文明校园评选典型经验材料
九年制学校文明校园先进事迹材料
一、倡导文明行为，构建和谐校园在九年制学校的管理下，学校一直注重培养学生良好的文明行为习惯。
学校引导学生树立正确的价值观和品德观念，倡导文明礼仪风尚。
每年，在校园内开展各种主题教育活动，鼓励学生自觉遵守学校制定的规章制度，并且培养学生自觉维护公共秩序、讲究个人修养的能力。
学校成立了一个学生文明行为评选委员会，负责组织学生进行文明行为评选。
评选出的先进个体和集体将得到奖励和鼓励，激励更多学生自觉维护学校文明校园的环境。
二、弘扬主人翁精神，促进自我管理学校积极培养学生的主人翁精神，鼓励学生参与学校管理事务。
学校成立了学生自治委员会，由学生代表组成。
学生自治委员会定期组织会议，学生代表可以在会上针对学生关心的问题提出建议和解决方案。
这样的机制让学生感受到自己的存在和影响力，促使他们积极参与学校事务的管理和决策，培养他们的责任感和组织协调能力。
通过这样的方式，学校建立了一个让学生更好参与学校管理的平台。
三、强化校风建设，提升教育质量学校注重校风建设，要求每一位教师履行自己的职责，引导学生培养正确的学习和行为习惯。
学校教师严格要求自己专业素养，并积极参加各类继续教育培训，提升自身的教育水平。
学校每学期都会对教师进行教育教学质量评估，督促他们提高教育教学能力，为学生提供更好的教育资源。
学校也注重家校合作，定期与家长进行交流，共同关注学生的成长。
通过这样的校风建设，学校提升了教育质量，培养了一大批品学兼优的学生。
以上就是该九年制学校文明校园先进事迹的材料，通过倡导文明行为、弘扬主人翁精神和强化校风建设，该学校成功地打造了一个文明和谐的校园环境，培养出了一批品学兼优的学生，为学校教育工作做出了积极贡献。
创建文明校园典型材料
创建文明校园典型材料全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：创建文明校园典型材料作为学生，我们每天都在校园里度过大部分的时间。
一个文明的校园环境对我们的学习、生活和成长至关重要。
我们有责任和义务共同努力，打造一个文明校园。
文明校园需要文明的行为。
在校园里，我们要遵守学校的规章制度，不随地乱扔垃圾，不在教室内大声喧哗，不在公共场合吸烟，不在树木上乱涂乱画。
只有大家都遵守规则，才能建立起一个文明的校园氛围。
我们还要学会尊重他人，包括老师、同学和工作人员。
尊重他人的意见、尊重他人的空间、尊重他人的人格，这是维护一个文明校园秩序的基础。
文明校园需要整洁的环境。
一个整洁的校园可以给人一种清新、舒适的感觉，有利于我们的学习和生活。
我们要养成良好的卫生习惯，保持个人卫生，不随地乱扔垃圾，定期清洁自己的座位和周围的环境。
我们也要爱护校园的公共设施和植被，不随意毁坏或破坏。
只有每个人都做到爱护环境、保持整洁，才能建立起一个整洁的校园环境。
文明校园需要和谐的人际关系。
在校园里，我们要学会与人相处，建立和谐的人际关系。
要尊重师长，尊重同学，团结友爱，互相帮助，共同进步。
当遇到矛盾或是纠纷时，我们要学会沟通，妥善解决，不要激化矛盾，不要造成团队分裂。
只有建立和谐的人际关系，才能维护一个和谐的校园氛围。
文明校园需要积极向上的精神风貌。
在校园里，我们要树立正确的人生观、价值观和世界观。
要树立努力学习、勤奋进取、积极进取的精神，不断提高自己的素质，为社会的发展做出贡献。
要培养乐观向上、开放包容的心态，面对挑战、困难和失败时，能保持乐观态度，坚持努力，不轻言放弃。
只有培养积极向上的精神风貌，才能建立起一个文明、和谐、积极的校园氛围。
创建一个文明校园需要我们每个人共同努力。
只有通过大家的共同努力，才能打造出一个文明、整洁、和谐、积极向上的校园环境。
希望我们每个人都能做一个文明的校园建设者，共同维护一个文明的校园。
【2000字】第二篇示例：创建文明校园典型材料随着社会的发展和进步，创建文明校园成为了每个学校和教育工作者的共同责任。
文明学校汇报材料
文明学校汇报材料一、背景介绍我们学校向来致力于打造文明校园，提倡文明行为，培养学生良好的道德品质和社会责任感。
为了全面展示学校在文明建设方面的成果和经验，特向您汇报。
二、学校文明建设成果1. 建立文明宣传教育体系我们制定了一系列文明宣传教育活动，包括开展主题班会、举办文明礼仪大赛、举办道德讲堂等，通过多种形式向学生传递文明理念。
2. 建设和谐校园环境为了营造和谐的校园环境，我们进行了多项工作。
首先，加强了校园卫生管理，定期组织学生进行大拂拭，保持校园整洁。
其次，建立了文明用餐制度，倡导文明餐桌礼仪。
此外，我们还组织了植树活动，美化校园环境。
3. 宏扬社会公德我们注重培养学生的社会责任感和公德心。
通过开展社会实践活动和志愿者服务，让学生亲身体验社会，增强他们的社会责任感。
此外，我们还组织了关爱留守儿童、匡助贫困家庭等公益活动，让学生关注社会问题，积极参预公益事业。
4. 建立良好的师生关系我们重视师生之间的良好关系，建立了师生互动平台。
学校定期组织师生座谈会，听取学生的意见和建议，改进教学工作。
同时，我们还开展了师生联谊活动，增强师生之间的感情和信任。
三、学校文明建设数据统计1. 学生参预文明活动人数统计截至目前，全校共有3000名学生参预了各类文明活动，占学生总数的80%。
2. 文明宣传教育活动开展情况每学期我们开展了20场主题班会，共有500名学生参预。
举办了文明礼仪大赛，共有100名学生参赛。
举办了10场道德讲堂，共有200名学生参预。
3. 校园环境改善情况通过校园卫生管理工作，校园整洁度得到明显提升。
校园内的垃圾分类工作也取得了良好效果。
校园绿化面积增加了10%，美化了校园环境。
4. 社会实践和志愿者服务情况每年我们组织学生进行一次社会实践活动，共有200名学生参预。
志愿者服务活动开展了10次，共有300名学生参预。
