《爱牙、护牙我能行》主题班会设计方案

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2024年幼儿园爱牙护牙主题班会教案

2024 年幼儿园爱牙护牙主题班会教案作为一名辛苦耕耘的教化工作者，很有必要细心设计一份教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是我收集整理的幼儿园爱牙护牙主题班会教案，欢迎大家共享。

幼儿园爱牙护牙主题班会教案篇 1一、活动背景：9 月 20 日是第_个全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。

由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。

而当人们讲话和微笑时，整齐而雪白的牙齿，更能显现人的健康和漂亮。

所以我们将通过这次活动对幼儿进行理论联系实际的健康教化活动，使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和爱护牙齿的重要性，增加了口腔健康观念和自我口腔健康的意识，从小建立口腔健康的行为，促进儿童身心健康和谐地发展。

二、前期打算：1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关学问。

2、与保健老师事先商议，活动时请她给幼儿讲解并描述关于牙齿的学问。

三、活动目标：1、了解牙齿的作用，并初步驾驭正确的刷牙方法。

2、培育爱护牙齿的良好卫生习惯。

四、活动时间：20年 9 月 19 日星期 x活动班级：小一班小二班五、活动方法和形式：1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生学问。

2、老师和幼儿一起探讨了解牙齿的作用。

3、邀请保健老师教幼儿怎样学会爱护牙齿，学习正确的刷牙方法。

4、老师引导幼儿学念儿歌，通过儿歌巩固正确的刷牙方法。

幼儿园爱牙护牙主题班会教案篇 3一、幼儿园活动主题：健康口腔,华蜜家庭。

副主题：关爱自己，爱护牙周牙齿健康要自己做主。

二、幼儿园活动时间：9 月20 号三、幼儿园活动地点：岱下明珠 365 幼儿园四、幼儿园活动目的：1、9 月 20 日将是我国第个全国爱牙日，幼儿园活动主题为健康口腔,华蜜家庭。

旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的'关注程度和实力。

爱牙护齿主题班会

爱牙护齿主题班会1、班会主题：爱牙护齿班会- 目的：提高学生对牙齿健康的意识，培养正确的口腔卫生习惯。

- 时间：X年月日- 地点：班教室2、活动流程2.1 班会开篇（5分钟）- 主持人介绍主题，解释为什么要关注口腔健康，引起学生的兴趣和关注。

2.2 知识讲解（15分钟）- 口腔结构与牙齿功能：介绍牙齿的构成和功能，让学生了解牙齿的重要性。

- 牙齿常见问题：讲解常见的牙齿问题，如蛀牙、牙菌斑等，并解释其产生的原因。

- 牙齿保健方法：介绍正确刷牙、饮食、预防措施等，帮助学生养成良好的口腔卫生习惯。

2.3 互动游戏（15分钟）- 牙齿健康常识问答：设计一些口腔健康知识问答，让学生通过互动游戏巩固所学知识。

2.4 视频欣赏（10分钟）- 播放关于牙齿保健的教育视频，通过视觉影像的方式加深学生对牙齿保健的理解。

2.5 学生发言（10分钟）- 鼓励学生分享自己的口腔保健心得和体会，提高学生的参与度和主动性。

2.6 总结与展望（5分钟）- 主持人总结本次班会的内容，并展望未来的口腔保健活动，鼓励学生继续关注牙齿健康。

3、提前准备工作3.1 活动物资准备- 讲解用的PPT或板书- 视频播放设备- 奖品/小礼物3.2 参考资料- 《儿童口腔保健指南》- 《儿童齿科学》4、附件4.1 PPT/板书4.2 视频/视频光盘5、法律名词及注释5.1 牙齿健康法：牙齿健康法是指规定了对牙齿健康进行保护、预防和治疗的法律法规。

5.2 牙菌斑：牙菌斑是口腔中一种由细菌组成的附着物，如果不及时清除会导致口腔疾病的发生。

爱牙护齿主题班会教案

爱牙护齿主题班会教案爱牙护齿主题班会教案（通用10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的爱牙护齿主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

爱牙护齿主题班会教案篇1活动目的：一、了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性。

二、帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的好习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。

活动过程：（一）学习护牙知识1、同学们，你们知道健康的牙齿有哪些特点吗？（指名说：a、牙齿干净b、没有蛀牙c、不会疼痛d、牙龈颜色正常e、没有出血现象）2、说得不错，那怎样才能保护好牙齿呢？每个小组请一位同学来说说。

