小学数学六年级上册《百分数的认识》课件第一课时
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六年级上册数学课件 第1课时百分数的认识 北师大版 (共10张PPT)
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二、学习新知
在一场足球比赛中，猛虎 队获得一次罚点球的机会， 他们准备派三名队员中的一 名去罚点球，右面是这三名 队员近期罚点球情况统计
队员
淘气 奇思 不马虎
罚球数/个
三、练习
说一说
同学们百分数和分数之间有什么相同 点和不同点呢？
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五、课堂小结
这节课你学到了哪些新的内容？
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三、练习
读一读
读出下列百分数 0.35%，300%，105.7%，29%
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六年级数学上册课件-6百分数(一)百分数的认识-人教新课标(共20张PPT)
筷子的大国。
我国的地我1土占5国.面国5%水积我土。土的国面流1水5积失土.5的%面流。失积15面占.5积国%。占土国面土积面的积18的.71%8.。7%沙。化沙土化地土占地国占土国面
我国我水资国源水污资染源明显污加染重明，显有4加2%重的。城市有水4源2%受的到城污市染。 水源受我到国水污资染源。污染明显加重。有42%的城市水源受到污染。
思考：百分数和分数有什么区分？
百分数只表示两个数量之间的关系，所以不 带单位名称。
而分数既可表示两个数之间的关系，也可以 表示某个具体数量。在表示具体数量时，分数后 面可以带单位。
火眼金睛 判对错
（1）一本书，已经看了它的75%，还有25 % 没有
看。
()
（2）一根绳子长50%米
( ×)
（3）100%是最大的百分数。
人教版小学数学十一册
17
8
你认为派 哪一位队 员去罚点 球呢？
读出下面的百分数
1%
读作： 百分之一
300% 0.6%
读作： 百分之三百 读作： 百分之零点六
38.23% 读作： 百分之三十八点二三
写出下面的分数
百分之五
写作： 5％
百分之二十七 写作： 27％
百分之一百三十 写作： 130％
百分之零点五 写作： 0.5%
( ×)
（4）我国神舟一号到神舟九号发射全部成功，
成功率是100%
()
请将下列成语用百分数表示出来
100% 1%
90%
50%
200%
一次性筷子信是信日息本息人发发发布明布的会会，日本的森林覆盖率
高一达次65一性%次，筷性子但筷是他子日们是本却日人不本发人砍明发伐的明自，的日己，本国日的土本森的上林森的覆林树盖覆木率盖来高率做达高6达一5%， 但他次6们5性%却筷，不但子砍他，伐们全自却靠己不进国砍口土伐上自。的己我国树国土木的上来森的做林树一木覆次来盖性做筷率一子不次，到性全1筷4靠子%进，，口。 我国却全的是靠森出进林口口覆。一盖我次率国性不的筷到森子1林4覆的%，盖大却率国不是。到出1口4%一，次却性是筷出子口的一大次国性。
我国的地我1土占5国.面国5%水积我土。土的国面流1水5积失土.5的%面流。失积15面占.5积国%。占土国面土积面的积18的.71%8.。7%沙。化沙土化地土占地国占土国面
我国我水资国源水污资染源明显污加染重明，显有4加2%重的。城市有水4源2%受的到城污市染。 水源受我到国水污资染源。污染明显加重。有42%的城市水源受到污染。
思考：百分数和分数有什么区分？
百分数只表示两个数量之间的关系，所以不 带单位名称。
而分数既可表示两个数之间的关系，也可以 表示某个具体数量。在表示具体数量时，分数后 面可以带单位。
火眼金睛 判对错
（1）一本书，已经看了它的75%，还有25 % 没有
看。
()
（2）一根绳子长50%米
( ×)
（3）100%是最大的百分数。
人教版小学数学十一册
17
8
你认为派 哪一位队 员去罚点 球呢？
读出下面的百分数
1%
读作： 百分之一
300% 0.6%
读作： 百分之三百 读作： 百分之零点六
38.23% 读作： 百分之三十八点二三