四、学校文明建设的影响和收获1. 学生道德品质提升通过开展各类文明活动和宣传教育，学生的道德品质得到了提升。
学校全国文明校园创建的成功经验
学校全国文明校园创建的成功经验近年来，全国各地的学校积极推进文明校园创建，旨在创建一个学生健康、快乐、和谐的校园环境。
在不断探索尝试中，一些学校已经实现了文明校园创建的成功，其经验值得各地学校借鉴和推广。
成功经验一：强化校园文明风尚在创建文明校园过程中，学校对学生的行为规范十分重视，特别是从学校园内文明行为方面入手，如禁止在校内吸烟、吸毒、酗酒，杜绝校园内的校园欺凌和暴力行为。
学校还通过各种形式的宣传和教育活动，加强学生的文明素质教育，强化校园文明风尚，以创建良好的校园文化氛围。
成功经验二：促进师生和谐关系学校在文明校园创建过程中注重师生和谐关系的促进，采取了一系列措施，如定期举行感恩教育活动，鼓励学生向老师、同学表达感谢之情；加强师生交流和沟通，促进学生成长成才；推进班主任教师“亲情班”建设等，使师生之间的和谐关系得到有效的提升。
成功经验三：建立良好的校园安全管理机制在文明校园创建过程中，学校高度重视学生的安全问题，建立了完善的校园安全管理机制。
特别是在食品安全、校园交通安全、校园安防等方面增加了投入和严格管理。
同时，学校还定期组织应急演练，提高学生和教职工的应急处置能力。
以上是学校全国文明校园创建的成功经验，这些校园文明建设的经验不仅适用于学校，更适用于社会的各个方面。
在未来的工作中，我们将更加重视校园文明建设的规范，努力营造良好的校园文化氛围，打造学校的“文明品牌”，为学生的成长和社会的发展做出更大的贡献。
学校全国文明校园创建的成功经验可以看出，文明校园创建是一个系统性的工程。
采取了多种措施来加强校园文明建设，以创造一个学生健康、快乐、和谐的校园环境。
本文将详细探讨学校全国文明校园创建的成功经验，为推进文明校园建设提供有建设性的指导。
一、强化校园文明风尚，营造良好的校园文化氛围文明校园创建的首要任务是强化校园文明风尚。
学校通过加强学生行为规范和教育宣传，创造了良好的校园文化氛围。
例如，学校对学生进行规范化管理，极力杜绝各种非法行为，普及安全知识，制定各类校规，校内行为严格审查，校内各项事务有序规范实行。
创建文明校园文化建设经验交流材料五篇汇总
创建文明校园文化建设经验交流材料五篇下面职场范文网的就给大家分享下关于创建文明校园文化建设经验交流材料，欢迎阅读!文明校园文化建设经验交流材料一文化是学校的灵魂，学校的文化不仅仅体现在课堂上教育教学，更体现学校的每一个环节，可以说，学校是文化的集合体。
而校园文化的最终目的就是教育。
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。
它不是可有可无的，而是非常必要的，文化可以育人，文化可以兴校，文化可以加强凝聚力，提高创造力。
基于这种认识，我校加强校园文化建设的力度，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染。
在促进学生健康成长的同时也推进了学校教育内涵的深层发展，使学校在文化建设高品味、办学质量高水平的道路上迈出了坚实的步伐。
现将我校校园文化建设方面的一些做法总结一下一、全校动员，人人参与。
学校领导班子对校园文化建设活动开展高度重视，学校主要领导在把握全局的同时经常过问，还亲自参与拟订活动方案和指导活动，其他班子成员各司其职又团结协作。
在上下共同努力配合下，全校师生投入到校园文化建设活动的热潮中。
并制定了校园文化建设活动的具体方案，通过宣传，营造了良好的活动氛围。
二、确立主题，突出特色。
校园文化范围广，我校在建设校园文化时根据学校的不同区域和场所，确立不同的主题，以求突出特色。
教学区内主要突出我校的“人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才”的教学理念和“两案并举促进教学大发展，三课四环谱写课改新篇章”的教改思想和教学模式。
突出我校的教学、学风、师风、校训。
突出“在参与中求知、在求知中应用、在应用中提高、在提高中升华、在升华中快乐、在快乐中成长”的教育体系。
“学校是学习之所，文明是成功之本。
”让学生明白学校的作用，文明的功效。
“树百年报国志，做世纪栋梁材”更好地激励学生，树立远大的报复和崇高的理想。
甘河学校文明校园事迹材料（共5则范文）
甘河学校文明校园事迹材料（共5则范文）第一篇：甘河学校文明校园事迹材料（共）诗情雅韵润物无声——莫旗甘河农场学校“市级文明校园”经验材料我校遵循“诚信做人，踏实做事”的如一办学理念，把农垦精神的厚重与底蕴和“教育就是培养幸福的人”作为学校内涵式发展的核心理念，明确了以追求诚实教育为主线，提升学校幸福指数的学校发展总目标；把“依法治校，立德树人”作为学校办学的两个原则；确定了“学会学习、学会生活、学会感恩”的三个学会的教学和德育目标；及“经典润校，智慧立教，阳光引领，重德启智”的四个愿景发展蓝图：确立了“课题引领、名师建设、督导评价、校本开发、经典诵读”的五项策略实施。
紧贴以上办学目标我校以“六大工程”为切入点，即：“师德师风建设、课堂教学改革、校园文化建设、学生养成习惯培养、安全模式构建、特色学校打造”，来逐步构建以“诚实教育”为特色的甘河农场学校内涵式发展的总策，并把“营造书香校园，享受诗意人生”作为我校文明校园创建工作的亮点和追求。
一、环境育人营造书香氛围结合我校“教育是培养幸福的人”这一办学理念，在书香校园文化建设上时刻凸显“幸福”这一主题，着力打造浓郁的书香氛围。
为此我们在软硬件上两手抓，齐头并进，让书香溢满校园，文化处处多彩。
今年三月我校在校园主干道两侧、教学楼前移栽了200余棵具有30余年树龄的垂柳和云杉，在教学楼后移栽了2000余株樟子松、榆叶梅、丁香，给师生创建一个绿树成荫的优美自然环境。