学生1：早晚使用含氟牙膏刷牙。

学生2：定期进行口腔检查。

学生3：少吃甜品和含糖较高的饮料。

学生4：餐后零食后咀嚼无糖口香糖。

主持人女：这几条就是全国万名牙医共同推荐的护齿好方法。

（二）养成护牙好习惯1、刷牙是很重要的护齿方法，怎样刷牙才正确呢？请学生说说。

2、还要多吃对牙齿有利的食物，少吃或不吃对牙齿不利的食物。

3、小朋友，为了保护牙齿，今后饮食方面我们可要注意啦。

4、让我们一起来唱一唱《益达护齿歌》。

我们一起来学习一首儿歌，你有什么好的儿歌也可以来教。

每天早晚要刷牙，定期来把口腔查。

含钙食品碗里夹，牙齿洁白人人夸！爱牙护齿主题班会教案篇2活动目标：1、理解图书的大概内容，体会故事语言的趣味性。

2、积极用不同的语调为画面配音，理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。

3、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

活动准备：《鳄鱼怕怕牙医怕怕》PPT。

活动重、难点：理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。

活动过程：一、出示PPT1，引出故事：1、孩子们，今天老师就带了一本书，这是书的封面，请你看看封面上有些什么？2、引导幼儿观察封面图。

书名就叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。

那鳄鱼怕什么，牙医怕什么呢，让我们一起来看一看吧。

《保护牙齿》幼儿园主题班会教案

《保护牙齿》幼儿园主题班会教案一、教学目标：1. 让幼儿了解牙齿的重要性，知道保护牙齿的方法。

3. 提高幼儿的自护意识，增强他们的健康观念。

二、教学重点：1. 了解牙齿的结构和功能。

2. 学会正确的刷牙方法。

三、教学难点：1. 牙齿的保护方法。

2. 正确刷牙的方法。

四、教学方法：1. 谈话法：引导幼儿谈论自己的牙齿，了解牙齿的情况。

2. 直观演示法：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿了解牙齿的结构和功能。

五、教学准备：1. 准备有关牙齿的图片、视频等教具。

2. 准备幼儿用书《保护牙齿》。

3. 准备牙刷、牙膏等实践操作材料。

第1课时：认识牙齿1. 导入：让幼儿观察自己的牙齿，了解牙齿的基本情况。

2. 讲解：通过图片、视频等教具，讲解牙齿的结构和功能。

3. 讨论：让幼儿谈论自己平时是如何保护牙齿的，分享保护牙齿的方法。

第2课时：牙齿的健康问题1. 导入：让幼儿观察图片，了解牙齿可能出现的问题。

2. 讲解：讲解牙齿蛀牙、牙周病等健康问题的成因。

3. 讨论：让幼儿思考如何预防和解决这些问题。

第3课时：正确的刷牙方法1. 导入：讲解刷牙的重要性。

2. 演示：示范正确的刷牙方法。

3. 实践：让幼儿自己尝试刷牙，教师指导。

1. 导入：讲解口腔卫生的重要性。

第5课时：总结与反思1. 回顾：让幼儿回顾所学内容，总结保护牙齿的方法。

2. 反思：让幼儿思考自己在保护牙齿方面还有哪些需要改进的地方。

3. 布置作业：让幼儿回家后，与家长一起制定保护牙齿的计划，并坚持执行。

六、第6课时：认识食物对牙齿的影响1. 导入：通过图片和食物模型，让幼儿认识各种食物。

2. 讲解：讲解食物对牙齿健康的影响，区分对牙齿有益和有害的食物。

3. 讨论：让幼儿分享自己平时喜欢吃的食物，并讨论如何选择健康的食物。

七、第7课时：糖分的危害1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解糖分对牙齿的危害。

2. 讲解：讲解糖分如何导致蛀牙，以及减少糖分摄入的方法。

《爱牙、护牙我能行》主题班会设计方案

《爱牙、护牙我能行》主题班会设计方案活动的主要目的：１．使学生知道牙齿的重要作用。

２．教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。

３．学会正确的刷牙方法，培养学生刷牙、漱口的卫生习惯活动准备：PPT活动过程：活动一：游戏导入，引入课题。

、请四个同学上台吃苹果比赛。

（要求：每人半个苹果，前两个同学能用牙齿咬，后两个同学不能用牙齿咬，主持人说开始才能开始吃。

比一比看谁先把苹果吃完。

）2、说说为什么他们会先吃完。

3、说说牙齿的用处。

（比一比哪个小组说得多,加红五角星）4、教师小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。

牙齿可是我们的好朋友啊！。

活动二：情景激发，知道引起坏牙的原因。

、猜达仔哭的原因？（先认识三个朋友）2、学生回答：牙齿痛。

过渡：是啊，牙痛不是病，痛起来真要命啊。

你们知道他的牙齿为什么会痛？3、师小结：牙齿生病了，他有蛀齿了。

你们知道是什么原因让他的牙齿生病的吗？4、小组讨论：引起蛀齿的原因。

5、每组代表交流蛀齿的原因。

（说的对的，加星）6、看蛀牙形成过程的短片。

（我们一起来听听小益是怎么说的吧。

）7、教师小结：爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，或者刷牙时马马虎虎，草草了事，时间长了，牙缝里留下的食物就会变质，牙菌趁机滋生，最后把又白又整齐的牙齿损坏了。

