读高雅书-做高尚人
读高雅书,做高尚人(优秀篇)
三一文库（）〔读高雅书，做高尚人（优秀篇）〕如果说人生是一片汪洋，那么书就是海水，一滴一滴汇聚成伟岸人生;如果人生是一场旅行，那么书就是航标，一点一点指引我们走向正确的道路;如果人生是广袤的天空，那么书就是白云，一朵一朵点缀绚烂人生!高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯。
”没有了书，我们将会在这灯红酒绿的世界里感到心灵的空虚与无助;没有了书，就没有了力量让我们走出自信的脚步;没有了书，怎么才会出像莫言这样的人才。
从咿呀学语到满腹文采，陪伴我们的除了父母、老师与朋友，就只剩下书!还记得我们人生中看到的第一本书是什么吗?那一本本带着可爱卡通、温馨语言的童话书开启了我们的读书之路。
随着时间的迁移，我们手中的书不单单只有童话书，还有语言深奥，文字成熟的经典文学。
第1页共3页吴承恩的《西游记》让我们跟随着唐僧师徒四人一起跨过一座座山，度过一条条河，与千千万万的妖魔鬼怪作斗争，让我们明白团结的力量最大，面对困难时坚持不懈，勇往直前的精神。
唐僧的善良与博大胸怀让我们赞美也不禁为他捏把汗;孙悟空的机灵与神通广大让我们敬佩;猪八戒虽有时贪图名利与美色，但这就是真实的他，一个不虚假不做作的他;旅途中话最少的应当是沙和尚，虽然很少说话，但是却默默为师傅、师兄做贡献，最重的担子是他挑的，但是他有说过一句怨言吗?没有，他是这个团队的后勤部，默默付出或许就是他的宿命吧。
书遂不抵金银财宝，但它也是一个宝，是心灵上的宝。
读书就如航驶了一架时空机，感受古代诗人的博大胸怀。
看“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”浪漫主义诗人李白笔下的瀑布是如此壮观，如此美丽。
“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”诗人元稹用寥寥十四个字就充分表达了对已故诗人的思念与满满的爱。
“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇，抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈”岳飞的《满江红》充满了壮士们冲锋陷阵的豪迈与英勇气概。
“莫等闲，白了少年头，空23。
书香校园的宣传标语
书香校园的宣传标语关于书香校园的宣传标语在日常学习、工作和生活中，许多人都接触过一些比较经典的标语吧，标语既有公文语体准确、简洁的特点，又有政论语体严谨性、鼓动性的特点。
那么都有哪些类型的标语呢？下面是店铺收集整理的关于书香校园的`宣传标语，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生2、与书本为友，与大师对话3、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵4、营造书香校园，倡导读书人生5、热爱书籍，享受阅读，品味人生6、精读一本好书，点亮一盏心灯7、书乃物中精华，善求者必博8、阅读能致远、书香能修身9、读高雅书，做高尚人10、让读书成为习惯，让积累成就辉煌11、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点12、倡导经典诵读，传承中华文化13、浓郁读书风尚，丰富心灵世界14、共建书香校园，同享读书之乐15、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”16、书籍点亮人生，书香洋溢校园17、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园18、与博览同行，开拓广阔视野19、读书丰底蕴，清气溢师心20、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长21、好读书，做一个手不释卷的人22、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生23、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯24、读好书，做一个品德高尚的人关于书香校园的宣传标语21、中年级教室：和经典相伴，与书香同行。
2、倡导经典诵读，传承中华文化3、品书、品乐、品人生。
4、文墨之香飘满常春的心海，激情岁月徜徉经典的殿堂5、读书好，好读书，读好书6、书香与梦想起飞，读书与人生相伴7、厚积薄发，用书籍点亮人生；喷薄欲出，让感动溢满校园8、校园标语：弘扬民族文化激发民族自尊。
营造书香校园提高办学品位。
9、倡导经典诵读，弘扬中华文化10、与好书做伴，与文明同行11、书籍点亮人生，书香洋溢校园12、让读书成为习惯让积累成就辉煌13、低年级教室：我读书，我快乐，我成长。
大学生图书馆打卡文案
大学生图书馆打卡文案
1、阅读能致远、书香能修身。
2、倡导全民读书，推进文明创建。
3、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。
4、读书成就梦想，知识照亮人生。
5、一日读书增一智，一年读书小博士。
6、阅读能做让你充满智慧，智慧能让使你通向成功。
7、读好书，做好人，认认真真读书，踏踏实实做人。
8、书籍是气球，如果放了，知识就离开了你。
9、读书的态度决定人生的走向，读书的厚度改变人生的高度。
10、天才，在于勤奋；博学，在于读书。
11、读高雅书，做高尚人。
12、吮吸书籍的营养，健康快乐地成长。
宣传读书的标语口号：读高雅书,做高尚人
宣传读书的标语口号：读高雅书，做高尚人【篇一】1、厚积薄发，用书籍点亮人生。
2、让读书成为习惯，让生活溢满书香。
3、书香与幻想齐飞，阅读与人生相伴。
4、品书香，长学问，强素养，多受益。
5、读好书，好读书，读书好。
6、读书放飞幻想，拼搏成就将来。
7、书是指引我们走上胜利之路的明灯。
