班级高考备考计划
高三班级高考备考学习计划
高三班级高考备考学习计划高三班级高考备考学习计划（7篇）许多人会觉得高考备考时的计划会很难写?光阴迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们一起来学习写计划吧。
下面是小编给大家整理的高三班级高考备考学习计划，仅供参考希望能帮助到大家。
高三班级高考备考学习计划篇11.第一阶段，即第一轮复习，也称“知识篇”，大致就是高三第一学期。
在这一阶段，老师将带领同学们重温高一、高二所学课程，但这绝不只是以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，对旧知识产生全新认识的重要过程。
因为在高一、高二时，老师是以知识点为主线索，依次传授讲解的，由于后面的相关知识还没有学到，不能进行纵向联系，所以，你学的往往时零碎的、散乱的知识点，而在第一轮复习时，老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系，以章节为单位，将那些零碎的、散乱的知识点串联起来，并将他们系统化、综合化，侧重点在于各个知识点之间的融会贯通。
所以大家在复习过程中应做到：① 立足课本，迅速激活已学过的各个知识点。
(建议大家在高三前的一个暑假里通读高一、高二教材)② 注意所做题目使用知识点覆盖范围的变化，有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。
注意到老师选题的综合性在不断地加强。
期末复习方法③ 明了课本从前到后的知识结构，将整个知识体系框架化、网络化。
能提炼解题所用知识点，并说出其出处。
期末复习方法期末复习方法④ 经常将使用最多的知识点总结起来，研究重点知识所在章节，并了解各章节在课本中的地位和作用。
2.第二轮复习，通常称为“方法篇”。
大约从第二学期开学到四月中旬结束。
在这一阶段，老师将以方法、技巧为主线，主要研究数学思想方法。
老师的复习，不再重视知识结构的先后次序，而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的，提出、分析、解决问题的思路用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论”等方法解决一类问题、一系列问题。
同学们应做到：期末复习方法期末复习方法①主动将有关知识进行必要的拆分、加工重组。
高三高考备考班级工作计划(10篇)
高三高考备考班级工作计划（10篇）高三高考备考班级工作计划篇1一、工作思路：聚焦高考聚焦考生形成一个团队――精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队;抓好两块阵地――年级的班风学风，教师的教风研风;把握三个层次――把握突出尖子生，狠抓特长生，不弃后进生，抓两头促中间，关注每个考生。
严把四道关口――严把课堂教学关，严把考试分析关，严把高考信息整合关，严把考试心理关。
力争一本都有突破，应届生本科达线率有提高，再铸二中新辉煌。
二、具体做法：教育要细致教学要扎实(一)教育工作1、加强队伍建设――建设一支精诚团结、通力合作、群策群力的教师队伍。
年级组协调好学校与教师、教师与教师以及各学科之间等多方面的关系，形成积极向上的年级组精神，努力以实际工作成绩为学校创建省级优秀示范高中添专加瓦，要努力想办法尽可能地调动教师工作积极性，推进教师之间的团结合作，大家共同研究教学，互相学习，同心协力，步调一致，让“人和”成为年级的特色。
把协商、协调各种关系作为年级组的工作重心和主要工作方式，保证上传下达，教师工作心情舒畅，保持饱满的工作热情，群策群力，做好工作。
2、强化三种意识――责任意识、目标意识和竞争意识。
班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。
班主任和任课教师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识和心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关心希望生、潜能生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。
3、协调三种关系――任课教师之间、任课教师与学生之间、学校与家长的关系。
在年级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一，任课教师之间的关系。
各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。
任课教师要克服本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局，协调发展、全面提高。
第二，师生之间的关系。
班主任注重过程管理，广泛听取教师、学生的意见，搜集信息，以便及时了解情况，及时反馈，及时补救。
2023学校学生高考复习计划精选(10篇)
2023学校学生高考复习计划精选（10篇）学校同学高考复习方案精选篇1一、时间支配：1、第一阶段为重点学问的强化与巩固阶段，时间为3月1日-3月27日。
2、其次阶段是对于综合题型的解题方法与解题力量的训练，时间为3月28日-4月16日。
二、内容侧重点支配：依据高考对学问点的考察我们可以归类为七大模块，并且针对每一个模块，新东方一对一胡凯丽老师为同学们一一详解：专题一：函数与不等式，以函数为主线，不等式和函数综合题型是考点函数的性质：着重把握函数的单调性，奇偶性，周期性，对称性。
这些性质通常会综合起来一起考察，并且有时会考察详细函数的这些性质，有时会考察抽象函数的这些性质。
一元二次函数：一元二次函数是贯穿中学阶段的一大函数，学校阶段主要对它的一些基础性质进行了了解，高中阶段更多的是将它与导数进行连接，依据抛物线的开口方向，与x轴的交点位置，进而争论与定义域在x轴上的摆放挨次，这样可以推断导数的正负，最终达到求出单调区间的目的，求出极值及最值。
不等式：这一类问题经常消失在恒成立，或存在性问题中，其实质是求函数的最值。
当然关于不等式的解法，均值不等式，这些不等式的基础学问点需把握，还有一类较难的综合性问题为不等式与数列的结合问题，把握几种不等式的放缩技巧是特别必要的。
专题二：数列。
以等差等比数列为载体，考察等差等比数列的通项公式，求和公式，通项公式和求和公式的关系，求通项公式的几种常用方法，求前n项和的几种常用方法，这些学问点需要把握。
专题三：三角函数，平面对量，解三角形。
三角函数是每年必考的学问点，难度较小，选择，填空，解答题中都有涉及，有时候考察三角函数的公式之间的相互转化，进而求单调区间或值域;有时候考察三角函数与解三角形，向量的综合性问题，当然正弦，余弦定理是很好的工具。
