小学生国防教育教案历史故事完整版
小学生国防教育教案历史故事
国防知识教育海港区小高庄小学张丽君目的：通过本课的学习，使同学们了解中国人民解放军的组成及军队各兵种的名称和分类，从而提高同学们的国防意识，树立远大的理想，认真学习，做一个有益于社会和人民的人。
内容：一、中国人民解放军的历史；二、中国人民解放军的组成；三、英雄的故事对大家的启发。
内容一：中国人民解放军的历史【提示】同学们，你们知道红军吗？你们了解八路军、新四军吗？你们知道现代化的中国人民解放军吗？中国人民解放军的成长经历：第一阶段：中国工农红军（1927年-1937年）。
1927年8月1日，由周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导的在中国共产党影响下的北伐军2万余人，在南昌举行武装起义。
同年9月11日，毛泽东在湖南、江西边界地区，领导农民、工人和革命官兵举行秋收起义，建立了第一支工农革命军。
12月11日，张太雷、叶挺、叶剑英等发动广州的工人和革命官兵举行武装起义。
南昌起义、秋收起义、广州起义和1927年秋以后中国共产党在全国各地领导的两百多次武装起义，创建了中国工农红军。
第二阶段：八路军和新四军（1937年-1946年）。
1937年抗日战争爆发后，中国共产党和国民党再度合作，建立了抗日民族统一战线，红军改编为国民革命军第八路军(辖3个师，朱德任总司令，彭德怀任副总司令)、陆军新编第四军(辖4个支队，叶挺任军长，项英任副军长)。
抗日战争中，国民党军队在正面战场，先后进行了一系列战役。
八路军、新四军在广大敌后战场坚持游击战争，建立了l亿人口以上的抗日根据地，抗击了大部日军和几乎全部伪军，歼灭日、伪军171万多人，并使自己发展到130余万人，对取得抗日战争的最后胜利，起了决定性的作用。
1945年抗日战争胜利后，以蒋介石为首的国民党政府在美国支持下，一再撕毁和平协议，于1946年6月底7月初向中国共产党领导的解放区全面进攻，发动了空前规模的内战。
中共中央和毛泽东深刻分析了抗日战争胜利后的中国政治的基本形势，提出了“针锋相对，寸土必争”的方针，领导解放区军民开始了伟大的解放战争。
国防教育二年级上册爱国故事教案
国防教育二年级上册爱国故事教案国防教育二年级上册爱国故事教案教学目标•了解爱国故事的背景与历史背景•理解故事中的爱国主题与价值观•培养爱国情怀与社会责任感教学内容1. 爱国故事介绍•分享几个经典的爱国故事，如《岳飞传》、《聂耳传》等。
•对每个故事进行简单介绍，并引导学生了解故事的背景与历史背景。
2. 爱国主题讨论•让学生分组讨论所阅读的爱国故事中体现的爱国主题与价值观。
•引导学生思考和表达关于爱国的观点，如何将这些故事中的爱国精神运用到生活中。
3. 爱国人物剪纸•布置任务：让学生选择自己喜欢的爱国人物，用剪纸的方式将该人物形象制作出来。
•引导学生了解所选爱国人物的事迹，并理解他们为国家作出的贡献。
4. 谈论与分享•邀请学生将自己制作的爱国人物剪纸展示给全班同学，并讲述该人物的故事。
•同学们互相欣赏和分享各自的剪纸作品，并对所讲述的爱国故事进行讨论和交流。
教学方法•启发式教学：通过分享爱国故事的方式激发学生的兴趣与思考。
•合作学习：利用分组讨论和学生剪纸的任务，培养学生的合作精神与创造力。
•互动讨论：通过谈论与分享环节，促进学生之间的交流与合作。
教学评价1. 分组讨论表现•观察学生在分组讨论中的积极程度与参与度。
•评价他们对爱国主题的思考能力和观点表达能力。
2. 剪纸作品展示•观察学生剪纸作品的质量和创意程度。
•评价他们对所选爱国人物事迹的理解与表达能力。
3. 学生反馈•收集学生对爱国故事学习的感想与体会。
•评价学生对教学内容的接受程度和对爱国主题的认识程度。
教学延伸•鼓励学生扩展爱国故事的了解，可以通过图书馆、互联网等途径查找更多的爱国故事进行阅读和分享。
•引导学生将爱国精神运用到实际生活中，如参加志愿者活动、关心社会问题等。
•组织班级爱国主题的展览或演讲比赛，让学生展示他们对爱国精神的理解与表达能力。
以上教案仅供参考，具体教学内容和方法可根据实际情况进行调整和浓缩。
关于国防教育的故事
关于国防教育的故事当年，一个古老的国家遭受了来自邻国的侵略，国土遭受了侵犯，人民生活陷入水深火热之中。
面对这一场困境，国家领袖们决定从根本上解决这个问题——通过加强国防教育，培养一支强大的国防力量，保卫祖国。
在这样的大背景下，国家开始全面推行国防教育，从小学到大学，从幼儿园到职场。
孩子们在学校学习历史，了解祖国的千年发展史，明白祖国百年屈辱，感受国家的强大与脆弱。
学校也开始举办国防训练，让学生学习基本的军事知识，培养体魄，提高自我保护能力。
故事的主人公小明是一个热爱祖国的孩子。
他从小就在父母和老师的影响下，对国防教育产生了浓厚的兴趣。
小明常常把周末的时间用在学习军事知识上，他认为只有具备一定的国防常识和基本的军事技能，才能更好地保卫家园，实现自己的梦想。
小明的努力也得到了老师和同学们的认可，他成为了学校国防知识竞赛的冠军，成为了同学们的军事小达人。
小明的成绩也引起了军方的注意。
一天，一位军官来到了小明的学校，表示国家急需人才，希望小明能够参加军事学校的培训，将来成为一名优秀的国防人才。
小明犹豫了一下，但是最终决定接受这个机会。
他知道，这是保卫祖国的责任，也是自己的理想。
在军事学校里，小明接受了严格的训练，学习了军事理论知识，掌握了军事技能。
他的成绩一直名列前茅，得到了指导官和同学们的认可。
在军事学校的生活虽然艰苦，但小明却感到很充实。
他知道，自己正在成长为一名有担当的国防人才。
终于，小明顺利毕业，成为了一名优秀的军人。
他被派驻到了祖国的边境，负责一处重要的边防哨所。
在这里，小明每天都在岗位上值勤，与战友们一起守护着国家的边陲安全。
他时常想起小时候接受的国防教育，感激那些帮助他成长的老师、家人和同学们。
他知道，只有因为有了这些教育，才使自己有了今天的成就。
一天，小明所在的哨所接到了紧急通知，有境外敌军试图越境，国家需要紧急应对。
小明和战友们迅速做好准备，投入到了保卫国家的战斗中。
在与敌人的激烈交战中，小明展现出了非凡的勇气和智慧，最终携手战友们成功击退了敌军的进攻，捍卫了祖国的边境安全。
小学《国防教育》教案
小学《国防教育》教案一、教学目标1.让学生了解国防的基本概念，增强国防意识。
2.培养学生热爱祖国、保卫祖国的情感。
3.培养学生团结协作、勇敢坚强的精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解国防的重要性，掌握国防知识。
2.教学难点：培养学生热爱国防、献身国防的情感。
三、教学准备1.课件、视频、图片等教学资源。
2.学生分组，每组准备一份国防知识资料。
四、教学过程（一）导入1.教师出示我国国旗，引导学生观察并说出国旗的象征意义。
2.教师简要介绍国防的概念，引导学生思考：国防对国家的重要性。
（二）新课导入1.教师播放国防教育视频，让学生了解我国国防建设取得的成果。