8、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
9、读高雅书，做高尚人。
10、共建书香校内，同享读书之乐。
11、读书欢乐，欢乐读书。
12、读书使青春展翅，学问让生命飞行。
13、吸取学问的力气，建设美妙的新郑。
14、读书的态度打算人生的走向，读书的厚度转变人生的高度。
15、以书籍为友，为人生奠基。
16、亲近母语，亲近好书。
17、书，伴我同行，催我成长。
18、博览群书，开拓视野。
19、享读书之乐，浴书香之馨。
20、猎取学问，三分在课内，七分在课外。
【篇二】21、书，像海岸边的灯塔，指引我们驶向远方。
22、腹藏万卷书，乾坤任游览。
23、专心读书，和善做人，欢乐生活，健康成长。
24、乐读书，正品德。
25、读书造就完善人格，学习点亮精彩人生。
26、阅读优秀书籍，培育高尚情操。
27、学问就是力气，学问转变命运。
28、让读书成为习惯，让书香飘满校内。
29、复兴中华，从我做起。
30、树立良好读书风尚，促进文明校内建设。
31、与读书作伴，与文明同行。
32、欢乐的人爱读书，读书的人欢乐。
33、读书丰底蕴，清气溢师心。
34、学问转变命运读书点亮人生。
35、享受阅读，品尝人生。
36、学得生动，学得深化，学得有效。
37、读书每一天，欢乐无极限。
38、读出将来，书送盼望。
39、阅读，与书同行；悦读，与书为友。
40、吮吸书籍的养分，健康欢乐地成长。
【篇三】41、书海泛舟，其乐融融。
42、营造书香校内，提倡读书人生。
43、让读书成为习惯让积累成就辉煌。
44、书籍是人类进步的阶梯。
45、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。
46、多读书，好读书，读好书。
47、读一本好书，像交一个益友。
小学生读书宣传口号三篇
小学生读书宣传口号三篇小学生读书宣传口号篇一1、读书丰底蕴，清气溢师心。
2、行万里路，读万卷书。
3、读出未来，书送希望。
4、读书的态度决定人生的走向，读书的厚度改变人生的高度。
5、学而时习之，不亦乐乎。
6、立身以立学为先，立学以读书为本。
7、读书，使我心明眼亮；读书，让我充满理想。
8、重视写字教学，打好素质基础。
9、早立志，恒立志，立长志，怀志存高远。
10、读高雅书，做高尚人。
11、与知识相识，让文明相伴。
12、沐浴书香，与书为友，快乐成长。
13、书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。
14、读书乐，乐读书。
15、与书香为伴，与智慧同行。
16、以书籍为友，为人生奠基。
17、学得生动，学得深入，学得有效。
18、浓浓书声浸校园，浓浓书香润心田。
19、人人爱读书，读书乐无穷。
20、读一本好书，像交一个益友。
21、读书好，读好书，好读书，让我们与书为伴吧。
22、读书让理想展翅，学习让生命飞翔。
23、展开全民读书活动，提升市民文明素质。
24、获取知识，三分在课内，七分在课外。
25、阅读，让我们的世界更精彩。
26、聆听书语，沐浴书香。
27、读好书长精神，好读书添智慧。
28、书香飘万家，陶冶你我他。
29、灵魂创造经典，经典塑造灵魂。
30、静悄悄的读书，每天半个小时。
31、品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。
32、多读书，读好书，让生命溢满书香。
33、做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。
34、沐浴书香，快乐成长。
35、漫步书林，遨游学海。
36、亲近母语，亲近好书。
37、朗朗书声满校园，阵阵书香溢心田。
38、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
39、生命因阅读而精彩，人生因学习而快乐。
40、书是实现理想的阶梯。
41、品味书香，陶冶心灵。
42、营造书香校园，倡导读书人生。
43、读书吧，它会使我们插上理想的翅膀。
44、一路书香，快乐成长。
45、腹藏万卷书，乾坤任遨游。
46、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长。
书香校园宣传口号
书香校园宣传口号：一、宣传标语1、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园2、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生3、热爱书籍，享受阅读，品味人生4、与书本为友，与大师对话5、让读书成为习惯让积累成就辉煌6、读高雅书，做高尚人7、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵8、阅读能致远、书香能修身9、倡导经典诵读，传承中华文化10、共建书香校园,同享读书之乐11、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯12、营造书香校园，倡导读书人生13、书籍点亮人生，书香洋溢校园14、浓郁读书风尚，丰富心灵世界15、精读一本好书，点亮一盏心灯16、书乃物中精华，善求者必博17、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点18、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生19、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。
20、读书丰底蕴，清气溢师心21、好读书，做一个手不释卷的人22、读好书，做一个品德高尚的人（西山墙）23、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长24、诵读名人，你行我也行25、经典诵读，你行我也行！26、创建书香校园，打造文化田中。