向量可以很好得实现数与形的转化，是一个很重要的学问连接点，它还可以和数学的一大难点解析几何整合。
专题四：立体几何。
立体几何中，三视图是每年必考点，主要消失在选择，填空题中。
关于最新高三学生高考备考工作计划(10篇)
关于最新高三学生高考备考工作计划（10篇）最新高三学生高考备考工作计划篇1针对现在高三体育班及课程安排,经本备课组讨论研究,一致通过以下备考计划二、各月训练重点计划如下:1、8月为调整适应期,经过半个月的休息,学生已经出现疲态,现阶段主要是让学生尽快进入到高考备考备战的状态中来。
2、9月、10月为提高各项目技术水平,在这个阶段中主要是让学生尽快把各项目的技术水平提高并达到机械化的程度。
4、次年2月为备考调整期,这个阶段的训练主要是让学生把生理身体状态调整好,以一个最好的状态迎接高考。
5、次年3月前半个月是适应期,这个阶段是进行全天训练,让学生适应高考的各考试时间段及考试强度。
6、次年3月后半个月是考试期。
三、各阶段的具体的训练计划,应根据学生上月或当时的具体情况而确定和调整。
就目前8月适应期的训练计划具体如下:周一,时间:全下午训练。
内容:非专项、速度、铅球、力量周二,时间:16∶30――18∶30。
内容:专项、力量周三,时间:16∶30――18∶30。
内容:速度、铅球周四,时间:17∶00――18∶30。
内容:专项周五,时间:15∶10――18∶30。
内容:非专项、力量周日,时间:15∶10――18∶30。
内容:专项、铅球四、现在的困难:最大的困难是训练时间较以往大量的减少,体育训练是一个不断重复练习与不断改进的过程。
希望能在进入冬训后能恢复早练,望学校和级里能认真考虑这个要求。
最新高三学生高考备考工作计划篇2高考是场考验心力、智力和体力的持久战。
根据高三特点和学校的指导思想，我认为高三复习备考最忌讳复习无序，各科教师要根据所教班级特点制定自己的复习计划，并指导学生个人拟定相应计划。
在剩下的备考日子当中，不同学情的学生应综合考虑自己的学习情况，贴合实际地为自己度身定做复习计划，重点复习相关知识，有条不紊地应战。
一、对不同程度的同学分类指导1、尖子生：扎实基础，稳步前进尖子生在复习的时候通常会遇到同一个问题——表面上看，老师的授课和讲解太“浅”了。
高三班级高考复课备考计划(10篇)
高三班级高考复课备考计划（10篇）高三班级高考复课备考计划篇1一、指导思想根据以前的备考经验，结合本届学生的实际，本备课组制定备考计划的思想是：深化能力立意，倡导改革创新。
高考试题遵循“选择题平稳，填空题难度适中，解答题层次分明的格局”，重在检测考生的综合能力。
因此，在复习的过程中，要夯实基础，在第一轮中，重点加强单元模块过关训练，每个单元模块由模块主持人命针对训练题(高考题)，每个单元基本上有“三练”：①堂上(课后)练;②专题练③模拟练。
让每个学生过好专题关，在此基础上，提高能力，在学生的薄弱环节要狠下功夫，重难点内容反复训练，基础知识反复训练，尤其是选择填空题，必须做到“小题狂练”，另外，注意培养学生的创新意识和综合能力。
二、学生情况分析本学期所任班级与上学期相同：高三(13)班，本班共有57人，其中女44人。
本班为全年级较差的文科班，组织纪律非常好，学习风气也不错，但基础比较差。
三、教材总体分析上学期第一轮复习已经结束，第二办轮复习也完成了一半;本学期在第一学期的基础上继续完成第二轮复习。
接着进入了专题复习，第二轮复习中，本人坚持按照进度表的要求，听从备课组长的指挥，根据高考大纲及考试说明，把所有的高中数学分成七个模块，由专人负责各个模块的梳理与相应习题采集，周测题及月考题的命题，计划15年3月底结束第二轮，然后进入第专题复习。
专题复习以学校订的模拟题为主进行模拟测试训练，通过测、讲—测、讲，几轮测试，冲刺高考。
四、教学目的与要求由于上一届的教学进度比较慢，高考复习比较被动，高考成绩不太理想，今年的教学进度比较快，高考复习比较主动。
力争今年的第一轮复习要做细，而且每个章节都要配套相应的测试题，让学生天天有题做，周周有题材测，复习冲剂阶段丝毫不能放松。
对尖子生还多加一些能力提高题进行强化训练。
五、高考应考心理辅导会学习的同学不一定会考试，因此，本人在高考前有必要为学生作一次高考应才心理辅导，为他们减压，给他们信心，教给他们考试的方法、技巧，以及注意事项，让他们能取得满意的分数，让他们考上如意的大学。
高三班级工作计划6篇
高三班级工作计划6篇篇1一、引言随着高考的临近，高三班级的工作计划显得尤为重要。
本计划旨在为学生提供明确的学习方向，激发他们的学习热情，帮助他们有效管理时间，并最大限度地发挥潜能。
在此基础上，本班将坚持以人为本、因材施教的原则，结合学生的实际情况，制定出一系列切实可行的计划。
二、工作目标1. 提高学生的学习积极性和主动性，培养良好的学习习惯。
2. 加强班级管理，形成良好的班风和学风。
3. 提升学生的学习成绩，为高考奠定坚实基础。
1. 学习管理（1）制定学习计划：引导学生制定个人学习计划，明确各阶段的学习目标。
（2）组建学习小组：鼓励学生自愿组队，共同讨论、分享学习经验，提高团队协作能力。
（3）定期检测：进行月考、期中考、期末考等定期检测，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。
（4）辅导与指导：针对学习困难的学生，安排老师进行辅导，帮助他们克服困难。
此外，邀请优秀学长学姐分享学习经验，拓宽学生的视野。
2. 班级管理（1）制定班级规章制度：明确班级的各项规章制度，加强学生的纪律意识。
（2）班委建设：选举出优秀的班委成员，协助老师管理班级事务。
（3）班级文化建设：组织班级活动，增强班级凝聚力。
鼓励学生参与学校各类活动，展示班级风采。
（4）家校合作：定期与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长。
3. 心理健康教育（1）开展心理辅导课：邀请专业心理老师为学生开展心理辅导课，帮助学生调整心态，减轻压力。
篇2一、引言随着高考的临近，高三班级的学习氛围越来越紧张。
为了更好地帮助学生们备战高考，我们制定了这份高三班级工作计划。
本计划旨在提高学生们的学习效率，增强班级凝聚力，为高考取得好成绩打下坚实的基础。
二、学习安排1. 制定学习计划：每个学生根据自身情况制定个性化的学习计划，明确每天的学习任务和目标。
班级会定期检查学生的学习进度，并及时调整学习计划，以确保学生们能够合理安排时间，高效复习。
2. 课堂讨论与互动：每周安排至少两次课堂讨论，让学生们围绕学习中的难点和疑点进行交流与讨论。
最新2024高考备考复习计划(精选15篇)