校门两侧是彰显我校办学特色的精美对联。
顺着主干道往里走，两侧便是刚刚抽出新枝绿叶的垂柳和苍翠挺拔的云杉；抬眼望去在“诚信楼”上镶嵌着我校践行新教育办学理念的“过一种幸福完整的教育生活”醒目大字，还有“阅读润泽生命，运动点燃激情”的激励语。
“敏思楼”上是“学会学习、学会生活、学会感恩”的励志名言。
综合楼上则是“营造书香校园，享受诗意人生”的特色口号。
我们的感恩长廊、心灵氧吧、菽乡亭、风车长廊、国学墙绘、休闲广场、植物园、大厅主题浮雕、走廊文化墙、知音假山、走廊图书窗；特别是综合楼内的诗词、书法、摄影文化长廊，都会给您留下美好的印象，真正做到了“一墙一角都说话，一草一木都育人”。
小学文明校园申报材料
小学文明校园申报材料一、申报单位基本情况。
我校位于市区中心，占地面积约5000平方米，共有教学楼、图书馆、实验室等教学设施，学校环境优美，交通便利，是一所具有一定规模和办学条件的小学。
二、文明校园创建的基本情况。
自从我校参与文明校园创建以来，学校领导高度重视，全体师生积极参与，取得了一系列的成绩。
在校园文明创建方面，学校建立了一整套行之有效的管理制度，包括校规校纪、学生管理、师德建设等方面的规定，形成了浓厚的文明校园氛围。
学校每年都会组织举办文明校园创建活动，包括文明礼仪教育、环境卫生整治等活动，取得了显著的成效。
三、文明校园创建的亮点和特色。
1. 学校开展了多种形式的文明礼仪教育活动，包括开展“文明礼仪知识竞赛”、“文明礼仪知识讲座”等，使学生们在日常生活中养成了良好的行为习惯和文明礼仪素养。
2. 学校积极开展环境卫生整治活动，组织学生参与校园环境整治，定期进行环境卫生检查和评比，使校园环境得到了明显改善。
3. 学校注重师生交流与沟通，建立了定期的师生座谈会制度，倾听学生的意见和建议，解决学生的实际困难，增强了师生之间的互信和团结。
四、文明校园创建的成效与影响。
通过学校多年的努力，文明校园创建工作取得了显著成效，学生的综合素质得到了全面提升，学校的教育教学质量和师生的整体素质都得到了明显提高。
学校的文明校园创建工作也得到了社会各界的广泛认可和好评，校园内外的整体形象得到了显著提升。
五、文明校园创建的未来规划。
未来，学校将继续加大对文明校园创建工作的投入，进一步完善管理制度，加强师生之间的交流与沟通，培养学生的文明礼仪素养，不断提升学校的整体形象和教育教学质量，努力打造更加优美、和谐、文明的校园。
六、结语。
文明校园创建是学校教育工作的重要内容，也是学校整体形象和办学质量的重要体现。
我校将一如既往地加大对文明校园创建工作的投入，不断提升学校的整体形象和教育教学质量，为培养更多优秀的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
文明学校汇报材料
文明学校汇报材料标题：文明学校汇报材料引言概述：文明学校是培养学生良好品德和行为习惯的重要场所。
本文将从五个方面详细介绍我们学校在创建文明学校方面所做的努力和取得的成果。
一、营造良好的校园环境1.1 提供优美的校园景观：学校注重绿化建设，校园内种植了各种花草树木，为学生创造了一个漂亮的学习环境。
1.2 维护整洁卫生：学校设立了环境卫生小组，定期组织学生清扫校园，保持校园的整洁和卫生。
1.3 建设安全校园：学校加强了校园安全管理，安装了监控设备，制定了安全预案，确保学生的安全。
二、培养学生良好的行为习惯2.1 建立规范的行为准则：学校制定了学生行为规范，明确了学生在校园内应遵守的行为规则，引导学生养成良好的行为习惯。
2.2 开展礼仪教育：学校组织礼仪教育课程，培养学生的礼仪意识和行为规范，使学生在日常生活中展现出文明礼貌的举止。
2.3 强化道德教育：学校注重培养学生的道德品质，通过开展道德讲座、道德模范评选等活动，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
三、加强师生之间的沟通与合作3.1 建立良好的师生关系：学校鼓励师生之间的互信互助，定期组织师生座谈会，听取学生的意见和建议，增进师生之间的沟通和理解。
3.2 提供多样化的教育资源：学校积极引进优秀教育资源，开设丰富多样的课程和活动，满足学生的多元化需求，促进师生之间的合作与交流。
3.3 建立家校合作机制：学校与家长建立密切的联系，定期举行家长会，共同关注学生的成长和发展，形成家校合力。
四、推动文明校园文化建设4.1 举办文明校园主题活动：学校组织各类文明校园主题活动，如文明礼仪周、文明交通月等，引导学生树立文明的行为意识。
4.2 建立文明校园宣传平台：学校设立了文明校园宣传栏，发布文明校园相关信息和学生优秀事迹，营造浓厚的文明氛围。
4.3 进行文明校园评选：学校每年评选文明校园，激励学生和教师积极参预文明校园建设，树立模范。
五、加强学生的思想道德教育5.1 组织思想道德讲座：学校邀请专家学者开展思想道德讲座，引导学生正确处理人际关系、树立正确的人生观和价值观。
文明学校汇报材料
文明学校汇报材料一、背景介绍近年来，我校一直致力于创建文明校园，营造良好的学习和生活环境。
为了全面总结我校在创建文明校园方面所取得的成果和经验，特撰写本次文明学校汇报材料。
二、创建文明校园的目标和意义1. 目标：通过创建文明校园，培养学生良好的品德素养、积极向上的生活态度和社会责任感，构建和谐、文明的校园氛围。
2. 意义：a) 培养学生的道德观念和社会责任感，提高他们的社会适应能力。
b) 营造良好的学习和生活环境，为学生提供更好的成长条件。
c) 增强学校的社会形象，提高学校的整体竞争力。
三、创建文明校园的主要工作内容和成果1. 建立文明校园管理体系：a) 成立文明校园创建领导小组，明确各职能部门的责任和任务。
b) 制定文明校园创建工作方案和实施细则，明确各项工作的具体要求和时间节点。
