• ２、为什么陆游笔下的梅花是如此 “凄凉、愁苦”呢？
• ３、这首词表达了陆游怎样的思想 感情呢？
卜算子 咏梅 宋·陆游
• （驿）外断桥边，寂寞开无主。 • 已是黄昏独自愁，更（著）风和雨。 • 无意苦争春，一任群芳（妒）。 • 零落成泥（碾）作尘，只有香如故。
整体感知
卜 算 子
咏 梅
词牌名 题目
驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞 地绽开了花，无人过问。
暮色降临，梅花无依无靠，已 经够愁苦了，却又遭到了风雨的 摧残。
梅花并不想费尽心思去争艳斗宠， 对百花的妒忌与排斥毫不在乎。
即使凋零了，被碾作泥土，又化作 尘土了，梅花依然和往常一样散发出 缕缕清香。
学习并没有结束，希望继续努力
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陆游一生主张坚决抗金收复中原但他的北伐主张失败皇帝不信任他投降派打击他大家都孤立他感到悲凉寂寞因此创作本词时陆游正处在人生的低谷我们读他这首词联系他的政治遭遇可以看出这是他的身世的缩影
陆游，字务观，号放翁， 南宋伟大的爱国词人。一 生志在恢复中原，因“喜 论恢复”‘受到投降派忌 恨，受人排挤,结果被黜 免，回乡闲居至死。
陆游是创作力非常旺盛 的诗人，《剑南诗稿》共 收录9300余首诗词，加 上遗稿，有一万多首。诗 中最突出的主题就是爱国 主义精神，唱出了那个时 代的最强音。
朗读欣赏
卜算子·咏梅 陆游
驿外/断桥边， 寂寞/开无主。 已是/黄昏/独自愁， 更著/风和雨。
陆游《卜算子·咏梅》ppt课件(13页)
俏也不争春，
只把春来报。
待到山花烂漫时，
她在丛中笑。
卜算子 咏梅 陆游 驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更着风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。
词人与词
陆游一生酷爱梅花，正如他的《梅花绝句》 里写的：“何方可化身千亿，一树梅花一放翁。” 因为酷爱，所以写有很多歌咏梅花的诗作，歌颂 梅花傲霜雪，凌寒风，不畏强暴，不羡富贵的高 贵品格。诗人笔下的梅花形象，其实是诗人自己 的化身，这首《卜算子》，也是明写梅花，暗写 抱负。此词咏梅，实际上是借梅花的品格自明心 迹，自抒怀抱。
《卜算子· 咏梅》
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自 愁,更着风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作 尘,只有香如故。
陆游(1125-1210)，字务观，号放翁，南 宋爱国诗人。12岁即能诗文， 一生著述丰富。 陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为 最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千 三百余首。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的 豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔 放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情， 在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前 即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗 坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位， 是我国伟大的爱国诗人。
香如故：香气依旧存在。
译文
驿站之外断桥旁边，梅花寂寞绽放， 无人过问、无人欣赏。天已黄昏，愁绪 纷繁，却又遭到了风雨的摧残。 梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对 百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零、 飘落，成泥成尘，梅花依然和往常一样散
发出缕缕清香。
* 请说一说上下阕的意思：
上阕： 下阕：
写梅花孤独开放的恶劣环境
4、
这首词分为上下两阙，从内容 上看，上阕写梅花艰难恶劣的处境， 下阕写梅花高洁坚贞的品质。 5、 这首词虽在咏梅，可作者意在 言外，那么作者的言外之意是什么 呢？请回答。 以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、 坚贞自守的品格。。
