小学六年级写人作文：令我印象深刻的老师
有关我的老师写人作文10篇
有关我的老师写人作文10篇有关我的老师写人作文10篇在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的我的老师写人作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的老师写人作文篇1世界上有一种人，她给了你智慧，她给了你知识，她陪伴着你度过小学生涯，她给予你的一切，奠定了你的人生。
她是谁？她是你的小学老师。
我脑海里印象最深刻的老师莫过于我的班主任，即我的语文老师。
她已经40多岁了，却还是一头乌黑的头发。
她有着一双黑葡萄似的眼睛，班里女同学都说她的眼睛漂亮，我也这么觉得。
她有着两张小脸颊，虽然有斑点，但整张脸让人看上去感到亲切、和蔼。
她工作负责。
她会叫一些同学晚上去她家辅导，我也去过。
这些同学有的成绩好，有的成绩差。
成绩好的同学想学更多的知识，她在辅导完所有人的作业后，就把新的知识教给我们，一讲就是半个钟头。
成绩差的同学想学好，老师就把今天所学的知识给大家复习一遍，一讲就是四十分钟。
十点，同学们收拾书包回去了，我总是最后一个回去的，经常会看到老师拿出语文书在备课。
至少要一小时备课的话，老师就十一点半才能备完，十二点才能睡觉，老师真的太辛苦了。
她爱自已的学生。
刚刚上三年级时，我还是和以前一样自卑，不敢举手发言，是因为我怕答错老师会批评。
她是在三年级开始接管我们班的，刚刚上任就发现我不积极举手发言，一个星期后，她把我带到办公室谈话。
她问我：“靖斐，你为什么不举手发言呀？是不是怕答错老师批评？〞我点点头。
她说：“你答错老师不会批评你的，而是帮你纠正，让你明白正确的答案是怎样想出来的。
这样，你如果没想好，就举左手，如果想好了，就举右手吧。
〞我点了点头。
每次我举手都是按老师的要求，但还是很紧张。
老师会冲我笑一笑，我心里的紧张顿时没有了。
后来，老师不冲我笑了，我却还是积极举手发言，我很奇怪为什么？到了学期末，我才发现老师和很多同学都说过她和我谈的话。
我的语文老师写人作文(10篇)
我的语文老师写人作文(10篇)我的语文老师写人作文1在我六年级的小学生涯中，令我难忘的有两位老师：一是严厉的数学老师，而是永远面带微笑的语文老师——陈老师，她是我最爱的老师。
刚来学校，陈老师那深褐色的卷发，大大的眼睛，和有点儿胖的身躯就然我深深的记住了她。
这个学期春游，她可是所有老师中最上镜的一个。
身穿一件毛茸茸的背心，头戴一顶小熊帽子，可萌了。
你看，陈老师一会儿伸出两个拳头放在脸蛋旁，一会儿瞪大眼睛对我们使劲眨。
你听，同学们的相机发“咔嚓”“咔嚓”的响声，可想而知，陈老师成了我们班的“大明星”。
第二个学期，我升到了六年级，六年级的队伍也迅速膨胀起来，，多出了两个班，他们成了我们的竞争对手。
“期中考试成绩排名下来了，我们班各科都是全年级第一！”班里有人报来喜讯，接着迎来的是一阵阵欢呼声和全班同学开心的笑脸，更是陈老师的心花怒放和“骄傲使人退步”的教诲。
期末考试的“魔爪”向我们伸来，增大了我们的压力，陈老师见同学们埋头苦干，怕太辛苦，又鼓励我们多出去活动活动，放松一下。
终于，期末考试来了。
在进入考场的前几分钟，陈老师千叮咛万嘱咐：“同学们，考试时一定得沉着冷静，不能粗心大意。
”可结果却不理想，虽是第一，却是倒数第一，同学们都失落极了。
数学老师得知后，狠狠地批评了我们，英语老师也不例外。
语文课上，我们都乖乖的，对老师是“言听计从”,连班上最爱插嘴的同学都安静下来，怕惹老师生气。
老师谈到这次考试，我的心开始紧绷，有一部分同学也表现出紧张，有一部分同学沉默地低下了头，还有一同学发出了骚动。
老师平静地说：“这次考试的成绩大家都知道了吧，没关系，我们下一次努力。
大家都知道‘打江山容易，守江山难’吗，我们下一次努力，好吗？”响应她的是一阵铿锵有力的回答声。
跑操比赛的名次让我们大跌眼镜——第二名，对于有着丰富经验的老班只得了第二，多少也“惭愧”。
陈老师给予我们的是鼓励。
六年级下期第一次月考成绩下来了，我们班仍居末位。
我心目中的好老师_写人作文
我心目中的好老师第一篇：我心目中的好老师老师就像花园里的园丁，细心培育我们这些祖国的花朵，老师就是人生道路上的一盏灯，在你迷途方向时，它会向你指明人生的饿道路。
在我们的成长当中，需要老师细心培育你，爱护你，这样你才能健康快乐的长大。
在我们班也有一位辛勤的圆丁那就是许老师。
