创建优秀班集体主题班会
《创建优秀班集体》主题班会
个人离不开集体的名言 只有在集体中，个人才能获得全面发展其 才能的手段。——马克思 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸， 一个人只有把他自己和集体事业融合在一 起的时候才最有力量。——雷锋 一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁 也动不得的；但是丢在路上， 挡人走路是 要被人一脚踢开的。——艾思奇 不管努力的目标是什么，不管他干什么， 他单枪匹马总是没有力量的。合群永远 是 一切善良思想的人的最高需要。——歌德
创建优秀班集体
七年级七班班会
一、认识我们的班集体——我们的班级 文化
班名：骐骥班 班呼：志存高远，合作创新， 正直守信，勤奋好学， 骐骥七班，一马当先！
班级公约： 四不：不迟到 不攀比 不跟风 不打闹 四比：比纪律 比学习 比品德 比志向 四爱：爱班 爱校 爱家 爱国 班训：崇尚荣誉，承担责任， 骐骥一出，决胜千里！
俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个 帮。”没有班级中每一位同学之间的团结协作， 即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听 到的，也只能是杂乱无章的噪音。 有人把班集体比喻为一个大火炉，班里的同学 则像一块块煤炭，大家要想得到温暖，就必须把 自己点燃放进去，煤块越多，烧得越旺，那么班 集体也就越温暖。温暖的班集体不是别人赐给的， 也不会从天上掉下来，它是全班同学的热情和爱 汇聚起来的。我们都希望生活在一个好的集体之 中，然而，良好的集体并不是自然而然地形成的， 它需要大家共同努力来建立。那我要为集 体 。
班徽班旗：
设计理念：骐骥是骏马的意思，谐音为“奇迹”。徽标中的骏马由舞动的 人形组成，象征同学们团结一心， 像一匹骏马一样迎接挑战，奔向成功、创造奇迹。祥云是中国传统元素之 一。马踏祥云寓意吉祥。 “7”代表班级，其中的七种颜色代表同学们各有所长，怀揣各自的美好梦 想，齐聚在骐骥班。 马踏祥云的图标和环绕在四周的7组成了一个光芒四射的太阳，寓意着同 学们的前程一片光明。
最美班级主题班会
最美班级主题班会
《最美班级》主题班会
最美班级主题班会于周五下午在我们班级的教室举行。
每个同学都兴奋不已，因为这是我们班级第一次举办这样的活动。
我们的班主任老师提出了这个主题，希望通过这样的活动可以增强班级凝聚力，让我们更加团结和融洽。
主题班会的主持人是我们班里的一对学生代表，他们通过精心的准备，为我们带来了一个生动而富有意义的活动。
首先，他们向我们展示了一段有关“美”的视频，让我们了解到什么是美，美在哪里。
接下来，每位同学都有机会发言，表达对班级的美好祝愿和对同学们的感激之情。
有的同学分享了班级集体活动时的美好回忆，有的同学表达了对班主任老师的感激和敬爱之情，还有的同学分享了对未来的美好期许。
在活动的最后，我们进行了一次班级活动——“手牵手，合力
前行”，所有同学站成一圈，紧紧牵住对方的手，然后一起齐
声高唱我们班级的班歌。
在这个温馨的时刻，我们感受到了班级的团结和力量，也更加明白了班级的美。
这次主题班会不仅拉近了同学之间的距离，也让我们更加珍视和热爱我们的班级。
我们每个人都深刻地体会到了班级的美和团结的重要性，为班级的未来发展而努力。
相信通过我们共同的努力，我们班级一定会变得更加美好！。
创建良好班风,建设优秀班集体 主题
创建良好班风，建设优秀班集体主题班会主题：创建良好班风，建设优秀班集体活动目的增强学生的班集体的观念，坚定思想，携手共建文明班的集体，对同学们的学习生活有着重要积极的影响。
良好的学风，班风必然激起同学们对学习，对班级的热情。
本次班会旨在引导学生讨论的基础上，加深同学们的班集体的意识，坚定他们的思想，继承优良传统，激起同学们对建设一个好的班集体的热情，为学习和生活创造一个优良的环境。
活动准备：（教室布置及含义，学生的先期准备）课件，活动方案，提前半天将讨论题目公布给学生思考。
讨论（一）我心中的优秀班集体（二）班级与个人的关系参考材料：（一）我心中的优秀班集体：提示：同学关系，师生关系，学习风气，班级氛围，班干队伍，个人奉献小结：同学关系：团结友爱和谐师生关系：平等尊重虚心学习风气：进取拼搏严谨班级氛围：融洽有序竞争班干队伍：团结活力高效个人奉献：责任奉献争做主人翁（二）班级与个人的关系正确认识班级与个人的关系，体会“团结就是力量“，能够自觉维护集体利益。
引发学生思考优秀班集体与个人成长的关系。
鼓励学生积极主动的认识并且融入到班集体，引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务，愿意为打造优秀班集体做出自己的努力。
为什么要建设优秀班集体，难道是好玩，或者说优秀班集体的头衔好听，哪肯定不是这样的。
个人与集体有着密不可分的关系：１.人的本质属性是社会属性，中学生主要以班集体为单位，“我在集体中，集体在我中“著名哲学家荀子在《荀子王制》中就曾指出”力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？曰：人不能群，彼不能群也“即明确指出人是一种社会性动物，而且只有人类联合起来从事活动，战胜自然，才能有人类社会的起源发展，因而人的力量源泉在于集体，智慧的根基在于团结。