《卜算子·咏梅》PPT
7
梅花生长的环境，对写梅花 有什么作用？
生长环境如此恶劣，而梅花却开得 美丽，衬托出梅花傲寒俊俏、不畏 困难、积极乐观的形象。
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8
下阕里“不争”“只”“笑”又表现了 梅花什么样的形象？
“不争春、只”——别无所求，表现梅花的谦 逊、无私。
“笑”——藐视困难的笑;苦尽甘来欣慰的 笑；谦逊的笑；对未来充满信心的笑。 表现了梅花乐观向上，不居功自傲的高风 亮节。
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11
• 全词大意：
• 远离驿站，那偏僻的残破的小桥边， 梅花寂寞冷清的开放，无人观赏。黄 昏时光已令你忧愁悲伤，更何况加上 狂风骤雨。
• （梅）从不在争奇斗艳上费心思，下
工夫，也不理睬百花的嫉妒不满。凋
零的花瓣在地上，被车碾碎，但她仍
旧和以前一样，散发着淡淡的缕缕清
香。
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12
比较学习，请同学们根据所学内 容说一说 两首词的相同点与不同 点。
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13
比较阅读：
比较一下这两处梅花在内容 及思想感情表达上有什么异同？
相
（1）都写出了梅花不畏严寒的特点。 （2）都表现梅花不与群芳争春的特点。
同
（3）都赞颂了梅花的高洁的品格。 （4）都以梅花自比。
点
陆 游：寂寞凄凉、饱受摧残。
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16
• “东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。 海中有一名山，山上有一仙石，受日月精 华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸 裂，……”这段名著出自四大名著之一的 《________ 》，本书中你最喜欢的一个情 节是：________________________。
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17
卜算子咏梅陆游ppt课件
社会影响
《卜算子·咏梅》所表达的孤傲、清高 、独立等思想情感，影响了后世许多 文人墨客。
THANKS
感谢观看
卜算子咏梅陆游 ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
• 陆游简介 • 《卜算子·咏梅》的创作背景 • 《卜算子·咏梅》的诗词分析 • 《卜算子·咏梅》的文学价值 • 《卜算子·咏梅》的鉴赏 • 《卜算子·咏梅》的传承与传播
01
陆游简介
陆游的生平
陆游出生于两宋之交，成长在北 国，因战乱南渡，后定居于山阴
02
详细描述
03
“驿外断桥边，寂寞开无主”：描绘了梅花生长在一个荒凉、寂静的 地方，没有其他花朵相伴，表现了梅花的孤独和坚强。
04
“已是黄昏独自愁，更著风和雨”：描绘了梅花在黄昏时分，独自承 受风雨的侵袭，更加凸显了梅花的顽强和坚韧。
词的下片
01 02 03 04
总结词：赞美了梅花的美丽和品格，表达了诗人对梅花的敬仰和赞美 。
简练明快
词的语言简练，不事雕琢，直 抒胸臆，有一种自然之美。
形象生动
词中对梅花的描绘形象生动， 如“已是悬崖百丈冰，犹有花 枝俏”等句，给人以强烈的视 觉印象。
节奏感强
词的节奏感强烈，抑扬顿挫， 读来朗朗上口，具有音乐之美 。
寓意深刻
词的语言寓意深刻，含蓄蕴藉 ，给人留下广阔的想象空间。
06
《卜算子·咏梅》的传承 与传播
感染力。
情感表达
01
02
03
04
孤独感
词中通过描绘梅花的孤独，表 达出词人自身的孤独感和对知
音的渴望。
坚韧不屈
通过对梅花在严寒中坚强绽放 的描绘，表现出词人坚韧不屈
《卜算子·咏梅》PPT
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15
• 《西游记》的作者运用了____________手 法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水 帘洞洞口的对联是 “__________________ ， _____________________”。
浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世 界. 花果山水帘洞洞口的对联是 花果山福地 ,水帘洞洞天。