活动三：爱牙智多星活动：、知道对牙齿有害的食物品种？（汉堡包、巧克力、雪糕、蛋糕、甜饼干、奶糖）（学生个别交流，教师补充）当您吃糖时，口中的菌斑就会分解糖产生酸。

一旦酸的浓度增加，牙齿的釉质就会有脱矿的危险进而引起蛀牙。

2、表表决心：明确对牙齿有害食物后，你会怎么做，来爱护自己的牙齿？3、了解对牙齿有益的食品。

师：在我们的生活中也存在着很多天然的对牙齿有益的食品，你们知道他们是什么吗？（玉米、花生、葡萄、白菜、大米、芹菜、青豆、苹果、胡萝卜）4、表决心：明确对牙齿有益的食品后，那你会怎么做？5、让我们来看看牙博士教给我们的四个护齿好习惯。

爱牙护齿班会教案

爱牙护齿班会教案爱牙护齿班会教案（通用16篇）作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的爱牙护齿班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

爱牙护齿班会教案篇1活动目标1.引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。

活动准备1.电脑课件《小蓝脸和小红脸》、录音机、磁带、牙齿模型。

2.每人一面小镜子、胶水、一张笑脸，不同形状的牙齿。

3.知道预防龋齿的重要性。

活动过程1.引出课题(1)猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：教师：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。

教师：你们知道不同部位的牙齿都有什么作用吗?幼儿：讨论牙齿的功能。

小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。

它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。

(3)相互检查，发现龋齿。

拿起小镜子，看看自己的牙齿，是否又白又亮。

发现又黑又黄的牙齿，还有小洞洞——龋齿。

2.了解龋齿形成的原因及危害。

教师：为什么会有龋齿呢?(1)看电脑动画《小蓝脸和小红脸》提问：a.小明的牙齿为什么会疼?a)吃了东西就去睡觉。

b)小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下了。

c)牙齿就会变成什么样子?b.龋齿的危害(2)小红脸、小蓝脸有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。

(3)了解龋齿的危害。

教师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。

这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。

笑起来也不好看。

3.教育幼儿如何保护牙齿。

(1)怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走?(2)怎样保护牙齿小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。

爱牙护牙主题班会教案(13篇)

爱牙护牙主题班会教案（13篇）爱牙护牙主题班会教案篇1一、活动主题“健康口腔，美好家庭”提高口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度。

二、活动时间：20XX年9月20日三、宣扬口号1、维护口腔健康，增进全身健康。

2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。

3、拥有健康口腔，笑容和谐秀丽。

4、口腔健康是人类文明的标志。

5、口腔不健康，发音影响大。

6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。

7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。

四、活动地点疾控中心门前及主要街道人口密集的地方四、活动形式1、爱牙日活动期间，在疾控中心门前张贴宣扬画、横幅、营造良好的宣扬气氛。

2、在疾控中心适当的位置设立口腔健康询问点，发放口腔健康宣扬资料。

3、在主要街道设询问台，发放宣扬单。

4、各个学校的班级组织口腔健康学问讲座，宣扬板面展出等活动。

5、同时，加强媒体宣扬，以多种形式开展口腔健康教育活动。

爱牙护牙主题班会教案篇2每年9月20日是全国“爱牙日”。

为仔细贯彻落实上级要求，增添我校同学的各个方面的自我爱护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过同学向家长传护齿健康学问，让同学从小养成爱惜牙齿的好习惯，关注自己的将来。

我校确定在全校1—5班级开展校内“爱牙护牙”的宣扬教育活动。

一、活动主题：爱牙护齿，健康成长二、活动时间：9月14日—9月24日三、活动对象：全校同学四、活动内容：1、仔细做好宣扬工作，让护牙理念深化人心。

利用学校宣扬橱窗张贴口腔健康教育宣扬图，以班级为单位开展一堂口腔健康学问讲座，宣扬“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后准时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。

2、“爱牙护齿，健康成长”活动，各班利用班会时间借助相关资料向同学们传播讲解护齿学问，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性〔队会中各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上〕。