2.教师引导学生分享自己了解到的国防知识，如：国防科技、国防历史等。
（三）分组讨论1.教师将学生分成若干小组，每组选择一个国防知识主题，进行资料搜集和整理。
2.各小组代表发言，分享本组搜集到的国防知识。
（四）案例分析1.教师出示国防建设中的典型案例，如：我国南海岛礁建设、驻港部队等。
2.学生分析案例中体现的国防精神，如：爱国、奉献、团结等。
（五）互动环节1.教师组织学生进行国防知识竞赛，检验学生对国防知识的掌握。
2.学生自由发言，谈论自己心中的国防英雄，分享英雄事迹。
2.学生发表自己对国防教育的看法，提出建议。
3.教师布置作业：写一篇关于国防教育的感悟。
五、课后反思1.教师反思本节课的教学效果，针对学生的反馈调整教学策略。
六、教学评价1.评价学生对国防知识的掌握程度。
2.评价学生在课堂上的参与程度和表现。
3.评价学生对国防教育的认识和情感。
通过本节课的学习，学生应能了解国防的重要性，掌握一定的国防知识，培养热爱祖国、保卫祖国的情感，为成为新时代的国防人才奠定基础。
重难点补充：一、教学重点与难点教学重点：让学生理解国防的实际意义，并通过实际案例让学生感受到国防与日常生活的紧密联系。
教学难点：引导学生从情感上认同国防的重要性，激发学生主动参与到国防建设中来的意愿。
小学国防教育教案3篇
小学国防教育教案3篇教案1：小学国防教育教案-了解国防的重要性教学目标：1. 了解国防的定义和重要性。
2. 掌握国防的基本知识。
3. 培养爱国意识和责任感。
教学内容：1. 什么是国防？2. 国防的重要性。
3. 国防的组成部分。
4. 国防的发展历程。
教学步骤：1. 导入：通过观看国防相关的视频或图片，引起学生对国防的兴趣。
2. 学习国防的定义和重要性：通过讲解和讨论，让学生了解国防的概念和为什么国防对国家和人民的重要性。
3. 学习国防的组成部分：介绍国防的组成部分，如军队、武器装备、国防科技等，并通过图片或实物展示进行说明。
4. 学习国防的发展历程：简要介绍国防的发展历程，让学生了解国防的演变和现代国防的特点。
5. 总结：通过小组讨论或个人思考，总结所学内容，并展示自己对国防的理解和意义。
教学评估：1. 课堂讨论：检查学生对国防的理解和对国防重要性的认识。
2. 小组展示：评估学生对国防组成部分和发展历程的掌握情况。
3. 书面作业：要求学生写一篇短文，表达自己对国防的认识和态度。
教案2：小学国防教育教案-了解国防科技的发展教学目标：1. 了解国防科技的定义和作用。
2. 掌握国防科技的基本知识。
3. 培养科学探究和创新意识。
教学内容：1. 什么是国防科技？2. 国防科技的作用和重要性。
3. 国防科技的发展领域和成果。
4. 国防科技的应用案例。
教学步骤：1. 导入：通过展示一些国防科技的图片或视频，引起学生对国防科技的兴趣。
2. 学习国防科技的定义和作用：通过讲解和讨论，让学生了解国防科技的概念和为什么国防科技对国家和人民的重要性。
3. 学习国防科技的发展领域和成果：介绍国防科技的发展领域，如航空航天、信息技术、生物技术等，并通过案例展示国防科技的成果。
4. 学习国防科技的应用案例：通过讲解一些国防科技的应用案例，让学生了解国防科技在保卫国家安全和促进国家发展中的重要作用。
5. 总结：通过小组讨论或个人思考，总结所学内容，并展示自己对国防科技的认识和意义。
小学一年级国防教育课教案
小学一年级国防教育课教案篇一：一年级国防教育教案一年级《国防教育》教案一年级3班李社梅课题一：我爱我的祖国教学目标：1、知道自己国家的国名，首都，建国时间及第一任国家主席。
2、知道我国是世界文明古国，了解古代四大发明及建造的民办奇观。
教学时间：两课时教学过程：第一课时一、组织教学：交待学习目标。
二、新授：1、结合注音，学习课文。
教师范读、领读、学生跟读、自由读。
2、掌握课文大体意思。
我国的国名------中华人民共和国建国时间：1949、10、1国庆日：10月1日首都：北京3、看地图，知道我国的地形------象一只雄鸡4、认一认，听一听A、我国第一任国家主席------毛泽东B、放《东方红》录音。
第二课时一、复习提问：我国的国名、首都、建国时间及第一任国家主席。
二、完成“问一问，找一找”我国的位置------世界东方，960万平方公里。
三、完成“听一听，看一看”四大发明------指南针、造纸术、印刷术、火药世界奇观------长城、兵马俑、大运河四、完成“读一读”教师教读，学生练读五、小结：本节课你有什么收获？课题二、我国的国旗、国徽和国歌教学目标：通过本课学习，知道我国的国旗、国徽，会唱国歌，知道升国旗、凑国歌时我们应怎样做。
教学时间：两课时教学过程：第一课时一、组织教学：交待学习目标。
二、新授：1、结合注音，学习课文。
教师范读、领读、学生跟读、自由读。
2、掌握课文大体意思。
国旗------五星红旗国徽------中间是五星照耀下的天安门，周围是齿轮和谷穗。
国歌------《义勇军进行曲》3、学唱国歌：教唱、练唱三、作业：学会《国歌》。
第二课时一、复习提问：国旗、国徽、国歌的标志，象征。
二、齐唱国歌。
三、完成“听一听”看到国旗、国徽或听到国歌应该唤起对祖国的思念和敬仰。
四、完成“看一看”。
教师指导。
国旗升起的地方------天安门广场、海防前哨、香港回归、山村小学、运载火箭、国际赛场、人民大会堂。
五年级国防教育教案（五篇范文）
五年级国防教育教案（五篇范文）第一篇：五年级国防教育教案五年级国防教育学期教学计划一、教材内容分析：本教材包括以下内容：1.我的祖国：南海诸岛、国土被侵占的屈辱2.我的家乡：台儿庄大战纪念馆、枣庄铁道游击队纪念碑3.钢铁长城：中国人民武装警察部队4.光辉历程：土地革命时期的工农红军、红军飞夺泸定桥5.武器装备：导弹武器。
十几年来，国际国内形势发生了重大变化，战争和军事冲突的阴影始终未远离我们，加强全民尤其是青少年学生的国防教育尤为重要，本教材非常适合小学生的年龄特点，加强对小学生的国防教育。
教学重点：1.国土被侵占的屈辱。
2.中国人民武装警察部队3．红军飞夺泸定桥教学难点：1、台儿庄大战纪念馆、枣庄铁道游击队纪念碑2、土地革命时期的工农红军3、导弹武器二、学情分析：由于这些国防知识离学生的生活较远，学生这方面基础知识比较少，通过教育使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。
三、教学目标：知识目标：让学生知道有关南海诸岛的知识，并知道南海诸岛是中国领土不可分割的一部分，让学生知道国土被侵占的屈辱，让学生了解台儿庄战役及台儿庄大战纪念馆，让学生了解武警部队的有关知识，了解铁道游击队，了解铁道游击队纪念碑，了解土地革命战争时期的工农红军，知道有关导弹武器方面的知识。
