中小学生口腔健康教育

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⒏定期到正规的口腔医院检查。
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口腔卫生 的不良习惯
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正确的口腔卫生习惯
1. 每天必做的保养功课,有效刷牙。实行 “三三制”:每天刷牙3次,每次刷3分 钟或更长的时间。
2. 选择适合自己的牙刷、牙膏。只有选用 符合口腔卫生要 求的保健牙刷,才能起
牙折,是指牙齿受到急剧的机械外力作用造成的牙齿折断。多见于上前牙, 常伴有牙髓和牙周组织的损伤,严重者常伴有牙槽突骨折。临床上常根据其 折断的位置而分为:冠折、根折、冠根联合牙折,乳牙损伤。
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口腔内疾病的防治
1. 减少或消除病原刺激物 减少或消除 菌斑,改变口腔环境,创造清洁条 件是防龋的重要环节,最实际有效 的办法是刷牙和漱口。
2. 减少或控制饮食中的糖 我国是以谷 类为主食的国家,控制饮食中的碳 水化物防龋是有困难的。但近年来, 糖制食品和各种饮料显著增多。
3. 增强牙齿的抗龋性 主要是通过氟化 法增加牙齿中的氟素,特别是改变 釉质表面或表面的结构,增强其抗 龋性。
4. 预防龋齿要防治结合,既控制新龋 发生,又要早发现、早治疗。
方法清洁力较强,并 可避免造成牙颈部的 缺损及牙龈萎缩。
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到洁牙的效果,并且不损伤牙齿及牙周 组织。
3. 多吃“爱牙食品”。高纤维食品,比如 蔬菜、粗粮、水果等对牙齿都很有利;
还有含钙较高的肉、蛋、牛奶都应多食 用;避免食入过多的甜食。
4. 洗牙不能少。利用超声洁治等手段及时 清洗口腔内的牙菌斑、牙结石就是人们
所说的“洗牙”,它是预防牙周病的主 要手段之一。
中小学生口腔健康教育
2020/9/5
牙齿的发育与萌出特点
牙齿生理性萌出的特点是: 每个牙齿萌出都有一
定的时间限度;牙齿萌出 有一定顺序;左右两侧同 名牙是成对萌出的。萌出 的顺序与牙齿的排列有密 切关系。
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乳牙的萌出与结构
乳牙的数量:共20颗, 分上下,左右各5颗。 乳牙的命名:按前到后 顺序分别为乳中切牙、 乳侧切牙、乳尖牙、第 一乳磨牙、第二乳磨牙。
乳牙的特点: ① 体积小,乳白色,牙冠短而宽 ② 宽冠窄根,根冠分明 ③ 硬度比恒牙小 ④ 乳牙牙根分叉大,根管宽大
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恒牙的萌出与结构
恒牙的数量: 正常人的恒牙有28~32颗。
恒牙的命名: 由前往后分别为,中切牙、侧
切牙、尖牙、第一前磨牙、第二 前磨牙、第一磨牙、第二磨牙和 第三磨牙。
年轻恒牙的特点: ① 牙齿的形态清晰,自洁性比
成熟恒牙弱 ② 钙化程度低,易患龋 ③ 抗感染能力强,恢复力强 ④ 根尖孔大,血运丰富 ⑤ 牙根会继续发育
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口腔内的疾病------龋病
龋病是一种很常见的多发疾病,对人类的口腔健康危害很大。 龋病是由细菌引起的由浅入深的感染疾病,有时发展很慢,有时发展很快, 龋病最终会引起牙髓炎或根尖周炎,甚至会引起牙槽骨或颌骨炎症。 龋病的病因是由多种因素引起的,主要包括细菌、饮食、唾液、牙齿结构 和时间。
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口腔内的疾病------牙周病
牙周疾病是常见的口腔疾病,是引起 成年人牙齿丧失的主要原因之一,也 是危害人类牙齿和全身健康的主要口 腔疾病。
牙周病是指发生在牙支持组织牙周组 织的疾病,包括仅累及牙龈组织的牙 龈病和波及深层牙周组织(牙周膜、 牙槽骨、牙骨质)的牙周炎两大类。
可有疼痛,溢脓,口臭等并发症状 。 可以引起牙周脓肿、牙齿松动,最终 牙齿脱落等严重的症状。 如果牙周病慢性炎症其反复发作渐进 性发展,则会造成牙槽骨吸收和牙齿 的缺失。
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Leabharlann Baidu 口腔内的疾病------牙齿的外伤
牙外伤包括急性和慢性损伤。急性损伤有牙周膜损伤、牙脱位、牙体硬组织 损伤和牙折。慢性损伤有牙磨损、磨牙症、楔状缺损、酸蚀症、牙隐裂等。 牙急性损伤可单独发生,也可同时发生,还可并发身体其他部位的损伤,如 伴有唇、颊、舌、颈部及鼻外伤;牙外伤牵涉面很广,计有牙本身外伤(包 括釉质、牙本质、牙髓外伤),还有牙周膜、牙槽骨的外伤、牙全脱位等。
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口腔内疾病的防治
⒌养成正确的刷牙习惯:早晚刷牙, 饭后漱口。每次刷牙的时间不少 于2分钟,刷牙时的力气不能用得 过大。
⒍采用正确的刷牙方法。错误的刷牙 方法不仅起不到护齿的作用,还 会给口腔和牙齿造成不必要的伤 害。
⒎选择正确的口腔护理产品。口腔专 家建议广大市民每天使用含氟牙 膏刷牙。选择采用高档硅磨料作 为磨擦剂的产品,因为粗糙磨擦 剂会造成牙齿磨损乃至楔状缺损 等严重口腔问题。
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Bass刷牙法
目前世界口腔预防医学界推举科学刷牙方法—BASS刷牙法
洗刷牙齿内外面时, 刷 毛 与 牙 面 呈 45° 角 , 刷毛头指向牙龈方向, 使刷毛进入牙与牙之 间的接触面,部分刷 毛压于龈缘上作前 后
短距离来回颤动。刷 洗咀嚼面时,刷毛紧 压在牙合面,作短距 离的前后颤动。这 种
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