学校利用午休时间向全校播放爱牙学问宣扬VCD，各班组织同学收看，并向同学家长发放宣扬材料。

《爱牙护齿教案

《爱牙护齿教案篇一：主题班会教学设计活动目标：1、使学生牙齿的分类及作用，保护牙齿的方法。

2、通过本节课的教学互动，使学生掌握保护牙齿的四个好习惯。

3、引导学生在生活当中注意口腔健康，拥有健康的牙齿。

活动重点：使学生掌握保护牙齿的四个好习惯。

活动难点：运用口腔健康知识保护牙齿。

活动准备：课件、牙齿头饰、牙齿卫士卡通画、益达口香糖等。

活动教学方法：讲授法、游戏法、创设情境法.活动过程：一、游戏导入,引出课题游戏：游戏说明：老师从班级当中选出六名同学带上牙头饰，参加游戏，由老师开始：牙儿蹲，牙儿蹲，牙儿蹲完某某牙蹲，某牙蹲，某牙蹲，某牙蹲完某某牙蹲，被叫到的同学就要边学动作边说口令，一个个传下去，如果做错或是反应慢，就被罚下游戏，获胜的给予芝麻糖。

1、教师边给学生发头饰，边讲解牙齿的分类和作用。

2、游戏开始。

师：从大家的表现可以看出大家玩得非常开心，也记住了自己代表的牙齿类型，那就让我们共同走进这节课.[多媒体：出示课题]二、创设情景,引导认知1、保护牙齿的四种方法过渡:同学们,你们看,老师手中在这个牙,是不是很与众不同啊,它缺了一颗牙。

很久很久以前,在遥远的童话王国里,有一位女巫,她给小动物们都施了魔法,改变了它们的很多生活习惯,不久小动物们一个个都得了牙病,出现了不同的症状,现在需要同学们的帮助,解救它们,你们愿意吗?展示小动物等的症状：（1）小猪八戒每天吃东西不刷牙，嘴巴很臭，其他小动物都不和他玩了。

