七年级生物上册 第二单元 生物体的结构层次知识点汇总

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郑州市初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次知识点总结归纳完整版

郑州市初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次知识点总结归纳完整版

郑州市初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次知识点总结归纳完整版单选题1、干细胞被医学界称为“万能细胞”,在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞,如图为造血干细胞形成红细胞、白细胞和血小板的过程。

这个过程称为()A.细胞生长B.细胞分裂C.细胞分化D.细胞癌变答案:C分析:(1)构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转化成组成自身的物质,体积会由小变大,这就是细胞的生长。

(2)细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。

(3)在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个变化过程叫做细胞分化。

(4)细胞癌变是指细胞由于受到致癌因子的作用,不能正常地完成细胞分裂,而变成了不受控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞的过程。

造血干细胞等干细胞能形成在形态、结构和生理功能上具有差别的红细胞、白细胞和血小板,由分析可知,这个过程是通过细胞分化完成的,ABD不符合题意,C符合题意。

故选C。

2、我国科学家将苏云金杆菌中控制杀虫毒素合成的基因成功导入棉细胞,避免或减少了棉花植株的病虫害。

该过程主要采用的生物技术是()A.发酵B.转基因C.克隆D.细胞核移植答案:B分析:现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程;克隆技术属于细胞工程,转基因技术属于基因工程。

A.发酵技术是指利用微生物的发酵作用,运用一些技术手段控制发酵过程,大规模的生产发酵产品的技术,A错误。

B.转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而培育出转基因生物。

科学家将一种苏云金杆菌中控制杀虫毒素合成的基因成功地导入棉花细胞中,培育出的转基因棉具有抗虫性能,这属于转基因技术,B正确。

C.克隆技术的基本过程是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中,利用微电流刺激等使两者融合为一体,然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎,当胚胎发育到一定程度后,再被植入动物子宫中使动物怀孕使可产下与提供细胞核者基因相同的动物,C错误。

人教版生物七年级上册第二单元第二章 生物体的结构层次 知识总结

人教版生物七年级上册第二单元第二章 生物体的结构层次 知识总结
1.生物体由小长大,是与细胞的什么生理活动 分不开的?
2.生物体内的细胞数量是怎样增加的? 3.描述细胞分裂的过程。植物细胞与动物细胞
的分裂过程的异同点? 4.认识染色体的概念、组成及功能。用图表示
细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关 系。
蛋白质 DNA
细胞A

皮肤分布在人体表面,有

保护作用,说明皮肤中有
上皮组织;如果皮肤被划
破,我们会感到疼,说明
皮肤中有神经组织;皮肤
划破处会流血,说明皮肤
中有结缔组织。
二 、 动物体的结构层次
1、动物和人的生长是由什么细胞开始的?它是怎样形成一群细 胞的?细胞分裂和细胞分化有什么区别? 2、什么是组织?组织是怎样形成的? 3、人体有哪四种基本组织?其功能分别是什么?并举例。 4、皮肤在人体表面起到保护作用,当皮肤不慎划破,会感到疼、 会流血。这说明皮肤可能有哪些组织? 5、什么是器官?说出人体的几种器官。
由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行 使一定功能的结构。如皮肤、眼、肺等。
二 、动物体的结构层次
1、动物和人的生长是由什么细胞开始的?它是怎样形成一群细 胞的?细胞分裂和细胞分化有什么区别? 2、什么是组织?组织是怎样形成的? 3、人体有哪四种基本组织?其功能分别是什么?并举例。 4、皮肤在人体表面起到保护作用,当皮肤不慎划破,会感到疼、 会流血。这说明皮肤可能有哪些组织? 5、什么是器官?说出人体的几种器官。 6、什么是系统?人体是由哪些系统构成的?
A.细胞核分裂时,染色体的形态和数目变化明显
B.新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同
C.染色体的数量存在一个加倍的过程
D.染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳
生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳
一、选择题
1.小花猫和玉米结构层次上的主要不同是小花猫具有( )
A.组织B.器官C.系统D.细胞
【答案】C
【解析】
【分析】
动植物体结构层次的异同:
【详解】
动物体和植物体结构和功能的基本单位都是细胞,由细胞再组成组织,不同的组织再组成器官,植物由器官直接构成整个植物体。动物体由器官再组成系统,由系统再构成整个动物体。植物的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体;人和动物的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体。小花猫是动物,玉米是植物。因此,小花猫和玉米结构层次上的主要不同是小花猫具有系统。
【详解】
盖片时,用镊子夹起盖皮片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上,这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。因此选项A的盖盖玻片的方法,最容易出现气泡。
【点睛】
养成良好的科学的操作习惯是解答此类题目的关键。
7.下列关于结构层次的叙述中,表达正确的是( )
A.动物体生命活动的基本单位是细胞
故选:C。
【点睛】
理解人体、动物体和植物体的结构层次,并对其进行比较,是解决这一问题的基础。
2.“种瓜得瓜,种豆得豆。”这种遗传现象主要决定于细胞的
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞的控制中心是细胞核,细胞核中有染色体,染色体中有DNA,具有遗传效应的DNA片段叫基因,基因控制生物的性状。
【答案】A
【解析】
【分析】
细胞是人体结构和功能的基本单位,细胞分化形成组织,由不同的组织构成器官,由器官构成系统,再由八大系统构成一个完整的人体。
【详解】

