春江花月夜ppt诗朗诵
春江花月夜经典朗诵版ppt课件
江水流春去欲尽, 江潭落月复西斜。
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斜 月 沉 沉 藏 碣海 石雾 潇, 湘 无 限 路 。
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不知乘月几人归, 落月摇情满江树。
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不
知
江
但 见 长 江 送
月 待 何 人 ,
流
水
。
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白云一片去悠悠, 青枫浦上不胜愁。
10
谁家今夜扁舟子? 何处相思明月楼?
11
可怜楼上月徘徊, 应照离人妆镜台。
12
玉户帘中卷不去, 捣衣砧上拂还来。
13
此时相望不相闻, 愿逐月华流照君。
14
鸿雁长飞光不度, 鱼龙潜跃水成文。
15
昨夜闲潭梦落花, 可怜春半不还家。
春江 花月夜
1
春江潮水连海平, 海上明月共潮生。
2
滟滟随波千万里, 何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸, 月照花林皆似霰。
4
空
里
流
霜
不
汀 上 白
觉 飞 ,
沙
看
不
见
。
5
江
天
一
色
皎 皎 空 中
无 纤 尘 ,
孤
月
轮
。
6
江畔何人初见月? 江月何年初照人?
人 生 代 代 无 穷 江已 月, 年 年 望 相 似 。
《春江花月夜》ppt课件26张
情感美 ➢ 由感叹人生进而抒写思妇游子的离愁别绪,讴歌人们对爱情
的向往和对幸福的憧憬。
长江不断地一直运输着流水。
月下之情【17-36】
白云一片去悠悠, 青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子, 何处相思明月楼。
① 悠悠:渺茫、深远。 ② 青枫浦:地名,今湖南浏阳县境内有青枫
浦。这里泛指游子所在的地方。 ③ 扁舟:孤舟,指飘荡江湖的游子。 翻译:【游子思妇图】
游子像一片白云缓缓地离去,只剩下思妇 站在离别的青枫浦不胜忧愁。
翻译: 江水和天空变成了一种颜色没有一点微小的灰
尘,明亮的天空中只有一轮孤月悬挂。 江边上是什么人最初看见了月亮,江上的月亮
又是哪一年最初照耀着人们?
月下之思【9-16】
人生代代无穷已, 江月年年只相似。 不知江月待何人, 但见长江送流水。
翻译: 人生一代一代地无穷无尽,而江上的月亮
一年一年地总是相似。 不知道江上的月亮在等待着什么人,只见
一、分析题目
1、“春”-春景、春天 4次
2、“江”-江景、江水 12次
3、“花”-花景、花林 2次
4、“月”-月景
15次
5、“夜”-夜景、夜色 2次
初读思考
思考1:诗题为“春江花月夜”,核心意象是哪个? 月
思考2:这首诗是按照什么线索展开的? 以月升月落的时间顺序为线索
思考3:找出“月”的行动轨迹线索 明月初升——月上中天——月渐西斜——月沉江海
第一部分 第二部分
第三部分
月共潮生——春江月夜(景) 孤月轮空——人生思考(理) 楼月徘徊——思妇相思(情) 落月西斜——游子离愁(情)
结构上,此诗既以月亮从升起到坠落的过程作为全诗起止的外 在线索,同时又以月亮为景物描写的主体和引发感喟、抒写情思的 依托,表里兼顾,情景交融,使全诗显得浑然一体。
《春江花月夜》课件(共30张PPT) 部编版高中语文选择性必修上册.ppt
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初读感知
春江花月夜
张若虚
春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,
何处春江无月明。江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江天一色无纤尘,
皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月,江月何年初照人?
人生代代无穷已,江月年年望相似。不知江月待何人,
但见长江送流水。白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。
春江花月夜
张若虚
读一读
月夜
刘方平
更深月色半人家, 北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖, 虫声新透绿窗纱。
结合诗句内容,说说诗人 在月夜里感受到了什么?
