高考文言文:常见术语

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高中语文文言文实词120个汇总

高中语文文言文实词120个汇总

高中语文文言文实词120个汇总一、人物称谓类1. 君:对对方的尊称,相当于“您”。

2. 丈人:对老年男子的尊称。

3. 丈妇:对老年妇女的尊称。

4. 先生:对有学问者的尊称。

5. 朕:古代帝王自称。

6. 臣:官员对帝王的自称。

7. 妾:女性自称。

8. 鄙人:谦辞,对人称自己。

9. 仆:谦辞,对人称自己。

10. 诸侯:古代帝王分封的各国国君。

二、地点、方位类11. 山水:泛指自然风光。

12. 江河:泛指河流。

13. 江湖:指四方各地,也指流浪四方。

14. 朝廷:指帝王处理国事的地方。

15. 乡关:家乡。

16. 塞外:指长城以北地区。

17. 朔漠:指北方的沙漠地区。

18. 江左:指长江下游南岸地区。

19. 江右:指长江下游北岸地区。

20. 中原:指黄河中下游地区。

三、时间、节令类21. 旦暮:早晨和傍晚。

22. 朔望:农历每月初一和十五。

23. 期年:满一年。

24. 亭午:正午。

25. 夜阑:夜深。

26. 久远:很长时间。

27. 须臾:片刻。

28. 朝夕:早晨和晚上,形容时间短暂。

29. 端午:农历五月初五。

30. 重阳:农历九月初九。

四、事物、器具类31. 舟楫:船只。

32. 辇毂:帝王的车驾。

33. 缗钱:古代货币单位。

34. 箪瓢:简朴的生活用具。

35. 簪缨:古代贵族的冠饰。

36. 弦歌:音乐。

37. 笔墨:书写工具。

38. 书简:书信。

39. 鞍马:马匹和马鞍。

40. 琴瑟:乐器。

五、动作、行为类41. 策马:驱马前行。

42. 赴任:前往任职。

43. 逃遁:逃跑。

44. 采纳:接受意见或建议。

45. 叩问:请教。

46. 献策:提出计策。

47. 赋诗:作诗。

48. 赋文:作文。

49. 赏赐:给予财物。

50. 惩罚:实施惩戒。

(文档第一部分完毕,后续内容将继续补充)六、心理、情感类51. 怅然:形容心情不愉快的样子。

52. 惊骇:非常害怕。

53. 欣慰:内心感到安慰。

54. 感激:深深感谢。

55. 怅惘:因失意而感到迷茫。

高考文言120个实词+18个虚词

高考文言120个实词+18个虚词

高考120个文言实词(一)1、爱楚人爱(宠爱)其子,虽爱(吝惜)钱财,于其子之求而无不应。

其子成人,有陶氏之风独爱(喜爱)菊,众人爱(爱慕)其高洁,称之。

约其茶亭见之,爱(隐藏)而不见。

2.安战国间,诸侯欲觅安(安全)闲之地,得旦夕安(安逸)寝,常与邻国相安(安抚),以为无患。

时有寇盗相侵,而能安(安稳)如泰山,所求衣食所安(养),于是去险要之远地安(安置)军,败矣。

逝者如斯,而今安(哪里)在哉?3.被屈原忠而被(表被动)谤,既黜,其思忧且幽。

被(披散)发被(通“披”,披在身上或穿在身上)氅行吟泽畔。

虽大雪被(覆盖)衣,身被(遭受)十余创,尤不为苦也。

4.倍苏武陷匈奴,不倍(通“背”,背离)节义。

乡情于游子过百倍(原数基础上增加的相等数)。

十年间,每逢佳节,犹倍(更加)思亲。

5.本柳宗元本(本来)求宦达,而谪柳州;近自然,植木本(草木的根),反其本(根本)也;多有所得。

后人将其所述辑成多本(量词,书册的计量单位),即今日所见本(版本),以本(推究)其当日心境。

6.鄙晋之鄙(边疆)有二人,临秦地则曰:“鄙贱之人,当其求谅。

”居久,则鄙(轻视)秦人曰:“秦人亦不过如此,皆如蛮夷之鄙〔浅陋无知)人。

7.兵陈涉初起之时,用兵(兵法)之道不及秦国之谋士,而能削木为兵(兵器),以疲惫之兵(军队),遂灭秦。

得天下后,其幼时之友触其颜面,左右欲兵(伤害)其友,勿劝。

8.病桓公身有疾.左右病(担心)之,求扁鹊治,而不治,病(疾病)入内脏,遂死。

后人以为此事非大臣之过也,乃桓公之病〔缺点)。

今人常以此相诟病(责备)。

9.察郡守察〔观察)李密孝德之事,告于帝,左右以为不能察(明察),然帝以为李密品之察察(洁净的样子),乃众人之范,于是令其郡守察(推举)孝廉,足见帝之察(明智)。

10.朝邹忌旦日朝(早晨)服衣冠,于朝(朝廷)谏齐王。

齐王纳其谏。

其后,齐国日盛,弱国来朝(朝见),经数年之久。

邹忌闻名天下,为历朝(朝代)谋臣所景仰。

高考高频文言文及翻译

高考高频文言文及翻译

一、高考文言文高频词汇及翻译1. 之:代词,表示所属关系,相当于“的”。

如:“孔子之门人,七十有二,弟子之才,各有所长。

”(孔子有七十二个门人,他们的才能各有所长。

)2. 而:连词,表示并列关系,相当于“而且”。

如:“子路率师以伐颛臾,冉有、季路从之。

”(子路率领军队攻打颛臾,冉有、季路跟从。

)3. 以:介词,表示手段、方式,相当于“用”。

如:“以德服人者,中心悦而诚服也。

”(用德行来使人服从,人们内心喜悦而真心服从。

)4. 于:介词,表示时间、地点等,相当于“在”。

如:“子曰:‘学而时习之,不亦说乎?’”(孔子说:“学习并按时复习,不是一件愉快的事情吗?”)5. 其:代词,表示所属关系,相当于“他的”。

如:“孟子见梁惠王,王曰:‘叟不远千里而来,亦将有以利吾国乎?’”(孟子去见梁惠王,惠王说:“老先生不远千里而来,也将有办法使我国获利吧?”)6. 于:介词,表示原因、目的等,相当于“为了”。