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳一、选择题1.生物体的不断长大,要靠细胞数目的增加,即细胞分裂。

下列各项,不发生在植物体细胞分裂过程中的是()A.遗传物质的复制B.形成新的细胞壁C.两个子细胞的染色体数目为母细胞的一半D.细胞质被分成两份,每份各含一个细胞核【答案】C【解析】【分析】本题考查的是细胞分裂,细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。

【详解】A.在细胞的分裂过程中,细胞核内的遗传物质先经过复制数量倍增,然后平均分配到两个新的细胞中,使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致,A不符合题意。

B.植物细胞分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁,B不符合题意。

C.细胞分裂后,新形成的细胞和原细胞的遗传物质是一样的。

遗传物质是DNA,DNA和蛋白质组成染色体,因此新细胞和原细胞的染色体也是一样的,C符合题意。

D.细胞分裂的过称为:先是细胞核一分为二,接着细胞质一分为二,最后在两个细胞中央形成新的细胞膜,D不符合题意。

故选C。

【点睛】掌握细胞的分裂过程是本题解题关键。

2.植物由小长大的主要原因是()A.细胞生长,细胞分化B.细胞分化,液泡增大C.细胞分裂,细胞生长D.细胞分裂,液泡增大【答案】C【解析】【分析】(1)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。

(2)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。

(3)经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,就是细胞的分化。

【详解】细胞分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成细胞壁。

这样,一个细胞就分裂成两个细胞了。

因此细胞分裂使细胞数目增多。

新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。

部编版初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次重点知识归纳

部编版初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次重点知识归纳

(名师选题)部编版初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次重点知识归纳单选题1、在用玉米秸秆做燃料时,燃烧掉的成分和剩下的分别是()A.有机物、水B.有机物、氧气C.无机物、无机物D.有机物、无机盐答案:D分析:玉米秆主要由有机物质组成,燃烧后生成水和二氧化碳,最后留下的灰烬是无机盐。

细胞里含有两类物质,一种是含有碳能燃烧的有机物,一类是不含碳也不能燃烧的无机物,燃烧掉的是有机物,剩下的是无机盐。

故选D2、“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。

黄鹂与翠柳共有的细胞结构是A.细胞膜、细胞质、细胞核B.细胞壁、液泡、叶绿体C.细胞壁、线粒体、液泡D.液泡、线粒体、叶绿体答案:A分析:植物细胞由细胞壁,细胞膜,细胞质和细胞核等组成,动物细胞由细胞膜,细胞质和细胞核等组成。

黄鹂是动物,翠柳是植物。

植物细胞由细胞壁,细胞膜,细胞质和细胞核等组成,动物细胞由细胞膜,细胞质和细胞核等组成。

植物细胞和动物细胞都有细胞膜,细胞质和细胞核等组成,不同是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体(绿色部分),而动物细胞没有细胞壁,叶绿体和液泡。

因此,黄鹂与翠柳共有的细胞结构是细胞膜、细胞质、细胞核。

故选A。

3、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

”能分裂分化产生新叶的组织是()A.营养组织B.保护组织C.分生组织D.输导组织答案:C分析:植物的组织有:分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。

