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皮肤和皮下组织沿着与正中线平行方向捏 起，用皮褶计测量距拇指约1cm处的皮褶 根部厚度。 注意事项：同三肱头肌
二、儿童体格测量
1、身长：3岁以下（3岁以上同成年人，反应骨骼发育） 使用器材：卧式量板或量床，将其平放在平坦地面； 被测者：让母亲脱去小儿鞋帽和厚衣裤，使其仰卧于量板
中线上； 测试者：助手固定小儿头部使其接触头板，面向上，两耳
5、成人臀围的测量（反应肉汤的脂肪分布特点和 肥胖特点）
使用器材：同胸围 被测者：自然站立，臀部放松，呼吸自然。 测试者：测量者将置于软
尺臀部向后最突出的部位，以水平位绕臀 一周进行测量。 读数：以cm为单位，读至0.1cm 注意事项：被测者放松两臀，保持自然呼吸状态。
6、成人上臂围测量： 使用器材：同胸围测量使用器材。 被测者：1)上臂紧张围：被测者斜平举左上臂约45°，手
体格测量与评价
3、胸围的测量
使用器材：符合国家标准生产的软尺。使用前校正器材， 用标准钢尺， 每米误差不超过0.2cm。
被测者：自然站立，两足分开与肩同宽，肩放松，两肩自 然下垂，呼吸平静。
测量定位：男性和尚未发育的女性，软尺下缘在胸前沿乳 头上缘；对于已发育女性，软尺在乳头上方与 第四肋骨平齐。
测量方法：将软尺上缘经肩胛下角下缘向胸前围绕一周。 读数：在被测者呼气末读数，以cm为单位，读 至0.1cm。 注意事项：被测者姿势要准确，不要低头、耸肩、挺胸、
驼背；软尺松紧度要适宜，以对皮肤不产生明 显压迫为度。
反应身体形态和呼吸器官的发育状况， 是青少年生长发育水平的重要指标
4、成人腰围的测量： 意义：反映腹部脂肪分布的重要指标 使用器材：同胸围；
或量板，上身后靠成直坐姿势，然后两大腿于躯 体成直角，膝关节屈曲成直角，足尖向前，两脚 平放在地面上，头正直，两眼平视前方，耳空上 缘于眼眶下缘的联结线与应与立柱垂直，两肩胛 间与立柱相接触，躯干自然直立。 测量者：测量者向下移动头板使其与头顶接触，读至
0.1cm。 注意事项：（同成人身高测ຫໍສະໝຸດ Baidu）；另备 不同高度的小椅
被测者：清晨未进食的条件下。自然站立、保持 自 然呼吸状态，勿用力挺胸或收腹；
测试者：在被测者的前方或右前方。选肋骨下缘 与 髂棘连线的中点，在此中点处将卷尺水平 围绕腰部一周。
读数：在被测者呼吸末读数。以cm为单位，读至 0.1cm，两次误差不超过1cm。
注意事项：保持尺水平，轻贴皮肤，被测者处于
在同一水平线上，两侧耳廓上缘与眼眶下缘连 线与量板垂直；测量者位于小儿右侧，左手按 着两膝，使两下肢并排紧贴底板，右手移动足 板，使其紧贴两侧足跟，然后读取足板在两侧 尺上所指刻度数，到0.1cm重复两次，取平均 值； 注意事项：足板与顶板平行，与底板垂直；两侧刻度一致
时，方可读取，
三岁以上的儿童： 2、坐高： 使用器材：（成人身高测量仪器） 被测者：被测者坐盘或有一定高度的矮凳上，骶骨靠墙壁
臂向上握拳并用力屈肘； 2）手臂松弛围：在测紧张围后，被测者将手臂
自然下垂； 测试者：测量者将软尺在上臂肱二头肌最粗处绕一周进行
测量 读数：以cm为单位，读至0.1cm，读完记录。 注意事项：被测者要自然站立，软尺形成的围径要与手臂
垂直，松紧度要适宜，测量误差不超过0.5cm。 评价：量者差距越大说明肌肉发育状况越好，反之说明脂
肪发育状况良好。
7、皮褶厚度测量（了解皮下脂肪厚度，判断人的肥瘦） 1）肱三头肌 使用器材：皮褶厚度计。使用前需校正：指针调至“0”需将皮褶厚
