篮球模块教学计划
篮球模块一的各单元教学计划
篮球模块一的各单元安排1、基础技术单元教学计划单元目标1、了解篮球基础技术的动作要领、特点、练习方法以及作用。
2、较熟练地掌握球性及运球技术，提高球性，发展速度、灵敏等素质，提高体能。
3、体验成功，树立信心，能帮助和指导同伴练习。
学习重点逐步提高学生的球性，逐渐掌握运球的基本要领及行进间运球急停急起技术。
课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容1 1、球性练习2、篮球游戏1、培养学生学习的积极性。
2、提高学生控球能力。
1、观看多媒体有关练习球性的视频2、以小组为单位，分组自创练习3、合作性练习4、教师示范，学生模仿手指、手腕和手臂对球的控制。
下肢练习11、球性练习2、行进间运球练习1、培养学生参与的积极性。
2、逐渐掌握运球的基本要领。
1、自主练习2、以小组为单位相互合作练习3、教师巡回指导，及时纠正1、手指、手腕和手臂对球的控制。
2、眼看前方，注意手触球的部位。
协调性练习11、复习行进间运球2、学习进行间急停急起1、进一步培养学生参与的积极性。
2、逐渐巩固基本运球技术。
3、了解投篮的技术特点及其练习方法。
1、徒手练习2、慢速运球中练习急停急起3、友伴组合，探究、实践，消极防守。
1、手指、手腕和手臂对球的控制。
2、眼看前方，注意手触球的部位。
运球接力共3课时2．基本技术单元教学计划单元目标1、了解篮球基本技术的动作要领、特点、练习方法以及作用。
2、较熟练地掌握颠球、运球等个人技术，并能在运球过人时综合、灵活地运用，提高球性，发展速度、灵敏等素质，提高体能。
3、体验成功，树立信心，能帮助和指导同伴练习。
学习重点逐步提高，增强球性；并能掌握各种运球及投篮、传接球、行进间单手低手上篮和组合动作及其学习的方法，并能在比赛时综合、灵活地运用。
课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容1 1、球性练习2、投篮1、培养学生学习的积极性。
2、提高学生控球能力。
3、了解投篮的技术特点及其练习方法。
篮球模块教学计划
高中篮球模块教学计划（1）上海市晋元高级中学邵荣篮球是深受高中学生喜爱的竞技运动，它极具竞争性、对抗性，也具有极高的锻炼和健身价值，以及欣赏和审美价值。
篮球是极具对抗性和竞争性的健身活动。
打篮球时，要与对手比速度、比高度、比力量、比准确、比技巧；而比赛的过程是体力、智力和意志力的全面较量。
通过篮球活动，可以全面提高身体素质，改善心肺及各系统的功能，促进身体均衡发展，全面锻炼身体，增进健康水平。
篮球是富有艺术性和观赏性的竞技运动。
欣赏高水平的篮球比赛时，运动员灵活的跑动、娴熟的运球、巧妙的传球、准确的投篮、机智的抢断、卓越的扣篮、出奇的封盖，再加上快速默契的战术配合、瞬息万变的攻防转换。
这些淋漓尽致的表演，时时刻刻都会给人以美的享受和审美熏陶。
篮球是充满技巧性和趣味性的娱乐游戏。
篮球本是一种游戏，游戏是人们在劳累后恢复体力和精力的良好方式。
在学习和工作之余，参加篮球活动，能锻炼身体，强健体魄；能展示自我运动才能，体验运动乐趣；能消除学习、工作和生活中的疲劳；能开阔胸怀，激发生活热情；能增进交往和友谊，改善人际关系。
对于高中学生来说，参加篮球活动，能在奔跑、跳跃的过程中，发展力量、速度、耐力和灵敏等素质；能在复杂多变的赛场上，提高分析能力和应变能力；能在激烈对抗的环境里，磨炼意志，发展个性和智能；能在相互配合的过程中，培养团队精神和集体主义品质；能在观赏比赛的过程中，培养审美情趣，丰富课余文化生活。
可供高中学段（水平五）学生学练的篮球内容很多，但根据《课程标准》、学生的学情和教学的可能性，我校打算将篮球教材设立为两个教学模块，并根据教学目标选编了适合学生水平的篮球教学内容。
在第一个教学模块中有层次地选编了运、传、投的组合动作、各种行进间的基本动作和组合动作，以及一定量的攻防基础配合等学习内容。
考虑到高中学生身心特点和年龄特征，其内容与初中相比，表现在基本动作结构、基础配合形式等方面的难度有了提高，竞技运动的竞赛性、对抗性等特征也逐步显现，学练中的运动负荷也会有一定的增加。
体育-高中体育与健康篮球模块教学设计
体育与健康篮球模块教学设计一、设计思想体育与健康篮球模块教学设计主要考虑到以下几点：1、〈〈高中体育与健康课程标准〉〉对课程的性质，强调了它的基础性，实践性和综合性，突出了“健康第一”的主题，突出“通过运动项目有选择的学习，培养运动爱好和专长”的教学目标，因此，为高中体育与健康课程的模块组合提出了新的设计要求。
2、高中学生正处在生长发育旺盛阶段，这个时期是一个人人生观形成的重要时期，故根据高中学生生理、心理特点设计本模块教学内容。
3、根据篮球项目是一项对抗性强，技战术变化多，技战术应用复杂的一项运动项目，而且趣味性强，简单易学，便于开展，场地、器材限制少，有益于学生身心等健康发展的特点，设计本模块教学内容。
4、本年级选篮球项目的同学男、女都有，水平相差较大，故本模块内容选择上，基础项目较多，照顾水平较差的同学，同时也安排了一些有一定难度的项目满足水平较高的同学。
5、根据学校场地、器材等实际情况设计本模块教学内容二、教材分析：（一）、〈〈新课程标准〉〉、〈〈学科教学意见〉〉对模块教学内容有以下几点要求：1、本模块教学的内容必须有利于促进学生的身心健康，有助于学生达到学习目标，最终达成新课程目标。
2、高中时期的学生正处于生长发育的旺盛阶段，活泼好动，思维活跃，接受能力强，容易接受新事物，心理也有很大的发展，希望获得更多的知识。
因此所选择的模块教学内容要适应学生身心发展的特点。
3、所选择的模块教学内容应符合运动项目技能教学的系统性要求、运动技能形成有其独特的规律性，所以内容选择不宜过多，应从基础开始逐步加课。
4、选择的模块教学内容应为学生终身体育打下一定的基础，所以内容选择上应通过练习，让学生不断感受到篮球运动项目的快乐和成就感，使学生逐渐喜爱篮球运动，为终身体育打下基础。
5、选择的模块教学内容必须符合学校的客观实际情况，如师资、场地器材设备。
（二）本模块内容的组成成分和在同一个内容不同水平模块教学中的地位和作用。
篮球单元教学计划（通用5篇）
