期末口语测试题

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部编版六年级语文下册期末《口语交际、小练笔、习作》专项精品试卷 附答案

部编版六年级语文下册期末《口语交际、小练笔、习作》专项精品试卷 附答案

部编版六年级语文下册期末专项口语交际、小练笔、习作班级______________ 姓名______________ 时间:40分钟一、口语交际1.人们常说分享是一种快乐,同学们在课外阅读中一定发现了不少好书吧?现在就请你选择一本,向其他同学推荐一下,让更多的人来分享你的快乐。

“这本书讲了一个什么样的故事?”“你对哪个人物印象最深?为什么?”“读了这本书,你有哪些感悟?”请从上述话题中选择一两个话题,发表自己真实的想法。

_________________________________________________________________ _______________________________________________2.在辩论会上,有人说现在电脑普及了,学生可以不用把字写好。

对此你怎么看?请写出你的观点和理由。

我的观点:______________________________________________我的理由:________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______________________________________二、小练笔1.根据下面语段的写法,联系生活,将时间流逝的感受描述具体。

于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________2.在《真理诞生于一百个问号之后》一文中,我们学习了用典型的事例说明观点的方法,请你运用这个方法写一段话,说明“实践出真知”。

二年级语文期末口语展示测试卷

二年级语文期末口语展示测试卷

二年级语文期末口语展示测试卷
一、基础知识大考验
1. 选择题:选择正确的答案填入括号内。

- 小明在(A. 学校 B. 公园)里玩耍。

- 下面哪个字是“木”字旁的字?(A. 桃 B. 花)
2. 填空题:根据句子意思填入正确的词语。

- 小红()(喜欢/不喜欢)吃苹果。

- 天气()(晴朗/阴沉),我们一起去公园吧。

3. 连线题:将下列词语与对应的图片连线。

- 树()
- 花()
- 鸟()
二、阅读理解小达人
阅读下面的短文,回答问题。

短文:
春天来了,小草绿了,小花开了。

小明和小红在公园里玩耍。

他们看到一只小鸟在树上唱歌,还有一群蝴蝶在花丛中飞舞。

小明说:“春天真美啊!”小红也笑着说:“是啊,我们要好好珍惜春天。


问题:
1. 小明和小红在哪里玩耍?
2. 他们看到了什么?
三、诗词背诵大挑战
请背诵以下诗词:
《春晓》
春眠不觉晓,
处处闻啼鸟。

夜来风雨声,
花落知多少。

四、口语表达小明星
请用普通话朗读以下句子,并回答问题。

- 句子:小明的铅笔丢了,他很难过。

- 问题:如果你是小明,你会怎么办?
五、写作小能手
请根据以下题目,写一篇短文。

题目:我最喜欢的动物
提示:你可以介绍一下你最喜欢的动物,它是什么样子,你为什么喜欢它。

六、家校共读时刻
请家长和孩子一起阅读以下故事,然后回答问题。

故事:《小猫钓鱼》
问题:
1. 小猫为什么开始没有钓到鱼?
2. 小猫最后是怎样钓到鱼的?。

一年级期末语文口语测试卷

一年级期末语文口语测试卷

一、自我介绍(5分钟)1. 请用简单的语言介绍自己,包括你的姓名、年龄、兴趣爱好等。

2. 说说你最喜欢的老师或同学,为什么?二、词语接龙(10分钟)1. 请用下面的词语进行接龙,每个词语限用一次。

词语:阳光、快乐、健康、幸福、和谐、美好、善良、勇敢、智慧、勤奋2. 请用下面的词语进行接龙,每个词语限用一次。

词语:水、火、风、土、金、木、山、石、花、草三、看图说话(10分钟)1. 观察下面这幅图,用简洁的语言描述画面内容。

2. 结合画面,发挥想象,编一个故事。

四、故事接龙(10分钟)1. 请用下面的词语开始一个故事,要求故事情节合理、生动。

词语:阳光、快乐、幸福、和谐、美好2. 请将你的故事继续下去,要求情节连贯、合理。

五、古诗背诵(10分钟)1. 背诵以下古诗,要求流畅、准确。

《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

六、猜谜语(10分钟)1. 请猜一猜下面的谜语,并说出谜底。

谜语一:红脸膛,绿腰带,浑身是宝,能医百病。

(谜底:______)谜语二:一种草,浑身是宝,春天开白花,秋天结红果。

(谜底:______)七、情景对话(10分钟)1. 请根据以下情景,进行对话。

情景:小明过生日,他的同学们给他送了一份礼物。

小明:谢谢大家,这份礼物太棒了!同学甲:祝你生日快乐!同学乙:我们一起吃蛋糕吧!2. 请根据以下情景,进行对话。

情景:小红在学校里不小心摔倒了,同学们围过来关心她。

小红:谢谢大家关心,我没事。

同学甲:要不要去医院看看?同学乙:要不要给你送点药?八、结束语(5分钟)1. 请谈谈你在这次口语测试中的感受。

2. 请提出你对语文学习的建议。

幼儿教育专业 幼儿教师口语 期末试卷及答案2

幼儿教育专业 幼儿教师口语 期末试卷及答案2

