德育教育心得体会

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德育学习心得体会12篇

德育学习心得体会12篇

德育学习心得体会12篇德育学习心得体会(篇1)学习有效德育体系后,我感触很深。

谢校长从有效德育的目标、内容、路径三个方面阐述了如何进行有效的德育,让德育教育走的更远。

结合自身的教育教学实际有以下几点德育方面的体会:大家都知道,学生出生就接受家庭教育、之后接受社会教育、学校教育,在这些教育过程伴随着自我教育。

首先明确:怎样的教育才是“有效的德育”?班主任应该关注什么?纪律是评文明班的重要依据,分数是衡量我们教学质量的重要指标,是进入大学的钥匙。

所以,我们大部分老师的主要关注点往往集中于纪律、分数这两个层面上,学生的思想教育,通过提升学生的思想,发展学生的自我教育,还做得不够。

学生的“自我教育”不足,思想觉悟的水平又反过来影响纪律和分数的提高。

现在很多学生没有理想,很迷茫,对读书也没有太大的兴趣。

“有效德育”我认为,应该重点关注这几点:1、使学生改变观念,树立积极向上思想观念,形成美丽进取的人生观;正确的思想观念是改变一个人,改变一个企业,甚至改变一个国家的最强大的动力。

只有积极向上的思想,才能使学生产生强大的内驱力,才不怕困难,不怨天尤人,而主动自动自发的去学习,去克服困难。

有时,学生可能一时发现不了自己的兴趣和特长,难以确定长远的理想。

但是没关系,我跟学生分析社会发展变化的形势,社会的高速发展将很多本地没有知识缺乏上进意识居民边缘化,很多学生的父母很多就是被边缘化的阶层,他们过着辛苦而低收入的日子,学生是亲身感受到的。

通过这些分析,让学生明白通过脑部发展经济总比通过手工发展经济更加有效。

所以,我首先鼓励他们解放思想,树立“我要变”,“我要成功”的基本理想。

2、使学生养成自动自发的良好行为习惯:学生形成“我要成功”的思想观念,有了自强的意识后,还要鼓励学生养成自动自发的良好行为习惯,学会自爱,珍惜自己的、他人的、社会的时间与资源;学会自律,进行自我管理,管理好自己的时间安排,管理好自己的思想言行。

德育教育的心得体会(通用6篇)

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德育教育的心得体会德育教育的心得体会(通用6篇)我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是小编为大家收集的德育教育的心得体会(通用6篇),欢迎阅读与收藏。

人的需要有两种,一种是物质上的,另一种就是精神上的。

物质上的需求很容易满足,难就难在这精神上的需要,当孩子又想帮助老师搬椅子或抹桌子时,千万不能因为过程中可能给你带来麻烦就阻止她,我们因该看到他没有这样的表现,说明他们有劳动的需求,我们因该满足他们这种需要,以发展健康情感。

在幼儿性格培养发面,我还注重与家长沟通,正所谓家长是孩子的第一任教师,当孩子有分享行为时,我及时地与他们的家长沟通,让家长也肯定幼儿的行为,让孩子充分感受成功,从而避免他们一回到家,分析意识就消失的情况。

幼儿的自理能力及独立性的培养自理能力是独立性的一种表现,许多家长会不教育的重点放在喂养方面,当然这很重要,但是他们忽略了孩子独立性的培养:有些孩子来园已经有一个学期了,吃饭还是要大人喂,更有甚者奶奶一直抱着幼儿进班。

在午睡时我会叫孩子脱下衣服、穿衣服,当孩子已学会自己托衣服就给与肯定,并在家长面前表扬一番,要求他们在家时自己的事情自己做!这样,通过佳员工与,现在孩子明大都会自己脱下衣服、自己吃饭了。

我们常引用这样一句话来教育学生,“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。

这句话的意思是天即指自然的运动刚强劲健,相应于此,君子处世,应像天一样,自我力求进步,刚毅坚卓,发愤图强,永不停息。

大地的气势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物。

这就说明我们作为教育者应该“德”字当先。

德育教育,塑造学生心灵。

我们开展“全员、全面、全程”德育大讨论,正是彰显了我们“为学生一生奠基,对民族未来负责”的理念,切实地表现了我们育人的前瞻性。

我们现在面对的学生,绝大部分是泡在溺爱的蜜罐里长大的,在“孝敬父母、尊敬师长、修身养性、为人处世”等方面欠缺太多,在情感、态度、价值观方面几乎是一个盲区。

德育工作心得体会范文(通用6篇)

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德育工作心得体会范文〔通用6篇〕德育工作心得体会范文〔通用6篇〕当我们有一些感想时,常常可以将它们写成一篇心得体会,它可以帮助我们理解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是WTT整理的德育工作心得体会范文〔通用6篇〕,欢送大家分享。

德育工作心得体会1党中央曾屡次郑重提出:我们在建立高度物质文明的同时,一定要努力建立高度的社会精神文明。

这是建立社会的一个战略方针问题。

学生的道德教育是社会精神文明建立的重要组成局部。

古今中外的教育家,没有不重视德育的。

只不过不同的时代,有着不同的要求罢了。

我国春秋末期著名的教育家孔子就最重视德育,他说:“子以四教:事、行、忠、信。

”其中除“事”以外,都是属于品德方面的内容。

他对不讲道德修养的教育深表忧虑。

西方教育家也把德育放在重要的位置上、认为“教育就是要形成人的性格。

”“道德普遍地被认为是人类的最高目的、因此也就是教育的最高目的。

”我国现阶段教育的目的是培养德、智、体全面开展的,具有创新精神和理论才能的新人。

不仅要把德育放在首位、而且在对学生进展其他教育时、也要联络德育,把德育浸透到学校、家庭、社会的各项活动中去。

因此,在我国改革开放的新形式下,必须教育学生正确认识国情,继承和发扬中华民族优秀的文化传统,树立民族自尊、自信、自强、自立精神。

培养学生爱国、国际、集体观点。

随着学校德育工作的不断开展,德育工作正在逐步走向科学化、系列化、制度化的轨道。

不断进步德育工作的实效性和针对性,探究新时期德育工作的规律和方法,越来越成为广阔班主任、团队干部以及德育专职工作者研究的新课题。

班级管理也就要讲策略、务实效。

实现班级的优化管理,要根据班级实际情况,有针对性地开展工作,要充分调动学生的积极性、主动性,使他们的个性得到安康开展,思想程度得到普遍进步。

根据自己几年的班主任工作经历,我总结出班级管理的一些方法。

一、制订德育目的。

制订德育目的时注意目的与环境背景贴近、与学生的思想贴近。

德育工作的心得体会范文(通用6篇)