解决办法：坚持早晚刷牙，用含氟牙膏，吃东西之后漱口，咀嚼无糖口香糖。

(介绍含氟牙膏和无糖口香糖的作用)（2）兔八哥天天吃糖，以至于咬不动胡萝卜？解决办法：尽量少吃糖，吃糖后漱口，咀嚼无糖口香糖。

(介绍蛀牙的形成)（3）懒羊羊每天只吃蛋糕，偏食，以至于牙龈出血，牙齿松动，连最喜欢的蛋糕都没有办法吃了。

解决办法：不挑食，不偏食，做到营养均衡看牙医。

（4）大角牛正在换牙期，经常用舌头舔牙齿，牙齿开始变不整齐，解决办法：控制自己行为，不去舔牙齿，不咬过硬的东西。

保护牙齿主题班会教案7篇

保护牙齿主题班会教案7篇保护牙齿主题班会教案（篇1）一、活动目标：1、了解牙齿，知道牙齿的作用;了解影响牙齿不健康的几种现象。

2、学会自理，运用正确的方法保护牙齿。

3、以拥有健康洁白的牙齿而自豪，从小要养成良好的口腔卫生习惯。

二、活动准备：(一)经验准备：幼儿了解牙齿健康的标志。

(二)物质准备：牙齿模型、镜子、牙刷模型、食物及多媒体课件。

三、活动过程：(一)激趣导入，了解牙齿对人的作用。

引导语：首先，请小朋友们看一段广告。

(演示课件：播放“田七牙膏”广告，画面定格在一口洁白健康的牙齿上。

)你们觉得这位阿姨的牙齿长得怎么样呀?师：牙齿我们都有，我们在什么时候会用到它呢?小结：牙齿能让我们享受到许多的美味佳肴。

(二)观察牙齿，认识发现。

引导语：刚才屏幕上阿姨的牙齿大家都很羡慕，那你们想看看自己的牙齿吗?师：(出示镜子)小朋友们都有准备镜子，请你们照一照自己的牙齿。

看看你的牙齿长得怎样?小结：大家发现自己的牙齿发黄、发黑、有小洞，这说明我们的这些牙齿不健康，生病了。

牙生病带给我们的烦恼可真多!因此我们一定要保护好自己的牙齿。

(三)学会保护牙齿。

引导语：你们会保护牙齿吗?现在我们一起来玩个小游戏“我是小牙医”，比一比谁真的会保护自己的牙齿。

1、幼儿进行游戏活动。

(演示课件，伴画外音：这里有1——4四个号，每个号的后面有一幅图片，图片上将会出现一个小朋友对待牙齿的做法。

对不对呢?你是小牙医，由你来诊断，要说说理由)2、提问：平时生活中，我们应该怎么保护牙齿呢?3、小结：每天都要刷两次牙，早上起床一次，晚上睡觉前一次。

少喝碳酸饮料，少吃冰冷、生硬的东西。

(四)活动结束。

师：一口好牙，能给我们带来健康的身体、快乐的生活。

让我们都记住这样一个日子——9月20日(世界爱牙日)，珍惜并保护好我们的牙齿，因为我们共同的目标是——没有蛀牙。

保护牙齿主题班会教案（篇2）活动目标：1、了解牙齿的重要性。

2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因。

小学生爱护牙齿主题班会教案范文（精选7篇）

小学生爱护牙齿主题班会教案范文（精选7篇）小学生爱护牙齿主题班会教案范文（精选7篇）作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的小学生爱护牙齿主题班会教案范文（精选7篇），希望能够帮助到大家。

小学生爱护牙齿主题班会教案1一、幼儿园活动主题：xx二、幼儿园活动时间：20xx年9月17日――20xx年9月20日三、幼儿园活动地点：xx幼儿园四、幼儿园活动目的：1、20xx年9月20日将是我国第xx个全国爱牙日，幼儿园活动主题为"口腔健康全身健康"。

旨在发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。

2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。

让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。

五、幼儿园活动准备：1、条幅主题：9.20全国爱牙日主题幼儿园活动2、爱护牙齿宣传版面：大厅、宣传栏3、幼儿牙齿健康检查表六、幼儿园活动流程：1、9月17日――园内创设爱牙日幼儿园活动环境负责人：宣传栏（乔明英、齐秀锦）、宣传版面（贾桂枝、孟娇、王玉、张玲玲）、小眼睛看世界（各班老师）2、9月19日7：30――9：00邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台，负责人：贺桂云（拍照）助手：徐珊珊（护士服）3、9：00以班级为单位开始对幼儿口腔健康检查并填写记录表。

拍照：宋文超4、9月19日爱牙日班级教育幼儿园活动（1）、大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽“主题绘画（2）、中班：结合绘本《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性，并做调查表，丰富幼儿认知。

（3）、小班：一起做《刷牙》律动5、9月19日下午离园时将《牙齿健康检查表》带回家，将情况反馈给家长。

（各班班主任）七、幼儿园活动收尾由各级部长协调本级部老师对展板进行收尾工作，将作品进行展示。

小学爱牙护牙活动方案5篇

小学爱牙护牙活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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爱牙护牙主题班会

爱牙护牙主题班会第一篇：爱牙护牙主题班会三（4）班《爱牙护齿》主题班会活动目的：1.让同学们了解更多与牙齿有关的知识、学会正确的保护牙齿的方法，并提高保护牙齿的意识。

2.教导学生爱牙护齿应从现在开始，时时关注，才会健康成长，阳光一生。

（一）、开场白合：嘿！大家好！主持人男：我给大家猜个谜语：上下两队兵，守在大门口，谁要跑进来，必定碎成粉。

（打人体一器官），谜底是——（牙齿）。

对，是牙齿！主持人女：我们出生的时候，第一次长出来的牙叫做乳牙，长大后会换一次衡牙。

这幅衡牙将会伴我们终身，所以我们一定要好好爱护我们的牙齿。

合：我们每个人都有一副牙齿，主持人男：牙齿影响着我们的健康，主持人女：牙齿也影响着我们的容貌，合：爱护牙齿很重要。

汉丰5校三（4）班“爱牙护齿”主题班会现在开始！（二）了解牙齿结构。

说到爱牙护齿，我们先来了解一下牙齿的结构。

看，这是牙齿的结构图，看了图，你知道我们的牙齿大约有几颗？（32颗）那我们的牙齿是由哪些部分构成的吗？大家说得很正确！小小的牙齿真复杂！（三）了解龋齿的形成通过我们这几天的调查发现，同学们的牙齿都不怎么好，出现了龋齿、牙齿炎、牙周炎、牙齿疼痛、出血等疾病，其中最严重的是龋齿，出示调查数据。

三（6）班蛀牙人数28人，占总人数的70%。

三（5）班蛀牙人数28人，占总人数的74%。

三（4）班蛀牙人数30人，占总人数的75%。

同学们知道我们的牙齿为什么会出问题的吗？现在让我们一起来观看小品《审判蛀牙菌》法官问原告：你告蛀牙菌什么？原告代表（郑沐）：蛀牙菌太可恶，真应该治它们死罪。

它给我们的生活造成极大的危害。

众人：就是！就是！生1：法官大人，你看我嘴里有几颗蛀牙，发作起来疼得厉害，有时连睡觉也不安稳，影响我的休息。

蛀牙还影响我说话呢。

记得一年级学拼音Z、C、S的时候，因为我的大门牙蛀掉了，老师叫我们用舌尖抵住上牙齿发音，我没办法做到，就老是读不好这些拼音。

生2：它还影响我吃东西。

爱牙、护牙（共5篇）

爱牙、护牙（共5篇）第一篇：爱牙、护牙一、课题产生的背景：我们都知道，综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识综合运用的实践性课程。