这个严寒恶劣的环境里，自然界里一 般没有花盛开，而梅是怎样开的？
不畏恶劣的天气，迎着风雪，傲然 盛开。
哪个词表现出来梅花不畏严寒、傲然 盛开的？
“俏”字
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7
梅花生长的环境，对写梅花 有什么作用？
生长环境如此恶劣，而梅花却开得 美丽，衬托出梅花傲寒俊俏、不畏 困难、积极乐观的形象。
• （梅）从不在争奇斗艳上费心思，下
工夫，也不理睬百花的嫉妒不满。凋
零的花瓣在地上，被车碾碎，但她仍
旧和以前一样，散发着淡淡的缕缕清
香。
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12
比较学习，请同学们根据所学内 容说一说 两首词的相同点与不同 点。
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比较阅读：
比较一下这两处梅花在内容 及思想感情表达上有什么异同？
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18
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16
• “东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。 海中有一名山，山上有一仙石，受日月精
华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸 裂，……”这段名著出自四大名著之一的 《________ 》，本书中你最喜欢的一个情 节是：________________________。
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14
• 《西游记》 • 本书作者——吴承恩(明),字汝忠，号射阳山人，
卜算子·咏梅(陆游)PPT5 人教版 (共9张PPT)
在中军帐中摊开北伐的地图。你每一个夜晚都梦想南宋的“铁马” 直渡“冰河”，收复失陷的疆土。只可叹，九年啊，只赢得秋风中 的一声叹息：“心在天山，人老沧州。” 既然南宋的君王都已经满足于半张残缺而破碎的地图在手，诗 人还做着恢复中原的美梦，岂不成了自作多情？还是吟吟“一楼一 夜听春雨，明朝深巷卖杏花”那样的诗句吧，这不！就为这两句诗， 孝宗皇帝就为你钦赐了一坛御酒另加一袭严州知州的锦袍。 六十二岁，你走马上任严州，孝宗亲自为你送行。临别时君王 又赐与你一项特权：“严陵山水胜处，职事之暇，可以赋咏自适。” 做一位称职的太守，你有何难？做一位悠游山水的田园诗人，却并 非你的初衷！名姓可以放逐在金榜之外，时光可以交付一只金樽， 身躯可以托付严陵山水，你的一颗忠心，一腔豪情，又何处可以托 付？ 那就仰头大笑走出京城吧！谪仙人被千金放还时，不是在山水 与佳酿中找到了故乡？想到这，你也忍不住自嘲起来了，何不自号 “放翁”？ 既然是一株梅树，命运就是只能孤芳自赏，独守高洁；既然是 一株梅树，你就永远只能被春天放逐！
被春天放逐的腊梅
如果真的有藏传佛教中所说的转世灵童，诗人陆游你就是那千 年古驿道上腊梅的香魂，一缕香魂的幻化人形，否则你与驿外断桥 边的那一株寒梅怎么会那样的一见倾心，那样的一见如故？ 那一年，你才二十出头，你从绍兴摇着一条乌篷船在南宋的都 城杭州靠岸。你将行囊里的美丽的意象与主张抗金的策论轻轻地往 礼部肃穆的大堂一放，江南所有的才子顿时黯然失色。礼部主考官 正准备为你戴上状元的桂冠，可谁让你才情不让秦桧的孙子？只手 遮天的秦桧大笔一挥，一顶桂冠便旁落他人，你与进士的名号也无 缘了。直到孝宗继位，你才被赐与一个同进士出身，不管怎样那也 算是一个迟到的慰藉。 你是梅花，就注定立于驿外的荒郊，守着断桥的黄昏与孤独， 任冰雪与风雨摧残。政治舞台的中央没有你的位置，趋炎附势的小 丑与力主苟安的懦夫是永远的主角。 你不会忘记，力主抗金的元帅张浚战败，小丑不失时机地发动 了一场围猎，你应声中箭，成了猎物！ 你本以为一生最得意的时光将托付于两座关隘——大散关与剑 阁，你曾与力主抗战的王炎策马大散关的秋风，你曾与儒将范成大
《卜算子咏梅》陆游PPT课件
人），托物言志，借梅花
孤高正直、矢志不渝的高
尚品质，抒发自己壮志难
酬的苦闷和炽热的爱国情
感。 2021/5/21
12
背景资料
作者生活在日益衰败的南
宋时代，一贯主张收复失
地，是坚定的主战派，屡
遭主和派的打击，因而情
绪愤懑抑郁。通过咏梅寄
托了自己的思想感情。 2021/5/21
5
2021/5/21
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，