A.营养组织,细胞壁薄、液泡较大,有储存营养物质的功能,有叶绿体的还能进行光合作用,A错误。

B.保护组织是由植物体表面的表皮构成,具有保护功能,B错误。

C.分生组织具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织,如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。

因此,芽能发育成新的枝条是由于芽里分生组织细胞的分裂和分化,C正确。

D.输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管,具有运输营养物质的作用,如导管运输水和无机盐;筛管运输有机物,D错误。

...七年级上册第二单元生物体的结构层次知识点总结

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千里之行,始于足下。

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点总结
七年级上册第二单元生物体的结构层次知识点总结
1. 细胞是生物体的基本单位
- 细胞是生物体的基本组成单位,所有生物体都是由细胞组成的。

2. 细胞有不同的形态结构
- 细胞有不同的形态结构,包括细胞膜、细胞质和细胞核等。

细胞膜是细胞的外层,细胞质是细胞内的液体和结构元素,细胞核是细胞内的控制中心。

3. 细胞有不同的类型
- 细胞可以分为原核细胞和真核细胞两种类型。

原核细胞是没有细胞核的细胞,真核细胞则具有细胞核。

4. 组织是由相同类型的细胞组成的结构
- 组织是由相同类型的细胞组成的结构,不同的组织有不同的功能。

常见的组织包括肌肉组织、神经组织和上皮组织等。

5. 器官是由不同组织构成的结构
- 器官是由不同的组织构成的结构,具有特定的功能。

例如,心脏是一个器官,它由心肌组织、血管组织和神经组织等构成。

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锲而不舍,金石可镂。

6. 系统是由不同的器官组成的结构
- 系统是由不同的器官组成的结构,共同协调完成某一特定的功能。

例如,消化系统由口腔、食管、胃等器官组成,负责消化食物。

7. 生物体是由多个系统组成的完整个体
- 生物体是由多个系统组成的完整个体,具有各种生命活动。

人类就是一
种生物体,由骨骼系统、呼吸系统、循环系统等组成。

这些是七年级上册第二单元生物体的结构层次的主要知识点总结。

新人教版七年级生物上册第二单元:生物体的结构层次 重要知识点总结

新人教版七年级生物上册第二单元:生物体的结构层次 重要知识点总结

第二单元生物体的结构层次第一章观察细胞的结构1、细胞是生物体(结构)和(功能)的基本单位。

2、显微镜的(目镜)和(物镜)合称(镜头),是显微镜显微镜的结构图。

复习P45-47练习使用显微镜。

最重要的部分。

复习P443、从目镜内看到的物像是(倒像)。

一台显微镜的目镜和物镜放大倍数的(乘积)就是该显微镜的放大倍数。

4、显微镜下所要观察的材料必须是(薄而且透明的)。

常用的玻片标本有以下三种:用从生物体材料上切取的薄片制成的玻片标本叫(切片)。

用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片标本叫(涂片)。

用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的玻片标本叫(装片)。

上述三种玻片标本都可以做成(永久的)或(临时的)。

5、盖盖玻片的方法:用(镊子)夹起盖玻片,使它的(一边)先接触载玻片上的(水滴),然后(缓缓)地放下,盖在要观察的(材料)上,这样才能避免盖玻片下面出现(气泡)而影响观察。

6、画生物图时,一般用(3H)铅笔。

图中比较暗的地方,用铅笔(点上细点)来表示(越暗的地方,细点应越多。

不能涂阴影表示暗处)。

7、植物细胞最外层是一层较薄的壁,叫做(细胞壁)。

起(保护)和(支持)细胞的作用。

紧贴细胞壁内侧的一层膜,非常薄,在(光学)显微镜下不容易看清楚,叫做(细胞膜)。

植物细胞有一个近似(球形)的细胞核。

细胞膜以内、细胞核以外的结构,叫做(细胞质)。

细胞质里有(液泡),液泡内的(细胞液)中溶解着多种物质。

在植物体绿色部分的细胞中,细胞质内还有(叶绿体)。

8、做人的口腔上皮细胞临时装片时,应用(消毒)牙签在自己漱净的(口腔内侧壁)上轻轻地刮几下。

把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中(涂抹)几下。

人体或动物体的各种细胞虽然(形态)不同,(基本结构)却是一样的,都有(细胞膜)、(细胞质)和(细胞核)。

没有(细胞壁)和(液泡)。

第二章细胞是生物体生命活动的基本单位1、细胞内的物质可分为两大类:(无机物)和(有机物)。

无机物包括(水)和(无机盐)。

人教版2023初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次知识点总结(超全)