期末测试题(二)单项选择题(本大题共10 小题,每小题 1 分,共10 分)语音共振腔是()肺和气管 B. 喉头 C. 口腔和鼻腔 D. 声带为使句意不产生歧义,在词与短语间安排的停顿是()回味性停顿 B. 区分性停顿C. 转换性停顿 D. 生理性停顿)发音体振动所产生音波的形式B. 发音体振动时间的长短发音体振动幅度的大小D. 发音体振动的快慢“真多啊”中“啊”的正确读音是()wa C. na D. nga被称作“理智的诗”或者“穿着外套的真理”的是()儿歌B. 寓言C. 民间故事D. 散文在教学中从一个环节到另一个环节,由一个大问题到另一个大问题之间的引路语)过渡语B. 导入语C. 提问语D.评价语声音偏暗偏沉,语势多为落潮类,句尾落点多显沉重,语速较缓的节奏类型是()轻快型B. 凝重型C. 低沉型D. 紧张型一个人具有某种特性时,人们常会无意地夸大这一特性,这种心理现象是()首因效应B. 刻板效应C.近因效应D.晕轮效应下列属于前鼻韵母的是()B. angC. engD. ing社交距离的空间范围是()~1.5英尺(0~0.5米)B. 1.5~4英尺(0.5~1.2米)~12英尺(1.2~3.5米)D. 12~25英尺(3.5~8.3米)二、填空题(本大题共4小题,每空1分,共10分)1. 停顿从方式上分,还可以分为和。

2. 人际认知是、和。

3. 换气的方式主要有、、、。

4. 远古时代的人们口头创作的,反映自然界、人与自然的关系,以及社会形态的具有高度幻想性的故事是。

三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15 分)1. 内在语:2. 停连:3. 说服语:4. 重音:5. 投射效应:四、简答题(本大题共5个小题,每小题5分,共25分)1. 幼儿教师口语的基本要求有哪些?2. 吐字归音对出字、立字、归音的具体要求是什么?语音训练的一般步骤是什么?朗读的基本要求是什么?重音的表现方式有哪些?(本大题共2小题,每小题10分,共20分)(本大题共2小题,每小题10分,共20分)根据下面情景,针对幼儿特点设计相应激励语。

日常口语期末考试试卷

日常口语期末考试试卷

日常口语期末考试试卷一、听力理解(共10题,每题1分,满分10分)根据录音内容,选择正确的答案。

1. How was Anne's weekend?A. It was great.B. It was boring.C. It was tiring.2. Who is Mr. Johnson?A. A teacher.B. A doctor.C. A chef.3. What time does the party start?A. At 6:00.B. At 7:30.C. At 8:00.4. Where did Kate go on vacation?A. Beach.B. Mountains.C. City.5. What does Michael want to do this weekend?A. Go shopping.B. Stay at home.C. Visit a museum.6. How does the woman feel about the movie?A. Excited.B. Disappointed.C. Surprised.7. What is Sarah's favorite subject?A. Math.B. Science.C. English.8. Where is the library?A. Across from the park.B. Next to the cafe.C. Behind the supermarket.9. Why does Peter want to go to the party?A. To meet new people.B. To eat delicious food.C. To listen to music.10. What does Lisa need help with?A. Cooking dinner.B. Fixing her bike.C. Cleaning her room.二、情景对话(共5题,每题2分,满分10分)根据对话内容,选择最佳答案。

期末语文口语测试试卷

期末语文口语测试试卷

一、自我介绍(2分钟)1. 请用简短的语言介绍自己,包括姓名、年级、兴趣爱好等。

2. 介绍自己为什么选择学习语文,以及在学习语文过程中有哪些收获。

二、文学常识(5分钟)1. 请说出以下作家的代表作:- 曹雪芹- 鲁迅- 冰心2. 请简述《红楼梦》的主要情节。

3. 请解释“文章合为时而著,歌诗合为事而作”这句话的含义。

三、古诗词鉴赏(5分钟)1. 请背诵一首自己最喜欢的古诗词,并简要解释其意境。

2. 请分析《静夜思》这首诗的写作手法和表达效果。

四、现代文阅读(10分钟)阅读以下文章,回答问题。

文章标题:《背影》阅读后回答以下问题:1. 请简述文章的主要情节。

2. 请分析文章中“背影”的象征意义。

3. 请谈谈你对父亲的理解,以及这篇文章对你有什么启示。

五、口语交际(10分钟)1. 请以“保护环境,从我做起”为主题,发表一段即兴演讲。

2. 请就以下话题进行辩论:- 话题:网络成瘾对青少年的影响利大于弊还是弊大于利?3. 请以“家乡的变化”为主题,讲述一个你亲身经历的故事。

六、语言表达(10分钟)1. 请用比喻、拟人等修辞手法,描绘一个你熟悉的自然景观。

2. 请写一段描写人物心理活动的文字。

3. 请用简短的文字,描述一次你难忘的旅行经历。

七、文学创作(10分钟)请以“梦想的力量”为主题,写一段短文。

注意事项:1. 每位考生需在规定时间内完成测试。

2. 测试过程中,考生需注意语言表达的流畅性和准确性。

3. 考试结束后,请将试卷交给监考老师。

祝各位考生考试顺利!。

小学一年级上册语文期末口语测试题

小学一年级上册语文期末口语测试题

小学一年级上册语文期末口语测试题小学一年级上册语文期末口语测试题_口试题一、大声朗读课文(取以下任何一个课文)读错分数“爷爷和小树”、“雨滴”、“不时进步”、“借生日”2。

