大班安全活动教案：爸爸妈妈不在家教案.doc
大班主题教案：爸爸、妈妈不在家
大班主题教案：爸爸、妈妈不在家教学目标1.培养幼儿独立自主生活的能力，提高幼儿应对生活的能力；2.帮助孩子掌握日常生活自理技能，如吃饭、穿衣、洗澡等；3.培养幼儿互助合作，相互关心的品德。
教学内容生活自理技能1.吃饭：自己动手搭配餐具，自己吃饭，让孩子学会用勺子、叉子等餐具；2.洗澡：泡浴缸，自己洗澡，让孩子学会用浴巾擦身体、用肥皂洗澡等；3.穿衣：自己穿衣，让孩子学会穿内衣、外衣、裤子、鞋子等；4.睡觉：自己洗脸、刷牙，自己上床睡觉，让孩子学会晚上按时睡觉。
互助合作1.分组游戏：将幼儿分成小组，分别代表不同的家庭成员，然后让他们合作完成一些任务，比如做饭、打扫房间等；2.合作游戏：让孩子分成两组，进行合作比赛，比如搬一个大箱子、进行接力等；3.互相照顾：让孩子在突发情况下互相照顾，比如一个孩子不舒服，另一个孩子帮助带去找老师。
教学方法1.情境模拟法：在课堂上搭建家庭情境，让孩子熟悉家庭成员的角色和日常生活；2.视听教学法：播放相关视频，让孩子通过视听的方式学习吃饭、洗澡、穿衣、睡觉等基本生活技能；3.游戏教学法：通过游戏，让孩子体验互助合作、照顾他人等品德。
教学流程生活自理技能1.课前准备：布置家庭角，准备餐具、浴巾等物品；2.讲解用餐方式：让孩子先洗手，再拿起合适的餐具，自己搭配食物，学会用勺子、叉子等餐具；3.讲解洗澡方式：泡浴缸，给孩子演示如何用肥皂洗澡、用浴巾擦身体，让孩子自己洗澡；4.讲解穿衣方式：让孩子学会穿内衣、外衣、裤子、鞋子等；5.讲解睡觉方式：让孩子学会自己洗脸、刷牙，自己上床睡觉。
互助合作1.分组游戏：将幼儿分成小组，让他们合作完成一些任务；2.合作游戏：让孩子分成两组，进行合作比赛；3.互相照顾：在突发情况下，让孩子互相照顾。
教学评价1.观察幼儿在日常生活中是否独立自主，掌握了相应的自理技能；2.观察幼儿在游戏中是否能够互相合作、互相照顾，培养团队协作意识。
参考资料1.《幼儿生活自理技能培养教案》；2.《幼儿品德教育指南》；3.《幼儿社会教育指南》。
大班安全活动安全教案《爸爸、妈妈不在家》
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》一、活动目标：1. 让幼儿了解当父母不在家时，如何保护自己不受伤害。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 引导幼儿学会与陌生人交流时的礼貌用语。
二、活动准备：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》2. 安全小道具：门锁、电话等3. 教学卡片：家庭成员、陌生人等三、活动过程：1. 引入话题：引导幼儿谈论在父母不在家时，会发生的一些事情。
2. 观看故事课件：《爸爸、妈妈不在家》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论：让幼儿讲述故事中发生了哪些危险情况，以及应该如何避免和解决这些问题。
4. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，模拟遇到危险时如何应对。
5. 教育指导：讲解在父母不在家时，如何保护自己，如锁好门、不陌生人开门等。
6. 互动游戏：开展“安全知识问答”游戏，巩固幼儿的安全知识。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家庭安全设施，如锁具、报警器等。
2. 家园联系：家长在活动后与教师交流幼儿在家的安全表现，共同关注幼儿的成长。
五、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价他们的安全意识和应对能力。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿在家庭安全方面的表现评价。
3. 教学反思：根据评价结果，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
六、活动资源：1. 安全宣传视频：选取适合幼儿观看的安全宣传视频，如防火、防电、防溺水等。
2. 安全手册：准备一些安全知识手册，供幼儿和家长阅读。
3. 安全标志卡片：制作一些常见的安全标志卡片，让幼儿认识和了解。
七、活动过程：1. 观看安全宣传视频：让幼儿观看安全宣传视频，提高他们的安全意识。
2. 学习安全知识：通过安全手册和安全标志卡片，让幼儿学习安全知识。
3. 情景演练：设置一些生活中的安全隐患场景，让幼儿进行情景演练，学会正确应对。
4. 互动交流：组织幼儿进行安全知识交流，分享彼此的学习心得。
八、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述学到的安全知识，并共同检查家庭安全隐患。
《爸爸、妈妈不在家》大班安全活动教案
一、活动名称：大班安全活动：爸爸、妈妈不在家二、活动目标：1. 让幼儿知道当父母不在家时，要注意安全，不随便开门。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力。
3. 能够说出一些父母不在家时的安全行为。
三、活动准备：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》2. 安全知识卡片3. 角色扮演玩具四、活动重难点：让幼儿学会当父母不在家时如何保护自己。
