陈星《金融市场基础知识》课程标准20161108
最新《金融市场基础知识》课程标准
《金融市场基础知识》课程标准1、课程性质《金融市场基础知识》是互联网金融专业及互联网金融专业的专业基础课及必修课，本课程主要介绍证券及证券市场的基本理论、基本知识、证券市场运行的基本规律及其管理原则以及证券投资的理念、策略和一般方法等。
2、设计思路本课程是在岗位调研的基础上，在行业内专业人员的帮助下共同开发的。
课程的目的是为了适应证券公司营销、经纪、后台岗位的工作需要。
教学过程就是指导学生完成工作任务的过程，重点是证券经纪岗位的工作内容。
教学内容的设计以经纪工作为载体，将其所需具备的各项知识和能力融入到各项教学活动中。
教师在掌握证券行业最新动向的前提下，要不断更新知识内容，调整讲授内容，借助多媒体、网络信息等现代教学手段扩大学生的知识面，为将来的持续学习打好基础。
3、课程目标通过对《金融市场基础知识》课程的学习，使学生具备以下专业能力、社会能力和方法能力。
3.1专业能力全面掌握证券与证券市场的基本知识，能熟练操作证券行情软件，能阅读上市公司招股说明书和年报，能自主搜索获得相关证券信息。
3.2社会能力能帮助客户开立证券账户、资金账户，能自主开展证券经纪人的展业活动。
3.3方法能力具备简单分析上市公司的能力。
4、课程内容和要求《金融市场基础知识》课程共有6个工作项目，各工作项目的工作任务如下：表4.1金融市场体系工作项目内容及要求表4.2证券市场主体工作项目内容及要求表4.3股票市场工作项目内容及要求表4.4债券市场工作项目内容及要求表4.5证券投资基金与衍生工具工作项目内容及要求表4.6金融风险管理工作项目内容及要求5、教学条件为体现以就业为导向的原则，本课程选用证券业一般从业资格考试统编教材《金融市场基础知识》作为教材，与市场接轨。
同时，本课程具有较强的实践性，需要安装专业教学软件的计算机房，让学生在专业教师的指导下动手操作，增加学生的学习兴趣和动力。
6、教学组织和考核评价6.1教学组织《金融市场基础知识》是一门理论与实务并重的课程，教学中会利用案例进行教学，通过案例引出相关知识。
金融基础课程标准
金融基础课程标准金融学》课程是金融专业的核心能力课程，也是XXX规定的院校财经及管理类专业必修课程。
本课程的教学内容主要涵盖货币、信用、金融机构、金融市场与金融工具、货币供求均衡、货币政策等方面，旨在为财经类各专业学生准备经济学科方面的基础知识，为以后研究各专业课程打下良好的基础。
本课程的教学目标是要求学生掌握金融学的基本知识与基础理论，并能用相关的理论解读现实的经济现象和金融现象，能够运用所学到的理论知识分析简单的经济金融问题，进而站在高度分析宏观经济金融形势和微观金融活动，为专业课程研究打好基础。
本课程的难点在于如何将抽象的金融知识与表象化的经济问题结合，深奥的金融理论与中国实际相结合。
因此，本课程的教学重点是要求学生系统地掌握货币、信用、金融机构、金融市场、金融宏观调控等基本范畴、内在关系及其运动规律，重点掌握货币的职能、货币制度、货币需求和货币供给、货币政策；信用、信用形式以及信用在经济活动中的作用；利率和利息；金融市场；金融机构体系以及金融机构的构成等问题，掌握存款货币银行的性质、职能和业务经营、掌握中央银行的职能、熟悉我国货币金融政策、金融体制改革的进展等问题，培养和提高学生分析与解决有关金融工作问题的能力。
本课程需要的前导课程是经济学，后续课程包括国际金融、商业银行经营管理、证券投资等等。
本课程提供经济基础支撑，需要学生具备基础理论能力。
总之，《金融学》课程是财经类各专业学生必修的核心能力课程，通过本课程的研究，学生将全面掌握金融学的基本理论、基本知识和基本方法，为以后的专业课程研究打下坚实的基础。
本课程是财经类和管理类学生的必修主干课，旨在通过金融理论知识的研究，为经济投资决策提供理论依据和帮助。
学生将系统地掌握货币金融方面的基本知识和基本理论，包括货币资金运动、信用活动及利率、金融机构、金融市场、金融宏观调控等基本范畴、内在关系及其运动规律。
通过课堂教学和课外研究，学生将了解国内外金融问题的现状，掌握观察和分析金融问题的正确方法，提高对金融和经济发展规律以及我国实际状况的认识能力和把握能力，培养金融的理念和思维方式以及解决金融实际问题的能力，为进一步研究其他专业课程打下必要的基础。
《金融市场基础知识》课程标准