写出下面的分数
百分之五
写作： 5％
百分之二十七 写作： 27％
百分之一百三十 写作： 130％
百分之零点五 写作： 0.5%
( ×)
（4）我国神舟一号到神舟九号发射全部成功，
成功率是100%
()
请将下列成语用百分数表示出来
100% 1%
90%
50%
200%
一次性筷子信是信日息本息人发发发布明布的会会，日本的森林覆盖率
高一达次65一性%次，筷性子但筷是他子日们是本却日人不本发人砍明发伐的明自，的日己，本国日的土本森的上林森的覆林树盖覆木率盖来高率做达高6达一5%， 但他次6们5性%却筷，不但子砍他，伐们全自却靠己不进国砍口土伐上自。的己我国树国土木的上来森的做林树一木覆次来盖性做筷率一子不次，到性全1筷4靠子%进，，口。 我国却全的是靠森出进林口口覆。一盖我次率国性不的筷到森子1林4覆的%，盖大却率国不是。到出1口4%一，次却性是筷出子口的一大次国性。
《百分数的认识》优秀公开课课件
02
百分数基本概念
百分数定义
01
百分数是表示一个数是另一个数 的百分之几的数，也叫百分率或 百分比。
02
百分数通常不写成分数的形式， 而采用符号“%”来表示，叫做 百分号。
百分数与分数关系
百分数与分数的联系
都可以表示两个量之间的关系。
百分数与分数的区别
意义不同，百分数只表示两个数的倍比关系，不能带单位名称；分数既可以表示 具体的数，又可以表示两个数的关系，表示具体数时可带单位名称。
百分数减法
将两个百分数转换为小数后相 减，再将结果转回百分数。例 如，(40% - 20%) = 0.40 0.20 = 0.20 = 20%。
百分数乘法
将百分数转换为小数后与被乘 数相乘。例如，40% × 25 = 0.40 × 25 = 10。
百分数除法
将百分数转换为小数后被除数 除以除数。例如，25 ÷ 20% =
在理财中计算收益
理财产品的收益通常以年化收益率的形式给出，学生可以利用百分数知识计算出投资期限 内的预期收益，从而更好地规划自己的财务计划。
在统计中分析数据
在统计和分析数据时，经常需要用到百分数来表示某个指标在总体中的占比或增长率等。 学生可以利用百分数知识对数据进行更加深入的分析和解读。
THANKS
在金融理财领域，百分数被广泛应用于计 算收益率、风险率等指标，帮助投资者做 出更明智的投资决策。
04
百分数问题解决策略
理解问题背景及信息
仔细阅读题目，理解问题背景及所给 信息。
明确问题所求，即需要解决什么问题 。
识别问题中的关键信息，如总量、部 分量、百分率等。
建立数学模型与方程
根据问题背景及信息，选择合适 的数学模型。
六年级数学上册课件 百分数的认识 人教版(共21张PPT)
（2）六年三班有57人,今天全部出席,出席的
人数占班级人数的（ 10）0。%
（3）这次测验,不及格人数只占总人数的（ 2）%。
（4）我班在植树活动中栽了一些树苗,成活的棵
数占总棵数的（ 9）0,%死亡的棵数占总棵 数的（ 1）0。%
课堂小结
今天这节课你有什么收获？
课堂小结
感谢聆听！
再见！
羊毛：65.5﹪
锦纶：34.5﹪
面料总成分
聚酯纤维：100﹪ 里料总成分
知识讲解
难点突破
已格式化的部分：14﹪
所要格式化的总量
知识讲解
难点突破
知识讲解
难点突破
据调查显示,2018年全国儿童青少年总体近视率为 53.6%,即一半以上儿童青少年近视。
近视率：53.6﹪
全国儿童青少年
知识讲解
难点突破
像 65.5%,34.5%,100%,14%,120% ,241%,53.6%......都是百分数。
知识讲解
难点突破
百分数表示什么呢？同桌之间互相说一说。 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 百百分分数数即也可叫以表做示百部分分与率整或体百的分数量比关。系,
又可以表示两个独立数量间的倍比关系。
分数
不同点
意 只表示两个量之间的关系, 义 不表示具体的数量,后面不
带单位名称。
既可以表示两个数量的关 系,也可以表示某个具体的 数量。当它表示具体的数 量时,后面要带上单位。
分子
小数、整数都可以
一般是整数
分母
只能是100
任意的非0自然数
读法
a b
应用范围不同,百分数在 生产和生活中,常用于调查、 统计、分析和比较,而分数 常常在计算、测量中得不 到整数结果时使用。
