现代汉语语音PPT课件
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现代汉语绪论语音(专)PPT课件
现代汉语绪论语音(专)ppt 课件
• 绪论 • 语音基础知识 • 现代汉语语音系统 • 语音变化与音变规则 • 语音与方言 • 语音与语言教学
01
绪论
现代汉语语音概述
现代汉语语音的定义
现代汉语语音是指现代汉民族共同语的语音，包括普通话的语音。
现代汉语语音的特点
现代汉语语音具有音节结构简单、音节界限分明、语调丰富等特点，是现代汉民族共同 语的重要基础。
04
语音变化与音变规则
语音变化概述
01
语音变化是指语音在时间、地域、社会等方面的演变
，包括音位、音素、音节、声调等方面的变化。
02
语音变化的原因是多方面的，包括语言内部因素、外
部环境因素等。
03
语音变化的规律和特点是由语言本身的性质和特点决
定的，也受到社会、历史、地理等多种因素的影响。
音变规则
韵母系统
总结词
韵母是汉语中声母后面的部分，主要 由元音构成。
详细描述
现代汉语中共有39个韵母，包括单元 音韵母、复元音韵母和鼻音韵母等。 如“a”是单元音韵母，“ai”是复元 音韵母，“an”是鼻音韵母。
声调系统
总结词
声调是汉语中音节高低升降的变化， 具有区别意义的作用。
详细描述
现代汉语中共有4个声调，分别是平 声、上声、去声和入声。不同声调的 调值和发音特点都有所不同，如“ma” 中的“mā”和“má”发音不同，意 义也不同。
语音与人类社会的关系
03
语音是人类社会交流的重要手段，通过语音可以建立和维持人
际关系，同时语音也是文化传承和发展的重要载体。
02
语音基础知识
语音的物理属性
01
02
• 绪论 • 语音基础知识 • 现代汉语语音系统 • 语音变化与音变规则 • 语音与方言 • 语音与语言教学
01
绪论
现代汉语语音概述
现代汉语语音的定义
现代汉语语音是指现代汉民族共同语的语音，包括普通话的语音。
现代汉语语音的特点
现代汉语语音具有音节结构简单、音节界限分明、语调丰富等特点，是现代汉民族共同 语的重要基础。
04
语音变化与音变规则
语音变化概述
01
语音变化是指语音在时间、地域、社会等方面的演变
，包括音位、音素、音节、声调等方面的变化。
02
语音变化的原因是多方面的，包括语言内部因素、外
部环境因素等。
03
语音变化的规律和特点是由语言本身的性质和特点决
定的，也受到社会、历史、地理等多种因素的影响。
音变规则
韵母系统
总结词
韵母是汉语中声母后面的部分，主要 由元音构成。
详细描述
现代汉语中共有39个韵母，包括单元 音韵母、复元音韵母和鼻音韵母等。 如“a”是单元音韵母，“ai”是复元 音韵母，“an”是鼻音韵母。
声调系统
总结词
声调是汉语中音节高低升降的变化， 具有区别意义的作用。
详细描述
现代汉语中共有4个声调，分别是平 声、上声、去声和入声。不同声调的 调值和发音特点都有所不同，如“ma” 中的“mā”和“má”发音不同，意 义也不同。
语音与人类社会的关系
03
语音是人类社会交流的重要手段，通过语音可以建立和维持人
际关系，同时语音也是文化传承和发展的重要载体。
02
语音基础知识
语音的物理属性
01
02
《现代汉语》课程授课PPT 第一节 语音概说
2. 注音符号
民国时期采用注音字母（注音符号）—— 表:ㄅㄧㄠ。
1913年制定，1918年由当时的教育部公布施行，称 作“注音字母”，1930年改名为“注音符号”。
3. 汉语拼音方案
记录普通话语音系统的法定方案。用拉丁字母拼写现 代汉语普通话语音的方案。1958年2月由第一届全国 人大第五次会议批准作为正式方案推行。
声音经过发生——传递——感知过程。
语音 学 （三个分 支）
生理语音学 生理性
语
音
声学语音学 物理性
的
性
感知语音学 社会性
质
二、语音的三个属性
物理属性 生理属性 社会属性
1、语音的物理属性
➢ 物体的振动使空气 产生疏密波
➢ 波峰、波谷、波长、 振幅