27、好书伴我行28、读万卷书，行万里路29、读高雅书，做高尚人30、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟31、读书好，读好书，好读书32、开卷有益，为生命加钙补锌33、腹有诗书气自华34、最是书香能致远35、读书，远离平庸36、阅读可以改变人生的宽度和厚度37、书籍是人类进步的阶梯38、倡导经典诵读，弘扬中华文化39、营造健康阅读生态，创建美好书香校园40、从书籍中品尝文化盛宴，在校园里享受氤氲书香41、图书漂流，生态阅读，阳光写作；薪火相传，源远流长，生生不息42、阅读漂流书籍，塑造高尚灵魂43、阅读能雕琢（塑造）美好心灵44、学习让莘莘学子出类拔萃，阅读使智慧校园人杰地灵45、读好书，习美德，立良行。
46、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
47、点燃读书激情，共建书香校园。
小学教室读书宣传口号标语
小学教室读书宣传口号标语1. 让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。
2. 读书使人明智，共建和谐社会。
3. 倡导经典诵读，传承中华文化。
4. 共建书香校园，同享读书之乐。
5. 书就好比水，没有它，你的生活将会枯燥无味。
6. 品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生。
7. 热爱书籍，享受阅读，品味人生。
8. 与书本为友，与大师对话。
9. 打开心灵的窗户，让书的光芒进来。
10. 树立良好读书风尚，促进文明城市建设。
11. 建设学习型城市，营造学习型社会!12. 让读书成为习惯让积累成就辉煌。
13. 读高雅书，做高尚人。
14. 与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵。
15. 书籍点亮人生，书香洋溢校园。
1、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
2、我读书，我进步，我收获，我成长。
3、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
4、做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。
5、最是书香能致远，腹有诗书气自华。
6、倡导读书风尚，争创文明城市，构建和谐社会。
7、无心阅读，难觅书中天地;用心阅读，易得书中精华。
8、多读书、读好书，让生命溢满书香。
9、获取知识，三分在课内，七分在课外。
10、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
11、让读书成为习惯让积累成就辉煌。
12、让读书成为习惯，让生活溢满书香。
13、建设学习型城市，营造学习型社会!14、好书是阳光，照亮我们人生的航道;好书是蜂蜜，甘甜我们生活的芳香;好书是清泉，荡涤我们生命的河流。
15、营造书香社会，共建和谐新郑。
16、品读经典，涵括古今，学做圣贤，立志成才。
17、汲取知识的力量，建设美好的新郑。
18、捐献一本书，奉献一份爱。
19、立身以立学为先，立学以读书为本。
20、生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
21、书是人类进步的阶梯。
22、我读书，我快乐;我读书，我飞翔;我读书，我陶醉。
23、人人爱读书，读书乐无穷。
24、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
关于书香校园的宣传标语
关于书香校园的宣传标语关于书香校园的宣传标语校园标语：弘扬民族文化激发民族自尊。
营造书香校园提高办学品位。
以下是小编为大家搜集整理提供到的书香校园的宣传标语内容，希望对您有所帮助。
欢迎阅读参考学习！关于书香校园的宣传标语11、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生2、与书本为友，与大师对话3、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵4、营造书香校园，倡导读书人生5、热爱书籍，享受阅读，品味人生6、精读一本好书，点亮一盏心灯7、书乃物中精华，善求者必博8、阅读能致远、书香能修身9、读高雅书，做高尚人10、让读书成为习惯，让积累成就辉煌11、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点12、倡导经典诵读，传承中华文化13、浓郁读书风尚，丰富心灵世界14、共建书香校园，同享读书之乐15、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”16、书籍点亮人生，书香洋溢校园17、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园18、与博览同行，开拓广阔视野19、读书丰底蕴，清气溢师心20、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长21、好读书，做一个手不释卷的人22、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生23、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯24、读好书，做一个品德高尚的人关于书香校园的宣传标语21、中年级教室：和经典相伴，与书香同行。
2、倡导经典诵读，传承中华文化3、品书、品乐、品人生。
4、文墨之香飘满常春的心海，激情岁月徜徉经典的殿堂5、读书好，好读书，读好书6、书香与梦想起飞，读书与人生相伴7、厚积薄发，用书籍点亮人生；喷薄欲出，让感动溢满校园8、校园标语：弘扬民族文化激发民族自尊。