许老师温和里透着一股严肃，在上课时她总向我们授予知识，记得在三年级上学期的时候，许老师的肚子里突然有了一个小生命，我们都替许老师高兴，在我们快乐之余也同时为许老师当心，许老师挺着个大肚子很不方便，教室有几十张桌椅，万一碰着了怎么办。
可是许老师并没有多在意，依然任劳任怨的为我们上课，在那段时但是间里，同学们显然都蛮听话的。
但是大家最不想看到的事还是发生了。
那是一个平静的下午，大家都在教室安安静静等着许老师来。
不久只见许老师挺着大肚子，迈着艰难的步子缓慢地走了进来。
许老师开始给我们上课，正当我们都听老师讲课听得着迷时，突然许老师停止了讲课。
脸色苍白，豆大的汗珠流下来，她下意识的用一只手撑着讲课台，另一只手时不时的摸了摸头，像是擦汗又像是让自己镇定。
教室里的空气好像凝固了一样，大家你看我，我看你，不知接下来会发生什么事，就在这时只听一声响声，许老师晕倒了，这下教室里炸开了锅，同学们不约而同一拥而上，耳边尽是心疼许老师的话语，有的同学拿纸巾给许老师擦汗，有的给许老师递上一杯水。
这时语文课代表程夏玮忽然想到什么，他一溜烟似的跑出教室找来人帮忙，把许老师紧急送到医院。
许老师离开教室后，同学们无法安心上课了，都想去探望许老师，可是因为种种原因我们都不能去，只能在心里默默祝福，希望许老师平安。
通过这件事同学们更加敬爱这位辛勤的园丁了。
这件事也深深在我们心里烙下印记，久久不能忘怀。
第二篇：我心目中的好老师曲心悦一转眼，小学生活马上就要结束了。
在记忆的银河里，最让我留恋的就是我的班主任赵老师……如果说父爱如山，那么师爱就如流水般延绵不绝。
它融汇成溪，成河，滋润了一片片充满希冀的土地，然后又缓缓干涸，把缤纷的色彩映照在了花儿的面庞。
写人老师的作文（通用24篇）
写人老师的作文写人老师的作文（通用24篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的写人老师的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写人老师的作文篇1洪老师是我六年级时的语文老师。
洪老师是一位年近四十岁的女教师，较长的教龄，使她的经验十分丰富，而洪老师也是一位严师。
“大家认真点！以后谁这么松松垮垮，我马上让他退学。
”好严厉的声音，好大的口气，一点人情味都没有！谁这么横？我不满的抬起头，门口站着一位女教师，一双犀利的眼睛，好一副精干的模样！只可惜没有慈祥的微笑，没有温情的目光。
我一下子就明白了，这位就是大名鼎鼎的洪老师！新学期第一星期就得打扫卫生，谁有那么大的劲头，还不是懒懒散散随便应付！第一节课，洪老师就定制了一大堆规矩：不许旷课，谁旷课谁罚抄写；不许迟到，谁迟到当日的卫生打扫就由他承包；……不久，我便领会了这位老师的脾气。
不知是不是心灵感应，在一起“疯”的几位同学不约而同的叫了起来，“啊呀”几声，惊慌失措地彼此对望！糟了，又让老师看见了！我们迈开腿便跑，可惜早已来不及了。
老师满脸怒气，冷峻的目光盯着我们。
我们喘着粗气，忐忑不安地停住了脚步。
“马上给我回教室去！”犹如晴天里的一声闷雷，我们不由得打了个冷颤，惶惶然回到教室里去。
打从那次以后，我们便很少聚在一起了。
老师“啪”的一声把书放在讲台上，开始训话：“你们最好给我注意一点，以后别再乱扔粉笔。
教室里人来人往，粉笔踩得到处都是。
我们是要用粉笔为我们服务的，而不是让它们成为我们脚下的牺牲品！”看着老师紧绷绷的脸，大家心里暗叫不妙。
那双犀利的眼睛扫过整个教室，突然又是一声严厉的斥问：“谁扔了粉笔？统统给我站起来！”她提高了音量，表示大家如果不坦白交代，就看看谁硬谁软谁吃亏。
她要“罪魁祸首”起来“自首”，但闻闻这气氛，谁会那么傻？谁有那么大的勇气？沉默！好可怕的沉默！在老师的“电”力下，“罪魁祸首”们都被击败了。
六年级写人作文：我的老师_350字_7
三一文库（）六年级写人作文
我的老师_350字
在我们的学习生涯中，遇到了无数的老师，而其中李莉老师，就是我记忆中最好的一位老师。
他曾用无私的爱伴我们成长，也是他那孜
孜不倦的教诲伴我们成长。
李莉老师是全国劳动模范，也是优秀的英
语老师。
有一次，我亲眼目睹一位老师从备课
到讲完留作业的场景。
首先，在网上查一些能
帮助我们记忆的小顺口溜，在别的老师那里吸
一些精华，然后写教案，就这样半天过去了。
从下午开始，坐在办公桌前开始一遍又一遍的
背所要讲的内容。
第二天，走进课堂，通过精
彩生动的语言和让人记忆犹新的动作，完成了
一堂课的教学。
在下课的时候，我偷偷看见老