➢ 声音的差异是由音 高、音强、音长和 音色决定的
3、语音的社会属性
1）有的语音，A语言有，B语言无。 2）事物相同，语音不同。 3）语音相同，功能不同。 4）语音相同，结合能力不同。 5）语音相同，发展变化不同。
语音的社会属性是语音的本质属性。
语音单位
语音单位的划分：
/v_show/id_XNDQyM TczNDM2.html
语音的物理属性
音高
• 音高（pitch）：
声音的高低，由音波振动
的频率决定 • 音高在语音中的作用：
❖汉语声调的不同主要是音 高的不同。
语音的物理属性
音强
• 音强（intensity） ：声音的强弱，由音波
的振幅决定
• 音强在语音中的作用：
构成轻重音
语音的物理属性
音长
• 音长（length）：声音的长短，由发音体
《汉语拼音方案》的地位：
现代汉语语音专题107页PPT
现代汉语语音专题
2019级对外汉语教学专业 主讲：杨宗雄
写在正式上课前
一、专业任选课，考核方式：考查，考查方 式待定。
二、教材：没有固定教材，可参考各个版本 的《现代汉语》、《语言学》教材部分关 于语音部分。
思考
为什么对外汉语专业的同学要学习《汉语语 音》课程？
●语音是语言的物质外壳，每一个留学生学 习汉语都是从语音开始；
离题不算太远
• 赵元任（1892～1982）江苏武进人，国际 知名的语言学大师，中国现代语言学的奠 基者之一。
• 赵元任一生中最大的快乐，是到了世界任 何地方，当地人都认他做“老乡”。
• 二战后，他到法国参加会议。在巴黎车站， 他对行李员讲巴黎土语，对方听了，以为 他是土生土长的巴黎人，于是感叹：“你 回来了啊，现在可不如从前了，巴黎穷 了。”
音符号。
三、音素的分类：元音-辅音
元音：气流从肺里出来振动声带，形成声波， 通过口腔时没有受到任何阻碍，这种声音 就是元音。
辅音：气流从肺里出来不一定振动声带，通 过口腔受到一定的阻碍，发出声音，这种 主要依靠阻碍发出来的声音就是辅音。
根本区别 ：
A 发元音时，气流通过声门使声带发生振 动，发音器官的其他部位不形成任何阻碍；
• 后来，他到德国柏林，用带柏林口音的德 语和当地人聊天。邻居一位老人对他说： “上帝保佑，你躲过了这场灾难，平平安 安地回来了。”
• 1920年，英国哲学家罗素来华巡回讲演，赵元任 当翻译。每到一个地方，他都用当地的方言来翻 译。他在途中向湖南人学长沙话，等到了长沙， 已经能用当地话翻译了。讲演结束后，竟有人跑 来和他攀老乡。
△唇齿音：下唇向上齿靠近。如：f；
△舌齿音/齿间音：舌尖处在上下齿之间，也可以 只向上齿靠拢。如：英语thank；
2019级对外汉语教学专业 主讲：杨宗雄
写在正式上课前
一、专业任选课，考核方式：考查，考查方 式待定。
二、教材：没有固定教材，可参考各个版本 的《现代汉语》、《语言学》教材部分关 于语音部分。
思考
为什么对外汉语专业的同学要学习《汉语语 音》课程？
●语音是语言的物质外壳，每一个留学生学 习汉语都是从语音开始；
离题不算太远
• 赵元任（1892～1982）江苏武进人，国际 知名的语言学大师，中国现代语言学的奠 基者之一。
• 赵元任一生中最大的快乐，是到了世界任 何地方，当地人都认他做“老乡”。
• 二战后，他到法国参加会议。在巴黎车站， 他对行李员讲巴黎土语，对方听了，以为 他是土生土长的巴黎人，于是感叹：“你 回来了啊，现在可不如从前了，巴黎穷 了。”
音符号。
三、音素的分类：元音-辅音
元音：气流从肺里出来振动声带，形成声波， 通过口腔时没有受到任何阻碍，这种声音 就是元音。
辅音：气流从肺里出来不一定振动声带，通 过口腔受到一定的阻碍，发出声音，这种 主要依靠阻碍发出来的声音就是辅音。
根本区别 ：
A 发元音时，气流通过声门使声带发生振 动，发音器官的其他部位不形成任何阻碍；
• 后来，他到德国柏林，用带柏林口音的德 语和当地人聊天。邻居一位老人对他说： “上帝保佑，你躲过了这场灾难，平平安 安地回来了。”