篮球单元教学计划（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将开始安排今后的教学工作了，我们要好好计划今后的教育教学方法。
那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编整理的篮球单元教学计划（通用5篇），欢迎大家分享。
篮球单元教学计划1一、指导思想球队将以全民健身纲要为宗旨，积极开展好训练与比赛工作，以抓实效，促团结为核心，进一步提高队员的身体素质，运动水平，逐步形成我们篮球队的打法与特色，使球队的整体战斗力得到充分的加强。
二、训练计划1、个人训练目标：努力提高篮球的各项基本技术，加强得分手段，明确球队的打法，掌握自己场上位置的要点。
2、球队训练目标：球队将以防守反击打快攻的战术为核心训练内容，要熟练掌握联防的技术要点，并能够了解半场盯人及全场紧逼的战术打法，同时要进一步提高队员的理论水平，了解裁判规则，从而丰富我们的场上经验。
三、训练内容记录（周）（1-2）周步伐1、交叉步：左右脚前后交叉，用于攻击接应或是防守之用。
2、滑轮步：以左脚或是右脚带动另一脚作滑行地板之移动，是防守步伐基础训练。
3、前进后退步伐：向前快速冲刺，在中场时改变步伐向后退前进，注意要求球员必须提起后脚根，避免向后摔倒。
4、前后移动步伐：在低位与45度之间作前后来回移动防守，必须趋前举手，3趟之后，由低位沿低线向另一边45度作趋前压迫防守，再沿三分线下端线。
5、后退防守步：以后退步伐做出「之」字型防守动作。
6、摆脱向前接应步伐：以「之」字型向前摆脱伸手做出接应动作。
7、后转身步伐：以「之」字型前进作转身伸手要球接应动作。
8、切断步伐：两人一组，一人切入、一人做出「撞墙」接触防守，这种切断以双手护胸阻断对手顺利移动接应。
（3-4）周传接球及持球训练1、面对面200对传：4人一组作胸前、弹地、、传球。
2、跨下8字型绕球：分成两排，由跨下到腰部、头部绕球。
3、大风吹传球：4人一组以半场或是全场作移动式接应。
4、四角传球：分成四组作四角移动传接球。
体育高二年级男生篮球模块(水平五)教学计划
高二年级男生篮球模块Ⅴ(水平五)教学计划个人技术防守防无球队员第十一课时①发放卡片。
②两人一组自主尝试练习防守基本姿势与步伐。
③教师正确示范完整动作。
④原地模仿。
⑤追逐躲闪游戏。
⑥媒体的运用。
⑦移动选位练习。
⑧半场二防二练习。
重点：①防守位置的教学——始终把球和对手的活动置于自己的视野之内，必须随时抢占“人球兼顾”的有利位置，内紧外松，近球紧，远球松，松紧结合。
②防守姿势与步伐的教学——选择防守姿势与对手的距离球的远近有关。
强侧防守经常采用面对对手侧向球的斜前站位姿势；弱侧防守则经常采用面向球，侧向对手的站位姿势，两腿稍屈，两臂伸于体侧。
③防守动作的教学——合理的运用滑步、上步、交叉步、撤步、碎步和快跑等脚步动作。
与对手发生对抗时，重心下降，双腿用力，两臂曲肘外展，扩大站位面积，上体保持适当的紧张度，在发生身体接触瞬间提前发力，主动对抗。
难点：①防守位置的选择。
②防守姿势与步伐。
防有球队员第十二课时让学生思考防守有球队员的方法。
结合学生防守的情况再进行指导，给学生以更多的空间。
营造良好的氛围，激发兴趣，合作学习。
重点：①防守位置的教学——当对手持球时，应站位于对手与篮之间的位置上。
一般对手离篮近则应靠对手近些，离篮远则远些。
②防守动作的教学（同上）。
难点：①从防无球到防有球时的正确选位。
②重心的控制与移动。
1、通过学习基础配合，使学生了解篮球基础配合的要领、练习方法和重要性。
2、比较熟练的掌握一种配合方法，提高体能。
3、培养学生团队合作的精神。
通过合作，学会善待他人，学会与他人交往。
4、在体育活动中表现出负责任基础配合防守配合交换防守配合第十三课时①、媒体应用。
②、掩护游戏。
③、换人动作练习。
④、换人配合练习。
⑤、正常掩护配合下的交换防守练习。
⑥、半场三对三。
⑦、小组合作练习，进行相互评价、学习。
图1★如（图1）所示，当⑤去给④做掩护时，●积极跟随⑤移动，并发信号通知◆进行换人，同时及时封堵④向篮下突破的路线。
篮球模块教案16篇
篮球模块教案16篇
一、篮球模块教案概述
本模块主要教学篮球基本功、运球技巧、投篮技巧、篮球战术等。
篮球是一项全球性的运动，在国际上也是最为流行的运动之一、本模块的教学目的是培养学生的篮球基本功、运球技巧、投篮技巧、篮球战术等，为学生提供一个学习和运用篮球的机会。
二、教学重点和难点
教学重点：篮球基本功、运球技巧、投篮技巧、篮球战术。
教学难点：篮球基本功、运球技巧、投篮技巧、篮球战术。
三、教学方法
以教师为中心，采用讲授法、示范法、演练法、相互讨论法等多种教学方法进行教学。
四、教学过程
1.篮球基本功的教学
（1）导入
师：大家好，今天我们来学习一项很流行的运动篮球。
篮球是一项全球性的运动，在国际上也是最为流行的运动之一。
2024年体育课篮球单元教学计划(精选5篇)
2024年体育课篮球单元教学计划（精选5篇）体育课篮球单元教学计划1一、课程名称：篮球二、授课对象：4、5、6年级学生三、课程目标：5—6年级学生在一定的竞争环境中学习，掌握双手胸前传接球，单、双手投篮，多点三步上篮以及教学比赛，攻防战术学习等，篮球教学计划。
四、课程理念小篮球是一项集体竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动项目，集体运动的对抗性比赛结果的不确定性、活动游戏性和观赏的娱乐性以及各种传媒的效应，都是吸引小学生参与篮球活动的重要因素，使得篮球成为小学生最喜欢的运动项目之一，也使得小篮球成为小学生最热门的教学内容。
“小篮球校本课程”的实施开展，首先从思想上高度重视，加大对学生的宣传力度，小篮球是我市“校本课程”中的一个重点项目；篮球也是我市传统项目，为此我们为了继承我市的优良传统，将篮球项目推广普及到全市中小学生，其次体育课程越来越被国家所重视（体育学科纳入中考），深受家长和学生喜欢。
因此小篮球为校本教材，贯彻落实体育与健康课程标准的精神，满足广大学生的需要，为学生健康锻炼和身心健康服务。
五、课程实施：（一）实施形式：1、课时安排：每周1课时，可以得用课外时间为课时。
2、组织形式：采用班级活动、小组活动、合班活动或跨班级活动。
3、活动地点：校内。