人数占班级人数的（ 10）0。%
（3）这次测验,不及格人数只占总人数的（ 2）%。
（4）我班在植树活动中栽了一些树苗,成活的棵
数占总棵数的（ 9）0,%死亡的棵数占总棵 数的（ 1）0。%
课堂小结
今天这节课你有什么收获？
课堂小结
感谢聆听！
再见！
羊毛：65.5﹪
锦纶：34.5﹪
面料总成分
聚酯纤维：100﹪ 里料总成分
知识讲解
难点突破
已格式化的部分：14﹪
所要格式化的总量
知识讲解
难点突破
知识讲解
难点突破
据调查显示,2018年全国儿童青少年总体近视率为 53.6%,即一半以上儿童青少年近视。
近视率：53.6﹪
全国儿童青少年
知识讲解
难点突破
像 65.5%,34.5%,100%,14%,120% ,241%,53.6%......都是百分数。
知识讲解
难点突破
百分数表示什么呢？同桌之间互相说一说。 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 百百分分数数即也可叫以表做示百部分分与率整或体百的分数量比关。系,
又可以表示两个独立数量间的倍比关系。
分数
不同点
意 只表示两个量之间的关系, 义 不表示具体的数量,后面不
带单位名称。
既可以表示两个数量的关 系,也可以表示某个具体的 数量。当它表示具体的数 量时,后面要带上单位。
分子
小数、整数都可以
一般是整数
分母
只能是100
任意的非0自然数
读法
a b
应用范围不同,百分数在 生产和生活中,常用于调查、 统计、分析和比较,而分数 常常在计算、测量中得不 到整数结果时使用。
六年级数学上册《百分数认识》PPT课件
你还有什么想说的？
面料：65.5% 羊毛
35.5% 锦纶
65.5% 表示 羊毛的含量 占 面料总量的一百分之六十五点五
65.5
% 65.5克
655克 ……
100克 1000克 ……
35.5% 表示 锦纶的含量 占 面料总量的一百分之三十五点五
这个百分数是谁跟谁在比？又表示什么意思呢？
看到这个500%，你
六、小学阶段最重要的是计算能力
如果孩子经常出现会做但做错，会做的题目却没有时间做等情 况，那就说明孩子缺乏相应的计算能力。计算能力的培养，必 须坚持每一天的练习。如在学习两位数加减法或者相关的运算 法则时，每天坚持练习10-15道题，这不仅能够培养孩子的数感， 还能培养出良好的学习习惯和不放弃的意志力。
已安装的数量 是 要安装总量 的百分之十四
羊一毛个的数含量 锦纶的含量
是
另一个数 百分之六十五点五 面料总含量 的 百分之三十五点五
女教师…人数 是 男教师…人数 的百分之五百
百分数
表示（ 一个数 ）是（另一个数 ）的百分之几。
下面哪个分数可以用百分数表示？为什么？
1.一根绳子剪去它的21520％50 。
有什么想说的？
500% 是女( 教师人)和数( 男)教相师“人比数”的结果。
500% 表示女( 教师人)是数(
（500） 男)教的师人。数000人
……
男教师人数
1人 100人 1000人 ……
这个百分数表示的意义有什么共同点？又有什么不同？
14%
65.5% 35.5% 50…0%
2.一根绳子剪去
25 100
米。
3.一滴水约重1050 克。 4.地球上的水资源中，海洋咸水约占91790％70 。
面料：65.5% 羊毛
35.5% 锦纶
65.5% 表示 羊毛的含量 占 面料总量的一百分之六十五点五
65.5
% 65.5克
655克 ……
100克 1000克 ……
35.5% 表示 锦纶的含量 占 面料总量的一百分之三十五点五
这个百分数是谁跟谁在比？又表示什么意思呢？
看到这个500%，你
六、小学阶段最重要的是计算能力
如果孩子经常出现会做但做错，会做的题目却没有时间做等情 况，那就说明孩子缺乏相应的计算能力。计算能力的培养，必 须坚持每一天的练习。如在学习两位数加减法或者相关的运算 法则时，每天坚持练习10-15道题，这不仅能够培养孩子的数感， 还能培养出良好的学习习惯和不放弃的意志力。
已安装的数量 是 要安装总量 的百分之十四
羊一毛个的数含量 锦纶的含量
是
另一个数 百分之六十五点五 面料总含量 的 百分之三十五点五
女教师…人数 是 男教师…人数 的百分之五百
百分数
表示（ 一个数 ）是（另一个数 ）的百分之几。