《金融市场基础知识》课程标准1、课程性质《金融市场基础知识》是互联网金融专业及互联网金融专业的专业基础课及必修课，本课程主要介绍证券及证券市场的基本理论、基本知识、证券市场运行的基本规律及其管理原则以及证券投资的理念、策略和一般方法等。
2、设计思路本课程是在岗位调研的基础上，在行业内专业人员的帮助下共同开发的。
课程的目的是为了适应证券公司营销、经纪、后台岗位的工作需要。
教学过程就是指导学生完成工作任务的过程，重点是证券经纪岗位的工作内容。
教学内容的设计以经纪工作为载体，将其所需具备的各项知识和能力融入到各项教学活动中。
教师在掌握证券行业最新动向的前提下，要不断更新知识内容，调整讲授内容，借助多媒体、网络信息等现代教学手段扩大学生的知识面，为将来的持续学习打好基础。
3、课程目标通过对《金融市场基础知识》课程的学习，使学生具备以下专业能力、社会能力和方法能力。
3.1专业能力全面掌握证券与证券市场的基本知识，能熟练操作证券行情软件，能阅读上市公司招股说明书和年报，能自主搜索获得相关证券信息。
3.2社会能力能帮助客户开立证券账户、资金账户，能自主开展证券经纪人的展业活动。
3.3方法能力具备简单分析上市公司的能力。
4、课程内容和要求《金融市场基础知识》课程共有6个工作项目，各工作项目的工作任务如下：表4.1金融市场体系工作项目内容及要求表4.2证券市场主体工作项目内容及要求表4.3股票市场工作项目内容及要求表4.4债券市场工作项目内容及要求表4.5证券投资基金与衍生工具工作项目内容及要求表4.6金融风险管理工作项目内容及要求5、教学条件为体现以就业为导向的原则，本课程选用证券业一般从业资格考试统编教材《金融市场基础知识》作为教材，与市场接轨。
同时，本课程具有较强的实践性，需要安装专业教学软件的计算机房，让学生在专业教师的指导下动手操作，增加学生的学习兴趣和动力。
6、教学组织和考核评价6.1教学组织《金融市场基础知识》是一门理论与实务并重的课程，教学中会利用案例进行教学，通过案例引出相关知识。
金融学基础课程标准
金融学基础课程标准课程名称：金融学基础课程编号：1300015Z课程类别：职业能力必修课适用专业：财金大类专业学时：56学时学分：3学分一、课程的性质本课程是财经类高职院校各专业的基础课程和财政金融类专业职业能力必修课程，是学习《国际金融》、《商业银行综合柜台业务》、《证券投资实务》、《保险实务》等后续职业能力核心课程的基础。
本课程是为培养学生掌握金融基本知识、基础理论和基本技能而设置的纯理论课程，为金融专业群人才培养提供基本理论支撑，从而为学生搭建专业理论框架，并培养学生专业思维方法和良好的金融职业素养。
课程以货币资金为主线，围绕资金的筹集、分配、融通、运用及其管理，阐释货币、信用、利息与利率、金融市场、金融机构、金融业务、货币政策、金融危机和金融调控，使学生系统掌握货币金融问题的基本范畴、内在关系及其运动规律，能认识货币金融现象、理解货币金融政策、初步判断货币金融发展趋势。
二、设计思路本课程的总体设计思路是：遵循“搭建基本理论框架、落地微观金融机构、解读宏观金融政策”的逻辑，以现代金融从业人员所需基本金融理论基础为线索，以现实经济金融现象为载体，充分考虑高等职业教育金融大类专业对理论知识学习的需要，并兼顾相关职业岗位能力的具体要求，结合课程教学内容与特点，在纯理论课教学中，保留部分以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，实现基本金融理论与经济现实的充分融合，实现基本金融知识与职业岗位需求的最大限度的对接，实现获取知识能力的培养与主动学习方法和习惯养成并重。
在实践性教学环节的设计上，重视培养学生专业兴趣和金融行业企业基本认知能力，主要包括以下实践教学内容：1.组织学生参观广东省货币博物馆，提高学生对中国古代钱币、民国时期货币、中国革命根据地货币、人民币、外国货币、现代电子货币等六大系列货币的感性认知，全面了解货币产生和发展的历史；2.利用学院的商业银行综合柜台业务实训室、国际金融业务实训室、证券业务实训室、信贷业务实训室等和学院金融项目中心、国际金融数据分析中心，组织学生模拟金融产品交易，观摩高年级同学仿真实训和真实业务办理，提高学生对金融业务内容和流程的认知能力；3.鼓励学生通过暑期“三下乡”社会实践和顶岗实习对金融机构、金融市场和金融产品开展实地调研活动，帮助学生了解行业企业、传统金融产品和金融创新。