如:“子曰:‘君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言。

’”(孔子说:“君子饮食不求饱足,居住不求安逸,对工作勤勉,言语谨慎。

”)7. 而:连词,表示转折关系,相当于“但是”。

如:“子曰:‘君子坦荡荡,小人长戚戚。

’”(孔子说:“君子心胸宽广,小人则常常忧虑。

”)8. 以:介词,表示手段、方式,相当于“通过”。

如:“子曰:‘君子以义为利,小人以利为义。

’”(孔子说:“君子通过道义来获得利益,小人则通过利益来追求道义。

”)9. 于:介词,表示时间、地点等,相当于“从”。

如:“子曰:‘吾十有五而志于学。

’”(孔子说:“我十五岁就立志学习。

”)10. 以:介词,表示原因、目的等,相当于“因为”。

如:“子曰:‘学而不思则罔,思而不学则殆。

’”(孔子说:“只学习不思考就会迷惑,只思考不学习就会陷入困境。

”)二、高考文言文翻译技巧1. 理解全文大意:在翻译文言文时,首先要理解全文的大意,这样才能准确翻译出每个词、每句话的意思。

高考文言文高频词汇汇总

高考文言文高频词汇汇总

高考文言文高频词汇汇总一、法律类1.古代刑法:笞:用竹鞭或竹板打。

仗:杖责,用棍子打。

流:流放徙:做劳役,苦役。

髠(kūn):削发,剃光头。

黥:面部刺字,用墨染黑,个别用朱色。

刖:砍脚跟膑:挖膝盖骨劓:割鼻子2.法律名称:三尺:指法律;按律:依照法律;狱:案件;具狱:审理完毕,案件审完放入宗卷,轻易不行推翻。

3、刑具:桎:脚镣;梏:手铐;枷:枷锁;关三木:颈手足都带上刑具,说明是重犯。

械:笼统之刑具;索:绳子,捆人;钳:束颈的铁圈。

4、法官:理:秦代法官。

廷尉:汉代中心法官;司隶校尉:汉代地方法官;功曹、议曹:办案人员;掾吏:牢头,狱卒;大理寺卿、少卿:唐宋中心法官,如狄仁杰;有司、案司;有关法律部门。

5、罪犯名:城旦:正在服苦役的罪犯。

元谋:主犯。

从而加功:从犯6、法律方面的词语:拘:捉拿;购:悬赏捉拿。

(今闻购将军之首,金千金,邑万家);执:抓住;株:株连;绳:依法制裁,绳之于法;诛:杀或者指责;榜、杖:杖责;讼:告状;鞫:审问;摄:统治、治理;慑:威慑,震慑;劾:弹劾,当面揭发罪状;讦:揭发别人的隐私;勘:审查;赎:罚款。

赎金:罚金;楚:苦痛;坐:因……犯罪;当、论:判决;趣:通“促”督促;“趣”小步快走;婴:缠绕或通“撄”,意触犯;末减:比死刑降一等,死缓。

究:追查;罔加:受法律制裁;槛阱、圜墙:牢房;二、官职人物类:特征:特殊征召。

汉代无科举,以地方官举荐,举孝廉,为“秀才”即优秀的人才。

皇帝或派专人考察,然后合格者派牛车来接其做官。

特,公牛。

敕:皇帝吩咐。

笏:朝板;缙绅:官员腰带,借指做官的人。

治所:地方政府所在地;万斛:最高的俸禄;二千石:太守,太守的俸禄就这么多;假、理:代理;班赐:皇帝的赏赐;与第:中举;假节:手中的符节;官廨:官员家属的住处;升官、降职了:擢:升官。

陟:升官。

授、拜:第一次当官;除;除去旧职升为新官;迁:是右迁的省略,升官;左迁:降职;转:是右转的省略,升官。

(完整版)文言文高频词汇汇总

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高考文言文高频词汇汇总一、法律类1.古代刑法:笞:用竹鞭或竹板打。

仗:杖责,用棍子打。

流:流放徙:做劳役,苦役。

劓:割鼻子髠(kūn):削发,剃光头。

黥:面部刺字,用墨染黑,个别用朱色。

刖:砍脚跟膑:挖膝盖骨2.法律名称:三尺:指法律;按律:依照法律;狱:案件;具狱:审理完毕,案件审完放入宗卷,轻易不可推翻。

3、刑具:桎:脚镣;梏:手铐;枷:枷锁;关三木:颈手足都带上刑具,说明是重犯。

械:笼统之刑具;索:绳子,捆人;钳:束颈的铁圈。

4、法官:理:秦代法官。

廷尉:汉代中央法官;司隶校尉:汉代地方法官;功曹、议曹:办案人员;掾吏:牢头,狱卒;大理寺卿、少卿:唐宋中央法官;有司、案司;有关法律部门。

5、罪犯名:城旦:正在服苦役的罪犯。

元谋:主犯。

从而加功:从犯6、法律方面的词语:拘:捉拿;购:悬赏捉拿。

执:抓住;株:株连;绳:依法制裁,绳之于法;诛:杀或者批评;榜、杖:杖责;讼:告状;鞫:审问;摄:统治、治理;慑:威慑,震慑;劾:弹劾,当面揭发罪状;讦:揭发别人的隐私;勘:审查;赎:罚款。

赎金:罚金;楚:痛苦;坐:因……犯罪;当、论:判决;婴:缠绕或通“撄”,意触犯;末减:从轻论罪或减刑。

究:追查;罔加:受法律制裁;槛阱、圜墙:牢房;7.与政事相关的常用词1.诣:到,去。

2.劝:①鼓励,奖励;②受到鼓励、奖励。

3.课:考核、督促、征收。

4.风、化:教育感化教化。

5.按、案:巡视,巡行;考察,核实,查明。

6.游:①游玩,游览;②旅行,外出求学或求官;③交际,交往。

7.趣、趋:①小步走,跑;又引申为赶快,迅速。

②通“促”,催促。

8.劾:举报,检举,揭发。

9.白:告诉,报告。

常用于官吏之间。

10.短:进谗言,说坏话。

11.害:嫉妒。

12.闻:①听说,听见;②使知道,报告给……知道。

对于义项②要特别注意。

其中省略的人往往是最高统治者——国君,强化了这一点,阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。

2024届高考语文复习:文言文中常用的102个常用词解释及出处

2024届高考语文复习:文言文中常用的102个常用词解释及出处

文言文中常用的102个常用词解释及出处1.鲜【xiǎn】:少、没有既无伯叔,终鲜兄弟。

——李密《陈情表》2.逮【dài】:赶上、及、到逮我皇帝,定鼎于兹,始足以当之。

——宋濂《阅江楼记》逮至尧之时,十日并出。

——刘安《嫦娥奔月》3.剧:厉害,很,非常背愈重,虽困剧不止也。

——柳宗元《蝜蝂传》4.卒:最后,最终卒相与欢,为刎颈之交。

——司马迁《廉颇蔺相如列传》5.诚:确实,实在此诚危急存亡之秋也。

——诸葛亮《出师表》诚知此恨人人有,贫贱夫妻百事哀。

——元稹《遣悲怀三首·其二》6.盍、曷:何不何不,表示反问或疑问学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?——论语《李生论善学者》7.鳏:老年人没有妻子常以鳏旷多感,或谋新匹。

——李朝威《柳毅传》8.孤:少年丧父修不幸,生四岁而孤。

——欧阳修《泷冈阡表》9.亡:丢掉,丢失人有亡斧者,意其邻人之子。

——吕不韦《人有亡斧者》10.俟:等待静女其姝,俟我于城隅。

——佚名《静女》余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。

——宋濂《送东阳马生序》11.秩:古代官吏的俸禄交阯有橘,置长官一人,秩三百石,主岁贡御橘。

——《太平御览·果部·卷三》12.因:沿袭、承袭昔汉受天下于秦,因秦之制,而不害为汉。

——苏轼《永兴军秋试举人策问》13.岁:年,一年为一岁上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋。

——《庄子·逍遥游》14.何以:凭借什么—旦山陵崩,长安君何以自托于赵?——《触龙说赵太后》15.孰若:与……相比卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

——《孙权劝学》16.向使:假若向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。

——苏洵《六国论》17.如何:怎么样齐侯曰:“岂不穀是为?先君之好是继,与不穀同好,如何?”——左丘明《齐桓公伐楚盟屈完》18.奈何:为什么、怎么办?奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?——杜牧《阿房宫赋》19.若何:什么样其素若何?春梅绽雪;其洁若何?秋蕙披霜。