背诵课文(取下列任何一个课文)读错分数“阳光”、“四季”、“小船”和“自己去”三、认读测试(四抽一:具体内容见附件)错处成绩四、口语表达测试题(三抽一)1.什么让你在学校最快乐?告诉我为什么?2.你在家最喜欢什么?为什么?3.仔细看图,说说图的意思,把事情说明白。

附件(阅读)1。

我的小花园在我家的阳台上,爸爸为我造了一座小花园。

不过,在这座花园里,你看不到几十米高的大树,也见不到绿色的小草。

在我们的花园里,只有十几花。

可不要小看这十几花,它们在每一天,都会带给我们许多快乐!就说冬天吧,红红的梅花开了,满屋子都是花香,直香到心里。

在这样的地方生,能不美吗?春天、夏天、秋天,和冬天不,很多花都开了,什么春花呀,桃花呀,花色、花香不一样,可花都是一样的美丽,一样地让人快乐。

在我的花园里,一年四季都有花。

孩子们,你们不想来我家看看玩吗?2.新房子一天,小猫、小熊、小山羊还有小猴子,一起在森林里玩。

他们看见小狗正在造房子。

小猫说:“朋友们,我们也来造一间房子怎么样?”“好啊!”小山羊说,“我要把房子造在草地上。

这样,我一出门就能吃到青青的草。

”小猫说:“不好,不好。

我要把房子造在小河边。

这样,会有好多小鱼在河里着我呢!”小熊说:“我可是要住在山洞里的,要不我们就在这里一个洞吧!”小猴子听了,跳起来,说:“那怎么。

我看,还是住在树上最好,那多自在呀!”房子到造在哪儿呢?3、我的好朋友最近,我父亲给我带来了一个好朋友。

他不高,方头,大。

他静静地坐在那里,很少说话。

他太大了!每天,只要我一回家,他就成了我最好的朋友和老师。

我们一起读书、画画、玩游??我这个朋友可神了,没有他不会的。

做起来又对又快,告诉他的从来不会。

他还能让我不出家门,知道我想知道的一。

部编版语文四年级上册 期末口语交际与写作专项测试卷(含答案)

部编版语文四年级上册  期末口语交际与写作专项测试卷(含答案)

部编版四年级语文上册口语交际与写作专项测试满分:100分试卷整洁分:2分口语交际(34分)一、选择语言得体的一项。

(6分)1.假如你不小心伤害了一位朋友,想向他真诚地道歉,得体的一项是()A.对不起,但我不是故意的,你应该原谅我。

B.对不起,虽然我错了,但你也有不对的地方,你不能只怪我啊!C.对不起,我不是故意的,请你原谅我,好吗?D.对不起,这次算我错了,好不好?2.一个年轻人去县城探亲,但不知道怎么走,于是他向一位老人问路。

下面各项中得体的一项是()A.老头,您能告诉我到友谊路怎么走吗?B.喂,大爷,到友谊路怎么走啊?C.爷爷,请问到友谊路怎么走?D.大爷,快告诉我去友谊路怎么走。

3.夜深了,邻居却还在大声交谈、喧闹。

在这种情况下,用哪句话劝阻他们最得体?()A.三更半夜的,别再吵闹了。

B.夜深了,大家都要休息了,请安静一些,好吗?C.不要再说话了,太吵了,我们都没法休息了。

D.你们安静一点吧,有什么话明天再说。

二、请根据情境补充人物的语言。

(6分)周六,李华到家住城里的姑姑家玩。

这一天,爸爸妈妈送他上车,妈妈拉着他的手说:“孩子,路上要注意安全。

到了姑姑家,来个电话报平安啊。

”1.途中,邻座的一个陌生小伙子拿出一瓶饮料请李华喝。

李华想起学过的安全知识,于是礼貌地说:“________________________________________________________________”2.为了避免父母担心,李华一到姑姑家,就拨通了爸爸的手机,说:“_________________ __________________________________________________________________________”三、在日常生活中,我们应学会赞美和感谢他人,请根据所给情景写一写你想要说的话。

(6分)1.作业本发下来,你发现刘静的作文写得非常好,字也写得漂亮。

你想赞美她,你会说:“__________________________________________________________________________”2.放学回家,劳累一天的妈妈已经烧好了香喷喷的饭菜。