• 1920年，英国哲学家罗素来华巡回讲演，赵元任 当翻译。每到一个地方，他都用当地的方言来翻 译。他在途中向湖南人学长沙话，等到了长沙， 已经能用当地话翻译了。讲演结束后，竟有人跑 来和他攀老乡。
△唇齿音：下唇向上齿靠近。如：f；
△舌齿音/齿间音：舌尖处在上下齿之间，也可以 只向上齿靠拢。如：英语thank；
《现代汉语语音》PPT课件
* 语言符号的最大特点是它的音与义的结合是任意的 ，由社会约定俗成。
* 音义结合的任意性是形成人类语言多样性的一个重 要原因。
* 语音的社会属性是语音的本质特征。
2021/3/26
16
（三）语音的社会性质 爱和“I”
1. 突出表现在声音和意义的联系是社会约定的。同一
意义在不同的语言或方言中，可以用不同的声音来表
汉语音节声调的不同、句子语调的不 同，主要由音高造成的。
2021/3/26
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2.音强
音强是声音的强弱，与发 音体振动幅度的大小有关。
发音体振动的幅度叫振幅 。振幅大，声音就强，反之 则弱。振幅大小取决于发音 时用力的大小，语音的强弱 取决于发音气流冲击声带力 量的强弱。
语言中的轻重音是由音强 造成的。
元音和辅音的划分、不同元音的划分 、不同辅音的划分，都是由于音色的 不同所导致的。
2021/3/26
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音色
* 纯音和复合波
* 只有一种单纯的频率的声音叫纯音。纯音很少 见。
* 物体的振动往往包含着一系列不同的振动，形 成的声波实际上是由许多频率不同、振幅不同 的纯音混合而成的复合波。
* 基音和陪音
2021/3/26
5
（一）语音的生理性质
2.声源器官 声源器官主要由喉头和声
带组成。喉头由甲状软骨、 环状软骨和两块勺状软骨组 成。声带位于喉头中间，是 两片有弹性的带状薄膜。呼 出的气流通过声门使声带振 动，发出声音。
2021/3/26
6
3.共鸣器官
共鸣器官主要由咽腔、 鼻腔、口腔组成。调节成 多种多样的语音，主要靠 口腔内各器官。
2021/3/26
20
音位
在一种语言或方言里，人们可以发出的音很多 ，其中有的可以区别意义，有的不能。
《现代汉语》第二章 语音ppt课件
母分别是 d x。音节的开头如果没有辅音，就是 零声母音节。如：爱ɑi欧ōu衣yī乌wū。零声母也 可以看作一种声母。 B.韵母：指音节中声母后面的成分。可以是一个元 音，如姑ɡū中的u；也可以是元音的组合或元音 和辅音的组合，如瓜ɡuā中的u，关ɡuān中的un。 韵母包括：韵头 、韵腹、韵尾。 C.声调：指整个音节的音高的高低升降。普通话有 阴、阳、上、去四声。对声母和韵母都相同的音 节来说，声调不同，意义也就不一样。
1.上下唇 2.上下齿 3 .齿龈 4 . 硬腭 5 .软腭 6 .小舌 7 .舌 尖 8 .舌面 9 .舌根 10 .咽头 11 .会厌软骨 12 .声带 13 .喉 头 14 .气管 15 .食道 16 . 口腔 17 .鼻腔
C 社会属性
• 一定的语音表达一定的意义，这是全 体社会成员约定俗成的。
• ㄅㄆㄇㄈ • ㄉㄊㄋㄌ • ㄍㄎㄏ • ㄐㄑㄒ • ㄓㄔㄕㄖ • ㄗㄘㄙ
• ㄚㄛㄜ • ㄧㄨㄩ •ㄝ • ㄞㄟㄠㄡ • ㄢㄣㄤㄥ •ㄦ
汉语拼音方案
• 1958年2 月11日第一届全国人民代表 大会批准公布，是我国法定的拼音方 案。主要用途是给汉字拼音和作推广 普通话的工具。
一、字母表：用26个拉丁字母的式样和 顺序；规定了名称（读音）。
• 语音学只研究音节和音素。 • 应用的语言学从表达的角度也研究句子
的语气、句调、逻辑重音等；以及篇章 的朗读等。
• 音节由音素构成。
音节
• 发音时，发音器官的一次紧张，就构成一个 音节；
• 听音时，听起来较自然的一个语音小片断就 是一个音节。
• 一个音节可以由几个音素构成，也可以由一 个音素构成。
ʑ 语音系统简称音系，指一种语言中 的各种语音要素及其相互关系的总 体。