五、活动过程：1. 导入：讲述故事《爸爸、妈妈不在家》，引导幼儿关注故事中小动物的行为，提问：故事中有哪些小动物？它们在爸爸妈妈不在家的时候都做了些什么？2. 讨论：引导幼儿讨论在爸爸妈妈不在家时应该如何保护自己，避免发生危险。
提问：当爸爸妈妈不在家时，我们应该怎么做才能保证自己的安全？如果有人敲门，我们应该怎么处理？3. 游戏：组织幼儿进行“安全知识卡片”游戏，帮助幼儿巩固安全知识。
4. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟爸爸妈妈不在家时的场景，引导幼儿实际操作，学会保护自己。
5. 总结：通过本次活动，让幼儿知道当父母不在家时，要注意安全，不随便开门，培养幼儿自我保护意识和能力。
六、活动延伸：家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园开展的安全教育活动，鼓励家长在家中也要关注幼儿的安全问题，共同培养幼儿的自我保护意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评价他们对于安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中是否能够运用所学的安全知识。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿在活动中进行自我评价，提高他们的自我意识。
八、教学反思：教师在活动结束后进行教学反思，分析活动的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。
九、教学内容：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》的延伸故事，让幼儿进一步了解当父母不在家时的安全行为。
2. 安全知识卡片：增加新的安全知识，让幼儿在学习中不断巩固安全意识。
十、活动步骤：1. 回顾上节课的内容，引导幼儿分享自己在家庭中如何保护自己的经历。
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》
一、活动目标1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，如何保护自己，提高幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人敲门时的应对方法，增强幼儿的应变能力。
3. 通过活动，让幼儿学会与陌生人交流的基本技巧，提高幼儿的沟通能力。
4. 培养幼儿遵守家规家训的好习惯，增强幼儿的自理能力。
二、活动准备1. 教学课件：爸爸、妈妈不在家的情景图片。
2. 道具：门铃、敲门道具。
3. 教学素材：故事《爸爸、妈妈不在家》。
4. 活动材料：画纸、彩笔、贴纸。
三、活动过程1. 引入话题：通过图片展示，让幼儿观察爸爸妈妈不在家的情景，引导幼儿思考爸爸妈妈不在家时，我们应该怎么做。
2. 讲述故事《爸爸、妈妈不在家》，让幼儿了解故事中小主人公遇到陌生人敲门时的应对方法。
3. 情景模拟：邀请幼儿表演故事情节，让幼儿身临其境，学会与陌生人交流的基本技巧。
4. 讨论：邀请幼儿谈谈自己在爸爸妈妈不在家时，是如何保护自己的，以及遇到陌生人敲门时的应对方法。
5. 总结经验：引导幼儿总结本次活动，让幼儿知道在爸爸妈妈不在家时，如何保护自己，增强幼儿的自我保护意识。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长参与本次活动，了解幼儿在爸爸妈妈不在家时的表现，共同培养幼儿的自我保护意识。
2. 区角活动：在角色区设置“家庭场景”，让幼儿扮演家庭成员，模拟爸爸妈妈不在家时的情景，培养幼儿的应变能力。
3. 绘画活动：请幼儿画一画自己在爸爸妈妈不在家时的情景，引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对活动内容的掌握情况。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿在爸爸妈妈不在家时的表现的评价，了解幼儿在家庭中的表现。
3. 幼儿自评：邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获，以及如何在日常生活中保护自己。
4. 教师评价：根据幼儿在活动中的表现，给予客观、全面的评价，鼓励幼儿继续努力。
六、活动重点与难点重点：让幼儿了解在爸爸妈妈不在家时如何保护自己，提高幼儿的自我保护意识。
大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
教学目标
•培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护意识。
•学习如何应对不在家时的安全问题。
•提高幼儿观察力、判断力和应变能力。
教学内容
1.如何应对陌生来访者
•不要开门
•大声喊“妈妈、爸爸”求救
•保持身份安全
•拨打紧急电话报警
2.如何应对火灾
•立即关闭电器
•用湿毛巾捂住口鼻
•从安全出口撤离
•不乱跑、不慌张、不回头
3.如何应对紧急情况
•保持冷静，不要慌张
•找到隐藏的安全出口或避难场所
•依靠自己的力量尽量避免受到伤害
•立即拨打紧急电话求救
教学方法
1.教师讲解：通过图片和实际的例子，向幼儿讲解不同情况下的自我保护方法。