能力目标：大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，使学生了解基本的国防知识，掌握简单的军事技能情感目标：树立“居安思危”的国防观念，激发学生爱军习武、献身国防的思想感情，努力营造关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围，为培养国防建设后备力量奠定基础。
四、教学进度：每单元两课时。
五、应注意的问题:1、由于国防知识离学生的生活较远，比较抽象，所以应避免空洞的说教。
2、应让学生自己多通过上网、读书等方法了解有关的国防知识。
3.让学生结合自己的实际行动，从自我做起，关心国防、支持国防、建设国防。
小学国防教育教案设计 小红军长征
小学国防教育教案设计小红军长征第一章：了解长征【教学目标】1. 让学生了解长征的背景和原因。
2. 让学生了解长征的路线和经过的重要战役。
3. 培养学生的爱国情怀和历史意识。
【教学内容】1. 长征的背景和原因：介绍第五次反围剿失败后，红军被迫实行战略转移的原因。
2. 长征的路线和战役：介绍长征的路线，经过的重要战役和困难。
3. 长征的意义：强调长征是中国共产党和红军的一次生死攸关的转折点，是中华民族的一次伟大壮举。
【教学活动】1. 观看长征相关视频，让学生直观了解长征的经过。
2. 分组讨论，让学生分享自己了解到的长征故事和感受。
3. 制作长征路线图，加深学生对长征路线的理解。
【教学评价】1. 学生能简要描述长征的背景和原因。
2. 学生能概述长征的路线和战役。
3. 学生能理解长征的意义，表现出爱国情怀。
第二章：体验长征【教学目标】1. 让学生体验长征的艰苦和困难。
2. 培养学生坚定的意志和不屈的精神。
3. 培养学生的团队合作和互助精神。
【教学内容】1. 长征的艰苦和困难：介绍长征途中的恶劣环境、饥饿和疲劳。
2. 坚定的意志和不屈的精神：介绍红军在长征中面对困难时的坚持和勇气。
3. 团队合作和互助精神：介绍红军在长征中的团队合作和互相帮助的事例。
【教学活动】1. 组织学生进行长征模拟活动，如徒步、野外生存等，让学生体验长征的艰苦和困难。
2. 讨论红军在长征中的坚持和勇气，引导学生从中汲取精神力量。
3. 进行团队合作游戏，让学生体验团队合作和互助精神的重要性。
【教学评价】1. 学生能描述长征中的艰苦和困难。
2. 学生能表现出坚定的意志和不屈的精神。
3. 学生能体现出团队合作和互助精神。
第三章：传承长征精神【教学目标】1. 让学生理解长征精神的时代价值。
2. 培养学生积极向上的精神风貌。
3. 培养学生的社会责任感和使命感。
【教学内容】1. 长征精神的时代价值：介绍长征精神在当代社会的意义和影响。
2. 积极向上的精神风貌：引导学生从长征精神中汲取力量，积极面对生活中的困难和挑战。
三年级国防教育完整版
三年级国防教育HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】第一课、锦绣大地教学目标1、了解祖国的面积、地形地貌特点以及大好河山。
2、激发学生热爱祖国的思想感情。
教学准备：中国地形图，祖国名胜风光图片（师生共同）。
教学过程：一、导入1、自主交流：你对祖国有哪些了解？2、教师小结谈话，激发学生了解祖国的情绪，导入本课学习。
二、交流学习1、生阅读课文第1、2自然段，说说了解到什么？我们伟大的祖国陆地面积约960万平方公里，还有约300万平方公里的海洋面积，是世界上领土面积最大的国家之一。
我国的地势西高东低，地形复杂多样，变化万千。
既有雄起险峻的名山大川，也有物产丰饶的盆地平原，还有宽广坦荡的高原牧场。
四大高原是：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和云贵高原四大盆地是：塔里木盆地、准格尔盆地、柴达木盆地和四川盆地三大平原是：东北平原、华北平原和长江中下游平原三大河是：长江、黄河和珠江近海有：渤海、黄海、东海、南海和台湾以东的太平洋海区2、学生交流，教师相机引领学生看中国地形图，加深了解。
3、欣赏祖国大好河山。
（1）学生分组展示搜集的图片。
（2）教师展示祖国着名风光图，介绍。
4、读一读“祖国版图像雄鸡……”5、对照地图，认识四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流，并简介相关知识。
三、课堂实践1、找一找：在地图上找一找祖国的最东段、最西端、最南端、最北端。
2、同桌相互说一说祖国的四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流。
四、课堂总结（略）第二课我的家乡教学目标：1、了解山东的地理和山川风貌以及历史概况，激发学生热爱家乡，热爱祖国的深情。
教学准备：教师：山东省地图，山东着名风景图学生：收集有关山东的名人故事。
教学时间：一课时教学过程：一、导入新课1、谈话交代本节课任务，板书课题2、自主交流：你对我们的家乡山东有哪些了解？二、学习探索1、学生阅读了解山东概况。
小学生国防教育课教案
国防教育教案八道沟明德小学小学生国防教育课教案学习目标：1、国防教育是素质教育重要组成部分。
据上级关于加强学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。
2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。
学习课时：9课时学习过程：第一课国防立法，兵强国安我们伟大的祖国，是每一位中华儿女的母亲。
母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。
每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。
为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。
《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。
”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。
”《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。
当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。
根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。
”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。
”此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。
总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。
第二课部队里的千里眼——军事卫星在军事上，知己知彼才能百战百胜，要知道对方首先要看清对方。