说一说
同学们,你们在生活中也都经 历过“月夜”。那么,令你印象最 深的是怎样的一个月夜呢?
春江花月夜
张若虚
作者作品
“孤篇横绝,竟 成大家”。
张若虚
内容梳理
第一部分
1~8句
(春江潮水连海平------汀上白沙看不见) 摹写春、江、花、月、夜的幽美景色。
第二部分
9~16句
(江天一色无纤尘------但见长江送流水) 由月之“照人”,引发对宇宙、人生的哲理思考。
第三部分
17~36句
(白云一片去悠悠------落月摇情满江树) 抒写人间思妇游子的离愁别绪。
谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼?可怜楼上月裴回,
应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻,愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度,
鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。
江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾,
碣石潇湘无限路。不知乘月几人归,落月摇情满江树。
《春江花月夜》PPT完美版
诗人借助“滟滟随波千万里,何处春江无月明”等诗句,抒发了对远方亲人的相思 之苦。
2024/1/24
诗中“白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁”等句,进一步强化了诗人的离别与相思 情感。
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时光流逝与人生感慨
诗人通过“江畔何人初见月?江月何年初照人?”等问句,引发对时光流逝的深刻思考。
诗中“人生代代无穷已,江月年年望相似”等句,表达了诗人对人生的感慨和对生命短暂的 无奈。
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05
《春江花月夜》的艺术成就
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情景交融的意境创造
春江月夜的景色描绘
诗人通过细腻入微的笔触,将春江、 花林、明月、江水等自然元素巧妙地 组合在一起,构成了一幅美轮美奂的 春江月夜图。
情景交融的表现手法
诗人在描绘景色的同时,将自己的离 情别绪、人生感慨融入其中,使得诗 歌的意境更为深远,给读者留下极大 的想象空间。
2024/1/24
以春江、花、月、夜 为背景,描绘了美景 和离情别绪
4
《春江花月夜》创作背景
唐代盛世,文化繁荣,诗歌创作 达到巅峰
作者在春江畔赏月,触景生情, 创作了这首长篇歌行诗
诗中融入了作者对美景的赞美、 对离别的感伤以及对人生的思考
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5
诗歌主题与意义
主题
以春江花月夜为背景,描绘了美景和离情别绪,情景交融,富有哲理意味。
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朗诵技巧分享
声音控制
讲解如何运用声音的抑扬顿挫、 轻重缓急来表现诗歌的情感变化
。
2024/1/24
气息运用
指导如何调整呼吸,使朗诵更具表 现力和感染力。
肢体语言
探讨如何通过肢体语言、面部表情 等辅助手段,增强朗诵的艺术效果 。
《春江花月夜》(共27张PPT)
本名浩,字浩然, 襄阳人,世称孟襄阳。
孟浩然
•
盛唐山水田园诗派 的主要作家之一。与王 维齐名,号王孟。
其诗每无意求工而 清超越俗,清闲浅淡中, 自有泉流石上,风来松 下之音。
•
•
有《孟浩然集》。
• 40岁时,游长安,应进士举不第。曾在太
学赋诗,名动公卿,一座倾服,为之搁笔。
•
他和王维交谊甚笃。传说王维曾私邀
问题探究
• 这种含有哲理的诗句有哪些呢?这样写的 新意体现在哪?