2. 校园环境整治：a) 进行校园环境清洁行动，定期开展卫生大扫除活动，确保校园整洁干净。
b) 加强垃圾分类教育，设置分类垃圾桶，并组织学生参与垃圾分类工作。
c) 美化校园环境，增加绿化植被和花坛，营造宜人的校园景观。
3. 培养学生文明行为习惯：a) 开展文明礼仪教育，组织学生参加礼仪培训课程，提高他们的仪表仪态和社交礼仪素养。
b) 弘扬文明用语，组织开展文明用语宣传活动，引导学生用文明、礼貌的语言交流。
c) 增强学生的法律意识和道德观念，开展法制教育和道德讲堂活动。
4. 加强学生安全教育：a) 组织开展消防安全教育活动，提高学生的火灾防范和自救能力。
b) 加强交通安全教育，组织学生参与交通安全知识竞赛和模拟演练。
5. 文明校园建设成果：a) 学生的文明行为明显改善，学生之间的和谐关系得到有效维护。
b) 校园环境整洁有序，垃圾分类工作取得阶段性成果。
c) 学校荣获市级文明校园称号，受到社会各界的一致好评。
四、创建文明校园的经验和启示1. 强化组织领导，确保创建工作的顺利进行。
2. 加强宣传教育，提高学生和教职工的文明意识。
打造绿色文明校园典型经验材料
打造绿色文明校园典型经验材料树立绿色教育理念打造绿色文明校园校园绿化是校园文化建设的重要组成部分，不仅是学校展示形象的重要窗口，更是学校彰显办学特色、树立教育理念、打造文化品牌、实施素质教育的重要举措。
大河岸小学将“绿化文明校园”创建纳入学校建设的总体规划和教育工作的重要议事日程，通过创建活动，促进青少年参与生态文明建设，提高广大青少年生态文明意识，树立生态文明观念，形成广大师生植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚；加强校园绿化建设，营造良好的教书育人环境，打造人与自然和谐发展的绿色校园。
在创建活动中高标准、高质量、高品位，注重因地制宜、科学规划、稳步实施，将创建活动寓于学校建设与日常教育教学工作中，较好地体现了环境育人、创建活动提升学生文明行为的作用。
XX年我校获得了“市级文明学校”、“县级最佳文明单位”、“县级绿化合格学校”等荣誉。
从而优化了校园环境，提高了办学品位。
一、以创建标准化学校为契机，让校园自然环境绿起来按照教育局安排，我校在近一年时间内基本完成了创建标准化学校的目标。
学校也以创建活动为契机让校园环境绿起来了，实现了春有花、夏有阴、秋有果、冬有青的绿化目标，为师生生活和学习提供了优美舒适的环境。
1、抓好完善工作。
学校充分考虑原有校园绿化基础，投入大量人力物力和财力，用最快的速度割草除杂，栽花植绿，投入15万元，建成了具有园林艺术的花园一个，绿化带8条。
校园绿树成荫，花团锦簇，干净整洁，环境优美。
2、抓好整体绿化工作。
学校制订了校园绿化规划和具体实施方案，以实现校园绿化整体、和谐、美化的高层次目标。
让花坛如花绽放：学校投资数万元新建花坛两个，实现了花坛的全部绿覆盖；把校园所有花坛栽种上四季能间隔花开的花卉，花开明艳动人，花色协调大方，给人极美的享受。
让校园四季常青：学校大量补栽的各种树木，充分考虑到能让校园四季都能有绿意逼眼；树木的形态也考虑细致周到，高树与低树俯仰生姿，香樟与龙柳相映成趣；树叶的多姿多态也在考虑之中，如铁树的针叶、梧桐的阔叶等相得宜彰，桂花香气四季扑鼻，香樟树浓郁的香气弥漫整个校园，大大增加了校园景致的深度，从而使校园成了镇区的一道亮丽的风景线。
文明校园评选典型经验材料
文明校园评选典型经验材料文明校园评选是一项旨在树立良好校风、培养优秀学生品质的活动。
作为一名学生，我曾参与过我所在学校的文明校园评选，并取得了一定的成绩。
在这个过程中，我深刻认识到了文明行为的重要性，并积累了一些经验。
以下是我在文明校园评选中的典型经验分享。
首先，树立正确的价值观和行为规范是成为文明校园典型的关键。
作为一名学生，在评选中我一直努力塑造自己的良好形象。
我始终坚持秉持诚实守信、友善待人的原则。
我不仅尊敬师长，遵守学校规章制度，而且尊重同学，积极帮助他人。
我经常为同学们提供学习上的帮助，并在遇到困难时给予他们支持鼓励。
同时，我也利用课余时间积极参与学校组织的志愿者活动，为社区和学校做贡献。
这些努力让我成为了身边同学眼中的好学生和模范学生代表。
其次，积极参与文明校园活动，发挥自己的主动性和创造力。
在文明校园评选中，仅将个人行为符合文明标准是不够的，还需要积极参与学校组织的相关活动。
比如，我曾经参加过文明宣讲活动、班级垃圾分类宣传、文明礼仪讲座等。
通过这些活动，我向大家分享了关于文明行为的知识和经验，提醒大家意识到自己的行为对他人和社会的影响。
我还与同学们一起共同制定文明行为的标准，并帮助大家养成良好的习惯。
通过积极参与这些活动，我不仅扩展了自己的社交圈子，还充分地发挥了自己的主动性和创造力，取得了良好的成绩。
此外，学会团队合作和积极参与班级活动也是评选中的要点。
在文明校园评选中，单打独斗是不可取的。
作为一名学生，我非常注重团队合作，并积极参与各种班级活动。
例如，我曾经担任班级文艺委员和体育委员，负责组织和参与班级文艺演出和体育比赛。
在团队合作中，我充分展示了我的组织能力、工作能力和协同能力。
通过这些活动，我不仅增强了自己的领导能力和沟通能力，还向大家展示了自己的积极面貌和团队精神，赢得了同学们的支持和赞赏。
总的来说，成为文明校园评选的典型，需要树立正确的价值观和行为规范，积极参与相关活动，并具备良好的团队合作能力。
文明学校汇报材料
文明学校汇报材料一、背景介绍我们学校向来致力于创建文明校园，提倡文明礼仪，培养学生良好的品德和行为习惯。
为了全面总结学校在创建文明校园方面所取得的成绩和经验，特编写此份文明学校汇报材料，以向相关部门和社会各界展示我们学校在文明校园建设方面的努力和成果。