幼儿教育专业 幼儿教师口语 期末试卷及答案1

幼儿教育专业 幼儿教师口语 期末试卷及答案1

期末测试题(一)单项选择题(本大题共10 小题,每小题 1 分,共10 分)发音的原动力是()肺和气管 B. 喉头和声带 C.口腔 D. 鼻腔正确的呼吸方式应该是()胸式呼吸B. 腹式呼吸 C. 胸腹联合式呼吸 D. 有控制的胸腹联合式呼吸决定声音高低的是()发音体振动所产生音波的形式B. 发音体振动时间的长短发音体振动幅度的大小D. 发音体振动的快慢构成音节的最小单位是()音素B. 音节C. 声调D.音位“争取啊”中“啊”的正确读音是()wa C. na D. nga为突出某个词在这个词的前后所做的适当停顿是()回味性停顿 B. 强调性停顿C. 转换性停顿 D. 生理性停顿声音多扬少抑,多轻少重,语节少而词的密度大,语速较快的节奏类型是()轻快型B. 凝重型C. 低沉型D. 舒缓型沟通信息所采取的方式是()背景B.障碍C.通道D.反馈社会上对某一类人或事物产生的比较固定、概括和笼统的看法是()首因效应B. 刻板效应C.近因效应D.晕轮效应亲密距离的空间范围是()~1.5英尺(0~0.5米)B. 1.5~4英尺(0.5~1.2米)~12英尺(1.2~3.5米)D. 12~25英尺(3.5~8.3米)(本大题共4小题,每空1分,共10分)1. 重音可以分为、、和四类。

2. 从表达方式上分,教学口语可分为、和。

3. 连接分为和两种。

4. 幼儿教师施加的启发开导幼儿的教育口语称为。

三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15 分)1. 幼儿教师口语:2.情景再现:3. 对象感:4. 结构停顿:5. 沟通语:四、简答题(本大题共5个小题,每小题5分,共25分)1. 幼儿教师口语有哪些特征?2. 普通话的标准是什么?3. 儿化的作用是什么?结合下面的案例分析交际口语的特点。

两个大学生在校园门口遇到后聊天。

甲:“干嘛去?”乙:“看比赛。

”甲:“什么比赛?谁和谁?”乙:“男足。

文学院和教育学院。

”甲:“啊?还有教育学院?”乙:“是啊。

2022-2023学年一年级英语下册期末乐考口语测试题(五)牛津上海版试用本,word版含参考答案

2022-2023学年一年级英语下册期末乐考口语测试题(五)牛津上海版试用本,word版含参考答案

2022-2023学年一年级英语下册期末乐考口语测试题(五)牛津上海版试用本I.Look and say (看图片,说单词):1. 2. 3. 4. 5.II.Look and read(朗读下面的单词):1.mummy brother ball rope2.cloudy yellow today pear3.evening goodbye very firecrackerIII. Look and read(朗读下列句子):1.You are Super girl now.2.Can I help you?I like the bicycle.3.One for you and one for me.4.In spring,I can see flowers. I can smell flowers.5.Do you like sunny days? Yes, it's nice.IV. Read and answer (朗读并快速应答):1.Woof...Woof...What do you hear?2.What can you see? (用panda 回答)3.Happy New Year, Mum.4.Is it an apple?5.Are you seven, Alice?V. Talk with Danny(和Danny对话):Touch your ear, please. Happy Birthday to you. Smell the fish.Happy New Year!…………部分参考答案I. Look and say(看图片,说单词):1.fly2. butterfly3. cat4. bicycle5. football IV. Read and answer (朗读并快速应答):1.I hear a dog.2.I can see a panda.3.Happy New Year.4.Yes, it is. / No, it isn’t.5.Yes, I am. / No, I’m not.V. Talk with Danny(和Danny对话):This is my ear.Thank you.Hmm, it’s nice.Happy New Year.。

《教师口语训练教程》期末试卷(含参考答案)

《教师口语训练教程》期末试卷(含参考答案)
A.在去声前
B.在非去声前
C.作为序数时
D.夹在词语中间时
5.“事”的儿化音是()。
A.shièr
B.shìr
C.shèr
D.shìer
6.“他这个人整天游手好闲,不务正业,没有心肝”。“心肝”用的是该词语的()。
A.引申义
B.比喻义
C.基本义
D.模糊语言
7.下列句子中,属于运用比喻修辞的是()。
A.禾苗见它弯腰,花儿见它点头,云儿见它让路,小树见它招手。
7.句子的语法单位可以分成四级:语素、词、短语和句子。()
8.教育口语儿童化,是指教师模仿幼儿语法混乱、用词不当的娃娃腔。()
9.利用“生活情景导入”进行教学,更有利于激发幼儿的探究思维和学习兴趣,完成课堂教育教学目标。()
10.狭义的语境是指言语内部之间的关联,即“前言后语”和“上下文”。()
五、问答题
8.__________是幼儿语言能力发展的黄金期。
9.__________是唯一由两个字母表示的单韵母。
10.普通话有四个调类,_________、_________、________、_________分别对应一声、二声、三声、四声。
二、单项选择题
1.下列字母属于双唇音的是()。
A.g k h
B.z c s

班级:
一、填空题
1._________以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
2.语音的最小单位是______。
3.三拼音节是指在声母和韵母之间还有一个________,形成一个音节有三个拼音成分。
4.由于邻近音节声调的影响,有些音节的声调往往要发生变化,这种声调变化现象就叫做_______。