4、活动准备：提高思想认识，大力宣传开发小篮球课本课程的重大意义。
制定校本课程开发的方案、计划及有关措施。
5、成果展示：在校内开展各种比赛及展示活动，采用请进来、走出去的的方法开展篮球友谊赛。
（二）实施办法：1、坚持以发展学生兴趣入手、坚持从提高学生技术技能为本。
2、坚持每节课安排球性练习，各种运球练习。
3、教师对技术教学、动作要规范。
4、激发学生学习兴趣，发展学生身体素质及提高学生篮球技术教学相结合。
5、明确考查内容，让学生明确学习目的，促进学习。
6、实行1人一球或2人一球，提高练习密度，提高教学效果。
7、坚持每周一次全校性篮球练习活动。
8、实行每年一次阳光体育展示活动，为创造校园篮球文化增添色彩。
初中篮球单元教学计划9篇
初中篮球单元教学计划9篇第1篇示例：篮球是一项受到广大学生喜爱的体育运动，它不仅能够锻炼身体，提高体质，还可以培养学生的团队合作意识、领导能力和应变能力。
作为体育教学中的重要内容，篮球教学在初中阶段就尤为重要。
为了提高学生的篮球水平，增强他们对篮球的兴趣，我们需要制定一份完善的初中篮球单元教学计划。
下面就让我们一起来看看这份教学计划的具体内容吧。
一、教学目标1. 帮助学生掌握基本的篮球技巧，包括运球、传球、投篮、防守等；2. 培养学生良好的体育素养和团队合作精神；3. 提高学生的身体素质和运动能力；4. 培养学生的领导能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 基本篮球技术训练- 运球技术：包括正手运球、反手运球、变向运球等；- 传球技术：包括直传、斜传、背传等；- 投篮技术：包括上篮、三分球、罚球等；- 防守技术：包括盯人防守、区域防守等。
2. 篮球战术训练- 进攻战术：如快攻、拉开空间、半场进攻等；- 防守战术：如全场压迫、半场包夹等；- 战术配合：如传接球、快速传球、挡拆配合等。
3. 篮球比赛训练- 组织学生进行篮球比赛，让他们在实战中提高技术水平和战术意识；- 定期组织班级或校内篮球比赛，加强学生的团队协作和竞技精神。
三、教学方法1. 分组教学法：将学生按实力和技术水平进行分组，更有针对性地进行技术训练；2. 示范教学法：老师通过示范动作，让学生模仿学习，提高其学习效果；3. 游戏化教学法：通过篮球游戏等趣味性教学形式，激发学生的学习兴趣，增加参与度。
四、评估方法1. 技术测评：考察学生的运球、传球、投篮等基本技术水平；2. 战术表现评价：评估学生在比赛中执行各种进攻和防守战术的能力；3. 综合素质评估：综合考虑学生的身体素质、团队合作能力、领导能力等方面进行评估。
五、教学安排本篮球单元教学计划共分为10节课，每节课45分钟。
具体安排如下：第一节课：运球基本动作训练；第二节课：传球基本动作训练；第三节课：投篮基本动作训练；第四节课：防守基本动作训练；第五节课：篮球战术训练；第六节课：篮球比赛训练；第七至第十节课：巩固训练及篮球比赛训练。
高中篮球模块教学计划（精选8篇）
高中篮球模块教学计划高中篮球模块教学计划（精选8篇）篮球运动是1891年由美国人詹姆斯奈史密斯发明的。
当时，他在马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会国际训练学校任教。
由于当地盛产桃子，这里的儿童又非常喜欢做用球投入桃子筐的游戏。
这使他从中得到启发，并博采足球、曲棍球等其它球类项目的特点，创编了篮球游戏。
以下是高中篮球模块教学计划，欢迎阅读。
高中篮球模块教学计划篇1一、指导思想本课内容以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心。
根据新的《课程标准》精神，在教学中，要充分体现学生的主体性，发挥教师的主导作用。
挖掘教材的内涵，培养学生“主动参与、乐于探究”的良好学习习惯和团结向上、勇于拼搏集体主义精神，在学习中逐步形成敢于迎接挑战的积极态度和坚强的意志品质。
为其终身体育打下基础。
二、教材分析交叉步持球突破技术接行进间单手低手投篮是水平五中的教学内容之一，是篮球运动中运用较为广泛的一项技术，主要应用于进攻、突破上篮，它的特点是出手速度快、不易被封盖，命中率高、稳定性强。
在实际的教学比赛中有很多学生对持球突破技术缺乏正确的应用，因此为了培养学生对篮球的兴趣，提高学生在篮球比赛进攻能力，把交叉步持球突破与行进间单手低手投篮技术结合起来，应用到比赛中，大大增强了学生的篮球技术的实用性。
在素质练习中采用X跑训练来提高学生团结协作积极主动参与，把练习推向高潮!三、学情分析本课教学对象为高中学生。
高中学生身心发展已趋向成熟，具备独立思考、判断、概括和模仿能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。
同时，学生还普遍存在的一个通病——喜欢上体育课但不喜欢跟着老师上，喜欢自已玩。
鉴于此，在课中，一方面针对性要非常强，针对学生普遍存在的问题，针对普遍重视不够的细节，做到有的放矢，只有这样才能引起学生的兴趣，得到学生的认可，提高课堂教学的有效性;另一方面也要加强组织纪律性的教育，一个班的学生在水平层次上差异不小。
在教学当中我们要把动体和动脑很好的结合起来，给学生提供创造性和自主性学习的平台，促使学生努力达到教学目标。
篮球模块计划
（一）高中篮球模块Ⅰ教学计划（水平五）
（二）高中篮球模块Ⅱ教学计划（水平五）
1．原地投篮
评价方法：罚球线后每人罚球10次，计命中率，男生采用单手肩上投篮，女生采用双手胸前投篮。
表原地投篮评价要求
2．组合动作：运球—传、接球—行进间投篮
动作方法：
（1）测试者听信号从端线开始运球，运球三次以上，在中线前传球给同伴，同伴站在前场罚球线附近，接球后在适当时机传球给测试者，测试者接球行进间
高（低）手投篮。
（2）每人两次机会，自选投篮手型（低手或高手），遵守篮球裁判规则。
表组合动作评价要求
等级动作规格
优秀运球、传接球、上篮动作连贯、自然、轻松，投篮准确，动作完成正确，无违例现象。
良好运球、传接球、上篮动作较连贯、轻松，投篮准确，动作完成较正确，无违例现象。
及格运球、传接球、上篮动作不够连贯、轻松，投篮不够准确，动作完成基本正确，有个别违例现象。
不及格运球、传接球、上篮动作紧张，不协调，不能正确完成成套动作，违例现象严重。