师用手擦拭脸上的汗珠，由于上课写的粉笔字
太多，手全都白。
作为一名人民教师很不容易，作为一名工
作认真负责的人民教师更不容易，但是，作为
一名只有一个肾脏坚持上班的人民教师更不容易。
20 × 20。
小学六年级写人作文：令我难忘的老师
令我难忘的老师小学六年时光“刷”一下就悄悄溜走了，而我们也换了许多老师，不算不知道，一算吓一跳！教过我们三门主课的老师竟有11位！每位老师都有每位老师的特点，有的严厉，有的温柔，有的幽默，有的严肃······可是，给我印象最深的还是戴老师！戴老师是我们五年级时的语文老师。
虽然，戴老师是教过我们的老师中，教学时间最短的一位，可是她的性格给我留下了深刻的印象！她该严厉的时候严厉，其他时候却像我们的“大朋友”一样。
比如说：那时候是冬天，大家都很冷，戴老师便想出一个办法。
那时候正好《江南style》红遍全球，戴老师便用电脑放起《江南style》的音乐，我们全班便嗨了起来，戴老师和我们一起跳起了骑马舞，身上的寒冷便被驱逐出去。
这一刻，她好像不是我们的老师，更像是我们的朋友！但是，学习问题来了，她便华丽变身为严厉的老师。
早上上学迟到的、作业没写的一个个排队到上面去领鞭子，戴老师打得很疼，但是，只有痛楚才能让我们牢记于心并且吸取教训！有一次圣诞节，戴老师特地抽了两节课来为我们举行了圣诞party，而别的班都在上课。
正好，戴老师的生日快要到了，戴老师买了个超大蛋糕，大家先表演节目，又一起吃蛋糕，欢乐无比！突然，有一天，戴老师因为和上面领导不和，要离开我们了，我们都很舍不得，大家都哭了。
老师给所有人都写了一封信，晚上回到家，我打开信封，看着戴老师对我说的真心话，回想着我们度过的美好时光，我的泪水有控制不住地流了下来······戴老师，虽然你走了，可你在我心中，永远是我的朋友、老师！。
六年级我的老师优秀写人作文450字(17篇)
六年级我的老师优秀写人作文450字（17篇）六年级我的老师写人作文450字篇1每个人都有自己的语文老师，有的温柔，有的严厉，也有的。
……我们的语文老师是个“怪”老师，为什么这么说呢？因为在他看来世界就应该有规有矩，人人遵守，可我们却非常不讲规矩，可见匡老师是多么费尽心思，给我们订了非常多的规矩。
我们的语文老师叫匡桂敏，俗称匡老师，今年53岁，个子不高不矮，那张有些年老的脸上带着严肃，他走路非常快，他走路非常快，而且还不会发出声音，像幽灵一般，他那双炯炯有神的眼睛像雷达一样，可以在人群中找出讲话的同学，让同学们闻风丧胆。
匡老师刚到我们班时，就讲解“聪”聪的耳字旁代表倾听，两点代表仔细观察，口代表少说废话，心代表多思考，他还让我们向聪学习之后他又讲了许多规矩，这时，我已经很烦了这么多规矩，谁记的清，但她后来真的按照这些规矩做了，令我非常吃惊。
匡老师的规矩最为出名的有：“三撕而行”这个“”三斯”并不是我写错了，它指的是书写不好撕，讲了的题目还错撕，书面不整洁撕。
还有扣分规矩也就是作业没写扣分，没写好也扣分，如果一个人扣分了，面对的不仅是老师的诉说，还有来自组长的惩罚。
虽然匡老师规矩多，但我渐渐的不烦他了，因为我的书写变好了，坐姿也变端正了……匡老师是我一生的引路人，我永远敬佩她。
六年级我的老师写人作文450字篇2时光匆匆，不等任何人做好准备，就带走了一切。
看看这个生活了六年的校园，是那么朴实、可爱，心中不由地涌起丝丝留恋……。
思绪飘飞，我回到了那个六年前那个扎着马尾辫的小女孩。
那是我入学考试的日子，我紧紧地抓住妈妈的手，早早地来到熙熙攘攘的校园，忐忑不安的我迟迟不肯撒开妈妈的手，面对窗户里嘈杂的教室，我又紧张又害怕。
妈妈把我推进，引来了全班人的目光，看着这样一群异样的目光，我鼻头一酸，旁若无人地大哭起来。
这一举动引起了全班的注意，一位和蔼可亲的中年老师微笑着向我走来，她的微笑好似阳光，温暖了我的心房。
《严厉的张老师》六年级写人作文
《严厉的张老师》六年级写人作文教师，是一个崇高而神圣的职业。
他们以自己的智慧和爱心，引导着学生走向知识的殿堂，开启人生的智慧之门。
在我的求学生涯中，遇到了许多优秀的老师，但其中有一位老师给我留下了尤为深刻的印象，她就是严厉的张老师。
张老师是我们六年级的语文老师，她的教学风格独特而严厉。
她的眼镜里总是充满着严厉的目光，让人不寒而栗。
但正是她的严厉，让我们在学习中不断进步，不断成长。
张老师对学生的要求非常严格。
她要求我们按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂讨论。