所以我们在确立活动课题的时候引导学生从学生个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中提出具有生命力的鲜活的活动主题、项目或课题。

我们主张研究性学习的主题或课题要尽可能由学生从他们自己的生活经验出发来自主提出，鉴于此，我校开展了“问题小银行”的系列活动，把学生感兴趣的问题、迫切需要解决的问题收集起来，结果发现提出问题的同学很多：同学中为什么会有那么多的人患有龋齿？我们追究原因，原来同学们发现：现在小学生牙齿的龋齿发病率越来越高，而且这一现象并没有引起小学生的高度重视，甚至还没有引起家长的重视，同学们猜测可能有的学生及家长并不是很深刻的了解龋齿给人带来的危害，以致对以后的生活会产生什么样的后果，针对这一现状，我们成立了课题研究小组，并以《知牙、爱牙、护牙》为主题，开展研究活动。

并且与学生一起制定了以此为主题的综合实践活动实施方案。

二、活动目标的定位：1、知识与技能：通过小组研究性学习活动，使学生懂得牙齿在什么情况下容易患龋齿病，认清龋齿及其它牙病给同学们带来的危害。

明确不保护牙齿的危害，掌握保护牙齿的方法，能够向社会大力宣传人人要保护牙齿。

2、过程与方法：在整个活动过程的设计中，努力构建富有活力而开放的学生自主探究模式，充分体现学生的自主观察、自主动手、自主质疑、自主探索、自主评价、自主搜集与处理信息的能力，真正做到以活动的开展来促进学生的全面发展，使学生通过一系列的调查、访问、科学实验等亲历社会的实践活动，提高学生的综合能力。

学会友好的交流，培养学生合作意识。

3、情感态度与价值观：培养学生参与社会实践的能力及研究问题、解决问题的能力，掌握各种调查、科学实验的方法，在团结协作中让学生体验合作的快乐，使学生体验如何与人友好的交往，培养学生社会交往的能力。

幼儿园保护牙齿健康主题班会教案(通用4篇)

幼儿园保护牙齿健康主题班会教案(通用4篇)在现实社会中，教学是重要的工作之一，所谓反思就是能够快速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。

反思应当怎么写呢。

下面是我为大家整理的幼儿园爱护牙齿健康主题班会教案(通用4篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园爱护牙齿健康主题班会教案1设计思路：幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题。

本节活动旨在让幼儿了解一些疾病的预防学问，会进行自我爱护。

现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，我想通过这节活动，让幼儿知道刷牙的好处，驾驭正确的刷牙方法，养成爱护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。

活动目标：1.使幼儿初步了解龋齿形成的缘由及龋齿的危害和预防龋齿的相关学问。

2.教化幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道爱护它。

3.知道坚持早晚刷牙，吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

活动打算：小牙刷、茶杯、小镜子、牙齿模型、《幼儿每日刷牙状况记录表》重点：引导幼儿驾驭正确的刷牙方法，知道怎样爱护牙齿。

难点：了解龋齿形成的缘由及龋齿的危害和预防龋齿的相关学问。

活动过程：一、导入：(1)猜谜，引出课题(健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

)(2)讲故事引出主题小挚友们都知道森林里最凶的动物是老虎吧，可是现在小挚友们都不怕它了，究竟怎么回事呢?老师给大家讲一个故事《没有牙齿的老虎》小挚友确定会惊奇，那老虎的牙齿怎么了呀?二、过程：1.听完故事后了解引起龋齿的缘由(1)爱吃甜食;(2)吃完东西不刷牙就去睡觉2.引导幼儿谈谈的龋齿的感受3.了解龋齿的危害老师告知小挚友爱吃甜食，吃完东西就去睡觉，不爱刷牙的孩子，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。

这样就不能很好的咀嚼食物，而且还很疼，影响我们睡觉吃饭，说话也不清晰，牙齿也不好看了。

4.教化幼儿如何爱护牙齿(1)我们应当怎样爱护我们的牙齿呢?(请幼儿自由发表看法)(2)拿出牙刷和牙齿模型教幼儿正确的刷牙的`方式并教儿歌(3)告知幼儿怎样预防龋齿牙齿对我们很重要，我们要爱护牙齿。