２.建设优秀班集体并非无聊，优秀班集体有助于个人的健康成长。
优秀班集体主题班会
优秀班集体主题班会
《团结合作，共创优秀班集体》
今天，我们举行了一次特别的班级主题班会，讨论的主题是如何打造优秀的班集体。
在这次主题班会上，每个同学都积极参与，发表了自己的观点和建议，形成了一个团结合作、积极向上的讨论氛围。
首先，我们分享了班级近期的一些亮点和成绩。
大家感到骄傲的是，我们班在体育比赛中取得了不错的成绩，参与了志愿服务活动，并在学习方面也有所进步。
这些成绩的取得离不开每个同学的努力和团队合作。
然后，我们就如何进一步团结合作进行了深入讨论。
有的同学提出了建立更加密切的班级关系，增进同学之间的了解和友谊；有的同学提出了组织更多的团队活动，增强班级凝聚力；还有的同学提出了在学习上互相帮助，共同进步。
这些建议都得到了大家的一致认可。
在最后，我们制定了一个班级行动计划，包括定期举行班级活动、组织班级志愿服务、建立班级学习小组等。
我们相信，只要我们紧密团结，共同努力，就一定能打造出一个更加优秀的班级集体。
通过这次主题班会，我们更加明确了班级的目标和方向，也增强了对班集体的归属感和责任感。
我们深知，一个优秀的班级集体，需要每个成员的努力和贡献，需要大家团结合作，共同
打造。
相信在未来的日子里，我们一定会实现我们的目标，成为一个更加团结、更加优秀、更加和谐的班级集体。
《创建优秀班集体》主题班会教案
主题班会教案之《创立优秀班集体》主题班会教案《创立优秀班集体》主题班会创立文明班级我心中的优秀班集体我认为优秀班集体应该……用三个词描绘你最喜欢的班级，并说出本人的理由。
我希望生活在、、的班级中，由于在如此的集体中，我们。
从刚刚同学们的发言中可以看出，一个好的班集体对我们的成长特别重要。
我们生活在一个班级中，假设没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不能成为一个我们为之骄傲的集体。
因此，共同的目的是我们前进的动力。
有了目的，也有了前进的动力，就意味着我们拥有了一个优秀的班集体吗确信不是，在进展下面的活动过程中，请同学们考虑一个征询题：建立优秀的班集体，还需要我们做哪些努力？狼群战术狼在自然界中，不管是奔跑速度，仍然凶恶程度，皆不突出。
捕食技巧也十分的一般。
但在实战中，狼几乎从不失手。
北美大陆最彪悍的动物是野牛。
依托头顶锐利的双角，它们连狮子老虎都不怕。
但这些重达一吨的野牛却怕体重只有40千克的狼。
由于狼运用独特的战斗方阵，每次都能打败野牛。
狼擅长布阵，群体伏击技巧高超，组织纪律严明。
除了尊重领袖，狼对同伴也十分地尊重。
狼与狼之间充满了关爱、和和谐融洽。
关于本人在群体中承担的责任和义务，每只狼总是能积极地出色地圆满完成。
考虑：狼群战术制胜的法宝是？赠言：不管多么能耐的人，脱离了团队、社会，依托本人的力量智慧，可能能存活下来。
但他的智慧就象断了根的树，没有了营养，枯萎是必定的。
哪幅图片最能令你联想起集体这个概念“什么是集体？”电影院里看电影的人是一个集体吗？市场上买菜的人是一个集体吗？坐在教室里的人都可以称做是一个班集体吗？“班集体的是学生赖以学习和生活的主要环境和社会组织，是学生进展社会交往的重要舞台。
而当我们有了共同目的后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
”将一滴水滴到地上，观察反响。
将一杯水。
滴到地上，再观察反响。
考虑并讨论：（1）为什么一滴水离开杯子后就会立即消失，而一杯水则不会？（2）假设说小水滴也有灵性，它不想在这个世界上消失，该如何办？“由此联想到人类本身，每一个同学与我们的班集体的关系也是像一滴水与一杯水的关系一样的。
班级建设主题班会
2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老 师理他.
3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯错了,你 的仇人最高兴…….不关心你的人一点感觉也没 有……只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才 难过……我们,究竟想要什么???所以,请珍惜身边 每一个关心你,爱你的人!!
我能为914做些什么?? (1)你捡起过地上的垃圾吗? (2)你整理过书柜的书吗?
思考：我们希望木桶装更多的水， 有哪些好办法？ （1）不要短木板？（2）长木板 补短木板？（3）长、短木板各自 提升高度？。。。。。。 在班集体的建设中，哪一种方法 最好，最有效？？？
老师想给大 家讲一个故事:
<小孩与大侠的故事>
1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心 希望我们好的人的指点镜;
第八个给脸谱起名字.
最快最美的组为胜利者.
活动分享:
1.想一想你们组获胜的原因有哪些?
2.想一想你们组失败的原因有哪些? 3.班集体也要共同去完成很多的任务, 要胜利地完成这些任务,这个游戏给 你什么启示?请你把你的启示告诉全 班同学.