如果有谁违反了规定，她会毫不留情地批评教育。
记得有一次，我因为贪玩而没有完成作业，张老师把我叫到了办公室。
她严厉地看着我，问我为什么没有完成作业。
我低着头，不敢看她的眼睛。
她严肃地对我说：“学习是一件严肃的事情，不能有丝毫的马虎和懈怠。
你这样做，不仅是对自己的不负责任，也是对老师的不尊重。
”我听了她的话，心里感到非常羞愧。
从那以后，我再也没有因为贪玩而耽误学习，而是更加认真地对待每一项作业。
张老师不仅对我们的学习要求严格，对我们的品德教育也非常重视。
她经常教育我们要诚实守信，尊老爱幼，团结同学，关心他人。
她还通过一些具体的事例，让我们明白什么是对，什么是错。
在她的教育下，我们逐渐养成了良好的品德和行为习惯。
除了学习和品德教育，张老师还非常关心我们的生活。
她经常询问我们的生活情况，关心我们的身体健康。
如果有谁生病了，她会亲自询问病情，并给予关心和照顾。
她还会鼓励我们积极参加各种活动，培养我们的兴趣爱好和特长。
然而，张老师的严厉并不是没有原因的。
她的严厉背后，是对我们的期望和关爱。
她希望我们能够成为有知识、有道德、有责任感的人，能够为社会做出贡献。
她的严厉，让我们在学习和生活中不断进步，不断成长。
在张老师的严厉教导下，我们的学习成绩有了显著的提高。
她不仅注重我们的学习成绩，还注重培养我们的综合能力。
她组织了各种丰富多彩的活动，如朗诵比赛、作文比赛、书法比赛等，让我们在活动中锻炼自己，提高自己的综合素质。
我的老师写人作文6篇_1
我的老师写人作文6篇我的老师写人作文篇1在我的小学生涯里，有许多令我敬佩的好老师。
他们就像一个个辛劳的园丁：林老师是一个认真严肃的“园丁”；陈老师是一个和蔼可亲的“园丁”；Miss Yang是一个平易近人的“园丁”；刘老师是一个不辞辛劳的“园丁” ……他们用知识和爱灌溉课堂这肥沃的土壤，将柔嫩的幼苗培育成长。
其中，我们的刘老师陪伴我们从四年级到现在，下面我说的就是我们的刘老师。
一晃就是六年级，现在的班主任是刘老师。
她不辞辛劳地带领着我们六（5）班继续蓬勃生长。
已经到了六年级，我们的压力自然因此而增加，刘老师作为我们班的班主任，责任当然重大。
但刘老师没有将重大的压力加在我们身上，对我们依然如旧：布置作业时，她总是三思而后行；考试前后，她总是准备许多单元要点和试题卷子，每天课前五分钟进行听写；即使是期中期末，她也不换课，保持我们平常的课程进行；她还经常勉励我们，说“若不好好把握自己的人生，不勤奋苦学，人生将会是惨淡的”……她还每天为我们瞻前顾后，总放不下我们其他科的情况。
记得有一次，刘老师非常生气。
因为作业的问题，她曾一再强调作业对于我们学习知识的巩固作用。
那一次，刘老师便是专程向数学老师询问我们的作业情况，看到同学们的作业上不是“大红龙”而是一个个血淋淋的“大灯笼”时，作为班主任的刘老师，自然为我们的未来感到担忧。
那一节课，刘老师语重心长地一遍遍向我们强调，我分明看见刘老师的心在流泪。
期末考试，我们成为了奔赴“战场”的少年，刘老师的心更加紧张了。
看到我们很多同学无所事事，她比同学们还着急。
一张张练习，一篇篇知识要点，刘老师总是一人承担，不辞辛劳地为我们打印。
晚上，刘老师为明天的课程和作业而辛勤劳作；黎明，刘老师早早醒起，不顾自己的身体早早进校，为教师工作做准备……刘老师起早贪黑，为我们辛苦奋斗。
谢谢您，我们的刘老师；谢谢您，我们的好老师。
我的老师写人作文篇2我读了五年小学，竟然没有一位数学老师能完整地带满我们一年的课程，直到王淑芳老师到来之前。
六年级写人我的老师500字优秀作文
1.六年级写人我的老师500字优秀作文篇一“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”每当我想起这句千古名句时，就会联想起那教过我一、二年级的语文启蒙老师，毛老师。
她有一头乌黑而又蓬松的头发，水汪汪的大眼睛，却炯炯有神，高耸的鼻子上架着一副眼镜。
毛老师的教学方式很严谨。
她经常让我们背诵《古诗75首》，还常言道：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，就这样除了语文本上必背课文，我们每天都会认真背诵每首古诗。
毛老师不光教语文，还教我们作文课。
每次她都给大家讲自己遇到的“奇葩”事。
同学们听得津津有味，同时也找到了写作素材。
上课时，大家从来不用“安分守己”，可以分成小组，自由地讨论发言。
如果不发言，毛老师反而不高兴：“你们怎么不开动脑筋、积极发言呢？”让我们在轻松地学习气氛中，不断地提高自己的写作水平。