观察仪器主要包括四大类：（一）、光学观察镜（二）、红外线夜视仪和微光夜视仪（三）、雷达和声纳（四）、侦察机和军事卫星其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。
二年级国防小故事
二年级国防小故事【篇一：二年级国防小故事】篇一：国防小故事51国防小故事----少先队队歌的由来五年级一班“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸??”作为光荣的少先队员，我相信大家都会唱，可你知道这首歌是怎么来的吗？为了战斗的顺利开展，上级指示需将学生迁移到后方。
但是，有13名学生却坚持不走，并组织了“前线少年支前活动大队”，希望留下来助保卫祖国一臂之力。
就在那炮火连天的岁月里，这13名队员一边坚持学习，一边拥军支前，用他们稚嫩的肩膀担负起了保国保家的责任。
不久，这13名学生的英雄故事就广为传诵，被写成连环画，拍成电影，帮他们赢得了“英雄小八路”的称号。
在所有改编的文艺作品中，1961年上映的电影《英雄小八路》影响最为巨大，令全国观众感动至深，电影主题歌《我们是共产主义接班人》也被广为传唱，风靡全国，经久不衰。
后来，经中国共产主义青年团第十届中央委员会第一次全体会议通过，这首主题歌就被定为“中国少年先锋队队歌”。
国防小故事----努力学习，为国蓄力一班同学们，你们是祖国未来的希望和建设者。
要牢记：中国之所以能在数千年的发展史中长期处在强国的地位，正是因为我们传续千年的优良传统美德：勤劳勇敢、热爱祖国、天下为公、知足感恩??所以，中华民族涌现了无数英雄人物——岳飞、文天祥、邱少云、邓稼先等等，为了祖国的和平、为了祖国的繁荣昌盛，他们不惜牺牲自己的生命。
在他们的心里，祖国就是他们的母亲，他们是祖国的儿子，没有母亲的强大就没有儿子的健康。
因此，他们时时刻刻都没有忘记自己是一名中国人，没有忘记自己所肩负的历史重任，没有忘记祖国在则自己在，祖国亡则自己亡。
正是由于前辈们的努力，我们的祖国才一天比一天强大，才一天比一天繁荣。
国防小故事----翱翔天空的迅猛空军五年级一班自从莱特兄弟发明第一架飞机之后，所有军事强国的首脑们就开始关注这种空中载具的军事价值。
从此，人类的杀戮开始从地面向天空延伸。
国防教育二年级上册爱国故事教案(一)
国防教育二年级上册爱国故事教案(一)国防教育二年级上册爱国故事教案一、教学目标1.了解什么是爱国故事。
2.掌握几个著名的爱国故事的故事情节。
3.培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
二、教学内容1. 什么是爱国故事•爱国故事是讲述爱国主题的故事，通过讲述故事中的人物和事件来弘扬爱国主义精神。
2. 著名的爱国故事1.《岳飞传》•故事情节：讲述了南宋大将岳飞的一生及其对抗外敌的英勇事迹。
•学习目标：了解岳飞是中国历史上的一位伟大将领，学习他坚守忠诚、舍生忘死的精神。
2.《红岩》•故事情节：讲述了中国抗日战争时期四川省丰都县职业学校女生们为了保卫家园而奋斗的故事。
•学习目标：了解中国妇女在抗战中也能发挥积极的作用，培养学生的家国情怀和奉献精神。
3.《红色娘子军》•故事情节：讲述了中国女性在抗日战争期间组织起来的女子军队，为抗日战争和解放事业做出贡献。
•学习目标：了解中国妇女在抗战中的磨难和奉献精神，培养学生尊重女性、关心他人的价值观。
三、教学步骤1.导入：通过问答或讲解等方式简要介绍什么是爱国故事。
2.学习：依次介绍各个著名的爱国故事的故事情节，帮助学生了解其背景、主题和精神内涵。
3.讨论：引导学生深入探讨每个爱国故事中人物的行为和态度，并与自身经历和身边的事例作比较。
4.分组演绎：分成小组，每个小组选择一个爱国故事，编写剧本并进行表演，以展示对故事的理解和体会。
5.总结：学生分享自己的感受和体会，教师进行总结，强调爱国故事的重要性和对学生的启示。
四、教学评价1.观察学生在学习过程中的参与度和表现。
2.提问学生对爱国故事的理解和感受。
3.评价学生分组表演的内容及形式。
4.收集学生的反馈意见，以便改进教学方法和内容。
五、教学延伸1.鼓励学生自己寻找和阅读其他爱国故事，以拓宽视野。
2.组织学生参观爱国主题的纪念馆或进行实地考察，以加深对爱国故事的理解和认同。
3.引导学生通过写作、绘画等方式表达对爱国故事的理解和态度。
小学生国防教育课教案（通用6篇）
小学生国防教育课教案小学生国防教育课教案（通用6篇）小学生国防教育课教案1教学目标：１、掌握“情报”和“间谍”的概念２、了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”３、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。
教学重点：一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。
教学过程一．导入：我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？二．教师介绍“情报”：预先获悉的有家伙子的信息。
“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。
三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。
介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动（内容略）四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。
五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。
六．教师总结：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。
我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。
做国家安全的小卫士！七．观看有关保卫国家安全的影象材料!八．作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。
小学生国防教育课教案2知识目标：1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。
2、了解战争对环境有哪些破坏因素。
能力目标：1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。
2、提高学生们的表达能力和评价能力。
情感态度价值观：地球是我们赖以生存的家园，而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。
xx小学国防教育《小红军长征》教案设计