人教版2023初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次知识点总结(超全)

人教版2023初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次知识点总结(超全)单选题1、人体受精卵经细胞分裂和分化形成多种组织细胞,下列叙述不正确的是()A.①表示细胞分裂B.②表示细胞分化C.①过程中染色体先复制再均分D.③和④的遗传物质不同答案:D分析:(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多。

(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织。

A.图中①只是细胞数目的增多,表示细胞分裂的过程,A正确。

B.②形成不同组织,表示细胞分化的过程,B正确。

CD.细胞核分裂时,染色体的变化是明显。

染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。

也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同。

因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的,C正确、D错误。

故选D。

2、如图①~⑤为人体不同结构层次,下列说法正确的是()A.由①到②过程中,染色体数目变化的规律是46条→92条→92条B.由②到③过程中,细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性的变化C.④层次中的两个器官都是组成消化道的重要结构D.⑤中多个器官协调完成了消化、呼吸、循环等生理功能答案:B分析:(1)人体和动物体的结构层次从小到大依次是:细胞、组织、器官、系统、人体或动物体。

(2)图中的①和②表示细胞,③表示组织,④表示器官,⑤表示系统。

A.由①到②过程中,染色体数目变化的规律是46条→92条→46条,A错误。

B.由②到③过程中,细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性的变化,就形成了不同的组织,B正确。

C.④层次中的两个器官是肝脏和胃,它们分别属于消化腺和消化道,C错误。

D.⑤中多个器官构成了消化系统,协调完成了消化食物和吸收营养物质的生理功能,D错误。

故选B。

3、“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。

七年级生物第二单元《生物体的结构层次》知识点

七年级生物第二单元《生物体的结构层次》知识点

七年级生物第二单元《生物体的结构层次》知识点一、选择题1.生物的组织形成主要原因是()A.细胞的分裂B.细胞生长C.细胞发育D.细胞分化【答案】D【解析】【分析】(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多。

(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。

(3)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。

【详解】细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似,都具有分裂能力,在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能,形态结构也发生了变化,即细胞分化从而形成了不同的细胞群,我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织,如分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等。

因此,细胞分化的结果形成了不同的组织。

所以,组织形成的主要原因是细胞分化,而细胞分裂使细胞体积增大、细胞生长使细胞体积增大。

细胞分化如图:【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的过程和特点。

2.关于细胞生长、分裂与分化的说法,正确的是()A.细胞能无限生长,体积不断增大B.分裂时遗传物质先复制,然后细胞核一个分成两个C.分裂产生的新细胞与亲代细胞遗传物质不同D.癌细胞是一种具有分化能力的细胞【答案】B【解析】【分析】(1)细胞从周围环境中吸收营养物质,体积不断变大的过程,称为细胞生长。

(2)在细胞分裂过程中,染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,然后分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。

(3)癌细胞的特点是:无限制、无止境地增生,使患者体内的营养物质被大量消耗。

【详解】细胞从周围环境中吸收营养物质,体积不断变大的过程,称为细胞生长。

但细胞不能无限生长,因为细胞体积越大,其表面积相对来说越小,吸收营养物质会越少,A错误。

七年级生物上册“第二单元 生物体的结构层次”的必背知识点。

七年级生物上册“第二单元 生物体的结构层次”的必背知识点。

七年级生物上册“第二单元生物体的结构层次”必背知识点一、显微镜的结构与使用1. 显微镜的结构镜座:稳定镜身。

镜柱:支持镜柱以上的部分。

镜臂:握镜的部位。

载物台:放置玻片标本的地方,中央有通光孔,两旁有压片夹。

遮光器:上有大小不等的圆孔 (光圈),用于调节光线强弱。

反光镜:可转动,光强时用平面镜,光弱时用凹面镜。

准焦螺旋:粗准焦螺旋转动时镜筒升降幅度大,细准焦螺旋用于微调。

顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升。

2. 使用显微镜的步骤取镜安放。

对光 (转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,转动遮光器选择一个光圈对准通光孔,转动反光镜使光线通过通光孔反射到镜筒内)。