最新2024高考备考复习计划（精选15篇）最新2024高考备考复习计划篇1第一轮复习大多安排在升入高三至次年2月底，历时近7个月。
通过拉网式分章节的复习，完成高考必备的知识积累和基本解题能力的训练。
一轮复习时间最长，是高考复习和高考能否取得高分的关键。
要从以下五个方面抓好一轮复习1、课前预习：良好的课前预习是掌握知识的必要保证。
①先把“考试说明”看一下，紧扣大纲和说明系统全面复习，做到不遗漏任何知识点，而又不出“圈”，不做无用功。
② 重“读”教材。
翻开“五年真题”可以看到，很多高考题直接来源于教材，或者是由课本例题或课后习题改编而来的。
因此复习时要依据课本，搞好对基础知识的复习，而不能一味地钻入高考复习的各种资料中。
读教材的四个要素：“划”、“查”、“思”、“问”。
“划”是画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义;“查”指查找复习参考书，丰富对公式、定理或定律的理解;“思”通过思考把知识、规律纲入自己的知识体系(变为自己的东西);“问”是发现自己还有哪些问题没有解决，哪些概念比较模糊，哪些规律的应用方法没有掌握，以便在老师讲解时重点突破。
2、积极参与课堂互动：这是提高学习效率的保证①与老师同步：老师一般都有丰富的经验，课前己经深入研究过大纲、考纲，研究过教学方法和同学们的学习方法，课上专心听讲可以少走弯路。
②积极讨论互动：高三的课堂容量大、思维密度大，但你不是简单的“信息接收器”，而是“信息处理器”，要把接收的信息条理化、系统化，存入自己的知识体系库。
要多问几个为什么：为什么这样做，怎么想到这样做，有没有其它做法?要积极主动地回答老师提出的问题，积极参与同学间的讨论，将自己的身心与课堂的学习融为一体。
③做好记录：高三总复习无记录绝对不行，但把黑板上什么都抄下也不行，这样会过多分散听课的精力。
可记录三点：重点(重点知识、重要方法);疑点(疑惑之处、需整理消化或易错之处);亮点(感觉特别巧妙，使自己豁然开朗之处)。
冲刺高考班级活动方案策划
冲刺高考班级活动方案策划一、活动简介冲刺高考是每个高三学生都面临的一项重要任务，为了帮助同学们更好地备考高考，提高成绩，我们班级拟开展一系列冲刺高考班级活动。
这些活动将通过培训、竞赛、互助学习等形式，旨在激发同学们的学习兴趣和动力，提高自主学习能力，加强班级凝聚力，达到提高整体成绩的目的。
二、活动内容1. 学习培训(1) 知识复习和练习强化：为了提高同学们的知识掌握能力，我们将组织每周一次的集中复习课程，由班主任或学科老师进行讲解，帮助同学们回顾重难点知识，并提供相应的习题让同学们进行练习和强化巩固。
(2) 高效学习方法讲座：通过邀请学习方法专家，进行高效学习方法讲座，引导同学们掌握优秀的学习方法和时间管理技巧，帮助他们更好地规划学习计划和提高学习效率。
2. 竞赛活动(1) 班级竞赛：每月举行一次班级竞赛，设置多个学科类别，让同学们进行学科知识的较量。
可以通过小组竞赛或个人竞赛的形式进行，以激发同学们的学习兴趣，锻炼他们的应试能力。
(2) 校内竞赛：参加校内举行的各类学科竞赛，如数学、英语、物理等竞赛，并组织选派优秀的同学参加，以增加同学们的学科竞赛经验和积累。
3. 互助学习(1) 学科学习小组：按照同学们的学科特长和学习需求，组建学习小组，利用小组合作学习的方式，互相讨论问题、解答疑惑，促进学科知识的互补和交流，提高学习效果。
(2) 高年级学长学姐辅导：请高年级的学长学姐来班级进行辅导，分享他们的备考经验和高考经历，提供学习方法和心理调节方面的建议，以激励同学们积极备战高考。
4. 心理辅导(1) 定期心理讲座：邀请心理学专家为同学们讲解高考压力和心理调节的相关知识，提供心理辅导和应对压力的方法，引导同学们积极面对考试。
(2) 心理咨询服务：设立心理咨询室，提供心理咨询服务，让同学们有一个可以倾诉内心困惑和疏解情绪的渠道，帮助他们稳定情绪，调整心态。
5. 励志座谈邀请一些成功考取高分的前辈和优秀人物来班级进行座谈，分享他们的成功经验和备考方法，鼓励同学们坚持努力、积极备考，提高信心和动力。
2023高三学生班级高考学习工作计划(10篇)
2023高三学生班级高考学习工作计划（10篇）高三学生班级高考学习工作计划篇1课堂教学是实施高三备考的主渠道，课堂教学优质高效是提高教学质量的根本。
为了进一步提高高三复习的课堂教学效率，经学校研究决定，在20__年11月21日举办博林学校高三复习教学研讨活动(学生帮扶工作)。
为搞好此项工作，特制订如下工作方案：一、领导小组：组长：__副组长：__成员：班主任及各任课教师二、活动时间：20__年11月21日(周日)上午11：00三、活动地点：校党建室四、具体安排：(一)指导思想本着“没有差生，只有差异”的原则，以每个学生不同特点为抓手，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使我校高三学生在帮扶老师的指导下，发挥不同学生优势学科比较优势，带动劣势学科发展，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。
(二)学生情况分析1、班主任介绍本班学生整体情况：本班共有37名学生，其中女生12人，男生25人。
(纯文化生20人，体育生17人)。
大多为留守儿童(其中3人为单亲家庭)。
从本学期开学情况来看，部分学生学习积极性比上学期有明显提高，学习上有一种紧迫感，上课认真，课后能够按照老师要求完成作业。
(但由于基础知识薄弱，完成质量不高，成绩进步不明显)。
另有一部分学生认为考本科无望，抱着随便考个专科就行了心态，学习不积极，得过且过。
2、各任课老师介绍学生上课情况(三)具体帮扶措施发放学生调查问卷，依据问卷反馈并针对各学科教师反馈的问题，分析原因，有针对性的帮扶。
1、加强任课教师帮扶学生管理工作，使帮教帮学活动进一步细化。
帮扶活动采取学校、学部、班级、任课教师、“结对子”对象五位一体结构形式。
针对我班37名学生，每位教师针对本学科不同学生发挥比较优势，一名老师负责6名学生，重点加强本学科帮扶工作，强化帮教帮学效果，定期与不定期相结合进行检查验收。
高三的复习工作计划6篇
高三的复习工作计划6篇高三的复习工作计划 (1) 本学期，我班将根据学校工作要求，结合高三毕业班复习备考的实际情况的需要，进一步强化本班教育、教学管理;努力营造紧张有序、拚搏无悔的迎考氛围;增强全体同学的高考意识。
以保障高三(12)班复习有序、迎考积极、送考顺利、高考满意。
一、班级建制1、班训天道酬勤有恒乃成2、目标强抓思想道德教育，强化成材为国的意识，全面提高学生的综合素质。
强化“勤学、善问、求实、创新”的班风，为全体师生创立一个身心愉悦的学习、工作环境。