• • • • • • • • • •
山重 横看 欲穷 沉舟 问渠 人有 无边 随风 竹外 出师
抒情
(白云一片去悠悠……落月摇情满江树。) 这些句子是怎样抒发感情的 请找出并赏析。
春江花月(景) 思妇游子(情) 宇宙人生(理)
完 美 融 合
入内署,适逢玄宗至,浩然惊避床下。王
维不敢隐瞒,据实奏闻,玄宗命出见。浩
然自诵其诗,至“不才明主弃”之句,玄
宗不悦,说:“卿不求仕,而朕未尝弃卿,
奈何诬我!”放归襄阳。后漫游吴越,穷
极山水之胜。
• 开元22年,韩朝宗为襄州刺史,约孟 浩然一同到长安,为他延誉。但他不 慕荣名,至期竟失约不赴,终于无成。
• • 开元25年,张九龄为荆州长史, 招致幕府。不久,仍返故居。 开元28年,王昌龄游襄阳,访孟 浩然,相见甚欢。适浩然病疹发背, 医治将愈,因纵情宴饮,食鲜疾发逝 世。
春 江 花 月 夜
张若虚
【学习目标】
1. 背诵全诗,感悟诗歌。 2. 分析本诗感情表达的层次结构,体 会景、情、理的完美融合。
此时相望不相闻,愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文
以鸿雁、鱼龙与渴望夫妻团聚的 急切心情对比,更显出思妇的离愁 之深。
《春江花月夜》ppt课件
第三部分:思妇游子的思念之情
这一部分是总分结构,划分出来,并概括内容。
1、从“白云一片去悠悠”到“何处相思明月楼?”有什么作用? 总写游子思妇的两地相望相思之情。
2、从“可怜楼上月徘徊”到“鱼龙潜跃水成文”写思妇怀人。从 “昨夜闲潭梦落花”到“落月摇情满江树”写游子想家。
第三部分用了哪些意象来表达思妇与游子之间的相思之情?
玉户帘 捣衣砧 美好的闺房中的门帘卷不去月光,在捣衣石上拂去月光但
它又来了。实写月光,隐喻思念的情感。到处都是月光,卷不去,拂不掉, 惹得思妇触景生情,思情尤甚,难以排遣。在李清照的诗中多次提到帘字, “帘卷西风,人比黄花瘦”。“试问卷帘人,却道海棠依旧。”以女子闺 房之物表达离情愁绪。
鸿雁 鱼龙 鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物,此处写出了月光的清澈。但
4、简析“不知江月待何人,但见长江送流水”的表达效果。
①两句中的“待”、“送” 两字,运用了拟人化 手法。
②把月亮写得很有感情,为了见到它期待的人,可 以年年长明不衰。诗人由仰望月轮,又低头见长 江“送”走的一江春水。
③江月有恨,流水无情,诗人自然地把笔触由上半 篇的大自然景色转到了人生图像,引出下半篇男 女相思的离愁别恨。依然是过渡句。
三、诗歌诵读
春江潮水连海平,海上明月共潮生。 滟滟随波千万里,何处春江无月明! 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰; 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月?江月何年初照人? 人生代代无穷已,江月年年望相似。 不知江月待何人,但见长江送流水。
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼? 可怜楼上月裴回,应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻,愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
2024年度春江花月夜ppt课件
诗中采用了离情别绪的传统主题 ,但注入了新的意境和表现手法 ,使得该诗具有很高的艺术价值
。
2024/3/24
5
唐代诗歌发展概况
唐代是中国古代文学史上最辉煌的时期之一,唐朝诗歌空前绝后,达到了中国古典 诗歌的巅峰。
初唐时期,以宫廷诗人为主,风格绮丽婉约;盛唐时期,诗歌创作达到了高峰,出 现了李白、杜甫等伟大诗人;晚唐时期,诗歌风格趋向于细腻柔美。
2024/3/24
诗中表达了深深的怀念和留恋之情。诗人通过描绘春江月夜 的美景,将离情别绪融入其中,情景交融,使读者能够深刻 感受到诗人的情感。
诗中的“离情别绪”还体现了诗人对人生的思考和感悟。面 对美景和离别,诗人不禁思考人生的意义和价值,表达了对 生命和爱情的珍视和追求。
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思考题
01