文言文230个常考词汇

文言文230个常考词汇

文言文230个常考词汇1. 之:表示关系、介词,如之所以、之前、之后。

2. 而:连接并列的两个动作或状态,如而已、而今、而立。

3. 乃:表示结果、连词,如乃至、乃是、乃见。

4. 有:存在、具有。

5. 焉:什么地方、哪里。

6. 不:否定、表示不做某事。

7. 在:存在、处于某个位置。

8. 是:表示正确、肯定。

9. 也:表示也是如此。

10. 以:表示手段、方式。

11. 於:表示在、从、往。

12. 为:表示目的、作用。

13. 及:表示到达、达到。

14. 与:表示和、与其相反。

15. 已:表示过去。

16. 自:从、因为。

17. 以:表示条件、标准。

18. 为:表示身份、职务。

19. 之:表示所有、属于。

20. 人:指人类。

21. 有:存在、具备。

22. 无:没有、没有。

23. 为:做、成为。

24. 大:指大小、程度。

25. 小:指大小、程度。

26. 其:指代其他事物。

27. 此:指代近处的事物。

28. 君:对男性的尊称。

29. 我:指自己。

30. 山:高地、山脉。

31. 水:水流、水体。

32. 云:天上的气象现象。

33. 日:太阳、日期。

34. 天:空中、自然现象。

35. 地:大地、土壤。

36. 王:帝王、君主。

37. 侯:封建时代的爵位。

38. 公:古代封建时代的爵位。

39. 卿:古代官职名。

40. 吾:我、我的。

41. 彼:那个、他的。

42. 知:知道、了解。

43. 不:否定、不做某事。

44. 能:有能力、可以。

45. 得:获得、达到。

46. 夫:表示转折、强调。

47. 若:如果、似乎。

48. 如:像、表示比较。

49. 所:表示动作的对象。

50. 以:表示手段、方式。

51. 必:一定、必然。

52. 为:作为、表示目的。

53. 以:表示条件、标准。

54. 当:担任、成为。

55. 时:时间、时候。

56. 以:表示手段、方式。

57. 与:和、表示比较。

58. 及:到、达到。

59. 若:如果、似乎。

60. 乃:则、表示结果。

文言文常用词语解释

文言文常用词语解释

文言文常用词语解释文言文是中国古代文化的重要组成部分,也是中华民族优秀传统文化的重要遗产。

文言文具有严谨、简练、含蓄的特点,使用了许多独特的词语和短语。

在学习和阅读文言文时,了解并理解这些常用词语的含义是十分重要的。

本文将解释一些常见的文言文词语,以帮助读者更好地理解文言文的意思。

1. 吾(wú):意为“我”,表示说话人自称。

常用于自述或叙述中。

2. 乃(nǎi):意为“就是”,表示肯定或强调的语气。

3. 予(yú):意为“我”,表示谦辞。

常用于自述或叙述中。

4. 吾辈(wú bèi):意为“我们”,多指自己所在的团体或群体。

5. 若(ruò):意为“如果”,表示假设或条件。

6. 是(shì):意为“这”、“这个”,指示代词。

7. 今(jīn):意为“现在”,表示时间或状态的转折。

8. 忽(hū):意为“突然”,指某种动作或情况的发生非常突然。

9. 孰(shú):意为“谁”,用来表示疑问。

10. 何(hé):意为“什么”,用来提问。

11. 故(gù):意为“所以”,表示推理、理由或原因。

12. 善(shàn):意为“好”,表示事物的质量或程度好。

13. 甚(shèn):意为“非常”,表示程度深或事物多。

14. 乃尔(nǎi ěr):意为“如此”,表示表示身份的转变。

15. 其(qí):意为“他/她/它的”,表示所属关系。

16. 方(fāng):意为“才”,表示动作刚刚发生。

17. 恍然大悟(huǎng rán dà wù):意为“突然明白”。

18. 物我两忘(wù wǒ liǎng wàng):意为“物我二忘”,表示心境极度舒畅、超脱尘俗。

19. 青翅蝇(qīng chì yíng):意为“蓝色的苍蝇”,形容油水不容、手段狡诈的人。

高中语文 高中文言文310个常用实词常用义

高中语文 高中文言文310个常用实词常用义

常用实词常用义1.安:①指示代词:什么,哪2.按:①考察巡视3.案:①文书,案卷②考察,巡视4.拔:①攻取5.跋:①文体的一种②蛮横霸道6.白:①下对上告诉,陈述7.拜:①授给官职8.般:①种类,类9.傍:①靠近,临近②通“旁”旁边10.谤:①公开指责别人的过失11.被:①蒙受、遭受、覆盖②通披:穿、披散12.倍:①增加②通背:背叛、后背13.辈:①某一等级,某一类别的人或物②批14.本:①草木的根或茎干②推究本源15.崩:①帝王或王后死叫“崩”16.比:①并列,挨着②连接地③勾结④及,等到17.彼:①那②别人,对方18.俾:①使、让19.鄙:①边境②庸俗,浅陋③看不起④谦称自己20.弼:①辅佐,辅助21.辟:①法度,法律②治理③征召22.濒:①接近,靠近23.兵:①军事,战争②军队24.病:①担心,忧虑,损害②困苦25.薄:①减轻,减损②轻视看不起③迫近26.逋:①逃亡逃跑②欠交,拖欠27.哺:①口中含嚼的食物②喂养,喂食③食,吃28.部:①统率,指挥②官署,行政机关29.策:①竹制的马鞭子②竹杖,拐杖30.长:①经常31.尝:①曾经32.常:①永久的,固定的33.诚:①确实,的确②表假设:如果34.乘:①趁着,凭借②shèng,量词。

古时一车四马叫“乘”35.笞:①用竹板,荆条打36.饬(chì):①整顿,整治37.敕(chì):①告诫,嘱咐②帝王诏书、命令38.除:①台阶②修治,修整③任命,受职39.黜:①废,贬退②消除,去掉40.次:①临时驻扎②按顺序排列,等次41.殂:①死亡42.窜:①放逐,贬官43.存:①思念②看望,问候③抚恤44.达:①通、通行的,公共的②得志,显贵45.迨:①等到,到,及②趁着46.殆:①危险②大概,恐怕③几乎④精神疲倦47.逮:①及,到达48.但:①只,仅②徒然49.当:①抵、抵挡、阻挡②执掌、主持50.得:①能、能够、可以51.登:①庄稼成熟②当即52.邸:①官员在京城的住所②旅社,客店③停留53.第:①次第,次序②科举考试的等级③但,只管54.吊:①慰问55.董:①督查,监督②整顿56.督:①查看、管理②责罚57.独:①仅,只有②难道58.笃:①忠诚,厚道59.度:①揣度,推测60.短:①陷害,说别人的坏话61.顿:①;立刻,马上62.遁:①逃②隐去63.多:①称赞64.掇:①拾取65.俄:①顷刻,片刻66.遏:①阻止,阻拦67.尔:①指示代词。

