靖边中学创建文明校园汇报材料

真抓实干提品位强化管理促发展——靖边中学“六大创建”汇报材料靖边中学始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持以科学发展观和党的“十八大”精神为指导，在市县教育局的关心支持和正确领导下，我校教职员工团结协作、不懈努力，在加强师德建设、制度建设方面取得了优异的成绩。

在此次创建文明校园过程中，成立了领导小组，创办了学习专栏，完善了各类资料，从学校硬件设施，教学管理，高效课程改革，办学行为，环境净化等多方面、多层次进行了精心准备，就有关情况汇报如下：一、学校概况靖边中学创建于1956年，1959年发展成为一所完全中学，1978年被确定为县级重点中学，同年被列为榆林地区十三所重点中学之一。

2004年7月，被省教育厅命名为“陕西省重点中学”。

2007年3月，靖边中学迁往新校区，校园占地200.6亩，建筑面积52965平方米，总投资1.4亿元。

学校教学设施功能齐全、配备完善，完全能满足学校的教育教学需求。

学校现有教职工316人，在校生4148人。

经过50多年的发展，学校已发展成一所有层次、有规模、有特色，环境优美、人才荟萃、设施先进的重点中学。

学校始终以服务学生为导向，坚持“育人为本、德育为先、尊重个性、多元发展、培养创新精神、提高实践能力“的办学宗旨，坚持特色办学，内涵发展的办学方向，使各项工作呈现出良好的发展态势。

学校依据立人教育的四大支柱把德育放在工作的首位，德育工作紧紧围绕学校文化建设的主题，依照“一中心、二辅助、四支撑”的模式实现全员育人、管理育人、文化育人、环境育人。

学校始终本着深远、宽泛、厚实的教学质量观和深远、宽泛、多元的人才培养价值观，稳步提高人才培养质量。

近十年来，为高校输送了近万名优秀毕业生。

学校高度重视教科研工作，把握教育规律，提高教学效率。

近年来承担国家级、省级、市级各类课题 15项，总经费90多万元。

近三年市级以上论文发表301篇，获奖269篇。

学校大力加强教师队伍建设，实施“名师名优”工程，努力建设和打造一支志存高远、学识渊博、思想纯正、师德高尚、人格完善、勇于创新、结构合理的教师队伍。

学校现有教职员工316人，专任教师290人，特级教师2人，高级教师72人，研究生16人，专任教师的学历达标率为100%。

在新一轮课改背景下，学校先后派出150多人次赴山东昌乐二中、即墨二十八中、陕西宜川中学学习考察。

2012下半年，经课改理念的学习、教学模式的观摩实践、上岗培训、导学案编写、小组建设等前期工作的准备，学校采用课前自习自学，课堂合作探究、展示质疑，课后复习巩固的教学思路，高2015届师生全面施行高效课堂教学改革。

高2016届、高2017届也在培训学习的充分准备下开始高效课堂教学，学校课堂教学改革已进入有序推进阶段。

学校注重文化建设，确定学校文化建设和思想道德建设、民族文化基础建设的主题，即以传统文化为主线、儒家思想为核心、现代主流文化为拓展空间、社会主义核心价值观为重心的学校文化发展思路，把文化建设分成思想文化、行为文化、组织文化、校园文化四个部分并加以实施。

学校连续多年被地方政府评为先进单位，2004年被省教育厅评为“陕西省重点中学”，2007年被陕西省委评为“文明校园”，2008年被中国教育决策中心评为“中国名校”，2010年被全国学校文化与特色建设研究总课题组评为“重点实验学校”，2011年被西北大学确定为“优质生源基地”，2012年被北师大确定为“生命教育实验学校”，2013年被全国中学教育科研联合体评为“全国中学办学最具成长力学校”，被省级教育厅评为“实施素质教育优秀学校”，2014年被榆林市教育局评为“实施素质教育优秀学校”和“后勤管理标准化建设优秀学校”。