班主任总结:
一个班集体是一棵树,而每一个 同学就是树根,就是树干,就是树叶,没 有同学们光合作用这棵树就会死;一 个班集体一条河,每个同学就是一滴 水,没有了水,河就会干涸.
希望我们能成为
<相亲相爱的一家人>!!
活动二：画脸谱接力比赛 游戏规则： （1）全班分成4组，每组8个人，
(2)每组只有1支粉笔,粉笔不能摔坏, 摔坏粉笔的组将淘汰出局.
(3)每组第三位同学为组长,每组长 有1分钟的组织时间.
活动规则：
（4）游戏开始,每组拿粉笔1支,第一个画 头,第二个画尾毛和眼睛;第三个画鼻子; 第四个画嘴巴; 第五个画耳朵;
《创建优秀班集体》主题班会课件
班集体建设计划需要与实际情况结合，灵活适应不同阶段的发展需求。
激励班级成员参与班集体建设
激发热情
通过鼓励、表彰和奖励等方式激 发班级成员参与班集体建设的热 情和积极性。
促进合作
组织班级成员开展合作项目和任 务，培养他们的团队合作精神。
优秀班集体的特征和目标
1 团队合作
成员之间相互协作，共同完成任务， 展现出良好的团队精神。
2 积极参与
班级成员积极参与班级活动，发挥自 己的优势，为班级发展贡献力量。
3 文化建设
班级建立了积极向上的文化氛围，注重道德修养和社会主义核心价值观的培养。
推动班集体建设的方法和策略
明确目标
制定明确的班集体建设目标和 计划，激发班级成员的积极性 和动力。
《创建优秀班集体》主题 班会课件
主题班会旨在提高班级凝聚力和团队意识，增强班集体的建设和发展。
主题班会的重要性
主题班会是培养班级凝聚力、促进团队合作和发展的重要载体。 通过主题班会，可以增强班级成员之间的相互沟通、理解和信任，并激发他们参与班级事务的积极性。 主题班会的举办能够有效提升班级的整体素质和活力，为优秀班集体的建设奠定基础。
打造班级文化
组织丰富多彩的文化活动，增强 班级凝聚力和向心力。
培养领导力
鼓励班级成员发挥自己的领导 潜能，培养班级领导骨干，推 动班集体建设。
加强沟通
建立顺畅的沟通渠道，促进班 级成员之间的有效沟通和协作。
重视班级合作和团队精神
班级成员间的良好合作是优秀班集体建设的基础。 通过开展团队合作活动、分工合级成员互相支持、共同进步，最终实现班级整体的优秀发展。
主题班会：创建优秀班集体之一——团结ppt
电线被积雪压塌 造成大面积断电
地震无情人有情
汶川加油
神州7号飞船升空
祝福“神七”
北京航天飞行控制中心准备就绪
神 舟 七 号 航 天 员 出 征
众志成城
北京奥运会
神七
男：同学们，你们知道吗？那宽阔的大海，是 由一滴滴水珠汇集而成的。 女：那茂密的大森林，是由一棵棵大树组成的 众男队员：是的！一滴水珠虽可爱，可它经不 起阳光的蒸晒，也经不起轻风的吹拂。 但是， 一滴滴水珠汇集在一起，却可以汇成广阔的海 洋。 众女队员：是的！一棵大树虽粗壮挺拔，可它 经不起狂风的侵袭，也经不起洪水的冲击。但 是，一棵棵大树聚集在一起，却可以组成茂密 的森林。 男、女：生活中，集体就是广阔的海洋。 众队员：我们愿做一滴小小的水珠，紧紧地团 结在一起。
创建方法之二（同学）
同学应该听从班主任和班干部的话， 做好份内的事。不论是校运会，还是班 队活动，都应该去奉献自己的绵薄之力。 看到班级里地面上的垃圾，应自觉捡起。 保证教室里的整洁。同学互助互爱，
拥们奋战不屈
抗击冰雪
全民在行动
大雪无情 人间有情
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
主题班会共建优秀班集体
主题班会：共建优秀班集体第一乐章：创设良好班风养成良好习惯创设良好班风讨论:什么是班风?我们班还存在哪些不良的班风现象?你认为如何杜绝这些不良班风?你认为良好的班风哪些作用?一个班的班风是关系到每一个同学的，因此我们要自觉维护班级体的荣誉。
每一个人出自己的一份力，每一个人都不损害集体的利益，那班风便会得到改善，成为一个优秀的班级！记住下面一句话：千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。
——《淮南子·兵略训》班风关键词团结建设班集体需要大家同心同德，群策群力。
“团结就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣誉感和责任感。
时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中精力，全力以赴。
“同心协力，则磐石之固，未可图也。
”只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种氛围下学习生活怎能不事半功倍？进取学习须进取。
严于律己，力争上游，赶超自我，便是进取。
抓紧每秒时间，把我每次机会，凝聚每份热情，向困难挑战，向明天宣言。
进取铸就辉煌。
唯有进取，天下无难事；唯有进取，方能获成功。
深思《论语》有云，“学而不思则罔。
”思考会使我们走出困惑，迈向成功。
在周密的思考过程中，我们提炼出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更能体会到学习的无穷乐趣。
思考使人思维敏捷，治学严谨；使人辨伪去妄，用存真知。
昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。
