专题复习1：中国古代史

专题复习

概述：

★横线：以朝代为复习单位进行复习（单元复习）

*如：

原始社会

一、中考考点：

1．了解元谋人、北京人的文化遗存。（识记）

2．简述河姆渡遗址、半坡遗址原始农耕文化的特征。（识记）

二、线索

*又如中国古代历史沿革：

国家产生（夏、商、周）社会变革（春秋、战国）统一国家的建立（秦、汉）

政权分立与民族融合（三国、两晋、南北朝）封建社会的繁荣与开放（隋、唐）

经济重心南移和民族关系的发展（辽、宋、夏、金、元）统一多民族国家的巩固和社会危机（明、清）

★纵线：以政治、经济、思想文化等范畴为单位进行复习（专题复习）

中国古代史：（政治专题）国家统一和民族交往

一、中考考点：

1、通过商鞅变法的史实，认识战国时期的社会变革。（理解）

2、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。（运用）

3、列举汉武帝大一统的主要史实。（识记）

4、概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。（理解）

5、了解隋唐科举制度的主要内容。（识记）

6、了解唐与吐蕃民族交往的史实。（识记）

7、列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱的史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。（识记）

二、专题线索

三、启示：

1、统一是大势所趋。

2、统一的意义：统一是中国文明史和中国文化的重要特征之一，是中华民族对于人类文明的最大贡献之一。它对加强国内各民族人民的交往、减少各地区的阻隔和敌对，增进国家和平和发展是有利的。

3、改革促进社会进步，促进社会和谐发展，

4、变革是复杂的，有进步，有反复，有成功，也有失败。

5、民族团结、融合，共同发展是历史发展的必然趋势。

四、材料题

材料题一：

武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者校尉领护之、宣帝改田都护。……王莽篡位，贬易侯王，由是西域怨叛，与中国遂绝，并复役属匈奴。匈奴敛税重剑，诸国不堪命，建武中，皆造使求内属，愿请都护。……永平中，北虏乃胁诸国共寇河西郡县，城门昼闭。十六年，明帝乃命将帅，北征匈奴。……西域自绝六十五载，乃复通焉。……因以超为都护……。于是五十余国悉纳质内属……。

——《后汉书·西域传》请回答：

①材料中“武帝”、“北虏”各指谁？西域指哪些地区？

②为了加强同这一地区联系，汉武帝采取了哪些措施？

③加强西域和内地联系最大贡献的人是谁？他为东西一条什么重要的商路开辟奠定了基础？这条商路从哪里出发？汉朝从这条商路输出主要商品是什么？丝绸之路的开通有什么重大意义？

材料题二;

我国历史悠久，自古以来就是统一的多民族国家。有这么一首歌：“五十六个星座，五十六个枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话：爱我中华……”

①秦朝是我国历史上第一个统一的多民族国家。秦朝的建立者是谁？他的最大历史功绩是什么？

②“五十六族”中的藏族在唐朝时被称为什么？请你用具体史实说明它与唐之间的友好往来？

③清时期是我国统一多民族国家进一步巩固时期。中央政府为了维护祖国统一，主要在两个方面采取了重大举措：请从清史实中各举一例说明。

A、加强对边疆地区的管理：

B、平定少数民族叛乱：

④请用一句话揭示这首歌的主题。

中国古代史：经济专题

一、中考考点：

1、列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。（识记）2．了解宋代的社会生活。（识记）

二、专题线索

三、启示：

1、政局的稳定是经济发展的必要条件。

2、及时引进、运用最先进的科学技术于经济建设中是促进经济快速发展的重要特征。

3、经济发展需要有相应的政策作保障。

四、材料题

江南之为目盛矣。……地广野丰，民勒本业，一岁或稔，则敷郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充韧八方，丝绵布帛之浇，覆衣天下。——摘自(宋书)

请回答：

①上述材料反映的是何时、何地的何种情况?

②当时为什么会出现这种情况?

中国古代史：对外交往专题

一、中考考点：

1、知道张骞通西域的史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。（理解）

2、以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡的史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。（理解）

3、概述郑和下西洋的史实。（识记）

4、简述“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响。（运用）

二、专题线索

三、启示：

1、对外开放有利于向外国学习，取长补短；有利于本民族经济和文化的发展。

2、闭关政策不利于经济文化交流；不利于中国了解世界，走向世界。

中国古代史：科技文化专题

一、中考考点：

1、知道名著《水经注》《齐民要术》《天工开物》。（识记）

2、知道都江堰、大运河、赵州桥，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。（识记）

3、了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。（识记）

4、知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实。（识记）

5、知道《史记》、《资治通鉴》的作者和体例。（识记）

二、专题线索

化北宋司马光《资治通鉴》，记载

战国至五代的历史

______体通史

思想时期百家诸子主张及贡献

春秋

后期__家

____ 1、思想:提倡“___”、“___”、“___”

2、教育：“学而时习之”，“温故而知新”等

3、整理典籍：《诗》、《书》、《春秋》等，言论被弟子编

成《________》

战国孟子“________”，重视人的作用，著有《孟子》

春秋

末战

国初

__家

老子具有朴素的辩证法思想，主张“________”，有《老子》

流传

战国

末期

__家

韩非主张历史是发展变化的，强调“________”，提出君主

专制中央集权理论；有《韩非子》传世

战国墨家墨子主张:兼爱，非攻，举贤，节俭

战国兵家孙武提出“知己知彼,百战不殆”等，著有《孙子兵法》

三、启示：

1、孔子被公认为是世界历史文化名人之一，因为儒家文化最能代表中国文化。

2、“百家争鸣”是各家学派互相取长补短，形成中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。

四、材料题：

北京奥运会火炬创意灵感来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案。祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国文化符号。火炬造型的设计灵感来自中国传统的纸卷轴。纸是中国四大发明之一，通过丝绸之路传到西方。人类文明随着纸的出现得以传播。“因为火炬传递就是一种信息的传递，而纸是很好的载体，能够传递文明。”

请回答：

①北京奥运会的火炬“祥云”的设计理念是“渊源共生，

和谐共融”。早在我国的战国时期，倡导这一理念的思想家是

哪几位，他们的主要思想是什么？

②中国的四大发明中，对于人类文明的传播影响最大是哪两个？并请写出相关的两个人物名字。