3．综合篮球运动能力：篮球三对三比赛(100分)
比赛方法：学生自由组合成三人一组，分成若干组，小组与小组之间自愿组
合进行三对三篮球对抗赛。
比赛规则：比赛时间为10分种，场地为半个篮球场。
表
篮球三对三比赛评价要求。
完整)高中篮球模块教学计划
完整)高中篮球模块教学计划高中篮球模块教学计划（水平五）教学内容：本教学计划旨在使学生进一步了解篮球运动，培养学生对篮球运动的兴趣，并研究基本技术和战术，掌握简单的比赛规则。
通过篮球运动发展学生的身体素质和能力，提高学生的体能，培养学生团结合作、机智果断、勇于拼搏的良好心理品质和社会适应能力。
教学策略：采用自主研究、合作研究、探究研究等方法，激发学生研究的积极主动性，提高课堂效益。
根据学生技术水平的不同，合理调整教学内容、教学进度及教学要求，以促进不同层次学生各有所得，不断提高发展。
学时教学内容：第一学时：介绍篮球运动，激发学生对篮球运动的研究兴趣。
教法措施：在室内课堂中，介绍篮球的起源、发展及技术水平现状，讲解篮球在美国的开展，并观看NBA得精彩镜头。
专门练侧滑步、前后滑步组合练，篮球基本动作练，以及练基本技术，如原地高、低、快、慢运球练和原地单手肩上或双手胸前传接球练。
分小组按指定队形做练，以调动学生研究兴趣和提高学生的研究积极性。
第二学时：练移动、传接球、运球和投篮，了解学生篮球技术的基础。
教法措施：练移动、传接球、运球和投篮，熟悉球性，提高对球的控制能力。
通过分组练，让学生更好地掌握基本技术和模块简单战术配合，以提高技术、战术的运用和培养学生的战术意识。
第三学时：练行进间运球单手肩上投篮，提高学生的协调的技术动作和出手角度、力量大小及手腕动作。
教法措施：通过结合球场线做移动练，熟悉球性，运球、传接球。
教师讲解示范运球单手肩上投篮，并分组练，以提高学生的技术能力和掌握基本技术和模块简单战术配合。
最后，通过篮球游戏与比赛，使学生体会篮球运动的乐趣，培养学生对篮球运动的兴趣与爱好，提高体能，培养良好的心理品质与团结协作的团队精神。
2熟悉球性并进行准备活动，以便更好地进行篮球训练。
3进行运球练游戏，例如曲线运球接力。
4进行运球跑投篮分组练，包括半场运球单手肩上投篮和全场绕圆运球单手肩上投篮。
1进行传球练，分组进行四角跑动传接球。
教学计划篮球课(精选6篇)
教学计划篮球课（精选6篇）教学计划篮球课第1篇一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，“学生为主体”的教学理念。
遵循高中生身心发展规律，重视学生的情感体验，激发学生对体育运动的兴趣，注重学生的运动技能提高，增强学生身心健康为目的。
在提高学生主动参与的基础上，充分发挥教师的主导作用，采用先练后教,让学生在练习中去发现掌握了跨步接球、迈步传球技术，才能较好的完成行进间传接球技术。
学生能积极主动尝试教师安排的练习方法,使全体学生都有所提高，从而达成本课教学目标。
二、教学内容篮球行进间双手胸前传接球。
篮球专项素质练习。
三教学目标1、认知目标：通过本次课学习使学生明确行进间传接球技术在篮球运动中的作用与地位。
2、技能目标：通过教学，使85%左右学生初步完成行进间双手传接球的技术。
40%左右的同学能够熟练掌握跨步接球，迈步传球这项技术。
通过专项素质练习发展学生上下肢协调配合能力。
3、情感目标：培养学生积极主动的学习态度、及同伴之间团结协作配合能力。
四教材分析篮球运动是一项集体对抗运动项目，而传接球技术则是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是比赛中运用最多的基本技术。
传、接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平，因此必须重视传、接球技术的学习。
高二学生对行进间传接球技术掌握肯定有问题。
因此本次课在教学中重点解决侧身跑中跨步接球迈步传球上下肢协调配合能力和传接球到位等技术。
让学生在不带球跑情况下连贯的完成传接球技术。
五、学情分析本次课的授课对象为高二年级学生，学生的篮球基本技术差异较大，但学生组织纪律性和集体荣誉感强，生长发育趋于稳定，心理上日趋成熟，有比较强的思维能力、创造能力，求知欲望非常强。
通过本次课的教学练习，使学生初步完成行进间传接球传球技术动作。
让学生明确篮球运动传接球的作用，积极地参与到篮球运动中去。
使学生在合作中获得成功的感受，体验篮球运动的乐趣。
篮球模块教学计划（精选3篇）
篮球模块教学计划（精选3篇）篮球模块教学计划篇1一、教学对象分析随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。
初二学生好动、好学，模仿力强，兴趣广泛，并且该班体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识。
同学之间团结合作，集体荣誉感较强。
二、教学目标分析1、认识目标：建立体前变向换手运球动作概念，明确学习的目的性。
2、技能目标：初步掌握体前变向换手运球技术动作和对球的控制与支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。
3、情感目标：体验篮球运动的乐趣。
培养学生积极思考,合作学习及团结一致、密切配合的集体主义精神。
三、教学内容分析本课教学内容：篮球体前变向换手运球，是篮球单元的第四课时。
运球是水平四篮球教学重要组成部分,是篮球运动的基础，其内容简单、趣味、实用，对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。
因此,本课着重要解决行进间变向-侧身探肩快、加速突然的技能，在学生参与活动的过程中逐步突破上下肢协调和控制支配球这一技术难点。
让学生在活动中发展技能，在比赛与练习中体验到篮球运动的乐趣。
为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
四、教学过程分析1、导入与热身a 篮球变向的徒手脚步练习、复习原地高、低运球、左右手交替横向运球、体侧前拉后推运球。
提高原地运球技术动作及控制球的能力，重点体验原地不同运球方式，手近球的不同部分。
通过专项准备活动，即活跃课堂的气氛又为下一环节的学习起到铺垫作用。
