课间十分钟作文三年级_叙事作文

课间十分钟作文三年级_叙事作文【第1篇】“叮铃铃……”下课了，同学们像一只只快乐的小鸟，飞快的跑出了教室，安静的操场上顿时热闹起来，我们在操场上追逐嬉戏，一起快乐地做游戏。

你们看，北边有两个大哥哥在打乒乓球，他们分别是高年级的王力和赵元，只见赵元把球抛上了天空，用力一打，球飞向对面，王力紧张得抿着嘴，两只眼睛死死的盯着对方，看球飞来毫不犹豫地把球挡了回去。

两个人你推我挡，打了几个回合。

赵远一个扣球，王力毫无还手之力。

唉，王力丢了一分。

赵元得意洋洋，没想到王力奋起反击，一个回旋球“啪”球砸在赵元的脑门上，惹得观众哈哈大笑。

赵元也不好意思地笑了。

那边有几个女孩在玩跳皮筋，中间扎着羊角辫的小女孩一边跳一边嘴里唱着“马兰开花二十一……”像快乐的小鸟在皮筋上跳跃着优美的舞蹈，“叮铃铃......”上课了，同学们依依不舍地离开了操场，虽然课间十分钟很短暂，但它让我们回味无穷！ 【第2篇】“叮铃铃…”清脆悦耳的下课铃响了。

同学们像小鸟一样从教室里飞出来，平静的操场一下子热闹起来。

同学们有的打篮球，有的跳绳，有的踢足球。

我往左看去，有俩个同学在打乒乓球呢！他们是我们班的李奇和王强，只见李奇左手拿着球向上一抛，右手用球拍打了过去。

王强目不转睛的盯着球，抬起右手猛的向对方回击。

球又飞回了李奇这边，就这样，他们两个你推我挡，打了几个回合。

这时，王强突然来了个扣球，李奇毫无还手之力，球落在了地上。

王强洋洋得意，冷不防李奇飞速发球，趁他防备松懈，奋起反击。

球刚好落在王强的头顶。

小观众们开心地“哈哈”大笑起来，王强的脸羞得红彤彤的……往右看，有几个小女孩在玩跳皮筋。

中间一个女孩一边唱着“马兰开花二十一……”一边在皮筋中间敏捷的跳来跳去。

前面是我们班的同学，他们在丢沙包。

别人都被打中了，只有高丽还在左闪右躲，沙包从头顶飞过，她就弯腰躲过；沙包冲着腿和脚来，她就跳起来；沙包从东面来，她就往西边躲，沙包从西边来，她就往东边闪。

她闪转腾挪，机智的躲过一次又一次危机，沙包始终没有砸躲到她，她成为最后的胜利者。

“叮铃铃……”上课的铃声响起了，同学们恋恋不舍地回到了教室里。

我喜欢热闹的操场，喜欢美丽的校园，我最喜欢课间十分钟和同学们的笑声。

 【第3篇】“叮铃铃……”一阵清脆悅耳的铃声响了，同学们冲出教室，像一只只快活的小鸟一样来到了操场上。

原本安静的操场顿时变得热闹起来了，他们在操场上追逐、嬉戏。

看，东面有两个大哥哥正在打乒乓球，他们是四年级的李明和张亮。

只见李明拿着球，向上一抛，右手挥舞着球拍，轻轻一推，就把球发了过去。

张亮两只眼睛直直的盯着球，“啪”的一声就把球挡了回去。

就这样来回好几个回合，不分胜负，打得难舍难分。

就在这时李明来了一个扣球，张亮望球兴叹，毫无还手之力，球就落在了地上。

李明得意洋洋，可是张亮却乘李明不注意，快速发球，李明还没有反应过来，“啪”’的一声，球就打在了他的脑门上，观众都“哈哈”大笑起来，李明的脸“腾”一下就红了，他也摸着脑门不好意思地笑起来。