2023年爱牙护齿主题班会教案

2023年爱牙护齿主题班会教案主题：爱牙护齿时间：2023年班会目的：通过本次班会，让学生认识到牙齿健康的重要性，掌握正确的刷牙方法，增强爱护牙齿的意识。

一、班会开场（10分钟）1.欢迎词2.班会目的和意义介绍3.引入主题：提问“大家是否重视牙齿健康？”二、讲解牙齿的结构和功能（10分钟）1.使用图片、模型等教具，向学生介绍牙齿的种类和功能。

2.提问：“为什么牙齿很重要？”“如果没有牙齿，我们生活会受到什么影响？”3.给出正确答案：“牙齿不仅仅用来咀嚼食物，还能影响我们的外貌、发音和自信心。

”4.告诉学生，只有拥有健康的牙齿，我们才能享受美食，健康成长。

三、牙齿健康常识（20分钟）1.讲解牙齿的常见问题：蛀牙、牙龈炎、牙周病等。

2.用图片、视频等教具展示并解释上述问题的原因和危害。

3.讲解牙齿健康的保护方法：a.定期刷牙：每天早晚各刷牙一次，特别是睡前刷牙更重要。

b.正确刷牙姿势：向学生展示正确的刷牙姿势，同时强调刷牙时间应控制在2分钟左右。

c.使用牙线和漱口水：解释牙线和漱口水的作用，并与学生分享使用经验。

d.定期口腔检查：给学生普及口腔检查的重要性，提醒他们要定期去看牙医。

四、互动环节（20分钟）1.小组讨论：分成小组，让学生讨论刷牙的好习惯和坏习惯。

2.展示讨论结果：每个小组派代表发言，展示他们的讨论结果。

3.讨论回顾：引导学生从其他小组展示中发现刷牙的正确与错误习惯。

五、刷牙演示（15分钟）1.请2名学生上台进行刷牙演示，“正确姿势”的学生演示正确刷牙方法，“错误姿势”的学生演示错误刷牙方法。

2.观察并指导：其他学生观察演示，并指出“错误姿势”的学生刷牙方法的问题。

3.强调正确方法：向学生普及正确的刷牙方法，解答学生的疑问。

六、总结与反思（10分钟）1.回顾班会内容：向学生回顾本次班会的核心内容，重申牙齿健康的重要性。

2.学生分享：鼓励学生分享自己在牙齿保健上的经验和感悟。

3.小结与反思：让学生思考本次班会对他们的影响，并思考未来如何更好地爱护自己的牙齿。

2024年幼儿园爱牙护牙主题班会教案

2024年幼儿园爱牙护牙主题班会教案主题：爱牙护牙教案内容：一、教学目标：1.了解牙齿的基本结构和功能。

2.掌握正确的刷牙方法和养成良好的口腔卫生习惯。

3.了解食物对牙齿的影响，掌握正确的饮食习惯。

二、教学准备：1.图片、PPT等教学辅助工具。

2.牙刷、牙膏等实物。

三、教学过程：1.导入（15分钟）通过展示牙齿的图片，引导幼儿们讨论牙齿的作用。

然后再向幼儿们提问：“你们知道我们的牙齿是怎样的呢？”引出下一个环节。

2.知识讲解（30分钟）a.讲解牙齿的基本结构和功能：通过展示牙齿的图示，讲解牙齿的种类、形状、颜色等。

并简单介绍牙齿的基本功能，如咀嚼食物、发音等。

b.讲解正确的刷牙方法和养成良好的口腔卫生习惯：通过图片或示范，讲解正确的刷牙方法，包括刷牙时的手势、顺序等。

同时强调刷牙的重要性，鼓励幼儿每天刷牙两次，每次刷牙2分钟。

c.讲解食物对牙齿的影响：通过图片或示范，讲解食物对牙齿的影响，如糖分多的食物容易导致蛀牙，牙齿健康的食物如水果、蔬菜等。

引导幼儿们养成良好的饮食习惯，少吃糖分高的零食和饮料。

3.活动体验（30分钟）a.刷牙实践：将牙刷和牙膏分发给幼儿，让他们模仿正确的刷牙方法进行刷牙。

老师可以逐个指导，并提醒幼儿不要忘记刷牙的每一个角落。

b.口腔卫生小游戏：玩“找牙齿”游戏，将牙齿的图片放在教室的不同角落，让幼儿们去找到它们，并说出牙齿的种类和功能。

4.总结与延伸（15分钟）向幼儿们提问：“你们学到了什么？”引导幼儿们回顾本节课的内容，并向他们强调刷牙和养成良好的口腔卫生习惯的重要性。

五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿们对牙齿的基本知识有了初步的了解，知道了如何正确刷牙和养成良好的口腔卫生习惯。