加强学法指导，有针对性的、具体的分析学生的学习情况，尤其是临界学生的学习情况，完成各项教育教学任务。
养成良好学习生活习惯，确保身心健康。
3、值周班长制度由各班委循环担任值周班长的工作。
每轮的值周班长必须为班级一周的表现作出总体评价和总结，并记录于班级博客。
值周班长所负责的范围有：上课纪律、卫生情况、午间与下午自修、班级安全等。
每日早读，值周班长提醒各科课代表将须交的作业或备忘事项记于黑板，提醒同学。
4、干部管辖我班班委实行责任制，每位干部有各自不同的管辖范围。
良好地运用群众基础，调动起每同学的积极性，各尽其职，互辅互助。
班委基本要求：以身作则，学习工作两不误。
切实完成本职工作，戒浮躁。
有高度集体荣誉感与责任心。
5、具体要求：自觉维护日常秩序，每日着校服;不迟到，不旷课，不早退。
(早7：20前到校)团结同学、真诚礼貌待人，同学间热心帮助，不与同学发生冲突、不使用不雅语言。
尊敬师长，不随意顶撞老师并向老师主动问好。
上课专心听讲，认真记录，提高课上效率。
课间不得追逐、起哄、大声喧哗，要积极营造良好的休息环境。
午休时间安静自修，不听音乐或使用任何娱乐设备。
课后所有作业必须独立完成，不得抄袭，考试不得舞弊。
校内不得使用手机;平日不沾烟酒，不打架斗殴，不出入网吧、游戏机厅等场所。
自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动任务。
(10)爱护公物，对教室设施使用要经心，不得丢失。
高三班主任高考复习备考工作计划(10篇)
高三班主任高考复习备考工作计划（10篇）高三班主任高考复习备考工作计划篇1为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理工作、学习成绩更好地实现最后的腾飞。
现根据本班实际情况，结合高三本学期实际情况，特制定以下计划：一、学情分析高三(x)班现有学生x人，其中男生x人，女生x人，作为x科班，学生学习基础较差，行为习惯较差但发展态势较好。
二、工作要点1.加强思想教育，提高思想觉悟水准。
思想是行动的先驱。
为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;理想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标。
态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性)。
典型教育——向好学生学习，向第一看齐。
信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。
2.加强规范训练，即让学生养成：(1)一丝不苟的学习态度。
让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。
(2)一滴不漏的学习要求。
培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。
努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。
不留疑点，不留死角，切实打好基础。
(3)始终如一的学习习惯。
严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。
做到“活到老，学到老”。
治学严谨的学风应始终如一。
3.加强学法指导。
根据“__”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：(1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。
(2)加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。
(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。
学生高考备考指导方案策划(7篇)
学生高考备考指导方案策划（7篇）学生高考备考指导方案策划篇1一巩固现有成果：1继续巩固优良学风，强化班规班纪，提升学生学习积极性，用优良的纪律为学生学习保驾，优化学习环境。
2巩固预计可达本科线以上的学生的成绩，年级随时进行监控。
二强化培优辅差：1树立本科：理科年级前20名，文科年级前15名学生配备专任老师辅导;2突出重点：理科年级前20名，文科年级前15名学生的薄弱科目专门“包干到户”，安排科任老师进行强化训练;同时适时召开学优生座谈会，了解重点学生的复习需求，并及时安排辅导。
3强调发展：晚上第四节课为加强课，学优生艺体上线生参与，由年级随时进行监控。
三抓好几次模拟，注重质量分析：1学生个人质量分析：每次考试后年级将全年级学优生的每一位学生的弱科以及总成绩名次的进步情况及时公布;各班主任根据学生情况进行具体分析;2班级质量分析：每次考试后年级将根据各班总成绩和单科成绩与年级平均成绩作出对比，进行公布，排定各班名次，再由各班如开由科任老师和学生参加的质量分析会，科任进入各班了解情况，具体分析得失。
3年级质量分析：每次考试后将预计能上一本二本的学生人数按班公布，标明各班任务完成情况。
同时年级将尽量收集外校高三学生模拟考试成绩情况进行比较，以便及时调整复习计划和对策。
四培养目标意识：1学校目标：一本8个，二本30个(包含艺体上线生：美术10音乐10体育9) 2年级目标：紧扣学校既定目标，全级师生一条心，敢拼才会赢。
如行军打仗，完不成就是失败，不能按计划攻破阵地，就是打了败仗。
3班级目标：一个班完不成任务，全级也就完不成任务。
千万不能当影响全局的那一个班。
4备课组目标：备课组要按教学常规的相关要求完成本科目高考任务。
备课组长要起协调引领作用，要在组内安排有经验的教师作好专题训练辅导，时间为星期六下午。
(一本培养对象)同时安排好不同班级之间相同科目的交流活动。
5教师个人目标：校内不低于同组同科，校外要高于地区平均水平，多和班主任沟通，按班主任的要求，紧盯班级目标任务完成情况。
新高考备考工作计划
新高考备考工作计划新高考改革对备考工作提出了新的要求和挑战。
以下是一份新高考备考工作计划的概要：1. 目标设定：- 明确备考目标，包括学生个人目标和班级整体目标。
2. 课程规划：- 根据新高考要求，调整教学计划，确保覆盖所有必考科目和选考科目。
- 制定详细的课程表，合理安排课时，确保学生有足够的时间复习和练习。
3. 教材与资料：- 选择和更新适合新高考要求的教材和辅导资料。
- 收集历年高考真题和模拟题，用于练习和分析。
4. 教师培训：- 组织教师参加新高考相关培训，提高教师对新高考的理解与应对能力。
5. 学生指导：- 为学生提供选科指导，帮助他们根据自己的兴趣和特长做出选择。