1.上下唇 2.上下齿 3 .齿龈 4 . 硬腭 5 .软腭 6 .小舌 7 .舌 尖 8 .舌面 9 .舌根 10 .咽头 11 .会厌软骨 12 .声带 13 .喉 头 14 .气管 15 .食道 16 . 口腔 17 .鼻腔
C 社会属性
• 一定的语音表达一定的意义，这是全 体社会成员约定俗成的。
• ㄅㄆㄇㄈ • ㄉㄊㄋㄌ • ㄍㄎㄏ • ㄐㄑㄒ • ㄓㄔㄕㄖ • ㄗㄘㄙ
• ㄚㄛㄜ • ㄧㄨㄩ •ㄝ • ㄞㄟㄠㄡ • ㄢㄣㄤㄥ •ㄦ
汉语拼音方案
• 1958年2 月11日第一届全国人民代表 大会批准公布，是我国法定的拼音方 案。主要用途是给汉字拼音和作推广 普通话的工具。
一、字母表：用26个拉丁字母的式样和 顺序；规定了名称（读音）。
• 语音学只研究音节和音素。 • 应用的语言学从表达的角度也研究句子
的语气、句调、逻辑重音等；以及篇章 的朗读等。
• 音节由音素构成。
音节
• 发音时，发音器官的一次紧张，就构成一个 音节；
• 听音时，听起来较自然的一个语音小片断就 是一个音节。
• 一个音节可以由几个音素构成，也可以由一 个音素构成。
ʑ 语音系统简称音系，指一种语言中 的各种语音要素及其相互关系的总 体。
现代汉语语音(1).ppt
鼻化韵是指其元音发音时软腭同时下垂，气
流同时从口腔和鼻腔里出来，口鼻腔一起共
鸣，听上去带有鼻音色彩的元音韵母。
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三、韵母辨正
（一）分清e和uo
“哥歌个科苛棵颗可课禾和河何荷贺讹蛾鹅饿俄”
形字偏旁类推法
（二）分清n和ng
赞颂zan葬送zang
记单边:
ne 呢＿le 乐了勒；能neng_leng棱冷愣
2020/10/19
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（三）读准i和ü 普通话的i和ü都是舌面前高元音，差别就 是i不圆唇ü圆唇
（四）改掉鼻化音
普通话中有10个单韵母。
单韵母发音的特点是：
发音时舌位和口形始终保持不变
2020/10/19
4
据发音时舌头起作用的部位不同， 单韵母分类：
舌面单韵母、舌尖单韵母、卷舌单韵母
决定单韵母发音的三个条件：舌位的前后；口 腔的开合；嘴唇的圆展
ɑ：舌面、央、低、不圆唇韵母
沙发，发达、大厦、妈妈、爸爸、哈达。
üɑn: 渊源 源泉 全权 圆圈 轩辕
后鼻韵:ɑnɡ 、iɑnɡ 、uɑnɡ 、enɡ、 inɡ 、 uenɡ 、onɡ 、ionɡ
ɑnɡ ：苍茫 商场 帮忙 厂房 当场
enɡ：
2020/10/19
整风 丰盛 承蒙 生成 省城
16
inɡ : 姓名 情形 命令 宁静 明星 平定
onɡ: 隆重 工农 轰动 从容 空洞 总统
in、 uen、 ün
ɑn: 灿烂 安然 展览 感叹 参赞 栏杆
en:
本分 身份 根本 振奋 认真 审慎
2020/10/19
14
in:
濒临 辛勤 拼音 尽心 凛凛
ün :
军训 均匀 逡巡 菌群 寻衅
现代汉语第二章语音_图文
(5)把浊音改成清音
(6)读准普通话零声 母的字
两个策略
一、发音方法 f：上齿和下唇形成阻碍 h：舌根和软腭形成阻碍 二、根据汉字声旁进行类推
附录三《f和h和对照辨音字表》
战歌——赞歌 诗人——私人 阻力——主力 从来——重来
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
木柴——木材 资源——支援 桑叶——商业
练习八
第二节 声 母
(1)分辨n和l
语音的物理属性
语音的生理属性 语音的社会属性
语音单位
记音符号
音强：声音的强弱，与发音 体振动幅度的大小有关。
第一节 语音概说
语音的性质
语音的物理属性
语音的生理属性 语音的社会属性
语音单位
记音符号
音长：声音的长短，决定于 发音体振动的时间长短。
第一节 语音概说
语音的性质
语音的物理属性
内容：字母表、声母表、韵母表、 声调符号、隔音符号
用途：1.给汉字注音
2.作推广普通话的工具