部编版小学二年级语文下册期末复习专项《口语交际》测试题及答案

部编版小学二年级语文下册期末复习专项《口语交际》测试题及答案

部编版小学二年级语文下册期末复习专项《口语交际》测试题及答案班级姓名分数一、填空。

1.我国的传统节日有___________、___________、___________、___________、___________等。

2.十二生肖按顺序排依次是___________________________________。

3.___________是我国第一长河,___________是我国的“母亲河”。

4.___________是世界第一高峰。

5.“春雨惊春清谷天”一句中包含的节气有立春、_________、_________、_________、_________、谷雨。

二、下面哪些是好习惯?在你认为是好习惯的前面画√。

()同学发言时,急于插话。

()用一个小本子把自己写错的字记录下来,经常翻看。

()写字时爱咬铅笔杆。

()每天早上得让妈妈叫自己起床。

()学习上有不懂的问题就问,写作业时有不会写的字就查字典。

()写完作业后看看课外书。

三、根据生活实践填写。

1.我们喜欢植树的原因还有什么?想一想,写在下面的横线上。

供人纳凉提供木材美化环境防风固沙__________ __________ __________ ___________2.想一想,植树的过程是怎样的?按顺序排一排。

培土挖坑放树苗洗水______ ______ _______ _______四、以下是记录的一周每天的最高气温,请你将其画成一张统计图。

星期日:29℃星期一:30℃星期二:34℃星期三:32℃星期四:35℃星期五:33℃星期六:34℃五、口语交际。

1.下列情境中,你会说些什么?(1)当你看到一个同学把咬了一口的馒头扔到了垃圾箱里时,你会说:“_______________________________________________________”(2)当你看到弟弟一边吃饭一边看电视时,你会说:____ ____ “_______________________________________________________”(3)当你看到你的好朋友乱扔纸屑时,你会说:__ ____ “_________________________________________________________”2.学了《大象的耳朵》一文后,我想说:__ ____“_________________________________________________________”3.学了《雷锋叔叔,你在哪里》,我想对雷锋叔叔以及有他这种精神的人们说:_ _ “_________________________________________________________”4.我想对《亡羊补牢》中的那个人说:___ ___ “_________________________________________________________”我想对《揠苗助长》中的那个人说:____ __ “_________________________________________________________”5.假如本周六是奶奶的生日,你因参加期末考试而不能亲自到奶奶家祝福,请你给奶奶打一个电话祝奶奶生日快乐,并想想奶奶会怎么说,然后写下来。

部编版语文二年级下册 期末口语交际与写话专项测试卷(含答案)

部编版语文二年级下册  期末口语交际与写话专项测试卷(含答案)

人教部编版二年级语文下册期末冲刺——口语交际与写话专项测试卷(时间:40分钟满分:100分)班级:姓名:考号: .一、选择题。

1. 涵涵喜欢“宅”在家里玩手机,经常累得眼睛疼。

妈妈怎样劝说她比较得体呢?( ) A.你天天玩手机,怎么说你都不改,你的眼睛早晚得“瞎”了,到时候你可别后悔。

B.你每天这样玩手机,一方面影响你的学习成绩,另一方面也影响你的视力。

你少玩一会儿手机,咱们一起多去户外活动,离大自然近些,离近视就会远些。

C.躲在家里玩手机的人最没出息,长期下去,你的眼睛会吃不消的,到时候戴上眼镜,后悔就来不及了。

2.妈妈让我去写作业,可我想先看一会儿书,我会对妈妈说:“( )”①我不写作业,我要先看书!②妈妈,这本书我正看到精彩的地方,能先看完再去写作业吗?3.小明歪着身子在看书,小红看到了会对他说什么?( )①小明,歪着身子看书对你的眼睛不好,时间长了你的脊柱会变弯,可就长不高了!你说对不对?②小明,老师说过多少次了,不能歪着身子看书,你怎么还不改?4.上完体育课,闽闽急着回教室,可上楼梯时,有两个同学并排走在前面,还边走边聊天,挡住了他的去路,下面哪种说法最得体?()A.同学,你挡住我了,快让开!B.同学,你们走得太慢了吧,走快点!C.同学,你们走得太慢了!D.同学,请你们让一下好吗?谢谢。

5.上数学课时,小明有一个问题没听明白,下课后,他去问小红,你认为小明怎样说小红才愿意给他讲题呢?( )①小红,刚才的数学题太难了,我不会做,你快点儿帮我讲一讲。

②小红,刚才的数学题我没听明白,你现在有时间吗?能给我讲解一下吗?6.小林和小刚为了一点小事在自习课上争吵起来。

这时,班长面带微笑地说:“( )”①你们这样争吵,影响很坏。

②你们这样争吵,影响多不好,还是不要吵了。

7.班会课上,同学们正在讨论图书角该怎样管理,下面哪种做法是不正确的?() A.主动发表意见。

B.注意听别人的意见。

C.想到好主意就要马上说出来。

译林版英语二年级上册期末口语测试

译林版英语二年级上册期末口语测试

译林版英语二年级上册期末口语测试
(满分:40分时间:20分钟)
一、看图读单词或词组。

(10分)
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
答案:1. cupcake 2. desk 3. pumpkin 4. read 5. tail
6. worker
7. dog
8. window
9. juice 10. tall
二、根据所给情境说句子。

(10分)
1.当你想告诉别人你爸爸是一名教师时,你可以说:
答案:My dad is a teacher.
2.当你的妈妈想让你擦干净桌子时,她说:
答案:Clean the table, please.
3.当你想告诉别人你每天都去上学时,你可以说:.
答案:I go to school everyday.
4.当你想问远处的一堆东西是什么时,你可以说:
答案:What are those?
5.当你想告诉别人这是你的叔叔时,你可以说:
答案:This is my uncle.
三、看图说话.(10分)
请你仔细观察图片,并说一说它的特征吧,你
可以用“Look at … It’s… It has…”
的句式。