下面哪个分数可以用百分数表示？为什么？
1.一根绳子剪去它的21520％50 。
有什么想说的？
500% 是女( 教师人)和数( 男)教相师“人比数”的结果。
500% 表示女( 教师人)是数(
（500） 男)教的师人。数000人
……
男教师人数
1人 100人 1000人 ……
这个百分数表示的意义有什么共同点？又有什么不同？
14%
65.5% 35.5% 50…0%
2.一根绳子剪去
25 100
米。
3.一滴水约重1050 克。 4.地球上的水资源中，海洋咸水约占91790％70 。
第1课时百分数的认识(课件)-六年级上册数学人教版(共16张PPT)
人教版六年级上册数学
读一读： （1）手机剩余电量为80%
读作： 百分之八十
（2）某手机店9月份销售量是8月份的120%
百分之一百二十 （3）六年级学生近视人数占37.5%
百分之三十七点五
（1）画：同桌分工，每人选择上面的其中一幅图表示
出80%的含义 （2）填： 的
表示（
（）
）占（
）
100
状元成才路
8月份： 120%
9月份：
剩余电量是总电量的80% 80%
120%
四、五、六年级学生近视情况调查表
年级
四年级
五年级
六年级
所占分数
1
5
7
25
3 8
所占百分数
20%
28%
37.5%
近视因为“用眼姿势不正确”的占
54 100
正确的用眼姿势是：
54%
看书时，书本距离书本约 30 米， 10030 100
说一说：
（1）手机剩余电量为80%
（2）某手机店9月份销售量是8月份的120%
（3）六年级学生近视人数占37.5%
（1）80%表示手机剩余电量是总电量的 80
100
（2）120%表示9月份销售量是8月份的 120
100
（3）37.5%表示六年级近视学生人数是六年级学生总人数 的 37.5
100
某手机店9月份手机销售量是8月份的120% “1”
今天你有哪些收获？
天才就是1%的天分加上99%的汗水。
————爱迪生
其实，每个人都拥有那1%的天分，关键是我 们要善于发现他，并通过99%的努力，让自己早 日成才。
34.97元/千克
28.73元/千克
读一读： （1）手机剩余电量为80%
读作： 百分之八十
（2）某手机店9月份销售量是8月份的120%
百分之一百二十 （3）六年级学生近视人数占37.5%
百分之三十七点五
（1）画：同桌分工，每人选择上面的其中一幅图表示
出80%的含义 （2）填： 的
表示（
（）
）占（
）
100
状元成才路
8月份： 120%
9月份：
剩余电量是总电量的80% 80%
120%
四、五、六年级学生近视情况调查表
年级
四年级
五年级
六年级
所占分数
1
5
7
25
3 8
所占百分数
20%
28%
37.5%
近视因为“用眼姿势不正确”的占
54 100
正确的用眼姿势是：
54%
看书时，书本距离书本约 30 米， 10030 100
说一说：
（1）手机剩余电量为80%
（2）某手机店9月份销售量是8月份的120%
（3）六年级学生近视人数占37.5%
（1）80%表示手机剩余电量是总电量的 80
100
（2）120%表示9月份销售量是8月份的 120
100
（3）37.5%表示六年级近视学生人数是六年级学生总人数 的 37.5
100
某手机店9月份手机销售量是8月份的120% “1”
今天你有哪些收获？
天才就是1%的天分加上99%的汗水。
————爱迪生
其实，每个人都拥有那1%的天分，关键是我 们要善于发现他，并通过99%的努力，让自己早 日成才。
34.97元/千克
28.73元/千克
六年级上册数学课件百分数的认识苏教版(共31张PPT)
百分数的认识
学习目标
1、理解百分数的意义，体会百分数与分数的联 系和区别；会正确地读写百分数；体会百分数 与日常生活的密切联系。 2、通过观察思考、比较分析、综合概括、组织 探索，提高自己主动参与、讨论交流、与人合 作的能力。 3、结合相关信息，培养爱祖国、爱家乡、爱学 校的情感。
麦迪投中12次
六年级上册数学课件-6.1 百分数的认识丨苏教版 (共31张PPT)
我们学校的百分数
1.盱眙县希望小学校园绿化面积占校园总面积 的43%。
2.盱眙县希望小学教师中，大专以上学历的人 数占87.5%。
3.盱眙县希望小学六（3）班学生中，女生占 52%。