二、创建文明校园的目标1. 培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高他们的文明素质。
2. 倡导校内外文明礼仪，营造和谐、文明的学习和生活环境。
3. 加强学校与家庭、社会的联系，形成共同关注学生全面发展的合力。
三、创建文明校园的工作内容1. 建立文明校园宣传教育体系- 开展文明礼仪教育活动，如开展礼仪培训班、举办礼仪大赛等。
- 制定并宣传校园行为规范，引导学生遵守规章制度。
- 开展道德讲堂、主题班会等活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 打造文明校园环境- 加强校园卫生管理，定期开展环境整治活动。
- 设置文明宣传栏，发布校园文明倡议和示范行为。
- 营造文明用餐环境，推行“文明餐桌”活动，倡导文明饮食习惯。
3. 强化文明校园管理- 加强学生日常行为管理，建立健全的奖惩机制。
- 定期开展文明校园评比活动，激励学生和教职员工的积极参预。
- 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的行为规范和品德养成。
四、创建文明校园的成效与数据统计1. 学生的文明素质得到提升- 通过学生问卷调查，发现学生的自我评价在文明礼仪方面得分明显提高。
- 学生的行为规范得到有效管控，违纪率明显下降。
2. 校园环境得到改善- 校园卫生状况明显改善，学生的环境保护意识得到提高。
- 文明宣传栏的内容得到广泛关注，倡议行为得到普遍遵守。
3. 管理效果显著- 奖惩机制的建立和执行，有效地激励了学生的文明行为。
- 文明校园评比活动的开展，增强了学生和教职员工的参预意识。
五、创建文明校园的经验总结1. 坚持以学生为中心，注重培养学生的主体意识和自我管理能力。
2. 加强师生互动，建立良好的师生关系，引导学生树立正确的行为观念。
文明校园申报材料3篇
文明校园申报材料3篇本文目录文明校园申报材料创建文明校园申报材料安全文明校园申报材料在求实、求真、求新中工作，促进学校发展--市级文明校园申报材料一学年来我们以区教育局、镇教办工作要点为指导思想，对各项工作认真落实、部署，做到及时、扎实，注重工作的过程性管理。
下面我就学校的总体情况及教学管理方面的思路和所作的工作向各位领导汇报：一、完善各种制度，加大管理力度，确保各项工作顺利展开1、9月，校长重新制定了岗位职责，做到各司其职、团结合作、务实踏实。
要求班子成员思要全，想要远，心要静，干要实。
班子成员本周五上交下周的工作运行表，交流本周的工作和下周的打算。
下周一上午第四节实行例会制度，这样明确了分工、落实了责任，突出了工作的实际、实用、实效。
2、以制度促工作。
有一套完善的、合理的、公平的评价方案是学校发展的基石，更是学校工作的指挥棒，学校十分重视评价方案的完善，根据我校实际情况，制定了公平公正的考核办法。
首先由全体教职工会讨论通过，计算方法由领导班子和年级组长一起计算。
多年来教师的考核没有出现一点差错。
接着出台了《优秀班主任、优秀教师评选办法》，《班级管理办法》、《学习优胜班级办法》、《外出学习规定》、《值班人员规定》等一系列制度。
制度的修订、完善，改进了学校的科学管理，进一步规范了教育教学管理和教师行为，学校照章办事，提升了教师的工作激情，一个健康、和谐的教育教学氛围正逐步形成。
二、德育工作1、加强学校领导班子建设。
加强领导班子的思想建设，班子成员务必讲团结，识大体，强化角色意识，给自己准确定位，处理问题立场坚定，讲原则，遇事不推诿，主动承担责任，严禁扯皮搞内耗。
班子成员要注重对教育管理理论的学习。
班子成员更要深入教学第一线，了解、掌握教情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。
2、师德师风建设。
我们认真执行《中小学教师职业道德规范》，学校又相应制定了《关于体罚和变相体罚学生的有关规定》，每学年我们组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《东营区教师行为十禁止》，写心得体会、建立家长联系制度、定期召开家长座谈会和进行家访活动、廉洁从教、为人师表、着装整洁、语言规范健康、讲普通话，不酒后上课、不吸烟、不带手机进课堂。
文明校园评选典型经验材料
文明校园评选典型经验材料文峰小学“文明校园”评选典型材料近年来，文峰小学在校园文化建设中，全力推进文明校园创建工作，坚持以“厚德尚贤，求实发展”为校训，以“文明、和谐、活泼、进取”为校风，以“爱生、敬业、善导、创新”为教风，以“乐学、善思、勤奋、互助”为学风，确立了让每一位学生都全面发展、充分发展、健康发展的办学宗旨，实施“依法治校、民主理校”的治校方略，以质量提升为核心，以强化教学管理为动力，以优化美化教学环境为重点，以丰富多彩，积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的健康成长，推进了德育建设，构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美的文明校园，学校精神文明建设成效显著。
具体情况如下：一、建立长效管理机制，着力推进班子队伍建设1、加强领导班子的思想建设，班子成员务必讲团结，识大体，强化角色意识，给自己准确定位，处理问题立场坚定，讲原则，遇事不推诿，主动承担责任。
班子成员更要深入教学第一线，了解、掌握教情、学情，在所任的教学中起到带头示范作用。
2、加强党风廉政工作。
重视教师党员队伍建设，通过举行党员教师带头上示范课、带头帮扶一名新老师、争做教学业务标兵等活动，使党员教师的宗旨意识和模范带头作用得到充分体现。
各党员教师平时注重政治理论学习和教学业务提升，坚持为学校、为师生服务，工作中争创特色。
3、突出教育质量意识。