文言文高频翻译字词

文言文高频翻译字词

一、人物称谓1. 君子:品德高尚之人。

2. 君子:古代对男子的尊称。

3. 妇人:古代对女子的尊称。

4. 君子:古代对尊贵者的尊称。

5. 尊师:对老师的尊称。

二、官职名称1. 吏部:古代掌管官员选拔的部门。

2. 司马:古代掌管军事的官员。

3. 尚书:古代掌管文书、奏章的官员。

4. 太子:皇位继承者。

5. 太师:古代官职,掌管教化。

三、地理名词1. 山川:山岳与河流。

2. 江河:大江与大河。

3. 邦国:古代国家。

4. 诸侯:古代分封制下的地方诸侯。

5. 邑县:古代行政区划。

四、时间名词1. 甲子:古代干支纪年法中的第一年。

2. 朔望:月初与月望,即每月的初一与十五。

3. 春秋:古代指一个季节,后泛指一年。

4. 朝夕:早晚,形容时间短暂。

5. 晨昏:早晨与黄昏,形容时间。

五、事物名词1. 花草:花与草。

2. 鸟兽:鸟与兽。

3. 食饮:食物与饮料。

4. 衣裳:衣服。

5. 房舍:房屋。

六、动词1. 行:行走。

2. 闻:听到。

3. 见:看到。

4. 读:阅读。

5. 思:思考。

七、形容词1. 伟大:非常伟大。

2. 美好:美好。

3. 善良:善良。

4. 美丽:美丽。

5. 坚强:坚强。

八、连词1. 而:表示并列或递进。

2. 以:表示目的。

3. 于:表示在。

4. 为:表示成为。

5. 于:表示因为。

九、副词1. 乃:竟然。

2. 亦:也。

3. 乃:就是。

4. 谓:说。

5. 谓:认为。

十、语气词1. 哉:感叹词,表示惊讶。

2. 矣:感叹词,表示遗憾。

3. 焉:感叹词,表示疑问。

4. 哉:感叹词,表示赞叹。

5. 焉:感叹词,表示疑问。

以上为文言文高频翻译字词,学者在阅读与翻译文言文时,可结合上下文,准确理解其含义。

通过不断积累,定能提高文言文阅读与翻译水平。

高考文言文常考字注解及例句

高考文言文常考字注解及例句

高考文言文阅读注解及例句一、重点词。

1.是:这。

2.必:一定。

3.贷:①借出、借入;②宽容、宽免。

4.风、化:教育感化,教化。

5.荷:担子,担负。

6.禁:皇帝居住的地方。

7.期:整。

例:期年,虽欲言,无可进者。

8.夙:①早晨;②平时。

9.咨:叹息。

10.苟:①如果;②随便。

11.执:捉拿。

12.邀:①迎接,拦截;②求取.13.游:①游玩,游览;②游历,外出求学或求官;③交际,交往。

14.趣、趋:①快走②奔向,追求③通“促”,催促。

15.闻:①听说,听见;②使知道,报告给……知道。

对于义项②要特别注意。

其中省略的人往往是最高统治者——国君,强化了这一点,阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。

怎么国君知道了并参加进来了呢?其实就是“闻”字在起作用。

如“齐桓晋文之事可得闻乎”。

16.矫:假托,假传。

17.质:①作人质;②抵押。

18.次:①临时驻扎(用于军队);②住宿,停留(用于个人);③次序,按次序。

19.输:缴纳(贡品或赋税)。

20.造:拜访。

21.宜:①应该,②合适。

22.诣:①到……去。

②拜访23.让:①谦让;②责备。

例:平原君让魏公子。

24.独:若在疑问句中,表反问,难道、怎么。

“相如虽驽,独畏廉将军哉”(《廉颇蔺相如列传》)。

同样用法的还有“宁”“顾”。

25.善:①交好;②善于。

26.绳:①准则,法度;②约束,制裁;③称赞。

27.白:告诉,报告。

常用于官吏之间。

28.比:表示时间:①等到;②近来。

做动词:①勾结;②并列。

29.旨:要义。

例:旁通黄老之旨。

30.适:①刚刚;②如果;③到。

余自齐安舟行适临汝;适彼乐土。

31.且:①将要;②表并列。

32.识:①知道、记得。

例:汝识之乎②标记。

例:封识宛然。

33.当:判刑,判罪。

后多带表示惩罚意义的词语。

34.坐:①因……犯罪或错误,触犯;②牵连,定罪;③因为。

35.对:回答或对话。

36.中:中伤、诬蔑别人使受损害。

37.工:①官吏②工匠;③精巧,擅长。

新高考文言文重点词语解释

新高考文言文重点词语解释

新高考文言文常考词语汇编学习修养为人1、工:擅长。

如:工擅文。

2、厉:磨练,磨砺;勉励,激励;严肃,严厉;磨刀石;磨。

3、劝:勉励,奖励;劝告。

4、勉;尽力,努力;鼓励,使人努力。

5、师:老师;以……为师;效法,学习。

6、训:教导,教诲,如训俭示康;规范,准则,如:不足为训;训练;词义解释,训释。

7、善:善于,擅长;友好,亲善;应答之词,表同意;好好地,如:善待。

8、修:研究,学习,如:不期修古,不法常可;修饰,装饰,修养(动词);善,美好;高,长;著,撰写,如:修书;整治,治理;修建,如:乃重修岳阳楼。

9、习:反复练习;学习;通晓,熟悉。

10、务:致力,从事,如:“务农”“君子务本”;事务,事情,如:“教以慎于接物,推贤进士为务”。

11、攻:深入钻研,如:术业有专攻。

12、游:出外求学或求官:交际,交往;纵,放纵,如:游目骋怀;游玩,游览;旅行。

13、售:考试得中,如“操童子业,久不售”;实现,如:“挟邪作蛊,于是不售”;施展(奸计),如:“以售其奸”;卖出去。

14、笃:忠厚,“太祖闻其笃行”;坚定,如:“笃志而体(意志坚定,并且努力去实践)”;深,甚,如:“笃好文章”;(病)重,如:“孙权病笃”。

15、敬:严肃,慎重,做事情严肃认真,如:敬事而信;尊敬,尊重。

16、忠:(做事)尽心竭力,如:使民敬、忠以劝;忠于君主。

17、恕:待人仁爱宽厚,指推己及人,如:夫子之道,忠恕而已;宽恕,原谅。

18、谅:诚信,如“友直,友谅”;相信,如“不谅人”;原谅。

19、勤:劳,辛苦,与“逸”相对,如:四体不勤;努力,尽力,与“惰”相对。

20、质:本质纯真朴实,如:君子质而已矣。

21、文:华美,有文采,如:“何以文为”。

22、忍:狠心,如:君王为人不忍;残忍;忍心,如:今存其本,不忍废;忍耐,忍受,如然而隐忍以行。

人物心理1、疾:厌恶,憎恨,如:疾恶如仇;妒忌,如庞涓恐其贤于己,疾之;病;痛苦,疾苦;缺点,毛病,如:寡人有疾,寡人好货。

高考文言文翻译常用词总结

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高考文言文翻译常用词总结一、科举:贡举:古时地方向朝廷荐举人才(举荐科目:孝、廉),指科举考试。