Байду номын сангаас
寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，
更著风和雨。 zhuó 著
无意苦争春，
一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，
黄昏、风雨
思考：梅花所处的 环境给你留下了怎 样的感受？
驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。
孤独、寂寞、萧瑟、凄凉
2021/5/21
9
词的下阙体现了 梅怎样的品格？
从哪里体现的？
孤傲 高洁
2021/5/21
矢志 不渝
卜算子·咏梅
陆游
无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。
在。 2021/5/21
7
上片写景，写 梅花生活环境。
下片抒情，抒 写梅花的美德。
2021/5/21
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，
寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，
更著风和雨。 zhuó 著
无意苦争春，
一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，
只有香如故。
8
卜算子·咏梅
词的上片有哪些意 象？在课本上画出。
陆游
驿站、断桥、
岁寒三友：松、竹、梅
卜算子咏梅完整ppt课件
，表现出了坚强不屈的精神。
03
豁然开朗
在诗的结尾，诗人以“待到山花烂漫时，她在丛中笑”来结束，表现出
豁然开朗的乐观态度，表达了梅花虽孤独凄凉，但依然坚强不屈，最终
迎来春天的美好形象。
诗词中的色彩
白色
诗人用白色形容梅花，既表现出了梅花的纯洁无暇，又与雪 相互呼应，更加强调了梅花在雪中独自开放的坚强形象。
卜算子咏梅是一首描绘梅花坚强 、高洁、孤独的品质的诗歌，通 过诗歌的文字，我们能够感受到 自然之美的震撼和梅花精神的魅
力。
体会情感之深
诗歌中表达了作者对梅花的深情 厚爱，这种情感透过历史的尘埃 ，直抵人心，让人深感其其傲骨铮铮、不畏严寒的 品质，象征着人生应有的坚贞、 执着和勇敢，通过这首诗，我们 可以更深刻地理解人生的道理和
乐观向上
诗人以“待到山花烂漫时 ，她在丛中笑”来表现梅 花的乐观向上态度。
04
梅花的特点和寓意
梅花的特点
梅花简介
梅花是中国传统的名花之 一，具有悠久的栽培历史 和广泛的分布。
独特的形态
梅花的形态独特，花瓣小 巧玲珑，颜色以白色和粉 红色为主，散发着淡淡的 幽香。
抗寒性
梅花具有极强的抗寒性， 能在严寒的冬季开花，展 现出顽强的生命力。
02
诗人介绍
诗人背景
时代背景
陆游出生于两宋之交，自幼聪慧过人 ，十二岁即能为诗作文，因长辈有功 ，以恩荫被授予登仕郎之职。
个人经历
陆游具有多方面才能，尤以诗的成就 为最，在生前即有“小李白”之称， 不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在 中国文学史上享有崇高地位。
诗人作品
代表作品
《剑南诗稿》、《放翁词》、《渭南文集》等。
05
卜算子咏梅讲课-PPT课件
群芳妒。零落成泥碾作
百花的嫉妒不满。凋零的花瓣落在地上，
尘，只有香如故。
被车轮碾碎，却仍旧散发缕缕清香。
藐视困难、乐观地笑
笑
功成身退、谦逊地笑
香如故 坚贞不屈
乐观向上 谦逊无私
-
27
比较两首词的不同：
时代背景 自然灾害时期，国际形 金朝攻打宋朝，民不 势复杂，内忧外患。 聊生，报国无门。
梅花形象 傲雪俊俏、积极乐观 寂寞坚贞、孤芳自赏
悲伤，更何况加上狂风骤雨。
迎着风雪
俏
傲然开放
不畏困难 积极乐观
美丽寂寞
愁
孤芳自赏
低沉忧郁
-
26
【毛泽东】
【陆 游】
俏也不争春，只把春来
俏丽的梅花不与桃李争春，只是把春天的
报。待到山花烂漫时，她在
消息向人报告。等到山花灿烂开满山野，
丛中笑。
那梅花早已隐在花丛中露出微笑。
无意苦争春，一任
从不在争奇斗艳上费心思，也不理睬
-
17
2.词的上片有哪些意象？在课本上画出。 (驿站、断桥、黄昏、风雨)
3.这些意象给我们营造了怎样的一种意 境？荒为废什驿么站？的断桥边，寂寞开放的梅
花，非常的孤寂凄凉的意境。这样孤苦 无依的梅花无人欣赏，正值黄昏时分， 夕阳西下，一种萧瑟凄凉的意境展现了 出来，在这种情况下，竟然还要
受到暴雨狂风的打击，这是多么
无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。
-
10
走近作者