再看看西面，有一群女同学在玩跳皮筋。

看，中间那位小女孩，轻盈跳来跳去，她嘴里还唱着“马兰开花二十一，二八、二九、三十一……”双脚伴着歌的节奏，欢快的跳着。

咦？北面的身影那么熟悉？原来是我们班的同学在玩砸沙包，同学们一个一个的被砸下场，最后只剩下刘力。

只见他左躲右闪，上窜下跳，机智灵活的躲过了来自上面、下面，左面右面的攻击，成为最后的勇士。

“叮铃铃…”一阵上课的铃声响起，同学们“呼啦”跑进教室。

课间小小的十分钟，给我们带来了无比的轻松和快乐，让我们回味无穷。

 【第4篇】“叮铃铃……下课铃响了，同学们一个个像兔子一样冲出了教室。

安静的操场刹那间人山人海。

只听见有打闹声，追逐声。

有玩老鹰捉小鸡的，有玩转呼啦圈的，还有跳绳的……我看到操场的中间有几个人在玩老鹰捉小鸡。

李非当鸡妈妈，王丫当老鹰。

老鹰向右一扑，鸡妈妈也跟向右一挡。

老鹰没有捉到小鸡。

这时，老鹰的眼睛一亮，想起来了一个好办法。

它故意的向右一扑，鸡妈妈又跟着向右一扑。

老鹰飞快的又向左移动，然后迅速的顺利捉住一只小鸡。

鸡妈妈大喊“上当了，上当了。

”一时间整个“鸡”队伍乱成了一锅粥。

我又看到操场的一边有很多同学围在一起。

不知道在干什么。

我挤过去一看，原来是张引和吴心在比赛转呼啦圈。

只见张引把双手举了起来，手腕跟着转了起来。

吴心看到张引美丽的动作，汗水都流了出来。

只见她将呼啦圈放到腿部，摇了起来。

周围的同学发出阵阵赞叹。

她很得意只见占了上风，露出了笑容。

上课铃响了，同学们跑进了教师。

喧闹的操场又变得安静了。

【第5篇】“叮铃铃”，下课铃一响，同学们一窝蜂地跑出教室，一瞬间，操场上变得热闹起来。

同学们有的玩“要要人”，有的玩“切西瓜”，有的玩“左膀右臂”，还有的“玩撕名牌”······虽然有这么多的游戏，但我最喜欢玩的还是“老鹰捉小鸡”，姜傲然当“鸡妈妈”，顾佳慧当“老鹰”，徐子悦当最排尾的“小鸡”。

刚开始，老鹰还能跑几圈，但是没多久，已经筋疲力尽的“老鹰’累得坐在了地上。

休息了一下再次站起来的时候，“老鹰”像一头狮子一样，迅速地捉到了排尾的“小鸡”。

最后，我们队OUT了。

这时，于巾琪提议说：“我们玩‘老鹰捉小鸡撕名牌’怎么样？”大家都说好，这次换成张艺泽当“老鹰”，顾嘉慧当“鸡妈妈”。

游戏开始了，张艺泽给同学们创造了“疯狂过山车”的待遇，这时排尾的同学们异口同声地抱怨：“好晕啊！”张艺泽趁“鸡妈妈”不注意，快速地跑到“小鸡”的身后，撕掉了他的名牌，“鸡妈妈”这才回过神来，拼命地拦着张艺泽，可是已经晚了，排尾的“小鸡”已经被OUT了。

“小鸡”开始变得警惕起来，张艺泽跑了好几圈，终于跑到了“小鸡”的身后，眼看就要撕掉了第二张名牌，上课铃突然响了······同学们站好了排，回到了教室，等待着下一节课的课间十分钟。

【第6篇】“哎呀，怎么还不下课！”“快下课吧！”同学们都在发牢骚。

“叮铃铃——”下课铃响了，同学们蜂拥了出去，跑地跑，跳地跳，喊地喊，上厕所的上厕所，好一番下课热闹的场面。

教室里教室里，许多同学在打闹。

一位同学拿一把玩具左轮手枪打同学。

他把同学打得鬼哭狼嚎哇哇大叫，穿梭于“枪林弹雨”中。

还有一些同学在教室里追来追去。

我和一位同学在教室里跑来跑去，撞来撞去，还要闪躲左轮的子弹，期间撞了不少人，然后我也得躲避那些来找我“报仇”的同学。

还有的同学在打架，扯裤子，揪衣服，踢几脚……操场上上体育课的同学们在操场上玩“老鹰抓小鸡”、“跑跑撞撞人”的游戏。

“跑跑撞撞人”就是一个人背着另一个人，用各种方式去把别人撞倒，并保证自己不会倒下。

操场上打架的更多啦，都成打群架了。

楼道中楼道中，一些人在偷偷吃零食，因为学校不让带零食，所以他们只好在下课时偷吃啦。

我在楼道里经常趴在护栏上望着那看了五年之久的学校发呆，时不时的和同学聊聊游戏，谈谈电脑。

学校里还有很多地方有我们的踪迹，课间十分钟总是那么美好，但美好的事总是那短暂，伴随着又一次的“叮铃铃——”哦，上课了。

【第7篇】“铃铃铃”下课的铃声响了，课间十分钟的锻炼时间又到了，同学们很有次序的来到了操场上，锻炼开始了！不到一分钟的时间，有的同学在打乒乓球，有的同学在踢毽子，有的同学在集体跳绳，有的在单个练习跳绳，还有的同学在旁边帮忙记分和记数。