好习惯，益终生！第二乐章：夯实基础，讲究方法班级调查你觉得学习快乐吗？•英语篇•英文课上，小明想去厕所，对老师说：May I go to WC?•老师说：Go ahead.•小明坐下了。
•老师说：你不是想去厕所，怎么不去了？•小明说：您不是说：……学习是什么？不是单纯的记忆问题，更大程度上是一种个人能力的提升，是一个人慢慢优秀起来的过程。
“六先六后”学习法一、先计划后学习二、先预习后听讲三、先复习后做作业四、先打好基础后灵活思维五、先独立思考后请教别人六、先调整心态后参加考试“复习五步曲”一、地毯式扫荡二、融会贯通三、知识的运用四、捡“渣子”五、“翻饼烙饼”第三乐章：相信自己，学习长处自我实现的预言：你想成为什么样的人，你自己就会自觉不自觉的去证明你自己就是这样的人；你认为你是很有力量的，你就很有力量；你认为你是一个容易失败，被别人抛弃的人，你就会找很多的理由证明你是一个失败者。
开学第一课主题班会教案：团结友爱,共创美好班级
开学第一课主题班会教案：团结友爱，共创美好班级开学第一课主题班会教案，是每一位辅导员和班主任必须认真准备的教学计划。
这节课是学生们开学后，第一堂正式的班会课程，也是对班级过去的发展做总结，对未来班级发展做规划。
团结友爱、共创美好班级，是我们班会的主题，我们将在这节课上探讨如何开展团队合作，促进班级凝聚力和友情，以达到共创美好班级的目标。
一、开场白教师可以在开场白中简单回顾班级过去的学习生活，关注学生们对新学期的期望和目标。
二、团队合作1.引入班主任可以通过“无绳游戏”等小游戏来培养学生们的团队合作意识，让学生们在游戏中体味到合作的重要性。
2.整体讨论教师引导学生们讨论团队合作的概念， "团队合作对学生的个人发展和全人性发展的重要性。
" 在讨论中，班主任教育学生：学习团队合作，完成任务和增强自信心，而这些也是未来工作和生活中不可或缺的因素。
3.小组讨论为了让学生更加深入了解和掌握团队合作的要领，班主任可以让学生们分小组，进行小组讨论。
小组的讨论问题应紧密与班级学习和生活实际相结合，如：如果大家有一个共同的目标，你们会怎样去协作、协调、贡献并达成目标？4.总结在小组讨论后，班主任可以汇总小组讨论中出现的优秀经验和团队合作中出现的问题，为下一步班集体行动提供支持和指导。
三、增进友情1.情感回顾班主任可以邀请学生们回顾在过去一年里，班级里的情感交往状况，发掘和总结大家的关系心路历程。
让学生了解到所发生的种种，关系因素，在互相了解的过程中获得情感共鸣，从而丰富情感经验与情感发展。
2.互相交流在情感回顾完毕后，班主任可以让学生们互相交流，分享自己在过去的学习生活中的感受和经历。
同学之间的交流，可以促进彼此的情感交流，增强友谊，减少误解和纠纷。
3.班级活动增进友谊的最好方法，就是通过一些班级活动来促进自转可以的交流。
如：班级运动会、团结协作，抢先完成任务等等活动。
这些活动不仅可以锻炼学生的身体，还能锻炼他们的团队合作精神，同时也能增进同学之间的友谊。
活力班优秀班集体创建方案（3篇）
活力班优秀班集体创建方案武义县实验小学何映霞一、班级概况：实验小学四（1）共有成员___人，其中男生___人，女生___人。
根据了解，全班___名学生中，父母离异跟随其中一方生活的有___人，单亲的有___人，这两人一人内向，另一人较为开朗，住在全托老师家，两人学习均在下游。
二、方案对照《武义县中小学优秀班___基本条件》，我们全体师生制定了以___案（一）有明确的班___创建目标。
1.有优秀班___创建总体目标：我们班的总体目标是。
“能自律，会合作，能战斗，会反思，用活力铸最强班级。
”2.有优秀班___创建阶段性目标：在___建设总体目标的引领下，我把各个目标分解为具体的二级目标，分别是：1--___年级。
培养每一位成员的班级荣誉感，养成良好的行为习惯，努力在学风、纪律、文体方面脱颖而出。
3--___年级。
增强学生自我管理意识与能力，内化班级精神，为九年级乃至一生的发展提供强大的精神动力。
5--___年级。
我们一起流汗，我们一起快乐，我们一起奋斗，成功的那一刻我们一起走到。
3.指导学生制订与班级目标一致的个人目标：在“自律、战斗、合作、反思、活力”的总目标的指引下，我们班的每一位成员要制订具体的、可操作的、易评价的个人目标，如：争取在一个月内加入“自律俱乐部”；对待同学态度好，尽量帮助同学做力所能及的事，做一个勤奋的受欢迎的好学生；本月改正自己的三个缺点；上课积极认真，精神饱满。
等等。
并制作成桌贴，时刻勉励自己。
4.有学期工作计划和总结：根据总目标、阶段目标的达成情况，每学期我会制订符合班级实际的工作计划，并___全体学生学习，明确阶段性目标，激励他们为实现目标而共同努力。
学期结束，___学生结合本班学生的表现对各个子目标进行评价，在此基础上作出一学期工作的总结，作为下个学期制订计划的依据。
（二）有健全而坚强的___结构我认为班主任想建设一个团结友爱、积极向上的班___，必须要有一支强有力、高效率的班干___伍，形成班___核心，从而引导班___内各种___健康发展。
优秀班集体创建
优秀班集体创建一个优秀的班级集体是由每位学生的共同努力和团结合作形成的。
在学校中，班级作为一个核心单位，承载着学生们的学习、成长和互相帮助的重要任务。
优秀班集体的创建不仅需要学生们的积极参与和共同努力，也需要老师的指导与引导。
本文将从几个方面探讨如何创建一个优秀班级集体。
首先，一个优秀班级集体需要建立良好的沟通和合作氛围。
