小学主题家长会家长会——和孩子一起成长

是不是符合他年龄阶段的“ 乖”？
请阅读材料并思考：作为父母和别人心中的“乖孩子”，
过高的标准、过严的要求会给孩子过大的压力， 揠苗助长，其结果反而不利于孩子的健康快乐成 长。作为父母，需要转换角色，调整自己。
材料二：爱，要让孩子看得见摸得着
养育孩子是一件很辛苦的事情，我有时找一些学 生来看她，或者把她送到同事家请他们帮忙照看， 女儿在被送来送去中渐渐长大。有一次我出差半个 月回家，女儿看我的眼神怯生生的，和我保持着两 米远的距离。我的那份陌生和胆怯给了我一个非常 重要的信号——她不远和妈妈（爸爸）分离。从那 以后，除非万不得已，我都让她和我们在一起。只 要和爸爸妈妈在一起，她都是快乐的。
这一次的经历让我体会到，孩子考试焦虑的缓解在于 父母，更在于父母和孩子的互助。 请阅读材料并思考：当孩子成绩不理想时，我们该用什 么科学有效的方法帮助孩子？
冷静地分析孩子的现状和潜力、家长主动承
担责任，思考自己可以做的事情，协助孩子面 对小升初。父母和孩子的互助，对孩子来说， 是一个被支持、被陪伴的过程，不仅可以缓解 考试压力，还能增强孩子的自信心。
长的方向。孩子的成长，需要家长的关注，更
需要家长不断地调整自己，一起成长。
亲子作业：
针对孩子的学习情况进行分析：
1、孩子的现状
2、孩子的潜在资源 3、家长可以做什么。
给小孩远扬的帆，给小孩勇气的桨
这世界一定会变得更明亮
给小孩拥抱和糖，给小孩吻和柔软
等他们变成大人不觉得缺憾
给小孩灯和信仰，给小孩美和真相
请阅读材料并思考：在教育孩子的问题上，夫妻 意见不一致时，该怎么办？
夫妻教育不一致并争执时，会使孩
子产生害怕的情绪。夫妻彼此的尊重和
信任，是孩子获得安全感的一种方式。
孩子的成长需要父母的陪伴，还需要一
个有安全感的家。
材料三：相信什么，孩子就能成为什么
孩子在小学升初中考试之前，我们得知，女儿的数学 成绩让她无缘进入学校的重点班进行总复习。针对女儿 的学习情况：我拿出三张白纸开始分析。第一张纸上写 “现在的女儿”，第二张纸上写“她潜在的资源”，第 三张纸上写“我们可以做什么”。逐条分析后，我有了 底气，决定帮她挖掘出潜在资源，协助她迎接小升初的 考试。考试结束后，她的成绩远远超过了分数线，从那 以后，女儿不断进步，越来越自信，越来越自律。
这世界一定会变得更简单
给小孩一些高山，给小孩几片海洋 让他们受一点伤而谦卑勇敢 给小孩爱和分享，给小孩家和翅膀 就算很平凡但至少很善良
孩子的成长，需要我们 一起关注、一起努力！
让女儿看得见的爱还有一种，那就是让她感受到 家是安全的。我和孩子的爸爸在对待女儿的教育上常 有不同的意见，甚至争执。女儿曾经对我们的争执非 常恐惧。“我怕你们像其他爸妈那样离婚。”我开始 反思自己的做法，开始欣赏孩子爸爸教育方式的独特 价值，夫妻彼此尊重和信任，在我们的配合下，女儿 越来越安然，笑容越来越多。 不和孩子分离，给孩子不同方式的爱，会让孩子 学到更多，成长更快，有更多的力量和爱去面对未来 的生活。关键是，这种爱是孩子看得见摸得着的。
1、 平时在教育、培养孩子时，你有像这位家 长一样经常反思自己、调整自己，陪着孩子一 起成长吗？ 2、小升初是每个孩子和家长都重视的事情， 作为家长应该陪伴孩子度过这个关键期？
给子女多一点关爱
Biblioteka Baidu给子女多一点安宁 给子女多一点约束
给子女多一点引导
和教师多一点联系
家长发言
让孩子健康快乐地成长，给孩子爱和陪伴， 这样孩子长大后才能够带着满足、感恩、自信 和爱度过每一天，这才是父母帮助孩子健康成
每个孩子都拥有获得成功、快乐 人生的能力，父母的职责就是帮助
他把这份能力有效地释放出来 。
材料一：妈妈首先是需要改变的人
女儿5岁时，我有急事外出，把她托付给一个朋友。 去接女儿时，她非常认真地问：“你对女儿的管教是不 是太严了？”原来她发现，和她儿子相比，我女儿显得 太懂事，不像一个5岁的孩子。女儿表现出来的克制让 我警醒：我是不是忽略孩子真正的需要，给了她太多的 要求和限制，让她很难做到放松？ 我开始观察、反思、改变，不断释放自己，也不断学 着更关注地去爱女儿，而女儿也越来越放松，开始用她 的方式来表达她生命的活力。所以，妈妈才是那个需要 改变的人。只有妈妈改变了，孩子才能改变。