长期以来，我们始终坚信提高教育教学质量是学校教育发展的永恒主题，也是家长的殷切期望。
首先要求学校班子成员要树立牢固的质量意识，把提高质量作为工作和学校发展的第一要务去真抓实抓，各项工作都必须以提高教育教学质量为统领，都必须服从和服务于质量发展这一坚定目标。
始终坚持把质量提升记在心上，抓在手上，落实到行动中，坚持不懈，奋力推进。
二、加强教师管理，塑造了一支作风过硬，业务精良，业绩突出的教师队伍1、学校强化教师职业道德教育，通过示范引领、谈心交流等方式不断提高师德修养。
学校全国文明校园创建的成功经验
学校全国文明校园创建的成功经验我校作为一所全国文明校园，始终将文明校园建设视为重中之重。
在长期的实践中，我们积累了许多成功的经验。
首先，我们强化了对学生的文明教育。
针对不同年龄段孩子，我们采用多种形式、多方位的方式进行教育，例如组织文明礼仪比赛、开展公益活动等。
同时，我们也注重爱国主义教育和思想品德教育，让学生懂得珍惜时光、珍惜资源、发扬传统美德、弘扬爱国精神等。
其次，我们抓好校园环境卫生管理。
学生在校园内的卫生和保洁是文明校园建设的重点之一，我们制定了严格的卫生管理规定，并且定期对学生实施家校合作，让他们了解到卫生对身体健康的重要性，同时也懂得如何保持环境整洁。
第三，我们加强了对教师的培训和管理。
教师是学校文明校园建设的主力军，我们通过各种形式的培训和交流，提高了教师的业务水平和协作能力。
同时，设立教师信用评价系统、建立考核制度等，加强对教师的管理和监督，确保他们的教学行为符合文明校园的要求。
最后，我们与家长建立良好的沟通渠道和合作关系。
学校与家庭必须保持良好的合作关系，家长是孩子成长过程中的重要一员。
我们开设家长讲堂，加强家长对文明校园建设的理解和参与，与家长联手，通过举办开放日等活动，促进学校与家庭的沟通和了解，让家长参与其中，共同构建文明校园。
以上是我们学校建设全国文明校园的成功经验。
我们深信，在这样的实践中，学校肯定会不断探索新途径、把文明校园建设提升到一个更高的层次，为培养优秀人才、建设和谐社会贡献自己的力量。
除了上述经验，我们还在文明校园建设中不断探索尝试，取得了一些新的成果和经验。
首先，我们加强了道德教育。
我们通过组织志愿活动、文艺汇演、学生自治等形式，逐渐培养学生的自我约束能力和尊重他人的意识。
同时，我们也注重对学生进行心理健康教育，建立心理辅导室，帮助学生解决情感问题，缓解学习压力。
其次，我们通过开展课堂文明、文明宿舍等活动来加强学生的文明意识。
我们将文明教育渗透到日常生活的方方面面，引导学生在生活中遵守纪律、注意个人形象、礼貌待人等。
学校创建文明校园经验交流精选材料
学校创立文明校园经验沟通资料一年来，我校坚持德育为首，坚持“抓好惯例，突出重点，表现价值” 目标，以爱国主义、集体主义教育为主旋律，以学生平时行为规范为抓手，重细节，抓落实，促规范。
开展了感恩系列教育活动，采纳丰富多样的载体，让学生经过频频的德育实践渐渐提高学生的思想道德水平，养成优异的习惯。
坚持以学生管理自主化为目标，按照知与行、实与活、自律和他律、学校社会家庭密切联合的原则，努力打造安全校园、创立和睦校园，建立了一个既有我校特点又有必定推行价值的中学生行为教育模式。
一、狠抓惯例教育，规范学生的言行高中生处在生理日益成熟，心理相对天真，人品个性和行为习惯还没有完整定型的特别期间，拥有较强的可塑性。
依据这一特点，我校第一确定了狠抓惯例教育这一基础目标，经过频频的规范训练和行为实践，使学生自觉用规范来调理自己的行为，养成优异的行为习惯。
1、规范指引，要点培育优异的规范意识。
要培育优异的行为习惯，第一一定增强学生的规范意识，让他们理解良好的行为习惯有哪些要求。
依据《中学生守则》和《中学生平时行为规范》，联合有我校特点，拟订了《学生十大惯例》，对学生在学校、家里、社会上的言行、仪表等做了明确的规范并加以落实。
在各年级学生中睁开规范达标活动，高一年级以“学规范、守规范”为主题，高二年级睁开“复习规范，找差距”活动，高三年级以养习惯，做示范为主网要内容，经过学生自评，班组互评，班主任总评相联合的形式，使学生坚固建立起优异的观点。
2、比较落实，要点改正学生不合规范的行为。
行为习惯培育的要点是使学生的不良行为获取改正，所以我们一直把更正弊端作为工作的要点，指引学生边学规范边自查互查弊端，以辞别不文明行为和树一个目标，改一个弊端活动为载体，成立互帮小组，宣布张贴要更正的弊端，半学期查核一次，并与期末思想道德和先进评选密切挂钩。
经过一个个弊端的更正，不一样层次的学生都有所进步，校园的整体文明不停获取提高。
3、落实监察，增强课余时间管理。
全市文明校园创建交流材料
全市文明校园创建交流材料全市文明校园创建交流材料尊敬的各位校长、教师和同学们：大家好！我是某某市文明校园创建工作小组的一员，今天非常荣幸能够在这里与大家交流，分享我们学校在文明校园创建方面的经验和成果。
文明校园创建是全社会关注的一个重要议题。
作为教育工作者，我们有责任让学校成为培养学生综合素质的地方，也是培养社会主义核心价值观的主阵地。
我们的目标是努力创造一个富有人文关怀、温馨和谐的学习环境，培养学生健康、快乐、向上的心态和品质。
下面，我将从校园文化建设、师生道德素养、环境卫生和学习氛围等几个方面和大家分享我们学校的做法。
首先，我们注重校园文化建设。
学校是一个人文关怀的场所，我们通过开展精神文明教育活动，让学生在感受关爱和互动中成长。
我们鼓励学生参与各类文化活动，比如读书分享会、音乐会、手工制作等，增强学生的审美能力和创造力。
我们也注重挖掘和传承地方文化，在学校建立了文化长廊和艺术展览馆，不仅让学生了解本土文化，也促进了地方文化的发展。
其次，我们重视师生道德素养的培养。
作为教育工作者，我们希望每个学生都能成为德智体美劳全面发展的人。
我们通过开展道德讲座、主题班会等活动，引导学生树立正确的价值观，培养他们的责任感和爱心。