《金融市场基础知识》课程标准.doc
《金融市场基础知识》课程标准1、课程性质《金融市场基础知识》是互联网金融专业及互联网金融专业的专业基础课及必修课，本课程主要介绍证券及证券市场的基本理论、基本知识、证券市场运行的基本规律及其管理原则以及证券投资的理念、策略和一般方法等。
2、设计思路本课程是在岗位调研的基础上，在行业内专业人员的帮助下共同开发的。
课程的目的是为了适应证券公司营销、经纪、后台岗位的工作需要。
教学过程就是指导学生完成工作任务的过程，重点是证券经纪岗位的工作内容。
教学内容的设计以经纪工作为载体，将其所需具备的各项知识和能力融入到各项教学活动中。
教师在掌握证券行业最新动向的前提下，要不断更新知识内容，调整讲授内容, 借助多媒体、网络信息等现代教学手段扩大学生的知识面，为将来的持续学习打好基础。
3、课程目标通过对《金融市场基础知识》课程的学习，使学生具备以下专业能力、社会能力和方法能力。
3. 1专业能力全面掌握证券与证券市场的基本知识，能熟练操作证券行情软件，能阅读上市公司招股说明书和年报，能自主搜索获得相关证券信息。
3. 2社会能力能帮助客户开立证券账户、资金账户，能自主开展证券经纪人的展业活动。
3.3方法能力具备简单分析上市公司的能力。
4、课程内容和要求《金融市场基础知识》课程共有6个工作项目，各工作项目的工作任务如下:表4.1金融市场体系工作项目内容及要求表4. 2证券市场主体工作项目内容及要求表4.3股票市场工作项目内容及要求表4. 4债券市场工作项目内容及要求债券的发行 与承销 购买各类国债 悉影响债券期限和利率 的因素。
掌握政府债券的定义、 性质和特征；了解我国 国债的品种、特点和区 别；掌握地方政府债券 的概念、发行主体和分 类。
掌握金融债券、公司债 券和企业债券的定义和 分类；了解我国金融债 券的品种和管理规定； 熟悉各种公司债券的含 义和管理规定；了解我 国企业债的品种和管理 规定。
掌握国际债券的定义、 特征和分类；掌握外国 债券和欧洲债券的概 念、特点；了解我国国 际债券的发行概况。
《金融市场基础知识》课程标准
《金融市场基础知识》课程标准金融市场是各种金融资产进行买卖的场所，包括股票、债券、货币、商品、期货等多个方面。
想要了解金融市场基础知识，可以参考本文介绍的《金融市场基础知识》课程标准。
一、课程目的本课程旨在通过介绍金融市场的基本概念、组成部分、交易方式和风险评估等方面，使学员对金融市场有更深入的认识和理解，为其后续金融投资和理财提供基础。
二、课程内容1. 金融市场的基本概念•金融市场的定义和种类•金融市场与实体经济的关系•金融市场的基本功能2. 金融市场的组成部分•股票市场：A股、港股、美股等•债券市场：国债、企业债、地方政府债等•金融衍生品市场：期货、期权、股指期货等•货币市场：境内外汇市场、同业拆借市场等•金融机构：商业银行、证券公司、保险公司等3. 金融市场的交易方式•现货交易•期货交易•期权交易•套利交易•稳定策略交易4. 金融市场的风险评估•风险的种类：市场风险、信用风险、操作风险等•风险评估方法：价值 at risk、风险价值等•风险控制策略：多元化、止损等三、课程特色本课程将通过生动的例子、具体的交易场景和真实的数据，让学员能够更好地理解金融市场的基本知识。
同时，对于学员的提问和疑惑将会进行耐心解答和详细讲解。
四、课程收益本课程将帮助学员：•对金融市场有更深入的认识和理解•掌握投资基本功•理性评估金融投资风险•学习如何通过金融工具来提高自身的财务状况五、总结本文介绍了《金融市场基础知识》课程标准，通过学习本课程，可以让大家对金融市场的基本概念、组成部分、交易方式和风险评估等方面有更深入的了解和认识。
同时，本课程将帮助学员掌握投资基本功、理性评估金融投资风险，提高个人的财务状况。
《金融市场学》课程标准
《金融市场学》课程标准课程编码：课程类别：学时：72适用专业：金融与证券、投资与理财1. 概述1.1课程的性质《金融市场学》是研究市场经济条件下金融市场运行机制及各主体行为规律的科学。
作为金融与证券专业的主干课程，其教学对象是掌握了货币银行学、经济学等基础课程理论知识的金融相关专业学生。
本课程的教学目的是要求学生对金融市场中的各种要素如票据、股票、债券、金融衍生工具等的发行和流通，以及由此而形成的金融市场机制进行深入的研究，了解主要金融变量的相互关系，各主体的投资、筹资、套期保值、套利及监管行为，并能够运用所学的理论、知识和方法分析解决金融市场的相关问题，达到金融专业培养目标的要求，为今后进一步学习、进行理论研究和实际工作奠定扎实大的基础。