第:科举考试及格的等次,即考中。

登第:登科,科举考中进士。

进士:通过最后一级考试殿试者,称为进士。

中第:科举考试及格。

落第、下第:科举时代指殿试或乡试没考中。

状元:殿试第一称状元。

会元:会试第一称会元。

解元:乡试第一称解元。

乡试:科举时代,每三年,由朝廷选派考官,在各省省城举行一次选拔人才的考试。

二、官职:1.表官职的宰相:总揽政务的大官。

宰,主持,相,辅佐。

御史大夫:其权力仅次丞相。

六部:吏、户、礼、兵、刑、工。

三司:太尉,司徒、司空。

中书省:中央行政机要机关。

尚书:六部最高行政长官。

太尉:军事首脑。

郎中:尚书属下部员。

宦官:宫廷内侍,又称太监。

侍郎侍中:宫廷侍卫。

校尉:汉代军事长官。

翰林学士:管文件,图书,侍读。

太史:记史,管文书。

国子监:中央教育机构。

左右拾遗:唐代谏官。

总督:清代地方最高行政长官。

巡抚:总揽一省行政军事长官。

知州:州一级行政长官。

知,管理。

太守:郡一级行政长官。

主簿:秘书。

2.表官职变化的①表授予官职的词语征:由皇帝征聘社会知名人士充任官职。

如公车特征拜郎中。

辟:由中央官署征聘,然后向上荐举,任以官职。

如连辟公府不就。

举:由地方官向中央举荐品行端正的人,任以官职。

如举其偏,不为党。

荐:韩琦镇长安,荐知(主持,掌管)泾阳县。

拜:授予官职。

如安帝雅闻衡善术学,公车征拜郎中。

选:通过推荐或科举选拔任以官职。

如延、至治间……选丞相东曹掾。

除:任命,授职。

如寻蒙国恩,除臣冼马。

授:授给、给予官职。

如秦定初恩授东平路儒学教授。

赏:指皇帝特意赐给官衔或爵位。

如八月初一,上召见袁世凯,特赏侍郎。

封:指帝王将爵位或土地赐给臣子。

如劳苦而功高如此,未有封侯之赏。

起:起用人任以官职。

如鲁居丧服阕,起为太医都事。

察:考察后予推荐,选举。

如郡察孝廉,州举茂才。

仕:做官。

如学而优则仕。

仕宦:做官,任官职。

高考语文有哪些必考的文言文知识点

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高考语文有哪些必考的文言文知识点高考语文必备文言文知识掌握一、一词多义梳理①事、事故、变故、原因、缘故:公问其故②旧、往昔、过去的、原来的:豫章故郡③故交、老朋友:君安与项伯有故(《鸿门宴》故④衰老:暮去朝来颜色故(《琵琶行》)⑤故意、特地:故久立与其客语(《信陵君窃符救赵》)⑥依然、依旧:大人故嫌迟(《孔雀东南飞》)③因果连词,所以:故幸来告良(《鸿门宴》①完:担中肉尽(《狼》)②全部用出或极力完成:尽吾志也而不能至者,可以无悔矣(《游褒禅山记》) 尽③全、都:宾主尽东南之美《滕王阁序》④所有的:尽人皆知⑤极:尽善尽美属 (以下读shǔ) ①统属、隶属、届寸::时维九月,序属三秋②类、辈:若属皆且为所虏(《鸿门宴》)以下读zhǔ③连接:平原君使者冠盖相属于魏(《信陵君窃符救赵》)④撰写:屈平属草稿未定(《屈原列传》)⑤嘱托,通“嘱”:属予作文以记之(《岳阳楼记》)①走近、靠近、接近:以缚即炉火烧绝之②立即、就:太守即遣人随其往即③就是:此即风景之尤胜者也④假如:即有如不称。

妾得无随坐乎⑤当、当前:成功在即⑥通“则”,就:且壮士不死即已⑦如同:桂殿兰宫,即冈峦之体势①却、可是:穷且益坚,不坠青云之志且②将近:年且九十《愚公移山》③姑且、暂且:且放白鹿青崖间,须行即骑访名山(《梦游天姥吟留别》)④边……边,又……又:又有若老人咳且笑于山谷中者⑤况且、再说:且焉置土石(《愚公移山》)⑥尚且:臣死且不避(《鸿门宴》)胜中秋尤胜——盛大予观夫巴陵胜状——优美山水日出江花红胜火——超过数不胜数——尽,能承受错纷错如织——交错它山之石,可以为错——磨刀石以君为长者,故不错意——通“措”,处置状雷锟电霍,无得而状——描述以筒水灌之始出,状极俊健——形态予观夫巴陵胜状——景色、景观状河伯留客之久——估计寻而病寻作,余既岂归——不久未果,寻病终——不久寻向所志,遂迷,不复得路——寻找八尺为寻——量词,一寻二、词类活用名作动:襟三江而带五湖——襟:以……为禁,带:以……为带;名词意动用法无得而状——形状,描摹形状缓板而歌——板:敲撞板,歌:唱歌最可觞客——觞:请饮酒面北为平远堂——面:面对着祠韦苏州——祠:筑祠堂吏吴两载——吏:做官名作状:雄州雾列,俊采星驰雾:像雾一样;星:像星辰一样栉比如鳞——像梳子齿密密麻麻檀板丘积——像小山/樽壘云泻——像云彩形容词作动词。

高考古文常用字词及意思大全

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高考古文常用字词及意思大全1.高中文言文一些常用字词意思人物传记类文言文常用词语归类1、表官职的(1)宰相:总揽政务的大官。

宰,主持,相,辅佐。

(2)御史大夫:其权力仅次丞相。

(3)六部:吏、户、礼、兵、刑、工。

(4)三司:太尉,司徒司空。

(5)中书省:中央行政机要机关。

(6)尚书:六部最高行政长官。

(7)太尉:军事首脑。

(8)郎中:尚书属下部员。

(9)宦官:宫廷内侍,又称太监。

(10)侍郎侍中:官庚侍卫。

(11)校尉:汉代军事长官。

(12)翰林学士:管文件,图书,侍读。

(13)太史:记史,管文收。

(14)围子监:中央教育机构。

(15)左右拾遗:唐代谏官。

(16)总督:清代地方最高行政长官。

(17)巡抚:总揽一省行政军事长官。

(18)知州:州一级行政长官。

知,管理。

(19)太守:郡一级行政长官(20)主簿:秘书。

2、表官职变化的①表任命的:授、拜、除、封②表提升的:擢、拔、陟、升、迁③表调动的:调、徙、转、改、放、出、出官④表降职的:左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜)⑤表罢免的:夺、黜、罢、免、去、废、蠲(除去、驱出、去掉。

同“捐”。

宜弘大务,蠲略细微。

——《后汉书•虑植传》)⑥表恢复的:复、还⑦表辞去的:辞、致政、告退、退、归故里3、表人物个性的:耿、(仁)厚、(仁)矜、介、耿介、刚毅、静悫(厚道;朴实)、周密、宽厚、正直、恺悌(和乐平易,平易近人)、埂、鲠、骨鲠、鲠切(刚直)、聪、慧、敏、木讷、奸、佞(nìng)、诈、狡猾、危坐(俨然)、阿谀、谄谗、献媚、谲(欺骗;诈骗)4、表人物品行的:行、德、操、节、清(廉)、淫(靡)、贪(浊)5、与科考有关的:贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试6、与学校有关的:庠、序、太学、博士、太傅7、表敬重的:敬、重、尊、恭8、表赞扬的:多、嘉、称、誉、与、许、叹9、表社会状态的:治、乱、兴、盛、衰10、表少数民族的:蛮、夷、戎、狄蛮:南蛮,古代统治阶级对南部民族带污蔑性的称呼。

高考文言文高频词大全

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高考文言文高频词大全【近义词归类】之抵适造诣往至如——到……去适值恰会方丁属(zhǔ)——恰好容贷宽假宥恕——宽容拜除征辟授举起(从民间)——授予官职黜罢免夺去废——罢免废黜遁逃亡走——逃跑饥饿馑馁——饥饿修令佳嘉懿(嘉言懿行)胜(胜景)——美的,好的人民氓庶黔首布衣黎民元元黎元闾左(反义:闾右,指富豪)——平民百姓讽(委婉)讥谏(直言)谤说毁(诽谤)刺(指责)诟(辱骂,指责)非(非难)谕喻(告诉,晓谕)征(正义)伐(正义)诛侵(贬义)袭徒流伦辈属侪尔曹我曹——同一类的人(事)除(扫洒庭除),陛,阶,阼(践阼),级(拾级而上)——台阶既、已、尝、曾、业、昔、向、曩nǎng————已经,曾经,过去将、且、行将、垂(垂老)——将要终、竟、迄、卒、毕、罢、阕——时间终止,最后,最终寻、未几(jǐ)、已而、须臾、既而、俄而、俄顷、顷之——常在句首的时间词何,胡,奚,焉,曷,恶(wū),孰,谁,安——疑问代词诣阙(赴阙,赴朝堂)乐阕(乐终)服阕(守丧期满除服)表一段时间:比(比及)、迨(等到)、逮、及、洎、居、俟、至于卖售贩鬻(鬻文为生卖官鬻爵卖儿鬻女不鬻智以干禄)典(典卖,典押)质(抵押,抵押品)粜(卖粮食)籴(买粮食)酤(买酒,卖酒)沽(待价而沽;沽酒;沽名钓誉:猎取,获取)贾(余勇可贾:卖平子每岁贾马:买)市(交易,做买卖;买;卖千金骏马)与皇帝有关的:上、帝、祚(皇位)、践祚(践阼)、登基、即位、朕、孤、寡人、龙颜、御、制(命令)、敕、旨、诏、诰、召、(驾)幸、銮舆(銮驾)、对策、登对、觐、禅让、受禅、奏、表、疏、檄(古代用来征召、声讨的文书)、禁(皇帝居住的地方)大行:指皇帝刚死鳏寡孤独(少而无父者谓之孤,老而无子者谓之独,老而无妻者谓之鳏,老而无夫者谓之寡)归:女子出嫁;返回;归还;归附。