学校将立足本地，不断提高教育教学质量，优化教师结构，加大学校内涵发展力度，进一步提升办学层次和水平，努力把学校建成省内有一定影响的示范高中。

二、成立“六大创建”领导小组根据靖政教发【2015】23号文件精神，进一步明确环节工作职责，根据我校工作实际，全面落实教育局有关打造和谐文明校园，加大文明校园创建力度，经研究决定成立靖边中学“六大创建”领导小组及办公室，现就人员组成通知如下：组长：何有钰副组长：郝学利王志斌张汉福高原贺建勋樊世江吕国山成员：崔宝亮张占友吴治强石荣宽张凤云刘元艺马海生王慧薛振亮办公室主任由崔宝亮同志兼任，办公室设在办公楼二楼创建办。

三、办学理念与校园文化建设（一）先进的办学理念。

全校广大教职工团结一心，努力拼搏，踏实工作，使学校的校容校貌发生了明显的变化。

靖边中学经历了五十多年的风风雨雨，培养了数以万计的人才，为建设社会主义和振兴地方经济做出了贡献。

靖中人遵循“文化立校、科研兴校、质量强校、特色显校”的办学思路，解放思想，开拓创新，不断进取，坚持以“德育为首、教学为主、育人为本”的办学宗旨，遵循“健美、厚德、笃学、报国”的校训，确立“争一流、创示范”的奋斗目标，走出了一条教育发展的成功之路。

（二）加强校园文化建设。

动态校园文化建设主要由团委负责，团委积极引导学生开展丰富多彩的校园文化生活，创新校园文化的形式和内容，提升校园文化的水平和层次，书法、绘画、体育比赛等活动全面开展，打造典雅的学校文化。

大型活动有：组织了高一年级“国学经典”诵读大赛，组织了靖边中学首届校园读书节闭幕暨颁奖仪式；组织参加全县中小学生“学习雷锋精神”“倡导绿色生活、共建生态文明”以及市教研室举办的“感受家乡新变化，喜迎党的十八大”等征文活动四次；组织全校团员为四中高亚楠同学捐助活动；组织了两次入党积极分子党课培训活动；组织召开第二届校园文化艺术节系列活动、闭幕式暨高三毕业生文艺晚会；配合文学社组织了四校诗歌诵读活动等。

（三）规范学校管理。

学校的目标管理、制度管理和民主管理是现代学校管理的重要内容。

坚持以目标来凝聚人、以制度来规范人。

学校制定了全年工作目标，各处室制定出具体的工作规划和努力方向，使全体师生奋斗有目标，工作有方向。

为了加强学校的民主管理和规范管理，学校定期召开教职工代表大会，讨论学校的重大决策，对师生和社会关注的热点问题我们采取了公开、公示制度。

对于学校的日常工作，只要涉及面比较大，关系到整个学校的生存发展，我们统一思想、统一步调，协同一致，取得实效。

四、抓教师队伍建设，全面提高我校教师整体素质教师是学校工作的主力军，是提高教育质量的关键，只有高素质的教师队伍才能培养出高素质的学生。

抓教师队伍建设，提高我校师资队伍的整体素质，充分调动他们的工作积极性，是我们管理工作中的一件大事。

我们的作法有如下几点：（一）抓好领导班子建设。

一个好的领导班子是形成良好校风、教风、学风的关键，是搞好各项工作的有力保证，因此领导班子建设是教师队伍建设的灵魂。

学期初郝学利校长对领导班子提出“身先、律己、量宽”的要求，在每周的行政会上都要告诫班子成员须谦虚谨慎，善待师生，严以律己，勤政务实，廉洁奉公，堂堂正正做人，实实在在做事，不要把领导当做一种特权，而当作一种责任；要经常走出办公室、走进教室、走近师生，要模范遵守校纪校规、带头值班，只有这样才能把学校办好，把事情做好，才能领好教师、导好学生。