放置玻片标本。

观察(先低倍镜后高倍镜,调节准焦螺旋直至清晰)。

清洁收放。

二、细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构植物细胞:细胞壁 (保护和支持)、细胞膜 (控制物质进出)、细胞质(液态,可流动)、细胞核(遗传物质DNA的贮存地,控制中心)、叶绿体 (光合作用场所,绿色部分细胞特有)、线粒体 (呼吸作用场所)、液泡 (含细胞液,溶解多种物质)。

动物细胞:细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 (无细胞壁、叶绿体、液泡)。

2. 细胞的物质组成无机物:水、无机盐等,分子较小。

有机物:糖类、脂质、蛋白质和核酸等,分子较大。

3. 能量转换器叶绿体:将光能转化为化学能,储存在有机物中。

线粒体:将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。

三、细胞的生活与分裂1. 细胞的生活需要物质和能量,通过细胞膜进行物质交换。

细胞核中的DNA携带遗传信息,控制生物的发育和遗传。

2. 细胞分裂分裂前,染色体先复制加倍。

分裂时,细胞核分裂成两个,随后细胞质分裂成两份,每份各含一个细胞核。

植物细胞还形成新的细胞壁,将细胞质分开。

新细胞与原细胞的遗传物质相同。

四、细胞分化与组织形成1. 细胞分化在发育过程中,细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,形成不同的细胞群。

2. 组织由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。

七年级生物上册第二单元生物体的结构层次知识点汇总

七年级生物上册第二单元生物体的结构层次知识点汇总

生物复习提纲第一单元1、科学探究一般包括的环节:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流2、生物的特征1)生物的生活需要营养。

绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。

2)生物能进行呼吸。

3)生物能排出体内产生的废物。

动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式:落叶。

4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。

例:斑马发现敌害后迅速奔逃。

含羞草对刺激的反应。

5)生物能生长和繁殖6)生物具有遗传和变异的特性7)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

8)生物能适应环境,也能影响环境。

3、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

4、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

5、影响生物的生存的环境因素:非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。

例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。

稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。

蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

6、生物对环境的适应和影响:1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形树等。

2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

7、生态系统的概念和组成概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

组成:包括生物部分和非生物部分。

生物部分包括生产者、消费者和分解者。

非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网:生产者和消费者之间的关系,主要是捕食的关系,这样就形成了食物链。

食物链彼此交错连接,就形成了食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,物质可以以某种形式在生态系统中反复循环,能量在食物链的流动过程中被多种生物逐步消耗,逐级递减。

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳一、选择题1.人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体,下列能正确反映四个概念关系的是A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】人体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→人体。

【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统,最后由八大系统构成完整的人体。

因此,人体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→人体。

故选B。

【点睛】解答此题的关键是理解人体的结构层次。

2.取一个成熟的番茄果实,用开水烫一烫,然后依次进行观察,首先撕下最外面的一层表皮,然后看到里面肥厚多汁的果肉,若仔细观察会发现里面还有一丝丝白色的“筋络”。

下列相关描述错误的是()A.撕下的表皮属于上皮组织B.肥厚多汁的果肉属于营养组织C.白色“筋络”中有输导组织D.白色“筋络”中有机械组织【答案】A【解析】【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等,各具有不同的功能。

【详解】番茄果实的表皮是由形态相似,结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群,具有保护作用,属于保护组织,A错误。

表皮以内的果肉储存有大量的营养物质,属于营养组织,B正确。

番茄内有一丝丝的白色“筋络”,这些“筋络” 是由导管和筛管组成,导管运输水和无机盐,筛管运输有机物,属于输导组织,C正确。

机械组织多由一些厚壁细胞组成,起支持作用。

白色“筋络”中也含有机械组织,D正确。

【点睛】把握植物组织的类型和特点是解答的关键。

3.玉米种子萌发形成幼苗的过程中,早期需要的营养物质主要来自于()A.子叶B.胚C.胚乳D.土壤【答案】C【解析】【分析】(1)大豆属于双子叶植物,其种子是由胚和种皮组成的,胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的,营养物质储存在子叶里。