毛老师还很注重学生能有吃苦耐劳的精神。
为什么这么说呢？一年级开学不久，我被选做班级的“劳动委员”，可是我在家是“心肝宝贝”，都不让我动手扫地、拖地、擦桌子的啊！这下，一下子露馅。
放学时候，毛老师用她那独特的雷达似的目光，在接孩子的人群中找到来接我的奶奶，并在一旁轻声细语地对奶奶说：“你孙子啊，拖地姿势不对，一看动作就知道在家拖地没做过，回家要好好练习，一个好孩子不光要学习好，也要会劳动啊！”，奶奶认真地听着。
一到家，我做好回家作业，就被奶奶拉着我学习拖地，手把手的教，让我双手一前一后地紧握着拖把柄，来回地拖着。
从此我爱上劳动，在家做完功课后，就帮着奶奶做做家务，减轻一下奶奶的工作量。
我在学校时，认真负责的管好班级卫生工作，做好老师的小助手。
虽然敬爱的毛老师现在不教我语文了，但我还是一直想念她的，是她热情洋溢的教学方式感染着我，让我喜欢上语文这门功课。
在她不断的鼓励下，让我养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。
毛老师，我喜欢您！因为是您用心把一个个不懂事的孩子教育成能看书、能读报，初步懂得道理的学生。
您就像那辛勤的园丁，给一棵棵嫩绿的小苗整枝、剪叶、浇水、施肥，使我们长成茁壮的小树。
一件难忘的事写人作文5篇
一件难忘的事写人作文5篇岁月冲淡了记忆，但永远冲不淡的，是曾用心铭记。
也许是因为翻滚的思绪，而禁不住扰动了平静的心弦。
这里给大家分享一些关于一件难忘的事写人作文，方便大家学习。
一件难忘的事写人作文篇1三十多岁，高挑的个，一袭乌黑的头发，一双亮晶晶会说话的大眼睛，还有一张能说会道的嘴巴，笑起来简直像是一道弯月。
她就是我转学两年来的语文老师——魏老师。
魏老师是一个幽默的人。
一次，在课堂上，不知那位捣蛋的男生惹得老师生气了，老师就说：“你看那个谁玩的多高兴，像马戏团里的小丑一样”同学们的目光都转向那位同学，那位同学羞得吐了吐舌头，脸顿时红的像熟透了的苹果似的，同学们哈哈大笑，那位同学惭愧的低下了头。
魏老师还是一个和蔼的老师。
她经常给我们讲作文时，切合实际与我们谈心，让我们师生之间没有距离，简直就像我们的大姐姐一样!记得有一次，魏老师去外地参加会议，同学们每天都在张老师的数学海洋里游，天天上数学课，下课后，满脑子都是枯燥的公式和概念在脑海中徘徊，同学们都快被张老师的数学沐浴整坏了。
一次下午，张老师的课下后该上语文时，只听同学们说“魏老师回来了”，同学们个个心里特别激动，端端正正的坐好，等待着魏老师进来，过了一会儿，只听见噔噔噔的脚步声，同学们的心扑通扑通的跳，老师一进教室门，同学们用最热烈的掌声欢迎老师回来。
魏老师平时的和蔼不知换来了同学们多少的爱。
魏老师身为校长，同时又是严厉的人。
一天上语文课，有一位捣蛋的男生，在折纸飞机玩，趁老师板书的时候，使劲的飞出纸飞机，惹得同学们哈哈大笑。
魏老师转过身，用严厉的目光盯着那位同学看，那位同学紧张的连鼻尖都冒出了汗滴，魏老是顿了顿，认真的说：“注意听讲”，然后我们继续上课，教室里个个同学都挺胸抬头，没一个人再敢作小动作了。
幽默、风趣、严厉的魏老师是我们的良师益友，更是我们可亲可敬的大姐姐，她的一举一动都影响着我、感动着我，是我值得尊敬的一件难忘的事写人作文篇2光阴似箭，岁月如梭，一晃眼。
小学六年级写人作文：我们班的好老师——陈老师
我们班的好老师——陈老师
本文是小学关于小学六年级写人作文的我们班的好老师——陈老师，欢迎阅读。
夏热的余热还未完全褪去，我们又开始了新的学期。
都说新学期新气象，同样我们也迎来了新的同学及新的老师。
虽然我才升入五年级，教过我的老师也不少了，但在这么多的老师中，唯有这次五年级的陈老师让我的印象最深刻。
陈老师教的是语文，是我们班的班主任。
上课时，她会把课本的知识讲解得一清二楚，有些词语还举例说明，说的津津有味，我们每节课都把笔记本记得满满的。
课余时间，陈老师也会布置适当的作业让我们做，我们的学习效率非常的高。
谁知，陈老师竟然有病在身。
在上课时，老师的病发作了，她就会皱着眉头，咬紧牙关，坚持给我们耐心地讲完每一课。
有时，老师忍不住了，就会把药带来教室里吃，吃完了，就把重点知识抄在黑板上。
陈老师住院时，我们去看她，老师心里还牵挂着我们的学习，问我们晚上有没有背书，老师的慰问让我们下定了决心:期中考试一定要第一。
陈老师出院时，我们真的考了第一，也许是老师在胃痛的时候，也依然担心我们的学习，才让我们如此励志的，考得了第一的吧！