字:女子许嫁。

如:待字闺中适:女子出嫁;到---去;适合,适宜;恰好。

事:侍奉;对待,从事,做。

先:祖先,上代;已经死去的,如先考妣约为婚姻:结为儿女亲家有关丧文化的词语丁忧丁母忧丁父忧丁艰、丁家艰丁内艰、丁外艰服除:服阕,守丧期满功服:古代丧服名,大功,小功的统称。

古文常见常用词

古文常见常用词

古文常见常用词1.劝:①鼓励,奖励;②受到鼓励、奖励。

2.课:考核、督促、征收。

3.风、化:教育感化。

4.按、案:巡视,巡行;考察,核实,查明。

5.游:①游玩,浏览;②旅行,外出求学或求官;③交际,交往。

6.趣、趋:①趋向、奔赴,又引申为赶快,迅速;②通“促”,催促。

7.劾:举报,检举,揭发。

8.白:告诉,报告。

常用于官吏之间。

9.短:进谗言,说坏话。

10.害:嫉妒。

11.闻:①听说,听见;②使知道,报告给……知道。

12.党:偏袒,伙同,包庇。

13.矫:假托,假传。

14.质:做人质,抵押。

15.次:①临时驻扎(用于军队);②住宿,停留(用于个人)。

16.当:判刑,判罪。

后多带表示惩罚意义的词语。

17.坐:①因……犯罪或犯错误,触犯;②牵连,定罪;③因为。

18.多:赞扬,欣赏,若带宾语,就是意动。

19.少:批评,轻视,看不起。

20.佞(nìnɡ):能说会道,引为巧言谄媚。

21.鲠(ɡěnɡ):直爽,正直。

22.耿:正直。

23.敏:①聪明、机智;②努力,奋勉。

24.廪:米仓。

官府供给粮食。

25.稔:庄稼成熟。

26.赡:富足,充足;供给。

27.给:足,丰足。

28.馁:饥饿,五谷没有收成。

29.馑:连蔬菜和野菜都吃不上。

连用时“饥”和“馑”无区别。

30.让:责备,责怪。

31.尤:罪过,过错;怨恨;归咎;特别。

32.折:驳斥,使对方屈服。

33.谮:说坏话诬陷别人。

34.衔:藏在心中,特指怀恨。

35.劾:揭发罪状。

36.讦:攻击或揭发别人的短处。

37.逋:①逃亡,逃跑;②拖延,迟延。

38.械:桎梏,脚镣和手铐。

39.觐:原指诸侯朝见天子。

40.祚:福;帝王。

践祚:登上帝位。

41.穷:①困厄、不得志;②偏僻;③走投无路;④穷尽。

42.比:并列,接连地,勾结,比较,等到。

43.去:离开、距离。

44.阳:①水的北面,山的南面或南坡;②通假于“佯”。

45.危:高;正、端正。

46.诛:杀,责问。

47.濯:洗。

高考文言文高频词(最全总结!共24大类)

高考文言文高频词(最全总结!共24大类)

高考文言文高频词(最全总结!共24大类)一、跟俸禄有关的:俸、禄、秩、饷1.俸:俸禄,薪俸。

旧官吏所得的薪金。

如《韩非子·奸劫弑臣》:立名誉,以取尊官厚俸。

2.禄:官吏的薪俸。

如《韩非子·人主》:有功者受重禄。

3.秩:官吏的俸禄。

如《后汉书·百官志二》:本四百石,宣帝增秩。

4.饷:军粮及军队的俸给。

如《史记·高祖本纪》:丁壮苦军旅,老弱罢转饷。

(罢:通“疲”,疲劳。

转饷:运输军粮。

)二、表社会状态的:治、乱、兴、盛、衰、亡1.治:治理得好,太平,与“乱”相对。

如《战国策·秦策三》:以乱攻治者亡。

2.乱:无秩序,不太平,与“治”相对。

如《战国策·秦策三》:以乱攻治者亡。

3.兴:兴起,建立,与“衰”或“亡”相反。

如《史记·文帝本纪》:汉兴,至孝文四十有余载。

4.盛:旺盛,兴盛。

如《新五代史·伶官传序》:盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!5.衰:力量减退,衰落,没落。

如《新五代史·伶官传序》:盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!6.亡:灭亡。

如苏洵《六国论》:是故燕虽小国而后亡。

三、表人物地位:贵、贱、卑、豪1.贵:显贵,禄位高,与“卑贱”相对。

如《老子》:故贵以贱为本,高以下为基。

(本:根本。

基:根基。

)2.贱:地位低下,卑贱,与“高贵”相对。

如《史记·廉颇蔺相如列传》:相如素贱人。

3.卑:地位低微,卑贱。

如诸葛亮《出师表》:先帝不以臣卑鄙,三顾臣于草庐之中。

(鄙:见识短浅。

)4.豪:收天下之豪杰。

卓越的人,豪杰。

所居郡,必夷其豪。

强横的人,豪强。

四、表人物个性的:鲠、耿(介)、厚、(仁)矜、悫、刚、毅、恺、悌、鲠切、木讷、奸、佞、诈、谄、谲1.鲠:直爽,正直。

骨鲠:正直,刚强。

如《后汉书·任隗传》:鲠言直议,无所回隐。

(回隐:回避,隐藏。

)2.耿(介):光明正大,正直。

如《韩非子·五蠹》:人主不除此五蠹之民,不养耿介之士,则海内虽有破亡之国,削灭之朝,亦勿怪矣。

高考文言文阅读常用词语释义(二)

高考文言文阅读常用词语释义(二)