第二单元《生物体的结构层次》知识点汇总

第二单元《生物体的结构层次》知识点汇总
【分析】
植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等,它们各有一定的生理功能。
【详解】
植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织,有支撑、保护功能的机械组织。筛管运输有机物,具有输导作用,因此筛管属于输导组织
【答案】A
【解析】
【分析】
显微镜的使用步骤:取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放,解答即可。
【详解】
试题分析:A、对光时转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内,右眼睁开。同时转动反光镜,直到看到白亮视野对光完成,A错误;
B、放装片时,将字符装片用压片夹压住,字符正对通光孔中心,B正确;
【点睛】
解答此类题目的关键是克隆技术不需要精子和卵子的结合,能保持动物的优良特性,可以大规模繁殖。
11.草履虫的表膜不具有下列哪一项功能()
A.保护B.呼吸C.排泄D.消化
【答案】D
【解析】
【分析】
草履虫是细胞的动物,虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。据此解答。
【答案】A
【解析】
【分析】
显微镜成像的特点是倒立的放大的像。放大倍数=目镜倍数×物镜倍数;倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像,解答即可。
【详解】
光线的强弱由光圈和反光镜控制。当光线较强时,用小光圈和平面镜;当光线较弱时,用大光圈和凹面镜,A正确;
细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒和调出更加清晰的物像。所以如果观察到物像较模糊,但视野亮度正常,要使物像更加清晰,应调节细准焦螺旋,B错误;
乙图是番茄果肉细胞、丙图是口腔上皮细胞,番茄果肉细胞有细胞壁,液泡,而口腔上皮细胞没有细胞壁和液泡,B错误。

第二单元 生物体的结构层次-七年级生物上册单元复习知识清单

第二单元 生物体的结构层次-七年级生物上册单元复习知识清单

第二单元生物体的结构层次考点一:细胞的结构和功能1.细胞的结构.2.细胞的基本结构和功能.(1)细胞壁:最外面的一层较薄的壁,保护和支持细胞。

(2)细胞膜:紧贴细胞壁内侧的一层非常薄的膜,光学显微镜下不易看清楚。

控制物质的进出。

(3)细胞核:一个近似球形的结构,内含遗传物质。

有“遗传信息库”之称。

(4)细胞质:细胞膜以内,细胞核以外的部分,具有流动性。

(5)液泡:位于细胞质内。

液泡内的细胞液中溶解着多种决定各种味道的物质。

(6)线粒体:分解有机物,释放能量。

它能为细胞的生命活动提供能量。

(7)叶绿体:存在于植物绿色部分的细胞中,是植物进行光合作用的主要场所。

能将光能转变成化学能。

3.动植物细胞在结构上的主要区别(1)相同点:动、植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核,在细胞质中都有线粒体。

(2)不同点:动物细胞没有细胞壁,液泡和叶绿体。

4.细胞内的能量转换器(1)叶绿体(光合作用的场所):进行光合作用,将无机物合成有机物并产生氧气,同时,将吸收的光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。

(2)线粒体(呼吸作用的场所):细胞里的有机物在线粒体中被氧化分解成为二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供细胞生命活动利用。

考点二:细胞的生长、分裂和分化1.生物的生长生物体由小长大,是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。

2.细胞分裂的基本过程(1)细胞核平分为二。

(动、植物细胞在分裂前,细胞核中的染色体进行了自我复制【加倍】,复制后的染色体平均分配到两个细胞核中去。

即:恢复原来细胞核中染色体固有的数目)(2)细胞质也平分为二,每分各含有一个细胞核。

(3)动物细胞在原细胞中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。

(4)一个细胞就分裂成了两个细胞。

3.细胞分化在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性变化,这个过程叫做细胞分化。

细胞分化的结果形成了各种不同的组织。

(新人教版)七年级生物上册第二单元知识总结

(新人教版)七年级生物上册第二单元知识总结

第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜知识归纳整理一、显微镜的构造(记P37普通光学显微镜结构图)1.机械结构:支持部分:镜座、镜柱、镜臂、镜筒、载物台(中央有通光孔);调节部分:粗(细)准焦螺旋、、转换器、遮光器;2.光学结构:目镜和物镜、反光镜(光线强时用平面镜及遮光器上小光圈;光线弱时凹面镜、大光圈)二、显微镜的使用1.取镜和安放①右手握住镜臂、左手托住镜座②把显微镜放在试验台距边缘7厘米处,略偏左。

