【教科版】形状与抗弯曲能力优秀ppt课件
合集下载
【教科版】《形状与抗弯曲能力》PPT-精品系列1
教科版《 -《形形状状与与抗抗弯弯曲曲能能力力》》精-品 精系品 列 系列1 1精 品教学 课件（ 推荐）
我们的结论
改变纸的形状 纸的抗弯曲能力显著地提高
教科版《 -《形形状状与与抗抗弯弯曲曲能能力力》》精-品 精系品 列 系列1 1精 品教学 课件（ 推荐）
教科版《 -《形形状状与与抗抗弯弯曲曲能能力力》》精-品 精系品 列 系列1 1精 品教学 课件（ 推荐）
建筑上各种形状的钢材和铝材
O
角钢
U
口
教科版《 -《形形状状与与抗抗弯弯曲曲能能力力》》精-品 精系品 列 系列1 1精 品教学 课件（ 推荐）
教科版《 -《形形状状与与抗抗弯弯曲曲能能力力》》精-品 精系品 列 系列1 1精 品教学 课件（ 推荐）
建筑上各种形状的钢材和铝材
C
M
教科版《 -《形形状状与与抗抗弯弯曲曲能能力力》》精-品 精系品 列 系列1 1精 品教学 课件（ 推荐）
教科版-《形状与抗弯曲能力》-精品 系列1精 品教学 课件（ 推荐）
形状与抗弯曲能力
教科版-《形状与抗弯曲能力》-精品 系列1精 品教学 课件（ 推荐）
教科版-《形状与抗弯曲能力》-精品 系列1精 品教学 课件（ 推荐）
我们的猜测
形状与抗弯曲能力有关
教科版-《形状与抗弯曲能力》-精品 系列1精 品教学 课件（ 推荐）
教科版《 -《形形状状与与抗抗弯弯曲曲能能力力》》精-品 精系品 列 系列1 1精 品教学 课件（ 推荐）
一起来思考
为了保证实验的公平性，你认为哪些条件可 以不同，哪些条件要相同？
不同条件 纸梁的形状
相同条件
纸梁的材料一样 纸梁的跨度一样 桥墩的距离一样 桥墩的高度一样 放硬币的位置一样
《形状与抗弯曲能力》课件
材料与形状的匹配
某些材料在特定形状下能够展现出更好的抗弯曲性能，因此 选择合适的材料和形状组合至关重要。
02
形状与结构稳定性
形状对结构稳定性的影响
圆形
圆形结构具有较好的抗弯 曲能力，因为其各个方向 受力均匀，不易变形。
三角形
三角形结构在受力时能够 通过形状调整分散压力， 提高稳定性。
矩形
矩形结构在特定方向上具 有较好的抗弯曲能力，但 在其他方向上可能较脆弱 。
功能与材料的匹配
不同的材料具有不同的物理和化学性质，能够满足不同的功能需求。例如，金属材料具有较好的强度 和耐腐蚀性，适合用于制造机械零件；塑料材料具有轻便、绝缘等特性，适合用于制造餐具和电子产 品。
THANKS
感谢观看
美观性与材料选择
材料的光泽度
材料的光泽度可以增强形状的美 观性，如金属、玻璃等高光泽度
材料。
材料的质感
材料的质感也可以影响形状的美 观性，如木质、布料等不同质感 的材料可以营造出不同的视觉效
果。
工Байду номын сангаас水平
工艺水平的高低也是影响美观性 的重要因素，精细的工艺可以提
升形状的品质感。
05
形状与功能实现
形状对功能实现的影响
同。
这是因为不同形状的物体在受到 外力作用时，其应力分布和变形 程度会有所不同，从而影响其能
量吸收能力。
不同形状的能量吸收比较
在相同外力作用下，不同形状 的物体其能量吸收能力会有所 不同。
例如，圆形物体在受到外力作 用时，其能量吸收能力较强， 因为圆形物体的应力分布较为 均匀。
而三角形物体在受到外力作用 时，其能量吸收能力较弱，因 为三角形物体的应力分布较为 集中。
某些材料在特定形状下能够展现出更好的抗弯曲性能，因此 选择合适的材料和形状组合至关重要。
02
形状与结构稳定性
形状对结构稳定性的影响
圆形
圆形结构具有较好的抗弯 曲能力，因为其各个方向 受力均匀，不易变形。
三角形
三角形结构在受力时能够 通过形状调整分散压力， 提高稳定性。
矩形
矩形结构在特定方向上具 有较好的抗弯曲能力，但 在其他方向上可能较脆弱 。
功能与材料的匹配
不同的材料具有不同的物理和化学性质，能够满足不同的功能需求。例如，金属材料具有较好的强度 和耐腐蚀性，适合用于制造机械零件；塑料材料具有轻便、绝缘等特性，适合用于制造餐具和电子产 品。
THANKS
感谢观看
美观性与材料选择
材料的光泽度
材料的光泽度可以增强形状的美 观性，如金属、玻璃等高光泽度
材料。
材料的质感
材料的质感也可以影响形状的美 观性，如木质、布料等不同质感 的材料可以营造出不同的视觉效
果。
工Байду номын сангаас水平
工艺水平的高低也是影响美观性 的重要因素，精细的工艺可以提