2.观摩学习：通过幼儿宝宝剧表演、游戏等形式，让幼儿对不同情况下的自我保护方法加深理解。
3.实践体验：通过角色扮演、实际操作等方式，让幼儿对不同紧急情况下的应对办法进行切身体验。
教学评价
•通过实物、图片、游戏、表演等方式，测验幼儿在不同情况下的自我保护意识。
•观察幼儿在紧急情况下的表现，并及时针对性地给予评价，以鼓励幼儿自信自主地应对困难。
总结
本次课程将要求幼儿面对生活中常见的安全问题时，自我保护的方法进行全面浅析和详细讲解。
希望通过多种教学方法，让幼儿掌握基本的安全意识和自我保护技能，并为今后的生活打下坚实的安全基础。
《爸爸妈妈不在家》教案
《爸爸妈妈不在家》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，自己应该如何应对。
2. 培养幼儿的独立性和自我保护意识。
3. 通过故事和活动，提高幼儿的情感认知和表达能力。
二、教学内容：1. 故事《爸爸妈妈不在家》：通过故事讲述小动物爸爸妈妈不在家时，小动物们如何独立生活的故事，引导幼儿学会独立和自我保护。
2. 活动一：“我的小天地”：让幼儿展示自己在爸爸妈妈不在家时能做的事情，如穿衣、洗脸、整理玩具等，培养幼儿的独立性。
3. 活动二：“安全小卫士”：通过游戏和讨论，让幼儿了解一些基本的安全知识，如不跟陌生人走、不触碰危险物品等，提高幼儿的自我保护意识。
4. 活动三：“情感表达”：通过绘画和讲述，让幼儿表达自己在爸爸妈妈不在家时的情感，如想念、高兴等，培养幼儿的情感认知和表达能力。
三、教学方法：1. 故事法：通过讲述故事，引导幼儿学会独立和自我保护。
2. 实践操作法：让幼儿在活动中实际操作，培养幼儿的独立性和自我保护意识。
3. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿分享自己的想法和经验，提高幼儿的情感认知和表达能力。
四、教学准备：1. 故事《爸爸妈妈不在家》PPT或图书。
2. 活动材料：绘画纸、彩笔、安全知识卡片等。
3. 音乐CD《我的小天地》。
五、教学评价：1. 观察幼儿在爸爸妈妈不在家时的表现，评价幼儿的独立性和自我保护意识。
2. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿的情感认知和表达能力。
3. 通过家长交流，了解幼儿在家庭中爸爸妈妈不在家时的表现，以便更好地指导幼儿成长。
六、教学步骤：1. 引入话题：通过提问，引导幼儿思考爸爸妈妈不在家时会发生什么。
2. 讲述故事：《爸爸妈妈不在家》的故事，让幼儿了解小动物们如何独立生活。
3. 活动一：“我的小天地”：分组进行活动，每组选择一个幼儿展示自己在爸爸妈妈不在家时能做的事情。
4. 活动二：“安全小卫士”：游戏和讨论，让幼儿学习基本的安全知识。
5. 活动三：“情感表达”：让幼儿绘画并讲述自己在爸爸妈妈不在家时的情感体验。
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》
一、活动目标1. 让幼儿了解父母不在家时，如何保护自己不受伤害。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 引导幼儿学会与陌生人交流和处理突发事件。
二、活动准备1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》2. 家庭场景图3. 安全知识卡片4. 玩具电话三、活动过程1. 导入：讲述故事《爸爸、妈妈不在家》，引导幼儿关注主人公小明的行为，引发幼儿思考。
2. 讨论：爸爸妈妈不在家时，小明遇到了哪些危险？他是如何应对的？如果是你，你会怎么做？3. 情景模拟：设置家庭场景，让幼儿扮演不同角色，模拟父母不在家时的情境，引导幼儿学会与陌生人交流、拒绝不合理要求。
4. 安全知识卡片学习：通过安全知识卡片，让幼儿了解一些基本的安全常识，如不给陌生人开门、不随意吃陌生人给的食物等。
5. 总结：引导幼儿总结本次活动，强调在父母不在家时要注意安全，遇到问题要懂得求助。
四、活动延伸1. 家庭作业：与家长沟通，让家长参与幼儿的安全教育，共同培养幼儿的自我保护能力。
2. 环境创设：在班级环境中布置有关家庭安全的情景，让幼儿在日常生活中不断强化安全意识。
3. 区域活动：设置“安全小卫士”区域，让幼儿通过游戏、绘画等形式，进一步巩固安全知识。
五、活动评价1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价幼儿的自我保护意识和能力。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的安全表现，以便更好地指导幼儿。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿分享自己在活动中的收获，提高幼儿的安全意识。
六、活动目标1. 加深幼儿对父母不在家时安全防护的认识。
2. 教育幼儿如何在紧急情况下求助。
3. 通过实践活动，增强幼儿的自我保护能力。
七、活动准备1. 安全常识问答卡片。
2. 模拟家庭环境的道具。
3. 紧急联系电话表格。
4. 视频资料：正确处理父母不在家时的情况。
八、活动过程1. 情景再现：通过视频资料，展示正确处理父母不在家时遇到陌生人敲门、电话响等情境。
2. 讨论互动：提问幼儿如何处理这些情况，鼓励幼儿分享自己的想法。
爸爸妈妈不在家教案.