安装好目镜和物镜2.对光(三转两开一条线)③转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。

④转动遮光器,把一个较大的光圈对准通光孔,一只眼注视目镜内,另一只眼也要睁开;转动反光镜,使反射光线通过通光孔、物镜镜筒到达目镜。

以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。

3.观察⑤把所要观察的标本放在载物台上,用压片夹压住。

玻片标本要正对通光孔的中心。

⑥转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止。

(此时,眼从侧面看物镜)⑦一只眼向目镜内看。

同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看到清晰物像为止。

再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。

4.清洁收镜注意事项:用擦镜纸擦拭目镜和物镜,用纱布擦拭显微镜的其他部分。

三、从目镜内看到的物像是倒像(上下倒、左右倒)。

放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。

放大倍数越大,像越大,能看到的细胞数越少,视野越暗。

(物镜的长度与放大倍数成正比,目镜的长度与放大倍数成反比。

)第二节植物细胞知识归纳整理一、玻片标本的类型1.按制作材料分:切片:用从生物体材料上切去的薄片制成;涂片:用液体的生物材料经过涂抹制成;装片:用撕下或挑取的少量生物材料制成,或直接用个体微小的生物材料制成。

1.按照保存时间的长短可以分为:永久玻片和临时玻片。

玻片标本的制作都需载玻片、盖玻片。

二、制作并观察植物细胞临时玻片1.准备擦:用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

河南省初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次知识汇总大全

河南省初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次知识汇总大全

河南省初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次知识汇总大全单选题1、棉花是棉属植物的种籽纤维,新疆长绒棉品质优良,各项质量指标均超过国家规定标准,其纤维柔长,洁白光泽,弹性良好。

棉花细胞内指导纤维形成的控制中心是()A.细胞壁B.细胞质C.细胞核D.叶绿体答案:C分析:细胞核是生命活动的控制中心,细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质叫做染色体,由DNA和蛋白质组成,DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因;基因控制生物的性状。

A.植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用,A错误。

B.细胞质是活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换,B错误。

C.遗传物质是能控制细胞分裂的物质,遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质,因此遗传的控制中心是细胞核,C正确。

D.叶绿体是光合作用的场所,能够制造有机物,D错误。

故选C。

小提示:熟记植物细胞的结构和功能是解题的关键。

2、“冰墩墩”是2022年北京冬奥会的吉祥物,它是一个熊猫的形象,熊猫主要以竹子为食,下列关于熊猫和竹子的叙述,错误..的是()A.它们具有不同的组织B.竹子的叶和熊猫的心脏都属于器官C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体D.各自在结构和功能上是一个统一的整体答案:C分析:植物的结构层次:细胞→组织→器官→个体;动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体。

A.熊猫属于动物,基本的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织,竹子属于植物,主要的组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等,它们各有一定的功能,说明它们具有不同的组织,故A正确。

B.竹子的叶和熊猫的心脏都属于器官,由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构,故B正确。

C.熊猫的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体,竹子的结构层次是细胞→组织→器官→个体,动物比植物多了系统,故C错误。

D.细胞是除病毒以外,生物体结构和功能的基本单位;组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织,植物由器官构成植物,而动物由器官构成系统,系统构成动物,说明各自在结构和功能上是一个统一的整体,故D正确。

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第二单元生物体的结构层次
一、显微镜
1、▲显微镜的结构
镜座:稳定镜身;
镜柱:支持镜柱以上的部分;
镜臂:握镜的部位;
载物台:放置玻片标本的地方。

中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。

遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。

每个光圈都可以对准通光孔。

用来调节光线的强弱。

反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。

其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。

镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。

准焦螺旋:粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋。

转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升
2、▲观察的物像与实际图像上下倒,左右反。

如物象在视野中的左上方,要将其移至视野中央,应将玻片向坐上方移动
3、▲放大倍数=物镜倍数X目镜倍数
二、玻片标本:
我们使用显微镜进行观察时,观察的材料一定要薄而透明。