参考答案:Look at the rabbit. It’s white. It has a short tail.
四、朗读下面的小诗。

(10分)
At school
Let’s read, let’s play
At school today.
Let’s write, let’s play
At school every day!。

六年级语文期末口语展示测试卷

六年级语文期末口语展示测试卷

六年级语文期末口语展示测试卷一、基础知识部分(每题2分,共20分)1. 选择题:下面哪个字是“愉快”的近义词?A. 快乐B. 欢喜C. 开心2. 填空题:请根据课文内容填空。

《草原》一文中,老舍先生写道:“走了许久,远远地望见一条大道,道旁种着一行________,kees(______)花开得像一串串的________。

”3. 判断题:《狼和小羊》这个故事中,狼是被小羊欺骗的。

()4. 连线题:请将下列词语与对应的解释连线。

A. 勤奋①. 形容人很卖力地工作或学习B. 懒惰②. 形容人工作或学习不努力,喜欢偷懒5. 写出下列词语的反义词。

A. 前进:________B. 美丽:________二、阅读理解部分(共30分)6. 阅读下面的文章,回答问题。

(20分)《草原》走了许久,远远地望见一条大道,道旁种着一行柳树,kees(柳树)花开得像一串串的珍珠。

草原上行车极为便利,只要方向不错,怎么走都可以。

草原就像一张无边无际的绿毯,而我们就像在这绿毯上游戏的娃娃。

问题:(1)这段文字描述了什么景象?(5分)(2)请用“像”写一个比喻句。

(5分)7. 阅读下面的诗歌,回答问题。

(10分)《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

问题:(1)这首诗的作者是谁?(5分)(2)请简要解释诗中的意思。

(5分)三、写作部分(共50分)8. 请以“我的老师”为题,写一篇作文,要求内容真实,表达流畅,不少于400字。

(50分)注意:作文格式要求正确,包括标题、段落、标点符号等。

四、附加题(共10分)9. 请将下面的句子补充完整。

(10分)人生如梦,我们应该珍惜每一天,努力学习,不断进步,为了实现自己的梦想而奋斗。

正如古人所说:“________,________。

”参考答案:一、基础知识部分1. A2. 柳树、kesi、珍珠3. ×4. A-① B-②5. A. 后退 B. 丑陋二、阅读理解部分6. (1)描述了草原上的美景。

五年级语文下册期末复习之口语交际

五年级语文下册期末复习之口语交际

五年级语文下册期末复习之口语交际、综合实践与写作专项测试卷时间:90分钟满分:100分一、☑语交际。

( 3 5 分)1.最近小丽心情不是太好,作为她的好朋友,该怎么帮助她开心起来呢?讲笑话能给我们带来快乐,那么请你给小丽讲一个笑话,逗她开心吧。

(5分)2.明明的爷爷以前住在乡下,第一次来明明家。

明明特别好奇乡下的生活,想知道爷爷小时候的事情,但是又不知道该问哪些问题。

请你帮明明准备一个问题清单,了解一下爷爷的童年生活。

(5分)3. 随着电子产品的普及,学生用手机、玩平板日渐成为学校和家庭共同面临的教育话题,沉溺手机者呈现低龄化趋势,你对这一现象有什么看法?写一写。

(5分)4. 因为前几天生病请假,孟林今天上数学课时好多地方听不懂,他很焦虑,你该怎样安慰她? ( 5 分)5.今天你走在放学路上,忽然发现一位叔叔把烟头扔在地上,你应该怎样说服他,使他能心甘情愿地把烟头捡起来扔进垃圾桶里呢?(5分)6. 明明不喜欢读古典文学名著,原因是这些书的语言太晦涩难懂,你会对明明说些什么呢?(5分)7. 晚饭后,小东和爸爸讨论起《水浒传》里的人物,妈妈生气地说:“都什么时候了?都快期末考试了,还讨论小说,赶紧复习吧。

”小东应该怎样给妈妈解释呢?(5分)二、根据材料,完成问题。

(17分)1.川流不息的十字路口,一位中年妇女手拉着孩子,无视眼前的红灯,正要横穿马路。

此时,一位交通志愿者走上前去,从“教育下一代”和“闯红灯的危害”两方面对这位妇女进行了劝阻。

他会对这位中年妇女说:2.根据下面的材料概括微信的主要特点。

(4分)微信是腾讯公司推出的一款即时通讯社交软件,用户之间可以通过网络快速发送免费语音、短信、视频图片和文字。

用户可以通过语音聊天和一群人对话,不但具有实时性,并且也不会留下任何记录。

3.用一句话把下面语段所传达的信息概括出来。

(4分)小学生除正常在学校接受文化知识之外,课余还得参加课外辅导班,根本没时间进行体育锻炼,唯一进行体育锻炼的方法便是每周仅有的两节体育课,而这些体育课在期末期间已被其他学科以学业繁忙为理由所占据,不利于小学生身体素质的培养。

部编版语文一年级下册 期末口语交际专项测试卷(含答案)

部编版语文一年级下册  期末口语交际专项测试卷(含答案)