《春江花月夜》是一首富有哲理性和 意境的诗歌,它以春江月夜为背景, 描绘了美景和离情别绪的交融,情景 交融,富有感染力。
01
情景交融
通过描绘春江、花、月等自然元素,营造出浓郁的离别 氛围,使读者深刻感受到诗人的相思之情。
2024/3/24
02
情感抒发
诗人运用借景抒情、直抒胸臆等手法,将自己的离情别 绪融入景物之中,使情感得以充分抒发。
03
韵律之美
通过运用押韵、对仗等修辞手法,使诗句在传达情感的 同时,也展现出一种韵律之美。
以杜牧、李商隐等为代表 的晚唐诗人,他们的诗歌 风格细腻、婉约,对后世 的文学创作产生了重要影 响。
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06 课堂互动与思考题
2024/3/24
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小组讨论:你最喜欢的诗句及理由
“滟滟随波千万里,何处春江无月明。”
《春江花月夜》ppt课件
月光
此时/相望/不相/闻,愿逐/月华/流照/君。
鸿雁/长飞/光/不度,鱼龙/潜跃/水/成文。
安静的水潭
完结、结束
昨夜/闲潭/梦/落花,可怜/春半/不还/家。
江水/流春/去/欲尽,江潭/落月/复/西斜。
斜月/沉沉/藏/海雾,碣石/潇湘/无限/路。
月亮缓缓下沉
的样子
波纹
不知/乘月/几人/归,落月/摇情/满/江树。
换成你
们班同
学的头
像
那你写得这首诗是宫廷诗吗?
哈哈哈,你小子还知道宫廷诗,不错哟我的《春江花月夜》可不是
传统的宫体诗。宫体诗常拘泥于宫廷艳情,辞藻虽华美,却往往少了
真情实意与深刻内涵。我的诗,以春、江、花、月、夜之景,抒人生
之感慨,探宇宙之奥秘,情韵悠扬,意境高远,有别于宫体诗之狭隘。
交个朋友
我喜欢在春江花月的夜晚漫步,那滔滔的江水、皎洁的明月、
缤纷的花朵,总能引发我无尽的思绪。我试图用文字去捕捉那
些稍纵即逝的美妙瞬间,去探寻人生的奥秘和宇宙的无穷。
也许你们会觉得我的诗有些深奥,但那都是我内心最真实的
感受。希望你们能从我的诗中,领略到大自然的魅力,感受到
人生的多样。
换成你
们班同
学的头
像
《春江花月夜》学起来!!!️
贰
读首好诗
(一)明确字词
《春江花月夜》
部编版高中语文选修上册
课前游戏
飞花令
主题是月
课前游戏
1.露从今夜白,月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》
2.春风又绿江南岸,明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》
3.二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。——杜牧《寄扬州韩绰判官》
4.海上生明月,天涯共此时。——张九龄《望月怀远》
《春江花月夜》ppt课件--优秀课件
滟滟随波千万里, 何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸, 月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞, 汀上白沙看不见。
第一部分: 春江潮水连海平, 海上明月共潮生。 滟滟随波千万里, 何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸, 月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞, 汀上白沙看不见。
为什么说“月”是全诗的灵魂?
全诗紧扣标题的春、江、花、月、夜来写, 而又以月为中心,春、江、花、夜都是在月光 下展现出来的。全诗以月升起,以月落结。开 篇八句点题:将春、江、花、月、夜逐字吐出; 最后八句收题:将春、江、花、月、夜逐字抹 倒收回。中间由景生情,缠绵悱恻。全诗围绕 着月的初升、高悬、西斜、下 落的过程而展开。
江月何年初照人? 可怜春半不还家。
人生代代无穷已, 江水流春去欲尽,
江月年年望相似。 江潭落月复西斜。
不知江月待何人, 斜月沉沉藏海雾,
但见长江送流水。 碣石潇湘无限路。
白云一片去悠悠, 不知乘月几人归,
青枫浦上不胜愁。 落月摇情满江树。。
பைடு நூலகம்
月
升起 —— 高照 —— 西斜 —— 坠落
全诗以月为主体,紧扣月下的春、 江、花,夜是诗中生命的纽带, 统摄全诗。
这是一种什么写法?作者如何 表现思妇的思念?