3.作为我国各少数民族创制和 改革文字的共同基础，用来帮助外 国人学汉语，用开音译人名、地名 和科学术语，以及用来编制索引和 代号等等。
第一节 语音概说
语音的性质 语音单位 记音符号
汉字记音 注音字母 拼音字母
石、死、嘶。
(2)分辨zh ch sh 和z c s
十是十， 十四是十四，。 谁说十四是四十， 就罚谁十四； 谁说四十是十十， 就罚谁四十。
第二节 声 母
(1)分辨n和l
(2)分辨zh ch sh 和 zcs
(3)分辨f和h
(4)把跟齐齿呼撮口 呼韵母相拼z c s g k h 的改成j q x
崔四嫂揍骚僧，思财参唆栽次松。 撺矬责慈嘶祖宗，曹操最赞蠢卒子。 从侧村采紫桑，散祠造房辎速作仓。
(6)读准普通话零声 母的字
两个策略
一、发音方法 f：上齿和下唇形成阻碍 h：舌根和软腭形成阻碍 二、根据汉字声旁进行类推
附录三《f和h和对照辨音字表》
战歌——赞歌 诗人——私人 阻力——主力 从来——重来
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
木柴——木材 资源——支援 桑叶——商业
练习八
第二节 声 母
(1)分辨n和l
语音的物理属性
语音的生理属性 语音的社会属性
语音单位
记音符号
音强：声音的强弱，与发音 体振动幅度的大小有关。
第一节 语音概说
语音的性质
语音的物理属性
语音的生理属性 语音的社会属性
语音单位
记音符号
音长：声音的长短，决定于 发音体振动的时间长短。
第一节 语音概说
语音的性质
语音的物理属性
内容：字母表、声母表、韵母表、 声调符号、隔音符号
用途：1.给汉字注音
2.作推广普通话的工具
3.作为我国各少数民族创制和 改革文字的共同基础，用来帮助外 国人学汉语，用开音译人名、地名 和科学术语，以及用来编制索引和 代号等等。
第一节 语音概说
语音的性质 语音单位 记音符号
汉字记音 注音字母 拼音字母
石、死、嘶。
(2)分辨zh ch sh 和z c s
十是十， 十四是十四，。 谁说十四是四十， 就罚谁十四； 谁说四十是十十， 就罚谁四十。
第二节 声 母
(1)分辨n和l
(2)分辨zh ch sh 和 zcs
(3)分辨f和h
(4)把跟齐齿呼撮口 呼韵母相拼z c s g k h 的改成j q x
崔四嫂揍骚僧，思财参唆栽次松。 撺矬责慈嘶祖宗，曹操最赞蠢卒子。 从侧村采紫桑，散祠造房辎速作仓。
现代汉语语音课件
。例如：ｆēｉ ｊīｎｓｈǔ(非金 属)，ｆùｂùｚｈ ǎｎｇ(副部长)，ｚǒ ｎｇｇōｎｇｃｈéｎｇｓｈī(总工程师)，ｙìｓｈùｊ ｉā(艺术家)。 汉语地名专名和通名的单音节附加成分及其相关部 分。例如：Cｈáｏｙáｎｇｍéｎｎè ｉ Ｎáｎｘｉǎｏ ｊｉē(朝阳门内南小街)， Jǐｎｇｓｈāｎ Ｈòｕｊｉ ē(景山后街)。 动词和“着”“了”“过”。例如：ｊìｎｘíｎｇｚｈ ｅ(进行着)。 动词(或形容词)和补语二者都是单音节的。例如：ｇ ǎｏｈｕàｉ(搞坏)，ｄǎｓǐ(打死) 。 单音节形容词和 重叠的前加成分或后加成分。例如：ｍēｎｇｍēｎｇ ｌｉàｎｇ(蒙 蒙亮)，ｌｉàｎｇｔāｎｇｔāｎｇ(亮堂 堂)。
(5)专用名称：如果是一个词要连写，第一个字母要大写；如果 是短语，要按词分写 ，每个词的开头要大写。例如： Ｚｈōｎｇｇｕó Ｇòｎｇｃｈǎｎｄǎｎｇ(中国共产党) Ｚｈōｕ ｎｌáｉ Ｘｕǎｎｊí(周恩来选集) Ｑīｎｇｚàｎｇ Ｇāｏｙｕáｎ(青藏高原) Ｎáｎ-Ｍěｉ Ｚｈōｕ Ｙàｍǎｘùｎ Ｈé（南美洲亚马逊河） Ｓìｃｈｕāｎ Ｓｈīｆàｎ Ｄàｘｕé（四川师范大学） (6)广告、标题、书名可以全部用大写字母。有时为了美观，可 以省略声调符号。例 如： XINHUA SHUDIAN(新华书店)XIONGMAO PAI(熊猫牌)
关于y、w的使用，有人编了口诀帮助记忆， 附在下边供参考。
口诀(一) 韵头i、u都改换，韵腹i、u是加添。若有 ü母迎头见，ü前加y省两点。 口诀(二) 要知y、w拼写法，没有声母才用它，韵 头i、u改y、w，韵腹i、u加y、w。