度计两个接点间的压力调节至国际规定标准(10g/cm2) 的范围内. 受试者：穿着背心和短裤。上肢自然下垂。 测试者：测试者找出被测者左上臂背侧中点（左肩峰至尺骨鹰嘴的 中点）上约2cm处，以左手拇指、食指和中指将被测者部 分皮肤和皮组织夹提起来。右手握皮褶计，在该皮褶提起 点下方1cm处用皮褶计测量其厚度，测量时皮褶计与上臂 垂直，把拇指松开皮褶计卡钳钳柄，使钳尖充分夹住皮褶 。在皮褶计指针快速回落后立即读数，连续测量三次，任 两次读数 误差不超过5％。 注意事项：不能把肌肉夹提起来。
子，身高坐高计靠墙放置，小椅子的靠背要 紧靠身高坐高计立柱。
2、儿童上臂围测量： 使用器材：同胸围测量使用器材。 被测者：自然站立，肌肉不要紧张，体重平均落在
两腿上。充分裸露左上肢，手臂自然下 垂，两眼平视前方。 测试者：测试者站在被测者身后，找到肩峰、尺骨 鹰嘴部位，用软尺测量并用油笔标记左臂 后面从肩峰到尺骨鹰嘴连线中点处，软尺 起始端下缘压在该点，水平围绕一周，测 量并读取读数，并记录。 注意事项：自然站立，手臂自然下垂，肌肉不要紧
张；位置定位要准确；
3、头顶至臀长： 使用器材：同身长 被测者：同身长 测量者：助手固定小儿头部使其接触头板，面向
上，两耳在同一水平线上，两侧耳廓上缘 与眼眶下缘连线与量板垂直；测量者位于 小儿右侧，左手提婴儿下肢，使膝关节屈 曲，大腿与底板垂直，右手移动滑板使其 接触婴儿臀部，读取围板上的刻度读数， 保留小数点后一位 注意事项：同身长。
2）肩胛下角（背部）皮褶厚度： 使用器材:同肱三头肌 被测者：上肢自然下垂； 测量者：在被测者左肩胛骨下角下方约2cm处，
顺 自然皮褶方向将皮褶纵向捏起测量其厚 度，读法同肱三头肌。
注意事项：皮褶计要与水平成45°。
3）腹部皮褶厚度测量: 使用器材：同肱三头肌 被测者：自然站立 测量者：用左手拇指及食指将距脐左侧1cm处的
体格测量与评价
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
3、头围：（反应大脑与颅骨的发育，3岁以下儿童测量）
使用器材：同成人胸围的测量。 被测者：被测婴幼儿取坐位或仰卧位； 测量者：测量者位于婴幼儿右侧或前方，用手拇指将软尺
二、儿童体格测量
1、身长：3岁以下（3岁以上同成年人，反应骨骼发育） 使用器材：卧式量板或量床，将其平放在平坦地面； 被测者：让母亲脱去小儿鞋帽和厚衣裤，使其仰卧于量板
中线上； 测试者：助手固定小儿头部使其接触头板，面向上，两耳
5、成人臀围的测量（反应肉汤的脂肪分布特点和 肥胖特点）
使用器材：同胸围 被测者：自然站立，臀部放松，呼吸自然。 测试者：测量者将置于软
尺臀部向后最突出的部位，以水平位绕臀 一周进行测量。 读数：以cm为单位，读至0.1cm 注意事项：被测者放松两臀，保持自然呼吸状态。
6、成人上臂围测量： 使用器材：同胸围测量使用器材。 被测者：1)上臂紧张围：被测者斜平举左上臂约45°，手
体格测量与评价
3、胸围的测量
使用器材：符合国家标准生产的软尺。使用前校正器材， 用标准钢尺， 每米误差不超过0.2cm。
被测者：自然站立，两足分开与肩同宽，肩放松，两肩自 然下垂，呼吸平静。
测量定位：男性和尚未发育的女性，软尺下缘在胸前沿乳 头上缘；对于已发育女性，软尺在乳头上方与 第四肋骨平齐。
测量方法：将软尺上缘经肩胛下角下缘向胸前围绕一周。 读数：在被测者呼气末读数，以cm为单位，读 至0.1cm。 注意事项：被测者姿势要准确，不要低头、耸肩、挺胸、
驼背；软尺松紧度要适宜，以对皮肤不产生明 显压迫为度。
反应身体形态和呼吸器官的发育状况， 是青少年生长发育水平的重要指标
4、成人腰围的测量： 意义：反映腹部脂肪分布的重要指标 使用器材：同胸围；
或量板，上身后靠成直坐姿势，然后两大腿于躯 体成直角，膝关节屈曲成直角，足尖向前，两脚 平放在地面上，头正直，两眼平视前方，耳空上 缘于眼眶下缘的联结线与应与立柱垂直，两肩胛 间与立柱相接触，躯干自然直立。 测量者：测量者向下移动头板使其与头顶接触，读至