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德育工作的心得体会德育工作的心得体会范文(通用6篇)当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。

那么要如何写呢?下面是小编为大家收集的德育工作的心得体会范文(通用6篇),欢迎大家分享。

德育工作的心得体会1在改期开放的新时期,班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和各种矛盾和各种复杂的关系,还要针对现代学生的特点和遇到的新问题,采用讲究的艺术性教育方法才能更好的达到育人效果。

(一)要学会巧妙的使用表扬和批评,或者说赏识教育。

我们都知道现代教育提倡对学生多表扬少批评,但并不是说不批评,而是说要会批评,才能使学生更快的成长进步。

班主任在使用批评时,要多一点含蓄,比直截了当效果会更好。

有人说“当孩子意识到你是在教育他的时候,你所有的教育是徒劳的。

”正像学习案例中所说的既需要雨露的滋润,也需要暴雨的洗礼;既需要浇水施肥,也需要剪枝打杈,既要科学地表扬,也要艺术地批评。

而对照自己平时的工作,表扬真的是太吝啬,我也要养成表扬学生的习惯,多用大拇指,不用小指,注意选准表扬对象、找准表扬内容、选择恰当的表扬方法。

在批评中要把握批评的基本原则:教师批评学生不是为了出气,而是为了解决问题;学生最怕的不是批评,而是不公正的批评;批评的目的不是让学生认错,而是让学生改错;教育目的不是把学生制服,而是让学生成长。

批评中也要选择适合的批评方法,还要选择批评的时机和场合,努力让表扬与批评的艺术性更讲究。

(二)严慈相济,爱是法宝。

俗话说:“严师出高徒”,作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生,又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心,在任何时候都要把严与慈结合起来。

在学习过程中,我看到案例中成功的经验中无不渗透着为师的爱,真可谓是严字当头,爱在其中,使我不禁想到自己在工作中更多的是严而缺少的是爱啊,这也就难怪我的学生为什么表面上对教师是恭敬的,而实际却没能达到自己所做工作的预想效果的原因所以,因此在今后的工作中我应该尝试去做到严之有理,爱之有情;严而有方,爱而有法。

德育教育学习心得体会

德育教育学习心得体会

德育教育学习心得体会7篇德育教育学习心得体会(篇1)为了加强师德师风建设,我校组织了教师礼仪培训,使我对教师礼仪有了新的认识。

我以为,师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”。

但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。

要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。

在业务素质上,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技术。

师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵:一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在,“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”;第二,不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三,在教育过程中,要开发孩子多方面的智力,根据孩子的具体情况而把教学具体化。

从我们的民族传统上讲,当教师最重要的就是要诚信、守礼,这也是人的品德的形成。

受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德。

教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

统一的标准揉在一起的。

我们对班主任的选择标准是:平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。

严厉并不是苛刻,老师也是有七情六欲的,但不能把学生当作发泄的对象,这不是教育学生。

我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的,但现在存在的区别在于:师生关系的变化。

以前的学生对教师要绝对服从,但现在则要求教师对学生也应尊重,这是个进步。

因此,新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负,一个邪恶的天才所造成的灾难,总要好几代人才能扭转过来。

如今法治和文明是全球的大趋势,而我们的制度又还不很健全,我们不能再满不在乎于品德素质的培养。

自由发展不等于要忽视个性素质。

什么是个性素质?就是良好的个性。

良好个性体现何在?那就是合理地进取,合理地忍让,适当时敢于竞争,关键时能顾全大局。

其实成功人士们都有很好的个性,他们那很不错的人缘就是最起码的证明。

德育心得体会(精选11篇)

德育心得体会(精选11篇)

德育心得体会(精选11篇)德育心得体会(精选11篇)当我们经过反思,对生活有了新的看法时,心得体会是很好的记录方式,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编整理的德育心得体会(精选11篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

德育心得体会1一个有道德、有理想的人,他会努力地学习;同时,一个正在丰富自己知识的人,他的道德修养也会逐渐地提高。

知识与品德应该是互相影响,相辅相成的。

对于一个正走在人生启蒙阶段的小学生,如果不把品德培养放在首位,就很难使之成为将来对社会有用的人。

元朝的学者吴澄说:“学必以德性为本。

”清末的康有为也提出“以德育为先”的口号。

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位,作为基础学科的数学也必须重视德育教育。

结合自己所教的数学学科与德育渗透的几点看法:一、把自己的言传身教与学生的自我约束结合起来一个好的教师,在学生眼中就是智慧的象征、人格的象征,可以说教师的思想、行为、作风和品质,每时每刻都在感染、熏陶和影响学生。

作为一名数学教师,在工作中我总是严格要求自己,注意自己的一言一行,平时我要求学生不迟到、不早退,我本人在工作中首先就早到晚归,经常深入班级。

有的学生不喜欢学习,厌恶做家庭作业,我就经常利用空余时间或放学后守着他们做,不厌其烦的给他们讲解不懂的知识点,这样做既改正了他们的坏习惯,又提高了学生的学习兴趣。

应该说,教师的一举一动都潜移默化地影响着学生。

从老师的身上,学生们会无形中感到什么是应该做的,什么是不应该做的,他们会自觉地遵守学校的各项规章制度,自觉地约束好自己,管理好自己。

教师应以高尚的师德向学生倾注爱心,去赢得学生的信赖,构建纯洁的友谊。

学生的尊师,往往是教师爱生的体现。

学生只有生活在良好的师生关系氛围中,才能体会到校园生活的乐趣,乐于学习,激发其热爱学校、热爱人生的社会责任感,进而会增强荣誉感、进取心。

二、充分利用教材挖掘德育素材。

教师德育工作心得体会(7篇)