陆游（1125－1210），字务观，号放翁，越州 山阴（今浙江绍兴）人。南宋最著名的大诗人，存诗 九千余首，爱国思想是他诗中的主旋律。他也是重要 的词人。其词的风格为俊爽流利、沉郁雄放。他的词 风格多样并有自己的特色。有不少词写得清丽缠绵， 与宋词中的婉约派比较接近，如有名的（钗头凤）即 属此类。而有些词常常抒发着深沉的人生感受，或寄 寓着高超的襟怀，如（卜算子）“驿外断桥边”等， 或苍凉旷远，或寓意深刻，这类词又和苏轼比较接近。
百花的嫉妒不满。凋零的花瓣落在地上，
尘，只有香如故。
被车轮碾碎，却仍旧散发缕缕清香。
藐视困难、乐观地笑
笑
功成身退、谦逊地笑
香如故 坚贞不屈
乐观向上 谦逊无私
-
27
比较两首词的不同：
时代背景 自然灾害时期，国际形 金朝攻打宋朝，民不 势复杂，内忧外患。 聊生，报国无门。
梅花形象 傲雪俊俏、积极乐观 寂寞坚贞、孤芳自赏
悲伤，更何况加上狂风骤雨。
迎着风雪
俏
傲然开放
不畏困难 积极乐观
美丽寂寞
愁
孤芳自赏
低沉忧郁
-
26
【毛泽东】
【陆 游】
俏也不争春，只把春来
俏丽的梅花不与桃李争春，只是把春天的
报。待到山花烂漫时，她在
消息向人报告。等到山花灿烂开满山野，
丛中笑。
那梅花早已隐在花丛中露出微笑。
无意苦争春，一任
从不在争奇斗艳上费心思，也不理睬
-
17
2.词的上片有哪些意象？在课本上画出。 (驿站、断桥、黄昏、风雨)
3.这些意象给我们营造了怎样的一种意 境？荒为废什驿么站？的断桥边，寂寞开放的梅
花，非常的孤寂凄凉的意境。这样孤苦 无依的梅花无人欣赏，正值黄昏时分， 夕阳西下，一种萧瑟凄凉的意境展现了 出来，在这种情况下，竟然还要
受到暴雨狂风的打击，这是多么
无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。
-
10
走近作者
陆游（1125－1210），字务观，号放翁，越州 山阴（今浙江绍兴）人。南宋最著名的大诗人，存诗 九千余首，爱国思想是他诗中的主旋律。他也是重要 的词人。其词的风格为俊爽流利、沉郁雄放。他的词 风格多样并有自己的特色。有不少词写得清丽缠绵， 与宋词中的婉约派比较接近，如有名的（钗头凤）即 属此类。而有些词常常抒发着深沉的人生感受，或寄 寓着高超的襟怀，如（卜算子）“驿外断桥边”等， 或苍凉旷远，或寓意深刻，这类词又和苏轼比较接近。
卜算子咏梅陆游ppt课件_图文
梅： 饱经忧患的词人。
群芳： 当权的投降派。
2、有人认为陆游的咏梅词充满 了消极悲观、孤芳自赏的情调， 你是否同意这种看法，说说你的 理由。
紧扣文本，联系经历 各抒己见 ，言之成理
这首诗运用了怎样的艺术手 法？
托物言志
中心思想
作者以梅花自喻，借梅花孤高 正直、操节自守、矢志不渝的高尚 品质，抒发自己请缨无路、壮志难 酬的苦闷和炽热的爱国情感，其实 也正是作者一生标格孤高，绝不与 争宠邀媚、阿谀奉迎之徒为伍的品 格和不畏谗毁、坚贞不渝的铮铮傲 骨的真实写照。
课堂拓展：
你还读过哪些咏梅的诗，喜 欢哪一首或哪一句为什么？说 出来并与同学们交流。Fra bibliotek文本研读
词的上阙主要写了哪些意象？ 给你什么感受？有什么作用?
文本研读
意象
驿外 断桥
梅花 黄昏 风雨
感受
烘托愁
荒凉 破败
孤独 寂寞 惆怅 萧瑟 凄凉 惨淡
困难处境
零落成泥碾作尘 只有香如故
无意苦争春 一任群芳妒
词的下半阙表达了梅的怎样的品格 ？从哪里体现的？
矢志 不渝
孤傲 高洁
合作探究
1、词中的“梅”、“群芳”的形象各自隐 喻什么？联系本词的时代背景谈谈你 的看法。
当年腊月半， 已觉梅花阑。 不信今春晚， 俱来雪里看。
卜算子·咏梅
陆游
陆游，字务观，号放 翁，南宋杰出的爱国词人 。一生志在恢复中原，因 “喜论恢复”‘受到投降派忌 恨，受人排挤,结果被黜 免，回乡闲居至死。
陆游是创作力非常旺盛 的诗人，《剑南诗稿》共 收录9300余首诗词，加上 遗稿，有一万多首。诗中 最突出的主题就是爱国主 义精神，唱出了那个时代 的最强音。
卜算子咏梅陆游ppt课件_图文.ppt
群芳： 当权的投降派。
2、有人认为陆游的咏梅词充满 了消极悲观、孤芳自赏的情调， 你是否同意这种看法，说说你的 理由。
紧扣文本，联系经历 各抒己见 ，言之成理
这首诗运用了怎样的艺术手 法？
托物言志
中心思想
作者以梅花自喻，借梅花孤高 正直、操节自守、矢志不渝的高尚 品质，抒发自己请缨无路、壮志难 酬的苦闷和炽热的爱国情感，其实 也正是作者一生标格孤高，绝不与 争宠邀媚、阿谀奉迎之徒为伍的品 格和不畏谗毁、坚贞不渝的铮铮傲 骨的真实写照。
课堂拓展：
你还读过哪些咏梅的诗，喜 欢哪一首或哪一句为什么？说 出来并与同学们交流。Fra bibliotek文本研读
词的上阙主要写了哪些意象？ 给你什么感受？有什么作用?