1.2课程设计理念以培养职业能力为根本，与行业企业合作设计与开发，以岗位工作过程与工作内容确定教学实训内容，按先易后难，先单项后综合的方式编排，全面实行理论与实操紧密结合的一体化教学方法及行动导向教学法，充分调动学生的学习积极性，注重学生的创新能力、迁移能力与可持续发展能力的培养，高标准严要求培养高素质技能人才。
具体的设计理念如下：1、以“岗位”为标准来设计课程本课程设计的基本理念就是改革以“学科”为标准的课程体系，建立以“工种”为标准的课程体系，把课程按岗位或工种来分类组织，建立新的课程。
例如，理财规划师在做理财规划方案是，为达到客户的财务目标，会制定相关的投资策略，选择相关的金融产品，金融市场学的客体就是介绍有关的金融产品。
2、践行理论与实操一体化教学，以实践教学为中心，以职业能力为培养重点。
传统教学一般都把理论教学与实操教学分开进行，理论讲理论，实操讲实操作，理论与实操结合程度不高，学生学习兴趣不高，理论联系实际能力不强。
本课程采用理论与实操一体化教学，理论与实操紧密联系，环环相扣，以工作任务为主线，在实操中需要什么理论就讲什么理论，使理论与实操对应起来，使理论真正起到指导实操的作用。
金融基础课程标准
《金融基础》课程标准一、课程定位《金融基础》是金融、证券、保险等专业的职业能力基础课程，是金融、证券、保险专业方向起点课程。
本课程的内容根据银行、证券、保险课程基础知识需求设计，培养学生从事金融证券保险行业的基本职业素养和基础职业能力。
该课程是银行、证券、保险各专业职业能力课程的前导课程，为进一步学习后续课程奠定基础。
本课程定位为认知：通过本课程的教学，首先要解决的是学生对金融知识的认知问题，培育学生对学习金融知识的兴趣，了解社会实践中的金融现状和在专业工作、社会生活中的功能和表现。
基础：即本课程是金融、证券、保险等专业的专业基础课程，同时是金融岗位职业专业综合能力的养成课程。
基本：即本课程教学内容主体是金融的基本知识、基本理论、基本能力。
目标：本课程应实现认知专业知识；夯实专业基础；履行岗位技能；具备观察、理解能力等四个教学目标。
二、课程开发思路打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，用案例形式让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力，具有分析实际问题、解决实际问题的职业技能。
本课程以高职教育行家与行业专家对金融、证券、保险等专业工作任务与职业能力分析的为基础，以任务驱动、项目导向为课程改革方向，结合专业建设方案与专业教学标准，并结合本课程的教学内容与特点设计。
学习本课程包括货币、信用和银行的基本理论和基础知识；金融市场的发展及运作；金融机构体系基本理论；商业银行和中央银行的性质、职能和基本业务活动；其他金融机构基本业务；中央银行货币政策的内容及宏观调控的过程；通货膨胀与通货紧缩基本理论；金融监管和金融创新基本理论；国际金融基本理论、保险、信托、租赁等几个学习项目，这些学习项目是以现代金融从业人员所需基本金融理论基础为线索设计的。
课程根据上述工作流程和内容安排设定教学内容，注重对学生职业岗位能力的培养。
课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书（银行业从业人员资格考试公共基础科目中金融基础知识模块）对知识、技能和态度的要求。
金融市场基础知识教学大纲
广州科技职业技术学院《证券市场基础知识Basic knowledge of securitiesmarkets》课程教学大纲课程简介课程简介:《证券市场基础知识》本课程适用于金融管理/金融工程等金融专业；根据金融管理专业的人才培养目标及岗位定位，把本课程建设成为一门适应投资理财部门工作实践，培养学生投资理财基础能力的职业化专业主干课程。
基于基础理财能力的培养，把教学内容与专业理财对接，与行业岗位对接，突出职业特点，突出为地方区域经济服务的要求。
因此，本课程在教学设计方面，既注意证券市场基础知识的传授，更结合学生的实践能力的掌握和训练、提高，从而确保较好完成教学目标及培养人才的目的。