教师德育工作心得体会(7篇)

教师德育工作心得体会(7篇)教师德育工作心得体会(7篇)当受到启发,可以将其记录在心得体会中,那么问题就来了,应该如何写心得体会呢下面是小编给大家整理的教师德育工作心得体会,仅供参考希望能帮助到大家。

教师德育工作心得体会篇1师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。

我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。

教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。

教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。

过去,展望将来,对师德修养方面做了下面的总结:一、思想认识作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。

我清楚要成为优秀精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业水平。

信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

二、教书育人1、加强学习依法执教首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。

其次,只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。

并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。

这样的人生才会过的充实有意义。

2、教书育人以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。

在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。

工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计活动,并做好记录。

3、热爱学生和谐发展以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。

4、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾,及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长,并且在语言交流中,语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

德育心得体会(优秀5篇)

德育心得体会(优秀5篇)

德育心得体会(优秀5篇)德育教育心得体会篇一在应试教育的压力下,淡化了中学生良好的心理品质的形成,较少注重中学生心理倾向、心理素质、健全人格等方面的导向与塑造,从而导致人格缺陷,人格的缺陷最终导致教育教学目标的难以实现和落空。

中学班主任作为班级的组织者、指挥者、领导者,是班级的主要负责人,不仅要关心学生学习的进步,更要关心学生人格的培养和发展。

学校德育承担着塑造青少年人格的历史使命。

当今教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。

然而作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。

一、要重视心理健康,做学生的心理“医生”过重的学业负担、青春期特有的情感冲击、安乐家庭过度的“保护”和“期望”、现代社会变化加快、信息爆炸、经济飞速增长带来种种新的社会矛盾,都影响着人与人之间的相互理解,加剧了代际之间人们沟通的困难,这些都给学生以强烈的外在冲击和刺激。

使他们产生了较大的心理困惑,导致心理上的焦虑、苦恼和失衡。

部分学生心理素质脆弱,导致了各种心理障碍的存在:表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧直至厌学;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣,学习、生活等遇到挫折时,就心灰意冷,苦闷不安甚至消极态度等等。

针对这些现象,平时要开展一些有于培养学生心理素质的活动,如“献献爱心,提高自我”,“美化校园,净化心灵”等活动,让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际,培养现代意识、竞争意识,培养开拓精神和吃苦耐劳的精神,提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力,使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境,促进学生个性心理的健康发展。

二、爱心化雨,尊重、关爱后进生俄国十九世纪的文艺评论家别林斯基说过:“爱应该是教育的工具,又是鉴别教育的尺度,而教育的目的是人道。

德育工作心得体会(精选7篇)

德育工作心得体会(精选7篇)

德育工作心得体会(精选7篇)德育工作心得体会广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。

下面由给大家分享一些关于德育工作心得体会,希望可以帮到你。

德育工作心得体会精选篇1时光就这样匆匆地带走了一年的心酸和疲惫,却留下了成功与喜悦。

在教育学生的过程中,我收获了经验与教训,在校领导和同仁们的关怀和指导下,使我每一步都走得如此坚毅。

班级管理方面,在班级干部任用中采取招标制,使有意愿为同学服务的同学都有机会竞选并锻炼自己的管理才能,试用期为一星期,胜任者最终由学生投票选出,注重实效性。

如果当选后犯错误,前两次劝诫,第三次卸任。

德育教育方面,采取特色教育方式,通过精神植入,学生自我教育为主线。

学期初开始,推荐给学生们一本书《西点军校————献给男生的礼物》,我为学生们解读后,推荐学生自买、自读,有几名男同学受到启发,开始为自我实现而努力发奋;对待不爱劳动的现象,采取劳动最光荣的主题班会的教育策略。

对待中学生恋情,采取与家长配合、连环击破的策略;对待预谋打架,采取消灭之于萌芽的策略;对待长期上网,家长不找不归的学生,推荐学生们《一生不可遇到的奇遇》,采取人生规划、目标设置与监督的策略;对待不服各科老师教育,打、骂老师的学生,寻求家长配合未果,推荐学生们《优秀学生成长细节》,采取学生群体教育与感恩教育相结合的策略。

为了树立学生的团队精神,采取师生赛跑比赛、羽毛球比赛的活动育人策略;对待单亲+留守的学生与长辈卷入离婚后的家庭矛盾中,采取放学后进行责任意识的教育策略;对待跟父母闹矛盾离家出走两天半,采取介入调查、帮助寻找、亲情教育和有效沟通的策略等等。

这一年,使我感到骄傲的是学生们大面积大幅度提高了成绩,其中第一名是由学年375名上升到33名,第二名是由学年498名上升到89名等等。

每天在学校陪伴学生背生物、地理到18:40,到家都20:00了,每天都筋疲力尽,没有时间和精力管自己的孩子,致使我女儿由100名跌到432名,多位亲人离世、父母住院未请一天假去护理,全身心地扑在教育事业上!付出就有回报,班级同学在生物地理结业考试中取得了优异的成绩,其中生物、地理双A+26人,生物只有2人B,我因无私的付出获得了领导、老师、家长、学生的信赖和尊重,被评为是市级优秀班主任、区级记大功的光荣称号,感谢大家对我的激励,我一定会再接再厉,继续为学生们奉献我的爱和关怀,相信这些迷失了的飘落人间的天使会最终走向成功之路的!德育工作心得体会精选篇2初春三月,我来到了美丽的西子湖畔,参加了专业品质与细节完美全国中小学班主任工作研讨会。

关于德育教育心得体会(4篇)

关于德育教育心得体会(4篇)