xx小学国防教育《小红军长征》教案设计第一章：了解长征【教学目标】1. 让学生了解长征的背景和原因。
2. 使学生认识到长征是中国革命的重要历史事件。
3. 培养学生对红军的敬意和爱国情怀。
【教学内容】1. 介绍长征的背景，如国内战争、国民党围剿等。
2. 讲述长征的原因，如红军的战略转移等。
3. 引导学生了解长征的路线和经过的重要战役。
【教学活动】1. 观看相关视频资料，了解长征的背景和原因。
2. 分组讨论，探讨长征的原因和意义。
3. 制作长征路线图，加深对长征经过的理解。
第二章：体验长征【教学目标】1. 让学生体验红军长征的艰辛和困难。
2. 培养学生的团队合作精神和意志力。
3. 增强学生对长征精神的理解和认同。
【教学内容】1. 讲述长征过程中红军所遇到的困难和挑战。
2. 引导学生了解红军的团队合作和互相支持的精神。
3. 让学生通过实践活动体验长征的艰辛。
【教学活动】1. 观看相关图片和资料，了解长征的艰辛和困难。
2. 分组进行团队合作游戏，体验红军的互相支持和合作。
3. 组织户外徒步活动，让学生体验长征的艰辛和挑战。
第三章：传承长征精神【教学目标】1. 让学生理解长征精神的核心价值观。
2. 培养学生的爱国情怀和社会责任感。
3. 引导学生将长征精神融入到日常生活中。
【教学内容】1. 讲述长征过程中红军所展现出的英勇、坚韧、团结等精神品质。
2. 引导学生了解长征精神在当代社会的意义。
3. 让学生通过实践活动体验长征精神的传承。
【教学活动】1. 观看相关视频资料，了解长征精神的表现和意义。
2. 分组讨论，探讨长征精神在当代社会的应用。
3. 组织参观红军长征纪念地，让学生亲身感受长征精神的力量。
第四章：弘扬长征精神【教学目标】1. 让学生认识到长征精神的价值和意义。
2. 培养学生的团队合作精神和领导能力。
3. 引导学生将长征精神融入到学习和生活中。
【教学内容】1. 讲述长征精神在中国革命和建设中的重要作用。
国防教育教案6篇--二年级组
流动的画教学目标：1、结合课文内容理解“流动的画“的含义。
2、通过入情入境的朗读，感受祖国的秀美山川，并学习用实际行动来爱护她。
3、会认14个生字，会写6个字，继续复习巩固学过的部首。
教学重点：1、通过入情入境的朗读，感受祖国的秀美山川，受到美的熏陶。
2、运用各种方法学习课文生字，新词。
巩固学过的部首。
3、结合课文内容理解“流动的画“的含义。
教学难点：1、学习“流动的画”美景之后创编小诗。
2、想象“我忽然看见”了什么，进行想象练习。
一、情景导入：1、看到墙上房天启同学的绘画作品，老师想到一首小诗“远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
”这还是一首谜语，谜底是——（画）2、板书：画。
用“（）的画”填空。
3、引出课题：流动的画。
教师在田字格中板书“流动”二字，学生书空。
4、质疑环节：看到这个课题你能提出哪些问题？（副板书：学生的问题，有什么？为什么？）二、学习字词：1、打开书20页，自己读课文，遇到不认识的字，就用查字典的方法解决。
2、同桌互相读书，每人读一段，谁读得好就夸夸他，谁有困难就帮帮他。
3、请两个同学分别读课文，其他同学当评委，看他们的字音是否读准了。
4、出示课文要求掌握的所有生词，学生自己读一遍，请小老师带读生词。
5、出示：山腰、弄脏（1）纠正字音：弄nònɡ，带拼音读词。
（2）观察这两个词，谁发现其中的秘密。
（腰和脏都带月字旁）带月字旁的字都与什么有关？（人体器官）“脏”字怎么与人体器官有关系？（“脏”是多音字，当它读zànɡ时表示内脏，如心脏、肝脏等就与人体有关了）（3）再说几个带月字旁的字。
6、出示：变字小魔术：幅-（）+（）=（）选字填空：幅福富幸（）一（）画（）有7、出示：呜啦哦哪观察有什么特点？（都有口字旁）口字旁的字通常与嘴的活动有关，观察下面的字.（1）呜——读一读，这是什么声音？（火车的汽笛声）这条长长的横线是什么？（破折号）破折号在这里表示声音的延长，而“呜”表示的是声音。
四年级《国防教育》教案
教学进度安排表时间教学内容备注上学期第一课民族大家庭第二课悠久的历史第三课人民解放军的光荣传统第四课我国的边防第五课仁义之师所向无敌下学期第六课烈火中永生的邱少云第七课新时期英雄战士李向群第八课孔子第九课岳飞词第十课保护军事设施第十一课队列队形第十二课防空防灾警报信号第十三课轻武器小学＿四＿年级＿国防教育＿学科学期备课全册教材分析本册教材共有13课,第一课民族大家庭主要介绍我们的祖国;第二课悠久的历史主要介绍我的家乡;第三课人民解放军的光荣传统主要介绍军队的优良传统;第四课我国的边防和第五课仁义之师所向无敌主要介绍我国的边防;第六课烈火中永生的邱少云和第七课新时期英雄战士李向群及第八课孔子主要介绍一下我们祖国的铁血忠魂;第九课岳飞词主要介绍军旅诗词;第十课保护军事设施和第十一课队列队形主要介绍士兵课堂;第十二课防空防灾警报信号主要介绍人防知识;第十三课轻武器主要介绍我国的武器装备.全册教学目标1、国防教育是素质教育重要组成部分。
根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。
2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。
3、发展学生的灵敏、协调、柔韧素质和协调配合能力，对学生进行爱国主义集体主义教育。
4、培养学生集体主义精神和团结合作的意识以及不怕苦、不怕累的意志品质。
全册教学重点难点通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。
课时教案课题民族大家庭课型新授课时 1教学目标1、知道我国是一个统一的多民族国家，中华民族包含56个民族，是经过5000年历史发展形成的民族大家庭。
2、知道一些少数民族及其分布区域。
3、知道我国民族政策，各族人民互相尊重，团结友爱，亲如一家。
教学重点难点教学重点：增进对少数民族的认识，培养学生民族平等、团结的精神。
小学生国防教育教案历史故事完整版
小学生国防教育教案历史故事Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】国防知识教育海港区小高庄小学张丽君目的：通过本课的学习，使同学们了解中国人民解放军的组成及军队各兵种的名称和分类，从而提高同学们的国防意识，树立远大的理想，认真学习，做一个有益于社会和人民的人。
内容：一、中国人民解放军的历史；二、中国人民解放军的组成；三、英雄的故事对大家的启发。
内容一：中国人民解放军的历史【提示】同学们，你们知道红军吗你们了解八路军、新四军吗你们知道现代化的中国人民解放军吗中国人民解放军的成长经历：第一阶段：中国工农红军（1927年-1937年）。
1927年8月1日，由周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导的在中国共产党影响下的北伐军2万余人，在南昌举行武装起义。