2隔音符号的用法 (1)为什么要用隔音符号
普通话音节多数是有辅音声母的音 节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音 字母总是跟后边的 元音拼合成音节，例 如shnge,只能念成shn ge(山歌)。只有 在后边没有元音的情况下， 辅 音字母才 跟前边的音素拼合，例如shng。这样， 辅音声母就起了标明音节界限的作用。 以 i 、u、ü起头的零声母音节使用y、w 标明音节界限，剩下的还有以、o、e起 头的零声母音 节，连写时容易和前边音 节的界限发生混淆。
(5)专用名称：如果是一个词要连写，第一个字母要大写；如果 是短语，要按词分写 ，每个词的开头要大写。例如： Ｚｈōｎｇｇｕó Ｇòｎｇｃｈǎｎｄǎｎｇ(中国共产党) Ｚｈōｕ ｎｌáｉ Ｘｕǎｎｊí(周恩来选集) Ｑīｎｇｚàｎｇ Ｇāｏｙｕáｎ(青藏高原) Ｎáｎ-Ｍěｉ Ｚｈōｕ Ｙàｍǎｘùｎ Ｈé（南美洲亚马逊河） Ｓìｃｈｕāｎ Ｓｈīｆàｎ Ｄàｘｕé（四川师范大学） (6)广告、标题、书名可以全部用大写字母。有时为了美观，可 以省略声调符号。例 如： XINHUA SHUDIAN(新华书店)XIONGMAO PAI(熊猫牌)
关于y、w的使用，有人编了口诀帮助记忆， 附在下边供参考。
口诀(一) 韵头i、u都改换，韵腹i、u是加添。若有 ü母迎头见，ü前加y省两点。 口诀(二) 要知y、w拼写法，没有声母才用它，韵 头i、u改y、w，韵腹i、u加y、w。
2隔音符号的用法 (1)为什么要用隔音符号
普通话音节多数是有辅音声母的音 节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音 字母总是跟后边的 元音拼合成音节，例 如shnge,只能念成shn ge(山歌)。只有 在后边没有元音的情况下， 辅 音字母才 跟前边的音素拼合，例如shng。这样， 辅音声母就起了标明音节界限的作用。 以 i 、u、ü起头的零声母音节使用y、w 标明音节界限，剩下的还有以、o、e起 头的零声母音 节，连写时容易和前边音 节的界限发生混淆。
现代汉语语音ppt演示课件
4、音色：又称“音质”，指声音的特色，
是一个音与其他音互相区别的最根本的特征。
取决于发音时的音波形式，音波形式不同，音质就不同 音色与发音部位、发音方法以及共鸣器有关
b的发音器官是上唇和下唇，ɡ发音器官是舌根与软腭 u和o的共鸣器都是口腔，发u时口腔开度要比发o时小
音色是区别意义的最重要的要素
(二)生理属性
语音是由人的发音器官发出来的，具有生理性质。 发音器官及其活动决定语音的区别。
1、呼吸器官（动力器官）：肺 、气管 、支气管
肺是重要的呼吸器官，通过呼出和吸入气流为发音提供 原动力。气管和支气管是气流经过的通道，起着输送气 流的作用。
2、发音器官： 喉头、声 带
声带在气流通过时，可开可闭；可振动，也可不振动， 还可以调节松紧，来发出清浊不同、高低有异的声音。
3、共鸣器官：咽腔、口腔 、鼻腔
这三部分都能起共鸣器的扩大声音的作用。 对发音来说，口腔最重要，调节多种多样的语音主要 靠口腔内的器官。
（三）社会属性（语音的本质属性）
语音都是含有一定意义，作为意义的载体而起 交际作用的，这就决定了语音具有社会的属性。 这也是语音区别于自然界其他声音的最根本的 性质。
第二章 语音
第一节 语音概说
学习重点： 掌握语音的概念和基本性质 掌握语音四要素以及作用 区别音素、音节和音位等语音单位 了解汉字记音方式
一、什么是语音？
指出下面属于语音的声音
1.打雷声； 2.打喷嚏“啊嚏！”；
3.冲锋号；
4. Diàndēnɡ（电灯）
5.男子在女子窗下学青蛙叫“呱呱”，女子出 来与男子约会；
2、音强：声音强弱
取决于振动幅度的大小。振幅越大，声音越强，反之 则声音越弱。 汉语中的轻声与重读主要是音强的不同形成的
是一个音与其他音互相区别的最根本的特征。