考完试了要开家长会，陈老师刚好胃痛，我本以为老师会不来开家长会，结果，老师竟然顶着胃痛来给我们开家长会！
我们的陈老师，就是一位对工作、对学生极度负责的好老师。
我最难忘的老师_写人作文
我最难忘的老师【第一篇】：我最难忘的老师王玥在我的学习生涯中，遇到过许多老师，她们都有自己独特的教学方式给学生留下深刻的印象，但令我最难忘的就是我的小学班主任——孟老师。
孟老师是一位中年教师，中等个子，她有一头瀑布一样浓密的卷发，鼻梁上架着一副眼镜，显得更有学问。
记得刚升入五年级的时候，我们带着好奇心走入了孟老师的课堂。
她很严厉，对我们要求十分严格，即使有点空余时间，她也不放过。
那一次，我们中午吃过饭后，正准备到操场上休息，老师那严厉的一句话击碎了我们兴奋的心情。
“都不许出去，回到自己的位上坐好，拿出语文书来，开始背诵课文！”听到这句话，我们唉声叹气的，无精打采的我们回到座位上，“真是的，连这点休息时间都不留给我们！”“烦死了，还要背诵课文！”“唉，老师怎么这么不善解人意！”……顿时，教室里充满了我们抱怨老师的话语，看着同学们从我们教室外面走过，听着同学们在操场上喧闹玩耍的声音，我们十分嫉妒。
老师在这种情形下，又安慰我们；“咱们付出的比他们多，那咱们收获的也肯定比他们要多，先苦后甜，赶紧看书！”望着老师那严厉的眼神，我们又连忙把头埋进书本当中。
孟老师就是这样一位严厉的老师，正是在她孜孜不倦，辛勤教导下，我们班在六年级的期末考试中，成绩排在年级第一。
正所谓“严师出高徒”嘛！但老师也有她温柔慈祥的一面。
课堂上，那幽默的地方会使我们忍俊不禁，但同时我们也记住了一个知识点，可想而知，设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊；红歌比赛前，她一遍遍指导我们的手势，动作和表情；有同学生病时，她不知打了多少个电话；天气变凉时，她又不忘提醒我们多穿衣服……我的小学班主任孟老师，她的严厉而又慈祥让我难忘，作为这样一位尽职尽责的老师的学生，我感到荣幸。
【第二篇】：我最难忘的老师王洋洋记忆是一条长河，洒满了辛酸与快乐的泪水，编织着一个个五彩的梦，它宛如一股清泉，流进我的心扉，打开记忆的闸门，有许多难以忘怀的事，难以忘记的人！在我八年的学生生涯中，接触过数十位老师，他们无一不传授我知识，教会我道理。
六年级写人作文：给我印象最深的老师_750字
六年级写人作文：给我印象最深的老师_750字在我的脑海里，时常闪出曾经教过我的葛老师的影子。
葛教师以她全部的爱，精心的培育着我们，既把知识传授给我们，又教我们怎样做人，给我们点燃了理想的火花。
记得那是二年级开学后的几天，又发美术、信息、拓展等一些新书了，教室里一片欢腾，老师让我为我们组发书，我连忙跑上讲台，拿了一把书，选了一本崭新的、干净的书放进书包里，把那些沾有灰尘的和稍有磨损的书发给其他的同学。
不料，被葛老师看到了，她对我说：“下课到我的办公室来一趟。
”下课后，我忐忑不安地向办公室走去。
我边走边想：会不会是刚才……我嘀咕着走进办公室。
葛老师微笑着问我：“你叫蔡培文是吗？”“嗯”我点了点头，她又说：“请你查一下‘先人后己’、‘自私自利’这两个成语的解释，并且理解意思，明天我可是要考你的噢。
“我点了点头，心里暗自庆幸：刚才我上课时的事没有被老师发现，一块悬在心上的大石头，终于落地了。
回家后，我把这两个成语的意思背得滚瓜烂熟。
第二天到老师办公室后，我背道：“‘先人后己’是指无论什么事都为别人的利益着想。
‘自私自利’是自私心很重，无论干什么事只是为个人利益打算。
”葛老师点点头微笑着说：“嗯，词背得很熟，那么与自己的行动对比呢？”“我，我……”我无话可说，脸涨得通红，羞愧得低下了头。
接着葛老师给我讲了孔融四岁让梨的故事。
葛老师又语重心长地对我说：“如果人人都为自己着想，事事都考虑自己，‘自私自利’可有百害而无一利呀！”葛老师的一席话，令我茅塞顿开。
老师呀！我们就像一棵棵小树，随时都需要你的精心培育。
您时时为我纠正倾斜的躯干，让我们长大成才，打下了坚定的基础，我怎么才能感谢您呢？葛老师！葛老师的教育方式的确与众不同，她真是一位老师。
六年级:快乐柠檬。
小学六年级写人作文：令我最难忘的老师
小学六年级写人作文：令我最难忘的老师小学六年级写人作文：令我最难忘的老师在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的小学六年级写人作文：令我最难忘的老师，希望能够帮助到大家。