升形状的品质感。
05
形状与功能实现
形状对功能实现的影响
同。
这是因为不同形状的物体在受到 外力作用时，其应力分布和变形 程度会有所不同，从而影响其能
量吸收能力。
不同形状的能量吸收比较
在相同外力作用下，不同形状 的物体其能量吸收能力会有所 不同。
例如，圆形物体在受到外力作 用时，其能量吸收能力较强， 因为圆形物体的应力分布较为 均匀。
而三角形物体在受到外力作用 时，其能量吸收能力较弱，因 为三角形物体的应力分布较为 集中。
教科版PPT课件《形状与抗弯曲能力》优质教学PPT1
形状与抗弯曲能力
5、将同一块砖按照下图中三种不同
的方式放置，最稳定的是（ B ）。
A、
B、
C、
6、下列有关物体抗弯曲能力的说法中正确的是（ C ）
Ａ、物体抗弯曲能力只与物体的厚度有关 Ｂ、物体抗弯曲能力只与物体的形状有关 Ｃ、物体抗弯曲能力与物体的形状和厚度都有关系
▪
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
判断：
形状与抗弯曲能力
4、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化
了的“工”字形钢。（√ ） 5、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有
关没有其他原因。（× ）
6、要提高材料的抗弯曲能力，可以增加材
料的厚度也可以改换材料。（ ）
√
选择：
形状与抗弯曲能力
2、下面三种形状中的（ B ）是增强
抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最弱的。
▪
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
▪
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
A、
B、
C、
选择：
形状与抗弯曲能力
《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版1
1、先预测再实测，注意实验的公平性。 2、一张纸只能折一种形状，不能反复折。 3、“桥墩”间距离不能变。 4、垫圈放纸中间，且要轻轻放。 5、每个小组选择自己设计的三种形状进行测试。 6、小组分工明确，相互合作，一边实验一边做好记录。
《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1
《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1
科学记录单
第（
形状
（用图表示）
预测抗弯曲能力
（用垫圈数表示）
实测抗弯曲能力
（用垫圈数表示）
）小组
《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1
《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1
我们发现：
1、改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。 2、不同的形状，抵抗弯曲能力不同。
《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1
U
W
工 L
《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1 《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1
《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1 《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1
《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1 《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1
《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1 《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1