班级中的每个成员都应该学会尊重、倾听和理解彼此，在交流中建立起良好的信任关系。
通过班会、班训等形式，学生们可以共同讨论并解决一些共同关心的问题，促进思想交流和信息共享，增进大家的集体凝聚力。
同时，班级中的活动与任务可以通过分工合作的方式进行，每个人都能够发挥出自己的特长，共同完成任务，提高班级整体的工作效率。
其次，一个优秀班级集体需要提供良好的学习氛围。
学习是班级工作的核心，因此需要在班级中创造一个积极、专注的学习氛围。
老师可以组织一些集体学习活动，例如小组讨论、合作研究等，鼓励学生们互相学习、互相帮助。
此外，老师还可以安排一些学科竞赛、课外拓展等活动，激发学生的学习兴趣和潜能，提高他们的学习动力和自主学习能力。
第三，一个优秀班级集体需要营造积极向上的班风。
班级有着自己的文化与氛围，这一点对于班级的发展和学生的成长非常重要。
班级中应该有明确的行为规范和道德规范，学生们应该从小事做起，从细节入手，培养良好的行为习惯和道德素养。
同时，班级可以开展一些有益于学生成长和身心健康的活动，如文艺汇演、志愿者活动等，提倡积极阳光的班风氛围。
另外，一个优秀班级集体还应注重培养学生的领导力与责任感。
学生可以通过担任班委会成员、学习小组组长等角色来培养自己的领导能力和团队合作能力。
同时，班级可以组织一些社会实践、志愿活动等，通过实践锻炼学生的责任感和担当能力。
在创建一个优秀班级集体的过程中，除了学生们的努力外，老师的引导与帮助也起着举足轻重的作用。
老师应该时刻倾听学生的声音和建议，提供积极的指导和支持。
打造和谐班集体的主题班会教案
打造和谐班集体的主题班会教案一、前言班级是学校教学管理的重要单元之一，班级氛围是学校营造良好校风的基础。
打造和谐班集体是班主任的职责所在。
班会作为班级开展活动的主要形式之一，既是传递教育内容的途径，也是建设和谐班级的途径。
为了提高班级的凝聚力和向心力，实现班级和谐，特此设计“打造和谐班集体”的主题班会教案。
二、教学目标1.知识目标：理解班级和谐的概念和内涵，了解构建和谐班级的要素，掌握班级合作策略的实践应用方法。
2.能力目标：培养学生有效沟通和团队合作能力，提高学生协作意识和集体荣誉感。
3.情感目标：激发学生对班集体的认同感和归属感，强化学生对班级的责任心和担当精神，促进班级的团结友爱。
三、教学内容1.热身活动：互动游戏解冻冰块本环节旨在拉近学生之间的距离，建立良好的班集体氛围。
班主任可以分成若干个小组，将每个小组的学生派到不同的角落，然后将每个小组里的两名同学固定在一起，发放成对的衣夹或香蕉皮，要求每个小组的成员通过相互配合和沟通，尽快解冻冰块（两名学生之间的空间较小，协同作战才能成功）。
这个活动的主要目的是帮助学生展现团队协作和向心力，培养学生合作意识和独立思考能力。
2.知识讲解：和谐班级的构建和要素教师可用图书、实例、视频等多种形式将和谐班级的构建和要素向学生讲解。
有以下几个方面。
必须有积极的班级文化。
班级文化包括班级口号、班级名称、班歌、班徽等，可通过班级活动的形式形成和发展。
有明确的班级管理规范。
班主任要制定班级管理制度，明确学生应该遵守的纪律和规范，并对违纪者进行处理。
有明确的班级目标意识。
班级成员应该共同确定班级目标，通过集体讨论和投票等方式确定共同努力的方向。
人际关系和谐。
既是班级和谐的源头，更是班级和谐保持的核心。
教师应该加强学生之间的交流。
3.学生讨论：班级合作策略的实践应用方法本节课的重点是进行案例分析和讨论。
根据班级和学生特点，教师可以提出具体问题，要求学生在小组内展开讨论，并在讨论后将各小组的观点进行综合汇总，提出行之有效的合作策略。
优秀班级建设方案(33篇)
优秀班级建设方案（33篇）优秀班级建设方案（通用33篇）优秀班级建设方案篇1为了响应团组织的号召，我们班举行了新学期的学风建设班会。
主要内容有以下几方面：1，学习方面（1）班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围，力争在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。
（2）尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作；激励同学努力学习。
（3）抓好本班学生干部的带头作用，不定期进行学困生互帮互学成效检查。
（4）经常与各任课老师交流，了解同学们的学习状态和要求。
2，纪律方面（1）做到上课不迟到，不旷课，不早退，不玩手机，不说话。
（2）早晚自习按时到位，不无故缺席，不大声吵闹，不早退。
（3）集会、听讲座不无故缺席，不大声吵闹，不早退。
（4）不做违反校纪校规的事情。
3，卫生方面（1）寝室卫生要认真搞，做到干净整洁，创造一个良好的生活、学习环境。
（3）垃圾桶、垃圾箱应坚持天天清理，保持外部整洁。
（4）墙壁保持干净，及时清除脚印、球印。
无蜘蛛网。
4，其它方面（1）经常向辅导员汇报班委会工作进展，聆听教诲，学习工作经验。
（2）协助好辅导员的`工作，为良好学风建设营造更加有益的环境和氛围。
另外我们明确了班干部的工作职责1、班长：班长乃是全班的精神领袖，要起到模范带头作用对班级工作全面负责，以身作则，团结班委，凝聚同学，搞好班级建设，努力使本班形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的集体。