取决于发音时的音波形式，音波形式不同，音质就不同 音色与发音部位、发音方法以及共鸣器有关
b的发音器官是上唇和下唇，ɡ发音器官是舌根与软腭 u和o的共鸣器都是口腔，发u时口腔开度要比发o时小
音色是区别意义的最重要的要素
(二)生理属性
语音是由人的发音器官发出来的，具有生理性质。 发音器官及其活动决定语音的区别。
1、呼吸器官（动力器官）：肺 、气管 、支气管
肺是重要的呼吸器官，通过呼出和吸入气流为发音提供 原动力。气管和支气管是气流经过的通道，起着输送气 流的作用。
2、发音器官： 喉头、声 带
声带在气流通过时，可开可闭；可振动，也可不振动， 还可以调节松紧，来发出清浊不同、高低有异的声音。
3、共鸣器官：咽腔、口腔 、鼻腔
这三部分都能起共鸣器的扩大声音的作用。 对发音来说，口腔最重要，调节多种多样的语音主要 靠口腔内的器官。
（三）社会属性（语音的本质属性）
语音都是含有一定意义，作为意义的载体而起 交际作用的，这就决定了语音具有社会的属性。 这也是语音区别于自然界其他声音的最根本的 性质。
第二章 语音
第一节 语音概说
学习重点： 掌握语音的概念和基本性质 掌握语音四要素以及作用 区别音素、音节和音位等语音单位 了解汉字记音方式
一、什么是语音？
指出下面属于语音的声音
1.打雷声； 2.打喷嚏“啊嚏！”；
3.冲锋号；
4. Diàndēnɡ（电灯）
5.男子在女子窗下学青蛙叫“呱呱”，女子出 来与男子约会；
2、音强：声音强弱
取决于振动幅度的大小。振幅越大，声音越强，反之 则声音越弱。 汉语中的轻声与重读主要是音强的不同形成的
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一、现代汉民族共同语
• 以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以 典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
• 普通话是现代汉民族共同语，同时也是中华人民 共和国国家法定的通用的共同语 。
• 语音方面：以北京语音为标准音，去除北京音中 的土音成分。北京话≠普通话
• 词汇方面：以北方方言为基础方言，以北方方言 词汇为主，去除过于土俗的词语，适当吸收其他 方言有用的词语。
（二）音素
音素是构成音节的最小语音单位，是从音 色的角度划分出来的。例如，“他（tā）” 这个音节，从音色的角度可以划分出“t” 和“a”两种不同的音素。
一个音节可以只包含一个音素，如“鹅” （é）；“安”(ān)包含两个音素a和n； “鞋”(xié)包含三个音素x、i和e；“窗” （chuāng）包含ch、u、a、ng四个音素。汉 语一个音节最多只能有四个音素。
第一章 现代汉语语音 第一节 语音概说
• 语音是语言的物质外壳，是由人的发音器官 发出来的表示一定意义的声音。
• 语音同自然界其他声音一样，都是由物体振 动产生的音波形成的，具有物理属性；语音 是人的发音器官发出的，它又具有生理属性； 更重要的是，语音要表达一定的意义，什么 样的语音形式表达什么样的意义，必须是由 一定的社会赋予的，因而语音还具有社会属 性。社会属性是语音的本质属性。自然界的 其他声音不具有社会属性。人的发音器官还 能发出咳嗽、打哈欠等的声音，这些只是一 种本能的生理反应，也不具有社会属性。
二、语音的性质
• 1．语音的物理属性 • 语音是一种物理现象。语音是发音体振动周围的空
气或其它媒介物质而形成声波。声波传到耳内，振动 耳膜，刺激了听觉神经，人便听到声音。 • (一) 音高，就是声音的高低。它是由声波在一定的 时间里颤动次数的多少来决定的。颤动次数多的声音 高；颤动次数少的声音低。 • (二) 音强，就是声音的强弱。它是由声波振幅大小 决定的。 • (三) 音长，就是声音的长短。它是由声波振动持续 时间的久暂决定的。 • (四) 音色，就是声音的特色，又叫“音质”。它是 由声波组合形式的不同来决定的