Introduction of course《Technical Analysis for Securities Investment》is a required core specialized course of financial engineering specialty, Specialized elective courses of finance majors, an elective course of economics and management. It covers financial investments such as stocks, bonds, funds and Futures, the purpose of opening this course is to explain the basic knowledge and basic skills of securities investment to students. This course takes the stock market investment exercise as the main line, by training oriented process of teaching, make students master the basic knowledge of securities investment systematically, the operation rules of securities market and the operation methods of securities investment., able to analyze and make decisions about the securities investments they face, thereby contributing to the formation of professional knowledge and enhancing the professional skills of employment, and help students lay a solid foundation of professional in the future financial institutions to engage in related work, and even in personal investment and financing activities .So, in terms of instructional design of this course , We not only pay attention to the teaching of the basic theory of securities and securities market, but also think highly of mastering and training and improving of the students' practical ability, so we can Accomplish the task of teaching objectives and training talents.课程大纲一、课程的性质与任务：本课程是金融工程专业必修的核心专业课、金融类专业指定的专业选修课程、经济管理类专业的建议选修课程，它在金融类专业学科中具有举足轻重的地位，能否学好它是衡量金融类学生专业是否扎实的关键性因素。
《金融基础知识》课程标准
金融基础课程标准课程名称：金融基础适用专业：中等职业学校会计专业一、前言1、课程性质金融基础课程是中等职业学校会计专业的一门专业主干课程，是学生学习银行相关业务的一门专业基础课。
其目的在于让学生掌握货币的本质、职能、货币形式发展、货币制度、货币流通；信用、信用形式、信用工具及信用密不可分的利率；金融市场的货币市场、资本市场、黄金、外汇市场；金融机构与金融体系、商业银行及其业务；国际收支、外汇与汇率、外汇管理等内容。
2、设计思路本课程以引导学生掌握会计的基本知识和基本理论的基础上，按中职生认知特点和所学习的内容，通过教学、参观、请在商业银行第一线人员来介绍、动手练习掌握操作程序和基本技能，以现实工作案例和情景结合课堂教学传授方式来组织学生学习，以培养学生的职业岗位能力和创造能力，为学生学习金融事务专业打下基础，提高学生分析和解决实际问题的能力。