爸爸妈妈不在家教案2018-01-17爸爸妈妈不在家会发生什么事情呢？小朋友们要注意什么呢？以下是大学网小编精心整理的相关文章，希望对大家有所帮助，欢迎阅读！爸爸妈妈不在家教案篇一活动目标1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
重点难点帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
活动准备1、设情境：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅、磁带。
教师活动1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，陌生人敲们不能开。
(1)教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫"爸爸、妈妈不在家"。
小品开始：幼儿亮亮独自在家中玩耍，边玩边说："今天爸爸、妈妈出去买东西，让我好好看家，嘿!这回我可要自己玩个痛快。
"这时，门外传来了敲门声，一个陌生人问："这是李工程师的家吗?"亮亮问："你是谁呀?"来人说："我是查电表的，请你开门!"(表演暂停)(2)教师提问，让幼儿回答。
师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮遇到难题了，他不知道该不该开门，等大家回答问题，小品又继续了。
提问：① 来的是什么人?② 亮亮能开门?③ 如果轻易给陌生人开门会发生什么危险?④ 亮亮该怎么做?(3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，遇到陌生人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到父母单位去找等等。
(4)再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演陌生人(陌生人可随便找理由)。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
爸爸妈妈不在家教案篇二一、训练目的这篇习作的训练，目的是要打破学生常规的思维定势，引导学生思维发散，多角度地去认识事物，多层面地进行观察，从而达到培养学生创新思维的能力。
大班安全活动安全教案《爸爸、妈妈不在家》
大班安全活动安全教案《爸爸、妈妈不在家》教案大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》1.1 设计背景：随着社会的发展，孩子们在日常生活中越来越容易遇到父母不在家的情况。
为了提高孩子们在这种情况下的自我保护意识，我们设计了此教案。
1.2 活动意义：通过此活动，让幼儿了解当父母不在家时如何保护自己，增强幼儿的自我保护意识。
1.3 活动时长：40分钟二、知识点讲解2.1 父母不在家时的自我保护方法•不要给陌生人开门•不要吃陌生人给的食物•遇到危险时要拨打110报警电话2.2 火灾、地震等紧急情况下的应对方法•火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离•地震时，躲在桌子下面，保护头部2.3 父母不在家时的日常注意事项•不要触碰电源、火源•不要玩危险的游戏•保持安静，避免引起陌生人注意三、教学内容3.1 情境模拟：假设孩子们在家里，父母突然有事外出，孩子们需要独自面对可能出现的情况。
3.2 角色扮演：孩子们扮演家里的主人，遇到陌生人敲门、电话铃响等情况时，如何应对。
3.3 紧急情况应对：模拟火灾、地震等紧急情况，教孩子们如何保护自己。
四、教学目标4.1 让孩子们了解父母不在家时的自我保护方法。
4.2 培养孩子们在紧急情况下的应对能力。
4.3 提高孩子们的安全意识，养成良好的安全行为习惯。
五、教学难点与重点5.1 重点：让孩子们掌握父母不在家时的自我保护方法。
5.2 难点：教孩子们在紧急情况下的应对能力，以及如何判断和防范陌生人。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、活动准备6.1 教具：角色扮演道具（如帽子、口罩等）、火灾、地震等紧急情况的教学道具。
6.2 环境：安静、安全的活动室。
七、活动过程7.1 引入主题：通过一个故事，引出父母不在家时孩子们需要保护自己的主题。
7.2 情境模拟：让孩子们参与情境模拟，实际操作所学知识。
7.3 角色扮演：孩子们扮演不同角色，进行角色扮演活动，巩固所学知识。
八、活动延伸8.1 家庭作业：让孩子们回家后，与家长一起制定一个父母不在家时的安全计划。
《爸爸、妈妈不在家》大班安全活动教案
一、活动目标：1. 让幼儿知道爸爸妈妈不在家时，要注意安全，不随便吃东西，不跟陌生人走，不玩火、不触电等。
2. 培养幼儿自我保护的能力。
3. 教育幼儿要体谅父母的工作，培养幼儿独立自主的品质。
二、活动准备：1. 物质准备：故事课件《爸爸、妈妈不在家》、安全知识图片、家庭教育宣传册。
2. 经验准备：幼儿有过爸爸妈妈不在家的经历。
三、活动过程：1. 导入：教师播放故事课件《爸爸、妈妈不在家》，引导幼儿观看并回答问题。
2. 讨论：爸爸妈妈不在家时，我们应该怎么做？引导幼儿说出不随便吃东西、不跟陌生人走、不玩火、不触电等安全行为。
3. 情境模拟：教师创设情境，让幼儿表演爸爸妈妈不在家时的安全行为，引导幼儿正确处理危险情况。
4. 总结提升：教师引导幼儿总结爸爸妈妈不在家时的安全注意事项，教育幼儿要体谅父母的工作，培养幼儿独立自主的品质。
四、活动延伸：1. 家庭作业：教师发放家庭教育宣传册，让幼儿带回家与家长一起学习，加强家庭教育。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置安全知识图片，让幼儿在日常生活游戏中自然地学习安全知识。
3. 区域活动：教师在区域活动中设置相关的安全游戏，让幼儿在游戏中巩固安全知识。
五、活动评价：1. 教师通过观察幼儿在情境模拟中的表现，评价幼儿对安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中践行安全知识的情况。