营造书香校园提高办学品位。
9、倡导经典诵读，弘扬中华文化10、与好书做伴，与文明同行11、书籍点亮人生，书香洋溢校园12、让读书成为习惯让积累成就辉煌13、低年级教室：我读书，我快乐，我成长。
14、从书籍中品尝文化盛宴，在校园里享受氤氲书香15、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵16、读高雅书，做高尚人17、高年级教室：读千古美文，做少年君子。
常读书,做高雅的人
常读书，做高雅的人我们为什么要读书？任小艾说：“读书使我们轻松地面对复杂的问题”；凯勃司说；“书是随时在近旁的顾问，随时都能够供给你所需要的知识，而且能够按照你的心意，重复这顾问的次数。
”在我看来，读书还是一种享受，是一种高雅的精神生活，是我们了解时代和人生、汲取知识和力量的向导。
读书的过程能使我们逐渐成为一个高雅的人。
举手不打过头儿，话虽这么说，但每次看到儿子犯错误，生活习惯不好时，我忍不住动手训他，看着儿子愤恨的眼神，我也意识到这样不行，我以前将毕淑敏的文章《孩子，我为什么打你》打印出来给儿子看，可他不领情，不理解，还不理我，有一次居然对我说：“妈妈，你对我的态度有你对学生的那样就好了。
”那时，我想，我真是个失败的母亲。
后来我从《做人与处世》杂志上看了一篇文章《善待别人的高度》，明白了我把儿子当成与我同一高度来要求了，我应该善待别人的高度，不要指望别人和我的见识一样，在《孩子》杂志上《希望是加法》一文，又教会我对孩子的希望就像上楼梯，到了二楼，再去想三楼的事，别去想顶层，没有人能够一跃而上。
有了这些心态，对待孩子，我和善地鼓励、推动他，多聆听孩子的心声，多给他一些建议而不是命令，儿子也逐步发生了变化，生活习惯不需我唠叨了，人也变得健谈有礼，家里充满了笑声。
是读书带给我家快乐，是读书让我向高雅迈近了一步。
作为教师，我深知教育是一项智慧的事业，是一项心灵对心灵的事业，是一项创造未来的事业。
从事教育事业需要有一定的文化底蕴、专业知识和教育素养。
需要长期读专业书以养底气，读休闲书以养灵气，读经典书以养文气，读历史书以养正气。
知不足才能进取。
语文教学改革几乎每年实行，今年这个主题，明年那个特色，当有些不知所措时，我看了著名教师陈胜全的教育感言：“语文教学要除却浮华，回归本色；摒弃定势，放飞个性；解构文本，凸现人文；淡化获取，激励创造”就有了“行到水穷处，坐看云起时”的恬淡。
从教十多年，当有些倦怠时，翻看魏书生的专著，“守住刚工作时的愿望，往深处做”一语让我如醍醐灌顶，我要守住自己心灵的湖泊，没有一丝涟漪，让一切真、善、美的干、枝、叶、皮、花瓣、花蕊倒映在宁静的湖泊中，守住心灵的宁静，于是就有了“雁引愁心去，山衔好月来”的心境。
书香校园手抄报内容简单又漂亮
书香校园手抄报内容简单又漂亮书香校园手抄报内容简单又漂亮1、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园2、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生3、热爱书籍，享受阅读，品味人生4、与书本为友，与大师对话5、让读书成为习惯让积累成就辉煌6、读高雅书，做高尚人7、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵8、阅读能致远、书香能修身9、倡导经典诵读，传承中华文化10、共建书香校园,同享读书之乐11、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯12、营造书香校园，倡导读书人生13、书籍点亮人生，书香洋溢校园14、浓郁读书风尚，丰富心灵世界15、精读一本好书，点亮一盏心灯16、与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美好心灵。
17、与博览同行，开拓广阔视野18、书乃物中精华，善求者必博19、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点20、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生21、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。
22、读书丰底蕴，清气溢师心23、好读书，做一个手不释卷的人24、读好书，做一个品德高尚的`人25、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长书香校园活动方案一、指导思想营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，让学生在阅读中快乐成长。
二、目标真正地让小学生“多读书，读好书”，提高小学生的语文素养。
努力形成“书香班级”、“书香年级”、书香校园”。
三、具体内容1、阅读指导：主要是教给小学生阅读的方法。
引导小学生合理使用工具书，学会搜集信息、处理信息，会做简单的读书笔记或读书卡片，学会上网查找资料;指导学生边读边思考，提高理解能力、评价能力、想象能力等;指导学生写读书笔记和读后感等;一、二年级写填空式读书笔记，三、四年级写摘录式读书笔记，五年级采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。
2、读物推荐：小学生年龄小，阅历浅，选择读物时往往带有盲目性和随意性。
因此，我们要上好读物推荐课，可以通过讲解主要内容、朗诵精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物，也可以同学之间、小组之间互相介绍自己喜爱的书籍。
国旗下讲话稿之国旗下讲话《与好书交朋友,做高雅的人》
国旗下讲话稿之国旗下讲话《与好书交朋友，做高雅的人》老师们、同学们：早上好！今天国旗下讲话的题目是《与好书交朋友，做高雅的人》。