- 定期组织学生进行自我评估，明确自己的优势和不足。
6. 备考策略：- 制定个性化的备考计划，针对不同学生的特点和需求进行调整。
- 强化基础知识，同时注重解题技巧和应试策略的培养。
7. 模拟考试：- 定期组织模拟考试，模拟真实高考环境，让学生适应考试节奏和压力。
8. 心理辅导：- 提供心理辅导服务，帮助学生缓解备考压力，保持良好的心态。
9. 家长沟通：- 定期与家长沟通，让家长了解备考进度和学生的学习情况，争取家长的支持和配合。
10. 资源调配：- 根据备考需要，合理调配教学资源，包括教室、实验室等硬件设施。
11. 健康保障：- 确保学生有足够的休息和锻炼时间，保持良好的身体健康。
12. 反馈与调整：- 收集学生、教师和家长的反馈，及时调整备考计划。
13. 技术应用：- 利用信息技术，如在线学习平台，提高备考效率。
14. 总结与反思：- 定期总结备考经验，不断反思和优化备考策略。
通过这份工作计划，可以系统地组织和管理新高考的备考工作，帮助学生更好地应对新高考的挑战。
高三年级高考班级备考方案最新(10篇)
高三年级高考班级备考方案最新（10篇）2023高三年级高考班级备考方案最新（10篇）写高三班级的高考备考方案需要注意哪些格式呢?为了确保事情或工作有序有力开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
下面是小编给大家整理的高三年级高考班级备考方案最新，仅供参考希望能帮助到大家。
高三年级高考班级备考方案最新篇1一、教学计划与要求由于本校学生的基础较差，我备课组决定20__年高三(文科)数学分两轮进行复习，我校学生基础较差，而数学又是基础最差的，因此我们复习着重在第一轮的基础复习。
第一轮为系统复习(具体安排见附表)，此轮要求突出知识结构，扎实打好基础知识，全面落实考点，要做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。
在此基础上，注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络。
在教学中重点抓好各种通性、通法以及常规方法的复习，使学生形成一些最基本的数学意识，掌握一些最基本的数学方法。
同时有意识进行一定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高学生解题能力。
第二轮(第二学期)专题复习与综合考试相结合。
要精选专题，紧扣高考内容，抓紧高考热点与重点，授课时脚踏实地，讲透内容;通过测评，查漏补缺，既提高解决综合题的分析与解题能力，又能调适心理，使学生进入一个良好的心理和竞技状态。
二、教学措施1、进一步转变教育观念，真正做到面向全体学生，尊重学生的身心发展规律。
教师特别注意调整教学心态，不能因为是复习阶段而“满堂灌”，惟恐学生吃不饱，欲速则不达。
在教学过程中处理好几个矛盾：一是讲和练的统一;二是量和内容的整合;三是自我探究和他人帮助的协调。
每天采用有针对性的内容进行限时小剂量的过关练习，帮助差生争取基本分，学生可以解决，鼓励他自己完成，克服机械模仿带来的负迁移，同时增强信心。
注意用分层教学来落实全体性与差异性。
不能一个水平，一个内容，一个进度对待所有学生，既要求保底，又要大胆放飞。
班级高考目标实施方案范文
班级高考目标实施方案范文一、前言。
高考是每个学生都要面临的一场重要考试，班级作为学生学习和成长的集体，对于高考备考工作也应该有一个明确的目标和实施方案。
本文旨在为各班级提供一份可行的高考目标实施方案范文，希望能够帮助各班级更好地组织学生，提高高考成绩。
二、目标确定。
1.明确目标，每个班级应该根据学生的实际情况和学科特点，确定一个具体的高考目标，比如提高文科生的语文成绩，提升理科生的数学水平等。
2.量化目标，目标一定要量化，比如提高语文成绩10分，数学成绩达到90分等，这样才能更好地进行评估和监督。
三、实施方案。
1.制定计划，针对确定的目标，班主任和学科老师应该制定详细的实施计划，包括每周、每月的学习任务和考试安排。
2.分工合作，班主任、学科老师和家长要形成合力，共同监督学生的学习情况，及时发现问题并解决。
3.提供资源，学校应该为班级提供必要的学习资源，比如图书馆、实验室等，以便学生更好地学习和实践。
四、执行过程。
1.监督跟进，班主任和学科老师要定期跟进学生的学习情况，及时发现问题并协助解决。
2.激励鼓劲，对于学习态度端正、积极进取的学生，要及时给予表扬和奖励，激励他们继续努力。
3.及时调整，如果在实施过程中发现目标过高或者过低，要及时调整目标和实施方案，以确保最终的高考成绩。
五、总结反思。
1.总结经验，在实施过程中，要及时总结经验，发现问题并加以改进，为下一年的高考备考工作积累经验。
2.反思不足，对于没有达到预期目标的地方，要进行深入反思，找出原因并提出改进措施。
3.分享经验，班级之间要加强交流，分享成功经验和教训，促进共同进步。
六、结语。
班级高考目标实施方案范文，旨在帮助各班级更好地组织学生，提高高考成绩。
希望各班级能够根据实际情况，制定符合自己特点的高考目标实施方案，为学生的高考备考工作提供有力保障。
2024年高三班级高考备考计划
2024年高三班级高考备考计划一、总体目标2024年高三班级的总体目标是争取优秀的高考成绩，使每一位学生都能够被理想的大学录取，实现个人的升学目标。
为了实现这一目标，我们将制定以下详细的备考计划。
二、学习计划1.制定每周学习计划：每周初，班主任与班级代表一起制定全班学生的学习计划，包括每天的学习时间分配、重点知识点的复习安排以及必要的课外阅读和习题练习等。
2.每日早晚自习：班级下午自习结束后，组织全班学生进行早晚自习，通过集中学习来提高效率。
班主任和各科老师将轮流监督学生的学习情况，并及时给予指导和帮助。
3.周末学习小组：每周末，班级内部会组成学习小组，由同学们自愿报名参加。
小组成员将互相督促，相互分享学习方法和经验，一起复习重点知识点，并通过帮助他人巩固自己的学习成果。
4.合理安排课外活动：在备考期间，班级将尽量减少课外活动的安排，特别是不必要的社团和兴趣班等。
但也要适当安排一些放松身心的活动，如集体运动、观影等，以保证学生的身心健康。
5.利用假期进行集中复习：寒假和暑假是学生备考的重要时期，班级将组织集中复习班，由专业老师进行有针对性的指导和辅导，帮助学生查漏补缺，夯实基础知识。
三、学科备考计划1.语文：（1）积极参加模拟考试：班级将安排定期的模拟考试来检验学生的语文学习情况，并根据模拟考试的成绩分析，针对性地进行弱点的整合和提高。
（2）背诵文言文：每周安排一定时间背诵文言文，与文章的分析和解读相结合，提高对文言文的理解和运用能力。
（3）扩大阅读量：班级将组织学生选择一些优秀的文学作品进行阅读，并鼓励学生积累词汇量。