同学们，请你回忆 一下有什么办法能增强
材料的抗弯曲能力？
义务教育课程标准实验教科书 科学 六年级上册
抗弯曲能力
形状 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组 第8组 第9组 第10组 第11组 第12组 第13组 第14组
《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1
《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1
科学记录单
第（
形状
（用图表示）
预测抗弯曲能力
（用垫圈数表示）
实测抗弯曲能力
（用垫圈数表示）
）小组
《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1
《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1
我们发现：
1、改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。 2、不同的形状，抵抗弯曲能力不同。
《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1
U
W
工 L
《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1 《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1
《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1 《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1
《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1 《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1
《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1 《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
《形状与抗弯曲能力》PPT课件完美版 1
同学们，请你回忆 一下有什么办法能增强
材料的抗弯曲能力？
义务教育课程标准实验教科书 科学 六年级上册
抗弯曲能力
形状 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组 第8组 第9组 第10组 第11组 第12组 第13组 第14组
教科版科学六年级上册《形状与抗弯曲能力》PPT优秀课件
2.解剖纸板，看看 它的内部结构是怎 样的，各局部的厚 薄和软硬又怎样？
3纸板的结构为什 么能使柔软的纸变 坚硬了？
瓦楞纸板
• 科学就在我们 的身边,需要 大家多观察多 思考。
• 在你身边， 有哪些材料是 改变了形状的 呢？
大型建筑屋顶结构
比利时蜻蜓垂直农场
韩国绿色摩天大楼 仿脊柱
通过学习，你知道了什么呢？ 1、改变形状能提高材料的抗弯曲能力 2、改变的形状不同，抗弯曲能力也不同
教科版六年级上册第二单元第2课
形状与抗弯曲能力
万源太平第三 朱秀伟
O
口
L
W
工
U
为什么有的钢材或铝型材做成“T、U、 L、工、口〞字等形状？这些形状与抗 弯曲能力有关吗？
角钢、工字钢、槽钢、圆钢管、口形钢
• 一张平展的纸 横梁能承重多少？ 用同样的纸折成 像上面钢材形状 的纸横梁能承重 多少？我们来测 试并比较它们的 抗弯曲能力。
想一想
“L〞形材料的哪一局 部像平放的梁，立着 放了？
增加了厚度
把薄形材料弯折成“V 〞“L〞“U〞“T〞或 “工〞 字等形状，虽然减 少了材料的宽度，但却增 加了材料的厚度，增加厚 度能大大增强材料的抗弯 曲能力的。
减少了宽度
瓦楞纸板的研究
纸包装箱
研究要求： 1.弯一弯纸板有多 大力，感觉一下它 的抗弯曲能力。
探究1
把同样的纸折成下面的形状当着纸横梁， 测试和比较它们抗弯曲的能力。
形状与抗弯曲能力的研究
实验目的： 设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗 弯曲能力。