关于德育教育心得体会德育教育是培养学生道德品质和个人素养的重要途径,也是教育的核心之一。

在我的教学实践中,我深刻认识到德育教育的重要性,并且积累了一些心得体会。

首先,德育教育要贯穿于学生的日常生活中。

德育教育不仅仅是一堂堂课程,更是学生与周围环境的互动和生活经验的积累。

因此,作为教师我们要将德育教育融入到学生的日常生活中,通过日常的行为规范、礼貌教育、学生社团活动等方式,培养学生正确的价值观和行为习惯。

例如,在我的班级中,我鼓励学生参加各类社团活动,通过社团活动的参与,学生可以学会合作、尊重他人、团队协作等重要的品质,从而提升他们的德育素养。

其次,德育教育要关注学生的情感体验。

情感是人类的重要心理特质,也是人与人之间建立联系的重要渠道。

在德育教育中,我们要关注学生的情感体验,培养他们的情感智慧。

通过班级会议、心理辅导等方式,我们可以帮助学生了解自己的情感需求,培养积极向上的情感态度。

例如,在班级会议上,我经常组织学生分享自己的情感体验,互相支持和鼓励。

这样可以让学生感受到班级的温暖和关爱,从而建立起良好的情感关系。

此外,德育教育要重视学生的主体性。

每个学生都是有自己的独特性格和特长的个体,因此,我们在进行德育教育时要注重发掘和培养学生的个性特点。

通过个别辅导、个性化教育等方式,我们可以更好地满足学生的需求,激发他们的学习兴趣和动力。

例如,在班级中,我经常开展个别辅导,针对每个学生的不同情况,制定相应的教育方案。

这样可以帮助学生更好地发展自己的潜能,提升自我认知和自信心。

最后,德育教育要关注学生的未来发展。

德育不仅仅是培养学生的品德和情感智慧,更重要的是培养学生的综合素养,为他们未来的发展提供坚实基础。

作为教师,我们要关注学生的个人兴趣和职业规划,在教学中注重培养学生的创新思维、团队协作和实践能力。

例如,在教学中,我常常组织学生进行团队合作项目,通过合作完成任务,培养学生的团队协作和沟通能力。

这样可以让学生在德育教育的同时,培养他们的创新精神和实践能力,为他们未来的职业发展打下坚实基础。

关于德育的心得体会(通用6篇)

关于德育的心得体会(通用6篇)

德育的心得体会关于德育的心得体会(通用6篇)在平日里,心中难免会有一些新的想法,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编整理的关于德育的心得体会(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

德育的心得体会1经过一年的教育教学工作,对学生的教育德育有了更深的体会,我认为,提高全民思想道德素质,要从中小学生的德育工作抓起。

德育工作应该放在学校工作的首要位置。

德育是素质教育最重要的组成部分,而在整个德育开展的过程中,教师的德育和学生的德育一样重要,抓好师德师风的建设是实施教学工作的重要前提和保证。

学高为师,身正为范,要求学生做到的,教师就得首先做到,要做到身教重于言教,在语言和行为规范等方面都得做学生的表率。

无论在集体工作还是个人工作,都要站在学校大局的高度。

教师的任务是教书育人,教师的言谈举止、行为规范、道德标准等等,都将会影响到社会无数家庭的未来和希望。

作为高中教育工作者,我们所服务的对象正处在成长的重要阶段,从职业道德和工作需要上来讲,应该做到以下几个方面:一、依法执教,以德从教。

我们国家是法制国家,在教学工作中,认真学习有关教育的法律法规,以及党和国家有关领导关于教育的讲话,在教育教学中要依法开展教育教学工作,更要以中华五千年的道德文化从教。

二、关爱学生,爱岗敬业。

既然选择了教师这一职业,就应该热爱她,努力工作,寻找快乐,积极进取,作出优异的成绩。

转变教育观念,在现行情况下,教育是服务行业,我们服务的对象是学生,我们要从生活、学习、成长等方面关心爱护他们,让他们感受社会的正能量,让学生的思想始终在正轨中运行,树立正确的价值观!三、为人师表,加强业务能力。

教育发展的速度越来越快,我们应该清楚地认识到,人不学就要落后。

昨天的知识已经不适应今天教育了,昨天的方法同样变老化了,21世纪是知识经济时代,信息时代,传统教育已经跟不上形势发展的要求。

德育教育的心得体会7篇

德育教育的心得体会7篇

德育教育的心得体会7篇德育教育的心得体会篇1对小学生开展富有成效的思想道德教育,培养他们良好的道德修养和行为习惯,是新时期青少年思想道德教育工作的新课题。

在这里我结合班主任德育教育的会议谈谈几点心得体会:一、加强自身道德修养,以身作则树立榜样“言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中,教师说一百遍不如做一遍给学生看有效。

在这一过程中,不仅要言传,还要身教,这样才能有效提高思想道德教育的效果。

因此我们教师要强化自身修养,以文明的言行,高尚的品格去影响学生,时时、事事、处处为学生以身立教,以德育人,起到言传身教的作用。

二、深入学生生活,了解学生,亲近学生,及时发现出现的不良行为及时纠正,及时引导教师要坚持晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒,从多方面培养学生教育学生。

积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动,用“因材施教”的方针,重视做好转化工作。

三、密切与家长联系,争取家长的配合家庭是一所学校,家长是孩子的第一位老师,家庭对孩子的影响是广泛、深远而持久的;争取家长配合学校共同教育学生。

主动向家长了解学生在校外的表现,介绍学生在校内的表现,介绍学校教育的计划和对学生的要求,向他们宣传教育的意义以及正确的教育思想和方法、交流教育经验,共同探索教育学生的措施、方法,提高思想教育的可实施性。

在取得家长的联系,向家长反映学生情况时,要注意自己的言行,首先要尊重家长,抱着和家长共同研究、探索的态度,其次是向家长反映的是真实情况,而不是告状,所以语气要委婉,方法得当,既反映缺点又反映优点,既不能伤害学生的自尊心又能起到促进的作用。

家访工作不仅要讲究方法与技巧,还应持有之以恒,全面铺开。

教育是长期的,持久的,因此,对学生的思想道德教育也应是长期的,持久的,家访在学生的思想道德教育工作中占据非常重要的位置所以家访应该长期持久进行,随时进行。

另外,家访也应全面铺开,不管好学生还是思想道德水平不高的学生都要进行定期或不定期的家访,但要分轻重,哪些学生是重点家访对象,哪些只是点到为止都要做到心中有数。

德育教育心得体会(精选5篇)

德育教育心得体会(精选5篇)

德育教育心得体会(精选5篇)德育教育心得体会一:德育教育的心得体会我们常引用这样一句话来教育学生,“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。