调值属于音高的变化，调值的不同不取决于绝对音高，而取决 于相对音高。
1、绝对音高 由发音时的频率所决定，一般说来女性和小孩的发音体声 带比较小、比较薄，发音时的频率要高于成年男子，就是指绝 对音高。 2、相对音高 由发音时的音高变化幅度及其形式所决定，同是发阳平， 女性的绝对音高要高于男性，但其变化的幅度与上升的形式是 相同的，属于同一个声调。
• (二)振动器官：喉头和声带。喉头由甲状软骨、 环状软骨和两块杓状软骨组成，上通咽头，下连 气管。声带位于喉头中间，是两片富有弹性的薄 膜。声带前端附着在甲状软骨上，后端分别跟两 块杓状软骨相联结。两片声带放松或拉紧，使声 门打开或关闭。从肺呼出的气流通过关闭的声门 时，就引起声带振动，发出声音。人们控制声带 松紧的变化可以发出高低不同的声音。
现代汉语
现代汉语
绪论 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章
Байду номын сангаас
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绪论
关于汉语的分期，大致可分为以下几个阶 段：
上古汉语——先秦两汉时期 中古汉语——魏晋至隋唐五代时期 近古汉语——宋元以后至“五四”运动前 现代汉语——“五四”运动以来至今
声调笑话
语音是音高、音强、音长、音色的统一体。 在任何语言中，音色都是区别意义的最重 要的要素。就汉语说，音高的作用特别重 要，音强和音长在语调和轻声里也起重要 的作用。
• 2．语音的生理属性 • (一)动力器官：即呼吸器官。这部分包括喉头以
下的气管和肺。肺是呼吸气流的活动风箱， 气流 是发音的原动力，它是由肺输送的。肺部呼出的 气流，通过支气管、气管达到喉头，作用于声带、 咽头、口腔、鼻腔等发音器官，便发出不同的语 音。
音素按发音情况的不同可以分为元音和辅 音两大类。
发音时，气流在口腔或咽头受到阻碍而形 成的音叫辅音，又叫子音。如：b、p、d、t 等。发音时，气流振动声带，在口腔、咽 头没有受到阻碍而形成的音叫元音，又叫 母音。如a、o、e等。
• 语法方面：以典范的现代白话文著作为语法规范， 这是指典范的现代白话文中的一般用例。
一、现代汉民族共同语
• 普通话（共同语）的形成： • 雅言（春秋）→ 通语（汉代）→ 官话（明代）
→ 国语（辛亥革命） → 普通话（1955年） • 汉语方言众多而复杂，有七大方言区。
• 北方方言区、吴方言、湘方言、赣方言、客家方 言、闽方言、粤方言。
• (三)共鸣器官和咬字器官；口腔和鼻腔等。
口腔和鼻腔
111.上下唇 2.上下齿 3 .齿龈 4 .硬腭 5 .软腭 6 .小舌 7 . 舌尖 8 .舌面 9 .舌根 10 .咽 头 11 .会厌软骨 12 .声带 13 .喉头 14 .气管 15 .食道 16 .口腔 17 .鼻腔
（二）调值 调值指声调的实际读法，是音节高低升降曲直等变化形式。
• 北方方言和闽方言内部比较复杂，均有次方言。 与普通话最接近的是北方方言，其次为湘方言和 赣方言。
• 方言与普通话、方言与方言的差别主要表现在语 音上，其次表现在词汇上，语法方面的差别较小。
一、现代汉民族共同语
• 汉语的地位： • 1、国内地位，是法定的现代汉民族共同语。
“国家推广全国通用的普通话”。目前，普通 话是我国的宣传语言、教学语言、工作语言、 通用语言。 • 2、汉语是世界上使用人数最多的语言。随着 国力的提升，现在的外国人学汉语的热情越来 越高，人数越来越多，水平越来越高。 • 3、汉语是联合国的工作语言之一。
三、语音的基本单位
• （一）音节 • 音节是语音的基本结构单位，是语流中人
们听感上自然感到的、最容易分辨出来的 最小的语音片断。 • 一般地说，一个汉字的读音就是一个音节， 所以汉语习惯上称音节为字音。例如， “白日依山尽”，书面是5个汉字，语音上 是5个音节。但是普通话中一种特殊的语音 现象“儿化”是例外，如“玩儿”写成两 个字，读起来却是一个音节“wánr”。