同年9月11日，毛泽东在湖南、江西边界地区，领导农民、工人和革命官兵举行秋收起义，建立了第一支工农革命军。
12月11日，张太雷、叶挺、叶剑英等发动广州的工人和革命官兵举行武装起义。
南昌起义、秋收起义、广州起义和1927年秋以后中国共产党在全国各地领导的两百多次武装起义，创建了中国工农红军。
第二阶段：八路军和新四军（1937年-1946年）。
1937年抗日战争爆发后，中国共产党和国民党再度合作，建立了抗日民族统一战线，红军改编为国民革命军第八路军(辖3个师，朱德任总司令，彭德怀任副总司令)、陆军新编第四军(辖4个支队，叶挺任军长，项英任副军长)。
抗日战争中，国民党军队在正面战场，先后进行了一系列战役。
八路军、新四军在广大敌后战场坚持游击战争，建立了l亿人口以上的抗日根据地，抗击了大部日军和几乎全部伪军，歼灭日、伪军171万多人，并使自己发展到130余万人，对取得抗日战争的最后胜利，起了决定性的作用。
1945年抗日战争胜利后，以蒋介石为首的国民党政府在美国支持下，一再撕毁和平协议，于1946年6月底7月初向中国共产党领导的解放区全面进攻，发动了空前规模的内战。
小学四年级国防教育教案[优秀范文5篇]
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小学四年级国防教育教案[优秀范文5篇]第一篇：小学四年级国防教育教案小学四年级国防教育教案教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
——叶圣陶1勿忘百年国耻小学国防教育教案教学目标1、让学生知道从1840年至1949年这百年间我中华民族被人践踏、任人宰割的历史，勿忘国耻。
2、让学生明白，有国无防，国必衰败，民必受辱。
让学生牢固树立国固民安、国富民强的观念。
教学重点记住中华民族蒙受的百年屈辱。
教学过程一、导入新课：中国人民要记住！１００年来的耻辱！八国联军几千人就打进北京，在火烧世界圆明园！签定丧权辱国不平等条约！南京大屠杀！割地赔款！战争的硝烟已经散尽，但是，我们不能忘记那段屈辱的历史，中国人民也将奋发图强，誓死捍卫祖国尊严，今天的和平中国来之不易，我们安居乐业，但是。
我们也要时刻不能放松警惕，不要再让历史从演，不要让军国主义再一次复苏，假如日本帝国主义还敢来犯，我们同仇敌忾，一起把他们打出中国、扬我国威。
二、学生读课文，有国无防会带来什么灾难？三、教师补充：南京条约：中英《南京条约》共13款，主要内容是：1、宣布结束战争。
两国关系由战争状态进入和平状态。
2、五口通商。
清朝政府开放广州、厦门、福州、宁波、上海等五处为通商口岸，准许英国派驻领事，准许英商及其家属自由居住。
3、赔款。
清政府向英国赔款2100万银元，其中600万银元赔偿被焚鸦片，1200万银元赔偿英国军费，300万银元偿还商人债务。
其款分4年交纳清楚，倘未能按期交足，则酌定每年百元应加利息5银元。
4、割地。
清朝政府将香港岛割让给英国。
5、中国海关税应与英国商定。
6、废除公行制度，准许英商与华商自由贸易。
北京条约：1860年中英、中法《北京条约》主要内容：①清政府承认《天津条约》有效；②增开天津为商埠；③割让九龙司地方一区给英国；④准许英、法招募华工出国；⑤对英、法两国赔款各增至00 万两白银。
签定还有美国,俄国等...其中中俄的条约还割占中国乌苏里江以东包括库页岛在内约四十万平方公里土地 1860年中英、中法《北京条约》主要内容：①清政府承认《天津条约》有效；②增开天津为商埠；③割让九龙司地方一区给英国；④准许英、法招募华工出国；⑤对英、法两国赔款各增至00 万两白银。
小学国防安全教育教案四篇
小学国防安全教育教案四篇小学国防教育教案（一）知识目标：1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。
2、了解战争对环境有哪些破坏因素。
能力目标：1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。
2、提高学生们的表达能力和评价能力。
情感态度价值观：地球是我们赖以生存的家园，而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。
通过本课的学习，要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦，同时也带给了我们美丽家园一次次沉重的打击。
我们应该珍爱我们的地球，善待每一个生命。
培养学生们热爱和平、反对战争，保护我们的家园的美好情感。
教学重点：了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严重伤害。
教学难点：如何从我做起，从现在做起，尽自己最大的力量来保护我们的家园。
教学过程：导言：高科技的文明，给我们这个世界带来了不断的进步，我们的生活也起了翻天覆地的变化。
但是高科技也带来了越来越先进的武器，当那些政治家、军事家的野心越来越大，战争也开始变得频繁。
那些威力巨大的杀伤性武器，给人类带来的沉痛的灾难，也让生态环境遭到了严重的破坏。
我们只有一个地球，它是宇宙中最美丽的蓝色星球，我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。
教师播放战争中空袭情景的影片，请学生们讨论。
教师：一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋，还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生命。
请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事，和对它的看法。
学生分组讨论。
选举代表发言。
师生共同学习讨论：现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。
那么什么是现代战争呢？现代战争是指在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的战争。
它有四大特点： 1、突然性增加；2、破坏力增强；3、立体战争；4、组织指挥更加复杂。
而破坏力增强是现代战争特点中最主要的。
教师提问：有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难？（请同学发言）学生回答：1945年的8月6日和9日，美国用两枚原子弹——“小男孩”和“胖子”突然袭击了日本的广岛和长崎市，造成了40多万人死亡，30多万人失踪。
小学国防安全教育教案四篇
小学国防安全教育教案四篇小学国防教育教案（一）知识目标：1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。
2、了解战争对环境有哪些破坏因素。