b 教师组织学生分组比赛。
（教师发现问题及时停止比赛）大多数学生都会不由自主地出现遇到防守时无法突破、丢球的现象，导致全队进攻的失败。
帮助学生找到这些问题的根源——没有掌握正确的变向运球方法，即使掌握了原地横向、侧向运球，也会由于在行进间变向时动作不连贯等原因出现丢球。
最终导致本队进攻的失败。
引出本课的学习内容──体前变向换手运球。
2.实践与体验学生成六列横队集合，首先教师完整动作示范，讲解体前变向运球的技术结构、技术要求和对发展人体各项素质的作用，明确学习目的。
篮球运动模块一教学计划(18课时)
2．听哨声、看手势做急停急起运球练习
3．全场练习运球—传接球—运球上篮
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1．通过学习，初步掌握原地跳投动作的方法
2．通过练习，提高跳投动作的连贯性
3．引导学生主动学习的习惯
1．持球原地跳投
2．复习运球急停急起练习
1．教师讲解示范，集体模仿跳投练习
2．分组练习跳投，距离由近到远，难度由易到难
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1．通过测试，了解学生
运球投篮动作技术掌握的情况，为接下制定下一模块篮球教学内容提供参考依据
2．通过考评，使学生能够明确动作的正确与错误，提高篮球的欣赏水平
测试
男——行进间运球单手肩上投篮
女——行进间投篮单手低手上篮
1．教师宣布测试内容、标准及方法
2．分组测试，体委协助
3．各组组织自评与互评
4．模块学习总结
2．复习原地运球接单手肩上投篮(女生双手胸前投篮)
1．教师讲解示范，集体学练运球
2．教师提示投篮要点，分组投篮练习
3．分组展示交流，小组组织互评
5
1．通过学习，初步掌握双手胸前传接球的动作方法
2．通过练习，提高学生传接球及运球能力
3．发展学生完成动作的协调性，培养学生协作学习的精神
1．双手胸前传接球
4．动作熟练的同学，可以在变向运球后接急停跳投练习
10-11
1．通过学习，初步掌握行进间运球低手上篮动作的方法
2．通过练习，提高动作的协调性与灵活性，激发学生学习的积极性
3．通过练习，培养学生协作学习的能力
1．行进间运球低手上篮
2．复习体前变向运球
1．提示学生学习行进间运球时，强调两步跨的动作节奏，尽可能流畅
3．培养学生勇敢顽强、自信果断、善于合作的团队精神
《体育与健康》课程——篮球模块(模块一教学计划——水平五)
课时
教学内容
教学目标
学法和教法（策略）
技术重、难点
辅助内容
3
1、复习行进间运球
2、学习行进间过障碍运球技术
3、速度素质训练
1、通过复习运球技术，解决存在问题
2、使学生达到表现目的
3、主动互帮互助
1、自主学习、相互交流
2、以小组为单位练习
合理按拍球部位和控制好球
变向跑
3、二人一组一球
判罚正确，跑动到位，并能正确评价其他同学。
共18课时
(水平五)篮球模块一各单元教学计划安排
第一单元：基础理论和球性练习
单元目标
1、了解篮球运动的起源及发展史，使学生懂得如何熟悉球性
2、能制定简单学习目标和训练方法。
3、培养学生的独立学习和相互协助能力。
学习重点
制订个人发展目标；熟悉球性。
4
1、徒手学习运球过人技术
2、运球过人
3、同伴配合下运球过人技术
1、能合理掌握运球过人技术
2、互相帮助，克服恐惧心理
1、学生自我体会动作
2、同伴相互配合练习
运球队员控制与防守队员距离，选择合理突破时机
游戏
共2课时
第三单元：投篮技术练习
单元目标
1、学习各种投篮技术，掌握在不同情况下合理投篮技术运用；
2、发展学生协调性、灵敏性等素质。
2、分组2人一球练习
合理出手时机，身体平衡掌握
折返跑练习
8
1、不定点投篮技术练习
2、罚篮、跑篮比赛
3、综合素质训练
1、通过自我调整纠正动作
2、以比赛提高练习趣味性
1、自主体会，相互交流
2、分小组比赛
篮球模块教学计划
（一）篮球运动模块一教学计划学习目标 1．培养对篮球运动的学习兴趣，提高学习积极性2．培养自信、坚韧、不怕困难的心理品质3．学习和掌握篮球运动中传接球、运球与投篮的基本技术和基础配合战术以及相应规则和安全锻炼的注意事项4．发展体能5．培养合作意识学习重点 1．行进间传接球与运球技术，投篮的基本技术2．篮球运动移动技术学习难点1．让不同层次学生对篮球运动的学习产生兴趣2．较熟练地传球、运球、投篮课时学习目标学习内容体能练习1 l2 1．了解并实践传接球、运球在实战中的意义2．提高传、运球技术及控球能力3．了解传接、运球的适用规则4．培养合作学练意识1．移动技术学习：滑步与急停2．运球练习：让学生在不同场区做自我体验3．传接球练习：要求传接不同方向来球4．提高传接球准确性的练习：两人或多人配合练习5．了解学生技术水平结合移动技术的跑的练习：1．变速跑2．变向、侧身跑3 l4 1．提高学习兴趣，关注个体差异2．学练行进间传接球3．营造合作学练氛围，培养竞争意识1．三人行进间传接球2．全场“8”字围绕传接球3．运球并投篮4．运球绕过3—5个障碍结合滑步与起动练习的快速起动急停变向跑5 l 61．熟练掌握行进间传接球技术2．初步掌握运球上篮与定点单手肩上投篮手法与用力顺序3．培养合作意识4．创设合作、竞争氛围1.3点、4点、5点移动传接球（比传得快）2．体前变向运球、运球急停、起动3．行进间运球上篮（高、低手）4．运球急停投篮发展跑、跳的能力：1．三到四步的跑与跳结合练习2．助跑摸高3．跳绳练习7 l 8 1．初步体会变向运球，为突破技术打基础2．加强投篮技术在实战中运用的能力1．学练运球急停投篮2．学练运球急停跳起投篮3．学练传接球、变向运球的左右手运球上篮发展上肢与腰腹肌肉力量：1．举哑铃2．立卧撑3·俯卧撑9I10 1．培养勇敢果断的心理品质2．建立良好的人际关系，提高各项技术1．有防守干扰的各种方法传接球练习2．“一对一”防守全场运球上篮3．全场传、运球组合练习结合移动的联合动作练习：起动一急停一变向跑一急停后转身后退跑11 l 12 1．进一步完成传、运、 投的组合，提高熟练传与投、运与投的技术 2．初步体会面对防守 的传、运球的要领1．“三对三”半场教学比赛 2．引导学生在比赛中提高传、 运、投技术能力发展灵敏与跳跃能力：1．“叫号跑”游2．