小品创作教程(案例2)

设计事件
1、因为食用问题食品而出问题 （这个很容易想到） 2、受害者本身就是问题食品的制售者 （这个难一点） 3、几个受害者竟然鱼咬尾地循环联系起来 （这才是作品的亮点）
寻找切入点
1、因问题食品到医院就医的受害者，竟然又是施 害者，且循环相关。 2、这个切入点比较有意思，能够很快地引发强烈 冲突，并引起观众的关注。
设置背景
1、医院急诊室 2、此背景表明：事情很急 3、此背景一直压迫着故事发展的进程
设置人物
1、四个成为问题食品受害者的制售者， 一名医生，一名护士。 2、以上人物设置符合人物设置的三原则： 有利于故事发展 有利于形成冲突 有利于形成和解决核心问题
提出核心问题
问题分两层
1、 四人的病情怎么解决
2、四人怎么破加害与受害这个局
3、最后发现这两个问题都直指一个核心：信任
冲突定位
分为三个层面的冲突 1、受害者病情急需解决 （这层冲突其实一直作为背景存在，作用不言而喻） 2、加害者身份怎么确认 3、新的危机（患者对医生的信任）
结构分析
起：四名食物中毒的患者来医院就诊，受害者可能是 连锁加害者 承：四人强忍腹痛为自证清白并指证对手所做的努力。 转：就“人不可信”达成共识的四人突然对医生产生 不信任的恐惧 合：医生的诚信举动对四人的教育
几点说明
1、案例作品《你还相信谁》请到本人的文库下载 2、本教程及其中案例本人拥有著作权，转载请注明 3、案例仅供写作者学习参考，请勿演出使用 4、有建设性建议请写邮件，若未回复请见谅（不常上网）
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穆 怀 特 2015.5
2、政府与Baidu Nhomakorabea题食品制售者斗智斗勇的惊险故事
3、人性未泯的制售者自我良心的拷问
4、儿童视角对成人世界的观察„„
无数种可能性，你会选哪一个呢？
确立主题
1、我的表达是：食品安全问题造成的比身体伤害更
严重的后果——信任危机
2、所以我把作品主题定位在——信任。
题目为：你还相信谁 3、目的在于提出：“无诚信——食品不安全—— 不信任——无诚信”这个恶性怪圈，希望引起更 多的思考。
戏剧小品创作教程
（通俗教程）案例2
穆怀特
前言
1、前面推出过一个小品创作教程 ——《戏剧小品通俗教程》，见本人文库。 其中已有一个创作实例 2、为便于初学者理解教程，再推出一个创作案例 3、学院派和专业高手请绕行
创 作 过 程
《你还相信谁》
创作缘起
对当前食品安全的问题有话要说
创作方向的可能性
1、不安全食品造成的血泪故事