人教版语文五年级上册《鲸》PPT课件
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部编人教版五年级语文上册习作例文《鲸》《风向袋的制作》优秀课件(共33张PPT)
我们在说明某个事物或某种 事理时，为了使其更清楚、明白 地被人接受，就要运用一些说明 方法。常见的说明方法有举例子、 列数字、作比较 、打比方等。
其实，太阳离我们约有一亿五千万千 米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停 地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞 机，也要飞二十几年。
列数字
太阳会发光，会发热，是个大火球。
事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具 体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观 而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。
事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽 象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者既要 知其然也要知其所以然，明白这个事理“为什么是 这样”是其主要目的。
说明文的特点是“说”，而且具有一 定的知识性。这种知识，或者来自有关科 学研究资料，或者是亲身实践、调查、考 察的所得，都具有严格的科学性。为了把 事物说明白，就必须把握事物的特征，进 而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明 “是什么”，还要说明“为什么”是这样。
例文2：《风向袋的制作》
（原文见教 材P73页）
课文主题
本文按顺序介绍 了风向袋的制作过程， 说明了根据风向袋判 断风向的方法。
说说课文是如何把制作风向袋的过程介 绍清楚的。
（1）按步骤介绍：准备材料和工具→ 缝制口袋→扎洞、绑绳、打绳结→在竹竿上 缠细铁丝，在细铁丝圈上下缠粗铁丝，把口 袋系在竹竿上。
指导：说明性文章具有很强的 客观性，不能随意夸张。散文的抒 情性较强，即使涉及说明类的文字 也是如此。如果将散文改写成说明 性文章，只是介绍事物的特征，那 么文章就少了文学意味，抒情色彩 也会大打折扣。
将《白鹭》第2～5自然段改写成一 段说明性文字，首先要查找关于白鹭的 资料，如白鹭的种类、体型、羽毛、颜 色、叫声、分布范围、生活习性等，结 合课文《白鹭》中的描写，按照说明文 的写作要求组织成文，写出白鹭的特征， 表达对白鹭的喜爱、赞美之情。
部编人教版五年级语文上册《鲸》优质课件(含课文相关视频)
活。 说明这一进化 过程是非常漫 长的。
经过长时间的进化，鲸看起来体 型像鱼，可它却属于哺乳动物。
重难点解析
重难点4
鲸可以分为几类？哪几类？ 总的来说可以分为两大类。
须鲸： 没有牙齿、 齿鲸：有锋利的
牙齿。
重难点解析
重难点5
文中又从哪几个方面介绍鲸的生活习 性呢?读一读第4-7自然段，找出答案吧。
第三部分（第3自然段）：介绍了鲸的种类。 第四部分（第4—7自然段）：介绍鲸的生活习性。 进一步说明了鲸是哺乳动物而不属于鱼类。
重难点解析
重难点1
从第一段你知道了鲸的什么特点？ 大
你是从哪些语句读出来的？分别运用了 什么说明方法？
重难点解析
不少人看到过象，都说象是很大的动物。 其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
退化：生物体在进化过程中，某一部分器官变 小或变简单，机能减退或消失，叫退化。
寿命：生存的年限。
字词乐园
词语运用
鸭嘴兽是最原始的（哺乳动物 ） 之一。虽然它母体也分泌乳汁哺 育幼仔成长，却不是（ 胎生 ）而 是卵生。
字词乐园
词语积累 含有数字的词语
四散游开 五湖四海
三心二意 六神无主
七上八下 一心一意
举例子：说明 鲸的确非常大。
重难点解析
重难点2
作者运用这些说明方法有什么好处？
使得人们头脑当中鲸这种庞然大 物的形象更加准确，清楚。
重难点解析
重难点3
鲸属于鱼类吗？读第2自然段，找 一找答案吧！
鲸是哺乳动物，不属于鱼类。
鲸又是怎样演化成鱼的样子的呢？
陆地
浅海
海洋
重难点解析
又经过了很长很长的年代，它们的前 肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了， 整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生
经过长时间的进化，鲸看起来体 型像鱼，可它却属于哺乳动物。
重难点解析
重难点4
鲸可以分为几类？哪几类？ 总的来说可以分为两大类。
须鲸： 没有牙齿、 齿鲸：有锋利的
牙齿。
重难点解析
重难点5
文中又从哪几个方面介绍鲸的生活习 性呢?读一读第4-7自然段，找出答案吧。
第三部分（第3自然段）：介绍了鲸的种类。 第四部分（第4—7自然段）：介绍鲸的生活习性。 进一步说明了鲸是哺乳动物而不属于鱼类。
重难点解析
重难点1
从第一段你知道了鲸的什么特点？ 大
你是从哪些语句读出来的？分别运用了 什么说明方法？
重难点解析
不少人看到过象，都说象是很大的动物。 其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