3. 幼儿自评：教师引导幼儿自我评价在活动中的表现，鼓励幼儿不断提高自我保护意识。
六、活动内容：1. 学习安全标志：教师向幼儿展示各种安全标志，如紧急出口、火警器、电源开关等，并讲解其含义。
2. 安全知识问答：教师提问幼儿关于安全知识的问题，如遇到火灾怎么办？有人敲门怎么办？引导幼儿正确回答。
3. 制作安全手册：教师带领幼儿一起制作安全手册，将学习到的安全知识和标志记录下来，以便随时查阅。
七、活动准备：1. 物质准备：安全标志图片、安全知识问答卡片、制作安全手册的材料。
《爸爸、妈妈不在家》大班安全活动教案
一、活动名称：《爸爸、妈妈不在家》大班安全活动教案二、活动目标：1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，如何保护自己，增强幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人或危险情况时，能够运用正确的自我保护方法。
3. 提高幼儿的应变能力和沟通技巧。
4. 培养幼儿与同伴合作、分享安全知识的能力。
三、活动准备：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》2. 安全知识卡片3. 角色扮演道具（如：电话、门锁等）4. 画纸、彩笔等绘画材料四、活动过程：1. 导入：讲述故事《爸爸、妈妈不在家》，引导幼儿关注故事中小主人公面对陌生人时的表现，以及正确的处理方式。
2. 讨论：请幼儿谈谈听完故事后的感受，引导幼儿了解爸爸妈妈不在家时，如何保护自己。
3. 学习安全知识：通过安全知识卡片，让幼儿学习遇到陌生人或危险情况时的自我保护方法。
如：不要给陌生人开门、电话铃响不要随便接听等。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟爸爸妈妈不在家时，幼儿如何应对陌生人或危险情况。
引导幼儿运用所学的安全知识，正确处理问题。
5. 绘画活动：请幼儿画一画，自己在爸爸妈妈不在家时，如何保护自己。
引导幼儿将所学的安全知识运用到实际生活中。
五、活动延伸：1. 家园联系：请家长参与安全教育，共同关注幼儿的安全问题。
2. 环境创设：在班级环境中布置安全知识角，让幼儿随时学习、了解安全知识。
3. 定期开展安全主题活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
六、活动评价：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评价幼儿对安全知识的理解和运用能力。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中安全意识的体现。
3. 幼儿绘画作品：分析幼儿绘画作品中表现出的自我保护方法和安全意识。
七、教学建议：1. 针对大班幼儿的认知特点，注重教学活动的趣味性和互动性，激发幼儿的学习兴趣。
2. 在教学过程中，给予幼儿充分的表达和参与机会，培养幼儿的自主学习能力。
3. 结合生活实际，让幼儿能够将所学安全知识应用到日常生活中。
幼儿园大班教案《父亲妈妈不在家》
幼儿园大班教案《父亲妈妈不在家》教学目标：1. 了解父母不在家的情况下，注意安全，自理生活；2. 培育自护意识，把握应急处理方法；3. 培育自主独立、自我探究的本领；4. 通过游戏、互动，增长彼此间的友情和信任。
教学准备：1. 绘本《父亲妈妈不在家》；2. 安全学问贴条、急救箱、移动电话；3. 互动游戏课件、视频等。
教学过程：一、热身：排排坐，大声说“父亲妈妈不在家，我一个人在家，我不畏惧，我有应急处理方法！”二、学问点：讲故事，学习安全学问1. 读绘本《父亲妈妈不在家》，让孩子们进入故事情境。
2. 讲解安全学问：①不要随便开门，不要给陌生人开门；②孩子们要记得本身家的地址、家里电话号码、父母的移动电话号码；③当碰到了需要帮忙的情况，可以用移动电话或电话向家人或其他谙习的人寻求帮忙；④补充一些急救的基本学问，如救助呼吸等等。
三、实战演习：模拟练习模拟父母不在家的场景，孩子们本身想一想应当怎么办？发挥本身的想象力，设计不怜悯境，要求孩子们实行不同的方法解决问题。
四、游戏互动：提升自主独立本领1. 示范：老师演示如何使用移动电话；如何本身穿衣、洗脸、刷牙等。
2. 互动游戏：“小伙伴自理运动会”，分成若干组，比赛谁最快完成换衣裳、洗脸、刷牙等任务，并在比赛过程中进一步巩固安全学问和应急处理方法。
五、总结：小结所学学问1. 气氛调整：播放欢乐的音乐，孩子们跟着音乐欢快地舞蹈。
2. 总结：老师和孩子们一起回顾今日的学习，将学习内容进行归纳总结，让孩子们对所学的内容达成深刻的理解和记忆。
教学评价：1. 通过热身环节的排排坐，孩子们积极地参加，帮忙孩子们进入学习状态。
2. 绘本故事、安全学问的讲解和模拟演练，提高了孩子们面对逆境、自我保护的本领，为后续本身独舒畅家做好了准备。
3. 游戏互动环节，提高孩子们的自主独立本领，让孩子们在欢乐的氛围中体验学到的学问。
4. 总结环节，对教学内容进行总结，让孩子们对所学的内容达成深刻的理解和记忆。
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》一、活动目标1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时如何保护自己，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人敲门、电话铃响等情况时的应对方法。
二、活动准备1. 图片：爸爸、妈妈、幼儿、陌生人等。
2. 电话、门铃等道具。
3. 教学视频或故事。
三、活动过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿说出爸爸、妈妈、幼儿的情景，引起幼儿对家庭安全的关注。
2. 情景模拟：设置爸爸、妈妈不在家的情景，让幼儿扮演幼儿，遇到陌生人敲门、电话铃响等情况，引导幼儿说出正确的应对方法。
3. 讲解与示范：教师讲解遇到陌生人时的应对策略，如不要开门、不要告诉陌生人家里没人等。
示范正确的应对方法。