六年级上册数学课件-6.1 百分数的认识丨苏教版 (共31张PPT)
六年级上册数学课件-6.1 百分数的认识丨苏教版 (共31张PPT)
选择合适的数填在括号中。
0.001% 45%
—1— 100% 10 200%
—9—3 1Leabharlann % 10093%（1）一本书，已看了全书的（ ），还剩下全书的55%。
（2）这个瓶子的容积是（ ）升。
（3）期中考试中，我们班同学全部及格，及格率达到了( )。
六年级上册数学课件-6.1 百分数的认识丨苏教版 (共31张PPT)
六年级上册数学课件-6.1 百分数的认识丨苏教版 (共31张PPT)
下面哪几个分数可以用百分数表示？哪几个不能？ 为什么？
⑴ 一堆煤 97 吨， 运走它的 75 。
100
100
75%
23
46
50
⑵ 100 米相当于 100 米的 100 。
表示一个数是另一个数的百分之几的数， 叫做百分数。百分数又叫做百分比或百分 率。
学习目标
1、理解百分数的意义，体会百分数与分数的联 系和区别；会正确地读写百分数；体会百分数 与日常生活的密切联系。 2、通过观察思考、比较分析、综合概括、组织 探索，提高自己主动参与、讨论交流、与人合 作的能力。 3、结合相关信息，培养爱祖国、爱家乡、爱学 校的情感。
麦迪投中12次
六年级上册数学课件-6.1 百分数的认识丨苏教版 (共31张PPT)
我们学校的百分数
1.盱眙县希望小学校园绿化面积占校园总面积 的43%。
2.盱眙县希望小学教师中，大专以上学历的人 数占87.5%。
3.盱眙县希望小学六（3）班学生中，女生占 52%。
六年级上册数学课件-6.1 百分数的认识丨苏教版 (共31张PPT)
六年级上册数学课件-6.1 百分数的认识丨苏教版 (共31张PPT)
选择合适的数填在括号中。
0.001% 45%
—1— 100% 10 200%
—9—3 1Leabharlann % 10093%（1）一本书，已看了全书的（ ），还剩下全书的55%。
（2）这个瓶子的容积是（ ）升。
（3）期中考试中，我们班同学全部及格，及格率达到了( )。
六年级上册数学课件-6.1 百分数的认识丨苏教版 (共31张PPT)
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下面哪几个分数可以用百分数表示？哪几个不能？ 为什么？
⑴ 一堆煤 97 吨， 运走它的 75 。
100
100
75%
23
46
50
⑵ 100 米相当于 100 米的 100 。
表示一个数是另一个数的百分之几的数， 叫做百分数。百分数又叫做百分比或百分 率。
苏教版六年级上册数学 第1课时 认识百分数 教学课件
第十六页，共十六页。
例题讲解
1
投篮次数
投中次数 投中次数占 百分之几
第一场
25
16
64 100
第二场
20
13
65 100
第三场
30
18
60 100
在分子后面加“％”
64 100
写作64％
读作百分之六十四
第十页，共十六页。
例题讲解
1
投篮次数
投中次数 投中次数占 百分之几
第一场
25
16
64 100
第二场
20
13
65 100
投篮次数
投中次数 投中次数占 几分之几
第一场
25
16
6146 12050
第二场
20
13
1635 2100
第三场
30
18
360 1500
第二场投中比率最高
65 100
＞
64 100
＞
60 100
第五页，共十六页。
例题讲解
1
学校篮球队组织投篮练习。王老师对其中三名 队员的投篮情况进行了统计分析。
投篮次数
投中次数 投中次数占 百分之几
第一场
25
16
64 100
第二场
20
13
65 100
第三场
30
18
60 100
第一场投中次数占投篮次数的百分之六十四
第六页，共十六页。
例题讲解
1
学校篮球队组织投篮练习。王老师对其中三名 队员的投篮情况进行了统计分析。
投篮次数
投中次数 投中次数占 百分之几
第一场
25
16
例题讲解
1
投篮次数
投中次数 投中次数占 百分之几
第一场
25
16
64 100
第二场
20
13
65 100
第三场
30
18
60 100
在分子后面加“％”
64 100
写作64％
读作百分之六十四
第十页，共十六页。
例题讲解
1
投篮次数