一年级(下)语文口语交际专项测试卷时间:60分钟总分:100分年级班级姓名一、说话训练。

(22分)1.情景:打电话约同学踢球。

(12分)李宇凡:喂,!我是李宇凡。

张逸阳:李宇凡,!我是张逸阳。

李宇凡:明天是星期天,,可以吗?张逸阳:好的。

李宇凡:那我们。

张逸阳:。

李宇凡:一言为定,!2.情景:林小峰不小心把足球踢到了球场外,他想请路过的大姐姐帮忙捡球。

(10分)林小峰:,!我想请您帮个忙。

大姐姐:,你有什么事吗?林小峰:大姐姐,我?大姐姐:行啊,让我找找。

啊,找到了!给你!!林小峰:,!我踢球去了。

大姐姐:不用谢,去玩吧。

二、完成下列对话。

(12分)小明要去青少年文化宫,可是不知道路线怎么走。

正巧碰到了一位叔叔,小明该怎么问路?叔叔又会怎样回答?请你发挥想象写一写。

小明:叔叔:小明:叔叔:三、打电话。

(15分)星期天,小丽一个人在家。

这时有一位阿姨打电话来找小丽的妈妈,如果你是小丽,你会怎么和这位阿姨对话呢?小丽:阿姨:小丽:阿姨:小丽:阿姨:好的,那再见了!小丽:再见,阿姨!四、能说会道。

(12分)1.你的家乡美吗?和大家介绍一下你的家乡吧!(6分)2.和同学们一起谈论太阳。

(6分)兰兰说:“太阳很大,离我们很远很远。

”方方说:“万物生长靠太阳。

”明明说:“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。

”你的朋友说:“”你说:“”五、我是文明小学生。

(9分)1.知道的文明用语有、、 ......2.下课时,我不小心把同学的书碰掉到地上了,我会说:“”3.好朋友帮我一起值日,我应该说:“六、故事交流会。

(10分)看下面四幅图,请你依据这四幅图编一个生动、有趣的故事讲给大家听,看谁讲得最有趣!七、实践与表达。

(20分)11.小小青蛙大眼睛,保护禾苗吃害虫。

那么,它们一天能捉多少害虫呢?赶紧去查找有关资料,说给大家听吧。

2.通过学习,我们知道了小鱼、老牛、燕子、壁虎的尾巴的作用,你还知道其他动物的尾巴有什么特殊功能吗?搜集一下资料,与同学们交流一下。

部编版小学二年级语文下册期末复习专项《口语交际》测试题及答案

部编版小学二年级语文下册期末复习专项《口语交际》测试题及答案

部编版小学二年级语文下册期末复习专项《口语交际》测试题及答案班级姓名分数一、填空。

1.我国的传统节日有___________、___________、___________、___________、___________等。

2.十二生肖按顺序排依次是___________________________________。

3.___________是我国第一长河,___________是我国的“母亲河”。

4.___________是世界第一高峰。

5.“春雨惊春清谷天”一句中包含的节气有立春、_________、_________、_________、_________、谷雨。

二、下面哪些是好习惯?在你认为是好习惯的前面画√。

()同学发言时,急于插话。

()用一个小本子把自己写错的字记录下来,经常翻看。

()写字时爱咬铅笔杆。

()每天早上得让妈妈叫自己起床。

()学习上有不懂的问题就问,写作业时有不会写的字就查字典。

()写完作业后看看课外书。

三、根据生活实践填写。

1.我们喜欢植树的原因还有什么?想一想,写在下面的横线上。

供人纳凉提供木材美化环境防风固沙__________ __________ __________ ___________2.想一想,植树的过程是怎样的?按顺序排一排。

培土挖坑放树苗洗水______ ______ _______ _______四、以下是记录的一周每天的最高气温,请你将其画成一张统计图。

星期日:29℃星期一:30℃星期二:34℃星期三:32℃星期四:35℃星期五:33℃星期六:34℃五、口语交际。

1.下列情境中,你会说些什么?(1)当你看到一个同学把咬了一口的馒头扔到了垃圾箱里时,你会说:“_______________________________________________________”(2)当你看到弟弟一边吃饭一边看电视时,你会说:____ ____ “_______________________________________________________”(3)当你看到你的好朋友乱扔纸屑时,你会说:__ ____ “_________________________________________________________”2.学了《大象的耳朵》一文后,我想说:__ ____“_________________________________________________________”3.学了《雷锋叔叔,你在哪里》,我想对雷锋叔叔以及有他这种精神的人们说:_ _ “_________________________________________________________”4.我想对《亡羊补牢》中的那个人说:___ ___ “_________________________________________________________”我想对《揠苗助长》中的那个人说:____ __ “_________________________________________________________”5.假如本周六是奶奶的生日,你因参加期末考试而不能亲自到奶奶家祝福,请你给奶奶打一个电话祝奶奶生日快乐,并想想奶奶会怎么说,然后写下来。