同时，学生也要养成每天固定的阅读时间，提高阅读理解和写作能力。
2.数学：（1）掌握基本概念和方法：班级将加强对基本概念和方法的复习，将重难点与实际问题相结合，提高学生的解题能力。
（2）刷题练习：每周安排一定的时间进行数学习题的练习，集中攻克各个知识点，掌握解题技巧。
（3）研究历年真题：班级将组织学生分析历年真题，了解高考试题的特点，并总结解题思路和规律，为高考做好充分的准备。
班级高考备考方案
班级高考备考方案第1篇班级高考备考方案一、方案背景在我国，高考是每位学生人生中的重要转折点，关系着学生的未来发展。
为了提高我班学生在高考中的竞争力，确保每位学生能够发挥出自己的最佳水平，特制定本备考方案。
二、备考目标1. 提高学生整体成绩，使平均分达到年级前列。
2. 强化学生学科素养，培养良好的学习习惯和自主学习能力。
3. 关注学生心理健康，减轻备考压力，提高应试心理素质。
三、备考策略1. 学科教学策略（1）明确教学目标：以高考大纲为依据，结合学生实际情况，制定切实可行的教学目标。
（2）优化教学方法：运用启发式、探究式、讨论式等教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂效果。
（3）强化知识巩固：通过课堂提问、课后作业、阶段测试等方式，检验学生学习效果，及时发现并解决问题。
2. 学科辅导策略（1）制定个性化辅导计划：针对每位学生的学科薄弱环节，制定个性化辅导计划，提高辅导效果。
（2）开展学科辅导活动：组织学科讲座、辅导班等，帮助学生提高学科素养。
（3）加强家校合作：与家长保持密切沟通，共同关注学生备考情况，形成教育合力。
3. 心理调适策略（1）开展心理辅导：定期开展心理辅导，帮助学生调整心态，减轻备考压力。
（2）组织集体活动：组织班级集体活动，增强学生之间的凝聚力，提高团队合作能力。
（3）关注学生个体差异：关注每位学生的心理状况，及时发现并解决心理问题。
四、备考时间安排1. 高考倒计时100天：全面进入备考状态，制定详细的备考计划，明确各阶段任务。
2. 高考倒计时50天：进行模拟考试，分析考试成绩，调整备考策略。
3. 高考倒计时20天：进行冲刺阶段复习，重点突破学科难点，提高应试技巧。
4. 高考倒计时10天：关注学生心理状况，进行心理调适，确保学生以最佳状态迎接高考。
五、备考保障措施1. 加强教师队伍建设：提高教师教育教学水平，加强教育教学研究，为备考提供有力支持。
2. 完善教学设施：确保教学设施齐全，满足教学需求。
最新高考复习备考工作计划范本(7篇)
最新高考复习备考工作计划范本（7篇）最新高考复习备考工作计划范本精选篇1一、指导思想高考命题的趋向更加注意能力和素质的考查，增加了能力型和应用型试题，强调理论联系实际，注意考察学生分析问题和解决问题的能力，而针对考生存在的基础知识掌握不够牢固;解决实际问题的能力不强;图表信息的提取能力不强;自然地理难点知薯解困难;文字表述不准确、规范等问题，结合我校学生实际情况，根据新的课程的基本理念，我们认为在高考地理复习中应关注①紧扣考试说明，运用“图导法”全面系统地复习地理基础知识和主干知识，建构学科知识体系，提高地理能力，因为学生只有具备了相应的扎实知识体系，考试才有“源”和“本”。
②有针对性地做练习，有针对性地训练，不搞题海战术。
二、所洁级基本情况1、史地班1个26人，物地班2个52人。
少部分学生基础知识好，但多数基础知识掌握不牢，属于中后学生多，前头学生少的情况。
2、普遍存在对知识运用不够灵活。
特别是遇到一些难度较的.读图综合题却无丛下手。
三、本学期复习总体思路结合我校学生实际，本学期进行第一轮复习;抓基础落实图1、抓住重点骨干知识，突破难知识，构建知识网络体系，复习过程中不留盲点，重点放在梳理知识系统，强化知识的逻辑性与层次性。
2、重视主干知识，训练掌握出现率高的知识点。
3、充分重视利用地图，提高对图表信息的提取、分析、比较与推理能力。
4、教学研究上关注课程，研究高考，提升质量。
课程的逐渐深入，必然会对高考模式和高考内容产生影响。
高考试卷的命题趋势和走向，会在坚持对重点知识，基础知识和技能的考查的同时，突出对能力的考查，适当加试题的开放性、灵活性、时代性和综合性。
因此我们要求同组教师认真学习《课程标准》和《考试说明》，以及近年来的高考试题，备课讨论交流。
在教学与复习中，注意培养学生的学科能力，重点落实《考试说明》的能力水平要求，把教学内容与之对号入座，使知识与能力形成网络。
我们在教学中，还要十分注意联系生产、社会生活的重点和热点问题;重视培养学生运用已有知识解决生产实际、社会生活实际中的问题的能力。
2024年高三班主任备考计划样本(五篇)
2024年高三班主任备考计划样本一、概述高三（7）班为物理专项班级，学生总数为____人，其中男性学生____人，女性学生____人。
班级的主要特征如下：1、学生思维活跃，基础知识牢固，学业成绩优良。
2、班级风气正直，已塑造出团结、活泼、和谐、务实的集体氛围。
3、存在一定程度的两极分化现象。
4、备考压力下，学生可能出现各种心理问题，如焦虑、抑郁、失眠等。
二、关键任务1、进行高考动员，激发学生为理想和前程全力以赴的热情，活动主题为“争分夺秒，全力一赴，无悔高三”。
2、高考报名。
指导学生根据自身情况选择____科报考。
3、组织学生进行体检。
4、动员学生准备“一模”考试。
一模成绩对高考志愿填报有重要影响，是高考成绩的预演，需充分准备。
5、进行“二模”备考动员。
6、组织学生进行体检。
7、指导学生填报高考志愿。
志愿填报需科学合理，直接影响高考录取。
学生应根据自身兴趣、爱好，结合历年录取情况，做出明智选择。
8、组织学生参加高考，强调冷静、专注、守纪的重要性。
三、具体实施步骤遵循学校总体安排，结合年级和班级实际，计划如下：1-2周：开学典礼，高考报名3-4周：摸底考试及分析8周：一模考试9周：一模总结____周：家长会11-12周：二模考试及体检13周：二模总结18周：德育考核及操行评定19周：高考四、班级管理以制度为依据1、实施奖惩制度，强化纪律管理。
对迟到、缺课者实施罚款，同时表彰全勤学生。
2、确保安静舒适的学习环境。
通过班长、值周班长至普通学生的反馈机制，确保班主任跟进自习，保证课堂秩序。
3、维护清洁整齐的生活环境。
值周班长带领值日生负责一周值日，对不尽责的值日生进行重新值日的处罚。
五、在学习生活中保持积极进取的心态1、密切关注学生思想动态。
对出现消极情绪的学生及时进行引导，保持乐观进取的心态。
若班级出现普遍思想波动，及时邀请心理咨询师进行干预。
2、引入竞争机制。
通过月考成绩排名，让学生了解自身学习状况，设定下次考试目标，通过目标实现与未实现的比较，找出差距，寻求进步。