了解掌握本班同学的思想，学习，纪律和生活情况，主动向导师和辅导员汇报工作，及时反映同学的意见和要求。
配合辅导员做好本班学生的思想政治工作，发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，努力完成他们交给的各项任务。
2.团支书：全面负责班团支部工作，团活动计划，安排、检查、督促、总结、汇报工作。
做好团员的政治思想教育工作，号召全班团员搞好学习、生活、体育锻炼和团员的发展，模范遵守学校的各项规章制度，支持班委工作。
负责组织全班共青团员按时完成校团委布置的各项任务。
《创建优秀班集体》主题班会
中期目标
增加班级活动的多样性和深度， 提高班级整体素质和成绩。
长期目标
建立班级的品牌形象，塑造班 级的优秀文化和声誉。
每个成员都积极参与班级活动，主动贡献自己 的力量和才华。
互相支持
成员之间相互支持和帮助，共同克服困难，取 得进步。
公正公平
成员之间始终保持公正和公平，尊重他人的意 见和权益。
成功案例的分享
篮球比赛胜利
通过团队合作和个人努力，我们 的班级篮球队取得了一场重要的 胜利。
优秀考试成绩
在考试前，班级同学共同学习， 相互交流，取得了优秀的成绩。
每个班级成员的角色职责
1 班长
负责组织班级事务和活动，带领班级成员向 目标努力。
2 副班长
协助班长工作，并在其缺席时履行职责。
3 文艺委员
负责组织和策划班级文艺活动，展示班级成 员的才华和创造力。
4 体育委员
组织和协调班级体育活动，促进同学们的身 心健康。
未来规划和目标的制定
短期目标
确保每个班级成员都能积极参 与班级活动，建立良好的班级 氛围。
团队拼图
班级成员一起完成了一副巨大的 拼图，展示了团队合作的力量。
集体建设行动计划的制定
1
确定ห้องสมุดไป่ตู้标
明确我们希望班级达到的目标和成就。
2
制定计划
制定详细的行动计划，包括每个成员的具体任务和时间安排。
3
执行计划
全体成员积极参与并落实行动计划，确保计划顺利进行。
班级文化建设的重要性
良好的班级文化可以帮助凝聚班级凝聚力，提高学习和工作效率，促进全员 发展。通过共同的价值观和行为准则，我们将打造一个融洽、和谐、积极向 上的班级氛围。
创建文明班级班会5篇
创建文明班级班会5篇为了更进一步加强校园的班风、学风建设，全面衡量一个班级，以促同学与同学之间的健康发展，形成良好的班风，需在校深入开展创建文明班级活动。
以面是小编整理的五篇创建文明班级班会方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!创建文明班级班会1一、指导思想和总体目标1、以科学发展观为指导，结合学校实际，认识研究创建中新情况，新问题，坚持教育和管理相结合，治理和建设相结合，切实维护正常的教学秩序，营造健康和谐的育人环境。
2、通过活动开展，要有效地促进学生良好行为习惯的养成，逐步构建和谐校园的有效工作机制，减少违规违纪事件发生，使学校育人环境有一个较大的改善。
二、创建机制领导小组：组长：宋苗杰，副组长：李光兵、江严志，成员：许绪水、苏家怀、各班班主任三、具体要求1、班主任是活动的主导，要精心组织，认真准备，有效动作，完成任务不打折扣、不敷衍。
2、学生是活动的主体，全员参与是关键，要积极引导学生积极。
主动地参与到活动中来。
在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。
3、促进学生树立“向陋习告别，同文明握手”的决心和勇气，真正能分清是非美丑，并自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》的具体要求。
4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。
四、活动安排1、宣传发动阶段(每学年度第一周)成立创建领导小组，制定实施方案。
分层召开动员大会，充分利用校、班级的板报进行舆论宣传，创设浓厚的活动氛围。
各班级在团总支、班主任指导下召开班，团干部会议，研究具体措施并落实到具体的人。
2、具体实施阶段(每学年度第二周开始——第二学期结束前一周)通过多种形式活动，考评，采取各种措施，全面促进学生行为习惯养成。
3、总结表彰阶段(每学年最后一周)根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价，评出文明班级;根据学生个人表现及成绩，各班评出文明学生。
最新集体主义教育教案主题班会
最新集体主义教育教案主题班会最新集体主义教育教案主题班会（精选10篇）在平时的学习中，大家都接触过主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。
一个好的主题班会是什么样的呢？下面是本店铺精心整理的最新集体主义教育教案主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
最新集体主义教育教案主题班会 1一、班会目标1.认知目标：使学生理解集体主义的概念，认识到每个人都是集体的一员，应关心集体、爱护集体，具有集体荣誉感。
2.情感目标：培养学生的集体归属感和责任感，激发他们为集体争光的热情。
3.行为目标：通过实践活动，使学生能够在日常生活中践行集体主义精神，相互团结，共同为集体贡献力量。