同学们，书是我们的朋友，它能带给我们很多的帮助。
大发明家爱迪生说过：“书籍是天才留给人类的遗产。
”我校六年级有一个同学在她的读书体会中写道：“最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。
”阅读适合我们年龄、对我们身心有益的好书，不但能让我们增长知识，拓展视野，而且还能使我们变得更文明、更高雅，从而，促进我们健康成长。
为了引导同学们读好书，好好读书，学校从1994年开始就举办了每年一届的全校性的读书节活动。
今年我们的第十三届读书节活动已经启动。
围绕《感受经典——中华古诗词诵读活动》这个主题，各班同学已经投入到了丰富多彩的诵读活动中去了。
同学们，书是我们的精神食粮，我们不仅要充分利用读书节来好好读书，而且平时也要利用课余时间来读一些好书。
那么，读什么书，怎样读书收获才最大呢？我们请5.5班严程棋同学向大家介绍他的读书体会。
（严程棋发言）我喜欢读书第十三届读书节又要到了，我和同学们一样，都沉浸在这节日的喜悦中。
一说起读书，我就有说不完的话。
记得还未上小学时，我就非常喜欢听妈妈讲故事，如：《小红帽》，《狼来了》等等，直到学了拼音以后，我才知道妈妈讲的那些故事书上全有，从此我便爱上了书籍。
一读就如痴如醉，甚至经常忘了时间。
记得有一次，妈妈睡午觉，我在看一本知识童话书，妈妈让我两点钟喊醒她，她要去开会，而我聚精会神地看着那本书，竟把妈妈的话忘得一干二净，结果妈妈迟到了，让妈妈好难堪。
上了二年级，老师教我们写日记，要强的我总想写得最好，写完日记后，妈妈总是耐心给我反复修改，经过妈妈精心修改的日记，总能得到老师的好评，还经常被当作范文在全班同学面前念，那种满足感更加激发了我写作的兴趣。
可是妈妈却说自己写的日记得到老师同学称赞，那才是过硬的本领，是啊！小鸟长大了，总是要独自生存的。
3.1读高雅书做高雅人
中国名人书趣
王夫之“嫁书”
我国古代的大思想家王夫之，一生 著书224卷。有一年，他的大女儿出 嫁，王夫之高兴地捡起一只箱子， 说嫁妆都备齐了。有人打开一看， 原来是满满一箱书，王夫之对大家 说：“这就是我多年来为女儿操办 的嫁妆啊！”
袁枚“吃书”
清代诗人袁枚说：“读书如 吃饭，善吃者长精神，不善 吃者生痴瘤。”袁枚自然是 善吃者。“善吃”就是咀嚼 得法，品味有方，取其精华， 去其糟粕。
读高雅书 做高雅人
三一班 主题班会
几条有关读书的名言
• • • • • • • • • • 1、行万里路，读万卷书。 2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 3、读书破万卷，下笔如有神。 4、少壮不努力，老大徒悲伤。 5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 6、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 7、读书要三到：心到、眼到、口到 8、玉不琢、不成器，人不学、不知义。 9、一日无书，百事荒废。——陈寿 10、书是人类进步的阶梯。——高尔基
• 圈点勾画阅读法——可边读边做摘记，或作圈点、
旁批，作卡片，写心得，改写等，逐渐养成良好的 习惯。
1．毛泽东的读书法 毛泽东毕生珍惜时间，博览群 书。其中“三复四温”式阅读 和“不动笔墨不读书”是他主 要的读书方法。他在青年时期 就熟读了《史记》、《汉书》 等古籍，并且不断地重温；就 是到了晚年，对他喜爱的同一 本史书，也是反复研读，并有 读过一遍书在封面划上一个圈 作记号的习惯，所以，在他读 过的许多书籍中，均留下了他 读过二遍、三遍的圈记。毛泽 东在青年时代读书时即有“读 得多，想得多，写得多，问得 多”的习惯。他的写作多表现 在作内容摘录，在重要的地方 划上圈、杠、点等符号，作批 注以及写读书日记、在原书上 改错纠谬。
读高雅书-做高尚人
读高雅书做高尚人-----在“全旗青少年五好小公民‘复兴中华从我做起’主题教育读书活动”启动仪式发言稿中华民族是一个有着悠久文化传统的民族，上下五千年的灿烂文明滋养了华夏儿女的品格。
小书籍，大智慧。
智从书中来，读书启心智。
无论从民族进步还是个人发展的角度来说，都应该提倡读书。
因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。
一本好书就如明灯一样，能给人以指引。
读书还能使我们开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵，读一本好书，就是交一个品德高尚的有思想的朋友。
纵观古今中外，大凡有所成就之人，都是热爱读书，与书为友的人。
因为在书中，你可以和历史上最伟大的人物交谈，你可以和人类最优秀的思想对话；读书，还能让我们学到最优秀、规范的语言。
那些优秀作品，字字句句都散发着珍珠般的光泽。
读多了，你的语言也会变得和它们一样精彩动人。
一旦与书本结缘，注定就会与幸福结缘，一步一步迈向人世间最美好的境界！我校经常以会议、班会、校讯通、《致家长的一封信》等形式对教师、学生及家长进行读书宣传，扎实开展师生读书活动。
特别是近两年来，在以刘永校长为核心的新一届领导班子的带领下，把教师和学生的读书活动纳入到“文化理校”的层面上来，逐年增大图书的更新速度和购置量；建立了教职工阅览室，领导班子带头读书。
两年三届的读书节活动，教师的读书意识增强了，学生的行为习惯养成了，读书的效果显现了。
在读书活动中，还涌现出了一大批“小书迷”。
我们欣喜地看到，校园里读书的人多起来了，树荫下、台阶旁、草坪上，站着、坐着、走着的，那种投入劲就别提了。
到图书馆借阅图书的人也多起来了，到书店里买书的人更多了。
看到这些，我们作为读书活动的组织和实施者，作为一名教育工作者，感到了一种莫大的欣慰。
我们把读书活动作为德育工作的有效载体，坚持“六个结合”：（一）读书活动与课堂教学相结合课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。