实验需要材料： 5张同样大小、厚薄的纸；相同大小硬币假设干枚；完全 相同的两个长方体；直尺一把
需要改变的条件： 纸横梁的形状：
3纸板的结构为什 么能使柔软的纸变 坚硬了？
瓦楞纸板
• 科学就在我们 的身边,需要 大家多观察多 思考。
• 在你身边， 有哪些材料是 改变了形状的 呢？
大型建筑屋顶结构
比利时蜻蜓垂直农场
韩国绿色摩天大楼 仿脊柱
通过学习，你知道了什么呢？ 1、改变形状能提高材料的抗弯曲能力 2、改变的形状不同，抗弯曲能力也不同
教科版六年级上册第二单元第2课
形状与抗弯曲能力
万源太平第三 朱秀伟
O
口
L
W
工
U
为什么有的钢材或铝型材做成“T、U、 L、工、口〞字等形状？这些形状与抗 弯曲能力有关吗？
角钢、工字钢、槽钢、圆钢管、口形钢
• 一张平展的纸 横梁能承重多少？ 用同样的纸折成 像上面钢材形状 的纸横梁能承重 多少？我们来测 试并比较它们的 抗弯曲能力。
想一想
“L〞形材料的哪一局 部像平放的梁，立着 放了？
增加了厚度
把薄形材料弯折成“V 〞“L〞“U〞“T〞或 “工〞 字等形状，虽然减 少了材料的宽度，但却增 加了材料的厚度，增加厚 度能大大增强材料的抗弯 曲能力的。
减少了宽度
瓦楞纸板的研究
纸包装箱
研究要求： 1.弯一弯纸板有多 大力，感觉一下它 的抗弯曲能力。
探究1
把同样的纸折成下面的形状当着纸横梁， 测试和比较它们抗弯曲的能力。
形状与抗弯曲能力的研究
实验目的： 设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗 弯曲能力。
实验需要材料： 5张同样大小、厚薄的纸；相同大小硬币假设干枚；完全 相同的两个长方体；直尺一把
需要改变的条件： 纸横梁的形状：
【教科版】《形状与抗弯曲能力》PPT-课件详解1
七层
九层
教科版-《形状与抗弯曲能力》-课件 详解1精 品教学 课件（ 推荐）
O
口
教科版-《形状与抗弯曲能力》-课件 详解1精 品教学 课件（ 推荐）
U
W
工 L
教科版-《形状与抗弯曲能力》-课件 详解1精 品教学 课件（ 推荐） 教科版-《形状与抗弯曲能力》-课件 详解1精 品教学 课件（ 推荐）
同学们，请你回忆 一下有什么办法能增强
材料的抗弯曲能力？
义务教育课程标准实验教科书 科学 六年级上册
抗弯曲能力
形状 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组 第8组 第9组 第10组 第11组 第12组 第13组 第14组
实验数据汇总表
形状记录单
形状 用图表示
1、先预测再实测，注意实验的公平性。 2、一张纸只能折一种形状，不能反复折。 3、“桥墩”间距离不能变。 4、垫圈放纸中间，且要轻轻放。 5、每个小组选择自己设计的三种形状进行测试。 6、小组分工明确，相互合作，一边实验一边做好记录。
教科版《 -《形形状状与与抗抗弯弯曲曲能能力力》》课-件 课详件 解 详解1 1精 品教学 课件（ 推荐） 教科版《 -《形形状状与与抗抗弯弯曲曲能能力力》》课-件 课详件 解 详解1 1精 品教学 课件（ 推荐）
教科版-《形状与抗弯曲能力》-课件 详解1精 品教学 课件（ 推荐） 教科版-《形状与抗弯曲能力》-课件 详解1精 品教学 课件（ 推荐）
教科版-《形状与抗弯曲能力》-课件 详解1精 品教学 课件（ 推荐） 教科版-《形状与抗弯曲能力》-课件 详解1精 品教学 课件（ 推荐）
教科版《 -《形形状状与与抗抗弯弯曲曲能能力力》》课-件 课详件 解 详解1 1精 品教学 课件（ 推荐） 教科版《 -《形形状状与与抗抗弯弯曲曲能能力力》》课-件 课详件 解 详解1 1精 品教学 课件（ 推荐）
九层
教科版-《形状与抗弯曲能力》-课件 详解1精 品教学 课件（ 推荐）
O
口
教科版-《形状与抗弯曲能力》-课件 详解1精 品教学 课件（ 推荐）
U
W
工 L
教科版-《形状与抗弯曲能力》-课件 详解1精 品教学 课件（ 推荐） 教科版-《形状与抗弯曲能力》-课件 详解1精 品教学 课件（ 推荐）
同学们，请你回忆 一下有什么办法能增强
材料的抗弯曲能力？
义务教育课程标准实验教科书 科学 六年级上册
抗弯曲能力
形状 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组 第8组 第9组 第10组 第11组 第12组 第13组 第14组