二、班会过程1.导入环节播放歌曲《众人划桨开大船》，引导学生思考歌词中的集体主义精神。
讲述“小水珠与大海”的故事，引导学生理解个人与集体的关系。
2.理论讲解阐述集体主义的定义和内涵，强调集体利益高于个人利益。
对比分析集体主义与个人主义的区别，让学生明确两者的不同。
3.案例分析分享班级中体现集体主义精神的正面案例，如同学间的互帮互助、共同完成任务等。
分析班级中存在的忽视集体利益的现象，引导学生反思并改正。
4.实践活动组织“乒乓球传递”游戏，通过团队协作完成任务，体验集体力量的重要性。
开展小组讨论，让学生分享自己在集体中的经历和感受，增强集体归属感。
5.总结与反思总结本次班会的收获和成果，强调集体主义精神的重要性。
引导学生反思自己在集体中的表现，提出改进建议。
最新集体主义教育教案主题班会 2一、班会主题“携手并进，共创辉煌——弘扬集体主义精神”二、班会目标1.增强学生的集体意识和团队精神。
2.培养学生关心集体、热爱集体的情感。
3.引导学生将集体主义精神融入日常生活和学习中。
三、班会流程1.开场致辞教师发表开场致辞，强调集体主义精神的.重要性，激发学生参与班会的热情。
2.故事分享讲述“小水滴与大海”的故事，以及“老鼠偷油”的寓言故事，引导学生思考个人与集体的关系，理解团结协作的重要性。
2024年我为班级添光彩-主题班会
中队长二：我觉得咱们班级也是一个家。
一方有难八方支援，我们有困难，大家都会伸出友爱之手。
家不仅仅指我们快乐的三口之家，也指我们学习生活的班级这个集体，更是我们伟大的祖国。无论是在幸福的小家，还是在集体的大家庭里，我们团结一致、互助友爱，共同为家增添光彩，营造温馨
主持人宣布：八(1)班“我们为班级添光彩”主题班会到此结束。
我为班级添光彩:主题班会2
一、
1、了解班级的含义。
2、阅读《天堂和地狱》，说说从故事中得到的启发
3、联系实际生活，说说我们怎样为班级添光彩。
二、教学过程
（一）板书课题
作为班级的一员，我们能为班级做些什么事呢？我们应该怎样为班级添光彩呢？板书课题：我为班级添光彩。（PPT出示学习目标）
（3）小组讨论并交流从中所得的启发。
（4）教师补充并点评。
3、出示第三题
我该如何为班级添光彩？
（1）小组合作：讨论并交流。
（2）指名说说自己的计策。
（3）同桌讨论：有了这些计策，我们又应该怎么做？
（4）指名说说自己今后行动。
三、当堂训练
1、依据所提计策，制定自己的奋斗目标。
2、学做一些对班级有益的事，争取为班级争光添彩。
古人云：天下兴亡，匹夫有责。而现在身为学生的我们在一个班集体，每一个同学都是班里的一份子。每个人都应该为班级的成长，贡献出属于自己的一份力量。我们常说“班级要拧成一股绳”，而拧成这绳的一根一根的细丝，就是每个同学。因此，我们每位同学要为班级的`进步，合力拼搏
，贡献力量。
这就要求每个同学都要有集体观念，要积极维护集体利益和荣誉，要懂得在集体以生活中必须团结友爱，互相帮助;自觉服从集体管理，遵守纪律，热爱集体，把集体利益放在首位，主动为集体尽自己应尽的义务，把自己真正融入集体。
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小结：
让我们行动起来，与老师一起，用自己的双 手创造一个我们为之自豪的集体。
二、团结协作，互助前行。
? 偷油的老鼠
? 有三只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非 常深，油在缸底，它们只能闻到油的香 味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝 不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急 又解决不了问题，所以它们就静下心来 集思广益，终于想到了一个很棒的办法 ，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴 ，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共 识：大家轮流喝油，有福同享，谁也不 可以有自私独享的念头。
创建文明班级
我们的706
我认为 优秀班 集体应 该……
用三个词描绘你最喜欢的班级,并说 出自己的理由。
我希望生活在 、 、 的
班级中，因为在这样的集体中，我
们
。
从刚才同学们的发言中可以看出，一个好的班集体对我们 的成长非常重要。我们生活在一个班级中，如果没有共同 的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不能 成为一个我们为之自豪的集体。因此，共同的目标是我们
? 只有在集体中，个人才能获得全面发展其 才能的手段。——马克思
? 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸， 一个人只有把他自己和集体事业融合在一 起的时候才最有力量。——雷锋
? 一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁 也动不得的；但是丢在路上， 挡人走路是 要被人一脚踢开的。——艾思奇
? 不管努力的目标是什么，不管他干什么， 他单枪匹马总是没有力量的。合群永远 是 一切善良思想的人的最高需要。——歌德
?