同时，我们也注重教师道德建设，学校举办教师专业素养的培训班和交流活动，提高教师的敬业精神和职业道德水平。
再次，我们强调环境卫生的重要性。
学校是孩子们的第二个家，一个干净整洁的环境对学生的身心健康有着至关重要的影响。
因此，我们每个班级都设立了环境卫生小组，负责班级卫生的日常管理和维护。
我们还加强了对学生的环境保护教育，鼓励大家节约用水、节约用电，保护环境，营造良好的生活氛围。
最后，我们着力打造浓厚的学习氛围。
学校是学习的场所，我们鼓励学生有问题就问，有困难就找老师，有不明白就讨论。
我们建立了讨论小组和学习互助圈，学生们可以在学习中相互帮助和共同进步。
学校还配备了丰富的图书馆、实验室和多媒体教室等学习资源，为学生提供了良好的学习条件。
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宁县良平初中文明校园评选典型经验材料近年来，我校以党的十八大和十八届四中全会精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针、政策、行政法规及省、市、县教育工作会议精神，坚持“严格、规范、务实、高效”的管理原则，以打造平安校园、快乐校园、幸福校园为根本，以塑造“敬业乐教、克已奉公，开拓创新、追求卓越”的教风和“勤奋好学、遵纪守规、勤勉上进”的学风为宗旨，以实现“保三争一”及“创全市示范学校、办人民满意的教育”的奋斗目标为宗旨，聚焦中考，以质量提升为核心，全面推进素质教育；以强化教学管理为动力，不断挖掘教学发展潜力；切实加强校园安全管理，优化学校教育教学环境；注重德育细节教育，培养学生良好行为习惯，积极创建教风和学风纯正校园；加快推进课改工作步伐，努力创建有效、高效课堂；积极实施国培计划和自我研修工程，提高教师专业成长。
通过精细化管理，学校办学特色鲜明，形成领导班子勤奋务实，团结协作；教师谋教兴教，质量意识强烈；学生思想道德良好，身心健康发展；学校教学质量持续提升，不断优化；校园人文环境和谐，自然环境美观、洁净；文化氛围浓厚，师生文明素养高的工作局面，学校工作始终保持健康向上、良好发展的趋势，学校精神文明建设成效显著，充满正能量。
具体情况如下：一、建立长效管理机制，着力推进班子队伍建设学校坚持以抓好班子队伍建设为突破口，努力打造风清气正、求真务实、追求卓越的优秀管理团队，主要举措是：1、加强四风建设，学校首先从抓班子作风建设入手，要求班子成员要树立谋在前、走在先的意识，要高标准、严要求自己，要时时处处起模范带头作用，肯吃苦，顾大局，班子成员要明确工作职责，务实尽责，注重工作实际效果。
力争使班子成员蹲点包组（包年级、包教研组、包值周组）工作落实到位。
学校建立班子成员工作周汇报、校长评议制度，即各班子成员在每周的校务行政会上将自己一周的工作开展，发现问题、解决问题的情况在校行政会上进行反馈，督促班子成员互相对比，自我反思，使班子成员各自工作能有新的突破，在一定程度上加强了班子务实的工作作风，助推了学校工作发展。
2、加强政治理论学习，提高思想认识。
学校要求班子成员认真学习教育法律、法规和党的方针、政策，不断提高自身的政治理论水平和依法治校、依法治教的水平。
加强管理方法和教育理论的学习，不断更新理念，丰富知识。
3、突出教育质量意识。
长期以来，我们始终坚信提高教育教学质量是学校教育发展的永恒主题，也是社会群众的殷切期望。
首先要求学校班子成员要树立牢固的质量意识，把提高质量作为工作和学校发展的第一要务去真抓实抓，各项工作的抓促落实都必须以提高教育教学质量为统领，都必须服从和服务于质量发展这一坚定目标。
始终坚持把质量提升记在心上，抓在手上，落实到行动中，坚持不懈，奋力推进。
4、加强党风廉政工作。
重视教师党员队伍建设，通过举行党员教师带头上示范课、带头帮扶一名问题学生、争做教学业务标兵等活动，使党员教师的宗旨意识和模范带头作用得到充分体现。
各党员教师平时注重政治理论学习和教学业务研修，坚持为学校、为师生服务，工作中争创特色，基本形成了学习型、服务型、创新型的党组织。
5、坚决有效落实校长负责制和民主决策制。
学校校长作为学校发展的排头兵、引路人的地位充分凸显，重大事项的决策都能提交校务行政会议或教代会表决审议，由于决策科学英明，校长的公信力和决策执行力很强；学校每周末的校务行政会的召开已成常规，主要评议各班子成员的履职、学校工作的优劣及重大事项的施行情况，每一次行政会的召开都较为成功，基本是一次准确的总结会和工作促进会，会的质量很高。
二、加强教师管理，塑造了一支作风过硬，业务精良，业绩突出的教师队伍1、学校强化教师职业道德教育，通过示范引领、个别纠正、谈心交流等方式不断提高师德修养。
组织教职工利用例会，年级组会、教研组会等形式、途径认真学习政治理论资料，记写学习笔记和心得体会，结合市、县局关于“教育作风整顿年”、“课堂教学质量提升年”的有关要求。
学校提出了“内强素质、外树形象”的职业道德目标，要求全体职工树立“三种形象”（工作中树立良好师表形象、学生中树立良好师者形象、社会上树立良好儒者形象），并持续深入开展师德师风专项教育活动。
不断增强全体教师的责任感和事业心，能够始终以《中小学教师职业道德规范》、《宁县教师仪容仪表行为规范》为准则规范教师自己的行为，并充分利用去年4月份开展的师德师风专项整治活动，与每名教师签订师德师风承诺书，布置师德师风教育宣传专栏。
本学年组织开展了校园“十佳园丁”评宣活动，树立典型，示范引领，促进师德师风建设。
对于工作中表现出不良倾向的人和事，通过约谈帮扶等形式及时进行有效纠正，良好的师德风范已初步形成。
2、严格教师考勤管理和作风建设，确保教学工作的正常高效运转。
学校严格落实《宁县良平初中教职工考勤制度》，严格执行教师早操、集会、周日到校及教学活动的考勤结果通报制度，将考勤结果与教师的评优选模、年度考核、绩效工资挂钩，要求请病事假人员必须提前找好各项工作代理人，确保请假不延误工作。