实验数据汇总表
形状记录单
形状 用图表示
1、先预测再实测，注意实验的公平性。 2、一张纸只能折一种形状，不能反复折。 3、“桥墩”间距离不能变。 4、垫圈放纸中间，且要轻轻放。 5、每个小组选择自己设计的三种形状进行测试。 6、小组分工明确，相互合作，一边实验一边做好记录。
教科版《 -《形形状状与与抗抗弯弯曲曲能能力力》》课-件 课详件 解 详解1 1精 品教学 课件（ 推荐） 教科版《 -《形形状状与与抗抗弯弯曲曲能能力力》》课-件 课详件 解 详解1 1精 品教学 课件（ 推荐）
教科版-《形状与抗弯曲能力》-课件 详解1精 品教学 课件（ 推荐） 教科版-《形状与抗弯曲能力》-课件 详解1精 品教学 课件（ 推荐）
教科版-《形状与抗弯曲能力》-课件 详解1精 品教学 课件（ 推荐） 教科版-《形状与抗弯曲能力》-课件 详解1精 品教学 课件（ 推荐）
教科版《 -《形形状状与与抗抗弯弯曲曲能能力力》》课-件 课详件 解 详解1 1精 品教学 课件（ 推荐） 教科版《 -《形形状状与与抗抗弯弯曲曲能能力力》》课-件 课详件 解 详解1 1精 品教学 课件（ 推荐）
六年级上册科学-形状与抗弯曲能力-教科版(共33张)-PPT课堂课件
A、
B、
C、
2、下面三种形状中的（ B ）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最弱的。
A、
B、
C、
3、研究发现，改变了纸的形状后，纸的抗弯曲能力（ B）。
A、增强 B、改变 C、减弱
六年级上册科学-2.2形状与抗弯曲能 力-教科 版(共3 3张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
六年级上册科学-2.2形状与抗弯曲能 力-教科 版(共3 3张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
六年级上册科学-2.2形状与抗弯曲能 力-教科 版(共3 3张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ） 六年级上册科学-2.2形状与抗弯曲能 力-教科 版(共3 3张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
六年级上册科学-2.2形状与抗弯曲能 力-教科 版(共3 3张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ） 六年级上册科学-2.2形状与抗弯曲能 力-教科 版(共3 3张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
Ｃ、物体抗弯曲能力与物体的形状和厚度都有关系
六年级上册科学-2.2形状与抗弯曲能 力-教科 版(共3 3张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
形状与抗弯曲能力
判断：
1、增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力，这是一种好办法。（×）
2、改变材料的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。（ √ ）
3、大小相同的同一种纸，做成不同形状，它们的抗弯曲能力是
不同的。（ √ ）
4、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工”字形钢。（√
）
×
5、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关没有其他原因。（ ）
1、仔细观察这种纸板在结构上有什么特点？ 2、从已经撕开的小角上观察纸板各部分的厚薄、 软硬程度如何？ 3、试着对这种纸板为什么能承受这么大的重量 作出自己的解释。
形状与抗弯曲能力-实用ppt1
六 【 年名 级师 上课 册堂 科】学部课编 件版形-2状.2 与形抗状弯与曲抗能弯力曲-能实力用｜P P教T1科标版准 课( 件共推2 9荐张PPT ) 六 【 年名 级师 上课 册堂 科】学部课编 件版形-2状.2 与形抗状弯与曲抗能弯力曲-能实力用｜P P教T1科标版准 课( 件共推2 9荐张PPT )
温馨提示