有人把班集体比喻为一个大火炉，班里的
同学则像一块块煤炭，大家要想得到温暖，就
必须把自己点燃放进去，煤块越多，烧得越旺
，那么班集体也就越温暖。温暖的班集体不是
别人赐给的，也不会从天上掉下来，它是全班
同学的热情和爱汇聚起来的。我们都希望生活地形成的，它需要大家共同努力来
? 于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第 三只也迅速放了第二只的尾巴，它们争 先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一 副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它 们从此再也逃不出油缸，最后都死在油 缸里了。
? 读完这个小故事，说说看你有什么样的 感想？
? 优秀篮球运动员姚明的球打的很棒 ，但奥运会上很多人都认为必胜无 疑的中国对西班牙的比赛却输得很 惨。同学们知道这是为什么吗？
狼善于布阵，群体伏击技巧高超，组织纪律严明。 除了尊重首领，狼对同伴也十分地尊重。狼与狼之间充 满了关爱、和谐和融洽。对于自己在群体中承担的责任 和义务，每只狼总是能积极地出色地圆满完成。
思考：狼群战术制胜的法宝是？
赠言： 不管多么能耐的人，脱离了 团队、社会，依靠自己的力量智慧， 可能能存活下来。但他的智慧就象 断了根的树，没有了营养，枯萎是 必然的。
? 就是因为队员之间不团结，没有相 互协作。同样，即使我们个人十分 优秀，如果不团结，不能够很好的 相互帮助，也是创造不出优秀的班 集体的。
李莉是初二的一名同学，她非 常希望能够为班集体的建设出力。 周末的一天，班级组织学生义务劳 动。可李莉已经计划好了要去看小 学的同学。这可难坏了她。如果你 是她，怎么办？
? 将一滴水滴到地上，观察反应。将一杯 水。滴到地上，再观察反应。思考并讨 论：
（1）为什么一滴水离开杯子后就会马上消 失,而一杯水则不会？
（2）如果说小水滴也有灵性，它不想在这 个世界上消失，该怎么办?
? 由此联想到人类自身，每一个同学与我 们的班集体的关系也是像一滴水与一杯 水的关系一样的。
? 个人离不开集体
? 第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油 就只有这么一点点，大家轮流喝，一点 也不过隐，今天算我运气好，不如自己 痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也 在想：下面的油没多少，万一让第一只 老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗 ?我 干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠 独自享受一切呢 ?我看还是把它放了，干 脆自己跳下去喝个痛快淋漓 !第三只老鼠 则在上面想着：油那么少，等它们两个 吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁 这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱 喝一顿，一解嘴馋。
建立。那我
。
?
俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三
个帮。”没有班级中每一位同学之间的团结协
作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，
人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。
梭子鱼、虾和天鹅
一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把 一辆小车从大路上拖下来。三个家伙一 起负起了沉重的担子，它们用足劲儿， 身上青筋暴起，但是无论它们怎么拖呀 拽呀，小车还是在老地方一点儿也没有 移动。并不因为小车重得动不了，而是 另有缘故：天鹅使劲往上向天空提升， 虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着池 塘拉去。
2
哪幅图片最能 令你联想起集 体这个概念
3 1
? 什么是集体？
? 电影院里看电影的人是一个集体吗 ？市场上买菜的人是一个集体吗？ 坐在教室里的人都可以称做是一个 班集体吗？
? 班集体的是学生赖以学习和生活的 主要环境和社会组织，是学生进行 社会交往的重要舞台。而当我们有 了共同目标后,我们就拥有了团结奋 斗的不懈动力.
从大局出发， 以集体的利益为重。
下面是一则外国童谣：
因为少了一颗钉，一块马掌走失了。 因为少了一马掌，一匹好马丧失了。 因为少了一好马，一个骑士丧失了。 因为少了一骑手，整个战斗失败了。 因为战斗失败了，整个王国丧失了。 都因少了马掌钉，一切事情全完了。
（1）为什么就因为少了一个钉，一切事情 都完了？
前进的动力。
有了目标，也有了前进的动力， 就意味着我们拥有了一个优秀的 班集体吗
肯定不是，在进行下面的活动过程中，请 同学们思考一个问题：建设优秀的班集体， 还需要我们做哪些努力？
狼群战术
狼在自然界中，无论是奔跑速度，还是凶猛程度， 皆不突出。捕食技巧也十分的一般。但在实战中，狼几 乎从不失手。北美大陆最彪悍的动物是野牛。依靠头顶 锋利的双角，它们连狮子老虎都不怕。但这些重达一吨 的野牛却怕体重只有 40千克的狼。因为狼运用独特的战 斗方阵，每次都能打败野牛。