小学六年级写人作文：令我最难忘的老师1罗老师是我一生中最难忘的老师，她有着一双大大的眼睛，长长的睫毛，红红的嘴唇，长长的头发，和一对小小的耳朵。
记得我当年是一个腼腆的小女孩，我说话的声音小小的，很少说话，很少跟同学们交流，只喜欢自己躲在教室的一角看着同学们欢快的玩着，自己却不过去和他们一起玩的小女孩，当我沉静在黑暗之中的时候，一个人的身影向我走来，她，就是罗老师。
罗老师来到我身边时，为我做了许多事，她的第一步就是让我和同龄的孩子一起玩耍一起说话，渐渐的我开朗了很多，她又让我去参见幼儿园的各种大型的活动，什么演讲比赛、表演比赛、舞蹈比赛、绘画比赛、书法比赛……由于我在演讲比赛中脱颖而出，学校竟然让我当了广播站的广播员，这个结果很令我吃惊，我记得当时罗老师对我说：“管小雨，你有多大能力只有你知道。
”我当时听不懂，但我现在明白了。
这就是我最难忘的老师，是她用一双苍老的手，造就了我的现在，如果当初不是她，哪么也不会有现在这个开朗、活泼、可爱的我了。
罗老师是我最难忘的老师，是我最敬爱的老师，是我一辈子都要感谢的老师，毕业那天，我们泪流满面的奔向我们的罗老师，她闪着泪光在我们耳边一人说了一句悄悄话，她在我耳边说的话是：“老师期待着你的未来。
”走出校园，往后回头，罗老师依然站立在校园的门口为我们招手，罗老师的脸庞依然是那么的美丽，那么的动人。
小学六年级写人作文：令我最难忘的老师2在记忆的长河中，有许多值得回忆的人和事。
每当秋天来临，每当秋雨无声地打湿我的窗帘时，一个熟悉的背影便映入我的脑海，那个人就是我一、二、三年级时的班主任雷老师。
【六年级】我的数学老师
【六年级】我的数学老师我喜欢我的数学老师，她是一位非常负责、耐心并且富有爱心的老师。
我现在读六年级，数学一直是我最喜欢的科目之一，而其中的一大原因就是因为有一位如此优秀的数学老师。
我的数学老师叫做王老师，她有着一头乌黑亮丽的长发，总是笑容满面。
她总是穿着一身干练的衣服，眼镜擦得干干净净。
她的笑声清脆悦耳，总是给人一种很亲切的感觉。
这位数学老师不仅仅是教书育人的恩师，更是我们的好朋友，她总是在课堂上以及课下和我们亲切地交流，关心我们的学习和生活。
王老师在教学上有一套很好的方法，她总是以生动有趣的方式给我们讲解数学知识，使我们不再觉得数学枯燥乏味。
她利用各种生活中常见的例子来说明数学问题，使我们更容易理解抽象概念。
每当我们遇到数学问题不理解时，她总是很耐心地解答我们的问题，帮助我们真正地掌握知识点。
在她的指导下，我们的数学成绩也有了很大的提高。
在我们学习的道路上，王老师还总是不厌其烦地鼓励我们要勇敢地面对困难，要相信自己，不断地努力。
她说：“只要有学习的恒心和毅力，没有解决不了的难题。
”这句话深深地印在我的脑海里，激励着我不断向前。
除了在学术上对我们进行指导外，王老师也时常鼓励我们积极参加各种活动，她总是在背后默默地支持我们，让我们变得更加自信和坚强。
在她的指引下，我们逐渐变得乐观、热情和积极向上，这些都得益于她的谆谆教导。
王老师不仅仅是在课堂上教书育人，她还时常和我们交流生活上的点滴，使我们更能够在她的谆谆教导下茁壮成长。
她总是鼓励我们要具备勇气，要有人格，要有责任感，要有理想。
她说：“相信自己，不要轻易放弃，勇敢地去追求自己的梦想。
”这些话语深深地激励了我们，使我们在她的指导下面对生活更加的从容自信。
王老师也是我们的好朋友，她时常会和我们聊天，让我们感到温馨和融洽。
她总是在课下和我们亲切交流，询问我们在学习和生活中是否遇到了什么问题和困难。
每当我们有困难时，她总是耐心地倾听我们的诉说，并给予我们很好的建议，一针见血，使我们倍感温馨和融洽。
我的老师六年级的作文400字
我的老师六年级的作文400字我的老师六年级的作文400字(精选7篇)记叙文按内容大致可分为：写人为主的记叙文、记事为主的记叙文、记物抒情的记叙文、写景抒情的记叙文。
下面是为大家整理的我的老师六年级的作文400字，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
我的老师六年级的作文400字精选篇1我最喜欢我的数学老师，她高高瘦瘦的，两道又黑又细的眉毛下，有一双炯炯有神的眼睛，闪烁着睿智的.光芒，她的这双“火眼金睛“可厉害了!只要班级里有人做小动作，她都能一览无遗。
所以只要是她的课，没有人敢开小差。
她在课堂上很严厉，每次她走进班级，班级里立刻鸦雀无声，同学们坐得端端正正的。
有时候有同学把老师讲过的题目做错了，老师会让他罚抄100遍。