1.分工合作。第1、2、3、4小组对①②③④号形状进行测 试,第5、6、7、8小组对①④⑤⑥号形状进行测试。 2.每张纸只折一种形状。 3.先预测，再实测，然后把实测数据填写到实验单上。实 验完成后请组长把实测数据记录到黑板的表格里。 4.实验结束后整理好器材并以端正的坐姿向老师示意。
六 年 级 上 册 科学课 件-2.2 形 状与 抗弯曲 能力｜ 教科版 ( 共2 9张PPT )
六 【 年名 级师 上课 册堂 科】学部课编 件版形-2状.2 与形抗状弯与曲抗能弯力曲-能实力用｜P P教T1科标版准 课( 件共推2 9荐张PPT ) 六 【 年名 级师 上课 册堂 科】学部课编 件版形-2状.2 与形抗状弯与曲抗能弯力曲-能实力用｜P P教T1科标版准 课( 件共推2 9荐张PPT )
六 【 年名 级师 上课 册堂 科】学部课编 件版形-2状.2 与形抗状弯与曲抗能弯力曲-能实力用｜P P教T1科标版准 课( 件共推2 9荐张PPT ) 六 【 年名 级师 上课 册堂 科】学部课编 件版形-2状.2 与形抗状弯与曲抗能弯力曲-能实力用｜P P教T1科标版准 课( 件共推2 9荐张PPT )
六 年 级 上 册 科学课 件-2.2 形 状与 抗弯曲 能力｜ 教科版 ( 共2 9张PPT )
L
六 年 级 上 册 科学课 件-2.2 形 状与 抗弯曲 能力｜ 教科版 ( 共2 9张PPT )
六年级上册公开课- 形状与抗弯曲能力教科版(10张)课件下载
形状与抗弯曲能力的研究
实验题： 设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗 弯曲能力。
实验需要材料： 5张同样大小、厚薄的纸；相同大小垫片若干个；相同高 度盒子两个；
需要改变的条件： 形状
抗弯曲能力
不改变的条件： 垫起纸高度不变；弯曲的标准不变；纸架空的距离不变； 放重物的位置不变。
操作方法： 按上图所示改变纸的形状；在不改变上面条件的前提下进行 实验，记录实验数据。
第二单元 形 状 与 结 构
2、形状与抗弯曲能力
O
口
L
Wபைடு நூலகம்
工
U
精编优质课PPT六年级上册公开课- 形状与抗弯曲能力教科版(共10张PPT )获奖 课件推 荐下载 精编优质课PPT六年级上册公开课- 形状与抗弯曲能力教科版(共10张PPT )获奖 课件推 荐下载
精编优质课PPT六年级上册公开课- 形状与抗弯曲能力教科版(共10张PPT )获奖 课件推 荐下载
精编优质课PPT六年级上册公开课- 形状与抗弯曲能力教科版(共10张PPT )获奖 课件推 荐下载 精编优质课PPT六年级上册公开课- 形状与抗弯曲能力教科版(共10张PPT )获奖 课件推 荐下载
实验结果： 改变形状，可以增强材料的抗弯曲能力。
精编优质课PPT六年级上册公开课- 形状与抗弯曲能力教科版(共10张PPT )获奖 课件推 荐下载
精编优质课PPT六年级上册公开课- 形状与抗弯曲能力教科版(共10张PPT )获奖 课件推 荐下载 精编优质课PPT六年级上册公开课- 形状与抗弯曲能力教科版(共10张PPT )获奖 课件推 荐下载
“L”形材料的哪一部 分像平放的梁，立 着放了？
精编优质课PPT六年级上册公开课- 形状与抗弯曲能力教科版(共10张PPT )获奖 课件推 荐下载
教科版PPT课件《形状与抗弯曲能力》上课课件1
Ｏ
U
生活中有哪些地方运用了通过改变形 状来增强抗弯曲能力？
请你运用刚才所学的知识解释2号纸板为 什么比1号纸板的抗弯曲能力更强？
除了把包装箱纸板的内部结构设计 成波浪形外，你还可以做成什么形状 呢？
科学是人生中最重要、最美好和最 需要的东西。
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里 4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。 5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
为了保证实验的公平，应该 控制哪些条件不变呢？
①两个塑料盒的高度、间距相同; ②纸片的大小、厚度相同; ③折出来的纸长度相同; ④单个垫圈的重量相同; ⑤放垫圈的位置、方法相同；
……
塑料盒的高度、间距相同
12cm
温馨提示
1.分工合作。第1、2、3、4小组对①②③④号形状进行测 试,第5、6、7、8小组对①④⑤⑥号形状进行测试。 2.每张纸只折一种形状。 3.先预测，再实测，然后把实测数据填写到实验单上。实 验完成后请组长把实测数据记录到黑板的表格里。 4.实验结束后整理好器材并以端正的坐姿向老师示意。