文本研读
意象
驿外 断桥
梅花 黄昏 风雨
感受
烘托愁
荒凉 破败
孤独 寂寞 惆怅 萧瑟 凄凉 惨淡
困难处境
零落成泥碾作尘 只有香如故
无意苦争春 一任群芳妒
词的下半阙表达了梅的怎样的品格 ？从哪里体现的？
矢志 不渝
孤傲 高洁
合作探究
1、词中的“梅”、“群芳”的形象各自隐 喻什么？联系本词的时代背景谈谈你 的看法。
当年腊月半， 已觉梅花阑。 不信今春晚， 俱来雪里看。
卜算子·咏梅
陆游
陆游，字务观，号放 翁，南宋杰出的爱国词人 。一生志在恢复中原，因 “喜论恢复”‘受到投降派忌 恨，受人排挤,结果被黜 免，回乡闲居至死。
陆游是创作力非常旺盛 的诗人，《剑南诗稿》共 收录9300余首诗词，加上 遗稿，有一万多首。诗中 最突出的主题就是爱国主 义精神，唱出了那个时代 的最强音。
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千古绝唱——《钗头凤》
浙江绍兴
词作背景：
词人陆游的原配夫人是同郡唐姓士族的一个大家闺秀 唐氏（一说唐氏即陆游的表妹唐琬）。结婚以后，他 们“伉俪相得”，“琴瑟甚和”，是一对情投意和的 恩爱夫妻。而陆母恐陆游儿女情长，荒疏功业，时迁 怒唐婉，责骂不已。不到三年，棒打鸳鸯。最初陆游 暗想雪藏唐婉，但陆母当下给儿子另娶王氏成妻，二 人终于在母命难违的逼迫下，被迫分离，唐氏改嫁 “同郡宗子”赵士程，彼此之间音讯全无。七年以后 的一个春日，陆游在家乡山阴（今浙江省绍兴市）城 南禹迹寺附近的沈园，与偕夫同游的唐氏邂逅相遇。 唐氏安排酒肴，聊表对陆游的抚慰之情。陆游见人感 事，心中感触很深，遂乘醉吟赋这首词，信笔题于园
人。一生力主抗金，志在恢复 中原。因“喜论恢复”，受到 投降派忌恨，受人排挤,结果 被黜免，回乡闲居至死。
陆游是创作力非常旺盛的 诗人，《剑南诗稿》共收录
壮志难酬 9300余首诗词，加上遗稿，
有一万多首。诗中最突出的主 题就是爱国主义精神，唱出了 那个时代的最强音。
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。
在诗中作者或流露出自 己的人生态度，或寄寓 美好的愿望，或包涵生 活的哲理，或表现作者 的生活情趣。
咏物诗（意象的形象）
• 1、抓住作者对“物”的描写。 • 2、体味作者在“物”中寄托的情感和理
想 （注意一些人格化的描写）
• 3、常见的表现手法： 拟人、反衬、象征、托物言志
作 者 简 陆游，字务观，号放翁， 介 南宋著名的民族英雄和爱国词
词的下阙表达了梅的怎样的品格？
一无 任意 群苦 芳争 妒春
只零 有落
矢志 不渝
香成
如泥 故碾
反衬
孤傲
作 层深法
高洁
尘
合作探究ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
词中的“梅”、“群芳”的形象各 自隐喻什么？
梅： 高洁的词人。
群芳： 当权的投降派。
艺
托物言志
术
手
法
作者以梅花自喻，借梅
花孤高正直、操节自守、
中
矢志不渝的高尚品质，抒 发自己请缨无路、壮志难
不 形象不同 同 点 （2）感情基
毛泽东：傲寒俊俏、积极乐观。 象征革命者的坚贞不屈 斗争的精神。
陆 游：低沉孤高。
调不同
毛泽东：积极乐观，充满信心。
名篇补充：
山园小梅（林逋） 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。
钗头凤
红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。 东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。 错、错、错。
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。 桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。 莫、莫、莫！
此词描写了词人与唐婉的爱情悲剧。全词记述了词人 与唐氏被迫分开后，在禹迹寺南沈园的一次偶然相遇 的情景，表达了他们眷恋之深和相思之切，抒发了作 者怨恨愁苦而又难以言状的凄楚痴情，是一首别开生 面、催人泪下的作品。
《钗头凤》唐婉
世情薄，人情恶， 雨送黄昏花易落。 晓风干，泪痕残，欲笺心事， 独倚斜栏。 难！难！难！