这句话的意思是天即指自然的运动刚强劲健,相应于此,君子处世,应像天一样,自我力求进步,刚毅坚卓,发愤图强,永不停息。

大地的气势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物。

这就说明我们作为教育者应该“德”字当先。

德育教育,塑造学生心灵。

我们开展“全员、全面、全程”德育大讨论,正是彰显了我们“为学生一生奠基,对民族未来负责”的理念,切实地表现了我们育人的前瞻性。

我们现在面对的学生,绝大部分是泡在溺爱的蜜罐里长大的,在“孝敬父母、尊敬师长、修身养性、为人处世”等方面欠缺太多,在情感、态度、价值观方面几乎是一个盲区。

记得刚开学的某一天,我无意间听到一名女生对同学破口大骂,那骂声响亮,不堪入耳。

我走上前去严厉地制止了她,并且对她说:“你刚才说的话和你漂亮的外表严重不符,你说的话我都不好意思重复,你骂人是对同学人格的侮辱,伤了同学的感情。

我跟她讲我今年夏天在广州火车站遇到的一件事,一个女孩和一个妇女发生口角,并且张嘴骂了那名妇女,骂的很难听,当即那个女孩的父亲狠狠地打了她一巴掌。

知道这是为什么吗?接着我又对她说,一个人的言行举止代表了一个人的教养和修养,况且你这么漂亮的女孩怎么能出口成脏呢?那位女生不好意思地低下了头。

也许像这样的事在别人看来是小事,但是在学校,作为教师遇到这样的是就不可轻视。

我们常说,学校无小事,处处是教育;教师无小节,处处是楷模。

虽然我不是班主任,但我时时刻刻都要有以班主任的心态关注每一个学生。

让学生感到教育他的不仅仅是班主任,每一个老师都是他人生的引路人。

说到“全员”德育,我想起了一件事,前一段时间我们学习“新词新语与流行文化”这一内容,在课堂上,我让学生说一说你所知道的新词新语。

有的说“给力”,有的说“神马都是浮云”,有的说“”坑爹”,有的说“你五毛我五毛咱俩就一块了”……学生说了很多,真是无奇不有。

德育心得体会(通用7篇)

德育心得体会(通用7篇)

德育⼼得体会(通⽤7篇)德育⼼得体会(通⽤7篇) 当我们积累了新的体会时,就很有必要写⼀篇⼼得体会,这样有利于我们不断提升⾃我。

到底应如何写⼼得体会呢?以下是⼩编为⼤家整理的德育⼼得体会(通⽤7篇),欢迎⼤家分享。

德育⼼得体会1 最近⼏年,我们在德育教育⽅⾯注重了德育与社会实践基地的结合。

让学⽣定期在村⾥规定的德育基地体验情感,培养学⽣从⼩养成尊⽼、敬⽼、爱⽼的良好品德。

尊⽼、敬⽼、是中华民族的传统美德教育的良好时机。

我们带领学⽣向村⾥的五保户、⽼复员军⼈敬献礼物,与⽼⼈共贺节⽇。

使⽼⼈感受到了⼈⽣快乐,体会到了⽼年⽣活的丰富多彩。

很多同学把⾃⼰省下的零⽤钱,买来礼物送给这些爷爷奶奶。

孩⼦们说我们⾃⼰少吃点、少玩点,为爷爷奶奶做点什么是我们最⼤的快乐。

爷爷奶奶们开⼼,我们就开⼼,爷爷奶奶幸福,我们就幸福。

⽼⼈节那天六年级的刘杰同学写下了⾃⼰的⼼得体会:“今天是我最快乐的⼀天。

我和同学们与村⾥的五保户、⽼军⼈共贺节⽇。

当我想爷爷奶奶们献上礼物时,他们笑了,笑得那样开⼼。

望着他们那菊花般的脸,我不知说什么好,泪⽔夺眶⽽出。

我知道这是幸福的泪,因为⽼⼈们幸福了,我也幸福了。

”从孩⼦们的话中,我们再⼀次体会到对学⽣们进⾏尊⽼、爱⽼教育是多么重要。

孩⼦是祖国的未来,祖国的传统美德需要他们发扬光⼤。

因此,从⼩培养学⽣的好品德尤为重要。

在德育基地,我们还让学⽣参加劳动,为⽼⼈种⼀棵菜、浇⼀瓢⽔、烧⼀次⽕、端⼀次洗脚⽔,让学⽣感受到敬⽼的快乐。

通过德育基地教育,使学⽣们转变了观念。

德育⼼得体会2 认真学习了学校领导的讲座之后,我对什么是德育实践活动课有了进⼀步的认识,德育实践活动课的开设是新课程改⾰的重要内容之⼀,德育实践活动并不神秘,德育实践活动课也没那么难上。

关键是认识问题,定位问题,认识对了,定位准了,很多问题也就都迎刃⽽解了。

德育实践活动是在教师引导下,学⽣⾃主进⾏的综合性学习活动,是基于学⽣的经验,密切联系学⽣⾃⾝⽣活和社会实际,体现对知识的综合应⽤的实践性课程。

德育教育心得体会15篇

德育教育心得体会15篇

德育教育心得体会15篇德育教育心得体会15篇德育教育心得体会1良好行为习惯的养成对一个人的成功影响很大,它是形成学生健全人格的根底,是学生成人、成材的前提。

如今的小学生区分才能较差,模拟才能极强,一些不文明的脏话可以毫不顾忌地说,不文明的行为也因为年幼无知而轻易地被大人原谅,有的孩子待人长幼不分。

很多学生在家长的溺爱下,饭来张口,衣来伸手,作业本上写错的字都是家长代劳擦了,作业写完了,本子、书文具盒放在书包里的事都是家长代劳的。

等等,等等,长此以往,造成学生做事没有方向,动作磨蹭,有始无终,丢三落四的坏习惯,自理才能极差。

俗话说:“播下行为,收获习惯;播下习惯,收获性格。

”怎样帮助一年级孩子走好入学的第一步,使孩子们养成良好的习惯,非常重要。

一、养成教育要从点滴抓起。

古人曰:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

”培养学生良好的行为习惯必需要求学生从点滴小事做起。

由于一年级的学生都是刚从幼儿园进入小学的新生,入学后,他们首先感到非常新颖,尤其是刚开学前几周,新的学习环境、新的学习伙伴、新的学习方式,使他们异常兴奋。

原来幼儿园一直窝在教室里分不清楚上下课的他们,仿佛终于尝到了什么是自由的滋味,每到下课,他们就冲出教室,如同出笼的小野兽在操场狂奔,结果可想而知,重那么头破血流,轻那么大哭小叫。