投中次数 投中次数占 百分之几
第一场
25
16
64 100
第二场
20
13
65 100
投篮次数
投中次数 投中次数占 几分之几
第一场
25
16
6146 12050
第二场
20
13
1635 2100
第三场
30
18
360 1500
第二场投中比率最高
65 100
＞
64 100
＞
60 100
第五页，共十六页。
例题讲解
1
学校篮球队组织投篮练习。王老师对其中三名 队员的投篮情况进行了统计分析。
投篮次数
投中次数 投中次数占 百分之几
第一场
25
16
64 100
第二场
20
13
65 100
第三场
30
18
60 100
第一场投中次数占投篮次数的百分之六十四
第六页，共十六页。
例题讲解
1
学校篮球队组织投篮练习。王老师对其中三名 队员的投篮情况进行了统计分析。
投篮次数
投中次数 投中次数占 百分之几
第一场
25
16
六年级数学上册课件-6. 《百分数的认识》56-人教版(共13张PPT) (1)
刘 炜投中次数是投篮次数的 64 =64%
100
易建联投中次数是投篮次数的 65 =65%
100
韩德君投中次数是投篮次数的 60 =60%
100
一个数是另一个数百分之几的数， 叫做百分数。
百分数又叫百分比或百分率。(分数单位：1%)
1.百分数是一个数
2.百分数是两个数相比较而得出的数，所以叫百分比。
第十二届亚运会金牌分布图
酒精含量 4.5%
酒精含量 52%
天才是1%的灵感加上99%的汗水 ——爱迪生
1、读出下面的百分数
33% 300% 250.3% 20% 0.02% 45.6% 100% 1%
2、写出下面的百分数
百分之五十 百分之八十七点五
百分之二百五十 百分之三十八点六
说说下面每个百分数的意义
下节课再见！
百分数的认识（一）
赛事后半场姚明旧伤复发无法上场， 作为主教练的李春江犹豫了，该派谁替补 出场？
替补球员投篮情况
刘炜 易建联 韩德君
投中次数占
投中次数 投篮次数 投篮次数的
几分之几
命中率
16 64
16
25
=64%
25 100
13
13 65
20
20 100 =65%
18
30
3 60
=60%
5 100
100
一堆煤重
63 100
吨
根据成语意思，用百分数表示 百里挑一（1% ） 百发百中（100%） 十拿九稳（90%） 一箭双雕（200%） 平分秋色（50%） 十全十美（100%）
小结
1、通过这节课你学到了什么？
2、你知道百分数和分数有什么 联系和区别吗？
人教版数学六年级上册6.1百分数的意义和读、写法课件(共35张PPT)
读作： 百分之一百三十
当堂检测
4．写出下面的百分数。
（1）百分之二百
写作： 200%
（2）百分之零点零二
写作： 0.02%
（3）百分之六十五
写作： 65%
当堂检测
5. 猜百分数。
百发百中（
100%
）
十拿九稳（
90%
）
百里挑一（
1%
）
半壁江山（
50%
）
一分为二（
50%
）
当堂检测
易错辨析
“一根绳子长75%米，用去了它的75%。”这句话叙述正确吗？
钠
62mg
3%
质占5%，脂肪占6%，碳水化
合物占……同学们，你们见
过像3%这样的数吗？
探索新知
探究点1
百分数的意义
（1）百分数的意义
探索新知
像上面这样的数，如14%、65.5%、120%……叫做百分数。
百分数表示一个数是另一个数的百分之几，如14%表示一
14
个数占另一个数的
。
100
探索新知
百分数是一种特殊的分数，“%”叫做“百分号”，相当
比增幅甚至到达241%。
表示其中月份销量比
去年同期销量增长的数
量是去年同期销量的
。
A品牌的汽车1-2月实际销售
量比去年同期销量多的辆数
百分数也叫做百分率或百分比。
是去年同期销量的 。
探索新知
说一说百分数和分数在意
义上有什么异同点。
百分数
表示两个数之间比
意义
的关系，不能带单
RJ 六年级上册
第六单元 百分数（一）
人教部编版六年级数学上册《百分数一(全章)》PPT教学课件
化成分数的方法。
0.45
1.2
0.367
9
6
367
20
5
1000
小数 先化成分母是10、100、1000的分数，再约分 分数
复习导入
2.先把下面的分数化成小数，再说一说分数化
成小数的方法。
3
21
5
25
100
8
0.12
0.21
0.625