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。 课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
教科版《形状与抗弯曲能力》精品教学课件17
教科版《形状与抗弯曲能力》精品教 学课件1 7
工字型钢轨 相当于两个槽型钢、 四个L型钢
教科版《形状与抗弯曲能力》精品教 学课件1 7
教科版《形状与抗弯曲能力》精品教 学课件1 7
科学前沿
• （一）龟壳和薄壳建筑 • （二）蜂巢式建筑 • (三)蛋壳和防震屏 • (四)叶脉板和叶桥
教科版《形状与抗弯曲能力》精品教 学课件1 7
教科版《形状与抗弯曲能力》精品教 学课件1 7
大型建筑屋顶结构——角钢
教科版《形状与抗弯曲能力》精品教 学课件1 7
教科版《形状与抗弯曲能力》精品教 学课件1 7
方形钢管
教科版《形状与抗弯曲能力》精品教 学课件1 7
教科版《形状与抗弯曲能力》精品教 学课件1 7
圆形钢管
教科版《形状与抗弯曲能力》精品教 学课件1 7 教科版《形状与抗弯曲能力》精品教 学课件1 7
建筑上各种形状的钢材和铝材
“一”形（薄板形）
教科版《形状与抗弯曲能力》精品教 学课件1 7
“W”形
教科版《形状与抗弯曲能力》精品教 学课件1 7
建筑上各种形状的钢材和铝材
教科版《形状与抗弯曲能力》精品教 学课件1 7
“口”形
“O”形
教科版《形状与抗弯曲能力》精品教 学课件1 7
建筑工地上常用的钢材和铝材
A、增强 B、改变 C、减弱
10、增强薄板形材料抗弯曲能力，可以将材料做成哪些形状，请画出来。
教科版《形状与抗弯曲能力》精品教 学课件1 7
教科版《形状与抗弯曲能力》精品教 学课件1 7
• 科学就在我们 的身边,需要 大家多观察多 思考。
• 在你身边， 有哪些材料是 改变了形状的 例子？
教科版《形状与抗弯曲能力》精品教 学课件1 7
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3． 当 时 中 国 正值封 建社会 末期， 国力渐 衰，内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提 供了许 多便利 ，使人 们变得 懒惰而 浮躁， 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众， 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ，使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众 的艺术 审美品 位，尊 重大众 的理解 ，从而 引导大 众去感 悟真理 ，提升 大众的 思想境 界。
第二单元 形 状 与 结 构
2、形状与抗弯曲能力
O
口
L
W
工
U
形状与抗弯曲能力的研究
1.纸梁放在两个桥墩的中间。 2.只改变纸梁的形状
实验时，我们应注意： 1.
形状与抗弯曲能力的研究
实验题： 设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗 弯曲能力。
实验需要材料： 5张同样大小、厚薄的纸；相同大小垫片若干个；相同高 度盒子两个；
【教科版】形状与抗弯曲能力优秀ppt 课件
【教科版】形状与抗弯曲能力优秀ppt 课件
增加了厚度 减少了宽度
【教科版】形状与抗弯曲能力优秀ppt 课件
把薄形材料弯 折“V”“L”“U”“T” 或“工”字等形状， 虽然减少了材料 的宽度，但却增 加了材料的厚度， 增加厚度是能大 大增强材料的抗 弯曲能力的。
需要改变的条件： 形状 抗弯曲能力
不改变的条件： 垫起纸高度不变；弯曲的标准不变；纸架空的距离不变； 放重物的位置不变。
操作方法： 按上图所示改变纸的形状；在不改变上面条件的前提下进行 实验，记录实验数据。
实验结果： 改变形状，可以增强材料的抗弯曲能力。
【教科版】形状与抗弯曲能力优秀ppt 课件
“L”形材料的哪一部 分像平放的梁，立 着放了？