人成各，今非昨， 病魂常似秋千索。 角声寒，夜阑珊，怕人寻问， 咽泪装欢。 瞒！瞒！瞒！
卜算子·咏梅
毛泽东
比
(一九六一年十二月读陆游咏梅词反其意而用之。)
较 风雨送春归，飞雪迎春到， 阅 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
送第一，为秦桧所嫉；孝宗时又为龙大渊、曾 觌（dí）一群小人所排挤；陆游一生主张坚决 抗金、收复中原，但他的北伐主张失败，皇帝 不信任他，投降派打击他，大家都孤立他，感 到悲凉寂寞，因此创作本词时陆游正处在人生 的低谷，，我们读他这首词，联系他的政治遭 遇，可以看出这是他的身世的缩影。词中所写 的梅花是寂寞，愁苦，高洁的词人化身。
卜 算 陆子
游
咏 梅
·
学 习 目 标
1、抓住词中意象感受词中的意境。
2、结合时代背景，体会作者的思想感 情，体会该词所运用的艺术手法。
咏物诗（词）
咏物诗是托物言志或借 物抒情的诗歌，通过事 物的咏叹体现人文思想。 咏物诗中所咏之“物” 往往是作者的自况，与 诗在一起，作者在描摹 事人的自我形象完全融 合物中寄托了一定的感
读 俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，它在丛中笑。
比较阅读：
比较一下这两处梅花在内容 及思想感情表达上有什么异同？
相
（1）都写出了梅花不畏严寒的特点。 （2）都表现梅花不与群芳争春的特点。
同 （3）都赞颂了梅花的高洁的品格。
点 （4）都以梅花自比。
陆 游：寂寞凄凉、饱受摧残，
（1）梅花的
象征屡受排挤的主战派。
心 思
酬的苦闷和炽热的爱国情 感，其实也正是作者一生 标格孤高，绝不与争宠邀
想
媚、阿谀奉迎之徒为伍的 品格和不畏谗毁、坚贞不
渝的铮铮傲骨的真实写照。
陆游与唐婉的爱情故事
在浙江的绍兴，有一座沈园。南宋时期 那里叫做山阴。传说从前沈园的粉壁上曾题 着两阙《钗头凤》，据说第一阙是诗词名家 陆游所写，第二阙是陆游的前妻唐婉所和。 这两阙词虽然出自不同的人之手，却浸润着 同样的情怨和无奈，因为它们共同诉说着一 个凄婉的爱情故事—唐婉与陆游沈园情梦。
无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。
文本研读
词的上片主要写了哪些意象？
意象
驿外 断桥 野梅 黄昏 风雨
感受 烘托愁
荒凉 破败 拟人
困
孤独 寂寞
难 处
惆怅 萧瑟 境
凄凉 惨淡
研读思考：陆游笔下的梅花是 如此的寂寞、愁苦，有何用意？ （提示：再读文本，看意象品意境）
为什么陆游笔下的梅花那么寂寞愁苦呢？ 背景知识补充： 陆游一生的政治生涯：早年参加考试被荐
浙江绍兴
词作背景：
词人陆游的原配夫人是同郡唐姓士族的一个大家闺秀 唐氏（一说唐氏即陆游的表妹唐琬）。结婚以后，他 们“伉俪相得”，“琴瑟甚和”，是一对情投意和的 恩爱夫妻。而陆母恐陆游儿女情长，荒疏功业，时迁 怒唐婉，责骂不已。不到三年，棒打鸳鸯。最初陆游 暗想雪藏唐婉，但陆母当下给儿子另娶王氏成妻，二 人终于在母命难违的逼迫下，被迫分离，唐氏改嫁 “同郡宗子”赵士程，彼此之间音讯全无。七年以后 的一个春日，陆游在家乡山阴（今浙江省绍兴市）城 南禹迹寺附近的沈园，与偕夫同游的唐氏邂逅相遇。 唐氏安排酒肴，聊表对陆游的抚慰之情。陆游见人感 事，心中感触很深，遂乘醉吟赋这首词，信笔题于园
人。一生力主抗金，志在恢复 中原。因“喜论恢复”，受到 投降派忌恨，受人排挤,结果 被黜免，回乡闲居至死。
陆游是创作力非常旺盛的 诗人，《剑南诗稿》共收录
壮志难酬 9300余首诗词，加上遗稿，
有一万多首。诗中最突出的主 题就是爱国主义精神，唱出了 那个时代的最强音。
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。
在诗中作者或流露出自 己的人生态度，或寄寓 美好的愿望，或包涵生 活的哲理，或表现作者 的生活情趣。
咏物诗（意象的形象）
• 1、抓住作者对“物”的描写。 • 2、体味作者在“物”中寄托的情感和理
想 （注意一些人格化的描写）
• 3、常见的表现手法： 拟人、反衬、象征、托物言志
作 者 简 陆游，字务观，号放翁， 介 南宋著名的民族英雄和爱国词
词的下阙表达了梅的怎样的品格？
一无 任意 群苦 芳争 妒春
只零 有落
矢志 不渝
香成
如泥 故碾
反衬
孤傲