瞧，打乒乓球的两个同学现在你来我回的打的不分胜负，站在乒乓球桌子中间的同学在认真的记下了双方的比分。

踢毽子的两个同学目前也在进行着友谊赛，他们都把毽子踢的高过了头顶，一上一下的也都在叫着劲呢，谁都不想让自己的毽子先落在地上，站在旁边的同学认真的帮忙数着。

再看看集体跳绳的同学们，两个同学用力的摇着绳子，一个同学顺着绳子的挥动的方向在绳子中间欢快的跳着，旁边的两个同学也做好加入的准备。

一个男同学为了提高自己的跳绳成绩，努力的跳着。

但被同学们时发出的欢声笑语所吸引时不时的转头四处看着正在操场锻炼的同学们“ 铃铃铃”上课的铃声响了，同学们又迅速的回到了各自的教室里。

但课间快乐十分钟的欢声笑语还依旧飘荡在操场的每个角落。

【第8篇】下课铃声响了，教室里像往常一样，人基本上都没有了，只有几个人在教室里做作业。

我和同学们在操场上跑来跑去，玩着抓人游戏，可我每次都是最倒霉的，每次我都被抓。

我抓到人的时候，他一调头，“抓”他说了一声，顺势摸到我的胸口，然后他就跑远了。

我只好费劲地去追赶，但是这样也不行，他们好像定好了，一个人当诱饵，我看到一个人一定会去抓，另一个人乘机在我的后面偷袭，我见了就会调头去抓他，但第一个人又跑过来偷袭，他们如果有人坚持不住了，第三个人就会上场替换掉那个人。

这场持久战一直延续着。

终于上课时间到了，我赶紧往班级里跑，要知道，我们游戏里谁是最后一个进教室的人，下节课就谁抓，可回教室后，教室里空无一人，我惊恐万分，赶紧往楼下看，才发现这节课是体育课。

我赶紧下了楼梯，到队伍里面，还好老师没看见，要不然就惨了！虽然这节课我没有被体育老师看见，但是我知道做什么事情都要事先准备好！★作文点评：你经历过许许多多个课间十分钟，为什么要选择玩“抓人”游戏来写？写这个，就不知不觉陷入到对游戏规则和过程的描写上来了，结果就是，你写得津津有味，别人读得没有意思，因为别人没有做这个游戏的体会，很难跟着你的描写进入到游戏中去。

依我看，你这篇作文的选材有问题，最好不要写“抓人”游戏，写点别的。

内容太多了，多想想，哪些活动最能表现课间十分钟同学们的放松休息和活跃气氛，又能使人读得有兴趣，就选这个写。

【第9篇】丁铃铃……下课了。

这是我们学生最渴望的声音。

大家不由分说，奔出教室，我们像一只只出笼子的小鸟，快速地飞翔。

有的女生跳皮筋，她们一会儿往左蹦，一会儿往右跳，有的打篮球，有的女生玩老鹰抓小鸡游戏。

以小刚为首的一部分男生玩扎根游戏。

他们助跑来跳，跳一步就停，需要单落地，坚持15秒算赢。

也有一部分女生玩老鹰捉小鸡游戏，这是一个幼稚得不能再幼稚的游戏。

一个人当母鸡。

保护几只小鸡不被老鹰捉到，而另一个当老鹰要抓小鸡们。

游戏开始了，我们是小鸡，躲在母鸡后面胆小的慢慢走。

小芳是老鹰，凶猛地向我们扑来，不过我们的母鸡---小红也很勇敢，保护了我们这群小鸡。

不过，慢慢的。

老鹰似乎发现抓小鸡的诀窍，声东击西，老鹰用这个方法抓到了小鸡。

果然这个办法很管用，她不一会儿抓到了一只小鸡，那就是可怜的我啊！我的命运太悲惨了！接下来就该我当老鹰了。

可是，我却没抓到半只鸡，还要继续当老鹰。

玩兴正浓时，丁铃铃，上课了，我们依依不舍地跑回教室上课。

★作文点评：作文有重点，重点写课间玩老鹰捉小鸡游戏。