斥候:、侦察兵。

、侦察。

齿: 、牙齿。

、年龄。

、并列。

君子不齿。

、录用。

降霍叔于庶人,三年不齿。

赤: 、红色。

赤橙黄绿、空。

赤手空拳。

、光着,裸露。

赤膊上阵。

、忠诚。

赤胆忠心。

传:、驿站,客舍。

舍相如广成传舍。

、驿车。

(传达命令的马车)、文字记载。

后世之谬其传而莫能名者。

酬:、报答。

酬谢。

、应答。

《酬乐天扬州安逢席上见赠》 、实现。

壮志未酬、偿付,偿还。

不酬直冲: 、交通要道、谦虚。

、年幼垂:、悬挂,下垂。

、覆盖,笼罩。

阴云垂于四野、流传、留传。

永垂不朽、将近。

垂老、赐予,给予。

垂青(古时黑眼珠叫青眼,对人正视表示看得起叫青眼相看)贷: 、借、宽恕,饶恕。

严惩不贷殆:⒈、危险。

知己知彼,百战不殆。

⒉、大概,恐怕。

郦元之所见闻,殆与余同。

⒊、几乎,接近,差不多。

消失殆尽。

当:、掌管。

北邀当国者相见、判罪,定罪。

、把守、扼守。

一夫当关,万夫莫开、面对。

当机立断。

、抵挡。

螳臂当车、当作。

安步当车、相抵,抵押。

当铺道:、途径,方法,措施。

、规律,道理。

、主张,思想,学说。

、说,讲。

不足为外人道也。

、 导 引导,疏导登: 、考中。

登进士。

、庄稼成熟。

五谷丰登。

、当即。

登杀之。

典:、典籍,文献。

词典 引经据典、法则,制度。

典范、前代的故事,制度。

典故 数典忘祖、主管、抵押。

典当敦:、厚道,诚恳。

敦厚、注重,推崇。

敦本(农业)抑工商、督促。

敦促裨: 、副。

裨将。

、弥补。

必能裨补阙漏。

、益处。

裨益。

殆:⒈、危险。

知己知彼,百战不殆。

⒉、大概,恐怕。

郦元之所见闻,殆与余同。

⒊、几乎,接近,差不多。

消失殆尽。

党: 、集团。

私人成党、袒护,偏袒。

党同伐异、 傥 偶然、 谠 正直(的话)吾党 我们(这些人)第: 、次序。

、府第,宅第。

、考中。

及第。

、只管,但。

敌: 、对等,相当。

势均力敌。

、抵挡,对抗。

仁义无敌。

黩: 、贪污。

黩货 贪财、过滥。

穷兵黩武 滥用武力笃:、忠诚,厚道。

感情甚笃、坚定。

笃志。

、重视、专注。

高考文言文高频词语释义

高考文言文高频词语释义

高考文言文高频词语爱1爱其子,择师而教之(爱护)2秦爱纷奢,人亦念其家(喜欢,爱好)3齐国虽褊小我何爱一牛(爱惜,吝惜)4向使三国各爱其地(爱惜,吝惜)5予独爱莲之出淤泥而不(爱慕,欣赏)6古之遗爱也(恩惠)7爱而不见,搔首踯躅(隐蔽,躲藏)安1风雨不动安如山?(安稳)2何故置某于安闲之地。

(安全)3然后得一夕安寝(安逸)4则宜抚安,与结盟好(安抚,抚慰)5离山十里有王平安营(安置、安放)6将军迎操,欲安所归乎(哪里)7衣食所安(养生)8既来之,则安之(使---安)被1禹,汤被之矣(蒙受,遭受)2信而见疑,忠而被谤,能无怨乎(表示被动)3将军身被坚执锐,(通"披"穿在身上或披在身上)4被发行吟泽畔(通"披"散开)5一日昼寝帐中,落被于地(被子)6大雪逾岭,被南越中数州(覆盖)倍1愿伯具言臣之不敢倍德也(通"背",背叛,违背)2五则攻之,倍则分之(一倍,加倍)3焉用亡邻以倍郑(增加)4每逢佳节倍思亲(越发、更加)本1凡植木之隆,其本欲舒,(草本的根或茎干)2盖亦反其本矣(根本。

基础)3此之谓失其本心(本来,原来)4今存其本不忍废,道中手自钞录(版本,稿本)5是无难,别具本间章(臣子给皇帝的奏章或书信)6若止印三二本(量词,书册的计量单位)7此之谓失其本心(天赋的善心)8本未倒置(树根,树梢,引申为主次,先后等)9抑本其成败之迹(推究本源、考查)鄙1蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富(边界地方)2鄙贱之人,不知将军宽之至此也(庸俗,浅陋,鄙俗) 3鄙人?自称的谦词4孔子鄙其小器(轻视)兵1收天下之兵,聚之咸阳(兵器,军械)2赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动(士兵,军队)3故上兵伐谋,其次伐交(用兵策略,战略)4左右欲兵之(用兵器杀人)5兵符:古代?兵用的凭证病1之病在肌肤,不治将益深(疾病)2向吾不为斯役,则久已病矣(困苦,困乏)3不如舜,不如周公,吾之病也(毛病,缺点)4范宣子为政,诸侯之币重,郑人病之(担心,忧虑) 5夫粜,二十病农,九十病末(损害)6今人乃以俭相诟病(责备、羞辱)察1徐而察之,则山下皆石穴罅(仔细看,观察)2向察众人之议,专欲误将军(考虑)3虽不能察,必以情(了解,弄清楚)4人又谁能以身之察察(察察,洁白的样子)5明足以察秋毫之末(看清楚)6人至察则无鱼(精明)朝chao1朝服衣冠(zhao 早晨)2相如每朝时,常称病(朝见,朝拜)3强国请服,弱国入朝(朝见,朝拜)4于是入朝见威王(朝庭)5两朝开济老臣心(朝代)6期年不听朝(朝政)7坐南向北(对、向)曾1曾不能毁山之一毛(用作加强语气,有时相当于"连----都----"或"竟"、竟然")2寻常巷陌,人道寄奴曾住(曾经)3而侯生曾无一言半辞送我(竟然)4是高、曾时为一倍(与自己隔两代的亲属)5曾益其所不能(通"增",增加)乘cheng1乘犊车,从吏卒(驾车,坐车,骑马)2因利乘便,宰割天下(趁着,凭借)3自京师乘风雪(趁,冒着)4比至陈,车六七百乘,(sheng量词,古时一车四马为一乘)5乘鄂渚而反顾兮(登上)6以乘韦先,牛二十犒师(四)诚1帝感其诚(真心,不虚伪)2战败而亡,诚不得已(实在,的确)3今将军诚能命猛将统兵数万(果真,如果)除1黎明即起,洒扫庭除(台阶)2为汉家除残去秽(清除,去掉)3举先王之政,以兴利除弊(清除,去掉)4即除魏阉废祠之址以葬之(整修,修理)5予除右丞相兼枢密使(拜官授职)6不徐不疾(迟缓)7清风徐来,水波不兴(慢慢地,缓缓地)辞1而侯生曾无一言半辞送我(言词,言语)2皆好辞而以赋见称(文词,文学)3动以朝廷为辞(藉口)4臣死且不避,卮酒安足辞(推辞)5我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城(告别,辞别)6,陶渊明的《归去来辞》(古代的一种文体)7大礼不辞小让(讲究,计教)8博闻强志,明于治乱,娴于辞令(辞令:应酬的言辞) 9秦王恐其破璧,乃辞谢(辞谢,婉言道歉)10近者奉辞伐罪企(命令)从1沛公旦日从百余骑来见项王(跟随,随从)2臣从其计,大王亦幸赦臣(听从,顺从)3惑而不从师,其为惑也(向---学习)4樊哙从良坐(依傍)5从此道至吾军(由,自)6弟走从军阿姨死(参与)7其从如云(随从的人)8欲不可从(放纵)6升死,其印为予群从所得(zong次于最亲的亲属)7合从缔交,相与为一(通"纵"。

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一、知识收获
传记类文言文涉及的文化常识:
(1)官吏选拔的术语
①世袭制:亦称世卿世禄制,它是一种通过家族血缘关系来确定政府各级官员的任命,依血缘亲疏定等级尊卑和官爵高下的制度。