玉户帘中卷不去,大意:可怜楼上不停移动的月光, 捣此衣时砧 相上望不拂相还闻来,。应的捣该闺衣照房石耀中上着的拂离门去人帘月的卷光梳 不 但妆 去 它台 月 又。 光 来美 , 了好 在 。 愿逐月华流照君。这时互相望着月亮可是互相听不 鸿雁长飞光不度,到声音,我希望随着月光流去照
一、诗歌的层次分析
❖ 明确:本诗可分为三层 第一部分为开头八句,依题目摹写春、 江、花、月、夜的优美景色。 第二部分为接下八句,由月之“照”人, 从描写景色转向观照人生,思索茫茫人 生与漫漫宇宙间的相互关系 。
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“游子思归图”
1、赏析“徘徊”一词的表达作用?
(1)拟人手法,写出月游移不定的动态。
(2)赋予月亮人的灵性,它似乎也为思妇 而伤心、对她怜悯,不忍离去。
(3)与后文的“卷不去”、“拂还来”相 呼应,写出月亮的不忍之心。但此种做法却 惹得思妇更为思念。
2、“鱼龙”、“鸿雁”两词用了什么表现手法? 请作简要分析。
基础知识
一、结合读音,朗读
yàn 滟滟
xiàn xiān 皆似霰 纤尘
piān dǎo zhēn jié
扁舟
捣衣砧
碣石
diàn 芳甸
xiá 西斜
春江花月夜
春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里, 何处春江无月明! 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰; 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江天一色无纤尘, 皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月? 江月何年初照人? 人生代代无穷已,江月年年望相似。不知江月待何人, 但见长江送流水。白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子? 何处相思明月楼?可怜楼上月徘徊, 应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻,愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度, 鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。 江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾, 碣石潇湘无限路。不知乘月几人归,落月摇情满江树。
5、借“落月”意象,烘托思 家不得的凄苦伤感。
春江花月图
春 江 月下沉思图 花 月 思妇怀远图 夜
游思归图
小结 (一)以月亮从升起到坠落的过程作为外在线 索(月生——月照——月斜——月落)。随着 月光的脚步依次描绘了潮水、波光、江流、芳 甸、花林、白沙、夜空、白云、青枫、闺楼、 镜台、江树等一系列景象;一方面,又以月光 统摄各种景物;有意突出它们在月光沐浴下所 显示出的清丽、空明、澄澈、宁静。
《春江花月夜》PPT(完美版)
时
间
今人不见古时月,今月曾经照古人。 意
古人今人若流水,共看明月皆如此。
象
——李白《把酒问月》
《春江花月夜》PPT
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今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 ——王建《十五夜望寄杜郎中》
情
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
——张继《枫桥夜泊》
感
意
海上生明月,天涯共此时。
——张九龄《望月怀远》
憬. 情感美
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春江花月(景) 完
思妇游子(情) 美 融
宇宙人生(理) 合
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欣赏《唐之韵》之“吴中四士”
感悟诗歌景—情—理的完美融合
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月
以“春、江、花、月、夜”五字逐 步展开,构成一幅天地一体、色彩绚 丽的完整图画。
以“月生——月照——月斜—— 月落”为外在线索 ,呈现出月下静谧、 朦胧、纯净、澄澈的优美诗境。
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古典诗歌中关于“月”的意象
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
空
——王维《鸟鸣涧》
间
星垂平野阔,月涌大江流。
意
——杜甫《旅夜抒怀》 象
春花秋月何时了,往事知多少? ——李煜《虞美人》
张若虚(约660-约720),扬州人,唐代 诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安,与贺知章、 包融、张旭并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录 存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。
《春江花月夜》一千多年来为世人所倾倒, 诗人因此名垂后世。
《春江花月夜》PPT
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《春江花月夜》ppt课件
(李煜《相 点:
见欢》)
连忧
你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。
伤都 是轻
章》)
(卞之琳《断 快的, 甜蜜
思念是一种很玄的东西/如影随形/无声又无息出没在心 幸福
底/转眼~吞没我在寂默里/我无力抗拒特别是夜里喔~ 的。
想你到无法呼吸/恨不能立即朝你狂奔去/大声的告诉你
画意 哲理 诗情 诗情
缘景初 明月 情之
景
春江潮水连海平,海上明月共潮生。 滟滟yàn随波千万里,何处春江无月明! 江流宛转绕芳甸diàn,月照花林皆似霰xiàn; 空里流霜不觉飞,汀tīng上白沙看不见。
译文:春天的江潮水势浩荡,与大海连成了一片;一轮明月从海上升起,
好像与潮水一起涌出来。月光照耀着春江随着水波荡漾千万里,春天的
江上哪里没有明亮的月光。江水曲折地绕着芳草丰茂的原野流淌,月光
下的春花晶莹洁白。月光皎洁,所以不觉得有霜霰飞扬,洲上的白沙和
月色融合在一起看不分明。
缘景初 明月 情之
景
春江花月图中,前八句描绘了哪些景物?营造了怎样 的意境?表达了什么情感?