0.1cm。 注意事项：（同成人身高测ຫໍສະໝຸດ Baidu）；另备 不同高度的小椅
被测者：清晨未进食的条件下。自然站立、保持 自 然呼吸状态，勿用力挺胸或收腹；
测试者：在被测者的前方或右前方。选肋骨下缘 与 髂棘连线的中点，在此中点处将卷尺水平 围绕腰部一周。
读数：在被测者呼吸末读数。以cm为单位，读至 0.1cm，两次误差不超过1cm。
注意事项：保持尺水平，轻贴皮肤，被测者处于
在同一水平线上，两侧耳廓上缘与眼眶下缘连 线与量板垂直；测量者位于小儿右侧，左手按 着两膝，使两下肢并排紧贴底板，右手移动足 板，使其紧贴两侧足跟，然后读取足板在两侧 尺上所指刻度数，到0.1cm重复两次，取平均 值； 注意事项：足板与顶板平行，与底板垂直；两侧刻度一致
时，方可读取，
三岁以上的儿童： 2、坐高： 使用器材：（成人身高测量仪器） 被测者：被测者坐盘或有一定高度的矮凳上，骶骨靠墙壁
臂向上握拳并用力屈肘； 2）手臂松弛围：在测紧张围后，被测者将手臂
自然下垂； 测试者：测量者将软尺在上臂肱二头肌最粗处绕一周进行
测量 读数：以cm为单位，读至0.1cm，读完记录。 注意事项：被测者要自然站立，软尺形成的围径要与手臂
垂直，松紧度要适宜，测量误差不超过0.5cm。 评价：量者差距越大说明肌肉发育状况越好，反之说明脂
肪发育状况良好。
7、皮褶厚度测量（了解皮下脂肪厚度，判断人的肥瘦） 1）肱三头肌 使用器材：皮褶厚度计。使用前需校正：指针调至“0”需将皮褶厚
度计两个接点间的压力调节至国际规定标准(10g/cm2) 的范围内. 受试者：穿着背心和短裤。上肢自然下垂。 测试者：测试者找出被测者左上臂背侧中点（左肩峰至尺骨鹰嘴的 中点）上约2cm处，以左手拇指、食指和中指将被测者部 分皮肤和皮组织夹提起来。右手握皮褶计，在该皮褶提起 点下方1cm处用皮褶计测量其厚度，测量时皮褶计与上臂 垂直，把拇指松开皮褶计卡钳钳柄，使钳尖充分夹住皮褶 。在皮褶计指针快速回落后立即读数，连续测量三次，任 两次读数 误差不超过5％。 注意事项：不能把肌肉夹提起来。
子，身高坐高计靠墙放置，小椅子的靠背要 紧靠身高坐高计立柱。
2、儿童上臂围测量： 使用器材：同胸围测量使用器材。 被测者：自然站立，肌肉不要紧张，体重平均落在
两腿上。充分裸露左上肢，手臂自然下 垂，两眼平视前方。 测试者：测试者站在被测者身后，找到肩峰、尺骨 鹰嘴部位，用软尺测量并用油笔标记左臂 后面从肩峰到尺骨鹰嘴连线中点处，软尺 起始端下缘压在该点，水平围绕一周，测 量并读取读数，并记录。 注意事项：自然站立，手臂自然下垂，肌肉不要紧
张；位置定位要准确；
3、头顶至臀长： 使用器材：同身长 被测者：同身长 测量者：助手固定小儿头部使其接触头板，面向
上，两耳在同一水平线上，两侧耳廓上缘 与眼眶下缘连线与量板垂直；测量者位于 小儿右侧，左手提婴儿下肢，使膝关节屈 曲，大腿与底板垂直，右手移动滑板使其 接触婴儿臀部，读取围板上的刻度读数， 保留小数点后一位 注意事项：同身长。
2）肩胛下角（背部）皮褶厚度： 使用器材:同肱三头肌 被测者：上肢自然下垂； 测量者：在被测者左肩胛骨下角下方约2cm处，
顺 自然皮褶方向将皮褶纵向捏起测量其厚 度，读法同肱三头肌。
注意事项：皮褶计要与水平成45°。
3）腹部皮褶厚度测量: 使用器材：同肱三头肌 被测者：自然站立 测量者：用左手拇指及食指将距脐左侧1cm处的
体格测量与评价
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
3、头围：（反应大脑与颅骨的发育，3岁以下儿童测量）
使用器材：同成人胸围的测量。 被测者：被测婴幼儿取坐位或仰卧位； 测量者：测量者位于婴幼儿右侧或前方，用手拇指将软尺