②荐举、征辟制:是根据皇帝诏令所规定的科目,由中央或地方的高级官员,通过考察向中央推荐士人或下级官吏的选官制度。

也可叫做察举,主要科目有孝廉、贤良文学、茂才等。

孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思。

实际上察举多为世族大家垄断,互相吹捧,弄虚作假,当时有童谣讽刺:“举秀才,不知书;举孝廉,父别居。

”《陈情表》:“前太守臣逵,察臣孝廉;后刺史臣荣,举臣秀才。

”(东汉避刘秀讳,称秀才为茂才) 此外,征辟也是汉代选拔官吏制度的一种形式。

征,是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。

辟,是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏,再向朝廷推荐。

《张衡传》:“连辟公府,不就。

”“安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中。


③科举制:创于隋代,发展完备于宋代,衰落于清代,先后绵延1300多年,是封建社会中后期的主要铨选制度。

考察科目繁多,有秀才、明经、进士、明法、明算、童子等科,各科考试方法和内容各异。

明代以后考试程序又分院试、乡试、会试和殿试。

殿试三年一考,由皇帝亲自裁定名次,定一甲前三名,依次称状元、榜眼、探花。

④除此以外,还有军功、郎选、恩荫等途径。

(2)授官的术语
①举:提拔,任用。

例:“举风后、力牧、常先、大鸿以治民。

”(《史记·五帝本纪》)
②授:授予官职,任命。

例:“若夫谲德而定次,量能而授官。

”(《荀子·儒效》)
③除:任命,一般指免去旧职授予新职。

例:“予除右丞相兼枢密使。

”(文天祥《指南录后序》)
④拜:用一定礼仪授予某种官职或名位。

例:“以相如功大,拜为上卿。

”(《史记·廉颇蔺相如列传》)
⑤赠:用于追封已故者。

例:“可赠给事中振恤遗孤,以慰存亡。

”(颜延之《阳给事诔》)
⑥起复:官吏守孝未满或降职后重新起用。

例:“遭母忧去职,寻起复本任。

”(《北齐书·清河王岳传》)
(3)升官的术语
①擢:由选拔而提升。

例:“时瑞已擢嘉兴通判,坐谪兴国州判官。

”(《明史·海瑞
传》)
②陟:升迁,指官吏的提升和进用。

例:“陟罚臧否,不宜异同。

”(《出师表》)
③进:用于较高职务追加。

例:“退去贪残之徒,进用贤良之吏。

”(《汉书·孔光传》)
④升:官职得到提拔。

例:“名因文著,位以才升。

”(白居易《祭卢虔文》)
⑤超迁(擢):破格升官。

例:“今陛下以啬夫口辩而超迁之。

”(《史记·张释之冯唐
列传》)
(4)贬官的术语
①谪、贬:贬官,降职并外放。

例:“庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

”(范仲淹《岳
阳楼记》)
②黜、罢、免、夺:罢免官职。

例:“台臣惭,追受其牒,为复守官而黜臧使者。

”(高启《书博鸡者事》)
③褫:撤职查办。

例:“张勃进陈汤而坐以褫爵。

”(谢庄《上搜才表》)
④左迁:降职。

例:“元和十年,予左迁九江郡司马。

”(白居易《琵琶行》)
(5)调动的术语
①徙、迁、转、调:改任官职,转调原职品级的官职,不升不降。

例:“所居之官辄积年不徙。

”(《后汉书·张衡列传》)
②量移:被贬边远地区的官员,遇赦酌情移至近处任职。

例:“三年随例未量移。

”(白居易《自题》)
③出、放:指出京受任。

例:“永和初,出为河间相。

”(《后汉书·张衡列传》)
(6)兼职的术语
①领:以本官兼较低职。

例:“出焉为监军使者,领益州牧。

”(《后汉书·刘焉列传》)
②摄:暂时兼任比本官高的职务。

例:“周公摄政,践祚而治。

”(《礼记·文王世子》)
③权、行、署:临时代职。

例:“兼权殿中侍御史。

”(《宋史·李纲列传》)
(7)到任、离任、休假、行使职权的术语
①新(始)视事:刚刚到任。

例:“是时,茂陵守尹公新视事。

”(《汉书·游侠传》)
②下车:官吏初到任。

例:“自明府下车以来,狗不夜吠,民不见吏。

”(《后汉书·刘宠列传》)
③秩满:官吏任期届满。

例:“秩满,造行在所,顾不数见公卿。

”(陆游《傅正议墓志铭》)
④致仕:交还官职,即退休。

例:“永宁元年,称病上书致仕。

”(《后汉书·刘般列传》)
⑤归田:辞官还乡。

例:“官中无人,不如归田。

”(《晋书·李密列传》)
⑥乞骸骨:年老了请求辞职退休。

例:“视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书。

”(《后汉书·张衡列传》)
⑦休沐、出沐、归沐:官吏例行休假。

⑧用事、听事:执掌政权,处理政务。

(8)考核的术语
①铨:衡量官吏的资历和劳绩。

例:“府州久勤将吏,依劳铨序。

”(《宋书·武帝纪中》)
②课试:考查、考核。

例:“境内之杰不事,而求封外之士,不以功伐课试,而好以名问举错。

”(《韩非子·亡徵》)
③考绩、考功:考核官吏的政绩。

例:“故考绩黜陟,以明褒贬。

”(《后汉书·马援列传》)
(9)官学中的教师(学务官员)、学员名称
①学官:古代主管学务的官员和官学教师的统称。

如祭酒、博士、助教、提学、学政、教授和教习、教谕。

②祭酒:古代主管国子监或太学的教育行政长官。

战国时荀子曾三任稷下学宫的祭酒,相当于现在的大学校长。

唐代的韩愈、明代的崔铣(《记王忠肃公翱事》的作者)都曾任过国子监祭酒。

③博士:古为官名,现为学位名称。

秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职,后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。

例:“孤岂欲卿治经为博士邪!” (《三国志·吕蒙传》)
④司业:学官名。

为国子监或太学副长官,相当于现在的副校长,协助祭酒主管教务训
导之职。

例:“有司业、博士为之师”(《送东阳马生序》)
⑤学政:学官名。

“提督学政”的简称,是由朝廷委派到各省主持院试,并督察各地学
官的官员。

学政一般由翰林院或进士出身的京官担任。

例:“又嘱学使俾入邑庠。

”学使即学政的别称。

(《促织》)
例:“乡先辈左忠毅公视学京畿。

”指左光斗任京城地区的学政。

(《左忠毅公逸事》)
⑥教授:原指传授知识、讲课授业,后成为学官名。

汉唐以后各级学校均设教授,主管
学校课试具体事务。

⑦助教:学官名。

是国子监或太学的学官,协助国子祭酒和国子博士教授生徒,又称国
子助教。

⑧监生:国子监的学生。

或由学政考取,或地方保送,或皇帝特许,后来成为虚名,捐
钱就能取得监生资格。

《祝福》中的“四叔”就是“一个讲理学的老监生”,《儒林外史》中的严监生则是一个吝啬鬼的典型。

⑨诸生:明清时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员。

生员有增生、附
生、廪生、例生等,统称诸生。

例:“今诸生学于太学”(《送东阳马生序》)则是指在国子监学习的各类监生。

(10)和疾病死亡有关的常见词语
①丁忧:遭父母之丧,又叫“丁艰”
②行服:守孝,服丧
③服阙:又叫“除服、服除”,守孝期满,除去丧服
④哀毁:居丧期间,因伤痛过度而伤害身体
⑤大渐:病危
⑥寝疾:卧病
⑦大辟:死刑
二、方法总结
人物传记涉及的人物类型:
①文臣、循吏
②武将、忠良
③文人、艺术家
三、技巧提炼
传记人物评价方法:
①理清作品陈述的基本事实,注重细节的分析理解,把握传主的人生经历。

②从传主与时代、传主与他人的关系等角度来把握传主的形象。

③理解作者的评论、思想,分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系。

④探讨文本反映的人生价值和时代精神,对文中所提到的观点提出自己的看法。

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