春江潮水连海平,海上明月共潮生。 滟滟随波千万里,何处春江无月明! 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰; 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
春江花月夜
唐
张 若 虚
古
“孤篇压全唐”,“盛唐第一诗”,
今 “孤篇横绝,竟为大家”。
评
被闻一多先生誉为“诗中的诗,顶
说 峰上的顶峰”。
作者简介
张若虚(约670年—约730年),扬州人,唐朝 诗人。曾任兖州兵曹,以“文词俊秀”而名显长安, 开元初与贺知章、张旭、包融并称为“吴中四士”。
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《春江花月夜》
张若虚
配乐诗朗诵:引自"VeryCD论坛" E-mail文化传播网
春江潮水连海平,海上明月共潮生。
滟滟随波千万里,何处春江无月明!
一开篇便就题生发,勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面。
春江水涨,江海难分。
月共潮生,光照万里。
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
静谧、清新、隐秘、皎洁、美丽。
月光下的景色梦一般地神奇,它蕴含着宇宙人生的许多秘密。
这一明净的春江月夜之美,使人沉浸于生命的美好的感受之中,进而思索人生。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
此二句可看作承上启下的过渡句:总结月色的皎洁、夜空的明净。
用一“孤”字显出天宇之广阔。
“江畔何人初见月?江月何年初照人?”
这种问月的构思,影响了之后的许多诗人词人。
•“青天有月来几时,我今停杯一问之”(李白)•“明月几时有,把酒问青天”(苏轼)
人生代代无穷已,江月年年只相似。
不知江月待何人,但见长江送流水。
天问
一番“天问”表现了诗人对宇
宙奥秘的深思遐想和探索。
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?
这四句的巧妙之处在于:由眼前飘然而过的一片白云起兴,用白云的“去悠悠”暗寓游子的离家远游,从而巧妙地引出了月下的人物。
以下诗句具体写月下人物愁思的情状:可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
此二句化用曹植《七哀》诗的诗意:“明月照高楼,流光正徘徊。
上有愁思妇,悲叹有余哀。
”
由月鉴人,“月徘徊”也是人徘徊。
玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。
•“玉户”二句,是明写
月光普照大地,无处不
在,暗喻思妇的愁思之
深无法排遣。
此时相望不相闻,愿逐月华流照君。
此时此刻,明月可以共望,音
讯却不相通。
但愿我能跟随这
流水似的月光,来到远方亲人
的身旁。
鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
两人相距遥遥,连善于长途飞翔的鸿雁,也不能随月光飞度到她爱人的身边。
那潜游水中的鱼儿,同样也只能在水面上泛起层层波纹难以游到她思念的人跟前。
此两句生动地写出了闺中思妇望月怀人的痴情痴想和无可奈何。
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。
“闲潭梦落花”是“梦闲
潭落花”的倒文,可看作思
妇思极后的怀想之词。
“梦落花”暗示春将去,
故有“可怜”(可惜)之说。
江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。
江水流掉了春天,也流掉了游子思妇的青春和幸福,实在是辜负了这大好的“春江花月夜”!