作 层深法
高洁
尘
合作探究ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
词中的“梅”、“群芳”的形象各 自隐喻什么？
梅： 高洁的词人。
群芳： 当权的投降派。
艺
托物言志
术
手
法
作者以梅花自喻，借梅
花孤高正直、操节自守、
中
矢志不渝的高尚品质，抒 发自己请缨无路、壮志难
不 形象不同 同 点 （2）感情基
毛泽东：傲寒俊俏、积极乐观。 象征革命者的坚贞不屈 斗争的精神。
陆 游：低沉孤高。
调不同
毛泽东：积极乐观，充满信心。
名篇补充：
山园小梅（林逋） 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。
钗头凤
红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。 东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。 错、错、错。
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。 桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。 莫、莫、莫！
此词描写了词人与唐婉的爱情悲剧。全词记述了词人 与唐氏被迫分开后，在禹迹寺南沈园的一次偶然相遇 的情景，表达了他们眷恋之深和相思之切，抒发了作 者怨恨愁苦而又难以言状的凄楚痴情，是一首别开生 面、催人泪下的作品。
《钗头凤》唐婉
世情薄，人情恶， 雨送黄昏花易落。 晓风干，泪痕残，欲笺心事， 独倚斜栏。 难！难！难！
人成各，今非昨， 病魂常似秋千索。 角声寒，夜阑珊，怕人寻问， 咽泪装欢。 瞒！瞒！瞒！
卜算子·咏梅
毛泽东
比
(一九六一年十二月读陆游咏梅词反其意而用之。)
较 风雨送春归，飞雪迎春到， 阅 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
送第一，为秦桧所嫉；孝宗时又为龙大渊、曾 觌（dí）一群小人所排挤；陆游一生主张坚决 抗金、收复中原，但他的北伐主张失败，皇帝 不信任他，投降派打击他，大家都孤立他，感 到悲凉寂寞，因此创作本词时陆游正处在人生 的低谷，，我们读他这首词，联系他的政治遭 遇，可以看出这是他的身世的缩影。词中所写 的梅花是寂寞，愁苦，高洁的词人化身。
卜 算 陆子
游
咏 梅
·
学 习 目 标
1、抓住词中意象感受词中的意境。
2、结合时代背景，体会作者的思想感 情，体会该词所运用的艺术手法。
咏物诗（词）
咏物诗是托物言志或借 物抒情的诗歌，通过事 物的咏叹体现人文思想。 咏物诗中所咏之“物” 往往是作者的自况，与 诗在一起，作者在描摹 事人的自我形象完全融 合物中寄托了一定的感
读 俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，它在丛中笑。
比较阅读：
比较一下这两处梅花在内容 及思想感情表达上有什么异同？
相
（1）都写出了梅花不畏严寒的特点。 （2）都表现梅花不与群芳争春的特点。
同 （3）都赞颂了梅花的高洁的品格。
点 （4）都以梅花自比。
陆 游：寂寞凄凉、饱受摧残，
（1）梅花的
象征屡受排挤的主战派。
心 思
酬的苦闷和炽热的爱国情 感，其实也正是作者一生 标格孤高，绝不与争宠邀
想
媚、阿谀奉迎之徒为伍的 品格和不畏谗毁、坚贞不
渝的铮铮傲骨的真实写照。
陆游与唐婉的爱情故事
在浙江的绍兴，有一座沈园。南宋时期 那里叫做山阴。传说从前沈园的粉壁上曾题 着两阙《钗头凤》，据说第一阙是诗词名家 陆游所写，第二阙是陆游的前妻唐婉所和。 这两阙词虽然出自不同的人之手，却浸润着 同样的情怨和无奈，因为它们共同诉说着一 个凄婉的爱情故事—唐婉与陆游沈园情梦。
无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。
文本研读
词的上片主要写了哪些意象？
意象
驿外 断桥 野梅 黄昏 风雨
感受 烘托愁
荒凉 破败 拟人
困
孤独 寂寞
难 处
惆怅 萧瑟 境
凄凉 惨淡
研读思考：陆游笔下的梅花是 如此的寂寞、愁苦，有何用意？ （提示：再读文本，看意象品意境）
为什么陆游笔下的梅花那么寂寞愁苦呢？ 背景知识补充： 陆游一生的政治生涯：早年参加考试被荐