下课是这般模样,那上课呢?有的自由漫步,有的大声交谈,有的嘴里吸着果冻条,有的才坐下又像弹簧一样跳起来冲了出去,原来他刚想起来要上厕所了,他们仿佛置身世外桃,外面的铃声,从外面走进来上课的老师,他们全都没有看见没有注意,或者说看见了还是继续他们的事。

等等事例举不胜举。

真庆幸校长的开通,发了一个小喇叭,不然我真的不知道我要用多少分贝的音量才能让他们听见我说话,让他们知道上课了,要安静了。

开学的几周,我感觉自己像一个老太太,每天唠叨着:听见铃声进教室,坐神气等老师,下课要及时上厕所,要做好课前准备。

上课说话要举手,不能随意分开座位。

关于德育教育心得体会(精选6篇)

关于德育教育心得体会(精选6篇)

关于德育教育⼼得体会(精选6篇)关于德育教育⼼得体会(精选6篇) 当我们有⼀些感想时,常常可以将它们写成⼀篇⼼得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。

相信许多⼈会觉得⼼得体会很难写吧,下⾯是⼩编帮⼤家整理的德育教育⼼得体会(精选6篇),希望对⼤家有所帮助。

德育教育⼼得体会1 思想道德教育,是为了培养⼈的思想道德素质,使其成为德、智、体、美全⾯发展的⼈。

思想道德教育是实实在在的实践活动,不是抽象的概念。

中华民族⽂化博⼤浩瀚,伦理道德思想和伦理道德教育所累积的理论亦宏富精深。

继承和弘扬传统优秀⽂化,关键在汲取传统⽂化、道德的精髓,是思想道德教育的重要实施途径和⽅法。

思想道德教育不仅具有历史性,⽽且作为⼈类共同财富,还具有共同性。

我们在引进西⽅先进科技的同时,也应该引进⼤量的西⽅先进⽂化和优秀道德。

把外来先进⽂化同本⼟传统优秀⽂化和道德有机结合在⼀起,形成新的、具有时代特征的、进步的民族⽂化和道德规范,我们中华民族才会⽴于永恒的不败之地。

当前我院开展的思想道德教育活动使我们重新认识到当前社会上的⼈情淡薄,⼈⼼冷漠的可怕,同时⼜看到了像李彬、林志梅、郭明义这样的希望,他们的先进事迹使我深受感动,并得到了⼼灵的启迪。

林志梅同志具有强烈的事业⼼和责任⼼,她在平凡的岗位上做出了许多不平凡的事。

检察事业是个关系民⼼的重要⼯作,没有强烈的事业⼼的⼈,没有坚定信念的⼈,没有⼯作责任⼼的⼈,不可能踏踏实实的在这个岗位上⼯作下去,也⽆从谈起取得什么成绩。

林志梅同志数⼗年如⼀⽇,⼏乎坚持每天上午七点上班,晚上七点下班,完成⼯作任务只有提前没有拖沓,始终踏踏实实、兢兢业业,为检察事业默默奉献,取得了⼀个有⼀个的良好业绩,获得了领导和同志们的⼀致认可。

在实际⼯作中,她更是如此。

在南京市院预防处⼯作的16年内,林志梅同志不断奔波于13个基层院与众多企业之间,她所组建的南京市预防职务犯罪宣讲团,⾄今共组织宣讲300多场次,近4万⼈受教育。

德育活动心得体会范文(精选6篇)

德育活动心得体会范文(精选6篇)

德育活动心得体会德育活动心得体会范文(精选6篇)我们有一些启发后,可以寻思将其写进心得体会中,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是小编精心整理的德育活动心得体会范文(精选6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

德育活动心得体会1中国素称“礼仪之邦”,历来有重视道德教育的传统。

孔子视“礼”为最完美的伦理规范和制度,把守礼和越礼分别视为道德上的大是大非。

而礼仪本身并不是道德,却被认为是一切道德之源。

学校和家庭中的礼仪训练,如果被赋予道德内容,它就是道德教育一种有效的手段或途径。

任何目的的实现,有赖于一定的手段。

德育──道德教育不纯粹是一个技术问题。

德育手段是教师传递德育内容所依赖的工具、载体或中介,即工具意义上的德育手段。

它的发展经历了漫长的历史过程。

在这里我想谈谈自己作为一名小学语文老师在运用语言及榜样这两种基本手段上开展道德教育的一点感想。

一、语言手段语言是人类交流思想情感的主要工具,也是教育的本手段。

正是有了语言,人类才有真正意义上的教育。

教师的德育用语,按其功能可以分为3类:规范学生操行的“规范性用语”,评价学生操行的“评价性用语”,以及说明和论证道德规范或评价的“解释性用语”。

(一)规范性用语当教师告诉学生某种行为在道德上是正当的或错误的,该做什么或不该做什么时,就是在下“道德义务判断”。

例如,“学生应当尊敬老师”,“做人要信守诺言”、“歧视成绩差的同学在道德上是错误的”,均属道德义务判断。

教师同学生谈论责任或义务,谈论什么是道德上对的或错的,就是在告诉学生应该样待人处世。

在这种语境下教师使用的是“规范性用语”,这种用语涉及行为,是教师规范学生行为常用的道德语言。

(二)评价性用语在道德语境中,“评价性语言”声明,它是我们认为有价值的事情,而不是我们有义务去做的事情。

这类道德判断归根结底是对善良生活由什么构成、什么东西具有终极价值、应当追求什么、珍视什么、把什么传递给下一代的断言。

德育教育心得体会(18篇)

德育教育心得体会(18篇)

德育教育心得体会(18篇)德育教育心得体会德育教育心得体会(精选18篇)德育教育心得体会篇1德育是学校实施素质教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和学生常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。