一年来，全体领导班子成员也是这样坚持的，做到了让教师信服，让学生尊敬，让家长满意。

（二）抓师德建设和业务素质的提高。

学校通过开学典礼、周一升国旗活动、教工大会、班主任会议、年级组长会、教研组长会、党员会和干部作风整顿大会、假期教师高效课堂培训会等对教师教育，要求教师要有高尚的职业境界、良好的职业道德、严格的职业规范和过硬的工作作风，自觉践行《中小学教师职业道德规范》，树立良好的师表形象，牢固树立质量立校意识。

学校组织的组内听课评课活动、青年教师赛教活动、高效课堂的展示活动，促进了教师专业化水平的成长；学生评优质课活动催生了高效课堂的产生；绩效工资方案的完善，调动了老师的工作积极性，推进了学校管理民主化进程；目前教师教学态度严谨，教学水平较好，管理能力较强，正在向高师德、高学识、高能力方向迈进。

五、坚持德育的首要地位，全面推进素质教育为了突出德育工作真正爱护每一个学生的身心健康，而不是传统的说教与惩罚，本学期政教处更名为德育处，德育工作以“德育为首，育人为本”为宗旨，以传统文化为主线，以儒家思想为核心，践行“八德”（忠、孝、礼、仪、信、智、健、勤），培养具有现代意识的中国公民，为学生的终身发展奠基，在所有德育课程和德育活动中始终把握这一目标。

围绕上述基本的德育理念，我们不断改进工作思路，探索新的工作方法，德育工作在总结过去经验的基础上，摸索出了“一中心、二辅助、四支撑”的“124”德育模式，具体指：“一中心”是德育处以“践行八德、培养高素质的现代中国人”为主题的传统道德教育工作；“两辅助”一是社会、家庭、学校连成一体的德育网络；二是德育处、年级组、班级的常规管理。

四支撑一是学科教学中显性德育和隐性德育，二是教育科研针对每届高一学生进行的生命教育课题研究和实践，三是校本课程的实施，四是校园文化建设。

依据124德育模式，践行先成人后成才做法，全员化、网络化、立体化开展德育工作，每一项育人指标都指向儒家“仁者爱人”这一核心思想。

（一）本学期首次实施《名班主任工程行动方案》，从队伍建设上寻找德育工作的助力点，使我校形成合理的班主任梯队。

经过申报，初评，复评，最终评出22名“骨干班主任”，13名“园丁班主任”，靖边中学德育工作体系已经形成。

（二）德育处会同年级组、班主任共同制定德育工作方案，编写“八德”教育手册，组织了10次待进生思想德育教育讲座，效果明显；组织学生进行白文焕故居德育实践活动，开辟了德育教育新途径，并在白文焕故居挂牌“靖边中学德育基地”。

在组织大型活动中，德育处通过活动育人，实现德育的多渠道和有效性，在升旗仪式、体育节、艺术节等大型活动中渗透爱国、爱人、尊师、孝亲等思想。

我校在德育工作方面不断创新，不断探索，摸索出既适合我校校情又适应社会发展变化的新的德育工作理念、模式、体系和做法，使我校的德育工作再上新台阶。

在5月份的全市中小学内涵发展现场会上，我校德育工作作为亮点工程向北六县教育系统展示，受到与会领导的好评，在今后的发展中，我们将查找不足、继续创新，开拓我校德育工作新局面。

（三）开拓好德育阵地建设。

我们继续加强了学校德育阵地建设，充分利用学校的现有资源开展德育教育。

校园广播、报栏、黑板报等都是我们德育教育阵地，通过校园广播，学校对学生进行法制教育、爱国主义专题教育等，通过报栏向广大师生宣传党的各项方针政策、国内外重大时事政治及其展示改革开放以后祖国日新月异的巨大变化，通过黑板报，紧跟时代步伐进行专题宣传，正面宣传学校、班级涌现出的先进事迹和先进人物等通过采取各种手段和途径发挥的德育教育功能。