4. 互动游戏：设置游戏环节，让幼儿在游戏中实践所学的安全知识。
如模拟敲门、电话铃响，让幼儿选择是否开门或告诉陌生人。
5. 总结与反思：让幼儿说出自己在活动中学到的安全知识，引导幼儿认识到自我保护的重要性。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭安全规则，如遇到陌生人敲门、电话铃响时的应对方法。
2. 环境创设：在班级环境中布置安全角，展示安全知识图片、宣传册等。
3. 社区活动：邀请社区警察、消防员等专业人士，为幼儿讲解家庭安全知识。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
2. 家长反馈：了解家长对活动内容的认可程度，以及幼儿在家庭中应用安全知识的情况。
3. 定期检查：观察幼儿在日常生活中遇到类似情境时的应对能力，评估活动效果。
六、教学内容1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时如何保护自己，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人敲门、电话铃响等情况时的应对方法。
七、教学方法1. 情景模拟：设置爸爸、妈妈不在家的情景，让幼儿扮演幼儿，遇到陌生人敲门、电话铃响等情况，引导幼儿说出正确的应对方法。
2. 讲解与示范：教师讲解遇到陌生人时的应对策略，如不要开门、不要告诉陌生人家里没人等。
《爸爸妈妈不在家》教案
一、教案基本信息教案名称：《爸爸妈妈不在家》适用年级：大班教学目标：1. 帮助幼儿理解父母工作忙碌的情况，培养幼儿的独立性。
2. 引导幼儿学会在父母不在家时如何自我保护。
3. 培养幼儿与他人分享、帮助他人的品质。
教学重点：1. 让幼儿知道父母工作忙碌，有时候不能陪伴在他们身边。
2. 培养幼儿在父母不在家时的自我保护意识。
3. 培养幼儿的独立性和解决问题的能力。
教学难点：1. 幼儿如何在父母不在家时保护自己。
2. 幼儿如何与他人分享、帮助他人。
二、教学准备教具：1. PPT课件《爸爸妈妈不在家》2. 故事书《爸爸妈妈不在家》3. 角色扮演道具（如警察、医生等职业服装）环境：1. 安静、舒适的活动室2. 适合幼儿表演的舞台或空间三、教学过程（一）导入部分（5分钟）1. 教师向幼儿提问：“小朋友们，你们知道爸爸妈妈每天都在做什么吗？”（二）故事分享（10分钟）1. 教师讲述故事《爸爸妈妈不在家》，引导幼儿了解故事内容。
2. 教师与幼儿一起讨论故事中幼儿在父母不在家时的表现，引导幼儿学会自我保护。
（三）情景模拟（10分钟）1. 教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演故事中的角色。
2. 引导幼儿在模拟过程中学会与他人分享、帮助他人。
2. 教师鼓励幼儿在家学会独立完成一些事情，培养幼儿的独立性。
四、作业布置教师布置作业：让幼儿回家后，尝试独立完成一些事情，如收拾房间、整理玩具等。
五、教学评价教师通过观察幼儿在情景模拟中的表现，以及家长反馈幼儿在家中的表现，评价幼儿对教学内容的理解和掌握程度。
六、教学延伸活动（10分钟）活动名称：爸爸妈妈不在家手工制作活动目标：培养幼儿的动手操作能力，巩固所学内容。
活动准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等手工材料。
活动过程：1. 教师向幼儿讲解手工制作的要求和步骤。
2. 教师引导幼儿动手制作，鼓励幼儿发挥创意。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作。
七、课程复习（5分钟）教师通过提问、游戏等方式，复习本节课所学内容，确保幼儿对父母不在家时的自我保护意识有所掌握。
大班安全教育教案(3篇)
大班安全教育教案(3篇)作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案要怎么写呢？下面是作者给大家整理的3篇大班安全教育教案，希望可以启发您对于大班安全教案的写作思路。
幼儿园大班安全教育教案(三)：爸爸、妈妈不在家篇一一、活动目标：1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
二、活动准备：1、设情境：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅、磁带。
三、活动过程：1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。
(1)教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫'爸爸、妈妈不在家'。
(2)教师提问，让幼儿回答。
师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不知道该不该开门，等大家回？(3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。
(4)再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人(生疏人可随便找理由)。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。
(1)玩小刀等尖锐的东西。
(2)一人在安静地玩玩具。
(3)在床上翻跟头。
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。
生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
大班安全活动教案篇二活动目标：1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
4、加强幼儿的安全意识。
幼儿园大班教案《爸爸妈妈不在家》(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班教案《爸爸妈妈不在家》(二篇)目录：
幼儿园大班教案《爸爸妈妈不在家》一
幼儿园大班教案《爸爸生气了》二