分数 用分子除以分母 小数
新知探究
1 我5投3中。
我6投4中。
0.08 =8%
1 6
≈0.167=16.7%
1 25% =0.25= 4
巩固练习
2.（教材P85T3）六年级一班有45名学生，上学 期期末跳远测验有80%的人及格。及格的同学 有多少人？ 45×80%=36（人） 答：及格的同学有36人。
拓展训练
3.100个零件，3%是不合格的，不合格的有多 少个？取出25个合格的零件后，不合格的目 前占了百分之几？
第一个图中的14% 表示已经下载的部
14 分占全部的 100 。
第二个图中65.5% 表示羊毛占……
百分数也叫做百分率或百分比。
新知探究
百分数通常不写成分数形式。而在原来的分子后
面加上百分号“%”来表示，读作“百分之……”。
14%
读作
百分之十四
65.5%
读作
百分之六十五点五
120%
读作
百分之一百二十
李强 4÷6≈0.667＝1606070 ＝66.7 %
除不尽时， 通常保留三 位小数
先把小数改写成分母是100的分数，再化成百分数。
新知探究
1 我5投3中。
我6投4中。
六年级上册数学课件 - 6.1百分数的认识 课件(12张PPT)
百分数的认识
分数的意义
❖ 把单位1平均分成若干份，表示这样一份或几 份的数，叫做分数。
❖ 还可以表示一个数是另一个数的几分之几。
❖ 还可以表示数量。比如：5—1 个月饼 2
六年级选拔一名学生参加学校投篮大 赛，班主任对三位候选人进行了数据统计 分析：
姓名
A球员 B球员 C球员
投中次数
13 15 31
投篮次数
20 25 50
你认为谁参加比赛最合适？
姓 名
投中 次数
投篮 次数
投中次数是投篮次数 的几分之几
命中率
郑 13 20
宇 宏
13 ＝ 65
20 100
65%
王 嘉
15
25
15 ＝ 3＝ 606Leabharlann %辉25 5 100
张 31 50
潇
31 ＝ 62
62%
俊
50
100
百分数的意义
❖60％ 苹果汁 40％ 葡萄汁
② 一段绳子，长 —5—0— 米。
100
③ 一堆煤重 —7—5—吨。
100
④
运走了一堆煤的
75
7—150—%0—
。
百分数与分数的联系与区别
分 数 既可以表示一个数是另一个数的几分之
几，也可以表示某个具体的数量。
百分数 只表示一个数是另一个数的百分之几。
百分数 分数
❖ 通过今天的学习，你对百分数有怎样的认识？ 对于百分数你还有什么疑问？
一个大正方形表示“1”，说说涂色部分和不涂色 部分各占百分之几？
涂色（ 20%） 不涂色（80%）
涂色（ 97%） 涂色（ 5% ） 不涂色（3%） 不涂色（95%）
分数的意义
❖ 把单位1平均分成若干份，表示这样一份或几 份的数，叫做分数。
❖ 还可以表示一个数是另一个数的几分之几。
❖ 还可以表示数量。比如：5—1 个月饼 2
六年级选拔一名学生参加学校投篮大 赛，班主任对三位候选人进行了数据统计 分析：
姓名
A球员 B球员 C球员
投中次数
13 15 31
投篮次数
20 25 50
你认为谁参加比赛最合适？
姓 名
投中 次数
投篮 次数
投中次数是投篮次数 的几分之几
命中率
郑 13 20
宇 宏
13 ＝ 65
20 100
65%
王 嘉
15
25
15 ＝ 3＝ 606Leabharlann %辉25 5 100
张 31 50
潇
31 ＝ 62
62%
俊
50
100
百分数的意义
❖60％ 苹果汁 40％ 葡萄汁
② 一段绳子，长 —5—0— 米。
100
③ 一堆煤重 —7—5—吨。
100
④
运走了一堆煤的
75
7—150—%0—
。
百分数与分数的联系与区别
分 数 既可以表示一个数是另一个数的几分之
几，也可以表示某个具体的数量。
百分数 只表示一个数是另一个数的百分之几。
百分数 分数
❖ 通过今天的学习，你对百分数有怎样的认识？ 对于百分数你还有什么疑问？
一个大正方形表示“1”，说说涂色部分和不涂色 部分各占百分之几？
涂色（ 20%） 不涂色（80%）
涂色（ 97%） 涂色（ 5% ） 不涂色（3%） 不涂色（95%）
人教版小学数学六年级上册《百分数的认识》课件
• 百分数的读法：
22%
百分号 （先读百分号，再读数）
读作：百分之二十二
数
（不能读作:一百分之二十二）