“补篮打篮板”空中传接球接力13 l 14 同11—12课时复习11、12内容，同上 分配于层次1、2中，与同伴合作练习，教师辅导15 l 161．强化提高传运球技术2．提示基本技术在篮 球运动中的作用及意义 3．提高个人技术能力 4．营造合作学练的氛 围层次1： 1．半场“V ”字型运球上篮 练习2．全场传、运球组合练习 3．“一对一”防守与运球的 组合练习发展灵敏性练习： 1．游戏：打球 o 2．“摸背”游戏发展速度练习： 快速跑、急停、起动17 l 18 1．指出个体发展的方向 2．关注不同层次学生 学习水平，引导学习兴 趣3．引导正确评价他人与自我1．传、运、投结合（计时）， 评价传、运、投的配合技术掌握情况2．传、接球急停投篮（跳投）体能达标评价 滑步移动3×6米×6次（二）篮球运动模块二教学计划学习目标 1．学习进攻基础配合，培养进攻配合意识，进一步巩固、提高第一模块中学习的基本技术 2．提高、维持学习兴趣，激发主动参与活动的热情3．正确认识个人和集体的关系，认识篮球运动的价值4．了解进攻犯规与防守犯规的竞赛规则与罚则学习重点 1．攻与防的基础配合技术，培养学生的篮球战术意识2．配合技术教学引导个性与合作的关系教育学习难点通过学练熟练地将所学基本技术运用于配合中课时学习目标学习内容体能练习备注1 l2 1．复习巩固传、运、投技术2．提高团队意识3．提高运球速度和传球的准确性全体：1．分组绕5个障碍物运球接力比赛2．双手胸前传接球接力比赛3．运球急停或行进间上篮竞赛发展耐力素质：1．运球绕各种路线跑2．各层次为小组绕篮球场各线的定时跑3 l4 1．能领悟在攻防配合基础诱导练习中攻与防的配合意识2．指导学生互助合作1．三人全场围绕“8”字传接球（低手）2．“二对二”半场攻守3．半场“三对三”教学比赛1．持哑铃自设动作的练习2．单手、双手持篮球掷远竞赛3．实心球掷远5 l6 1．结合传、运、投技术的复习，提示战术配合的基本要点2．创新练习组合的方法1．复习持球突破、学习进攻基础配合：传切配合、突分配合2．抢篮板球技术发展起动速度的1．叫号起动、急停急起2．背向球场进行抛球一起动接球练习7 l 8 1．培养进攻配合战术意识的学练2．巩固提高突破技术的熟练程度1．学习进攻基础配合：传切配合、突分配合2．抢篮板球技术3．突破后的各种分球练习1．连续跳跃摸高2．“打篮板”空中传接球接力比赛9 | 10 1．学习进攻配合，建立配合的战术意识2．理解篮球运动中配合的重要性3．提高控球能力和传接球的准确性1．学习进攻基础配合：掩护配合（前、后、侧掩护）、固定防守2．“抢篮板球”结合短传快攻练习3．急停跳投练习发展灵敏性练习：1．游戏“摸龙尾”2．游戏“打靶”3．游戏“两人摸背”11 l 12 1．强化提高传运球能力2．提高个人技术能力1．学习持球突破技术：急停后交叉步、顺步突破2．三人半场围绕运传球（低手传接）3、半场“三对三”教学比赛1．定时运球跑2．耐力跑13 l 14 1．正确认识篮球运动中个人与团队的关系2．提高对篮球技术重要性的认识1．抢篮板球练习2．突破后的急停跳投1．背向球场叫号起动2后退跑转身跑快速跑全场加速跑15 l 16 1．设计不同组合练习的更多思考与实践，引发自主合作创新学习的思考1．抢篮板结合第一传后短传快攻配合2．急停跳投1．长距离双手头上传球2.单手肩上传球17 l 18 1．参考13、14课次2．学会正确地评价自我与他人1、在半场“三对三”攻防练习比赛中，评价学生配合的运用能力2．传球一运球一传接球跨步上篮组合，每人2次（计时）3．全场急起急停折返跑发展速度与灵敏性：1．“地滚球”接力2．“运两球”接力（三）篮球运动模块三教学计划学习目标 1．学习掌握篮球传球、运球、投篮技术的拓展练习2．复习巩固进攻基础配合已学过的内容，在已自基础上拓展，创设不同的配合战术3．学习基础配合的快攻与防快攻，在学与练中提高传球、运球、投篮在战术中的运用能力，渗透合法防守与侵人犯规的篮球竞赛规则4．发展体能5．增强篮球运动项目中个人技术与集体配合关系的观念，增强社会适应能力与团队合作精神学习重点 1．个人技术与集体合作相结合，技术与战术配合相结合2．快攻的第一传与跑位路线，防快攻的第一传封堵意识，盯人防守的基础配合战术学习难点1．以多变的配合战术套路启发学生的应变能力与技术动作的发挥2．不同层次水平学生的共同提高课时学习目标学习内容体能练习备注1 l2 1．拓展传接球、运球、运球突破、投篮技术2．引导学生在各自水平上熟练提高基础技术1．单手体侧传球2．体前变向突破3．半场、全场“8”字型运、传接球4．移动接球后急停跳投1．各种方法的篮球掷远比赛2．持哑铃的自设动作练习（提示以发展手腕、手臂力量为目的）3 |4 1．培养创新、合作学习意识2．学练“抢断球”方法3．培养勇敢拼搏和合作精神1．全体各层次传球、运球、投篮的拓展练习：2．三人配合的“抢断球”的方法介绍与学练1．单、双脚跳过多个障碍物接力2．助跑摸高练习3．跳起传接球接力5 l6 1．引发对实战运用技术的拓展2．提高学习兴趣与参与练习的积极性3．体验合作学习的成功与乐趣，探究学习方法的变化1．结合进攻基础配合战术的学练，学习防守基础配合“挤过、穿过”的运用2．结合纵抢断与横抢断练习、抢断后的快攻发动与传接球推进练习3．接球后的跳投与跨步上篮发展灵敏性练习：1．游戏：手脚并用“包、剪、锤”2．两人配合的手势或口令指挥的滑步移动练习3．叫号接球7 l 8 1．提高传、运、投的技术发挥的稳定性2．诱导个人能力在集体配合中的作用层次1：1．运球突破的拓展练习2．各种方法的传、接球3．结合纵抢断、横抢断后组织快攻的练习4．接传球急停跳投（逐步加大距离）发展耐力素质：1．以小组为单位，绕篮球场各线段自设路线的耐力跑2．连续双手胸前传接球3．快速跳绳练习9 l 10 1．复习已学过的攻守配合，提高配合战术意识2．引导互帮互学，共同提高层次1：1．学习防守战术“关门与夹击”2．快攻的发动（短传快攻结合前场二人防守）3．接传球急停转身跳投发展速度练习：1．后退跑一转身加速跑2．交叉步一转身加速跑11 l 12 1．引导运用配合创设多种练习形式2．明确配合中个人与集体之间的关系3．提高基本技术在配合中的运用能力1．快攻的基础配合练习2．运用掩护、策应的基础进攻配合战术，进攻“人盯人”防守3．突分球的投篮练习发展跳跃能力练习：1．单足交换跳2．跨步跳3．跨步跳竞赛（同距离步数少的为胜）13 l 14 1．认识快攻的基本要求，建立快攻意识2．培养勇敢、积极主动的作风，并引导向课外延伸的思考1．快攻与防守快攻的基础配合练习（三人攻二人防）2．运用掩护、策应的基础进攻配合战术3．突分投篮练习与补防配合结合移动技术综合体能练习：全场练习：起动_急停后转身-变向跑_后退15 l 16 1．复习巩固本模块学习内容2．引导互评互帮共同提高1．复习13、14课学习内容2．各层次学生练习，接长传球跨步上篮以传、运球为内容的游戏、竞赛。