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幼儿园大班教案《爸爸妈妈不在家》
一
大班教案《爸爸妈妈不在家》适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等，帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园大班《爸爸妈妈不在家》教案吧。
活动目标：
1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
1、设情境：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅、磁带。
活动过程：
1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。
（1）教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。
（2）教师提问，让幼儿回答。
师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不知道该不该开门，等大家回？
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大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
大班安全教案《爸爸妈妈不在家》一、教学目标1.让幼儿了解独自在家时应该注意的安全事项。
2.培养幼儿面对突发情况时的应变能力和自我保护意识。
3.增强幼儿与家长之间的亲子关系，提高家庭安全教育意识。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握独自在家时的安全知识。
2.教学难点：培养幼儿面对突发情况时的应变能力。
三、教学准备1.课件：故事《小兔子的冒险》2.安全标志图片3.视频资料：独自在家时遇到危险如何应对4.玩具电话四、教学过程1.导入教师与幼儿互动，询问幼儿是否曾经独自在家，引导幼儿分享独自在家时的经历。
2.故事分享教师讲述故事《小兔子的冒险》，让幼儿了解小兔子独自在家时遇到的危险和如何应对。
故事结束后，引导幼儿讨论：小兔子为什么会遇到危险？它又是如何解决这些危险的？3.安全知识讲解教师根据故事内容，讲解独自在家时应该注意的安全事项，如：不随便开门、不接触电源、不玩火等。
教师展示安全标志图片，让幼儿认识并了解各个标志的含义。
4.视频观看播放视频资料，让幼儿观看独自在家时遇到危险如何应对的实例。
5.实践操作教师分发玩具电话，让幼儿模拟独自在家时接到陌生人电话的情景，培养幼儿的应变能力。
教师指导幼儿如何正确使用电话求助，如：拨打110、120等。
教师鼓励幼儿回家后与家长分享所学知识，提高家庭安全教育意识。
7.课后作业教师布置课后作业：让幼儿回家后，与家长一起制定一份独自在家时的安全计划。
五、教学反思本节课通过故事、视频、实践操作等多种形式，让幼儿了解独自在家时应该注意的安全事项，培养了幼儿的应变能力和自我保护意识。
在课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，及时与家长沟通，共同提高家庭安全教育水平。
同时，教师还需不断丰富教学内容，提高教学效果，为幼儿的健康成长创造良好环境。
重难点补充：1.教学重点：通过角色扮演和互动讨论，让幼儿掌握独自在家时的安全知识，并能够在模拟情境中正确运用。
2.教学难点：引导幼儿理解在不同情境下的安全规则，以及如何在实际生活中灵活应用这些规则。
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》一、活动目标：1. 让幼儿了解当父母不在家时，如何保护自己。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 引导幼儿学会与陌生人交流和处理突发情况。
二、活动准备：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》2. 安全常识卡片3. 角色扮演道具三、活动过程：1. 导入：讲述故事《爸爸、妈妈不在家》，引导幼儿关注故事中小动物们的表现，讨论他们在父母不在家时是如何保护自己的。
2. 讲解安全知识：通过安全常识卡片，让幼儿学习不在家时的安全注意事项，如不给陌生人开门、不随意吃陌生人给的食物等。
3. 情景模拟：分组进行角色扮演，模拟父母不在家时，幼儿如何应对陌生人的情景。
引导幼儿学会与陌生人交流和处理突发情况。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭安全规则，如不在家时不给陌生人开门等。
2. 环境创设：布置“家庭安全角”，展示幼儿与家长共同制作的安全海报、画作等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价他们的自我保护能力和与陌生人交流的能力。
2. 家长反馈：收集家长对活动效果的评价和建议，以改进后续教学。
3. 幼儿自评：让幼儿评价自己在活动中的表现，以及收获和不足。
六、活动注意事项：1. 在讲述故事和讲解安全知识时，注意语言简明易懂，符合幼儿的认知水平。
2. 情景模拟环节，鼓励幼儿积极参与，充分展现他们的想象力和创造力。
3. 活动过程中，关注每个幼儿的情绪和需求，确保他们都能积极参与并得到锻炼。
4. 活动结束后，与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同培养幼儿的安全意识。
七、活动资源利用：1. 利用网络资源，寻找相关的安全教育视频，丰富教学内容。
2. 邀请社区警察或消防员等专业人士，为幼儿讲解安全知识。
3. 与家长合作，收集家庭安全素材，如安全规则、紧急联系人信息等。
八、活动反馈与调整：1. 活动结束后，及时向家长反馈活动内容和幼儿表现，鼓励家长参与幼儿的安全教育。
大班安全活动安全教案《爸爸、妈妈不在家》
一、活动目标1. 让幼儿知道爸爸妈妈不在家时，不能随便给陌生人开门。
2. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
3. 通过活动，让幼儿学会与陌生人交往的正确方法。
二、活动准备1. 物质准备：故事课件《爸爸、妈妈不在家》、安全小常识卡片。
2. 经验准备：幼儿有爸爸妈妈不在家时的经历。
三、活动过程1. 导入：通过故事课件《爸爸、妈妈不在家》引导幼儿进入活动。
2. 讨论：爸爸妈妈不在家时，应该如何保护自己？引导幼儿说出不能给陌生人开门、不跟陌生人走等安全行为。
3. 情景模拟：邀请幼儿表演爸爸妈妈不在家时，遇到陌生人敲门的情景，引导幼儿正确处理。
4. 安全小常识卡片：展示安全小常识卡片，让幼儿学习安全知识。
四、活动延伸1. 家庭作业：与家长共同完成安全小常识卡片的学习，加强家园合作。
2. 环境创设：在班级环境中布置“安全小卫士”角，让幼儿分享自己的安全经验。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和纠正不当行为。
2. 活动中要注重家园合作，共同培养幼儿的安全意识。
3. 针对幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能掌握安全知识，提高自我保护能力。
六、活动目标1. 让幼儿了解父母不在家时，如何正确使用家中的电器和危险物品。
2. 培养幼儿在家中的安全意识，防止意外伤害的发生。
3. 通过活动，让幼儿学会在父母不在家时，如何照顾自己。
七、活动准备1. 物质准备：安全使用电器和危险物品的图片、视频资料。
2. 经验准备：幼儿有在父母不在家时的经历。
八、活动过程1. 导入：通过图片和视频资料，让幼儿了解正确使用电器和危险物品的方法。
2. 讨论：在父母不在家时，如何正确使用电器和危险物品？引导幼儿说出不触摸、不玩耍、不随意使用的安全行为。
3. 情景模拟：邀请幼儿表演在父母不在家时，如何正确使用电器和危险物品的情景，引导幼儿正确处理。
4. 安全小常识卡片：展示安全小常识卡片，让幼儿学习安全知识。
九、活动延伸1. 家庭作业：与家长共同完成安全小常识卡片的学习，加强家园合作。
大班安全活动安全教案《爸爸、妈妈不在家》
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》一、活动目标：1. 让幼儿了解当爸爸妈妈不在家时，如何保护自己不受伤害。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力，遇到陌生人敲门能拒绝。
3. 教育幼儿遇到紧急情况会拨打求助电话。
4. 通过活动，增强幼儿的安全意识和家庭责任感。
二、活动准备：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》2. 安全小常识卡片3. 求助电话号码卡片4. 幼儿用书第3册第23页三、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿知道当爸爸妈妈不在家时，如何保护自己。
2. 活动难点：教育幼儿遇到陌生人敲门能拒绝，遇到紧急情况会拨打求助电话。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享爸爸妈妈不在家时的经历。
2. 基本部分：a. 观看故事课件《爸爸、妈妈不在家》，引导幼儿关注故事中小动物的行为。
b. 教师讲解安全小常识，如：陌生人敲门时怎样回应，不能开门等。
c. 情景模拟：教师扮演陌生人，敲门尝试进入教室，引导幼儿做出正确的反应。
d. 小组讨论：如何保护自己，遇到陌生人敲门怎样拒绝。
e. 学习拨打求助电话：110、120、119等，让幼儿掌握求助电话的使用方法。
3. 巩固部分：a. 游戏：安全小卫士，幼儿通过卡片找出不安全的行为，并改正。
b. 家园联系：请家长协助，在日常生活中引导幼儿注意安全。
五、活动延伸：1. 区角活动：绘画区，幼儿绘画家庭安全场景。
2. 环境创设：家园联系栏，展示安全小常识。
3. 亲子活动：家长和幼儿一起制作安全手抄报。
六、活动评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价他们的自我保护能力。
2. 家长反馈：通过家园联系，了解幼儿在家庭中安全意识的体现。
3. 幼儿作品：评价幼儿在绘画区和亲子活动中的参与程度和安全知识掌握情况。
七、教学建议：1. 针对大班幼儿的认知水平，采用生动有趣的故事和情景模拟，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 结合家庭教育，让家长了解安全活动的重要性，共同培养幼儿的自我保护意识。
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大班安全活动教案：爸爸妈妈不在家教案活动目标：
1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、设情境：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅、磁带。
活动过程：
1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。
（1）教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫爸爸、妈妈不在家。
（2）教师提问，让幼儿回答。
师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不知道该不该开门，等大家回？
（3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。
（4）再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。
（1）玩小刀等尖锐的东西。
（2）一人在安静地玩玩具。
（3）在床上翻跟头。
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。
生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。