退化：生物体在进化过程中，某一部分器官变 小或变简单，机能减退或消失，叫退化。
寿命：生存的年限。
字词乐园
词语运用
鸭嘴兽是最原始的（哺乳动物 ） 之一。虽然它母体也分泌乳汁哺 育幼仔成长，却不是（ 胎生 ）而 是卵生。
字词乐园
词语积累 含有数字的词语
四散游开 五湖四海
三心二意 六神无主
七上八下 一心一意
举例子：说明 鲸的确非常大。
重难点解析
重难点2
作者运用这些说明方法有什么好处？
使得人们头脑当中鲸这种庞然大 物的形象更加准确，清楚。
重难点解析
重难点3
鲸属于鱼类吗？读第2自然段，找 一找答案吧！
鲸是哺乳动物，不属于鱼类。
鲸又是怎样演化成鱼的样子的呢？
陆地
浅海
海洋
重难点解析
又经过了很长很长的年代，它们的前 肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了， 整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生
人教版小学五年级语文上册第三单元第九课《鲸》参考课件
句子：1、其实还有比象大得多的动物 说明方法是：作比较 2、最大的鲸有十六万公斤重 最小的也有两千公斤 四万公斤重 十七米长 十几头大肥猪那么重 说明方法是：列数字 3、四个人围着桌子坐在它的嘴里看书， 还显得很宽敞。 说明方法是：举例子
鲸的进化
1、你知道鲸属于什么动物？ 2、那么随着环境的变化，时间的推移， 你们知道鲸的进化过程吗？ 3、你们知道什么发生变化吗？ 找出有关的词句。
鲸的进化
陆地 浅海
海洋
• 时间：在很远的古代 后来 又经过了很长很长的年代 • 地点：陆地—浅海—海洋 • 进化过程：它们的前肢和尾巴渐渐变成 了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了 鱼的样子，适应了海洋的生活。
鲸的世界
被捕获的鲸
白鲸
角鲸群 巨 臂 鲸
Байду номын сангаас
北极露脊鲸 蓝 鲸
鳍鲸 灰 鲸
鲸的生活习性
1、课文从哪几个方面介绍鲸的生活习性？ （ 吃食、呼吸、睡觉、生长） 2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？ 3、课文写鲸的吃食、呼吸、胎生各运用了什 么样的说明方法？ （ 举例子、列数字、作比较）
1、认识本课3个生字，会写10个 生字。 2、朗读课文，了解鲸的形体、 种类、进化过程和生活习性。 3、培养热爱科学，探索自然奥 秘的兴趣。
生字学习
腭è 上腭 鳍 qí 鱼鳍
滤 lǜ 过滤
猪 zhū 野猪 肚 dù 肚子
鲸 jīng 鲸吞
哺 bǔ 哺育
肺 fèi 肺腑
矮 ǎi 矮小
胎 tāi 轮胎
２、根据上面的文章，联系课文 和自己搜集的资料，以“鲸的自 述”为内容写一篇短文。
2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？
种类
2019年秋部编本人教版小学五年级语文上册习作例文：《鲸》《风向袋的制作》ppt课件
分类
学习课文第三段
须鲸
鲸的种类
齿鲸 判断依据：有无牙齿
须鲸
齿 鲸
资料袋：
鲸的种类很多，全世界有80余种，我 国海域有30多种。一般都将它们分为两 类。一类口中有须无齿，称须鲸，鼻孔 两个，如长须鲸、蓝鲸、座头鲸；另一 类口中有齿无须，鼻孔一个，叫齿鲸， 能发出超声波，如独角鲸，虎鲸。
生活习性
朋友，你有兴趣吗？不妨亲自动手做一枚树叶书签！
制作叶片书 签的意义
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
须鲸和齿鲸在生活习性上有什么异同？
种类
吃食
呼吸
睡觉
须鲸
吞吃小鱼、 垂直、又 几头聚在
小虾
细又高 一起、头
朝里，尾
齿鲸
吃大鱼、 海兽
倾斜又粗 巴向外围
又矮
成一圈。
繁养
胎生 寿命
我们了解完“鲸”是一种什么样的动 物之后，明白了作者运用说明这种表达当 时描写动物的方法。说明文不仅可以来写
动物，还可风以写向其袋他的的制内容作。下面，让我
你知道了什么？
前 肢 和 尾 巴 变 成 了 鳍
鲸的早期祖先
鳍
后肢完全退化，像鱼的尾巴。
“退化”——指在鲸在演化的过程中，后肢逐渐变小， 最后完全消失。
学习课文第二段
从 “ 很远的古代 ”、“ 很长很长的年代 ”、 “ 渐渐 ”等词语说明这个演化过程是漫长的。
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When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
鲸
教学目标
• 学习生字新词，提高 学生自学生字新词的 能力。
• 初读课文，了解课文 大意，理清课文思路。
海洋——鲸的生活世界
须鲸 角鲸群 巨臂鲸被捕获的鲸白鲸北极露脊鲸鳍鲸
蓝鲸
灰鲸
学习生字、生词
jīnɡ zhī lǜ pàn tāi
鲸肢滤判胎
qí è
bǔ
dūn fèi
鳍
腭
捕
吨
肺
扑获 倾斜 适应 比较 宽敞 退化 逃窜 上腭 胎生 哺乳动物
文中主要写了哪几个方面的内容？
①鲸的形体特点。 ②鲸的种类。 ③鲸的生活习性（吃、睡、呼吸）。
文章运用了哪些说明方法？
鲸的教学认识 形体 演化
鲸种 类
生活习性
请加入保护鲸的行动！
人们把成群的鲸困 在海滩上然后杀死
志愿者正在救助仍然 存活的领航鲸
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。