班级学生高考备考复习工作计划(7篇)
班级学生高考备考复习工作计划（7篇）班级学生高考备考复习工作计划篇1第1轮复习：夯实基础，查漏补缺(1)教学重点：系统回顾基本知识点，精讲重点和难点;帮助学生理清知识之间的内在联系，形成知识系统。
(2)具体做法：抓基础、抓课本、做配套试题是最佳办法。
(3)重要举措：模拟试题不要给出具体分数，或者分数总分可以不确定;要求把做错的题改正过来，消除前进过程中的障碍。
第2轮复习：综合复习，系统整理(1)教学重点：从试题为载体，训练学生从全科内容角度看待知识联系;注重跨单元知识或者学科知识间的横向联系。
(2)具体做法：安排单元练习;以书本为核心，整理知识单元间的相互关系。
(3)重要举措：多做综合题，促进知识之间联系;用最少的语言总结全书的内容。
第3轮复习：实战演习，追求卓越(1)教学重点：提高实战能力和考试分数;提高解题能力和解题技巧;防止题海战术。
(2)具体做法：分析考卷，明确努力方向;考前要准备看试题集，而不是解试题集。
(3)重要举措：始于模拟练习，终于课本;多总结，少解题。
2、考前特别指导(1)考前，最好不要用新的参考书;(2)考前，不要去解决新的问题，而应该把精力放在整理学过的问题上;(3)越是有信心的科目和内容，到考前的时候就越要重新复习一遍;(4)自己擅长的科目也要3天看一遍，否则会找不着感觉;3、考前几天复习策略(1)计划性：合理安排这几天的学习内容，主要是查漏补缺。
策略1——整理这个学期的模考试卷，认真看自己做错的题目。
策略2——补充自己学科当中薄弱的章节内容。
策略3——以记为主，以练习为辅，强记容易混淆的内容。
策略4——做题目侧重解题思路，同时也要做一做，训练“手性”。
策略5——看书不要再看一些细枝末节，而应该翻开课本目录，闭上眼睛去想每一章每一节的重点，难点，以及自己的易错点。
(2)科学性：按照高考的科目安排来调整每天的复习计划，调整自己的生物钟。
制定作息计划，调整生物钟在精神状态最佳的时间内完成规定的任务是成功的秘诀。
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班级高考备考计划一、指导思想：坚持以“惠阳一中实验学校xxxx届高考备考工作计划”为指导思想，以学生为本，关注每一名学生的发展，培养学生具有健全人格，具有拼搏、不甘人后的进取精神，建设一个“和谐、自信、奋发向上”的班集体，争创xxxx年高考佳绩。
二、班级学生构成及存在的问题本届高三(12)班共56位学生,其中男生32人,女生24人；住校生56人（全部内宿）。
总体上学生的学习成绩一般，无突出、明显的尖子生，而且弱科比较普遍、明显。
班上绝大部分学生的学习热情较高,学风较浓,但仍有部分学生学习基础较差,自信心不足，也有部分学生因努力了、奋斗了，但成绩不是很理想，产生了一定的焦虑甚至个别还产生了想放弃的思想与念头；另外我班学生学习上还是欠积极主动，不懂就问的学习习惯还没大养成，似乎有害羞的感觉，总之学习方法还不是很得当、有待改进。
三、班级高考奋斗目标1、力争高重点本科实现零的突破。
2、力争高考上本科线人数达到45人。
3、力争高考上专科线人数达到55人。
四、班级誓词高三（2）班、活力无限！二班同学，潜力无穷做最好自己、勇于争先！自强不息，我要成功！再努力！再坚持！再拼搏！一定成功！五、班级励志口号周一、每一天都是一个起点，每一天都有一点进步，每一天都有一点收获！周二、人活着要呼吸。
呼者，要出一口气；吸者，要争一口气！周三、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战！因为奋力拼搏才是我们的选择！周四、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔！要成功，下定决心——往前冲！周五、贵在坚持、难在坚持、成功也在坚持！坚持就是胜利！周六、不是尽力而为，而是全力以赴！∵脚踏实地山让路，持之以恒海可移！周日、没有豪言壮语，只有丝丝情感；没有轰轰烈烈般行动，只有扎扎实实地学习！六、班歌《奔跑》七、本学期的工作计划（一）认清形势，做好班级稳定工作。
1、通过“奋斗一年，幸福一生”、“人生像一杯茶，不能苦一辈子，总要苦一阵子”等主题班会，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的份量，激发学生的拼搏精神。
营建竞争与积极的高考氛围，让学生尽早进入状态，从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势，使学生明白——只要有信心，再加上刻苦，朝着自己的目标发展奋力拼搏定能成功。
2、通过班会等活动，逐步消除学生对高考的陌生感、恐惧感，让学生感悟高考，少走弯路。
3、有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，如：微笑面对高考、学习经验交流会、意志品质教育、如何做时间的主人等，希望这些活动能大大地促进良好的学风、班风的形成。
（二）严抓班级量化考核、纪律管理，营造良好班风、学风以身作则，努力做学生的榜样，早晚自习、两操时间段勤跟班，平时经常深入宿舍了解情况，解决问题，使班风、学风逐渐浓厚。
努力使我班在学校的各项管理评比中都能取得较好的成绩，使班级管理工作向着健康的方向发展。
（三）加强对学生的思想教育，密切配合科任老师搞好培优补差工作1、每周至少一次与科任老师进行交流，了解班级情况及存在的问题，共同探讨处理方案。
2、跟踪重点学生和临界学生的成绩变化。
适时对这类学生的优势和劣势学科进行培优和补差，目的是为实现重点突破、本科上线、省专上线服务。
3、通过有效形式，加强与落后学生的沟通交流。
尤其注意发掘他们的“闪光点”，肯定其长处或进步（哪怕是一点点进步），激发自尊心及荣誉感，还要善于抓住谈话的契机，提高他们的学习积极性、自信心——让学生给自己一个恰如其分的自信。
4、每次周考、月考模拟后根据每位学生具体测试情况和考后思想状况，与任课教师一道有针对性的做好每一位学生的思想工作，把考后波动降到最低限度，把考后反思精细化，月考后因势利导，把月考后学习潜能发挥到极致。
（四）加强与家长的沟通、交流定期将学生成绩汇报给家长，将学生的在校表现反映给家长，肯定孩子的进步，客观反映孩子存在的问题，把家长的积极性调动起来，协助老师共同教育好学生。
(五) 加强班级文化建设,完善班级宣传建设,强化班级环境育人功能完善班级环境布置和宣传栏工作，充分利用班级黑板报和教室空间，通过名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。
创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围,在潜移默化中对学生进行教育。