• 百分数的写法： 如：百分之二十八 （先写数，再写百分号）
写作： 28%
发芽率
0
品种
1 一号
0
实验种子数
2 二号
（粒）
25
0
发芽种子数 （粒）
3 三号
50
袁隆平爷爷有一次做水稻种 子的发芽
实验，三天后种子的发芽情 况如下表：
电池电量：50﹪
手机电池总电量
配置一瓶混合型果蔬饮料：
成分 量
橙汁 65﹪
含
想一想：那些纯橙汁的饮料， 橙汁含量该用哪个百分数来 表示？能不能配制出橙汁含 量为125﹪的橙汁？
胡萝卜汁
20﹪
橙汁
65水﹪
胡萝卜汁 20﹪
水
15﹪
15﹪
分数（ 65 ） 100
20 分数（100 ）
分数（ 15 ） 100
考考你 先读出下列百分数 ，再用合适的百分数填空。 100% 2% 120% 90%
10%
（1）小汽车的速度是卡车速度的（120）%。 （2）六年三班有57人，今天全部出席，出席的
人数占班级人数的（ 1）0。0% （3）这次测验,不及格人数只占总人数的（ 2）%。 （4）我班在植树活动中栽了一些树苗，成活的
20
5
7
20﹪
28﹪
11
22﹪
你还在什 么地方见 过上面这 样的数？
二、探究感悟，理解概念
你能说说图中百分数 表示什么意思吗？
第一个图中的14%表示
已经格式化的部分占所
统编北师大版六年级数学上册优质课件 第1课时 百分数的认识
笑笑：17÷20=85% 淘气：9÷10=90% 奇思：20÷25=80% 妙想：46÷50=92% 因为92%>90%>85%>80%，所以该派妙想去。
2.读出下面的百分数，并说一说这些百分数所表示 的意思。
⑴姚明加盟NBA联赛的第一年，投篮命中率为 49.8%。
读作：百分之四十九点八；表示姚明那一年投篮 的命中数是投篮总数的百分之四十九点八。
的经济增速。
7 100
＝
7%
(2)根据人事部提供的数字，中国回国留学人
员目前以年均 30 的速度增长。
100
30 100
＝
30%
(3)一根光缆长
81 100
米。
写一写。
表示具体数量，不能用百分数表示。
03 达标检测
1.六⑴班准备派下面队员中的一名参加学校的套 圈比赛。下面是他们近期套圈情况统计。
你认为该派哪名队员？说说你的理由。
罚球 进球 数/个 数/个
20 18
10 8
25 21
进球数占罚球 数的几分之几
18 20
8 填一填。
10
21 25
这样比较方便吗？你有什么好主意？
队员 淘气 奇思 不马虎
罚球 数/个
20
10
25
进球 数/个
18
8
21
进球数占罚球 数的几分之几
18 90 20 100 8 80 10 100 21 84 25 100
和同伴交流一下。
6.对的打“√”，错的打“×”。
①30%和
30 100
所表示的意义完全相同。(
×)
②百分数不一定小于100%。
(√ )
③今天参会人数是座位数的106%，说明开
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
④一堆煤重 99 吨，运走了它的90%。（
100
√
）
作业布置
我国是个多民族的国家，一共有56个民族。 其中，汉族人口约占全国总人口的92%，其余的 是少数民族人口。少数民族人口约占百分之几？
板书设计 百分数的认识
21÷28＝ 21＝ 3 = 75
28 4 100
ห้องสมุดไป่ตู้
24÷30＝ 24 ＝ 4 = 80
= 80
100
新课学习
新课学习
新课学习
百分数表示两个数之间的关系，后面不可以家单位； 分数既可以表示两个数之间的关系也可以作为一个 数使用后面可以加单位。
课堂练习
1.火眼金睛辨对错。
①一段绳长 3 米，就是75%米。（× ） 4
②鸡的只数是鸭的130%。（ √ ）
③啤酒的酒精度是3.4%。 ( √ )
播放“学乐师生”精彩的导学作业
导入新课
新课学习
新课学习
新课学习
新课学习
新课学习
21÷28＝ 21＝ 3
28 4
24÷30＝ 24 ＝ 4
30
5
19÷25＝ 19
25
新课学习
21÷28＝ 21＝ 3 = 75
28 4 100
24÷30＝ 19÷25＝
24 ＝ 4
30 5
19 = 76
25 100
30 5
100
19÷25＝ 19 = 76
25 100
表示一个数是另一个数百分之几的数叫做百分数，
又叫百分比或百分率。