初中篮球单元教学计划（五篇）
初中篮球单元教学计划教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的三基教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和____教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视三基教学同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
通版本篮球模块教学计划
积极参与，团结协作，无请假缺课
B
主要技术阶段不够完善或次要技术阶段存在明显缺点，整个动作不够自然、协调，但具有一定的实效性
《国家体质标准》75分以上
积极参与，团结协作，有1-2次请假缺课
C
主要技术阶段和次要技术阶段存在错误，整个动作紧张，不协调，实效性差
国家体质标准》65分以下
2、学生在教师的指导下实行区域联防练习。
3、教学比赛。
篮球场蛙跳一圈
14
行进间单手低手投篮
推小车
15
简单的篮球规则学习
篮球场中线底线折返跑
16
防守的移动步法
篮球场侧滑步一圈
17
总复习
十分钟跑
18
单元学习测评
跨步跳
模块学习成绩评定等级标准
运动知识、技能学练等级
体能发展等级
情意与合作表现等级
A
技术动作正确、规范、轻松、自然、协调、实效性好
学法要点：1投篮时注意手指的拨球提升命中率；
3、控制好运球和投篮时的节奏。
4、相互观摩、协助、评价，即时提升运球投篮水平。
练习方法手段：1、学生自由组合实行运球练习。
2、在教师的指导下实行投篮练习。
3、教学比赛。
30米追逐跑
8
交叉步突破
10分钟跑
9
同侧步突破
俯卧撑20X3
10
复习所学的技术
20米连续跳 2组
13
突破结合跳投练习
教法要点：1、示范动作提示要点，指导学生实行探究性学习。
2、提示学生防守时以人为主，人球兼顾。
3、组织、指导学生实行裁判实践并实行相互间交流评价
学法要点：1、观察教师攻防的技术动作示范。
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高中篮球模块教学计划篮球是深受高中学生喜爱的竞技运动，它极具竞争性、对抗性，也具有极高的锻炼和健身价值，以及欣赏和审美价值。
打篮球时，要与对手比速度、比高度、比力量、比准确、比技巧；而比赛的过程是体力、智力和意志力的全面较量。
通过篮球活动，可以全面提高身体素质，改善心肺及各系统的功能，促进身体均衡发展，全面锻炼身体，增进健康水平。
同时篮球是富有艺术性和观赏性的竞技运动。
欣赏高水平的篮球比赛时，运动员灵活的跑动、娴熟的运球、巧妙的传球、准确的投篮、机智的抢断、飞越的扣篮、出奇的封盖，再加上快速默契的战术配合、瞬息万变的攻防转换。
这些淋漓尽致的表演，时时刻刻都会给人以美的享受和审美熏陶。
篮球是充满技巧性和趣味性的娱乐游戏。
篮球本是一种游戏，游戏是人们在劳累后恢复体力和精力的良好方式。
在学习和工作之余，参加篮球活动，能锻炼身体，强健体魄；能展示自我运动才能，体验运动乐趣；能消除学习、工作和生活中的疲劳；能开阔胸怀，激发生活热情；能增进交往和友谊，改善人际关系。
对于高中学生来说，参加篮球活动，能在奔跑、跳跃的过程中，发展力量、速度、耐力和灵敏等素质；能在复杂多变的赛场上，提高分析能力和应变能力；能在激烈对抗的环境里，磨炼意志，发展个性和智能；能在相互配合的过程中，培养团队精神和集体主义品质；能在观赏比赛的过程中，培养审美情趣，丰富课余文化生活。
一、指导思想本模块教学计划的制定以国家教育部《体育与健康课程标准》及人民教育出版社编写的普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》为依据，根据高一学生的生理、心理特征，本着“健康第一”的指导思想，以实施素质教育为核心，结合高中限制性选修教材进行教学。
并以“生动、自主、愉悦”为主旋律，在教学中采用尝试性、自主性选择项目练习，按技能水平分层教学等教学方法，充分体现以学生为主体，充分调动其学习积极性。
关注个体差异与不同需求，发挥学生个性特长，满足学生心理需求，为学生创造一个宽松、和谐、愉快的学习氛围。
努力使学生学会自主学习、探究学习和合作学习的方法，达到相互学习、交流、取长补短的学习目的。
同时培养学生乐观、自信向上的心理品质，促进学生身心的全面发展。
二、学生情况分析高一学生即进入青春期间，生长发育已趋于稳定，心理上日趋成熟，自尊心不断增强。
随着知识的增长，思维能力和认识能力的不断提高，表现欲和求知欲望也非常强烈。
多数学生体育基础和体育能力处于中间状态，呈现正态分布的规律，身体素质表现为力量和耐力较弱。
根据上述分析，高中阶段篮球选项教学侧重让学生学习和掌握单个技术动作以及一些技术动作的组合练习和简单的技战术练习，同时将身体素质练习贯穿于整个模块教学的始终。
三、模块学习目标确定1.通过篮球技战术的学练,使学生提高对篮球运动的认识和参与兴趣；并在学练中不断维持兴趣，在各自的水平上有相应的提高，并且初步达到“水平五”的目标要求。
2.通过专项练习提高跑、跳、投等运动能力；提高身体素质,增强内脏器官功能，以及对技战术配合与练习方法的创新能力。
3.通过合作练习，培养学生团队合作与社会适应能力。
4.通过篮球运动,增强学生勇敢,果断,顽强和积极进取的心理素质。
5.通过各种教学竞赛活动,让学生在适度的个性张扬与团队合作中获得成功的感受，从而体验篮球运动的特点以及运动乐趣；了解基本竞赛规则,掌握安全锻炼方法。
四、学习重点及难点重点：掌握篮球技术单个动作及综合技术，发展体能，良好身体姿态的形成。
学会观察。
难点：在比赛中运用所学的技战术；合作精神的培养和科学锻炼习惯的养成。