(六) 配合学校与年级组做好工作认真学习和严格执行学校的各项规章制度, 在做好班上工作的同时还要配合好学校和年级组做好相应的工作。
篇二：棉洋中学xxxx届高三文科班高考备考计划（1915字）为了顺利完成本学期教学目标，有计划、有步骤的开展高三文科班的各项工作，现制定xxxx届高三文科班全年工作计划如下：一、指导思想：紧紧围绕提高高三毕业班各学科的教学质量这一核心,不断优化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学研究,以务实的工作作风、创新的工作思路,认真总结前三届高三年级的工作经验教训,做好本届高三年级在冲刺阶段的教学情况分析,制订切实可行的改进措施和复习方案。
争取在xxxx年的高考中,提高我班高考二本和大专上线率,力争完成上级和学校下达的各项任务和指标。
高三教学工作当然是学校重中之重的工作，但班级管理工作也直接影响着高考质量，关系到学校在社会上的声誉，也关系到学校的生存与发展，责任重大。
作为高三文科班班主任责无旁贷，与全级科任老师精诚合作，共同努力，以实干、真干、苦干的态度全身心的投入到教学和学生管理中去，争取最大限度的让学生满意，家长满意，学校满意，社会满意。
二、学生情况分析：我校是一个职中、初中、高中三位一体的学校，规模较大，但高中学生人数不多，文科班学生只有64人,其中还包括14位美术类考生（1名复读生），4位音乐类考生，1位文化复读生。
总体上，学生生源质量不高，基础相对较差。
经过高一、高二两年的学习，学生的学习行为习惯已基本养成，有少部分学生的知识水平已有所提高，但学生自主学习的兴趣和积极性还有待于培养。
总之，从学生目前的成绩来看，xxxx届高考形势不容乐观。
三、具体备考措施及策略：1、搞好高考的宣传与鼓动工作。
认真筹备“迎高考”活动，给同学们树信心、鼓士气；搞好教室文化建设，营造一个“迎高考”的文化氛围。
要求每位学生都要制订自己的学习计划和奋斗目标。
2、发挥班团干部及学习积极分子的工作积极性。
经常性召班团干部有学习积极分子会议，及时了解前一段时间的对教育教学情况，从而制订的布置下一阶段的学习目标、计划。
整体思路是：班主任坚持学校的“六到位”原则，大力抓好班级管理工作，建立良好的班风、学风；尤其是在开学的第一个月，特别要严肃校风、校纪，检查仪容仪表，进行中学生行为规范教育，切实抓好课堂、自习的学习氛围，搞好日常管理工作；经常召开主题班会，动员本班学生认真复习，迎接高考；与任课教师积极配合，发现问题及时衣任课老师帮忙解决，及时向他们了解学生各科的学习情况把问题解决在萌芽之中，班主任特别注意加强对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。
只有建立良好的学风和行为规范，才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。
3、教学上充分发挥备课小组的作用，提高教学效果、教学成绩。
与本科组老师齐心协力研究教材、教法，研究学生情况，了解学科教学研究的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。
虚心向经验丰富教师、班主任学习，提高教学效果、教学水平，为高考复习迎考打好基础。
4、及时反馈，科学评价。
抓好每一次考试和质量分析。
重视召开高三年级教学质量分析会议，对每次考试成绩，都要进行质量分析。
针对分析结果，班主任认真组织学生要对自己考试情况作总体分析，请任课教师也对本学科的考试情况作具体分析，对目标生进行详细分析，通过分析比较这些学生每次考试的具体情况，找学生进行谈话，了解学生在学习过程中存在的问题，同时也善于发现教学中存在的问题，有针对性地制定下一步工作方案，有的放矢地弥补漏洞、巩固成绩、稳步前进。
5、统一思想,明确目标。
通过对本届文科班学生情况的分析,本班要想高考中取得较好的成绩,首先,在保证尖子生能二本的基础上，要把主要力量和精力放在有希望能达大专线的学生身上,让他们的成绩进一步提高，完成学校下达的高考任务。
另一方面,在美术、体育等术科考生上做文章,争取更多的学生能被大专以上院校录取。
6、确定重点,提高成绩。
根据各科老师对学生学习成绩分析的情况,确定出重点辅导学生的名单。
对这些重点学生的辅导,各门学科要协调好,充分利用好晚自习时间,给予个别辅导。
7、充分发挥学生在教育教学中的作用。
真正尊重每个学生，培养参与意识。
充分发掘他们的潜能，使其确立自信心，使其得到尊重。
经常找学生谈话，听取不同层次的学生对教学和管理的看法，协调师生关系，及时调整教育教学策略，从而形成师生合力。
充分调动学生学习的积极性，了解现阶段学生的心理状况，研究学生存在的心理障碍的成因，以帮助高三学生及时地消除心理障碍，使他们以一种健康的心态来备考迎考，根据学生心理素质差，考试前心理负担重，压力大，考试成绩差，心理受不了的实际情况，以班主任为核心，组织教师做学生的心理调试工作，加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导，缓解学生心理压力。
篇三：xxxx年班级高考备考计划（1680字）我班生源质量虽然不是很好,教师们普遍感到高考压力很大，但是我们班的科任老师认为，在学校领导的正确领导下，我们有信心有决心备战xxxx年的高考。
我们会克服困难,优化管理,求真务实,勇于创新,开拓进取,不断完善各项规章制度和考评机制，用精致的管理促进教育教学质量的提高，实施过程跟踪考核,争取xxxx年高考实现新的跨越。
特制订本学年高考备考工作计划。
一、指导思想：坚决贯彻执行学校高考工作指导思想：即以提高教育教学质量为中心，以科学管理和集体备课为两个基本切入点，扎实、有效、创造性地开展工作。
全体科任老师将坚持“以校为家、以人为本；勇担责任、强调奉献；团结协作、务实求真；责任到人、制度落实；敢于创新、鼓励冒尖”的工作方针，力求xxxx年高考大面积丰收。
二、工作思路：强化目标意识，落实备考常规，注重复习研究，抓好细节管理。
按照市教科所的总体要求和方案部署，按照学校高考备考方案和高三年级高考备考工作计划，以科学发展观为指导思想，遵循客观规律，结合学校实际，把高三工作抓早、抓紧、抓细、抓实，整个备考过程按照市教科所的要求做到“六个有效和三个加强”，即有效德育、有效管理、有效备课、有效课堂、有效训练、有效辅导，加强研究、加强交流、加强调研，力争实现高考奋斗目标。
三、奋斗目标（1）保底目标：一本1人，二本18人，三本35人；（2）力争目标：一本2人，二本20人，三本37人。
四、当前班级的状况1、学习风气浓厚，班风较好本班是学校文科重点班，同学们好学上进，争强好胜，朴素踏实，有一批勤奋认真的同学做领头羊，把班级的整体风气朝良性的方向引领。