我校不仅把读书纳入到语文课，而且把读本灵活地融入其他学科教学中。
30个阅读标题
30个阅读标题
1、百年崇教育英才，乐学勤勉创新风。
2、百年天下桃李，一心情怀芬芳。
3、博览，开阔视野;读书，远离平庸。
4、畅游书海，塑完美人生。
5、倡导全民读书，享受阅读快乐。
6、传统文化进课堂，礼仪花香满校园。
7、创建书香校园，打造精品学校。
8、创建书香校园，阅读改变人生。
9、德才双馨志凌云，誉享全球四眼碘。
10、点亮阅读之灯，开启智慧之门。
11、点燃读书激情，共建书香校园。
12、读高雅书，做高尚人。
13、读好书，明责任，争做文明人。
14、读好书，美德，立良行。
15、读好书增长才干，学伟人勇攀高峰。
16、读经典书，做书香人。
17、读千古美文，做少年君子。
18、读书，让我们更快乐;读书，让我们更有知识;读书，为人生奠基。
20、读书成就文明人生，文明成就读书梦想。
21、读书好，好读书，读好书，做一个幸福的读书人。
22、读书励志，学习成才，奉献家乡。
23、读书求知明理，和谐进步创新。
24、读书引领成长，享受读书幸福。
25、读书与教育，任重而道远。
26、读文化经典，传承中华文明。
27、读一本好书，留一生记忆。
28、锻炼体能，磨砺意志，追求更快更高更强;展示健美，较量智慧，锤冶灵气材气骨气。
29、多读书，读好书，让生命溢满书香。
30、腹有诗书气自华，最是书香能致远。
读高雅书，做高尚人（优秀篇）
读高雅书，做高尚人优秀篇读高雅书，做高尚人（优秀篇）如果说人生是一片汪洋，那么书就是海水，一滴一滴汇聚成伟岸人生;如果人生是一场旅行，那么书就是航标，一点一点指引我们走向正确的道路;如果人生是广袤的天空，那么书就是白云，一朵一朵点缀绚烂人生!高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯。
”没有了书，我们将会在这灯红酒绿的世界里感到心灵的空虚与无助;没有了书，就没有了力量让我们走出自信的脚步;没有了书，怎么才会出像莫言这样的人才。
从咿呀学语到满腹文采，陪伴我们的除了父母、老师与朋友，就只剩下书!还记得我们人生中看到的第一本书是什么吗?那一本本带着可爱卡通、温馨语言的童话书开启了我们的读书之路。
随着时间的迁移，我们手中的书不单单只有童话书，还有语言深奥，文字成熟的经典文学。
吴承恩的《西游记》让我们跟随着唐僧师徒四人一起跨过一座座山，度过一条条河，与千千万万的妖魔鬼怪作斗争，让我们明白团结的力量最大，面对困难时坚持不懈，勇往直前的精神。
唐僧的善良与博大胸怀让我们赞美也不禁为他捏把汗;孙悟空的机灵与神通广大让我们敬佩;猪八戒虽有时贪图名利与美色，但这就是真实的他，一个不虚假不做作的他;旅途中话最少的应当是沙和尚，虽然很少说话，但是却默默为师傅、师兄做贡献，最重的担子是他挑的，但是他有说过一句怨言吗?没有，他是这个团队的后勤部，默默付出或许就是他的宿命吧。
书遂不抵金银财宝，但它也是一个宝，是心灵上的宝。
读书就如航驶了一架时空机，感受古代诗人的博大胸怀。
看“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”浪漫主义诗人李白笔下的瀑布是如此壮观，如此美丽。
“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”诗人元用寥寥十四个字就充分表达了对已故诗人的思念与满满的爱。
“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇，抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈”岳飞的《满江红》充满了壮士们冲锋陷阵的豪迈与英勇气概。
“莫等闲，白了少年头，空悲切”不要等白发苍苍的时候才知道去读书，因为那时候已经晚了。
读高雅书做儒雅人作文
读高雅书做儒雅人作文读高雅书做儒雅人作文暑假两个月尽情畅游在书海里，对于“书虫”的我来说，真是一种享受！因为爱读书，所以参加的一切读书活动我都记忆犹新，而最让我难以忘怀的是学校举办的图书“跳蚤市场”活动。
那个周五下午，我们义安区实验小学“读高雅书，做儒雅人”图书跳蚤市场活动如期举行。
我很高兴，我成为了其中的一个“小跳蚤”！那天，天气也格外给力，风和日丽，万里无云。
我和同学们怀着激动的心情，带着各自准备交易的商品来到了操场指定的位置。
我们是以班级为单位摆设自己售书摊位的。
我们每个班都精心设计广告牌，有“快乐小站”、“淘宝超市”，也有“特价小铺”，我们405班是“十里‘淘’林”……摊位上的商品除了书籍，还有别的“宝贝”，有布偶、玩具、发夹、镜子、文具等等，可谓琳琅满目。
热闹的“市场”，灵动的“跳蚤”！操场上，每个学生、家长、老师都乐在其中。
一切准备就绪，我们几个以迅雷不及掩耳之势加入了“跳蚤”的行列。
我把广告牌和商品摆放整齐，便开始大声吆喝：“十里‘淘’林开张啦！两块钱一本的.《笑猫日记》，三块钱一本的《残狼灰满》，好而不贵，真的实惠，走过路过不要错过！”果然，一会儿工夫，就有几个同学围拢过来，有一个大哥哥饶有兴趣地翻看了几页书，随后便问我：“这本书多少钱？”“三块钱一本。
”我答道。
大哥哥二话没说，爽快地递给我三个硬币，一边用胳膊夹着书，一边吹着口哨离开了我的摊位。
这是我做的第一笔生意，竟然如此顺利，我开心极了，脸上露出得意的微笑。
摊位是固定的，“跳蚤”是灵动的。
在不忙的时候，我也会去其他摊位淘自己喜欢的书本。
我貌似漫无目的地转来转去，其实，眼睛一直在搜索我需要的“宝贝”。
终于有一本书吸引了我的注意力，我赶紧蹲下来问：“这本《小鹿斑比》多少钱？”“三块五。
”“两块五吧。
”“三块钱卖你吧！”“成交！”于是，我掏出三块钱，完成了一次愉快的交易。
快放学了，但操场上依然是一片欢声笑语……分享好书，共同阅读，增强社会实践能力和与人沟通能力，在实践中享受快乐，在实践中快乐成长，我们就是那一群快乐的“跳蚤”！当然，我们这群“跳蚤”也是有目标的———读高雅书，做儒雅人！。