为此,需要对所观察的材料进行处理,之称玻片标本。

切片——用从生物体上切取的薄片制成。

涂片——用液体的生物材料经涂抹制成。

装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。

三、植物细胞的结构和功能:
植物细胞结构中,起保护和支持细胞作用的细胞壁,细胞质里有液泡,,溶解着多种物质。

在植物体绿色部分的细胞中,细胞质内还有叶绿体。

四、动物细胞的结构:人体或动物体的各种细胞虽然形态不同,基本结构却是一样的,都有细胞膜、细胞核、细胞质。

细胞中的物质可以分为两大类:一类是分子比较小的,一般不含碳,这类物质叫无机物,这种物质不能燃烧;另一种是分子比较大的,一般含有碳,这种物质叫有机物,这种物质能燃烧。

五、细胞中含有的物质:
细胞的生活需要物质和能量。

六、细胞膜控制物质的进出:
细胞膜控制物质的进出,能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

七、细胞质中有能量转换器:
物体的运动和生物的生活都需要能量。

细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。

植物叶片细胞中含有叶绿体,能够将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。

无论是动物细胞还是植物细胞,都含有线粒体,能够将细胞中的有机物当做燃料,使这些有机物与氧结合,经过复杂的过程,转变成二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。

八、遗传信息在细胞核中:
我们的生命始于一个小小的受精卵,内具有指导身体发育的全部信息,它是由父母传下来的,因而叫做遗传信息。

例:小羊多莉长得像提供细胞核的妈妈,因为遗传信息存在于细胞核中,细胞核是遗传信息库。

细胞核中有储存信息的物质——DNA:
信息需要物质作载体。

遗传信息的载体是一种叫DNA的的有机物,它主要存在于细胞核。

DNA可以分成许多个片段,每一个片段具有特定的遗传信息,这些片段就叫基因。

九、DNA和蛋白质组成染色体:
细胞核中容易被碱性染料染成深色的是染色体,它是由DNA和蛋白质组成的。

染色体是遗传信息的载体,每一种生物的细胞中染色体的数量是一定的。

人体细胞内含有染色体23对。

总之,细胞是物质、能量和信息的统一体。

细胞的控制中心是细胞核。

十、细胞的生长:
新产生的细胞体积都很小,通过不断的从周围环境中吸收营养物质,并且转变成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。

十一、细胞的分裂积分裂时细胞核内染色体的变化:
细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。

分裂过程:分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。

最后,若是动物细胞,则是细胞膜向内凹陷把细胞溢裂成两部分,若是植物细胞,则在原来的细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜。

细胞分裂时,染色体的变化最明显。

细胞核分裂时,染色体的数量在细胞分裂初期已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成形态和数目相同的两份,这样新细胞与原细胞所含有的遗传物质是一样的。

十二、动物体的结构层次
1、受精卵通过分裂产生新细胞,在发育过程中,这些细胞各自具有了不同的功能,它们在
形态、结构上也逐渐发生了变化,叫做细胞的分化。

3、不同的组织按照一定的次序结合在一起形成器官。

动物或人的器官是由不同的组织按照
一定的次序结合在一起,并常以某一种组织为主,如心脏和胃主要有肌肉组织构成,大脑主要由结缔组织和神经组织构成
4、能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序结合在一起形成系统
5、人体内有八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、
内分泌系统、生殖系统
6、构成人体的结构层次可表视为:细胞→组织→器官→系统→人体。

十三、植物体的层次结构:
1、绿色开花植物的六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子,
2、植物体与动物体相似,生长发育也是从受精卵开始的。

后经细胞分裂、分化,形成组织、器官,进而形成植物体。

3、植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体。

植物的各种组织都是由分生组织分化形成的。

分生组织的细胞特点是具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,再由些细胞分化形成其他组织。

单细胞生物:
生物圈中有不少肉眼很难看见的生物,它们的身体只有一个细胞,称为单细胞生物,它们大多数生活在水域环境中。

例如草履虫。

单细胞生物与人类的关系:
多数单细胞生物是浮游生物的组成部分,是鱼类的天然饵料。

草履虫对污水净化有一定作用。

单细胞生物对人类也有有害的一面,如疟原虫、痢疾内变形虫等人体内寄生虫危害人体健康;海水中的某些单细胞生物大量繁殖可造成赤潮,危害渔业。

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