7.作家要有清醒的意识，没有容忍错 误的倾 向，为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日 益丰富 ，制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法， 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
9．易砚不仅成为宫廷贡品和传世名 砚，而 且受到 了王公 贵族、 文人墨 客乃至 平民百 姓的珍 爱，这 应该是 自唐宋 以后的 事了。
【教科版】形状与抗弯曲能力优秀ppt 课件 【教科版】形状与抗弯曲能力优秀ppt 课件
【教科版】形状与抗弯曲能力优秀ppt 课件
瓦楞纸板一共有几层？每层的厚薄、软硬、 形状 如何？抗弯曲能力怎样？
【教科版】形状与抗弯曲能力优秀ppt 课件
【教科版】形状与抗弯曲能力优秀ppt 课件
同一薄型材料：
改变形状，可以增强材料的抗弯曲能力。
增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的。
把同一薄型、不同形状的材料叠在一起，大 大增加了其承重能力
【教科版】形状与抗弯曲能力优秀ppt 课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【教科版】形状与抗弯曲能力优秀ppt 课件 【教科版】形状与抗弯曲能力优秀ppt 课件
1． 西 方 资 本 主义迅 猛发展 ，急需 开辟更 大的商 品销售 市场和 原料产 地 2． 列 强 拥 有 强大的 经济实 力和船 坚炮利 的军事 优势
第二单元 形 状 与 结 构
2、形状与抗弯曲能力
O
口
L
W
工
U
形状与抗弯曲能力的研究
1.纸梁放在两个桥墩的中间。 2.只改变纸梁的形状
实验时，我们应注意： 1.
形状与抗弯曲能力的研究
实验题： 设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗 弯曲能力。
实验需要材料： 5张同样大小、厚薄的纸；相同大小垫片若干个；相同高 度盒子两个；
【教科版】形状与抗弯曲能力优秀ppt 课件
【教科版】形状与抗弯曲能力优秀ppt 课件
增加了厚度 减少了宽度
【教科版】形状与抗弯曲能力优秀ppt 课件
把薄形材料弯 折“V”“L”“U”“T” 或“工”字等形状， 虽然减少了材料 的宽度，但却增 加了材料的厚度， 增加厚度是能大 大增强材料的抗 弯曲能力的。
需要改变的条件： 形状 抗弯曲能力
不改变的条件： 垫起纸高度不变；弯曲的标准不变；纸架空的距离不变； 放重物的位置不变。
操作方法： 按上图所示改变纸的形状；在不改变上面条件的前提下进行 实验，记录实验数据。
实验结果： 改变形状，可以增强材料的抗弯曲能力。
【教科版】形状与抗弯曲能力优秀ppt 课件
“L”形材料的哪一部 分像平放的梁，立 着放了？
7.作家要有清醒的意识，没有容忍错 误的倾 向，为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日 益丰富 ，制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法， 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
9．易砚不仅成为宫廷贡品和传世名 砚，而 且受到 了王公 贵族、 文人墨 客乃至 平民百 姓的珍 爱，这 应该是 自唐宋 以后的 事了。
【教科版】形状与抗弯曲能力优秀ppt 课件 【教科版】形状与抗弯曲能力优秀ppt 课件
【教科版】形状与抗弯曲能力优秀ppt 课件
瓦楞纸板一共有几层？每层的厚薄、软硬、 形状 如何？抗弯曲能力怎样？
【教科版】形状与抗弯曲能力优秀ppt 课件
【教科版】形状与抗弯曲能力优秀ppt 课件
同一薄型材料：
改变形状，可以增强材料的抗弯曲能力。
增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的。
把同一薄型、不同形状的材料叠在一起，大 大增加了其承重能力
【教科版】形状与抗弯曲能力优秀ppt 课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【教科版】形状与抗弯曲能力优秀ppt 课件 【教科版】形状与抗弯曲能力优秀ppt 课件
1． 西 方 资 本 主义迅 猛发展 ，急需 开辟更 大的商 品销售 市场和 原料产 地 2． 列 强 拥 有 强大的 经济实 力和船 坚炮利 的军事 优势