月已斜,花已谢,春已去,但人未归。
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。
碣石潇湘:是泛指,即指由此到彼,由北到南。
明月终于慢慢沉落藏于海雾之中,双方仍相隔天涯。
不知乘月几人归,落月摇情满江树。
不知在这美好的月夜,能有几个
游子乘月归家?只有那落月的余
晖,带着人间的离情洒满了江边
的花树。
春江潮水连海平,海上明月共潮生《春江花月夜》
滟滟随波千万里,何处春江无月明!
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;
空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?江月何年初照人?
人生代代无穷已,江月年年只相似。
不知江月待何人,但见长江送流水。
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?
可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻,愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。
江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归,落月摇情满江树。
全诗分为三个部分
•第一部分
•(春江潮水连海平——汀上白沙看不见)•侧重写春江花月夜里的美妙景色。
•第二部分
•(江天一色无纤尘——但见长江送流水)•结合江月景色的描写抒发哲思。
•第三部分
•(白云一片去悠悠——落月摇情满江树)•侧重抒情,主要写两地相思的哀愁。
第一部分:
春江潮水连海平,海上明月共潮生。
滟滟随波千万里,何处春江无月明!
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
春江花月夜
这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景,构成了奇妙的艺术世界。
《春江花月夜》给旧题以新意,化腐朽为神奇。
“春”是本诗的基调。
它不仅是季节和诗篇的“春”,也是人生与时代的“春”。
第二部分:
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?江月何年初照人?
人生代代无穷已,江月年年只相似。
不知江月待何人,但见长江送流水。
•永恒而宁静的月亮,不仅引发着张若虚,也曾引发了无数文人骚客关于宇宙人生的哲理思考和悠悠情思!它表现在文学作品中,已不再有一般咏物作品的轻盈明快,而往往是一种深沉的浩叹。
张若虚在此浩叹:
人生代代无穷已,江月年年只相似。
不知江月待何人,但见长江送流水。
诗人将宇宙人生联系起来并作出鲜明对比:人有死生,只
有代代相传才无穷尽;江上明
月,却是年年相似,长照万古。
诗人写出了人生世代常改而江月千古永恒的不变规律以及强烈的生命意识。
如对生命的留恋,对青春的珍惜,对“人生代代无穷已”的感慨。
张若虚笔下的月光,洗出了一个全新的艺术境界。
从张若虚开始,中国人对月华的审美和趣味上升到了一个纯艺术的境界。
第三部分:从“白云一片去悠悠”至篇末,集中抒写游子思妇的客愁闺思,着力表现闺中思妇望月怀人的脉脉深情。
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻,愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。
江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归,落月摇情满江树。
清人沈德潜评:“题中五字,安放自然。
”全诗紧紧围绕“春”、“江”、“花”、“月”、“夜”五字布局谋篇,层层抒写。
诗歌情节也随此五字逐步展开和逐步归结。
“月”——月光,是全诗的灵魂。
诗歌的结构、抒情、写景三者都以月贯穿,使得全诗显得神气凝聚,浑然一体。
诗人不仅以清丽动人的生花妙笔,出色地描绘了一幅多姿态多彩的春花月夜、浩浩长江的巨幅画卷,而且由此生发了对宇宙无穷、人生短暂的思索和对游子思妇在明月今霄里天各一方的惋惜。
尽管诗中流露出青春苦短的伤感和怀人思远的淡淡哀愁,但哀而不伤,基调健康,笔调明朗,感情真切动人。
诗歌把春江月夜明丽的美的境界、深刻的人生哲理,与浓烈的情思融合在如梦一般诗的意境里。
这首诗的最大成就在于创造了完美的诗的意境。
《春江花月夜》的语言也十分华美又不失自然,初步洗刷了宫体诗的丽词艳句、浓脂厚粉。
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