五、模块学习内容选择可供高中学段（水平五）学生学练的篮球内容很多，但根据《课程标准》、学生的学情和教学的可能性，我们打算将篮球教材设立为三大教学部分（六个模块），并根据教学目标选编了适合学生水平的篮球教学内容。
在第一个教学部分（1-2模块）中有层次地选编了运、传、投的基本技术及组合动作、各种行进间的基本动作和组合动作，以及一定量的攻防基础配合等学习内容。
考虑到高中学生身心特点和年龄特征，其内容与初中相比，表现在基本动作结构、基础配合形式等方面的难度有了提高，竞技运动的竞赛性、对抗性等特征也逐步显现，学练中的运动负荷也会有一定的增加。
第二教学部分（3-4模块）技能教学部分由运、传、投基本动作、组合动作、基础配合与攻防战术、以及教学比赛等几部分内容构成。
基本动作主要以行进间动作、串联练习为主；组合动作和基础配合主要以动作串联练习和简单攻防对练为主；战术部分介绍了一些简单的攻防配合形式。
侧重于提高学生组合动作、基础配合学练水平，提高综合运用基本动作的能力；第三教学部分（5-6模块）除篮球技战术能力和体能教学外，加强弱化规则的比赛实战训练，增强学生配合意识的形成。
同时，根据高中学生的实际，安排了一些有一定负荷量和强度的对抗性和竞赛性体能练习。
同时穿插介绍篮球的自我锻炼方法，规则和裁判法等内容，目的是从体育文化的角度出发，让学生正确地认识和理解篮球，培养运动参与意识和欣赏能力乃至组织能力，树立起“健康第一”的思想，实现终身体育目标。
高一年级篮球模块学年教学计划1模块目标：1．运动参与：引起兴趣，激发学生参与运动的积极性、主动性。
2. 运动技能：通过学习使学生初步了解和掌握篮球的运、传、投简单动作技术和简单的战术及裁判知识。
3．身体健康：了解篮球运动的基本知识，发展加速跑、连续跳的能力，提高柔韧、协调、灵敏等身体素质。
4．心理健康与社会适应：培养学生积极性思维和自信，能表现出良好的体育道德和一定的抗挫折能力；提高自主学习、探究学习、合作学习的能力。
养成关心他人，社会健康的责任感，通过组织、裁判工作增强社交活动能力。
学习重点：发展体能，学会观察，掌握篮球技术单个动作及综合技术，良好身体素质的形成，合作精神的培养教学进度表（高一篮球1）高一年级篮球模块学年教学计划2模块目标：1．运动参与：引起兴趣，激发学生参与运动的积极性、主动性。
2. 运动技能：通过学习使学生进一步了解和掌握篮球的运、传、投简单动作技术和简单的战术及裁判知识。
3．身体健康：了解篮球运动的基本知识，发展加速跑、连续跳的能力，提高柔韧、协调、灵敏等身体素质，培养科学锻炼的习惯。
4．心理健康与社会适应：培养学生积极性思维和自信和一定的抗挫折能力，养成关心他人，社会健康的责任感。
提高自主学习、探究学习、合作学习的能力。
通过组织、比赛、裁判工作能表现出良好的体育道德，增强社交活动能力。
学习重点：发展体能，学会观察，掌握篮球技术单个动作及综合技术，良好身体素质的形成，合作精神的培养。
教学进度表（高一篮球2）高二年级篮球模块学年教学计划3模块目标：1．运动参与：培养兴趣稳定，激发学生参与运动的积极性、主动性。
并能影响身边人参与锻炼。
2. 运动技能：通过学习使学生进一步了解和掌握篮球的运、传、投简单动作技术和简单的战术及裁判知识。
3．身体健康：了解篮球运动的基本知识，发展加速跑、连续跳的能力，提高柔韧、协调、灵敏等身体素质，培养科学锻炼的习惯。
4．心理健康与社会适应：培养学生积极性思维和自信和一定的抗挫折能力，养成关心他人，社会健康的责任感。
提高自主学习、探究学习、合作学习的能力。
通过组织、比赛、裁判工作能表现出良好的体育道德，增强社交活动能力。
学习重点：1．发展体能，提高身体素质。
2．掌握篮球技术单个动作及综合技术，攻防的基础配合。
3．学会观察合作精神的培养教学进度表（高二篮球3）高二年级篮球模块学年教学计划4模块目标：1．运动参与：培养兴趣稳定，激发学生参与运动的积极性、主动性。
并能带动身边人参与锻炼。
2. 运动技能：通过学习使学生进一步了解和较好掌握篮球的运、传、投动作技术和简单的战术及裁判法知识。
3．身体健康：了解篮球运动的基本知识，发展加速跑、连续跳的能力，提高柔韧、协调、灵敏等身体素质，学会利用篮球科学锻炼。
4．心理健康与社会适应：培养学生积极性思维和自信和一定的抗挫折能力，养成关心他人，社会健康的责任感。
提高自主学习、探究学习、合作学习的能力。
通过组织、比赛、裁判工作能表现出良好的体育道德，增强社交活动能力。
学习重点：1．发展体能，提高身体素质。
2．掌握篮球技术单个动作及综合技术，攻防的基础配合。
3．学会观察合作精神的培养。
教学进度表（高二篮球4）模块目标：1．运动参与：培养兴趣稳定，激发学生参与运动的积极性、主动性。
并能带动身边人参与锻炼。
2. 运动技能：通过学习使学生进一步了解和熟练掌握篮球的运、传、投简单动作技术和简单的战术及裁判法知识。
3．身体健康：了解篮球运动的基本知识，发展加速跑、连续跳的能力，提高柔韧、协调、灵敏等身体素质，能制订通过篮球运动科学锻炼的方法，培养终身锻炼的习惯。
4．心理健康与社会适应：培养学生积极性思维和自信和一定的抗挫折能力，养成关心他人，社会健康的责任感。
提高自主学习、探究学习、合作学习的能力。
通过组织、比赛、裁判工作能表现出良好的体育道德，增强社交活动能力。
学习重点：1．发展体能，提高身体素质。
2．掌握篮球技术单个动作及综合技术，攻防的基础配合。
3．学会观察合作精神的培养。
教学进度表（高三篮球5）模块目标：1．运动参与：培养兴趣稳定，激发学生参与运动的积极性、主动性。
并能带动身边人参与锻炼。
2. 运动技能：通过学习使学生进一步了解和较好掌握篮球的运、传、投动作技术和简单的战术及裁判法知识。
3．身体健康：了解篮球运动的基本知识，发展加速跑、连续跳的能力，提高柔韧、协调、灵敏等身体素质，学会利用篮球科学锻炼。
4．心理健康与社会适应：培养学生积极性思维和自信和一定的抗挫折能力，养成关心他人，社会健康的责任感。
提高自主学习、探究学习、合作学习的能力。
通过组织、比赛、裁判工作能表现出良好的体育道德，增强社交活动能力。
学习重点：1．发展体能，提高身体素质。
2．掌握篮球技术单个动作及综合技术，攻防的基础配合。
3．学会观察合作精神的培养。
教学进度表（高三篮球6）。