对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。

小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。

同时,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。

学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。

因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,多年来,我们加强了学生德育教育、教学的研究,其主要做法是:一、加强理论学习和德育实践研究。

1、加强师德理论学习。

我们在教师政治学习的时候,认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和省、市教委有关师德教育和建设的文件资料等,有效地加强了师德建设。

2、积极参与德育科研活动,我们以新课程理念努力转变班主任的角色,并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。

每位教师都结合自己的教育教学实践,撰写学习心得体会,提高了自身的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育活动。

1、爱国主义教育:1.1、学校德育处认真抓好了每周一的升旗仪式和国旗下讲话,有效地激发了学生的爱国热情、树立正确的国家意识,培养了学生的爱国主义意识;1.2、开展好“读书漂流活动”读书活动,并根据学校有关要求,组织了征文比赛。

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德育教育心得体会德育教育心得体会篇一:德育教育的心得体会学习《英德市教育局实效德育实施方案》心得体会对青少年开展富有成效的思想道德教育,培养他们良好的道德修养和行为习惯,为他们以成为具有高尚的道德品质的公民打下坚实基础,是新时期青少年思想道德教育工作的新课题。

在当前改革开放的大背景下,社会发展迅速的同时,也产生了一些不良的社会风气,这对学生的思想产生极大的影响,给学校的德育工作带来相当大的难度,带来新的挑战。

我们如何应对新的形势迎接挑战,有效的开展中学生的德育工作,这是摆在每一位教师面前不得不深思的问题。

通过《英德市中小学实效德育工作方案》的学习,结合自己的实践谈谈几点心得体会:一、加强自身道德修养,以身作则树立榜样一个好教师不仅要让学生学到知识,更要让学生领悟的做人的道理,学会做人。

教师是学生的一面镜子,教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响,因此教师应加强自身的道德修养和职业素养,为学生树立榜样,这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感,责任感和历史使命感,要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌,时刻注意自己的言行举止,要有良好的行为习惯,特别是在日常生活中更要当好学生的表率。

例如,教师要求学生不讲粗话,要讲文明、讲礼貌,要求学生不乱扔纸屑、果皮,不随地吐痰等等,教师首先应要求自己做到这一点,也就是说教师要求学生做到的,教师首先要做到,要求学生不做的,教师绝对不做。

“言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中,教师说一百遍不如做一遍给学生看有效。

在这一过程中,不仅要言传,还要身教,这样才能有效提高思想道德教育的效果。

这一点我就深有体会,在我任教的班级中,同学们以前不注意教室的清洁,经常在教室里面乱扔纸屑、果皮,特别爱讲粗话,虽然班主任做了大量的工作,但效果很小。

一次英语课,我走进教室看到教室里扔了很多纸屑,就默默的把纸屑捡起来,同学们都感到很惊讶,纷纷捡起身边的纸屑放到抽屉里头。

当捡完纸屑以后,说了一句话:“看,我们的教室多么整洁,我们也觉得很舒服,没有老师的批评,心情也好,如果我们每一个都自觉保持教室的整洁,每一天都有好的环境,好的心情不是很好吗,”从此以后,教室总是保持得很整洁。

因此我们教师要强化自身修养,以文明的言行,高尚的品格去影响学生,时时、事事、处处为学生以身立教,以德育人,起到言传身教的作用。

二、开展形式的课外活动、社会实践为学生的思想道德教育工作创设广阔平台课外活动是思想道德教育的第二课堂,是思想道德教育行之有效的载体。

开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德,课外活动是为学校教育目的,与课堂教学相结合,在课外对学生实施多种影响的教育活动。

让学生在课外活动中受到教育、启发与鼓舞,是提高德育工作时效性的有效途径,课外活动多以集体的方式进行,是学生自愿参加。

因此,他们会以积极的态度去面对活动中遇到的困难,处理个人与集体的关系,这就有利于培养学生的主体意识,团结互助的团队意识及集体主义精神,克服困难的毅力。

学校开展形式多样的课外活动既可以提高学生的素质修养,开拓视野,同时也起到思想道德教育的作用。

此外,开展各种社会实践活动,增强学生的公共意识,培养学生积极的思想情感。

组织带领学生走出校园开展“远离毒品,珍惜生命”的宣传活动,这有助于学生了解社会,有助于培养学生的社会公德意识,关爱他人,助人为乐和互助合作的团队精神。

三、深入学生生活,了解学生,亲近学生,及时发现出现的不良行为及时纠正,及时引导教师要坚持晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒,从多方面培养学生教育学生。

一个人的思想道德的形成需要一个过程,在这过程中需要有人引导他,当他偏离道德准则时及时把他拉回来,引导他走入正轨。

这就需要广大教师做一个细心人,深入学生生活中了解学生,关心学生,积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动,用“因材施教”的方针,重视做好转化工作,变简单灌输为启发诱导,变消极约束、看管为积极自我激励、自我管束增强思想道德教育工作的效果。

例如,八年级有几位同学的时间观念较差,纪律散漫,上课迟到,我就及时找他们来谈话,在谈话的过程中我特别注意自己的引导方式方法,以免引起他们的逆反心理,不是直截了当的指出他们的不是,而是给他们讲一些关于时间观念、纪律的故事,给他们讲珍惜时间、遵守纪律的重要性,从而引导他们认识到自己的错误并能改正过来。

通过个别谈话,这几位同学都很快转变了过来,再也不迟到,再也不捣蛋,对待人也文明礼貌了。

因此,在进行思想道德教育的过程中,我们只要深入学生的生活,充分了解学生,坚持晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒的教育原则,将会收到较好的效果。

四、密切与家长联系,争取家长的配合家庭是一所学校,家长是孩子的第一位老师,家庭对孩子的影响是广泛、深远而持久的;老师是学校与家庭取得联系的纽带,争取家长配合学校共同教育学生。

老师要主动向家长了解学生在校外的表现,介绍学生在校内的表现,介绍学校教育的计划和对学生的要求,向他们宣传教育的意义以及正确的教育思想和方法、交流教育经验,共同探索教育学生的措施、方法,提高思想教育的可实施性。