同时，在活动体验环节中，幼儿们能够主动参与，并积极运用所学知识。

但是，在知识讲解过程中，可以适当增加一些与幼儿生活相关的例子，增加幼儿的兴趣和参与度。

爱牙护齿班会教案（精选3篇）

爱牙护齿班会教案（精选3篇）爱牙护齿班会篇1第xx个全国爱牙日即将来临，口腔保健应从小做起，在学生阶段养成良好的口腔卫生习惯是做好牙防保健的关键，为不断促进学生的口腔健康，增强自我保护意识，提高口腔保健水平，学校决定开展“爱牙日”主题教育活动。

一、活动主题：“定期口腔检查远离口腔疾病”二、活动时间：20xx年9月三、活动对象：全校学生四、活动内容：1、上一节“爱护牙齿”的健康课和制作每班上一节有关“爱护牙齿”的健康课。

六年级出一期主题黑板报(9月25日前完成)，通过以上活动引导学生提高认识，掌握方法，从而有效普及口腔保健常识的活动。

2、组织一节主题班会课主题：“定期口腔检查远离口腔疾病”——9.20爱牙日主题活动。

内容：以四个护齿好习惯(早晚用含氟牙膏刷牙、餐后零食后咀嚼无糖口香糖、定期进行口腔检查、保持饮食平衡)作为中队课的内容。

3、举办一次爱牙比赛三—六年级每班至少上交两份学生创作的手抄报作品。

纸张要求：八开纸，作品上交时间：9月23日(星期三)前。

五、活动要求1、高度重视，精心组织。

开展口腔保健宣传教育是我校扎实推进争当“四好少年”的一项重要措施，促进少年儿童培养良好习惯、健康快乐成长的重要活动，各班要高度重视，精心组织，将各项活动落到实处，充分发挥好本次活动的积极作用。

2、积极宣传，广泛动员。

要加大活动宣传力度，通过各种有效的宣传渠道，积极宣传科学保健知识，让全体少先队员充分了解活动的意义，动员更多的队员积极参加到活动中来。

3、认真总结，及时报送。

活动开展过程中，各班要注意认真搜集、整理各类活动资料，活动结束后，认真总结并按照要求上交学校。

爱牙护齿班会教案篇2一、活动主题今年我国爱牙日宣传活动主题是“健康口腔，幸福家庭”;副主题：“关爱自己，保护牙周”。

二、活动时间20xx年xx月xx日三、宣传1、维护口腔健康，增进全身健康。

2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。

3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。

幼儿园爱牙护牙主题班会教案

幼儿园爱牙护牙主题班会教案主题：爱牙护牙时间：30分钟目标：1. 让幼儿认识到保健牙齿的重要性。

2. 培养幼儿正确刷牙的习惯。

3. 提高幼儿对牙齿保健知识的了解。

教学步骤：1. 导入（5分钟）教师讲述自己小时候因为没好好保护牙齿而痛苦的事情，引起幼儿的兴趣和共鸣。

2. 情景再现（10分钟）教师带领幼儿进行身体大操场活动，包括拍手、跳跃、转圈等，然后询问：“小朋友们，你们玩得开心吗？”幼儿回答后，教师继续：“那我们的牙齿呢？它们也要玩耍呀。

如果我们不好好保护牙齿，它们会生病的，会痛得很厉害。

我们该怎么办呢？”引导幼儿思考。

3. 知识讲解（10分钟）教师通过图片、模型等教具向幼儿介绍牙齿的组成结构，并讲解正确的刷牙方法，包括刷牙的时间、刷牙的动作和刷牙的顺序。

同时，教师向幼儿普及牙齿保健知识，如定期洗牙、少吃糖，注意口腔卫生等。

4. 制作刷牙图卡（5分钟）教师准备牙齿的图片或卡片，让幼儿在卡片上贴上棉花，用画笔蘸上牙膏颜料模拟刷牙，强化幼儿的刷牙动作。

5. 分组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，每个小组组员相互讨论如何保护牙齿的方法，并写在大纸上。

6. 分享交流（5分钟）每个小组派代表上台分享小组讨论的成果，并邀请其他小组提出自己对方法的补充和意见。

7. 教师总结（5分钟）教师总结本次班会的主要内容，强调正确刷牙的重要性，并希望幼儿能够养成良好的口腔卫生习惯。

8. 温故知新（5分钟）教师出示包括口腔卫生常识的图片或卡片，带领幼儿一起复习刚才的教学内容。

教学过程中，教师要注意引导幼儿主动参与，并且通过创设情境和互动，让幼儿在愉快的氛围中接受知识。