本课程建议课时数为72节，其中实践课时为12节。
二、课程目标（一）掌握知识要点目标1、理解和掌握货币的本质、职能、货币形式的发展、货币制度和货币流通等知识。
2、理解和掌握信用、信用的形式、信用工具、利息、利率等。
3、理解和掌握金融市场的作用、特征、构成，货币市场、资本市场、黄金外汇市场的组成及运行机制。
4、理解的掌握目前金融机构与金融体系状况。
5、理解商业银行性质、职能、商业银行的业务及商业银行的信用创收。
6、理解和掌握中央银行、银行监管委员会（局）的性质、职能、业务、货币政策及对银行业的监督和管理。
7、理解和掌握国际收支、外汇与汇率、外汇管理和国际信用等到国际金融问题。
（二）职业能力目标或学习实践的内容1、组织学生到钱币博物馆参观（1）了解各个历史时期的货币形式及发展、特点、作用、联系；（2）理解实物货币→金属货币→代用货币→信用货币的发展是商品经济发展的必然；（3）理解货币的产生是金融活动的起点；（4）过程：A、从感性上认识各种货币形式发展的特征、局限性；B、到钱币博物馆参观：要求学生了解各种货币形式的具体种类、特点；C、通过参观实践，让学生总结发言，认识理解货币产生发展的必然过程，锻炼学生的理解能力和语言表达能力；D、老师概括总结，加深学生的理解。
《金融市场学》教学大纲
《金融市场学》教学大纲一、使用说明（一）课程性质《金融市场学》是经济类专业，特别是金融专业的专业基础课程。
本课程从市场运行的角度介绍金融市场的构成以及运作状况，力图为学生的专业学习构建起从一般理论到微观构成以及运行机制的桥梁，为后续课程如金融工程、衍生金融工具等打下基础。
本课程的前端课程为西方经济学、货币银行学等，后续课程包括金融工程、衍生金融工具等。
（二）教学目的目的在于通过本课程的学习，让学生了解金融市场的结构和运作机制，掌握金融市场基本理论和基本技能，并能结合现实进行最基本的实践操作，将所学知识运用于实践中。
（三）教学时数每周三课时，共计54课时（四）教学方法教学中以课堂讲授为主，结合课堂讨论、小论文、实践教学等教学方法，力求使教学过程生动、灵活。
（五）面向专业面向经济类、管理类各专业。
二、教学内容第一章金融市场导论（一）教学目的与要求要求学生通过本章学习，基本掌握金融市场的概念，金融市场的功能，金融市场的构成以及金融市场的发展趋势。
（二）教学内容主要教学内容：金融市场的概念，金融市场的功能，金融市场的构成以及金融市场的发展趋势。
教学重点和难点：金融市场的地位、金融市场的功能、金融市场的类型以及金融市场的发展趋势。
第一节金融市场概述一、金融资产及其与实物资产的差异二、金融市场的定义三、金融市场的产生和发展四、金融市场的地位五、金融市场的经济功能第二节金融市场的主体与客体一、金融市场的主体二、金融市场的客体第三节金融市场的构成与分类一、按标的物划分二、按金融资产的发行与流通特征划分三、按市场微观结构划分四、按地域划分第四节金融市场中货币市场与资本市场的关系一、货币市场与资本市场的区别二、货币市场与资本市场的联系三、反映货币市场与资本市场关系的资金渠道第五节金融市场发展趋势一、金融全球化二、金融自由化三、金融工程化四、资产证券化（三）教学方法与形式采用课堂讲授，使用多媒体课件并结合课堂讨论的方式。
《金融市场》课程教学要求
《金融市场》教学大纲（补修课）一、大纲说明(一)课程的性质与任务“金融市场”是一门相对独立的现代金融理论与实务课。
它以证券金融为基础，对证券金融中的票据、股票、债券、投资基金等的发行和流通,以及由此而形成的市场金融机制进行深入研究,成为市场经济条件下各相关部门必须掌握的重要金融形式和方法。
“金融市场”是金融专业专科开设的专业基础课，本学期为省开课,共4个学分,课内学时72,其中电视课９学时。
该课程本学习为金融专业的补修课。
（二）课程的目的与要求学习“金融市场”，必须了解和掌握金融市场的基本构成要素；了解和掌握金融市场的基本概念、基本理论、基本方式方法；了解和掌握金融市场的基本原则、目标、功能和作用;并能运用所学理论、方法分析我国金融市场的实践。
为完成教学计划，应相应安排45节面授课和18节习题课,并阅读相应的教学文件和参考资料。
(三）本科程与相关课程的关系“金融市场”的先修课程为《货币银行学》和《经济数学》。