3.1读高雅书做高雅人
• 1995年11月15日，联合国教科文组 织作出决议，将每年的4月23日定 为“世界读书日”这一天各地的书 店都悬挂出醒目的庆祝标志－－一 本打开的书，中间是一颗心。巧合 的是，4月23日也是英国著名作家 塞万提斯、莎士比亚、维加3位著 名文学大师的辞世纪念日。
我们为什么要读书
1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事。 2.可提高我们的阅读能力和写作水平。 3.可以使我们变的有修养。 4.可以使我们找到好工作，让我们在竞争激 烈的社会立于不败之地。
李时珍“啃书”
李时珍从小就跟随父亲学医，22岁 当医生，博采经方、单方、验方，外 治内服，疗效显著。他发现《本草》 错误很多，品种不全，决心重修。经 27年辛勤劳动。“啃书”无数，遍访 名山大川，搜集药物1289种，插图 1160幅，处方11096个，于1578年完 成《本草纲目》。
王亚南“绑书”
2．苏步青的读书法 著名数学家苏步青主张读书要 多读、精读、他读书时，第一 遍一般先读个大概，第二遍、 第三遍逐步加深理解。他就是 这样来读《红楼梦》、《西游 记》、《三国演义》的。他最 喜欢《聊斋》，不知反复读了 多少遍。起初，有些地方不懂， 又无处查，他就读下去再说， 以后再读就逐步加深理解。苏 步青读数学书也是这样的，他 总是边读边想，边做习题，到 读最后一遍，题目全部做完。 他认为，读书不必太多，要读 的精，要读到你知道这本书的 优点、缺点和错误了，这才算 读好、读精了。
读书日相关知识
• 读书节来自美丽的传说 现代意义上的第一个“读书节”，最早 可追溯到1926年西班牙国王首次设立的“西 班牙自由节”。 • 4月13日是加泰罗尼亚地区大众节日 “圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主， 并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征 着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的 妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人 们则会回赠一枝玫瑰花。由此相沿成习。
读经典书做高尚人心得体会
读经典书做高尚人心得体会我们心里有一些收获后，往往会写一篇心得体会，这样可以关心我们总结以往思想、工作和学习。
那么问题来了，应当如何写心得体会呢?下面我就和大家共享读经典书做高尚人心得体会，来观赏一下吧,盼望能够帮到你们.读经典书做高尚人心得体会1《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作，它是以一个小孩的日记方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。
爱，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。
人们追求爱，也盼望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美妙。
我们要完全的拥有它，就必需去充实它，让我们携手，共创出人世间最美妙的.爱。
这本书里也正是想表达这一点。
在这本书里其中我最喜爱的是《卖炭者与绅士》还有《义快的行为》这两节，第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱，诺琵斯骂培谛的父亲是个叫花子，诺琵斯的父亲知道后，非要诺琵斯向培谛和他父亲赔礼，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯赔礼，从这里可以知道，诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关怀别人，不取笑他人的人。
其次节写的是一个墨盒砸到老师的大事，缘由是克洛西被人欺辱，最终忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，没想到扔到了刚从门外进来的老师，最终卡隆要帮他顶罪，但老师知道不是他，让肇事者站起来，并没给他惩罚，听他讲完事实后把那些人抓了起来，但卡隆跟老师说了些话，老师就不惩罚他们了。
这里就表现了卡隆他关怀他人的一种高尚的精神，并且得饶人过且饶人，这是难得的一种为人处事。
读到这里，我想在这个以经济利益为主的社会上，使同学之间自私自利，以我为主，嫉妒打击，怕得罪人，恶意竞争等不良作风日益生成，那种关爱他人的精神已经慢慢淡漠，在社会精神文明建设的同时，我们也应当在学校家庭上学习这关爱他人，让自己以身作则，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻。
读经典书做高尚人心得体会2最近，我又看了一遍《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书。
读有品位的书,做有修养的人_450字
读有品位的书，做有修养的人_450字
“书中自有黄金屋！”这句话常常萦绕在我的耳边。
这句早就烂熟于心的话，时刻激励着我要多读书，读好书！将来做一个对国家有用的人。
自从读书活动开展以来，我读书也自觉了许多，常常不由自主的来到图书馆，遨游在无穷无尽书的海洋里面，顿时，我觉得显得十分矮小。
我们在书香节时，举办了如火如荼的“跳蚤书市”活动。
在“市场”中，我们寻找到了自己喜欢的书，先认认真真的大致的看一下，把它买下来。
每个同学买了书后，都像挖到了金子一样，抱起书笑眯眯的走了。
在我们家庭书香活动中，家长十分的积极参加，支持我们的活动。
我们还成立了“小蜜蜂”读书小组，每人轮流写一篇读后感，再由轮写同学的家长批阅前面一个同学的读后感，写上自己的评语。
我的爸爸妈妈也被书深深的吸引了，看着书都入了迷。