3、强化教师业务培训工作，提高教师教学技能。
学校在积极深入落实国家教师培训项目的基础上，更注重校本培训工作，曾利用学校工作简报、教研组会及交流学习之机，集中对教师开展业务培训，每学年坚持对教师集中进行培训2至3次；并鼓励教师认真进行自学，去年给每名教师下发教育教学专著2本，人均参与国培计划培训3次。
本学年，共计12人次外出参加集中短期培训。
利用远程教育资源、网络资源等信息化资源进行对教师进行信息技术教育全员培训，教师多数能自制多媒体课件，能运用多媒体技术教学。
为开阔视野、更新观念，及时了解教学新动态，学校定期组织全体科任教师去市、县一些名校观摩学习，曾先后去庆阳五中、米桥初中等课改先进学校或质量优异学校观摩学习。
整个通过教育指导、树立典型、示范引领及培训辅导，教师队伍工作始终充满活力好，校园到处洋溢着正能量，全体教师敬业乐教、勤奋进取、追求卓越，有序竞争的良性发展态势已三、突出德育工作，注重教育实效。
1、健全德育管理网络，拓宽途径，成效显著。
（1）健全制度，成立机构，优化队伍。
学校为加强学生德育教育，制定了《宁县良平初中班级量化考核办法》和《宁县良平初中值周工作职责》，成立了由校长任组长，主管德育工作的副校长、政教主任任副组长、班主任为组员的德育工作小组，并注意及时调整、充实班主任队伍，优化学生管理团队。
（2）积极拓展德育教育途径。
学校注重过程落实和行为规范引领，学生文明行为习惯良好，无重大违纪现象出现。
一是坚持开展“学雷锋、做好事、树新风”活动。
通过开设好人好事公布栏、实行值周组通报表扬、评选并表彰奖励“学雷锋”标兵等形式，使校园正气和正能量持续提升；二是加强住宿学生管理，本学年，特安排1名副校长和 4名教师分楼层、包宿舍分工负责，细化管理，有效保障了学生住宿秩序和住宿安全。
三是对假期双优学生、段考、月考学习成绩优异、进步学生予以表彰奖励，树立典型，示范引领。
四是政教处、包级领导、班主任加强对问题学生、留守儿童的细致排摸，跟进管理，督促改进。
并充分关注特殊学生的心理疏导和行为矫正工作。
五是加强家校联系，形成家校管理合力，每学期，定期组织召开学生家长会，充分听取意见，家校互动，增进交流，利用中小学教育平台努力改进管理方法，保证学生健康良好的成长和发展。
（3）狠抓过程管理，从严要求，根除不良。
学校主要通过主题班会、值周检查、班级量化考核等途径，强化学生纪律观念，培养良好习惯，激发学生持久的学习动力，形成了由校长总体抓，政教处全面抓、包级领导带头抓，班主任具体抓、值周组分段抓、饭后跟班教师和学生会干部协助抓的管理格局，切实做到管理不留空档，不留死角，为质量提升做好前提准备，创建良好的环境。
2、凸现德育教育特色。
学校确立了“狠抓文明礼仪教育，培养优良道德风尚；严格学生管理，塑造良好班风学风”的德育管理目标。
落实常规检查制度，通过落实值周组“日检查通报”制度、开展“班纪班风、卫生流动红旗”、“先进班级”“文明宿舍”评选等活动，强化了学生的养成教育，促使学生养成良好的学习、生活习惯。
3、注重加强社会主义核心价值观和“我的中国梦”教育实践活动。
学校在校园醒目的地方和各处室、教室悬挂标语，大力宣传社会主义核心价值观的内容，增强直观教育；通过邀请县委党校教师来校给师生做社会主义核心价值观内容讲解与辅导，使核心精神入脑入耳，深刻领悟，彻底掌握；组织师生开展社会主义核心价值观知识竞赛活动，加深识记，增进了解；学校还充分利用团队活动、主题班会、升旗仪式及重大节庆时间广泛开展形式多样的“我的中国梦”演讲比赛活动；并邀请中国关工委专家来校给学生做“中国梦，学子梦”主题演讲报告，激发学生的学习动力和爱国情怀，培养学生从小树立远大志向，放飞梦想，热爱学习，热爱劳动，热爱祖国，感恩父母、感恩老师、感恩社会，塑造了学生美好的心灵和优良的意志品质。
4、做实学生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的践行，严格规范学生行为。
每学年初，学校安排学生前两周集中背诵识记《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容，并对背记结果进行检测，检测成绩纳入班级量化考核，确保了识记效度。
平时加强考核，定期检查学生的服饰、发型、言谈举止是否符合《中学生日常行为规范》要求，对个别违规学生现场进行纠正处理，使学生逐步养成了良好的行为规范，学生遵规守纪，文明礼貌，诚实守信。
5、重视学生心理健康教育，形成阳光心态和健全人格。
学校注重学生心理健康的教育和引导，每学年都邀请省、市知名心理健康教育专家来校给学生做心理健康报告，丰富学生心理健康理论知识，纯洁心灵，健全心理；学校建有学生心理健康咨询室，由一名心理健康知识较为丰富的政教主任任辅导教师，认真对心理障碍学生进行疏导和矫正，各包级领导也加强对问题学生和心理障碍学生的干预与辅导，确保每一名学生始终保持阳光积极心态，身心健康成长。
四、加强阵地建设，努力创建人文校园。
1、加大宣传力度，树立典范，示范引领。
学校每学期初，都制作“校园十佳园丁”、“师德标兵”、“教学成绩优异教师”和各类校园星级学生光荣榜，向社会群众和全体师生予以展示，发挥激励感召效应；及时创办校园板报向师生宣传教育法规、政策及文化科学知识；年级组根据学生学龄特点、节庆内容、校历安排组织各班学生定期创办一次主题鲜明的班级壁报或手抄小报，使学生受到文化熏陶，对各班级的壁报质量及时评比，促使壁报水平进一步提升；学校高度重视校园文化建设，在校园围墙张贴学习励志标语，在楼道、走廊悬挂师生优秀书法绘画作品，陶冶学生审美情操，启迪学生心智，美化学生心灵，增强美育教育。
开辟“学雷锋，做好事”专栏，及时宣传学生中的好人好事现象，使校园做好事现象层出不穷。