(四）课程使用的教材与学习方法本课程从阐述和分析构成金融市场的几大基本要素入手，进而阐述金融市场产生和发展的基本脉络,金融市场体系的结构和基本功能；在了解和把握了金融市场整体发展脉络、基本结构和功能的基础上，对构成金融市场体系的几个主要子市场同业拆借市场、票据市场、债券市场、股票市场、投资基金市场、外汇市场、金融期货市场等,分别进行了具体的介绍和阐述；最后，对国际和国内金融市场的发展进行了展望。
本课程在方法论上，遵循了从个别到一般,再从一般到个别的认识规律,先阐述和分析构成金融市场整体的相互联系、相互依存的单个要素；然后再将其融为一个整体,阐述和分析金融市场的整体结构、整体运行机制和总体功能；进而又分别阐述和分析构成金融市场体系的不同的单个子市场；最后从整体上展望了金融市场发展的一般趋势。
本课程从体系结构上分为四个部分:第一部分主要包括第一章金融市场总论；第二部分主要包括第二章、第三章、第四章和第五章金融市场的基本要素;第三部分主要包括第六章、第七章、第八章、第九章、第十章、第十一章、第十二章、第十三章和第十四章金融市场体系中的几个主要子市场；第四部分主要包括第十三章金融市场的发展趋势展望。
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《金融市场基础知识》课程标准
适用专业投资与理财修读学期第3学期制订时间20161108 课程代码MJ17009B 课程学时54 课程学分 3
课程类型
B
(理论+实践)
课程性质必修课课程类别专业核心课
对应职业资格证或内容证券从业资格证书
合作开发企业东莞证券
执笔人陈星合作者王雷审核人李建
一、课程定位
本课程是投资理财专业核心专业课程之一，在第三学期开设，是投资理财专业学生综合应用所学知识(基础会计、财务管理和财务会计)，打造就业技能的一门重要课程。
针对高职专业学生的特点，在本课程日常教学中争取做到理论教学以应用为目的，课堂专业教学加强针对性和应用性。
以职业能力培养为主线，使教学内容按照能力培养目标进行重组、整合与优化，教学方法体现能力培养，广泛采用“案例”、“参与式”、“讨论式”和“启发式”等教学形式。
此外基于职业能力培养，面向岗位任职需要，在课程功能上注重学生专业技术应用能力和职业素质的培养，构建与证券投资理论教学密切结合的实践课程体系，以做到强化技能、增强能力，提升职业素质，提高学生的就业竞争力和实际工作能力。
二、课程设计思路
在教学中努力突出高职教育层次的个性特征，按照高技能人才培养的特点要求确定知识、技能要求，主要由操作技能、专项能力训练、岗位见习和社会综合实践等模块组成。
日常教学的实践环节占教学总周数的比例为30％以上。
在教学中突出实训的内容。
实训课内容主要通过上市公司的案例，结合授课教师在教授的相应章节内容来进行相应的分析。
这部分内容没有现成的答案，需要学生综合运用所学证券投资知识，通过任务项目驱动的方式加上授课教师给予的指导，充分引导学生发挥主观能动性和创新能力，以有利于学生综合能力的培养。
三、课程学习目标
（一）专业能力目标
通过本课程的学习，了解金融市场的概念与产生、发展，掌握证券市场主体及其职能;掌握股票、债券、证券投资基金以及金融衍生工具有关知识，了解证券市场的运行、证券中介机构运作、金融市场监管等内容。
（二）方法能力目标
学生能在老师指导下，培养较强的观察能力、分析能力，熟练运用有关公式的计算能力。
（三）社会能力目标
培养学生成为 “诚信、守法、自律”的证券从业人员，一要正直诚信；二要勤勉尽责；三要廉洁保密；四要自律守法。
提高学生沟通和协调能力，协作精神，心理素质、诚信品格、社会责任感，工作态度等。
四、课程典型工作任务
该课程典型工作任务提炼见下列框图。
五、课程整体设计
六、课程学习单元内容与要求
七、课程考核与评价
八、教材及相关资源
1、《证券投资分析》中国证券业从业资格考试辅导丛书编写组编中国财政经济出版社2012年7月第1版
2、《证券投资分析》——21世纪高等学校金融学系列教材赵锡军，李向科主编中国金融出版社2003-6-1
3、《证券投资实验与实训》张为群化学工业出版社 2008年7月
4．《证券投资实务》陈星高等教育出版社 2014年8月
5、华泰证券实时行情
6、大智慧软件实时行情
7、东方财富网
8、中国财经首页网站
9、中国人民银行网站政策公告部分
10新浪财经网站
11、中国证券网
12、中国证券报网站
13、中国国家统计局网站及数据库
九、其他说明
本课程要求学生取得单科证券从业资格考试。