人教版三年级英语上册口语期末测试卷

人教版三年级英语上册口语期末测试卷

2013-----2014学年三年级英语口语期末测试卷命题人:观音寺镇唐庄小学左慧敏一、Read and chant.(朗读与吟唱,共50分)1、Look and read.(朗读下列单词,要求:使用升调与降调,共20分)pencil green bread head monkeyyellow foot book milk fiveeraser body panda water faceblack eight egg three elephant2、Read the dialogue.(抽取其中一个,朗读对话,要求:正确使用连读和升、降调,朗读流利,共10分)(1)第7页Let’s talk(2)第17页Let’s talk(3)第24页Let’s talk(4)第38页Let’s talk(5)第51页Let’s talk(6)第61页Let’s talk3、Choose and chant .(从课本中选择一首歌谣朗读出来,要求:要有节奏感,共五分)4、Sing a song. (选唱一首课本中的英文歌曲,要求:演唱熟练,共5分)5、Look and read.(看图片,说单词,共10分)二、Communication.(口语交际)T: Hello! What’s your name?S: ____________________________ T: Nice to meet you!S: _______________________________T: Look, what’s this?S: _______________________________T: How many ducks can you see?S: _______________________________T: How many crayons can you see?S: _______________________________T: You are so clever! Bye-bye.高效利用平时的试卷对于那些善于学习的同学来说,他们一早就养成了重视每次考试、善用每张试卷的好习惯。

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1.Do you think man lives in harmony with nature now?2.Can you give some examples to show environmental problems which are the consequences of man’ activities? According to you, what can we do to solve or to prevent the problems you have just mentioned?3. How has technology make our life easier? Could you give some examples?4. Is the advance of technology always a good thing? How should we avoid its negative points?5. There are millions of students graduating from university every year. Most of them may go to work right afterwards, while others may delay their employment plan to further their education such as being engaged in postgraduate programs. In your opinion, which of the following choice is more rational—“work first and then postgraduate education, or vice versa?”6. Nowadays finding a job is not easy, which involves such factors as job hunters’experience, ability, diploma, personality and so on. As for the ability and diploma, which do you think plays the more important role in securing a job?7. Do you agree or disagree with the following statement? “Literature can teach you a lot about real life.”8. Describe a book, a story or a movie you like most and its influence on your life.1、I don’t think man lives in harmony with nature now. As we know, People depend on nature to live and human need fresh air, water, vegetable, which all come form nature. What’s more, human also belong to the nature, he is high animal existing in nature. As a consequence, if we destroy the nature, in some extent, we will diminish ourselves. However, human beings damage the ecological balance and destroy the environment surrounding. For example, smoke stacker have disgorged poisonous gases into the atmosphere; factories have dumped waste into rivers and streams; forests have been felled out; citizens haven dumped rubbish everywhere; groundwater have been drawn out unrestrictedly. Although humans have pay attention to this problem, but most of them did not get effective solution .it become dangerous to us if we continue to do so. And in some day, human being will destroy the whole earth and can’t to live any longer.2、For example, Excessive extraction of groundwater causing the ground to sink, deforestation resulting in desertification, overfishing led to sharp drop in the number of fish, crazy hunting wild animal that many animal extinction. Harmful emissions of what, for global warming, polar ice melt, sea level rise .how should we solve these problems. We shuld s aving water and reducing waste, afforestation, returning farmland toforest, controlling fishing capacity, warned people against wildlife hunting, reduce exhaust emissions, and the use of fossil fuels, believe that in the near future of human and natural harmony3、Modern technology makes life more convenient;Men used to cut trees with hand saw. But now, by using electronic saw they can cut down a tree in only a few minutes. Another example is more vivid: You have something urgent which has to be informed to your friend whose house is two hour's ride away. You probably want to make a phone call. But no telephone is installed in your friend' s home. What could you do? Nowadays, with modern technology advanting, using internet is popular with us. Some years ago, people had to get what they wanted through looking into a lot of information; at last people could become tired and spent too much time. Now, if you use Internet, all becomes a piece of cake. Only by clucking, you will gain what you expect.We all hope that modern technology will reach a higher level, because modern technology makes life more convenient indeed.4、The rapid development of science and technology has brought about great changes to human life.。

However, The disadvantages about this development should not be neglected .Some of scientific inventions have even caused great harms or disasters to mankind. For example, advanced technology can be easily manipulated by irresponsible persons. Besides, We'll be too dependant on it. When technology fails, we are helplessSometimes, it affects our health and lifestyles.What's worse, Science and tecnology may even destroy our simple and healthy life.In addition , The appearance of new technology may invade our privacy..So we should strengthen the social construction of legal system, and social ethics, the lethality of larger science and technology should be kept confidential, to prevent the use of science and crime5、 from my point of view, this choice for one's life is of tremendous importance.so you must try to consider over it from all perspectives based on your own interest and ability.if you have been fed up with your professional knowledge or felt that you are eligiblefor your ideal job, then there is little necessarity that you prepare to take part in the entrance exams for postgraduate.otherwise, you'd better go in for it.of course,if the demanded knowledge is too hard for you, you must prepare for it as early as possible.if you try to take a postgraduate exam on account of your interest,then you need not to pay attention on finging a job,for it's your dream.in my opinion, everything should give way to dreams, because they are what we live for . however, if you just strive for a postgraduaten certificate with the intention to find a better job, then you should not only focus on books, you should also attempt to seek for jobs.on one hand, you never know when the opportunity would come,you may be lucky enough to find a satisfied job.on the other, it can add you social experience which can do good to you, even thonugh you don't gain your ideal job.6、I think the ability is to play more important role in securinga job .。

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