能力目标：1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。
2、提高学生们的表达能力和评价能力。
情感态度价值观：地球是我们赖以生存的家园，而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。
通过本课的学习，要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦，同时也带给了我们美丽家园一次次沉重的打击。
我们应该珍爱我们的地球，善待每一个生命。
培养学生们热爱和平、反对战争，保护我们的家园的美好情感。
教学重点：了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严重伤害。
教学难点：如何从我做起，从现在做起，尽自己最大的力量来保护我们的家园。
教学过程：导言：高科技的文明，给我们这个世界带来了不断的进步，我们的生活也起了翻天覆地的变化。
但是高科技也带来了越来越先进的武器，当那些政治家、军事家的野心越来越大，战争也开始变得频繁。
那些威力巨大的杀伤性武器，给人类带来的沉痛的灾难，也让生态环境遭到了严重的破坏。
我们只有一个地球，它是宇宙中最美丽的蓝色星球，我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。
教师播放战争中空袭情景的影片，请学生们讨论。
教师：一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋，还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生命。
请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事，和对它的看法。
学生分组讨论。
选举代表发言。
师生共同学习讨论：现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。
那么什么是现代战争呢？现代战争是指在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的战争。
它有四大特点： 1、突然性增加；2、破坏力增强；3、立体战争；4、组织指挥更加复杂。
而破坏力增强是现代战争特点中最主要的。
教师提问：有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难？（请同学发言）学生回答：1945年的8月6日和9日，美国用两枚原子弹——“小男孩”和“胖子”突然袭击了日本的广岛和长崎市，造成了40多万人死亡，30多万人失踪。
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小学生国防教育教案历史故事Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】国防知识教育海港区小高庄小学张丽君目的：通过本课的学习，使同学们了解中国人民解放军的组成及军队各兵种的名称和分类，从而提高同学们的国防意识，树立远大的理想，认真学习，做一个有益于社会和人民的人。
内容：一、中国人民解放军的历史；二、中国人民解放军的组成；三、英雄的故事对大家的启发。
内容一：中国人民解放军的历史【提示】同学们，你们知道红军吗你们了解八路军、新四军吗你们知道现代化的中国人民解放军吗中国人民解放军的成长经历：第一阶段：中国工农红军（1927年-1937年）。
1927年8月1日，由周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导的在中国共产党影响下的北伐军2万余人，在南昌举行武装起义。
同年9月11日，毛泽东在湖南、江西边界地区，领导农民、工人和革命官兵举行秋收起义，建立了第一支工农革命军。
12月11日，张太雷、叶挺、叶剑英等发动广州的工人和革命官兵举行武装起义。
南昌起义、秋收起义、广州起义和1927年秋以后中国共产党在全国各地领导的两百多次武装起义，创建了中国工农红军。
第二阶段：八路军和新四军（1937年-1946年）。
1937年抗日战争爆发后，中国共产党和国民党再度合作，建立了抗日民族统一战线，红军改编为国民革命军第八路军(辖3个师，朱德任总司令，彭德怀任副总司令)、陆军新编第四军(辖4个支队，叶挺任军长，项英任副军长)。
抗日战争中，国民党军队在正面战场，先后进行了一系列战役。
八路军、新四军在广大敌后战场坚持游击战争，建立了l亿人口以上的抗日根据地，抗击了大部日军和几乎全部伪军，歼灭日、伪军171万多人，并使自己发展到130余万人，对取得抗日战争的最后胜利，起了决定性的作用。
1945年抗日战争胜利后，以蒋介石为首的国民党政府在美国支持下，一再撕毁和平协议，于1946年6月底7月初向中国共产党领导的解放区全面进攻，发动了空前规模的内战。
中共中央和毛泽东深刻分析了抗日战争胜利后的中国政治的基本形势，提出了“针锋相对，寸土必争”的方针，领导解放区军民开始了伟大的解放战争。
第三阶段：（1946年-至今）由于战略任务的转变，这个时期八路军、新四军的名称改为中国人民解放军。
在三年多的时间里，中国人民解放军共消灭国民党军队807万多人，解放了除台湾及其他几个岛屿以外的全部国土。
到1950年5月，中国人民解放军已发展到530余万人。
中华人民共和国成立后，中国人民解放军的任务由夺取政权转变为巩固人民民主专政的国家政权、保卫和建设社会主义祖国、实现祖国统一、维护世界和平。
为了实现这一神圣任务和职责，中国人民解放军努力加强革命化、现代化、正规化建设，已由原来单一的陆军逐步发展成为包括海军、空军和其他技术兵种在内的合成军队，武器装备也有了很大的发展，不但拥有比较完善的常规武器，也拥有用于自卫的导弹、核武器和运载工具。
内容二：中国人民解放军的组成部分中国人民解放军是中华人民共和国武装力量的骨干，是抵抗侵略、保卫祖国、打击恐怖主义、维护国家主权和安全的主要力量。
中国人民解放军由现役部队和预备役部队组成。
现役部队由中国人民解放军陆军、海军、空军和第二炮兵部队组成。
陆军军种介绍中国人民解放军主要在陆地执行作战任务，共分为沈阳、北京、兰州、济南、南京、广州、成都七个军区。
中国人民解放军陆军由、、、、、、、、、等兵种和各种专业勤务部队组成。
野战机动部队的编制序列一般是：、师（旅）、团、营、连、排、班。
边海防部队和警备警卫部队，根据担负的作战任务和地理条件不同，确定编组方式。
空军军种介绍中国人民解放军空军于1949年11月11日正式成立，由带领组建第一批空军，经过半个多世纪的建设，人民空军已经发展成为一支由、、、、、、气象兵等多兵种合成，由、、、、等多机种组成的现代化的高技术军种。
主要任务是担负国土防空，支援陆、海军作战，对敌后方实施空袭，进行空运和航空侦察。