记得有一次，爸爸妈妈为了一个问题，争吵不休。
公说公有理，婆说婆有理。
他们在为“蓝鲸是不是鱼？”这个问题争吵不休。
我走到他们中间，说：“鲸是哺乳动物，因为它不是产卵，而是直接生小动物。
鱼类的体温随着温度变化而变化，而鲸的体温是不变的，所以鲸不是鱼。
”爸爸妈妈听了我的解释后，恍然大悟，他们也不再争吵。
在我的家庭里，充满了浓郁的书香味，真是好啊！。
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读高雅书做高尚人
-----在“全旗青少年五好小公民‘复兴中华从我做起’主题教育读书活动”启动仪式发言稿中华民族是一个有着悠久文化传统的民族，上下五千年的灿烂文明滋养了华夏儿女的品格。
小书籍，大智慧。
智从书中来，读书启心智。
无论从民族进步还是个人发展的角度来说，都应该提倡读书。
因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。
一本好书就如明灯一样，能给人以指引。
读书还能使我们开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵，读一本好书，就是交一个品德高尚的有思想的朋友。
纵观古今中外，大凡有所成就之人，都是热爱读书，与书为友的人。
因为在书中，你可以和历史上最伟大的人物交谈，你可以和人类最优秀的思想对话；读书，还能让我们学到最优秀、规范的语言。
那些优秀作品，字字句句都散发着珍珠般的光泽。
读多了，你的语言也会变得和它们一样精彩动人。
一旦与书本结缘，注定就会与幸福结缘，一步一步迈向人世间最美好的境界！
我校经常以会议、班会、校讯通、《致家长的一封信》等形式对教师、学生及家长进行读书宣传，扎实开展师生读书活动。
特别是近两年来，在以刘永校长为核心的新一届领导班子的带领下，把教师和学生的读书活动纳入到“文化理校”的层面上来，逐年增大图书的更新速度和购置量；建立了教职工阅览室，领导班子带头读书。
两年三届的读书节活动，教师的读书意识增强了，学生的行为习惯养成了，读书的效果显现了。
在读书活动中，还涌现出了一大批“小书迷”。
我们欣喜地看到，校园里读书的人多起来了，树荫下、台阶旁、草坪上，站着、坐着、走着的，那种投入劲就别提了。
到图书馆借阅图书的人也多起来了，到书店里买书的人更多了。
看到这些，我们作为读书活动的组织和实施者，作为一名教育工作者，感到了一种莫大的欣慰。
我们把读书活动作为德育工作的有效载体，坚持“六个结合”：
（一）读书活动与课堂教学相结合
课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。
我校不仅把读书纳入到
语文课，而且把读本灵活地融入其他学科教学中。
课堂教学融入读书活动内容，增强了学生学习动力，开拓了学生思维空间，激发了学生的创新能力，提高了学生的竞争意识，培养了学生的健康心理。
（二）读书活动与行为养成教育相结合
我校围绕以行为养成教育为核心的德育工作目标，把读书活动与行为养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。
我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。
书中的人对学生潜移默化的影响，会让学生逐步树立一个为之努力的理想目标，人有了书香气，行为习惯自然就规矩了。
结合学校的一些规章，学生学会了约束自己，养成了良好的行为习惯。
（三）读书活动与校园文化建设相结合
校园文化对学生的身心健康有着潜移默化的影响。
为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。
举办了师生名言征集活动，编订成册。
用师生自己的名言丰富了宿舍、食堂、餐厅文化。
通过本次活动，全校形成了“以读辅德，以读辅智”的教育氛围，学生的思想道德素质有了明显提高。
（四）读书活动与评优评先相结合
为了深入开展读书活动，我校把读书活动的成果纳入班级考核之中，作为评优评先的重要依据。
在评选先进班集体时，学生参与读书活动获得的成绩按一定的权重记入班级考核；在评选“三好学生”、“优秀团员”时，参与读书活动比赛的选手优先考虑；参加县级以上读书活动并获奖的同学，直接授予“优秀团员”称号。
学生参与读书活动的积极性得到极大的提高，（五）读书活动与家庭教育相结合
在读书活动中，学校有意向学生推荐一些以家庭教育为内容的书籍，并先后举办了“给爸爸妈妈的一封信”、“宽容在我心”、“今天我当家”等征文活动，组织召开“我为妈妈洗次
脚”主题班会活动，教育学生孝敬长辈、感恩父母、善待邻里。
很多同学说以前在家里什么活都不会干，后来逐渐学会了洗碗、扫地、擦桌子等事情，终于打破了爸爸妈妈独包家务的“铁饭碗”，打破了每月自己拿零用钱的“铁工资”，打破了自己衣来伸手，饭来张口的“铁交椅”。
从点点滴滴的小事中，同学们体验到如何做一个孝敬长辈、热爱劳动的中学生。
家长们纷纷反映，读书活动开展后，孩子有变化了，开始知道关心人了。
（六）读书活动与爱国主义教育相结合
心系祖国，情牵祖国，这是我们每个中国人应记住的事，爱国主义不是空洞的说教。
在“中华魂读书活动”、“爱我中华书信活动”、“浩尔吐中学三届读书节活动”等读书活动中，我们引导学生深刻地认识到,只有共产党才能救中国,只有改革开放才能发展中国这一真理，增进了对党的感情，坚定了建设有中国特色社会主义的理想信念，增强了青少年只争朝夕、发奋学习、立志成才报国、振兴中华的责任感和使命感。
校园净地，读书最真。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。
此次举办的全旗青少年五好小公民“复兴中华从我做起”主题教育读书活动又一次给我们带来丰富的精神食粮，如旱天及时雨，冬日雪中碳。
也是我们为师者的一次使命，是搭建学生激发民族情感，抒写爱国情怀平台的恰好时机。
所以，我们一定会用好这个环境和氛围，办好本次主题教育读书活动。
浩尔吐中学
2012.11.15。