下课时老师又变了，跟我们有说有笑的，还会跟我们做游戏。
有时，她会拍拍我们的肩膀，摸摸我们的头，赞扬我们几句，让我们的心里像吃了蜜一样甜。
老师对我们的学习十分关心，记得有一次，我遇到一道难题，我想了好久都没有想起来，老师看我皱着眉头，走过来，亲切地问我：“怎么了?遇到难题了吗?”听了老师的话，我的心里顿时温暖许多，我鼓起勇气说：“老师，这道题我不会做，您能教教我吗?”老师一遍一遍地讲给我听，还反复地问我听懂了没有。
这就是我的老师，你们喜欢她吗?我的老师六年级的作文400字精选篇2新学期，新气象，新老师，他们都有着各自的特点。
数学老师比较严肃。
如果哪个同学在上课时说话，她立刻停止讲课，然后你会看见一个生气的眼神抛向你。
那绝对是有气势的。
她是一位负责的老师，如果你的答题不规范或者错误率高，她就会把你叫到办公室去，告诉你正确的方式。
科学老师是一个非常有趣的老师。
在讲课时，他会心血来潮地加些夸张动作，逗同学笑得前俯后仰。
他善于锻炼我们的思维，叫我们自己想，然后请个想好的同学给大家讲讲，有什么不足的地方他再补充一下，说完后，也不忘鼓励他。
所以我上科学课时就非常地兴奋。
英语老师就是我新的班主任。
她总是培养我们读*的语感，教我们自己去感觉哪儿该停顿。
六年级写人作文：我印象深刻的一位老师_700字
我印象深刻的一位老师_700字我印象深刻的一位老师_我的老师作文800字那是多久前的事了？许是四年前吧！那是一位怎样的老师呢？我总觉得以我微薄的笔墨写不出她的万分之一。
她是我求学至今给我印象最深刻的老师。
第一次看见她的时候，只见她胳膊下夹着一本老旧的笔记，微胖的身体摇曳着走到了讲台上，面带微笑，一副黑色边框的眼镜直愣愣的搁在她的的小鼻子上面，她笑嘻嘻的给我们介绍了她自己，并让我们自习。
我的第一印象觉得这是一个挺和蔼的老师。
可是之后事情的发展却超乎了我的想象，我在不知不觉中觉得他面无表情的时候，甚是恐怖！脸上出现笑容的时候，却又是“阴险至极”！而出现这种转变的原因，也是让我敬佩她的原因。
只要她一进教室的门槛，全班顿时鸦雀无声，由此可见她的气场是有多么强大。
明明一句话也没有说，她的威慑力却深入人心。
同学们对她又喜爱又是害怕。
他能面带微笑着说，下节课有惊喜哦！然后当同学们议论纷纷好奇提问的时候，她一脸淡定的不回答。
等同学们十分期待下节课时，她就突然随机抽选同学回答上节课课堂内容及作者背景，回答不出来，哼哼，后果自负！暗地里，同学们偷偷的给了她起了一个名字笑面虎。
我个人觉得这个称呼简直不能再贴切了，她望着你笑，你会觉得自己一身鸡皮疙瘩都上来了，你完全不知道他下一步要对你做出什么。
她有个神奇的技能，就是能准确的抓住同学们的心理并且一语击中要害，怎么能不怕？在她上课的时候，底下所有人她都了如指掌，他轻轻一咳，底下顿时一片默然。
当然，她有时也跟个孩子似的，知道我们这年纪，好动又喜欢猎奇，也会尽量抽时间给我们讲历史故事，生动又有趣。
上她的课既煎熬又快乐。
煎熬是因为她能轻易看穿你下一步想要做什么，并毫不客气地直言点出你心里的小九九，快乐是因为上课的气氛根本就不像是师生，倒像是。
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令我印象深刻的老师
本文作文是关于六年级的写人作文令我印象深刻的老师，欢迎阅读。
从小学一年级到六年级，羊坊店第四小学教过我的每一位老师都给我留下美好印象，他们教学认真，热爱生活，善待我们每一位学生。
但最令我印象深刻和难忘的老师，是我的启蒙老师——商老师。
商老师看上去和我妈妈的年龄差不多，身材苗条，一直留着像波浪似的披肩发，架着一副“很有知识”的眼镜，每天都笑咪咪的面对我们。
她的课讲的超级棒，不论是语文还是数学，每一个知识点讲的都非常细，能让我们听明白，同学们都喜欢听她的课。
但我和同学们最喜欢她的原因是，她总像我们自己的父母一样关心我们。
记得，在我上二年级下半学期的时候，有一天我和同学做游戏，不小心我跌坐在地上，把牙齿磕坏了，满嘴都是血，吓的我哇哇大哭。
商老师听到消息后，急忙赶过来，检查了一下我的牙齿，一边安慰我说“孩子没事，别害怕”，一边拉着我往校门口跑，打了一辆出租汽车急忙往医院赶。
在路上，商老师焦急的给我父母打完电话后，用温暖的手抚摸着我的头，像妈妈一样温和的问我“孩子，冷吗？”，我摇摇头说“不冷”。
望着商老师慈祥的目光，我心里感到非常温暖，忍不住在心里喊了声“妈妈”！
这件事已过去两年多，却经常浮现在我的眼前，将永远刻在我的心里。
六年级:宋诗梦。