海军军种介绍：中国人民解放军海军于1949年4月23日正式成立，其主要任务是独立地或协同陆军、空军防御敌人从海上入侵，保卫领海主权，维护海洋权益。
中国人民解放军海军主要由水面舰艇部队、潜艇部队、航空兵、岸防兵和陆战队等兵种以及各种保障部队组成。
内容三：英雄的故事对大家的启发第一：雷锋的故事1962年8月15日，这真是一个不幸的日子。
这天上午八九点钟，细雨霏霏。
雷锋和他的助手，驾驶着汽车，执行勤务回来，到了驻地，他跳下汽车，就马上招呼助手，把车开到另一个空地上去，准备把车身上和轮胎上的泥泞洗净。
他的助手跳上驾驶座，拉了操纵杆，转动了放向盘。
车摇摆着，吼叫着，向后倒去。
他在旁边摇着手臂指挥着："向左转，向左转，倒！倒！……但是，地上积满了水，路面十分滑，车一拐湾，左后轮突然滑进了路边的小沟，车身猛一摇晃，碰倒了一根连队战士用来晒衣服的方木杆子。
雷锋正在地指挥着倒车，没有注意，倒下来的粗木桩正砸在他的头上。
他扑倒在地，立刻昏迷过去了……副连长亲自驾驶着汽车，开足了马力，飞一样从抚顺直奔沈阳，请来了沈阳技术最好的医生抢救雷锋。
但是，当医生赶到部队时，雷锋的大脑已经溢血，停止了呼吸。
）雷锋的一生，是把有限的生命投入到无限的为人民服务之中的一生。
他以“钉子”精神，刻苦学习马列主义、毛泽东思想，坚持，努力实践，因而具备了全心全意为人民服务的无私忘我的。
由于他热心辅导少年先锋队，一九六三年三月二十三日，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。
雷锋永远活在亿万人民心中!启示：“钉子精神”---工作中一丝不苟，认劳认怨。
第二：董存瑞的故事一九四八年五月二十五日，攻城的大炮震撼着整个城，解放隆化的战斗打响了。
战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——。
嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。
那座在隆化中学墙外的一条旱河上。
狡猾的敌人在桥的两侧筑了墙，顶上加了盖，构成了一座暗堡。
冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头。
冲在最前面的一个战士倒下了，董存瑞瞪着敌人的暗堡,两眼迸射出仇恨的火花。
他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”，“连长，我掩护！”战友也恳切地说。
连长和指导员商量了一下，同意了他们的请求。
“同志们打！”连长给战士们下了命令。
董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去。
他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；郅顺义再仍一阵，董存瑞再前进几步。
跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。
敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边，地上冒起点点尘土和白烟。
董存瑞夹紧炸药包，一会忽左忽右地，一会又向前滚了好几米。
突然，他身子一震，左腿中了一枪。
他用手一摸，全是血。
敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前织成一道火网。
董存瑞离暗堡只有几十米了。
他隐蔽在一小块凹地里。
郅顺义接二连三地仍手榴弹。
董存瑞趁着腾起的黑烟，猛冲到桥下。
董存瑞看看四周。
这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡，炸药包放在哪呢？他想把炸药包放到河沿上，试了两次，都滑了下来。
要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。
就在这时，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。
在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手拖起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。
导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。
火光照亮了他那钢铸一般的脸。
一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，，冲啊！巨大的响声震得地动山摇，前进的道路炸开了。
战士们冲过烟雾，沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部，消灭了全部敌人。
胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。
启示：英勇顽强，为完成任务不怕牺牲的精神。
第三：黄继光的故事黄继光被分配到第十五军第一三五团二营六连任通讯员。
1952年4月，部队到五圣山前沿阵地接防，本想杀敌立功的黄继光却被分配到了连队后勤。
经过副指导员细致的思想工作，黄继光明白了后勤工作的重要性，样样工作都干得很出色。
1952年7月中国新民主主义青年团。
经上级批准，他荣立三等功一次。
1952年10月14日，上甘岭战役开始。
10月19日夜，黄继光所在的二营奉命反击占领597．9高地表面阵地之敌。
当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人火力点。
在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。
启示：舍生忘死，顾全大局精神。
第四：王二小的故事在抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日英雄，在日期鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
结果气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖上摔死在大石头的上面，结果干部和老乡脱离了危险，而王二小却牺牲了，这一年他才七岁。
王二小英勇的事迹传遍了解放区，人民群众都含着泪，歌唱王二小，最后晋察冀边区的文艺战士方冰很快仰取俯拾了后来传唱全国的着名儿童歌曲歌唱二小放牛郎。
启示：有志不在年高，机智斗敌的精神。
同学们：今天的课讲完了，我想通过今天的课，大家对中国人民解放军又有了新的认识和理解，相信通过几位英雄的故事，同学们也从中感受到了，要想成为一个有益于社会的人，首先必须要树立远大的理想和目标，同时要从小开始努力学习，要不怕苦和累，在学习中要做到一丝不苟，要认真钻研，只有掌握了科学本领，才能去实现自己的远大理想。