在取得家长的联系,向家长反映学生情况时,要注意自己的言行,首先要尊重家长,抱着和家长共同研究、探索的态度,其次是向家长反映的是真实情况,而不是告状,所以语气要委婉,方法得当,既反映缺点又反映优点,既不能伤害学生的自尊心又能起到促进的作用。

教育是长期的,持久的,因此,对学生的思想道德教育也应是长期的,持久的。

总之,对青少年进行思想道德教育,要多管齐下,与时俱进,因材施教,不断提高道德教育工作的实效性,只有这样,才能提高学生的思想道德修养,才能培养出符合时代道德标准的合格人才。

篇二:德育教育心得体会德育教育心得体会德育教育心得体会一:德育教育的心得体会我们常引用这样一句话来教育学生,“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。

这句话的意思是天即指自然的运动刚强劲健,相应于此,君子处世,应像天一样,自我力求进步,刚毅坚卓,发愤图强,永不停息。

大地的气势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物。

这就说明我们作为教育者应该“德”字当先。

德育教育,塑造学生心灵。

我们开展“全员、全面、全程”德育大讨论,正是彰显了我们“为学生一生奠基,对民族未来负责”的理念,切实地表现了我们育人的前瞻性。

我们现在面对的学生,绝大部分是泡在溺爱的蜜罐里长大的,在“孝敬父母、尊敬师长、修身养性、为人处世”等方面欠缺太多,在情感、态度、价值观方面几乎是一个盲区。

记得刚开学的某一天,我无意间听到一名女生对同学破口大骂,那骂声响亮,不堪入耳。

我走上前去严厉地制止了她,并且对她说:“你刚才说的话和你漂亮的外表严重不符,你说的话我都不好意思重复,你骂人是对同学人格的侮辱,伤了同学的感情。

我跟她讲我今年夏天在广州火车站遇到的一件事,一个女孩和一个妇女发生口角,并且张嘴骂了那名妇女,骂的很难听,当即那个女孩的父亲狠狠地打了她一巴掌。

知道这是为什么吗,接着我又对她说,一个人的言行举止代表了一个人的教养和修养,况且你这么漂亮的女孩怎么能出口成脏呢,那位女生不好意思地低下了头。

也许像这样的事在别人看来是小事,但是在学校,作为教师遇到这样的是就不可轻视。

我们常说,学校无小事,处处是教育;教师无小节,处处是楷模。

虽然我不是班主任,但我时时刻刻都要有以班主任的心态关注每一个学生。

让学生感到教育他的不仅仅是班主任,每一个老师都是他人生的引路人。

说到“全员”德育,我想起了一件事,前一段时间我们学习“新词新语与流行文化”这一内容,在课堂上,我让学生说一说你所知道的新词新语。

有的说“给力”,有的说“神马都是浮云”,有的说“”坑爹”,有的说“你五毛我五毛咱俩就一块了”??学生说了很多,真是无奇不有。

课后我进行反思,学生所知道的新词新语无非就是上网看到的。

况且学生并没有把他先进的手机功能用在学习上,而是天天沉迷于网络中。

面对着五花八门的网页,学生们是兼收并蓄了,一些低级趣味的东西污浊了学生的心灵,这在真、善、美的道德修养上是一种缺失,在是非黑白面前是一种迷失。

面对这种缺失与迷失,只靠学校老师的教育远远是不够的,还需要家长、社会各方面的配合,这才是真正意义上的“全员”德育。

学生的现状不容乐观。

我认为要将德育落到实际行动上,不妨把我们这学期开学初搞的学习《弟子规》活动作为一项长抓不懈的工作来进行。

《弟子规》是依据孔子的教诲而编成的学生的生活规范,是我国一部杰出的儒家经典。

孔子倡导的那些仁、义、礼、智、信的教化思想正是现在人们所缺失的。

瑞典物理学家汉内斯阿尔文博士在诺贝尔获得者国际大会上说:“人类要生存下去,就必须回到25个世纪以前,去汲取孔子的智慧”。

作为炎黄子孙就更应该将中华民族的传统美德发扬光大下去。

那么我们就从弟子规开始对学生进行德育教育。

《弟子规》能帮助学生树立正确的人生观、价值观,它是一个人和社会接轨的通行证,是一把幸福和谐人生的钥匙,接受圣贤智慧的教诲,足以让学生受用一生。

具体做法是:第一,利用早读时间,每天读一小段,读一读,背一背,让学生领会其要旨;第二,利用语文老师课堂这块阵地引导学生学习《弟子规》,让学生学会辩是非,知荣辱,明事理,凭借老师潜移默化地引导学生学知识,悟做人;第三,开展围绕以“弟子规”为内容的竞赛活动,如发生在身边的事进行开展辩论会,利用先进事迹编出小话剧,然后充分地利用我校的多媒体资源在课间播放,或者举办书画作品展或者手抄报等;第四,还可以组织学生观看关于弟子规钱文忠的《百家讲坛》等。

通过学习《弟子规》,引导学生回归最自然本真的“人之初”的伦理道德上来,让学生知道什么是良好的德行。

从我们自身做起,学高为师,身正为范。

让我们大家一起行动起来,立足于”以人为本,德育当先“的原则,积极投身到“全员、全面、全程”德育工作之中,力争培养更多的德才兼备的学生,传承中华文明,,让莘莘学子飞得更高、更远。

德育教育心得体会二: 德育教育心得体会 (942字) 在素质教育的时代,德育工作在学校工作中应该占什么样的地位,我认为,德育工作就应该放在学校工作的重中之重和首要位置,德育是最重要的素质教育。

而在整个德育开展的过程中,教师的德育和学生的德育一样重要,抓好师德师风的建设是实施教学工作的重要前提和保证。

要求别人做到的,就得自己首先做到,要做到身教重于言教,在语言和行为规范等方面都得做学生的表率。

无论在集体工作还是个人工作,都要站在学校大局的高度,用“xxxx”重要思想来指导。

1、教师职业道德要求体现我们工作的特殊性,尽管我们共同拥有一个地球,同在一片蓝天下生存,我们各自有着不同的奋斗目标和任务。

我们教师的任务是教书育人,我们的言谈举止、行为规范、道德标准等等,都将会影响到无数家庭的未来希望。

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